Giáo án Đạo đức lớp 2 sách Cánh Diều trọn bộ cả năm bản đẹp

Giáo án Đạo đức lớp 2 sách Cánh Diều trọn bộ cả năm bản đẹp Trường Tiểu học Giáo viên Lớp 2 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Đạo đức – Tuần 1 Ngày tháng năm Chủ đề Quý trọng thời gian Bài 1 Quý trọng thời gian (Tiết 1) I MỤC TIÊU Sau bài học, HS đạt được 1 Kiến thức, kĩ năng Nêu được một số biểu hiện của quý trọng thời gian Thông qua hoạt động, HS biết một số biểu hiện của việc quý trọng thời gian; biết lập thời gian biểu cho ngày nghỉ của mình 2 Năng lực Năng lực giao tiếp, hợp tác Trao đổi, thảo luận để t.

Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp Trường Tiểu học …………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên: …………………………… Môn: Đạo đức – Tuần Lớp : 2… Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề: Quý trọng thời gian Bài 1: Quý trọng thời gian (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ - Nêu số biểu quý trọng thời gian - Thông qua hoạt động, HS biết số biểu việc quý trọng thời gian; biết lập thời gian biểu cho ngày nghỉ Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Nhận số biểu việc quý trọng thời gian - Thể quý trọng thời gian, sử dụng thời gian hợp lí - Biết phải q trọng thời gian, sử dụng thời gian hợp lí Phẩm chất: Chủ động việc sử dụng thời gian cách hợp lí hiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, đạo cụ để đóng vai Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học G mục tiêu sinh 5’ Khởi GV tổ chức cho HS chơi trò chơi HS tham gia chơi: Quan động “Tìm đồ vật thời gian” sát tranh ghi tên Mục tiêu: *Cách chơi: Cả lớp quan sát đồ vật thời gian Tạo không tranh SGK phút, tranh: đồng hồ khí vui vẻ, bạn HS tìm nhiều vật điện tử, lịch, đồng hồ kết nối với thời gian tranh cát,… học người chiến thắng HS viết đáp án vào tờ giấy nháp - GV cho HS nêu đồ vật 2-3 HS nêu thời gian quan sát Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp 15’ Khám phá Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh trả lời câu hỏi *Mục tiêu: HS nêu biểu việc quý trọng thời gian - Hỏi: Ngoài vật đó, cịn vật khác thời gian mà em biết - GV đánh giá HS chơi, giới thiệu Nhiều HS kể GV chia lớp thành nhóm 4, thực nhiệm vụ sau: *Nhiệm vụ 1: HS quan sát tranh, kể lại câu chuyện theo tranh “Chuyện bạn Bi” trả lời câu hỏi: + Khi người làm việc, bạn Bi có thói quen gì? + Thói quen dẫn đến điều gì? + Em rút điều từ câu chuyện trên? *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá thể bạn theo tiêu chí sau: + Kể chuyện, to, rõ ràng hút, thể nhân vật + Trả lời: Trả lời rõ ràng, hợp lí + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm túc - GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết - GV mời nhóm HS kể lại câu chuyện -HS làm việc nhóm 4, kể lại câu chuyện: Chuyện bạn Bi: Vào buổi sáng, mẹ vào phòng gọi Bi: - Dậy Bi - Cho nằm thêm phút thơi Bi nằm giường uể oải nói Lát sau, Bi dậy vệ sinh cá nhân, thay quần áo ngồi vào bàn ăn sáng Cả nhà xong xuôi, Bi chưa ăn xong Mẹ nhắc nhở: - Muộn - Bi nhăn nhó đáp: Đợi thêm chút Bố lại nhắc nhở Bi thêm: Nhanh lên con! Sắp đến tàu chaỵ Bi vừa giày vừa nói: Bố đợi chút Hai bố đến ga tàu, bác bảo vệ nói: Tàu vừa chạy anh HS lắng nghe Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp - Bố buồn rầu nói: Vậy lỡ chuyến tàu quê thăm bà - Bi ân hận đáp: Con xin lỗi - HS lắng nghe - GV kể lại câu chuyện hút, truyền cảm - GV nêu lại câu hỏi mời HS trả lời (GV đặt thêm câu hỏi khai thác