Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 26 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
26
Dung lượng
0,99 MB
Nội dung
Sáng kiến kinh nghiệm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
PHÂNLOẠIVÀCÁCHGIẢIMỘTSỐBÀITOÁNVỀ
GIAO THOAÁNHSÁNGVỚIKHEYOUNG( Y–ÂNG)
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Vật lý học là một trong những bộ môn khoa học cơ bản làm nền tảng cung cấp
cơ sở lý thuyết cho mộtsố môn khoa học ứng dụng. Môn Vật lý nghiên cứu những
sự vật, hiện tượng xảy ra hàng ngày, có tính ứng dụng thực tiễn. Tuy nhiên đa số
học sinh còn thấy môn Vật lí là một môn học khó, đặc biệt là việc vận dụng các
công thức, định luật vào làm các bài tập vật lý. Lý do dẫn tới những khó khăn này
của học sinh là:
Thứ nhất do đặc thù của môn học vật lý, mỗi một đại lượng được biểu diễn
bằng một kí hiệu trong các công thức vật lý, từ những giá trị của nó khi giải bài
tập, học sinh cần phải tái hiện được các ý nghĩa vật lý của đại lượng tương ứng.
Thứ hai do thời gian trong mỗi tiết học lý thuyết có hạn nên học sinh cùng một
lúc vừa quan sát hiện tượng vừa khái quát rồi ghi nhớ và vận dụng những kiến thức
tiếp thu được để giải các bài tập, mà trong phân phối chương trình số tiết bài tập lại
hơi ít. Đa phần các em chỉ tiếp thu được mộtphần lý thuyết mà không có điều kiện
vận dụng luyện tập ngay tại lớp vì vậy khi gặp những bài tập đòi hỏi phải có suy
luận thì các em lúng túng không biết giải thế nào dần dần trở nên chán và thường
có tư tưởng chờ thầy giải rồi chép.
Vậy phải làm thế nào để giúp học sinh vượt qua những khó khăn khi học và làm
bài tập Vật lý? Có rất nhiều biện pháp được giáo viên sử dụng phối hợp nhằm tạo
ra hứng thú, khắc sâu kiến thức cho học sinh giúp học sinh học tốt môn Vật lý như:
phần lý thuyết được giảng dạy ngắn ngọn, xúc tích, liên hệ nhiều với thực tiễn, ra
bài tập và yêu cầu học sinh tự học, biện pháp không thể thiếu được trong quá
trình giảng dạy đó là tổng hợp kiến thức để phânloại các dạng bài tập trong từng
chương, đồng thời hướng dẫn cáchgiải cụ thể cho mỗi dạng bài. Việc phân loại
các dạng bài tập và hướng dẫn cáchgiải làm cụ thể hóa lượng kiến thức trong mỗi
chương giúp các em học sinh củng cố kiến thức và chủ động tìm ra cáchgiải nhanh
nhất, hiệu quả nhất khi làm bài tập.
Người thực hiện: Phạm Ngọc Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh -1-
Sáng kiến kinh nghiệm
Xuất phát từ thực tế trên, vớimộtsố kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy và
qua tham khảo mộtsốtài liệu, tôi chọn đề tài “ PHÂNLOẠIVÀCÁCH GIẢI
MỘT SỐBÀITOÁNVỀGIAOTHOAÁNHSÁNGVỚIKHEYOUNG (Y-
ÂNG)” để giúp các em học sinh có thể hiểu bài, nhanh chóng nắm được cách giải
và chủ động hơn khi gặp bài tập dạng này.
Bài tập vềGiaothoaánhsáng có nhiều dạng. Trong nội dung bài viết này tôi
chỉ tập trung vào các dạng bài tập vềgiaothoaánhsángvớikhe Young.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
A. CƠ SỞ LÝ LUẬN
- BàitoánvềgiaothoaánhsángvớikheYoung được đưa ra trong: sách giáo khoa
Vật lý 12 (bài 25 - chương trình chuẩn vàbài 36, bài 37 - chương trình nâng cao);
sách Bài tập Vật lý 12 (chương trình chuẩn và nâng cao) và ở mộtsố sách tham
khảo. nhưng số tiết bài tập vận dụng trên lớp thực hiện theo Phân phối chương
trình hơi ít nên học sinh không được luyện tập nhiều bài tập dạng này.
