Đang tải... (xem toàn văn)
MỞ ĐẦU BÀI TẬP 2 Thuyết minh đề cương nghiên cứu một đề tài dự định sẽ thực hiện 1 Tên đề tài “Đổi mới công tác giáo dục lý luận chính trị cho học sinh các trường trung học chuyên nghiệp ở tỉnh Bạc Liêu hiện nay” 2 Lý do và tính cấp thiết của đề tài Ở Bạc Liêu những năm qua, được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo tỉnh, sự cố gắng của đội ngũ thầy cô giáo nên chất lượng học sinh trung học chuyên nghiệp ngày càng được nâng lên, đa số học sinh có bản lĩnh chính trị vững vàng, có lý tưởng cách mạng,.
BÀI TẬP 2: Thuyết minh đề cương nghiên cứu đề tài dự định thực Tên đề tài “Đổi cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường trung học chuyên nghiệp tỉnh Bạc Liêu nay” Lý tính cấp thiết đề tài Ở Bạc Liêu năm qua, quan tâm cấp lãnh đạo tỉnh, cố gắng đội ngũ thầy cô giáo nên chất lượng học sinh trung học chuyên nghiệp ngày nâng lên, đa số học sinh có lĩnh trị vững vàng, có lý tưởng cách mạng, tin tưởng vào nghiệp đổi đất nước Đảng Cộng Sản Việt Nam lãnh đạo, thi đua phấn đấu học tập tốt, rèn luyện tốt, có ý chí vươn lên lập thân, lập nghiệp…Tuy nhiên, ảnh hưởng tiêu cực chế thị trường nên cịn có tượng học sinh có phai nhạt lý tưởng cách mạng, lối sống bng thả, lười biếng, có hành vi suy đồi đạo đức, lối sống Tình hình đặt yêu cầu cấp thiết phải nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường trung cấp chuyên nghiệp phạm vi nước nói chung trường trung cấp chuyên nghiệp địa bàn tỉnh Bạc Liêu nói riêng Muốn vậy, trước hết phải đổi công tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường trung cấp chuyên nghiệp Bạc Liêu Đó lý tơi lựa chọn vấn đề: “Đổi cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường trung học chuyên nghiệp tỉnh Bạc Liêu nay” để làm đề tài nghiên cứu, với mong muốn góp phần nâng cao hiệu giáo dục lý luận trị cho học sinh trường trung học chuyên nghiệp tỉnh nhà Giới hạn nghiên cứu đề tài - Khách thể nghiên cứu: Học sinh trường trung học chuyên nghiệp tỉnh Bạc Liêu - Đối tượng nghiên cứu: Công tác giáo dục trị cho học sinh trung học chuyên nghiệp - Đối tượng khảo sát: Đề tài tập trung khảo sát cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh quy tập trung số trường trung học chuyên nghiệp tỉnh Bạc Liêu: Trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật, trường Văn hoá Nghệ thuật trường Công nhân kỹ thuật Thời gian khảo sát, đánh giá từ Đại hội X Đảng đến Tình hình nghiên cứu đề tài Xuất phát từ yêu cầu đổi công tác tư tưởng nói chung đổi cơng tác giáo dục lý luận trị nói riêng nước ta nay, thời gian qua có nhiều cơng trình khoa học đề cập đến vấn đề đổi công tác giáo dục lý luận trị với mức độ phạm vi khác Song, việc nghiên cứu góc độ chung nhất, mang tính gợi mở chung cho nước nhằm góp phần đổi nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng trước yêu cầu Có thể kể đến số sách đề cập đến công tác tư tưởng công tác giáo dục lý luận trị, là: TS Trần Thị Anh Đào (2009), “Công tác tư tưởng nghiệp CNH, HĐH đất nước” Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội ; PGS,TS Trần Thị Anh Đào (Chủ biên) (2010), “Cơng tác giáo dục lý luận trị cho sinh viên Việt Nam nay”, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội; PGS,TS Lương Khắc Hiếu (Chủ biên) (2008), Nguyên lý công tác tư tưởng tập I, Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội; PGS,TS Phạm Huy Kỳ (Chủ biên) (2010), Lý luận phương pháp nghiên cứu, giáo dục lý luận trị, Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội Riêng tỉnh Bạc Liêu, tổ chức nghiên cứu thực bước đầu việc đổi công tác giáo dục lý luận trị Tuy nhiên, chưa có đề tài đề cập đến vấn đề đổi công tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường trung học chuyên nghiệp tỉnh Bạc Liêu Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Mục