1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở Trường Tiểu học Xuân Lâm

20 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở Trường Tiểu học Xuân Lâm 1 1 MỞ ĐẦU 1 1 Lí do chọn vấn đề nghiên cứu Trong hệ thống giáo dục quốc dân, Tiểu học là bậc nền tảng, sự thành công của Giáo dục Tiểu học có ý nghĩa to lớn vào sự phát triển và chất lượng của các bậc học tiếp theo Mục tiêu của giáo dục Tiểu học hiện nay là “Hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về Đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học sinh Tiểu học học lên[.]

Ngày đăng: 18/05/2022, 14:27

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

theo mô hình trường học mới VNEN đã được giải đáp kịp thời, việc thực hiện đánh giá nhận xét học sinh theo thông tư 30 ngày 28 tháng 8 năm 2014 củaBộ - Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở Trường Tiểu học Xuân Lâm
theo mô hình trường học mới VNEN đã được giải đáp kịp thời, việc thực hiện đánh giá nhận xét học sinh theo thông tư 30 ngày 28 tháng 8 năm 2014 củaBộ (Trang 6)
- Nêu tên đỉnh và các cạnh của góc vuông trong hình vẽ trên. - Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở Trường Tiểu học Xuân Lâm
u tên đỉnh và các cạnh của góc vuông trong hình vẽ trên (Trang 13)
- Nêu tên đỉnh và các cạnh của góc không vuông trong hình vẽ trên. Việc 3: Nhóm trưởngmời 1 bạn trình bầykếtquả, các bạn khác lắng nghe, nhận - Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở Trường Tiểu học Xuân Lâm
u tên đỉnh và các cạnh của góc không vuông trong hình vẽ trên. Việc 3: Nhóm trưởngmời 1 bạn trình bầykếtquả, các bạn khác lắng nghe, nhận (Trang 13)
các bảng dưới đây: - Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở Trường Tiểu học Xuân Lâm
c ác bảng dưới đây: (Trang 17)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w