1 Câu hỏi trắc nghiệm môn học Con người và môi trường 1 Hãy chọn cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong khái niệm “Môi trường bao gồm bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, tự tồn tại, phát triển của con người và sinh vật” A “các hoàn cảnh vật lý, hoá học và sinh học” B “các yếu tố vật lý, hoá học, sinh học và kinh tế xã hội” C “các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo” D Ba câu A, B, C đều đúng 2 Môi trường có 4 chức năng cơ bản, bao gồm (1) Là nơi cư trú cho con người và các l.
Câu hỏi trắc nghiệm môn học : Con người mơi trường Hãy chọn cụm từ thích hợp vào chỗ trống khái niệm “Môi trường bao gồm … bao quanh người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, tự tồn tại, phát triển người sinh vật”: A “các hồn cảnh vật lý, hố học sinh học” B “các yếu tố vật lý, hoá học, sinh học kinh tế-xã hội” C “các yếu tố tự nhiên vật chất nhân tạo” D Ba câu A, B, C Môi trường có chức bản, bao gồm: (1) Là nơi cư trú cho người loài sinh vật, (2) Là nơi cung cấp nguồn tài nguyên, (3) Là nơi cung cấp nguồn thông tin, (4)……………… Hãy chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống chức thứ tư môi trường: A “Là không gian sống cho sinh vật B “Là nơi chứa đựng phế thải” C “Là nơi cung cấp nguồn nguyên liệu” D “Là nơi cung cấp nguồn nhiên liệu” Các nhà máy sản xuất, khu nhà ở, công viên… thuộc thành phần môi trường nào: A Môi trường tự nhiên B Môi trường nhân tạo C Môi trường xã hội D Ba câu A, B, C sai Đất, nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng… thuộc thành phần môi trường nào? A Môi trường tự nhiên B Môi trường nhân tạo C Môi trường xã hội D Ba câu A, B, C sai Trái đất có bao gồm: (1) Địa quyển, (2) Thuỷ quyền, (3) Khí (4)… Hãy chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống thứ tư Trái đất: A Thạch B Địa C Sinh D Trung Giới hạn sinh bao gồm: A Thạch (sâu 2-3 km từ mặt đất) B Khí (cao 8-10 km từ mặt đất) C Thuỷ D Ba câu A, B, C Chọn phát biểu mối quan hệ môi trường tài ngun: A Mơi trường mang lại lợi ích cho người sản sinh giá trị kinh tế B Tài nguyên mang lại lợi ích cho người sản sinh giá trị kinh tế C Môi trường khơng mang lại lợi ích cho người khơng sản sinh giá trị kinh tế D Tài nguyên không mang lại lợi ích cho người khơng sản sinh giá trị kinh tế Năng lượng mặt trời thuộc dạng tài nguyên nào: A Tài nguyên vĩnh viễn B Tài nguyên phục hồi C Tài nguyên phục hồi D Tài nguyên hữu hạn Năng lượng gió thuộc dạng tài nguyên nào: A Tài nguyên vĩnh viễn B Tài nguyên phục hồi C Tài nguyên phục hồi D Tài nguyên hữu hạn 10 Nước thuộc dạng tài nguyên nào? A Tài nguyên vĩnh viễn B Tài nguyên phục hồi C Tài nguyên phục hồi D Tài ngun vơ hạn 11 Đất phì nhiêu thuộc dạng tài nguyên nào? A Tài nguyên vĩnh viễn B Tài ngun phục hồi C Tài ngun khơng thể phục hồi D Tài nguyên vô hạn 12 Nhiên liệu hoá thạch thuộc dạng tài nguyên nào? A Tài nguyên vĩnh viễn B Tài nguyên phục hồi C Tài nguyên phục hồi D Tài nguyên vơ hạn 13 Khống sản kim loại thuộc dạng tài nguyên nào? A Tài nguyên vĩnh viễn B Tài nguyên phục hồi C Tài ngun khơng thể phục hồi D Tài nguyên vô hạn 14 Dạng tài nguyên sau KHƠNG PHẢI tài ngun phục hồi: A Tài nguyên nước B Tài nguyên sinh vật C Tài nguyên khoáng sản D Tài nguyên đất phì nhiêu 15 Dạng tài nguyên sau KHƠNG