câu trả lời HS như: + Mẹ cảm thấy đến dậy để chuẩn bị ga tàu thăm bà mà Bi nằm giường xin thêm thời gian để ngủ? + Theo em, bố Bi đứng đợi bạn Bi giày cảm thấy nào? + Tại ga tàu, chuyện xảy ra? Bạn Bi cảm thấy nào? + Nếu em người chứng kiến việc đó, em nói làm gì? Vì sao?) - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi theo ý kiến cá nhân: Ví dụ: + Khi làm việc, Bi có thói quen nói bố mẹ đợi lát + Thói quen làm cho hai bố bị lỡ chuyến tàu quê thăm bà + Qua câu chuyện trên, em thấy sống hàng ngày, cần biết quý trọng thời gian, lãng phí phút làm cho khơng hoàn thành nhiệm vụ, kế hoạch đề + … - HS nhận xét, lắng nghe - HS lắng nghe - GV mời HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung 12’ Hoạt động - GV yêu cầu HS quan sát Hình - HS đọc sgk thực 2: Tìm hiểu 1,2,3,4 sgk trang để biết số yêu cầu số biểu biểu việc quý trọng thời - -2 HS nêu ý kiến/ Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp việc quý trọng thời gian Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết số biểu việc quý trọng thời gian; biết lập thời gian biểu cho ngày nghỉ gian trả lời câu hỏi: + Bạn tranh làm gì? + Việc làm thể điều gì? + Việc làm mang lại tác dụng gì? + Em cịn biết biểu quý trọng thời gian khác? câu hỏi: + Các bạn làm việc theo dự kiến, khơng để lại làm sau + Việc làm thể bạn biết sử dụng thời gian hợp lí, việc + Việc cho thấy bạn hoàn thành nhiệm vụ hạn + Những biểu quý trọng thời gian học buổi tối, ngủ giờ,… - GV hướng dẫn: Đối với em, - HS lắng nghe số biểu việc quý trọng thời gian: dành thời gian cho học tập, thực công việc theo thời gian biểu, kết hợp công việc cách hợp lí, - GV tổ chức trị chơi cho HS - HS làm cá nhân lớp: Em lập thời gian biểu cho ngày nghỉ - GV gọi HS đại diện đứng dậy - 2-3 HS chia sẻ thời trả lời gian biểu ngày nghỉ - GV gọi HS khác nhận xét, bổ mình: Ví dụ: Dành sung khoảng thời gian định để giúp bố mẹ làm việc nhà, học môn khiếu, thăm ông bà, người thân, + Chuẩn bị sách cho ngày mai học trước ngủ, - HS lắng nghe Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp 3’ Củng cố - dặn dò Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học - GV đọc cho lớp nghe thơ Đồng hồ lắc Đinh Xuân Tửu - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung GV hỏi: + Nêu việc em thể em biết quý trọng thời gian + Quý trọng thời gian mang lại lợi ích gì? GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe 2-3 HS nêu HS lắng nghe Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp Trường Tiểu học …………………… Giáo viên: …………………………… Lớp : 2… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức – Tuần Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề: Quý trọng thời gian Bài 1: Quý trọng thời gian (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ - HS nêu tác dụng quý trọng thời gian - HS tác hại việc không quý trọng thời gian - HS nêu cách sử dụng thời gian hợp lí Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Nhận số biểu việc quý trọng thời gian - Thể quý trọng thời gian, sử dụng thời gian hợp lí - Biết phải quý trọng thời gian, sử dụng thời gian hợp lí Phẩm chất: Chủ động việc sử dụng thời gian cách hợp lí hiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, đạo cụ để đóng vai Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học G mục tiêu sinh 6’ Khởi GV tổ chức cho HS chơi trị chơi HS tham gia chơi: Quan động “Tìm đồ vật thời gian” sát tranh ghi tên Mục tiêu: *Cách chơi: Cả lớp quan sát đồ vật thời gian Tạo