- Nội dung chuyên đề này đã được đề cập đến trong đề tàiPhânloạivàcách giải
các dạng toán quang sóng của tổ Vật lý thực hiện năm 2010 nhưng chưa cụ thể và
tổng quát. Trong bài viết này tôi đã tổng hợp các dạng bài tập vềgiaothoa ánh
sáng vớikheYoung từ đó phânloại cụ thể, chi tiết, tổng quát hơn và kèm theo là
các ví dụ minh họa và luyện tập đa dạng hơn theo mức độ khác nhau cơ bản, hay
và khó.
B. NỘI DUNG, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI
Phần I. TÓM TẮT LÝ THUYẾT
1. Giaothoaánh sáng: là sự tổng hợp của hai sóng ánhsáng kết hợp: các sóng
ánh sáng được phát ra từ hai nguồn kết hợp, có cùng phương dao động, cùng chu
kỳ ( tần số ) dao động và có hiệu số pha dao động không đổi theo thời gian.
Người thực hiện: Phạm Ngọc Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh -2-
Sáng kiến kinh nghiệm
Những vị trí mà tại đó hai sóng ánhsáng tăng cường lẫn nhau tạo nên vân sáng,
những vị trí mà tại đó hai sóng ánhsáng triệt tiêu lẫn nhau tạo nên vân tối.
2. Ánhsáng đơn sắc là ánhsáng có một màu nhất định (bước sóng xác định ),
không bị tán sắc khi truyền qua lăng kính.
3. Ánhsáng trắng là hỗn hợp của nhiều ánhsáng đơn sắc có màu biến thiên liên
tục từ đỏ đến tím.
4. Thí nghiệm I-âng vềgiaothoaánh sáng:
Nguồn sáng F chiếu sáng hai khe F
1
, F
2
cách đều F, trên màn M.
- Khi nguồn F là nguồn sáng trắng thì trên màn M có hệ vân nhiều màu.
- Khi nguồn F là nguồn sáng đơn sắc thì trên màn M có những vạch sáng màu và
tối xen kẽ.
4. Các công thức cơ bản giảibài tập vềgiaothoaánh sáng
a là khoảng cách giữa hai khesáng F
1
, F
2
D là khoảng cách từ hai khesáng F
1
, F
2
đến màn hứng vân.
λ
là bước sóng ánh sáng
- Hiệu đường đi của hai sóng ánhsáng
d
∆
=
2 1
ax
d d
D
− =
- Khoảng vân: là khoảng cách giữa hai vân sáng hoặc hai vân tối liên tiếp:
Người thực hiện: Phạm Ngọc Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh -3-
Sáng kiến kinh nghiệm
i =
D
a
λ
- Vị trí vân sáng: x
s
= k
D
a
λ
= ki
k là bậc giaothoa (k = 0 vân sáng trung tâm; k = ± 1 vân sáng bậc 1; k = ± 2 vân
sáng bậc 2; …)
- Vị trí vân tối: x
t
= (k +
2
1
)
D
a
λ
= (k +
2
1
)i
(k = 0 và k = -1: vân tối thứ nhất; k = 1 và k = -2 vân tối thứ 2; …)
- Khoảng cách giữa n vân sáng( hoặc n vân tối ) liên tiếp: d = (n - 1)i
- Khoảng cách từ vân sáng bậc k
1
đến vân sáng bậc k
2
:
( )
ikkx
21
+=∆
nếu 2 vân khác phía với vân sáng trung tâm.
ikkx
12
−=∆
nếu 2 vân cùng phía với vân sáng trung tâm.
- Xác định loại vân, bậc của vân tại điểm M có tọa độ x
M
k
i
x
M
=
(
Zk
∈
)
⇒
tại điểm M có vân sáng bậc k
2
1
+= k
i
x
M
(
Zk
∈
)
⇒
tại điểm M có vân tối
Phần II. PHÂNLOẠIVÀCÁCHGIẢIMỘT CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ
GIAO THOAÁNHSÁNGVỚIKHEYOUNG (Y-ÂNG)
( CÓ BÀI TẬP VÍ DỤ KÈM THEO MỖI DẠNG )
Dạng I. Giaothoavớiánhsáng đơn sắc:
Dạng I.1: Xác định khoảng vân, vị trí vân sáng, vị trí vân tối, khoảng cách
giữa hai vân cho trước.