PHẢI tài ngun phục hồi: A Tài nguyên đất phì nhiêu B Tài nguyên nhiên liệu hoá thạch C Tài nguyên sinh vật D Ba câu A, B, C 16 Dạng tài nguyên sau tài nguyên tái tạo: A Than đá B Dầu mỏ C Khí đốt D Ba câu A, B, C sai 17 Dạng tài nguyên sau KHÔNG PHẢI tài nguyên tái tạo: A Năng lượng mặt trời B Năng lượng gió C Năng lượng sinh khối D Ba câu A, B, C sai 18 Chọn phát biểu phù hợp theo nhận thức mơi trường: A Trái đất có nguồn tài nguyên hữu hạn B Lúc tài nguyên hết đến nơi khác tìm C Con người phải chinh phục thiên nhiên D Ba câu A, B, C sai 19 Chọn phát biểu KHÔNG phù hợp theo nhận thức mơi trường: A Trái đất có nguồn tài ngun vô hạn B Tái chế ưu tiên sử dụng tài nguyên tái tạo C Con người phải hợp tác với thiên nhiên D Ba câu A, B, C 20 Chọn khái niệm xác nhất: A Hệ sinh thái tập hợp quần xã sinh vật mơi trường mà sinh sống B Hệ sinh thái hệ thống quần xã sinh vật điều kiện môi trường bao quanh C Hệ sinh thái tập hợp động vật, thực vật vi sinh vật tương tác với với thành phần khác môi trường D Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật chung sống sinh cảnh chịu tác động lẫn tác động môi trường xung quanh 21 Sinh vật sản xuất là: A Thực vật B Vi sinh vật C Các tổ chức sinh vật sử dụng lương mặt trời làm nguyên liệu đầu vào D Thực vật vi sinh vật 22 Sinh vật tiêu thụ là: A Sinh vật ăn cỏ B Sinh vật ăn thịt C Sinh vật ăn xác chết D Động vật 23 Sinh vật phân huỷ là: A Tảo B Nấm C Vi khuẩn D Tất câu 24 Quần thể sinh vật là: A Tập hợp cá thể loài B Tập hợp cá thể khác loài C Các nhóm sinh vật khác lồi D Các nhóm sinh vật chung sống 25 Diễn sinh thái do: A Sự thay đổi môi trường B Quy luật tiến hoá C Nguyên lý cân sinh thái D Cơ chế tự điều chỉnh 26 Một hệ sinh thái cân A Cấu trúc lồi khơng thay đổi B Số lượng lồi số lượng cá thể loài ổn định C Tổng số lồi tương đối ổn định D Ít phụ thuộc vào thay đổi từ hệ thống 27 Để đạt cân sinh thái cần phải A Thông qua mâu thuẫn cạnh tranh B Có yếu sinh trưởng suy giảm C Hệ thống ln ln tự điều chỉnh D Hình thái cân co giãn 28 Để trì cân sinh thái cần phải A Kiểm sốt dịng lượng qua hệ thống B Kiểm soát mối quan hệ thành phần hệ thống C Duy trì cấu trúc chuỗi lưới thức ăn D Duy trì cân thành phần hệ thống 29 Cân sinh thái động tự nhiên là: A Sự cân hệ sinh thái tác động nhân tố tự nhiên môi trường B Sự cân hệ sinh thái tác động môi trường tự nhiên, điều khiển người C Sự cân băng hệ sinh thái tác động nhân tố từ nhiên mơi trường, khơng có tác động người D Tất câu 30 Cân sinh thái động nhân loại là: A Một hệ sinh thái nông nghiệp B Hệ sinh thái sơng Sài Gịn – Đồng Nai, với việc xây dựng Hồ Trị An C Hệ sinh thái sông Cửu Long Biển Hồ D Hệ sinh thái vi sinh vật bể bùn hoạt tính 31 Hệ sinh thái mơi trường chưa hồn chỉnh: A Hệ sinh thái lòng đại dương B Hệ sinh thái biển sâu C Hệ sinh thái thiếu sinh vật sản xuất D Hệ sinh thái thiếu sinh vật phân huỷ 32 Chuỗi thức ăn là: A Là chuỗi sinh vật sử dụng phân xác sinh vật làm thức ăn B Là chuỗi thực vật đến động vật ăn thực vật, đến động vật ăn động vật C Là chuỗi tiếp diễn cách số sinh vật dùng sinh vật khác làm thức ăn D Là chuỗi chuyển hoá lượng từ sinh vật sản xuất, đến sinh vật tiêu thụ, đến sinh vật phân huỷ 33 Ý nghĩa chuỗi thức ăn hệ sinh thái: A Tạo nên mạng lưới thức ăn B Phân bố chuyển hoá lượng C