tiêu Mục tiêu nghiên cứu đề tài là: Làm rõ sở lý luận thực tiễn đổi công tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường trung học chuyên nghiệp; sở đó, đề xuất phương hướng giải pháp nhằm đổi cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường trung học chuyên nghiệp Bạc Liêu giai đoạn 5.2 Nhiệm vụ Để đạt mục tiêu xác định cần phải hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu đây: - Làm rõ số vấn đề lý luận cơng tác giáo dục lý luận trị - Nghiên cứu thực trạng vấn đề đổi công tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường trung học chuyên nghiệp Bạc Liêu năm gần - Đề xuất phương hướng giải pháp nhằm đổi công tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường trung học chuyên nghiệp Bạc Liêu thời gian tới Đóng góp việc nghiên cứu đề tài Góp phần làm sáng tỏ thêm sở lý luận thực tiễn việc đổi công tác giáo dục lý luận trị nói chung đổi cơng tác giáo dục lý luận trị gắn với ứng dụng phương tiện đại nói riêng Trên sở phân tích, đánh giá khách quan thực tiễn trình đổi hình cơng tác giáo dục lý luận trị - tư tưởng cho học sinh trung học chuyên nghiệp tỉnh Bạc Liêu, đề tài tổng kết số học kinh nghiệm, đề phương hướng hệ thống giải pháp bản, phù hợp, khả thi để tăng cường nâng cao chất lượng đổi cơng tác giáo dục lý luận trị cho đối tượng học sinh trung học chuyên nghiệp địa bàn tỉnh Bạc Liêu Kết nghiên cứu đề tài cung cấp luận khoa học cho lãnh đạo cấp, ngành, mà trước hết để lãnh đạo trường trung học chuyên nghiệp tỉnh Bạc Liêu đề chủ trương, giải pháp tiếp tục đổi nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh Đề tài làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, học tập vấn đề đổi công tác giáo dục lý luận trị Phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp luận Đề tài thực dựa sở lý luận Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Đảng công tác tư tưởng, công tác giáo dục lý luận trị; đề tài cịn tiếp thu, kế thừa có chọn lọc kết nghiên cứu cơng trình khoa học có liên quan 7.2 Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng tổng hợp nhiều phương pháp nghiên cứu, chủ yếu phương pháp: phân tích - tổng hợp, lơgic - lịch sử số phương pháp xã hội học như: thu thập thông tin, nghiên cứu tài liệu, quan sát, điều tra, thống kê, so sánh, Kết cấu nội dung cần nghiên cứu Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, đề tài dự kiến triển khai theo kết cấu nội dung đây: Chương Một số vấn đề lý luận đổi cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường Trung học chuyên nghiệp 1.1 Giáo dục lý luận trị đổi cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh chuyên nghiệp 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.1.1 Khái niệm giáo dục lý luận trị 1.1.1.2 Khái niệm cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trung học chuyên nghiệp 1.1.1.3 Khái niệm đổi đổi công tác giáo dục lý luận trị 1.1.2 Những nội dung đổi cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trung học chuyên nghiệp 1.2.1 Đổi nhận thức chủ thể đối tượng 1.2.2 Đổi nội dung 1.2.3 Đổi phương pháp 1.2.4 Đổi hình thức 1.2.5 Đổi phương tiện 1.1.3 Vai trò đổi cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường trung học chuyên nghiệp 1.1.3.1 Góp phần đổi giáo dục - đào tạo 1.1.3.2 Góp phần nâng cao hiệu giáo dục lý luận trị cho học sinh trung học chuyên nghiệp 1.1.3.3 Góp phần hình thành lớp trẻ có phẩm chất, lực tốt Chương Thực trạng đổi công tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường Trung học chuyên nghiệp tỉnh Bạc Liêu 2.1 Những yếu tố tác động đến việc đổi cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường trung học chuyên nghiệp Bạc Liêu 2.2.1 Đặc điểm tự nhiên Bạc liêu 2.2.2 Đặc điểm kinh tế - xã hội Bạc Liêu 2.2.3 Đặc điểm chủ thể, đối tượng giáo dục lý luận trị trường trung học chuyên