1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50

166 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Một Số Biện Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Dạy Học Chương Sự Điện Li Lớp 11 Với Đối Tượng Học Sinh Trung Bình - Yếu
Trường học Trường Đại Học Sư Phạm TP Hồ Chí Minh
Chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học
Thể loại Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Học
Năm xuất bản 2011
Thành phố Thành Phố Hồ Chí Minh
Định dạng
Số trang 166
Dung lượng 1,69 MB

Nội dung

Ngày đăng: 12/05/2022, 08:56

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

hình thức tổ chức phương pháp - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50
hình th ức tổ chức phương pháp (Trang 6)
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT (Trang 6)
Bảng 11 Danh sách các GV tham gia điều tra điều tra thực trạng - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50
Bảng 11 Danh sách các GV tham gia điều tra điều tra thực trạng (Trang 20)
Bảng 12 Danh sách các trường có HS được điều tra thực trạng - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50
Bảng 12 Danh sách các trường có HS được điều tra thực trạng (Trang 21)
Bảng 16 Đánh giá về độ khó của môn Hóa (HS) - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50
Bảng 16 Đánh giá về độ khó của môn Hóa (HS) (Trang 23)
Bảng 19 Thống kê TB môn Hóa cả năm 2009 Ờ 2010 (THPT Nguyễn Thị Diệu) - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50
Bảng 19 Thống kê TB môn Hóa cả năm 2009 Ờ 2010 (THPT Nguyễn Thị Diệu) (Trang 25)
Bảng 110 Thống kê học lực cuối năm học 2009 Ờ 2010 (THPT DL Đông Đô) - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50
Bảng 110 Thống kê học lực cuối năm học 2009 Ờ 2010 (THPT DL Đông Đô) (Trang 25)
Bảng 113 Nguyên nhân dẫn đến kết quả môn Hóa thấp của học sinh THPT (đánh giá của GV) - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50
Bảng 113 Nguyên nhân dẫn đến kết quả môn Hóa thấp của học sinh THPT (đánh giá của GV) (Trang 26)
Bảng 116 Nguyên nhân dẫn đến kết quả môn Hóa cao của học sinh THPT (tự đánh giá của HS) - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50
Bảng 116 Nguyên nhân dẫn đến kết quả môn Hóa cao của học sinh THPT (tự đánh giá của HS) (Trang 29)
Hình 11 Sơ đồ tóm tắt những nguyên nhân HS học yếu môn Hóa - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50
Hình 11 Sơ đồ tóm tắt những nguyên nhân HS học yếu môn Hóa (Trang 36)
trên hình 2.16. Để cấu tạo ra các cấu trúc này người ta áp dụng những phương pháp công nghệ khác nhau như phương pháp hợp kim, phương pháp khuếch tán, phươ ng pháp epitaxi.. - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50
tr ên hình 2.16. Để cấu tạo ra các cấu trúc này người ta áp dụng những phương pháp công nghệ khác nhau như phương pháp hợp kim, phương pháp khuếch tán, phươ ng pháp epitaxi (Trang 37)
Số lượng bài của mỗi dạng bài tập thể hiện qua bảng sau: - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50
l ượng bài của mỗi dạng bài tập thể hiện qua bảng sau: (Trang 90)
Tiến hành thắ nghiệm tương tự như hình 1 1/tr 4/sgk - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50
i ến hành thắ nghiệm tương tự như hình 1 1/tr 4/sgk (Trang 112)
b Chất điện li yếu - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50
b Chất điện li yếu (Trang 113)
Bảng 32 Đối tượng thực nghiệm sư phạm (năm học 2011-2012) - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học chương sự điện li lớp 11 với đối tượng học sinh trung bình yếu 50
Bảng 32 Đối tượng thực nghiệm sư phạm (năm học 2011-2012) (Trang 127)

TRÍCH ĐOẠN

11 Các kiến thức và quy luật của triết học duy vật biện chứng

Các nguyên tắc dạy học hiệu quả (mục 12 2)

Biện pháp 1: Thiết kế vở ghi bài chương sự điện li lớp 11 cơ bản Biện pháp 3: Xây dựng hệ thống bài tập chương sự điện li lớp 11 cơ bản dùng

Giáo án bài ỘSự điện liỢ

Giáo án bài ỘAxi tỜ Bazơ Ờ MuốiỢ 41 Chuẩn bị thực nghiệm

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w