Kiểm soát biến động quần thể D Giữ cân hệ sinh thái 34 Năng suất hệ sinh thái là: A Tổng số lượng hấp thụ quang hợp, kể phần lượng tiêu thụ cho hoạt động hô hấp để trì sống B Lượng chất sống sinh vật hấp thu tích luỹ diện tích định thời gian định C Mức độ tích luỹ chất hữu thể sinh vật trừ phần sử dụng cho hơ hấp D Lượng chất hữu tích luỹ sinh vật dị dưỡng hệ sinh thái 35 Cấu trúc dinh dưỡng hệ sinh thái bao gồm: A Chuỗi thức ăn, lượng yếu tố khác B Sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ bậc 1, sinh vật tiêu thụ bậc C Các bậc dinh dưỡng nối tiếp D Sinh vật tự dưỡng sinh vật dị dưỡng 36 Tháp lượng là: A Kiểu tháp sinh thái thể tổ chức chức quần xã B Cách biểu thị cấu trúc dinh dưỡng đơn vị lượng C Cách biểu thị cấu trúc dinh dưỡng biểu đồ dạng tháp D Thể tốc độ di chuyển khối thức ăn chuỗi thức ăn 37 Chu trình sinh địa hố hệ sinh thái là: A Các ngun tố hố học tuần hồn sinh từ mơi trường ngồi vào thể sinh vật, từ thể sinh vật mơi trường ngồi B Các nguyên tố vật chất tuần hoàn sinh theo đường đặc trưng C Các ngun tố hố học tuần hồn từ sinh vật sang sinh vật khác, từ thể sinh vật ngồi mơi trường D Các ngun tố hố học tuần hồn từ mơi trường ngồi vào thể sinh vật, từ sinh vật sang sinh vật khác, từ thể sinh vật ngồi mơi trường 38 Vịng tuần hồn vật chất khác với dịng lượng vì: A Vật chất thành phần hệ sinh thái tái sử dụng cịn lượng khơng sử dụng lại B Vịng tuần hồn vật chất vịng kín cịn dịng lượng vịng hở C Vịng tuần hồn vật chất chu trình tuần hồn cịn dịng lượng chu trình khơng tuần hồn D Vịng tuần hồn vật chất dịng lượng khơng thể diễn đồng thời 39 Chu trình sau chu trình khơng tuần hồn: A Chu trình cacbon B Chu trình ni tơ C Chu trình phốt D Chu trình lưu huỳnh 40 Yếu tố sinh thái là: A Những yếu tố cấu trúc nên môi trường xung quanh sinh vật như: ánh sáng, nhiệt đơ, thức ăn… B Các yếu tố mơi trường có tác động trực tiếp hay gián tiếp lên đời sống sinh vật C Các yếu tố vô sinh hữu sinh tác động lên sinh vật D Các yếu tố vô sinh hữu sinh tác động lẫn 41 Định luật tối thiểu (Liebig) phát biểu: A Một số yếu tố sinh thái cần phải có mặt mức tối thiểu để sinh vật tồn B Một số sinh vật cần lượng tối thiểu nguyên tố vi lượng để tồn C Sinh vật cần có yếu tố sinh thái để tồn dù mức tối thiểu D Đối với sinh vật yếu tố sinh thái cần phải đủ mức tối thiểu để sinh vật tồn 42 Định luật giới hạn sinh thái (Shelford) phát biểu: A Các lồi sinh vật có giới hạn sinh thái rộng phân bố rộng ngược lại B Mỗi sinh vật có giới hạn sinh thái đinh yếu tố sinh thái C Các yếu tố sinh thái có giới hạn định cho loài sinh vật đặc trưng D Một số yếu tố sinh thái cần phải có mặt với giới hạn định để sinh vật tồn phát triển 43 Mỗi sinh vật cần có điều kiện để tồn tại: A Nơi ổ sinh thái B Nơi dinh dưỡng C Nơi sinh sản D Dinh dưỡng sinh sản 44 Tháp dinh dưỡng là: A Các bậc dinh dưỡng xếp từ thấp đến cao B Là tháp sinh khối C Là tháp lượng D Là mối quan hệ dinh dưỡng từ sinh vật sản xuất đến sinh vật tiêu thụ 45 Các kiểu rừng phổ biến Việt Nam: A Rừng rộng thường xanh nhiệt đới B Rừng thưa họ dầu C Rừng ngập mặn D Rừng tre nứa 46 Rừng chủ yếu để bảo tồn thiên nhiên, bảo vệ nguồn gen động vật thực vật, hệ sinh thái rừng quốc gia, khu vực nghiên cứu khoa học du lịch là: A Rừng đặc dụng B Rừng phòng hộ C Rừng sản xuất