Giáo án lớp 5: Tuần 13 năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	622,19 KB

Nội dung

Giáo án lớp 5: Tuần 13 năm học 2021-2022 với các bài học như: phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân; tập đọc Người gác rừng tí hon; thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước; kính già yêu trẻ (tiết 2); tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp; chính tả Hành trình của bầy ong;... Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung các bài học.

Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 TUẦN 13 Thứ Hai, ngày 29 tháng 11 năm 2021 Buổi sáng Sinh hoạt dưới cờ CHÀO CỜ CHỦ ĐIỂM: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO I. MỤC TÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: HS phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại về nề nếp tuần 12; hiểu được những việc cần thực hiện trong tuần 13 Giáo dục sức khỏe, tun truyền phịng chống bệnh (Covid19, bệnh mùa đơng) 2. Năng lực: Rèn kỹ năng hợp tác nhóm, chia sẻ, phản biện, mạnh dạn, tự tin giao tiếp trước tập thể 3. Phẩm chất: HS biết và có khả năng đưa ra những phản hồi tích cực, đúng đắn II. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM, THÀNH PHẦN Bắt đầu từ 7h30, tại lớp 5A5. Giáo viên CN và học sinh trong lớp III. CHUẨN BỊ GV: Các nội dung: về phịng chống dịch Covid 19 HS: Chi đội trưởng chỉ đạo các bạn thực hiện các nghi lễ, nội dung IV. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN Nội dung Người thực hiện CTHĐTQ 1. Ơn định tổ chức 2. Lễ chào cờ 3. Nội dung HS nghe Giáo dục sức khỏe, tun truyền phịng chống bệnh (Covid19, bệnh mùa Xem, theo dõi hướng dẫn cách đơng) phịng chống Cơvit Hướng dẫn một số biện pháp tăng CTHĐTQ cho các bạn chia sẻ về cường phịng chống Cơvit 19 cách phịng chống Cơvit HS chia sẻ trước lớp 4. Kết thúc tiết chào cờ GV nhận xét. Phát động thi đua tuần 13 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: Biết thực hiện phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với tổng hai số thập phân 2. Năng lực: Có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ học tập trên lớp Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập 3. Phẩm chất: Tích cực tham gia các hoạt động học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: bài giảng điện tử III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân HS nhắc lại theo yêu cầu nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, và 0,1; 0,01; 0,001; * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập thực hành Hướng dẫn HS làm bài tập Đọc yêu cầu Bài 1. Đặt tính rồi tính: Yêu cầu HS làm bảng con, chữa bài HS làm bảng con, chữa trên bảng lớp trên bảng lớp Chia sẻ, nhận xét, bổ sung Củng cố cách cộng, trừ, nhân số thập HS nêu nối tiếp phân Đọc u cầu Bài 2. Tính nhẩm: HS tham gia trị chơi, hồn thành bài Tổ chức trị chơi Gọi đị tậ p a) 78,29 × 10 = 782,9 GV ghi kết quả lên bảng 78,29 × 0,1 = 7,829 b) 265,307 × 100 = 26530,7 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 265,307 × 0,01 = 2,65307 c) 0,68 × 10 = 6,8 0,68 × 0,1 = 0,068 HS nêu quy tắc nhân nhẩm Củng cố quy tắc nhân nhẩm với 10; 100; 0,1; 0,01, Bài 3 ( đã được thay đổi số liệu), 4/a: Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 em làm Đọc yêu cầu bài toán bảng phụ Làm vở, bảng phụ Nhận xét, nêu phương án đúng Nhận xét, bổ sung (a + b) × a × c + b a b c c × c 1, 2,4 3,8 7,44 7,44 Yêu cầu HS nêu cách nhân một số với một tổng 6,5 2,7 0, 7,36 7,36 Nhận xét, nêu ý đúng (a + b) × c = a × c + b × c 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm HS nêu theo ý hiểu Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học Nhận xét, bổ sung Nhận xét tiết học Nhắc chuẩn bị giờ sau HS nêu nối tiếp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Tập đọc NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3b) Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 