nghiệp Bạc Liêu 2.2.3.1 Vài nét trường trung cấp chuyên nghiệp Bạc Liêu 2.2.3.2 Đặc điểm chủ thể 2.2.3.3 Đặc điểm đối tượng 2.2 Những kết đổi cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh chuyên nghiệp Bạc Liêu nguyên nhân 2.2.1 Kết nguyên nhân đạt đổi cơng tác giáo dục lý luận trị 2.2.1.1 Kết đạt 2.21.2 Nguyên nhân kết 2.2.2 Những hạn chế đổi công tác giáo dục lý luận trị cho học sinh chuyên nghiệp Bạc Liêu nguyên nhân 2.2.2.1 Hạn chế 2.2.2.2 Nguyên nhân Chương Phương hướng giải pháp đổi cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường Trung học chuyên nghiệp tỉnh Bạc Liêu 3.1 Phương hướng đổi công tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường trung học chuyên nghiệp Bạc Liêu 3.1.1 Đổi công tác giáo dục lý luận trị phải tiến hành đồng bộ, tồn diện 3.1.2 Đổi cơng tác giáo dục lý luận trị phải gắn với chất lượng hiệu 3.1.3 Phối hơp chặt chẽ chủ thể đối tượng đổi cơng tác giáo dục lý luận trị 3.2 Giải pháp đổi công tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường trung học chuyên nghiệp Bạc Liêu 3.2.1 Tăng cường lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng, quyền trường trung học chuyên nghiệp đổi cơng tác giáo dục lý luận trị 3.2.2 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán giảng dạy lý luận trị 3.2.3 Tăng cường đổi hình thức, phương pháp, phương tiện nhằm nâng cao hiệu giáo dục lý luận trị 3.2.4 Phát huy sức mạnh hệ thống trị trường trung học chuyên nghiệp giáo dục lý luận trị 3.2.5 Xây dựng môi trường giáo dục khơi dậy ý thức tự giác, tích cực chủ động học sinh đổi công tác giáo dục lý luận trị Dự kiến sản phẩm tạo khả áp dụng - Sản phẩm tạo luận văn tóm tắc luận văn - Có thể áp dụng cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trường trung học chuyên nghiệp Bạc Liêu địa phương khác giai đoạn 10 Vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu Trong năm tới, với xu đất nước ngày đổi mới, phát triển hội nhập sâu rộng, hạ tầng kỹ thuật thông tin, truyền thông đại trang bị đồng bộ, rộng khắp việc đổi cơng tác giáo dục lý luận trị cho học sinh trung học chuyên nghiệp theo hướng ứng dụng phương tiện đại trở thành xu chung, tất yếu, nhu cầu xuất phát từ thực tiễn tất địa phương nước Vấn đề chỗ, nhận thức, tư lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng, người đứng đầu việc đổi công tác giáo dục lý luận trị theo hướng nào; tích cực, chủ động, sáng tạo q trình đổi diễn nhanh ngược lại trình đổi diễn chậm; tức đồng nghĩa với tiến khoa học kỹ thuật chậm phát huy lĩnh vực giáo dục lý luận trị, nói cách khác lãng phí thời gian, lãng phí nguồn lực thực tiễn mong chờ Qua trình nghiên cứu, thâm nhập sâu vào thực tiễn sử dụng hình thức, phương pháp, phương tiện giáo dục lý luận trị cho học sinh trung học chuyên nghiệp Bạc Liêu, gợi mở thêm số hướng nghiên cứu như: vấn đề sử dụng phương pháp áp dụng hình thức giáo dục lý luận trị găn với ứng dụng phương tiện đại; vấn đề nâng cao chất lượng, hiệu hình thức giáo dục lý luận trị ứng dụng phương tiện đại cụ thể… Tuy nhiên, giới hạn đối tượng khảo sát thời gian nghiên cứu chưa cho phép triển khai giải thấu đáo vấn đề Mong có nhiều cơng trình nghiên cứu đề cập sâu đến vấn đề quan trọng có ý nghĩa ... Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Đảng công tác tư tưởng, công tác giáo dục lý luận trị; đề tài cịn tiếp thu, kế thừa có chọn lọc kết nghiên cứu cơng trình khoa học có liên quan... tượng học sinh trung học chuyên nghiệp địa bàn tỉnh Bạc Liêu Kết nghiên cứu đề tài cung cấp luận khoa học cho lãnh đạo cấp, ngành, mà trước hết để lãnh đạo trường trung học chuyên nghiệp tỉnh Bạc... chung đổi cơng tác giáo dục lý luận trị nói riêng nước ta nay, thời gian qua có nhiều cơng trình khoa học đề cập đến vấn đề đổi công tác giáo dục lý luận trị với mức độ phạm vi khác Song, việc