D Khu dự trữ sinh 47 Rừng nhằm hạn chế thiên tai lũ lụt, gió bão, bảo vệ nguồn nước, bảo vệ đất, chống xói mịn, góp phần bảo vệ mơi trường A Rừng đặc dụng B Rừng phòng hộ C Rừng sản xuất D Khu dự trữ sinh 48 Rừng hệ sinh thái tự nhiên có vai trị: A Bảo vệ đa dạng sinh học, cung cấp oxi, cung cấp nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu, lương thực thực phẩm B Tạo độ đa dạng sinh học, làm bầu khí quyển, cung cấp gỗ, phịng hộ đầu nguồn, tạo cảnh quan C Là nơi cho loài động vật, tiêu thụ tích luỹ CO2, bảo vệ đất, bảo vệ nước, điều hồ khí hậu D Duy trì đa dạng sinh học cung cấp nguyên vật liệu, tạo vi khí hậu sở bảo tồn văn hoá địa phương 49 Khoa học khuyến cáo, quốc gia nên trì tỉ lệ diện tích lãnh thổ có rừng che phủ là: A 40% B 45% C 50% D 65% 50 Vai trò rừng trồng A Bảo vệ nguồn nước B Bảo vệ đất C Chống xói mịn D Khai thác gỗ 51 Vai trị rừng phịng hộ A Bảo vệ môi trường B Khai thác gỗ C Du lịch D Bảo tồn 52 Tỉ lệ rừng giới diễn mạnh mẽ ở: A Châu Á B Châu Phi C Châu Mỹ La tinh D Châu Âu 53 Nguyên nhân gây suy giảm diện tích rừng là: A Chiến tranh B Khai thác mức C Ơ nhiễm mơi trường D Cháy rừng 54 Hậu rừng là: A Ô nhiễm môi trường B Suy giảm đa dạng sinh học C Khủng hoảng hệ sinh thái D Lũ lụt hạn hán gia tăng 55 Để bảo vệ rừng cần tiến hành giải pháp sau đây: A Khai thác hợp lí – Hạn chế nhiễm mơi trường – Phòng chống cháy rừng B Bảo vệ đa dạng sinh học – giao đất, giao rừng cho dân – chống cháy rừng C Khai thác hợp lí – Bảo vệ đa dạng sinh học – Hạn chế ô nhiễm môi trường D Giao đất, giao rừng cho dân – Bảo vệ đa dạng sinh học – Hạn chế ô nhiễm môi trường 56 Để phát triển bền vững tài nguyên rừng cần thực hiện: A Trồng bảo vệ rừng – Xố đói giảm nghèo – Chống du canh du cư – Hợp tác quốc tế B Phát triển kinh tế - Phát triển cộng đồng địa phương có rừng – Hỗ trợ tài cho dân cư nghèo C Thay đổi ý thức tiêu thụ sản phẩm rừng – Chống du canh du cư – Phát triển kinh tế địa phương D Trồng bảo vệ rừng – Thay đổi ý thức tiêu thụ sản phẩm rừng – Xoá đói giảm nghèo – Hợp tác quốc tế 10 D ppm 140.Mưa acid gây nguyên nhân nào? A CO2, SO2, NO2 B SO2, NO2 C NH3, SO2, NO2 D CO, CO2, NO, NO2, SO2 141.Mưa acid KHÔNG gây hậu sau: A Gây ảnh hưởng đến cơng trình xây dựng B Làm giảm đa dạng sinh học rừng C Làm thay đổi môi trường khơng khí D Làm suy giảm số lượng gấu Bắc Cực 142.Tại mưa acid làm không phát triển được? A Thấm vào thân, cây, huỷ hoại B Thấm vào đất làm đất chai cứng C Cản trở trình quang hợp, tan chất dinh dưỡng đất, ngăn cản trình cố định đạm sinh vật D Cản trở trình quang hợp, không hấp thu ánh sáng mặt trời 143.Nhiệt độ trung bình tầng đối lưu bao nhiêu? A 100C B 150C C 200C D 250C 144.Nhiệt độ tầng trung lưu giảm tối đa bao nhiêu? A – 500C B – 1000C C – 1500C D – 2000C 145.CH4 có khả hấp thu xạ gấp lần so với CO2 A 12 lần B 21 lần 25 C 24 lần D 50 lần 146.N2O có khả hấp thu xạ gấp lần so với CO2 A 120 lần B 206 lần C 450 lần D 801 lần 147.CFC12 có khả hấp thu xạ gấp lần so với CO2 A 12400 lần B 17000 lần C 18500 lần D 20100 lần 148.CFC11 có khả hấp thu xạ gấp lần so với CO2 A 12400 lần B 15800 lần C 21200 lần D 25300 lần 149.Kỉ lục thấp tầng ozone ghi nhận vào năm 1994 bao nhiêu? A 88 DU B 128 DU C 258 DU D 288 DU 150.Tia UV tác động làm bật gốc Cl khí CFC gây thủng tầng ozone