HS ghi chép được vắn tắt những chi tiết quan trọng về nội dung và ý chính của bài tập đọc vào vở ghi đầu bài. 2. Năng lực HS tự thực hiện được nhiệm vụ đọc cá nhân trên lớp, đọc trong nhóm. Biết trình bày ngắn gọn đúng các câu hỏi trong bài 3. Phẩm chất Chăm học, tự tin trình bày ý kiến cá nhân, có ý thức bảo vệ rừng 4. Tích hợp giáo dục quốc phịng an ninh Nêu những tấm gương học sinh có tinh thần cảnh giác, kịp thời báo cơng an bắt tội phạm 5. Giáo dục BVMT HS tìm hiểu bài để thấy được những hành động thơng minh, dũng cảm của bạn nhỏ trong việc BV rừng.Từ đó HS được nâng cao ý thức BVMT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tivi, máy tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên A. Hoạt động khởi động Cho HS hát Giới thiệu bài Ghi bảng B. Hoạt động khám phá 1. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc Cho HS quan sát tranh SGK Gọi 1 HS đọc cả bài Gọi HS chia đoạn Hoạt động của học sinh HS hát HS ghi vở Quan sát ảnh (sgk) 1HS đọc cả bài HS: Chia 3 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu … bìa rừng chưa? + Đoạn 2: Qua khe lá, … thu lại gỗ + Đoạn 3: Phần cịn lại 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn trong trong bài + GV kết hợp sửa cách phát âm HS nêu từ khó đọc Gọi HS nếu từ khó (GV ghi bảng) HS đọc các từ khó Gọi HS đọc các từ khó Hướng dẫn cách ngắt nghỉ câu dài 3 HS đọc nối tiếp bài văn Gọi 3 HS đọc nối tiếp bài 1 HS đọc chú giải HS luyện đọc theo cặp trong nhóm Cho HS luyện đọc theo cặp Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 GV đọc mẫu tồn bài. (Hướng dẫn giọng đọc) b) Tìm hiểu bài GV u cầu HS đọc thầm từng đoạn trong bài và trả lời các câu hỏi ở SGK + Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì ? + GV đánh giá chốt nội dung + Hãy nêu nội dung chính của bài? GV ghi bảng + Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thơng minh và dũng cảm của một cơng dân nhỏ tuổi 3 HS khác nhắc lại, ghi vắn tắt nội dung vào vở ghi đầu bài HS đọc thầm từng đoạn trong bài và lần lượt trả lời các câu hỏi: + Phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất. Hơn chục cây to bị chặt đổ, chúng bàn bàn dùng xe chuyển vào tối nay + Thắc mắc khi thấy dấu chân, theo + Kể những việc làm của bạn nhỏ dõi rồi gọi điện thoại báo cơng an, làm cho thấy bạn ấy là người thơng + HS trao đổi nhóm 2 và tự đưa ra câu minh, dũng cảm? + Em học tập được điều gì bạn trả lời ấy? GV yêu cầu HS khác nhắc lại C Hoạt động luyện tập, thực hành Gọi 3 HS đọc nối tiếp bài HD luyện đọc đoạn 1: + GV đọc mẫu + GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Thi đọc diễn cảm 3 HS đọc HS lắng nghe HS luyện đọc HS cử đại diện thi đọc diễn cảm đoạn 1 trước lớp HS nghe, nhận xét Học sinh trả lời HS nêu D. Hoạt động vận dụng Qua bài này em học được điều gì từ bạn nhỏ? Nêu những tấm gương học sinh có HS nghe tinh thần cảnh giác, kịp thời báo cơng an bắt tội phạm E. Củng cố, dặn dị GV nêu nội dung lồng ghép quốc Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 phịng an ninh Tóm tắt nội dung bài Nhắc chuẩn bị giờ sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Lịch sử “ THÀ HI SINH TẤT CẢ CHỨ NHẤT ĐỊNH KHƠNG CHỊU MẤT NƯỚC” I. U CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược. Tồn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp: + Cách mạng tháng Tám thành cơng, nước ta giành được độc lập, nhưng thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta + Rạng sáng19121946, ta quyết định phát động tồn quốc kháng chiến + Cuộc chiến đấu đã diễn ra quyết liệt tại thủ đơ Hà Nội và các thành phố khác trong tồn quốc 2. Năng lực HS có khả năng tự thực hiện được nhiệm vụ học tập cá nhân trên lớp, làm việc trong nhóm. Biết trình bày được cuộc chiến đấu diễn ra quyết liệt tại các thành phố 3. Phẩm chất Chăm học, tự tin trình bày ý kiến cá nhân, tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bài giảng điện tử III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Lớp phó tổ chức cho cả lớp chơi trị A. Hoạt động khởi động chơi khởi động tiết học B. Hoạt động khám phá 1. Thực dân Pháp quay lại xâm lược nước ta HS đọc SGK Cho HS đọc SGK Sau ngày Cách mạng tháng 8 thành Ngay sau khi cách mạng tháng 8 thành cơng, thực dân Pháp đã quay lại nước cơng, TDP đã có hàng động gì? Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 ta: + Đánh chiếm Sài Gòn, mở rộng xâm lược Nam Bộ Những việc làm chúng thể + Đánh chiếm HN, Hải Phòng hiện dã tâm gì? TDP quyết tâm xâm lược nước ta 1 Trước hồn cảnh đó, Đảng, chính lần nữa phủ và nhân dân ta phải làm gì ? Nhân dân ta khơng cịn con đường nào khác là phải cầm súng đứng lên chiến GV kết luận chung, nhận xét đấu để bảo vệ nền độc lập dân tộc Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của CTHCM Cho HS thảo luận nhóm đọc SGK từ Đêm 18 rạng 19/12/1946 Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi đến nhất định khơng chịu làm nơ lệ, trả lời câu hỏi + TW đảng và chính phủ quyết định phát động tồn quốc kháng chiến vào + Đêm 18 rạng 19/12/1946 Đảng và phủ họp phát động tồn khi nào ? + Ngày 20/12/1946 có sự kiện gì sảy quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Ngày 20/12/1946 Đài tiếng nói Việt ra? Nam phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của CTHCM Gọi đại diện nhóm trình bày Các nhóm thơng báo kết quả Cho HS đọc lời kêu gọi của BH Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến HS đọc Cho thấy tính thần quyết tâm chiến của CTHCM thể hiện điều gì? Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện đấu hi sinh vì độc lập, tự do của nhân dân ta điều đó rõ nhất ? Chúng ta thà hi sinh tất cả, chứ nhất định khơng chịu mất nước, nhất định GV kết luận Quyết tử cho tổ quốc không chịu làm nô lệ sinh Cho HS thảo luận nhóm 2, cùng đọc SGK và quan sát hình minh họa HS quan sát ảnh tư liệu,thảo luận nhóm 2 để TLCH: + Thuật lại chiến đấu của qn và dân Thủ đơ Hà Nội, Huế, Đà + HS trình bày Nẵng + Ở địa phương nhân dân đã + Ở địa phương khác cả kháng chiến với tinh thần như thế nước, cuộc chiến đấu chống quân xâm lược cũng diễn ra quyết liệt. Nhân dân nào? ta chuẩn bị kháng chiến lâu dài với Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 niềm tin “kháng chiến nhất định thắng lợi” GV kết luận C. Hoạt động vận dụng GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ của em ngày đầu toàn quốc HS nêu kháng chiến D. Củng cố, dặn dị Tóm tắt nội dung bài Nhận xét giờ học Nhắc chuẩn bị giờ sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Buổi chiều Đạo đức KÍNH GIÀ U TRẺ ( Tiết 2) I. U CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, u thương, nhường nhịn em nhỏ Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, u thương emnhỏ Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ 2. Năng lực Biết nhận xét, đánh giá các hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học, biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp thể hiện thái độ kính trọng người già, yêu thương em nhỏ 3. Phẩm chất Trung thực trong học tập và cuộc sống. Kính trọng người lớn tuổi và yêu quý trẻ em 4. Tích hợp bài: Nhớ ơn tổ tiên Biết con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lịng biết ơn tổ tiên Biết làm những việc cụ thể để tỏ lịng biết ơn tổ tiên II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu HT Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Hoạt động khởi động HS hát Cho HS hát Vì sao chúng ta cần phải biết kính trọng và HS nêu giúp đỡ người già? HS nghe GV nhận xét HS ghi bảng Giới thiệu bài Ghi bảng B. Hoạt động luyện tập, thực hành Bài tập 2 SGK GV chia HS thành các nhóm và phân cơng Hoạt động nhóm 4 sắm vai ngẫu nhiên mỗi nhóm xử lý một tình huống xử lý tình huống Các nhóm cử đại diện bốc (HS