Cách giải: Áp dụng công thức tính:
- Khoảng vân: i =
D
a
λ
- Vị trí vân sáng: x
s
= k
D
a
λ
= ki,
- Vị trí vân tối: x
t
= (k +
2
1
)
D
a
λ
= (k +
2
1
)i
- Khoảng cách giữa n vân sáng( hoặc n vân tối ) liên tiếp: d = (n - 1)i
- Khoảng cách từ vân sáng bậc k
1
đến vân sáng bậc k
2
:
( )
ikkx
21
+=∆
nếu 2 vân khác phía với vân sáng trung tâm.
Người thực hiện: Phạm Ngọc Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh -4-
Sáng kiến kinh nghiệm
ikkx
12
−=∆
nếu 2 vân cùng phía với vân sáng trung tâm.
Ví dụ I.1
Trong thí nghiệm Youngvềgiaothoaánh sáng, khoảng cách giữa 2 khe sáng
a = 1,2mm, màn quan sát cách mặt phẳng chứa 2 khemột khoảng D = 1,8m,
ánh sáng có bước sóng λ = 0,6µm.
a. Tính khoảng vân.
b.Xác định vị trí vân sáng bậc 3 và vân tối thứ 5.
c. Xác định khoảng cách từ vân sáng bậc 2 đến vân sáng bậc 6 ở cùng phía
vân sáng trung tâm.
Hướng dẫn giải
a. Khoảng vân: i =
D
a
λ
=
( )
m
3
3
6
10.9,0
10.2,1
8.1.10.6,0
−
−
−
=
= 0,9 (mm)
b. Vị trí vân sáng bậc 3: x
S3
±=
3i = 2,7.10
-3
(m)
Vị trí vân tối thứ 5: x
T5
±=
4,5i = 4,05.10
-3
(m).
c. Khoảng cách từ vân sáng bậc 2 đến vân sáng bậc 6 ở cùng phía vân sáng trung
tâm là:
ix )26( −=∆
= 4i = 3,6.10
-3
(m)
Dạng I.2: Xác định loại vân, bậc vân tại vị trí M có tọa độ x
M
cho trước.
Cách giải:
Tính
i
x
M
- Nếu
k
i
x
M
=
(
Zk ∈
)
⇒
tại điểm M có vân sáng bậc k
- Nếu
2
1
+= k
i
x
M
(
Zk ∈
)
⇒
tại điểm M có vân tối.
Chú ý: nếu thương
i
x
M
không phải là số nguyên hay bán nguyên thì tại M không
có vân sáng hay vân tối.
Ví dụ I.2
Người ta thực hiện giaothoaánhsángvới 2 kheYoung F
1
, F
2
biết hai khe cách
nhau a = 1mm. Ánhsáng có bước sóng λ = 0,55µm, màn quan sát đặt cách 2
khe một khoảng D = 2m. Điểm M và N trên màn quan sát cách vân sáng trung
tâm một khoảng 3,85mm và 8,8mm là vân sáng hay vân tối thứ bao nhiêu?
Hướng dẫn giải:
+ Khoảng vân: i =
D
a
λ
=
6
3
3
0,55.10 .2
1,1.10 ( ) 1,1( )
10
m mm
−
−
−
= =
Người thực hiện: Phạm Ngọc Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh -5-
Sáng kiến kinh nghiệm
+ Nếu
5,3
1,1
85,3
==
i
x
M
⇒
tại điểm M có vân tối thứ 4.
+ Nếu
8
1,1
8,8
==
i
x
N
⇒
tại điểm M có vân sáng thứ 8.
Dạng I.3: Tìm số vân sáng, vân tối quan sát được trên vùng giao thoa
Cách giải:
Trường hợp 1: Tìm số vân sáng, vân tối quan sát được trên trường giaothoa bề
rộng L.
- Tính
bnbn
i
L
,0,
2
+==
( n là phần nguyên, b là chữ số lẻ thập phân đầu tiên của thương số)
- Số vân sáng là N
S
= 2n + 1 ( kể cả vân sáng trung tâm )
- Số vân tối: N
T
= 2n nếu b < 5; N
S
= 2 (n + 1) nếu b ≥ 5.
Trường hợp 2: Tìm số vân sáng, vân tối quan sát được trên đoạn MN của
trường giao thoa.