có bước sóng bao nhiêu? A < 150 nm B < 230 nm C < 280 nm D < 330 nm 151.Khí CH4 đóng góp % vào hiệu ứng nhà kính A 10 % 26 B 16 % C 20 % D 25 % 152.Khí N2O đóng góp % vào hiệu ứng nhà kính A % B % C % D % 153.Nhiệt độ gia tăng từ 1850 – 1899 tới 2001 – 2005 bao nhiêu? A 0,520C B 0,760C C 0,870C D 1,210C 154.Các khí gây hiệu ứng nhà kính bao gồm: A O3 B Hơi H2O C CO2 D A C 155.Các khí gây hiệu ứng nhà kính bao gồm: A N2O B CFCs C CH4 D Ba câu A, B, C 156.Các khí gây hiệu ứng nhà kính kiểm soát Nghị định thư Kyoto bao gồm: A CO2 B O3 C Hơi H2O D Ba câu A, B, C 157.Các khí gây hiệu ứng nhà kính kiểm sốt Nghị định thư Kyoto bao gồm: A CO2 27 B PFCs C HFCs D Ba câu A, B, C 158.Các khí gây hiệu ứng nhà kính kiểm sốt Nghị định thư Kyoto gồm có: A CO2, CH4, N2O B CO2, CH4, N2O, HFCs C CO2, CH4, N2O, HFCs, PFCs D CO2, CH4, N2O, HFCs, PFCs, SF6 159.Sự nóng dần lên Trái đất dẫn đến hậu A Đe doạ an ninh lương thực B Suy giảm đa dạng sinh học C Giảm khả cung cấp nước nhấn chìm vùng đất thấp D Ba câu A, B, C 160.Hoạt động người góp phần làm gia tăng hiệu ứng nhà kính A Trồng rừng B Sử dụng nhiên liệu hoá thạch C Sử dụng lượng tái tạo D Sử dụng khí sinh học 161.Hoạt động người góp phần làm giảm lượng phát thải khí nhà kính A Tàn phá rừng B Sử dụng nhiên liệu hoá thạch C Sử dụng lượng tái tạo D Ba câu A, B, C 162.Hoạt động người góp phần làm giảm lượng phát thải nhà kính A Tăng cường bể hấp thụ B Tái sử dụng, tái chế C Sử dụng lượng sinh khối D Ba câu A, B, C 163.Vai trò tầng ozone A Hấp thụ tia tử ngoại 28 B Hấp thụ tia hồng ngoại C Hai câu A B D Hai câu A B sai 164.Những hệ tầng ozone bị suy giảm: A Giảm lượng xạ cực tím đến Trái đất B Tăng bệnh ưng thư da, bệnh đục nhân mắt C Tăng sản lượng lương thực D Ba câu A, B, C 165.Lỗ thủng tầng ozone theo định nghĩa Cục Môi trường (EPA), Mỹ khu vực có hàm lượng ozone thấp hơn: A 220 đơn vị Dobson (220 DU) B 320 đơn vị Dobson (320 DU) C 420 đơn vị Dobson (420 DU) D 520 đơn vị Dobson (520 DU) 166.Các khí gây suy giảm tầng ozone gồm có: A Khí CFCs B Khí NOx C Hai câu A B D Hai câu A B sai 167.Mưa axit mưa có pH nằm giới hạn: A pH < 3.6 B pH < 4.6 C pH < 5.6 D pH < 6.6 168.Nguyên nhân gây mưa axit là: A Đốt nhiên liệu hoá thạch B Phát thải khí SOx, NOx C Nước mưa có chứa axit H2SO4, HNO3 D Ba câu A, B, C 169.Các axit chủ yếu gây nên mưa axit là: 29 A HCl, H2CO3 B H2CO3, H3PO4 C HCl, H2SO4 D H2SO4, HNO3 170.Tác hại mưa axit KHÔNG bao gồm: A Làm tổn hại sức khoẻ người B Gây ăn mịn cơng trình kiến trúc C Làm tăng pH thuỷ vực D Gây tác động đến quang hợp thực vật 171.Tác hại mưa axit KHÔNG bao gồm: A Làm tăng mức độ kiềm hoá đất B Ảnh hưởng cố định chất dinh dưỡng đất C Ảnh hưởng sinh tồn thuỷ sinh D Gây phá huỷ vật liệu kim loại 172.Khi mực nước biển dâng lên Việt Nam, hai khu vực bị ảnh hưởng nhiều là: A Đồng châu thổ sông Hồng, đồng duyên hải miền Trung B Đồng châu thổ sông Hồng, đồng châu thổ sông Cửu Long C Đồng duyên hải miền Trung, đồng châu thổ sông Cửu Long D Ba câu A, B, C sai 173.Sự suy giảm tầng ozone xảy chủ yếu: A Ở hai cực Trái đất vào mùa hè B Ở hai cực Trái đất vào mùa đơng C Ở vùng xích đạo Trái đất vào mùa hè D Ở vùng xích đạo Trái đất vào mùa đông 174.Chọn phát biểu A Thủng tầng ozone →Nóng lên tồn cầu → Biến đổi khí hậu B Hiệu ứng nhà kính → Nóng lên tồn cầu → Biến đổi khí hậu C Phát thải khí nhà kính → Thủng tầng ozone → Biến đổi khí hậu D Phát thải khí nhà kính → Mưa axit → Biến đổi khí hậu 175.Tai biến mơi trường / Sự cố mơi trường xảy do: 30 A Từ hoạt động người B Từ biến đổi thất thường tự nhiên C Có nguồn gốc nhân tạo tự nhiên D Ba câu A, B, C sai 176.