sắm vai) + Tình huống 1: … nên dừng lại, dỗ dàng thăm, chọn trưởng nhóm và em bé, hỏi tên, địa chỉ. Sau đó … có thể dẫn thư kí; thảo luận tìm cách giải em bé đến đồn cơng an để nhờ các chú cơng quyết tình huống và chuẩn bị an tìm gia đình em bé. Nếu nhà bé ở gần, … đóng vai có thể dắt em bé về nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ + Tình huống 2: Hành vi của anh thanh niên đã vi phạm quyền vui chơi của trẻ em. Có thể có những cách bày tỏ khác: Em bé lẳng lặng bỏ đi chỗ khác Cậu bé hỏi lại: Tại sao anh lại đuổi em? Đây là chỗ chơi chung của mọi người cơ mà + Tình huống 3: Nếu là …., em sẽ lại gần lễ phép chào ơng và đa ơng sang đường. Vì ơng cụ đã già, chân chậm mắt mờ qua đường bình thường khó, lúc đơng người càng khó và nguy hiểm hơn. Vả lại, ơng cụ đang rất cần có sự giúp đỡ. Hành động giúp ơng thể hiện … là một người văn minh lịch Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung Gọi đại diện các nhóm trả lời GV kết luận Bài tập 3 SGK Cho HS làm phiếu HT: tìm hiểu, ghi lại một việc làm của địa phương nhằm chăm sóc người già và thực hiện quyền trẻ em HS làm việc cá nhân + Phong trào “áo lụa tặng bà” + Ngày lễ dành riêng cho người cao tuổi Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Gọi đại diện nhóm trình bày + Nhà dưỡng lão + Tổ chức mừng thọ (dịp tết) Qùa cho các cháu trong những ngày lễ 1/6. Tết trung thu, q cho HS giỏi… + Tổ chức các điểm vui chơi cho trẻ em + Thành lập quỹ hỗ trợ tài năng trẻ + Tổ chức uống Vitamin, Vac xin Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung GV kết luận Bài tập 4 SGK Ngày dành cho người cao tuổi ? Ngày dành cho người cao tuổi: 1/10 Ngày dành cho trẻ em: 1/6, Ngày dành cho trẻ em? tết trung thu Các tổ chức xã hội dành cho Các tổ chức xã hội dành cho người cao người cao tuổi: Hội người cao tuổi; trẻ em ? tuổi. Các tổ chức xã hội dành trẻ em: Đội, Sao nhi đồng HS đọc ca dao, tục ngữ, Tìm hiểu truyền thống kính già, u trẻ truyện cổ, truyện viết, bài của dân tộc ta. Việc tìm hiểu có thể thơng báo qua việc sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện cổ, truyện viết, bài báo về nội dung này GV kết luận C. Hoạt động vận dụng Thực hiện những việc làm thể hiện tình HS nghe và thực hiện cảm kính già, u trẻ Sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ thể HS nghe và thực hiện hiện tình cảm kính già, u trẻ D. Củng cố, dặn dị Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài Về nhà học bài IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … 10 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 giống gà khác nhau. Em nào có thể kể tên những giống gà mà em biết? Ghi tên các giống gà lên bảng theo 3 nhóm: gà nội, gà nhập nội, gà lai Kết luận: Có nhiều giống gà được ni nhiều ở nước ta. Có những giống gà nội như gà ri, gà Đơng Cảo, gà mía, gà ác …; gà nhập nội gà Tam hoàng, gà lơgo, gà rốt …; gà lai như gà rốtri … b) Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta Phát phiếu học tập cho nhóm; mỗi nhóm 4 – 6 HS Hướng dẫn HS tìm các thơng tin SGK để hồn thành phiếu u cầu HS nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng và ưu, nhược điểm chủ yếu của từng giống gà như SGK Kết luận: Ở nước ta hiện nay đang ni nhiều giống gà. Mỗi giống gà có đặc điểm hình dạng ưu, nhược điểm riêng Khi nuôi gà, cần cứ vào mục đích ni, điều kiện ni để chọn giống cho phù hợp c) Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập. Dựa vào câu hỏi cuối bài, kết hợp dùng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS Nêu đáp án để HS đối chiếu, đánh giá kết quả làm bài của mình Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm u cầu HS nêu lại ghi nhớ SGK Giáo dục HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật ni Nhắc HS chuẩn bị tốt giờ học sau Nhận xét tiết học HS chú ý theo dõi HS chú ý lắng nghe Các nhóm thảo luận hồn thành các câu hỏi trong phiếu về đặc điểm của số giống gà nuôi nhiều ở nước ta Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HS chú ý lắng nghe Làm bài tập Báo cáo kết quả tự đánh giá HS chú ý theo dõi HS chú ý lắng nghe HS nêu HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ 30 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Buổi chiều Khoa học NHÔM I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng Nhận biết một số tính chất của nhơm Nêu được một số ứng dụng của nhơm trong đời sống và sản xuất Quan sát nhận biết một số đồ dùng bằng nhơm và nêu cách bảo quản chúng. 