không tranh SGK phút, tranh: đồng hồ khí vui vẻ, bạn HS tìm nhiều vật điện tử, lịch, đồng hồ kết nối với thời gian tranh cát,… học người chiến thắng HS viết đáp án vào tờ giấy nháp Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp - GV cho HS nêu đồ vật thời gian quan sát - Hỏi: Ngồi vật đó, cịn vật khác thời gian mà em biết - GV đánh giá HS chơi, giới thiệu 12’ Khám GV chia lớp thành nhóm 4, thực phá nhiệm vụ sau: Hoạt động *Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm 1: Tìm hiểu 4” trả lời câu hỏi: cần + Quý trọng thời gian mang lại thiết phải lợi ích cho thân mị q trọng người? thời gian + Việc không quý trọng thời gian Mục tiêu: dẫn đến điều gì? - HS nêu *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá thể bạn theo tiêu chí tác dụng sau: quý + Trả lời: Trả lời rõ ràng, hợp lí trọng thời + Thái độ làm việc nhóm: Tập gian trung, nghiêm túc - HS - GV gọi đại diện nhóm trả tác hại lời việc - GV gọi HS khác nhận xét, bổ không quý sung trọng thời - GV tổng kết kết luận: gian + Quý trọng thời gian mang lại lợi ích: Giúp xếp, thực cơng việc sinh hoạt, học tập, vui chơi có kế hoạch, hoàn thành nhiệm vụ hạn, tiết kiệm thời gian để làm việc hữu ích khác + Hậu việc không quý trọng thời gian: Các nhiệm vụ, kế 2-3 HS nêu Nhiều HS kể HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV đưa - 2-3 nhóm trả lời/ câu hỏi - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, góp ý - HS lắng nghe Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp 15’ Hoạt động 2: Thảo luận cách sử dụng thời gian hợp lí Mục tiêu: HS nêu cách sử dụng thời gian hợp lí hoạch học tập, sống hàng ngày, vui chơi không thực hiện, thực cách khơng khoa học, khơng hợp lí GV chia lớp thành nhóm 4, thực nhiệm vụ sau: *Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm 4” trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ tranh làm điều gì? + Những việc làm thể điều gì? + Em biết cách khác để sử dụng thời gian hợp lí ? *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá thể bạn theo tiêu chí sau: + Trả lời: Trả lời rõ ràng, hợp lí + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm túc - GV gọi đại diện nhóm trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV tổng kết kết luận: Việc sử dụng thời gian hợp lí có nhiều cách thức khác nhau, cần lựa chọn cách thức phù hợp, thuận tiện với hoàn cảnh cho thời gian sử dụng hợp lí đem lại hiệu công việc cao - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV đưa Ví dụ: + Tranh 1: Xây dựng thời gian biểu + Tranh 2: Đặt đồng hồ báo thức + Tranh 3: Đánh dấu việc quan trọng lịch + Tranh 4: Nghi lại việc vần làm vào giấy nhớ dán vào chỗ dễ nhận biết để thực + Những việc làm thể bạn nhỏ biết lập thời gian biểu làm việc khoa học, biết quý trọng thời gian +… - 2-3 nhóm trả lời/ câu hỏi - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, góp ý - HS lắng nghe Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp 3’ Củng cố - dặn dò Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học GV hỏi: + Quý trọng thời gian mang lại lợi ích gì? GV nhận xét, đánh giá tiết học 2-3 HS nêu HS lắng nghe Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp Ttrường Tiểu học …………………… Giáo viên: …………………………… Lớp : 2… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức – Tuần Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề: Quý trọng thời gian Bài 1: Quý trọng thời gian (Tiết 3) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ năng: - Biết xếp công việc theo trình tự hợp lí - Đóng vai, xử lí tình để biết cách xếp cơng việc hợp lí theo thời gian - Lập thời gian biểu ngày cá nhân hợp lí Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Lập thời gian biểu hợp lí thực theo Phẩm chất: Chủ động việc sử dụng thời gian cách hợp lí hiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, đạo cụ để đóng vai, Phiếu tập, Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G mục tiêu 2’ Khởi động GV tổ chức cho HS hát múa HS múa hát theo nhạc Mục tiêu: Tạo theo nhạc: Đồng hồ tích tắc khơng khí vui - GV đánh giá, giới thiệu HS lắng nghe vẻ, kết nối với học 8’ Luyện tập - GV cho HS đọc - HS đọc, xác định YC Hoạt động 1: - GV cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm đơi Sắp xếp 2, xếp tranh theo xếp theo hướng tranh theo trình tự thời gian cho hợp lí dẫn GV thức tự hợp lí - GV theo dõi, hỗ trợ HS 10 Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp 8’ Hoạt động Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS thể thái độ đồng tình/khơng đồng tình trước ý kiên, quan điểm tuân + Tranh 1: Các bạn đọc sách thư viện Hai bạn nữ ngồi gần tranh giành sách gây trật tự Không đồng tình với hành vi hai bạn hành vi chưa tuân thủ quy định thư viện + Tranh 2: Một bạn nam bỏ rác vào thùng rác Đồng tình với việc làm bạn hành vi giữ vệ sinh nơi cơng cộng + Tranh 3: Bạn nữ vẽ lên tường nhà văn hố Khơng đơng tình với việc làm bạn hành vi chưa tuan thu C[uy đinh nơi công cộng + Tranh 4: Các bạn xếp hàng vào phịng chiếu phim Đồng tình với việc làm bạn hành vi tuân thủ quy định nơi công cộng - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung GV quy ước cách bày tò thái độ thẻ (đồng tình thẻ mặt cười, khơng đồng tình thẻ mặt mếu) Gv đính bảng ý kiến mục 2, trang 59, SGK Đạo đức lên bảng -Gv yêu cầu Hs lên bảng điều khiển hoạt động Và cuối ý kiến mời Gv nhận 140 -Hs quan sát - HS đọc, xác định ý kiến mục yêu cầu bạn bày tò thái độ Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp thủ quy định xét nơi cơng cộng 7’ thẻ (đồng tình thẻ mặt cười, khơng đồng tình thẻ mặt mếu), u cầu bạn lí giải lại chọn -GV kết luận: đồng ý với ý - HS lắng nghe kiến B, D, E ý kiên phù họp với việc tuân thủ quy định nơi công cộng; không đồng ý với ý kiến A, c ý kiên khơng phù hợp với việc tuân thủ quy định nơi công cộng - HS lắng nghe - GV nhận xét tham gia HS hoạt động chuyển ý sang hoat động tiep theo - GV đưa tập Quan - HS đọc, xác định yc Hoạt động sát tranh mục 3, Xử lí tình trang 64, SGK Đạo đức - GV cho HS nêu tình - HS nêu tình gắn Mục tiêu: HS tranh với tranh thực - GV cho HS thảo luận nhóm + Tình 1: Khuyên cách ứng 4, thảo luận xử lí tình em bé khơng hái xử phù hợp thể sách hoa cơng viên tuân hành vi vi phạm nội quy thủ quy định cơng viên nơi cơng cộng + Tình huông 2: Khuyên số bạn giữ trật tự, khơng tình cụ nên lung tung, tham thể quan theo hướng dân cô hướng dẫn viên + Tình 3: Khun bạn khơng viết tên lên tượng việc làm vi phạm nội quy khu di tích lịch sử 141 Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp + Tình 4: Khuyên bạn khơng nên đá bóng lịng đường vỉ việc làm gây nguy hiêm cho thân người đường, vi phạm quy định nơi công cộng - HS đóng vai, xử lí tình (1 tình huống/1 nhóm) - - nhóm đóng vai/ tình huống, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV tổ chức cho HS đóng vai, xử lí tình - GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV đánh giá, nhận xét, chốt - HS khác nhận