Động đất biểu của: A Sự cố môi trường B Suy thối mơi trường C Khủng hoảng mơi trường D Ơ nhiễm môi trường 177.Hoả hoạn biểu của: A Sự cố mơi trường B Suy thối mơi trường C Khủng hoảng mơi trường D Ơ nhiễm mơi trường 178.Hãy xếp hình thái kinh tế mà lồi người trải qua theo thứ tự xuất lịch sử: A Hái lượm → Săn bắt → Công nghiệp → Nông nghiệp B Săn bắt → Hái lượm → Công nghiệp → Nông nghiệp C Hái lượm → Săn bắt → Nông nghiệp → Công nghiệp D Săn bắt → Hái lượm → Nông nghiệp → Công nghiệp 179.Hãy xếp hình thái kinh tế mà lồi người trải qua theo mức độ gia tăng tác động đến môi trường tự nhiên: A Hái lượm → Săn bắt → Công nghiệp → Nông nghiệp B Săn bắt → Hái lượm → Công nghiệp → Nông nghiệp C Hái lượm → Săn bắt → Nông nghiệp → Công nghiệp D Săn bắt → Hái lượm → Nông nghiệp → Cơng nghiệp 180.Q trình phát triển người trải qua bước phát triển sau: A Người vượn → Người đứng thẳng → Người khéo léo → Người cận đại → Người đại B Người vượn → Người đứng thẳng → Người cận đại → Người đại → Người khéo léo C Người vượn → Người cận đại → Người đại → Người khéo léo → Người đứng thẳng D Người vượn → Người khéo léo → Người đứng thẳng → Người cận đại → Người đại 31 181.Mức độ tác động người vào môi trường tự nhiên: A Tăng theo gia tăng quy mô dân số tăng theo thứ tự xuất hình thái kinh tế B Tăng theo gia tăng quy mô dân số giảm theo thứ tự xuất hình thái kinh tế C Giảm theo gia tăng quy mô dân số tăng theo thứ tự xuất hình thái kinh tế D Giảm theo gia tăng quy mô dân số giảm theo thứ tự xuất hình thái kinh tế 182.Hiện dân số giời vào khoảng A tỉ người B tỉ người C tỉ người D 11 tỉ người 183.Hiện dân số Việt Nam vào khoảng: A 50 triệu người B 70 triệu người C 90 triệu người D 110 triệu người 184.Các nhân tố ảnh hưởng đến mức sinh gồm có: A Tuổi kết B Nhân tố tâm lý xã hội, trình độ dân trí C Điều kiện trị xã hội, điều kiện sống D Ba câu A, B, C 185.Các nhân tố ảnh hưởng đến mức tử gồm có: A Chiến tranh B Nghèo đói C Q trình lão hoá D Ba câu A, B, C 186.Chính sách kế hoạch hố gia đình Việt Nam là: A Mỗi gia đình có B Mỗi gia đình có từ đến C Khuyến khích sinh khơng hạn chế D Ba câu A, B, C sai 32 187.Tác động tiêu cực người đến hệ thực vật là: A Trồng – gây rừng B Canh tác trồng trọt C Lai tạo giống D Khai thác cạn kiệt lồi q 188.Tác động tích cực người đến hệ động vật là: A Thuần hố – chăn ni B Ăn thịt thú rừng C Ngâm rượu động vật D Mặc áo lông thú 189.Từ năm 1972, Đại Hội đồng Liên hiệp quốc chọn Ngày Môi trường Thế giới ngày: A Ngày 22 tháng B Ngày 22 tháng C Ngày tháng D Ngày 11 tháng 190.Gia tăng dân số vấn đề mơi trường vì: A Con người khai thác sử dụng tài nguyên B Con người gây ô nhiễm môi trường C Con người làm biến đổi khí hậu D Ba câu A, B, C 191.Các nội dung sau thuộc học thuyết dân số nào: “- Dân số tăng theo cấp số nhân; lương thực, thực phẩm, phượng tiện sinh hoạt tăng theo cấp số cộng - Dân cư Trái đất phát triển nhanh khả nuôi sống - Để hạn chế nhịp độ tăng dân số, giải pháp sai