2. Năng lực Biết làm việc cá nhân, làm việc theo sự phân cơng của nhóm, lớp 3. Phẩm chất Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập Tự tin chia sẻ ý kiến cùng bạn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Một số đồ dùng làm bằng nhơm, bật lửa, nến Học sinh: Một số đồ dùng bằng nhơm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động HS hát và vận động GV cùng cả lớp hát * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: a) Hoạt động 1: Một số đồ dùng bằng Cá nhân nối tiếp kể tên các đồ dùng nhơm Yêu cầu học sinh kể tên các đồ vật làm bằng nhôm làm bằng nhôm mà em biết GV nhận xét, bổ sung 31 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 b) Hoạt động 2: Nguồn gốc, tính chất của nhơm * Nguồn gốc: + Theo em, nhơm sản xuất từ nguyên liệu nào? + Nhận xét, cung cấp thêm hình ảnh và thơng tin về quặng nhơm * Tính chất nhơm (vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề) Bước 1: Nêu vấn đề Giáo viên đưa ra vấn đề “Nhơm có tính chất gì?” Bước 2: Suy đốn u cầu học sinh suy đốn “nhơm có tính chất gì”? Bước 3: Tìm cách giải quyết vấn đề Giáo viên nêu câu hỏi: Làm thế nào để biết nhơm có tính chất gì? Học sinh trả lời HS lắng nghe Học sinh lắng nghe Học sinh suy đốn các tính chất của nhơm (cá nhân nhóm lớp) Học sinh suy nghĩ Học sinh chia sẻ trong nhóm cách làm Học sinh chia sẻ trước lớp cách làm + Tìm kiếm trên mạng, hỏi giáo viên, đọc thơng tin sách, làm thí nghiệm, quan sát đồ bằng nhơm… Bước 4: Tiến hành giải quyết vấn đề Giáo viên điều hành học sinh làm Học sinh làm việc cá nhân việc, ghi kết luận vào bảng nhóm. Học sinh chia sẻ trong nhóm Học sinh chia sẻ trước lớp Gọi những học sinh có các câu trả lời HS bổ sung khác nhau Bước 5: Kết luận Yêu cầu HS nêu tính chất Cá nhân chia sẻ nhơm Học sinh lắng nghe Giáo viên tổng hợp kết luận chung: Nhơm là kim loại màu tráng bạc, có ánh kim, nhẹ hơn sắt và đồng, có thể kéo 32 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 thành sợi, dát mỏng. Nhơm khơng bị gỉ, tuy nhiên, một số a xít có thể ăn mịn nhơm Nhơm có tính dẫn nhiệt, dẫn điện, … * Hợp kim của nhơm Giáo viên yêu cầu học sinh nêu tính Học sinh trả lời: Hợp kim chất hợp kim của nhôm nhôm với một số kim loại khác như đồng, kẽm có tính chất bền vững, rắn chắc hơn nhôm Yêu cầu học sinh kể thêm đồ Học sinh trả lời dùng chi tiết đồ vật được làm từ nhôm và hợp kim của nhôm c) Hoạt động 3: Cách bảo quản các đồ dùng bằng nhôm Học sinh nêu cách bảo quản Gíao viên u cầu học sinh nêu nhơm: Những đồ dùng nhôm hợp kim nhôm phải rửa sạch, để nơi khơ ráo. Khi bưng bê các đồ dùng bằng nhơm phải nhẹ nhàng vì chúng mềm và rất dễ bị cong, vênh, méo u cầu học sinh nhận xét. 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm u cầu học sinh nêu lại nội dung bài học Nhận xét, tun dương. Dặn học sinh chuẩn bị bài giờ sau Học sinh nhận xét Học sinh nêu lại nội dung bài Học sinh lắng nghe Học sinh thực hiện IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … PÔKI IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 33 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Toán+ LUYỆN TẬP VỀ CHIA SỐ THẬP PHÂN CHO SỐ TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: Nắm vững cách chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên Rèn kỹ năng chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên 2. Năng lực: Có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ học tập trên lớp 3. Phẩm chất: Quan tâm giúp đỡ bạn trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Bảng phụ, tivi, máy tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài GV cho HS nêu lại cách chia 1 số thập phân cho một số tự nhiên u cầu HS đọc kỹ đề bài Xác định dạng tốn, tìm cách làm Cho HS làm các bài tập Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài GV giúp thêm học sinh yếu GV chấm một số bài Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải Bài tập1: Đặt tính rồi tính: a) 7,44 : 6 b) 47,5 : 25 c) 1904 : 8 d) 20,65 : 35 Bài tập 2 : Tìm x : a) x 5 = 24,65 Hoạt động học HS nêu lại cách chia 1 số thập phân cho một số tự nhiên HS đọc kỹ đề bài HS làm các bài tập HS lên lần lượt chữa từng bài Đáp án : a) 1,24 b) 1,9 c) 2,38 d) 0,59 Bài giải : a) x 5 = 24,65 x = 24,65 : 5 34 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 b) 42 x = 15,12 Bài tập 3 : Tính giá trị biểu thức: a) 40,8 : 12 – 2,63 b) 6,72 : 7 + 24,58 Bài tập 4 : ( HSKG) Một cửa hàng bán vải ngày bán được 342,3 m vải a) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu m vải? b) Trong 3 ngày cửa hàng bán được bao nhiêu m vải? 4.Củng cố dặn dị Nhận xét giờ học Về nhà ơn lại kiến thức vừa học x = 4,93 b) 42 x = 15,12 x = 15,12 : 42 x = 0,36 Bài giải : a) 40,8 : 12 – 2,63 = 3,4 2,63 = 0,77 b) 6,72 : 7 + 24,58 = 0,96 + 24,58 = 25,54 Bài giải : Trung bình ngày cửa hàng bán được số m vải là: 342,3 : 6 = 57,05 (m) Trong 3 ngày ngày cửa hàng bán được số m vải là: 57,05 x 3 = 171,15 (m) Đáp số: 171,15 m HS lắng nghe và thực hiện IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Thứ Sáu, ngày 03 tháng 12 năm 2021 Toán CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: Biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000 Rèn kĩ năng chia chính xác, thành thạo cho HS 2. Năng lực: Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề Biết lắng nghe và chia sẻ, biết giúp đỡ bạn 35 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 3. Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: máy soi Học sinh: bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Hát đồng thanh u cầu HS hát * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức Học sinh nhẩm nhanh kết quả 2 ví mới: a. Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện dụ rồi so sánh thương và số bị chia để chia số thập phân cho 10, 100, rút ra quy tắc: Muốn chia một số thập phân cho 10, 1000, 100, 1000, ta chỉ việc chuyển dấu Ví dụ 1: 214,8 : 10 = ? phẩy của số đó lần lượt sang bên trái Ví dụ 2: 87,13 : 100 = ? 1, 2, 3, chữ số HS tham gia trị chơi, hồn thành bài b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập HS nhắc lại bài tập Bài 1. Tính nhẩm: Cho HS chơi trị chơi Xì điện Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, Bài 2. (a,b) Tính nhẩm rồi so sánh kết quả tính: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài vào vở Gọi 2 HS lên bảng chữa bài 1 HS đọc yêu cầu Cả lớp làm bài vào vở 2 HS làm bài trên bảng lớp. a) 12,9 : 10 = 1,29 12,9 0,1 = 1,29 12,9 : 10 = 12,9 0,1 b) 123,4 : 100 = 1,234 123,4 0,01 = 1,234 123,4 : 100 = 123,4 0,01 HS chia sẻ quy tắc chia một số thập phân cho 0,1; 0,01; 0,001; HS đọc 36 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 1 HS đọc bài toán GV và HS nhận xét và rút ra kết luận Cả lớp làm vở bài tập 1 HS lên bảng chữa bài Gọi HS đọc kết luận Bài giải Số tấn gạo đã lấy đi là: Bài 3 537,25 : 10 = 53,725 (tấn) Gọi HS đọc bài toán Số tấn gạo còn lại trong kho là: Cho HS làm bài vào vở 537,25 – 53,725 = 483,525 (tấn) Gọi 1 HS lên bảng chữa bài Đáp số: 483,525 tấn gạo GV nhận xét sửa chữa cho HS. 1 HS nhắc lại Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: HS viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có