- Vân sáng bậc k trên đoạn MN có tọa độ x
k
= k.i thỏa mãn
NkM
xxx ≤≤
. Nên số
vân sáng trên đoạn MN bằng số giá trị k thỏa mãn:
i
x
k
i
x
NM
≤≤
Nếu tính số vân sáng trong khoảng MN thì k thỏa mãn
i
x
k
i
x
NM
<<
- Vân tối thứ k trên đoạn MN có tọa độ x
k
=
ik
−
2
1
thỏa mãn
NkM
xxx ≤≤
. Nên
số vân tối trên đoạn MN bằng số giá trị k thỏa mãn:
2
1
2
1
+≤≤+
i
x
k
i
x
NM
Nếu tính số vân tối trong khoảng MN thì k thỏa mãn
2
1
2
1
+<<+
i
x
k
i
x
NM
Ví dụ I.3.1
Trong thí nghiệm Youngvềgiaothoaánh sáng, khoảng cách giữa 2 khe sáng
F
1
, F
2
là a = 2mm, khoảng cách từ mặt phẳng chứa 2 khe đến màn D = 3m, ánh
sáng có bước sóng λ = 0,5µm. Bề rộng giaothoa trường là 31cm.
a. Tính khoảng vân.
b. Tìm số vân sáng, vân tối quan sát được.
c. Thay ánhsáng trên bằng ánhsáng có bước sóng λ’ = 0,6µm thì số vân sáng
tăng hay giảm.
Hướng dẫn giải
Người thực hiện: Phạm Ngọc Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh -6-
Sáng kiến kinh nghiệm
a. Khoảng vân: i =
D
a
λ
=
( )
mm75,0
2
10.3.10.5,0
33
=
−
b. Số vân sáng, vân tối:
20
75,0.2
30
2
==
i
L
+ Số vân sáng là: N
S
= 2.20 + 1 = 41 ( kể cả vân sáng trung tâm)
+ Số vân tối: N
T
= 2.20 = 40
c. Thay ánhsáng trên bằng ánhsáng có bước sóng λ’ = 0,6µm thì:
Khoảng vân i’ =
mmii
i
i
a
D
9,0
5
6
'
5
6'''
==⇒==⇒
λ
λλ
Lập tỷ số
167,16
9,0.2
30
'2
===
i
L
+ Số vân sáng là N’
S
= 2.16 + 1 = 33 ( kể cả vân sáng trung tâm)
+ Số vân tối: N’
T
= 2.(16+1) = 34
Vậy số vân sáng, vân tối giảm.
Ví dụ I.3.2: Trong thí nghiệm giaothoaánhsáng Young, khoảng cách hai khe
S
1
S
2
là a = 2mm, khoảng cách từ S
1
S
2
đến màn là D = 3m, bước sóng ánh sáng
là 0,5µm. Bề rộng giaothoa trường là 2,88cm.
a. Tính khoảng vân.
b. Tìm số vân sángvà vân tối quan sát được trên giaothoa trường.
c. Tìm số vân sáng, số vân tối trên đoạn MN của trường giaothoa (M, N cách
vân trung tâm 0.5 cm và 1.25 cm).
Hướng dẫn giải :
a. Khoảng vân :
m
a
D
i
3
3
6
10.75.0
10.2
3.10.5.0.
−
−
−
===
λ
b. Ta có :
2,19
10.75,0.2
10.88,2
.2
3
2
==
−
−
i
L
Số vân sáng : N
s
= 2.n + 1 = 2.19 + 1 = 39 vân sáng.
Số vân tối : N
t
= 2.n = 2.19 = 38 vân tối.
c. Số vân sáng trên MN:
⇔≤≤⇔≤≤
−
−
−
−
3
2
3
2
10.75,0
10.25,1
10.75,0
10.5,0
k
i
x
k
i
x
N
M
66,1666,6 ≤≤ k
Có 10 giá trị k thỏa mãn
⇒
có 10 vân sáng trên MN.
Số vân tối trên đoạn MN:
⇔+≤≤+⇔+≤≤+
−
−
−
−
2
1
10.75,0
10.25,1
2
1
10.75,0
10.5,0
2
1
2
1
3
2
3
2
k
i
x
k
i
x
NM
17,1717,7 ≤≤ k
Có 10 giá trị k thỏa mãn
⇒
có 10 vân tối trên đoạn MN.
Người thực hiện: Phạm Ngọc Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh -7-
Sáng kiến kinh nghiệm
Dạng I.4: Xác định bước sóng ánh sáng.