xét cách xử lí hợp lí -HS lắng nghe 1’ Hoạt động Liên hệ Mục tiêu: HS nêu hành vi, việc làm thân thể tuân thủ quy định nơi công cộng -Gv em thực quy định khỉ đến nơi công cộng? -Gv gọi Hs khác nhận xét bổ sung -GV nhận xét câu trả lời -GV khen HS biết tuân thủ quy định nơi công cộng nhắc nhở HS tiếp tục thực hiẹn hành VI, việc làm thê tuân thủ quy định nơi cơng cộng 142 -HS chia sẻ ý kiến +Nói nhỏ +không vức rác nơi công cộng +Sếp hàng theo thứ tự người đến trước xếp trước, đến sau xếp sau, không chen lấn xô đẩy … -Hs nhận xét bổ sung thêm ngững quy định - HS lắng nghe Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp 3’ 1’ 2’ 4.Vận dụng: Hoạt động Xây dựng nội quy góc thư viện lớp học Hoạt động Sưu tầm nội quy số nơi cơng cộng Củng cố dặn dị Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học - GV hỏi: + Em học từ này? - GV tóm tắt nội dung học - GV yêu cầu HS xây dựng nội quy cho thư viện lớp học -GV cho HS thảo luận nhóm 6, - GV yêu cầu HS trình bày nội quy vào giấy AO trang trí cho đẹp mắt sau dán góc lóp học - Gọi 1-2 hs đọ to rõ rang nôi quy - GV đánh giá, khen ngợi HS biết xây dựng nội quy cho thư viện lớp học động viên HS thực tốt nội quy GV yêu câu HS vê nhà sưu tâm nội quy số nơi công cộng chia sẻ với bạn bè - GV hỏi: + Em học từ - GV tóm tắt nội dung học - GV cho HS đọc lời khuyên sách - GV nhận xét, đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm 143 - HS nêu - HS lắng nghe -HS thảo luận, thống nội quy - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS nghe, nhớ thực - HS nêu - HS lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lắng nghe Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………… Trường Tiểu học …………………… Giáo viên: …………………………… Lớp : 2… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức – Tuần 31 Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề: Quý trọng thời gian Bài 13: Em yêu quê hương (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ - HS cảm nhận quê hương - HS nêu quê hương đâu, nêu vẻ đẹp thiên nhiên người quê hương - HS nêu việc làm phù hợp với lứa tuổi, thể tình yêu quê hương Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Phẩm chất: Yêu quê hương 31.Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, Phiếu thảo luận nhóm,… 32.Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy, bút màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G mục tiêu 5’ Khởi - GV cho HS hát “Quê hương HS hát tập thể động tươi đẹp” Mục tiêu: - GV hỏi: Bài hát nói điều gì? HS nêu ý kiến Tạo khơng - GV đánh giá , giới thiệu HS lắng nghe khí vui vẻ, kết nối với học 144 Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp 8’ Khám phá Hoạt động 1: Đọc thơ trả lời câu hỏi *Mục tiêu: HS cảm nhận quê hương 10’ Hoạt động 2: Kể quê hương Mục tiêu: HS nêu quê hương đâu, nêu vẻ đẹp thiên nhiên người quê hương - GV cho HS đọc khổ thơ SKG trang 65,66 trả lời câu hỏi: + Quê hương khổ thơ gì? + Tình cảm tác giả quê hương nào? - GV gọi HS trình bày ý kiến cá nhân - GV mời HS nhận xét - GV kết luận: Trong khổ thơ trên, quê hương miêu tả tiếng ve, lời ru mẹ, dáng mẹ, dịng sơng, góc trời tuổi thơ, cánh đồng lúa chín vàng, dáng mẹ yêu, nơi chơn rau cắt rốn Tác giả có tình cảm sâu nặng với quê hương - GV đánh giá hoạt động 1, chuyển sang hoạt động - HS đọc to khổ thơ, lớp đọc thầm - GV cho HS thảo luận nhóm 2, thực nhiệm vụ sau: *Nhiệm vụ 1: Kể cho bạn nghe quê theo giọi ý sau: + Quê em đâu? + Q em có cảnh đẹp gì? + Người