Rèn kĩ năng viết thành câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh 2. Năng lực: Biết lắng nghe và chia sẻ cùng bạn 3. Phẩm chất: Quý trọng mọi người trong gia đình và những người xung quanh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: máy soi Học sinh: dàn ý bài văn tả một người mà em thường gặp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 37 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động GV yêu cầu HS đọc lại dàn bài tiết trước * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập thực hành Nêu mục đích, yêu cầu giờ học b) Hướng dẫn học sinh luyện tập Gọi HS đọc nối tiếp yêu cầu của đề bài và 4 gợi ý trong sgk Mời HS đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý sẽ chuyển thành đoạn văn Cho HS nhắc lại cấu trúc của đoạn văn: + Đoạn văn có câu mở đoạn + Nêu đủ, đúng, sinh động những nét tiêu biểu về ngoại hình của người sẽ tả + Cách sắp xếp các câu trong đoạn hợp lí GV u cầu HS làm bài Hoạt động của học sinh Đọc lại dàn bài tiết trước HS đọc, lớp theo dõi HS tiếp nối nhau đọc phần dàn ý sẽ chọn để viết thành đoạn văn HS nhắc lạ HS xem lại phần tả ngoại hình nhân vật dàn ý, kết quan sát; viết đoạn văn; tự kiểm tra đoạn văn Mời HS chia sẻ bài làm đã viết ( theo gợi ý 4 ) HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết. Lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá GV nhận xét những đoạn viết hay cao đoạn viết có ý riêng, ý Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Tóm tắt nội dung bài Nhận xét tiết học Nhắc chuẩn bị giờ sau Khoa học ĐÁ VƠI I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kỹ năng: 38 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Học sinh nêu được một số tính chất của đá vơi và cơng dụng của đá vơi Rèn kĩ năng quan sát và nhận biết đá vơi 2. Năng lực Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề Biết hợp tác, giúp đỡ bạn. 3. Phẩm chất Tích cực trao đổi nội dung học tập với bạn và giáo viên 4. GDBVMT Khai thác sử dụng hợp lí nguồn tài ngun đá vơi. Có biện pháp hạn chế sự ơ nhiễm mơi trường do khai thác và sản xuất đá vơi II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Đá vơi, hình ảnh về núi đá vơi, giấm Học sinh: sách, vở, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động GV u cầu: + Nêu tính chất của hợp kim nhơm và nhơm? + Khi sử dụng đồ nhơm cần chú ý điều gì? GV nhận xét * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu các vùng núi đá vơi ở nước ta Cho HS quan sát hình sgk và đọc tên các vùng núi đá vơi Hoạt động của học sinh 2 HS trả lời Lớp theo dõi và nhận xét Lớp quan sát sgk và nêu + động Hương tích –Hà Tây + vịnh Hạ Long + động phong Nha + tỉnh Ninh Bình HS chia sẻ hiểu biết của bản thân Ngồi các vùng có đá vơi vừa nêu, em cịn biết nơi nào trên đất nước ta có đá HS lắng nghe vơi và núi đá vơi? GV chia sẻ: Nước ta có nhiều vùng núi đá vơi với những hang động, di tích lịch sử Lớp hoạt động nhóm 2 39 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 b) Hoạt động 2: Tính chất của đá vơi GV cho HS hoạt động theo nhóm làm thí nghiệm + Cọ sát hịn đá cuội và hịn đá vơi vào nhau, quan sát chỗ cọ sát, nhận xét + Nhỏ giấm vào hịn đá vơi và hịn đá cuội Quan sát mô tả tượng xảy ra Vậy đá vơi có tính chất gì? GVKL tính chất của đá vơi c) Hoạt động 3: Ích lợi của đá vơi Cho HS tìm hiểu thơng tin trong sách giáo khoa, nêu các lợi ích của đá vơi GV ghi bảng: nung vôi; lát đường; xây nhà; sản xuất xi măng; làm phấn viết bảng; tác tượng; 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Qua bài học hơm nay, em biết điều gì về đá vơi? Liên hệ : Khai thác sử dụng hợp lí nguồn tài ngun đá vơi. Có biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường do khai thác và sản xuất đá vơi Nhận xét tiết học Dặn ơn bài và chuẩn bị bài sau + hịn đá vơi bị mịn + hịn đá cuội bị trắng + đá vơi mềm hơn đá cuội + đá vơi dễ bị