Cách giải:
Tính bước sóng theo công thức:
D
ai
=
λ
Như vậy muốn tính
λ
ta phải đi xác định được khoảng vân i trước.
Chú ý: Biết vị trí vân hay khoảng cách vân ta có thể tính i:
- cho vị trí vân sáng bậc k : x = ki
⇒
i =
k
x
- cho vị trí vân tối thứ k: x
t
= (k -
2
1
)i
⇒
i =
2
1
+k
x
- cho L là bề rộng n khoảng vân liên tiếp: L = n.i
⇒
thì i =
n
L
- Cho d là khoảng cách giữa n vân sáng( hoặc n vân tối ) liên tiếp:
d = (n - 1)i
1−
=⇒
n
d
i
- Cho khoảng cách từ vân sáng bậc k
1
đến vân sáng bậc k
2
:
( )
21
21
kk
x
iikkx
+
∆
=⇒+=∆
( nếu 2 vân khác phía với vân sáng trung tâm ).
ikkx
12
−=∆
12
kk
x
i
−
∆
=⇒
( nếu 2 vân cùng phía với vân sáng trung tâm ).
Ví dụ I.4.1
Trong thí nghiệm Youngvềgiaothoaánh sáng, biết khoảng cách từ hai khe
sáng đến màn D = 3m; hai khesángcách nhau a = 1mm. Tại vị trí M cách vân
trung tâm 4,5mm, ta thu được vân tối thứ 3. Tính bước sóng ánh dùng trong thí
nghiệm.
Hướng dẫn giải
x
t3
= 2,5i
( ) ( )
mmm
x
i
t
3
3
10.8,18,1
5,2
5,4
5,2
−
====⇒
( )
m
D
ai
6
33
10.6,0
3
10.8,1.10
−
−−
===
λ
Người thực hiện: Phạm Ngọc Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh -8-
Sáng kiến kinh nghiệm
Ví dụ I.4.2 (Bài 25.7/ trang 40 / sách Bài tập Vật lý 12):
Trong thí nghiệm với hai khe Young, hai khesáng F
1
, F
2
cách nhau a =
1,2mm, màn M để hứng vân giaothoacách mặt phẳng chứa F
1
, F
2
một khoảng
D = 0,9m. Người ta quan sát được 9 vân sáng. Khoảng cách giữa trung điểm
hai vân sáng ngoài cùng là 3,6mm. Tính bước sóng λ của bức xạ.
Hướng dẫn giải
- Khoảng vân:
mmi 45,0
19
6,3
=
−
=
Bước sóng λ của bức xạ
mm
D
ia
µλ
6,010.6,0
10.9,0
2,1.45,0
3
3
====
−
Ví dụ I.4.3
Dùng kheYoungvới khoảng cách giữa 2 khe là a = 1mm đặt cách màn ảnh
một khoảng D = 1m ta thu được hệ vân giaothoa có khoảng cách từ vân sáng
bậc 2 đến vân sáng bậc 6 ở khác phía sovới vân sáng trung tâm là 5,6mm. Xác
định bước sóng và màu của vân sáng.
Hướng dẫn giải
Từ vân sáng bậc 2 đến vân sáng bậc 6 ở khác phía sovới vân sáng trung tâm có 8
khoảng vân. Khoảng vân là:
( ) ( )
mmm
x
i
3
10.7,07,0
8
6,5
8
−
===
∆
=
( )
m
D
ai
6
33
10.7,0
1
10.7,0.10
−
−−
===⇒
λ
Đây là bước sóng của ánhsáng màu đỏ. Vân có màu đỏ.
Dạng I.5: Giaothoaánhsáng trong môi trường đồng nhất có chiết suất
n>1.
Cách giải:
- Bước sóng ánhsáng đơn sắc có tần số f
+ trong không khí là
λ
=
f
c
+ trong môi trường chiết suất n là
λ
’
=
fn
c
f
v
.
=
- Khoảng vân
Tiến hành thí nghiệm Youngvớiánhsáng đơn sắc đã cho
+ trong không khí khoảng vân
a
D
i
λ
=
,
Người thực hiện: Phạm Ngọc Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh -9-
Sáng kiến kinh nghiệm
+ trong môi trường chiết suất n khoảng vân
a
D
i
'
'
λ
=
n
i
i
=⇒
'
vì n >1 nên i
’
< i.
Vậy hệ vân mới có khoảng vân giảm, trong trường giaothoasố vân tăng.