dân q em có đức tính tốt nào? + Em thích điều q hương mình? *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí sau: + Trình bày: Nói to, rõ ràng + Nội dung: đầy đủ, hợp lí + Thái độ làm việc nhóm: Tập HS hoạt động nhóm 2, thực nhiệm vụ theo hướng dẫn giáo viên 145 - 2-3 HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - HS lắng nghe Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp trung, nghiêm túc - GV quan sát nhóm làm việc, hỗ trợ cần thiết - GV chia sẻ quê hương để làm mẫu cho HS - GV HS chia sẻ quê hương theo câu hỏi gọi ý - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV tổng kết kết luận: Chúng ta, có quê hương Quê hương nơi sinh lớn lên nơi ông, bà, bố mẹ sống - GV đánh giá hoạt động 2, chuyển sang hoạt động 10’ Hoạt động GV cho HS thảo luận nhóm 4, 3: Thảo thực nhiệm vụ sau: luận *Nhiệm vụ 1: Quan sát tranh việc làm mục 3, trang 67/SGK thảo thể luận việc làm thể tình yêu tình yêu quê hương thương *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá Mục tiêu: thể bạn theo tiêu chí - HS nêu sau: + Trình bày: nói to, rõ ràng việc làm + Trả lời: đầy đủ, hợp lí phù hợp với + Thái độ làm việc nhóm: Tập lứa tuổi, thể trung, nghiêm túc tình - GV quan sát nhóm làm u quê việc, hỗ trợ cần thiết hương - GV gọi đại diện nhóm trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Những việc 146 - HS lắng nghe - 3-4 HS chia sẻ quê hương - HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV, kể việc làm thể tình yêu quê hương vào phiếu thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm nhóm - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, góp ý - HS lắng nghe Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp 2’ Củng cố - dặn dò Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học em làm để thể tình u q hương là: Chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ, chăm sóc cối đường làng, ngõ phố, dọn vệ sinh đường làng, ngõ phố, thăm giúp đỡ mẹ Việt Anh anh hừng, tìm hiểu truyền thống quê hương, giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử,… - GV đánh giá, chuyển sang hoạt - HS lắng nghe động GV cho HS nêu việc em làm 2-3 HS nêu thể tình yêu quê hương GV nhận xét, đánh giá tiết học HS lắng nghe 147 Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp Trường Tiểu học …………………… Giáo viên: …………………………… Lớp : 2… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức – Tuần 32 Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề: Quý trọng thời gian Bài 13: Em yêu quê hương (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ - Bày tỏ thái độ đồng tình/ khơng đồng tình trước thái độ, việc làm quê hương - HS thực cách ứng xử phù hợp thể tình yêu quê hương số tình cụ thể - HS giới thiệu quê hương Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Phẩm chất: Yêu quê hương Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, Thẻ bày tỏ quan điểm sai (thẻ xanh/ đỏ),… Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy, bút màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học G mục tiêu sinh 6’ Khởi GV tổ chức cho HS chơi trò chơi HS tham gia chơi: động “Đèn xanh/ đèn đỏ” (bài trang + Thẻ xanh: A,B,D Mục tiêu: 67) + Thẻ đỏ: C Tạo khơng *Cách chơi: GV đưa khí vui vẻ, thái độ, việc làm quê bày tỏ hương, HS xác định xem thái độ, thái độ việc làm có đồng tình hay đồng tình/ khơng Nếu đồng tình giơ thẻ khơng đồng xanh, khơng đồng tình giơ thẻ tình trước đỏ 148 Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp thái độ, việc làm quê hương - GV đánh giá HS chơi, cho HS đọc lại đáp án A, B, D - GV hỏi thêm: Vì em lại đồng tình với ý A/B/D? Vì em khơng đồng tình với ý C? - GV chốt, nhấn mạnh thái độ đúng, việc làm thể tình yêu quê hương 15’ Luyện tập GV thảo luận nhóm 4, thực Hoạt động nhiệm vụ sau: 1: Xử lí *Nhiệm vụ 1: Đóng vai xử lí tình tình SGK/trang 68 Mục tiêu: - HS thực cách ứng xử phù hợp thể tình yêu quê hương *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá thể bạn theo tiêu chí số tình sau: cụ + Phương án xử lí: Hợp lí thể + Đóng vai: sinh động, hấp dẫn + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm túc - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm - GV gọi đại diện nhóm đóng vai xử lí tình - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV đánh giá chốt cách xử lí tình hợp lí, chuyển ý sang hoạt động 10’ Hoạt động GV thảo luận nhóm 4, thực 3: Đóng vai nhiệm vụ sau: 149 - HS lắng nghe, đọc lại - 2-3 HS chi sẻ ý kiến - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm hoạt động theo hướng dẫn GV: + TH 1: Em nên đóng góp số sách cho thư viện thôn + TH2: Em nên tham gia quét dọn, tổng vệ sinh khu phố - Đại diện nhóm lên đóng vai, xử lí tình - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, góp ý - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm hoạt động theo Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp Mục tiêu: - HS giới thiệu quê hương 4’ *Nhiệm vụ 1: Giới thiệu nội dung giới thiệu quê hương chuẩn bị đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu quê hương *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá thể bạn theo tiêu chí sau: + Trình bày: Nói to, rõ ràng + Nội dung: đầy đủ, hợp lí, sinh động, hấp dẫn + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm túc - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm - GV HS lên đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu quê hương - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV đánh giá, khen HS có phần giới thiệu hay, hấp dẫn Củng cố *Liên hệ: GV hỏi: Nêu việc em - dặn dò làm việc em làm thể Mục tiêu: em yêu quê hương Khái quát lại nội dung - GV dặn HS sưu tầm tranh tiết học ảnh, viết quê hương theo nội dung sau: + Cảnh đẹp quê hương + Lễ hội truyền thống quê hương + Sản vật quê hương GV nhận xét, đánh giá tiết học 150 hướng dẫn GV, giới thiệu cho bạn nhóm nghe q hương đóng vai làm hướng dẫn viên dụ lịch - 3-4 HS lên giới thiệu - HS khác lắng nghe, bổ sung, góp ý - HS lắng nghe - 2-3 HS nêu, HS khác nhận xét - HS lắng nghe, thực cá nhân - HS lắng nghe Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp Ttrường Tiểu học …………………… Giáo viên: …………………………… Lớp : 2… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức – Tuần 33 Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề: Quý trọng thời gian Bài 13: Em yêu quê hương (Tiết 3) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ - HS vẽ tranh thể tình yêu quê hương - HS sưu tầm chia sẻ hình ảnh, viết quê hương qua thể thấu hiểu, tình yêu quê hương - HS biết chơi, u thích trị chơi dân gian Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Phẩm chất: Yêu quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Máy chiếu, máy tính,… Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu, tranh ảnh/ viết quê hương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G mục tiêu 5’ Khởi động GV tổ chức cho HS hát, HS múa hát theo nhạc Mục tiêu: múa “Quê hương