mịn khi nhỏ a xít vào sủi bọt Đá vơi khơng cứng lắm, dễ bị mịn, khi nhỏ giấm vào thì sủi bọt HS đọc thơng tin Chia sẻ, nhận xét, bổ sung HS theo dõi, nhắc lại cọ sát 2 hịn đá vào nhau HS nêu HS nêu cá nhân IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … SINH HOẠT LỚP KIỂM ĐIỂM TUẦN 13 CHỦ ĐIỂM: TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: Học sinh biết nguy cơ về dịch bệnh vẫn cịn đang hiện hưu. Vẫn tiếp tục thực hiện một số biện pháp nhằm đảm bảo an tồn dịch bệnh Tiếp tục duy trì và nâng cao hơn nữa các biện pháp phịng chống dịch bệnh cơvít 19 40 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 HS nêu được những việc làm tốt và chưa tốt của mình và của bạn trong tuần qua ; Tìm ra ngun nhân dẫn đến những việc làm tốt và chưa tốt qua đó đề ra được phương hướng cho tuần tới 2. Năng lực: Phát huy tinh thần phê và tự phê bình trong học sinh 3. Phẩm chất: Đồn kết, u q bạn bè II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Trước sinh hoạt Chủ tịch HĐTQ cho các Ban trao đổi chia sẻ xây dựng cách thực hiện hoạt động tập thể theo chủ điểm: Tiếp tục tun truyền và thực hiện về chủ điểm “ Tơn sư trọng đạo” 2. Trong sinh hoạt lớp 2.1 Đánh giá tồn bộ hoạt động của lớp trong tuần 2.1.1. CTHĐTQ gọi các trưởng ban báo cáo nhận xét, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của các ban trong tuần qua + Các trưởng ban đánh giá nhận xét hoạt động của ban mình phụ trách + Các nhóm tun dương và nhắc nhở 2.1.2. Cá nhân đưa ra ý kiến chia sẻ về ưu điểm và tồn tại cách phát huy ưu điểm và cách khắc phục tồn tại 2.1.3. CTHĐTQ nhận xét chung ưu khuyết điểm của lớp trong tuần CTHĐTQ tun dương các tổ có thành tích tốt và xếp thứ các tổ, các cá nhân đạt nhiều thành tích trong tuần và trong tháng 2.1.4. GV nhận xét chung + Về ý thức học tập + Vệ sinh cá nhân sạch sẽ. + Về đi học chuyên cần, giờ giấc ra vào lớp đúng giờ 2.2. Phương hướng tuần 14 Chủ tịch Hội đồng tự quản đưa ra phương hướng tuần 14 PCT và các ban bổ sung cho phương hướng tuần 14 ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 2.3. GV tổng kết các hoạt động trong tuần 3. Sau sinh hoạt lớp Chủ tịch HĐTQ đánh giá ưu nhược điểm về việc các Ban vừa thực hiện trong phần sinh hoạt lớp và đưa ra kế hoạch khắc phục những tồn tại và bắt tay vào khắc phục theo đúng kế hoạch, thời gian đã xây dựng. GV theo dõi, đơn đốc, nhắc nhở 4. Củng cố, dặn dị Duy trì tốt nề nếp quy định của trường, lớp 41 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Có ý thức học bài khi ở nhà trong những ngày nghỉ cuối tuần Chuẩn bị bài vở thứ hai đi học III. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Chũ , ngày 26 tháng 11 năm 2021 DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 42 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 43 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 44 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 ... DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Chũ? ?, ngày 26 tháng? ?11 ? ?năm? ?20 21 DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 42 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 Đặng Khắc Tân–? ?Lớp? ?5A5 ? ?Năm? ?học? ?20 21? ?2022 43 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 Đặng Khắc Tân–? ?Lớp? ?5A5 ? ?Năm? ?học? ?20 21? ?2022... 0, 01? ?=? ?1, 234 ? ?12 3,4 :? ?10 0 = ? ?12 3,4 0, 01 HS chia sẻ quy tắc chia một? ?số? ?thập phân cho 0 ,1; 0, 01; 0,0 01; HS đọc 36 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 Đặng Khắc Tân–? ?Lớp? ?5A5 ? ?Năm? ?học? ?20 21? ?2022... II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 22 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 Đặng Khắc Tân–? ?Lớp? ?5A5 ? ?Năm? ?học? ?20 21? ?2022 ? ?Giáo? ?viên: bài giảng điện tử III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của? ?giáo? ?viên 1. Hoạt động mở đầu

Ngày đăng: 18/07/2022, 12:56