lệch, ấu trĩ đưa gồm thiên tai, dịch bệnh, chiến tranh…” A Học thuyết Malthus B Học thuyết độ dân số C Học thuyết Mác – Lênin vấn dân số D Ba câu A, B, C sai 192.Các nội dung sau thuộc học thuyết dân số nào: 33 “- Nghiên cúu biến đổi dân số qua thời kì, dựa vào đặc trưng động lực dân số - Đưa quy luật gồm giai đoạn phát triển dân số - Phát chất trình dân số, chưa tìm tác động để kiểm soát đặc biệt chưa ý đến vai trò nhân tố kinh tế - xã hội với vấn đề dân số” A Học thuyết Malthus B Học thuyết độ dân số C Học thuyết Mác – Lênin vấn đề dân số D Ba câu A, B, C sai 193.Các đặc điểm “mức sinh mức tử cao, dân số tăng chậm” thuộc giai đoạn học thuyết độ dân số: A Giai đoạn (giai đoạn trước độ dân số) B Giai đoạn (giai đoạn độ dân số) C Giai đoạn (giai đoạn sau độ dân số) D Ba câu A, B, C sai 194.Các đặc điểm “mức sinh mức tử giảm, mức tử giảm nhanh nhiều, dân số tăng nhanh” thuộc giai đoạn học thuyết độ dân số: A Giai đoạn (giai đoạn trước độ dân số) B Giai đoạn (giai đoạn độ dân số) C Giai đoạn (giai đoạn sau độ dân số) D Ba câu A, B, C sai 195.Các đặc điểm “mức sinh mức tử thấp, dân số tăng chậm” thuộc giai đoạn học thuyết độ dân số: A Giai đoạn (giai đoạn trước độ dân số) B Giai đoạn (giai đoạn độ dân số) C Giai đoạn (giai đoạn sau độ dân số) D Ba câu A, B, C sai 196.Biết tỉ lệ gia tăng dân số nước 1.5 % / năm, thời gian để dân số nước tăng gấp đơi là: A 36.55 năm B 41.55 năm 34 C 46.55 năm D 51.55 năm 197.Một thành phố có 20000 dân, tỉ lệ gia tăng dân số 2.0 % / năm số dân thành phố trịng vịng 10 năm tới là: A 24380 người B 29380 người C 34380 người D 39380 người 198.Nêu cấu trúc Trái đất theo thứ tự từ bên vào A Lớp Manti → Vỏ Trái đất → Nhân Trái đất B Vỏ Trái đất → Nhân Trái đất → Lớp Manti C Lớp Manti → Nhân Trái đất → Vỏ Trái đất D Vỏ Trái đất → Lớp Manti → Nhân Trái đất 199.Các yếu tố hình thành đất bao gồm: A Đá mẹ, khí hậu, thời gian B Khí hậu, địa hình, sinh vật C Sinh vật, địa hình, đá mẹ D Ba câu A, B, C 200.Các trình hình thành đất từ đá bao gồm: A Phong hoá vật lý, phong hoá hoá học B Phong hoá hoá học, phong hoá sinh học C Phong hoá sinh học, phong hoá vật lý D Ba câu A, B, C 201.Đất bao phủ bề mặt Trái đất với tỉ lệ diện tích là: A 49 % B 39 % C 29 % D 19 % 202.Tài nguyên đất Việt Nam có diện tích khoảng A 13 triệu 35 B 23 triệu C 33 triệu D 43 triệu 203.Nguyên nhân làm suy thoái tài nguyên đất: A Giảm độ che phủ rừng B Sử dụng nhiều phân bón hố học C Ơ nhiễm khơng khí D Ba câu A, B, C 204.Nguyên nhân làm suy thoái tài nguyên đất: A Mưa axit B Biến đổi khí hậu C Canh tác độc canh D Ba câu A, B, C 205.Giải pháp KHƠNG góp phần cải thiện chất lượng đất A Sử dụng phân bón vi sinh B Sử dụng thiên địch phong trừ sâu bệnh C Xây dựng đập thuỷ điện D Ba câu A, B, C 206.Hoạt động bón phân chuồng, phân bắc chưa ủ hoai mục; thải bỏ chất thải y tế, chất thải sinh hoạt… vào môi trường đất dẫn đến A Đất bị chai hoá B Đất bị phèn hoá C Đất bị kiệt mùn D Đất bị ô nhiễm vi sinh 207.Hoạt động người làm suy thoái tài nguyên đất: A Sử dụng hoá chất bảo vệ thực vật B Triển khai mơ hình Thực hành nơng nghiệp tốt (GAP) C Áp dụng chương trình Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM) D Ba câu A, B, C 208.Anh chị cho biết chất thải rắn gì? 36 A Chất thải rắn vật chất người không sử dụng B Chất