tươi Tạo không đẹp” khí vui vẻ, GV đánh giá, chuyển sang HS lắng nghe thoải mái trước vào học 10’ Vận dụng - GV nêu yêu cầu: Vẽ - HS lắng nghe GV hưỡng Hoạt động 1: tranh chủ đề quê dẫn chủ đề vẽ tranh Thử tài hoạ hương mình: Có thể vẽ - HS vẽ tranh theo hình thức 151 Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp sĩ *Mục tiêu: HS vẽ tranh thể tình yêu quê hương danh lam thắng cảnh quê hương, vẽ hoạt động giúp cho quê hương sạch, đẹp, vẽ tranh nói lên quê hương tươi đẹp mà em muốn có,… - GV quan sát, giúp đỡ HS - GV cho HS trưng bày giới thiệu tranh quê hương - GV mời HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung - GV đánh giá, nhận xét, khen HS có sản phẩm đẹp, ý nghĩa 12’ Hoạt động 2: - GV yêu cầu HS trưng bày Triển lãm tranh ảnh, viết cá nhân hình ảnh, sưu tầm quê viết hương quê hương - GV đánh giá chuẩn bị Mục tiêu: GV HS sưu tầm - GV cho HS thảo luận chia sẻ nhóm 4, chia sẻ cho bạn hình tranh ảnh/ viết ảnh, viết sưu tầm quê hương - GV chia lớp thành qua thể nhóm, nhóm tập hợp thấu tranh ảnh, viết cảu hiểu, tình yêu thành viên nhóm trưng quê bày thành sản phẩm hoàn hương chỉnh theo mảng: + Nhóm 1: Cảnh đẹp quê hương + Nhóm 2: Lễ hội truyền thống quê hương + Nhóm 3: Sản vật quê hương 152 cá nhân - HS trưng bày giới thiệu tranh mình: Tranh vẽ gì? Quan tranh thể mong muốn gì? - HS khác nhận xét - HS lắng nghe - HS trưng bày tranh ảnh, viết quê hương mà cá nhân sưu tầm - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm 4, chia sẻ với bạn nhóm tranh ảnh/ viết quê hương - HS hoạt động theo nhóm, tập hợp tranh ảnh, viết sáng tạo trung bày sản phẩm nhóm: theo sơ đồ tư duy/ theo nhóm(nhóm tranh ảnh, nhóm viết),… Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp 2’ 5’ - GV quan sát, giúp đỡ HS - GV cho HS trưng bày giới thiệu sản phẩm nhóm - GV mời HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung - GV đánh giá, nhận xét, khen sản phẩm đẹp, ý nghĩa Hoạt động 3: - GV cho HS nêu tên Chơi trò chơi trò chơi dân gian mà em dân gian biết/ Mục tiêu: - GV chốt, giới thiệu - HS biết trò chơi hình ảnh chơi, yêu - GV nhắc HS tìm hiểu thích trị cách chơi để chơi chơi dân gian hoạt động tập thể, sinh hoạt lớp, chơi,… Củng cố - - GV hỏi: dặn dò + Nêu điều em học Mục tiêu: qua học? Khái quát lại + Nêu điều em thích nội dung tiết học? học + Nêu điều em cần làm sau học? - GV tóm tắt nội dung học - GV cho HS đọc lời khuyên sách - GV nhận xét, đánh giá tiết học 153 - HS trưng bày giới thiệu sản phẩm sưu tầm nhóm, nhóm chia sẻ thơng tin với (Tương tác nhóm) - HS lắng nghe - HS nêu - HS lắng nghe, quan sát - HS lắng nghe, thực - HS nêu - HS lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lắng nghe Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp 154 ... đọc, lớp đọc thầm - HS lắng nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY 12 Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp Giáo viên: …………………………… Môn: Đạo đức – Tuần Lớp : 2? ?? Ngày … tháng …… .năm …… Chủ đề: Kính trọng... nghe 2- 3 HS nêu HS lắng nghe Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp Trường Tiểu học …………………… Giáo viên: …………………………… Lớp : 2? ?? KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức – Tuần Ngày … tháng …… .năm. .. nghe 43 Giáo án Đạo đức lớp sách Cánh Diều trọn năm đẹp Ttrường Tiểu học …………………… Giáo viên: …………………………… Lớp : 2? ?? KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức – Tuần 10 Ngày … tháng …… .năm …… Chủ đề: Quý trọng