Ví dụ I.5
Thực hiện giaothoaánhsángvớikheYoungcách nhau a =2mm, khoảng cách
từ 2 khe đến màn là D = 2m. Ánhsáng đơn sắc có tần số f = 5.10
14
Hz. Biết
vận tốc ánhsáng truyền trong không khí là c = 3.10
8
m. Tính khoảng vân i
trong 2 trường hợp:
a. Thí nghiệm giaothoa trong không khí ( n = 1)
b.Thí nghiệm giaothoa trong nước ( n = 4/3)
Hướng dẫn giải
a. Bước sóng ánhsáng trong không khí λ =
c
f
=
8
6
14
3.10
0,6.10
5.10
−
=
(m)
⇒ Khoảng vân i =
D
a
λ
=
6
3
0,6.10 .2
2.10
−
−
= 0,6.10
-3
(m) = 0,6(mm)
b. Bước sóng ánhsáng trong nước λ
’
=
fn
c
f
v
.
=
⇒ Khoảng vân
a
D
i
'
'
λ
=
( )
mm
n
i
i 45,0
3/4
6,0
'
===⇒
.
Dạng I.6: Sự di chuyển của hệ vân giaothoa do nguồn sáng di chuyển
Cách giải: Khi nguồn sáng F cách đều 2 khe F
1
, F
2
thì hiệu đường đi của hai sóng
ánh sáng đến M là
( ) ( )
D
ax
MFMFMFFFMFFFddd ≈−=+−+=−=∆
12112212
Trường hợp 1. Di chuyển F theo phương vuông góc với mặt phẳng chứa 2 khe
F
1
, F
2
( lại gần hoặc ra xa mặt phẳng chứa 2 khe F
1
, F
2
) thì hiệu đường đi của hai
sóng ánhsáng đến O là
0
12
=−=∆ ddd
và khoảng vân i =
D
a
λ
nên hệ vân không di
chuyển vàsố vân không đổi.
Trường hợp 2. Di chuyển F
theo phương song song với 2
khe F
1
, F
2
một đoạn y đến F’ thì hiệu đường đi của hai sóng ánhsáng đến M là:
Người thực hiện: Phạm Ngọc Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh -10-
M
1
d
2
d
1
F
2
F
D
F O
[...]... vân sáng: x = k + vân sáng trung tâm ứng với k = 0 ⇒ xs 0 = Vậy hệ vân dời một đoạn xo = xs 0 = De ( n − 1) , vân a De ( n − 1) về phía có đặt bản mặt song song a Ví dụ I.7.1 (Bài 3.1/trang 40/ Sách Giảitoán Vật lý 12): Trong thí nghiệm Youngvềgiaothoaánh sáng, các khesáng S1, S2 được chiếu sáng bởi ánhsáng đơn sắc Khoảng cách giữa 2 khesáng là a = 1mm Khoảng cách giữa mặt phẳng chứa hai khe và. .. Youngvềgiaothoaánhsáng các khe S1,S2 được chiếu bởi ánhsáng có bước sóng λ = 0,54µm Biết khoảng cách giữa hai khe là a = 1,35 mm Khoảng cách từ hai khe đến màn là D = 1m a Tính khoảng vân? b Xác định vị trí vân sáng bậc 5 và vân tối thứ 5? Đáp số: i = 0,4(mm), xs 5 = ± 2( mm ) , xt 5 = ±1, 8( mm ) Bài 2: ( ề thi tốt nghiệp THPT năm 2009): Trong thí nghiệm Young về giaothoaánh sáng, khoảng cách. .. II.1: Giaothoaánhsángvớiánhsáng trắng, xác định bề rộng quang phổ bậc k Bài 13: ( ề thi tốt nghiệp THPT 2007) Trong thí nghiệm Young về giaothoaánh sáng, khoảng cách giữa hai khe a = 0,3mm, khỏang cách từ mặt phẳng chứa hai khe đến màn quan sát D = 2m Hai khe được chiếu bằng ánhsáng trắng Khoảng cách từ vân sáng bậc 1 màu đỏ ( λđ= 0,76μm) đến vân sáng bậc 1 màu tím ( λt = 0,4μm ) cùng một phía... điểm M và N trên màn ở cùng một phía sovới vân sáng trung tâm, cách vân trung tâm lần lượt 2 mm và 4,5 mm, quan sát được A 2 vân sángvà 2 vân tối B 3 vân sángvà 2 vân tối C 2 vân sángvà 3 vân tối D 2 vân sángvà 1 vân tối Đáp án A Dạng I.4: Xác định bước sóng ánhsángBài 7: ( ề thi tốt nghiệp THPT 2008): Trong thí nghiệm giaothoaánhsáng của Young, khoảng cách giữa hai khe là 1 mm, khoảng