thải rắn chất thải dạng rắn khơng cịn giá trị hữu dụng với người C Chất thải rắn vật chất người bỏ vào thùng rác D Chất thải rắn vật chất dạng rắn 209.Anh chị cho biết phân loại chất thải rắn dựa theo tiêu chí nào? A Nguồn phát sinh, vị trí phát sinh, tính chất hố học, tính chất nguy hại B Đơ thị nơng thơn C Nguồn phát sinh, tính chất hố học, tính chất nguy hại D Chủ trương phân loại rác nguồn thành phố 210.Chất thải sau chất thải nguy hại A Các loại băng, gạc nẹp dùng khám bệnh, điều trị, phẫu thuật B Pin, ắc quy thải C Thuỷ tinh, chai lọ thải D Chất thải có chứa dầu 211.Thế chất thải nguy hại A Chất thải có chứa chất hợp chất dễ cháy nổ B Chất thải có chứa chất hợp chất dễ cháy, dễ nổ, dễ ăn mịn C Chất thải có chứa chất hợp chất dễ cháy, dễ nổ, dễ ăn mòn, bay hơi, độc hại với người hệ sinh thái D Chất thải có chứa chất hợp chất gây tác động trực tiếp (dễ cháy, dễ nổ, dễ ăn mòn, lây nhiễm đặc tính nguy hại khác) tương tác với chất khác đến môi trường sức khoẻ 212.Việc “Đúc ép chất thải công nghiệp làm vật liệu xây dựng” thuộc phương pháp xử lý chất thải rắn nào? A Phương pháp học B Phương pháp lý C Phương pháp sinh học D Không thuộc phương pháp 213.Theo QCVN 07 : 2009/BTNMT chất thải gọi chất thải nguy hại có tính kiềm khi: A pH ≥ 37 B pH ≥ 12,5 C pH ≥ 10 D pH ≥ 214.Một chất thải phải có thành phần nguy hại vượt ngưỡng Chất thải nguy hại phân định chất thải nguy hại A Chỉ cần thành phần B thành phần C thành phần D thành phần 215.Sắp xếp nguyên lí quản lý chất thải theo hướng lựa chọn từ thấp đến cao A Ngăn ngừa – Tái sử dụng – Giảm thiểu – Tái chế - Thu hồi – Thải bỏ B Thải bỏ - Thu hồi – Tái chế - Tái sử dụng – Giảm thiểu – Ngăn ngừa C Thải bỏ - Tái chế - Tái sử dụng – Thu hồi – Giảm thiểu – Ngăn ngừa D Ngăn ngừa – Giảm thiểu – Tái sử dụng – Tái chế - Thu hồi – Thải bỏ 216.“Việc sử dụng sản phẩm nhiều lần hết tuổi thọ sản phẩm sử dụng sản phẩm theo chức mới, mục đích mới” gọi A Tái chế chất thải B Tải sử dụng C Giảm thiểu chất thải D Xử lí chất thải 217.Chất sau không thuộc hợp chất ô nhiễm hữu bền (POPs) A Các hợp chất dioxin B Các hợp chất furan C Eldrin (Hexadrin) D Bariuma 218.Các loại sơn xếp vào nhóm chất thải nguy hại nào? A Chất gây độc B Những chất ăn mòn C Các chất rắn dễ cháy, chất có khả tự bốc cháy chất gặp nước sinh khí dễ cháy D Các chất lỏng dễ gây cháy 38 219.Hoạt động nguồn phát sinh chất thải nguy hại lớn đô thị Việt Nam A Từ hoạt động nông nghiệp B Từ hoạt động công nghiệp C Từ thương mại D Từ việc tiêu dùng dân dụng 220.“Việc chế biến lại sản phẩm sử dụng sản phẩm theo chức mới, mục đích mới” gọi là: A Tái chế chất thải B Tái sử dụng C Giảm thiểu chất thải D Xử lí chất thải 39 ... C Người vượn → Người cận đại → Người đại → Người khéo léo → Người đứng thẳng D Người vượn → Người khéo léo → Người đứng thẳng → Người cận đại → Người đại 31 181.Mức độ tác động người vào môi trường. .. phát triển người trải qua bước phát triển sau: A Người vượn → Người đứng thẳng → Người khéo léo → Người cận đại → Người đại B Người vượn → Người đứng thẳng → Người cận đại → Người đại → Người khéo... 182.Hiện dân số giời vào khoảng A tỉ người B tỉ người C tỉ người D 11 tỉ người 183.Hiện dân số Việt Nam vào khoảng: A 50 triệu người B 70 triệu người C 90 triệu người D 110 triệu người 184.Các nhân