cách. .. ± 3,5i = 5,25.10-3(m) c Chiết suất của chất làm bản mỏng De ax 10 −3.1,5.10−2 (n − 1) ⇒ n = 1 + 0 = 1 + = 1,5 xo = a De 3.10− 5 Dạng II Giaothoavớiánhsáng trắng, ánhsáng đa sắc: Ánhsáng trắng là tập hợp của vô sốánhsáng đơn sắc, khi thực hiện thí nghiệm giaothoavớiánhsáng trắng thì trên màn giaothoatại trung tâm ta có vệt sáng trắng ( do có sự chồng chập của vô sốánhsáng đơn sắc ) Do... gian ngắn đã nắm được các dạng bài tập và nắm được phương pháp giải, từ đó có thể phát triển tìm tòi lời giải mới - Chuyên đề áp dụng tốt cho cả luyện thi tốt nghiệp và luyện thi đại học, cao đẳng - Chuyên đề này chỉ hạn chế ở những bài tập vềgiaothoaánhsáng với kheYoung Những cáchgiải các bài tập trên có thể phát triển và vận dụng cho bài tập vềgiaothoaánhsáng với : Gương Fresnell, Lưỡng lăng... hình ảnhgiaothoaTại điểm M trên màn cách vân sáng trung tâm (chính giữa) một khoảng 5,4 mm có vân sáng bậc (thứ) A 3 B 6 C 2 D 4 Đáp án A Người thực hiện: Phạm Ngọc Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh -20- Sáng kiến kinh nghiệm Dạng I.3: Tìm số vân sáng, vân tối quan sát được trên vùng giaothoaBài 5 ( ề thi ĐH – CĐ năm 2010) Trong thí nghiệm Y- âng về giaothoaánh sáng, hai khe được chiếu bằng ánhsáng đơn... Đáp án C Dạng II.2: Giaothoaánhsángvớiánhsáng trắng, tìm các bức xạ cho vân sáng hoặc vân tối tại M có tọa độ xM Người thực hiện: Phạm Ngọc Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh -22- Sáng kiến kinh nghiệm Bài 14 ( ề thi ĐH năm 2009): Trong thí nghiệm Y-âng vềgiaothoaánh sáng, hai khe được chiếu bằng ánhsáng trắng có bước sóng từ 0,38 µm đến 0,76µm Tại vị trí vân sáng bậc 4 của ánhsáng đơn sắc có bước... 660nm và λ2 = 550nm a Tính khoảng vân i1 của bức xạ màu đỏ ( λ1 ) và khoảng vân i2 của bức xạ màu lục ( λ2 ) b Tính khoảng cách từ vân chính giữa đến vân sáng đầu tiên trên màn cùng màu với nó Đáp số: a i1 = 0,396mm, i2 = 0,33mm; b itr =1,98mm Bài 17 ( ề thi ĐH - năm 2008): Trong thí nghiệm giaothoaánhsángvớikheYoung (Y-âng), khoảng cách giữa hai khe là 2mm, khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe. .. rộng quang phổ bậc k Cách giải: Bề rộng quang phổ bậc k (khoảng cách từ vân tím bậc k đến vân đỏ bậc k ở cùng phía với vân sáng trung tâm) là: λđ − λt D = k ( iđ − it ) = k ∆x1 a ∆xk = k Ví dụ II.1 Trong thí nghiệm của Youngvềgiaothoaánh sáng, khoảng cách giữa hai khe là 0,8 mm, khoảng cách từ hai khe đến màn là 2 m Dùng ánhsáng trắng (0 ,76 µm ≥ λ ≥ 0,38 µm) để chiếu sáng hai khe Xác định bề rộng . Sáng kiến kinh nghiệm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
PHÂN LOẠI VÀ CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ
GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG ( Y–ÂNG)
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
. trên, với một số kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy và
qua tham khảo một số tài liệu, tôi chọn đề tài “ PHÂN LOẠI VÀ CÁCH GIẢI
MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ GIAO THOA