1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

ĐỒNG DƯ THỨC VÀ ỨNG DỤNG 10600876

61 15 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 61
Dung lượng 525,06 KB

Nội dung

Ngày đăng: 08/05/2022, 23:53

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[10] Các trang web :http://diendantoanhoc.net http://violet.vn Link
[1] Nguyễn Hữu Hoan (2010), Lý thuyết số, Nhà suất bản Đại học Sư Phạm Khác
[2] Hà Huy Khoái (2004), Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán THPT số học, Nhà suất bản Giáo Dục Khác
[3] Nguyễn Vũ Lương (chủ biên) (2006), Các bài giảng về số học, Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội Khác
[4] Hà Duy Nghĩa (2012), Ứng dụng lí thuyết đồng dư trong các bài toán chia hết, Nhà suất bản giáo dục Khác
[5] Nguyễn Tiến Quang (2002), Bài tập số học, Nhà suất bản Giáo Dục Khác
[6] Đặng Huy Ruận (2005), Phương pháp giải bài toán chia hết, Nhà xuất bản Khoa học và Kỹ thuật Khác
[7] W. Sierpinski (1988), Elementary theory of number (Lý thuyết sơ cấp của các số), bản dịch tiếng Việt của Khánh Nguyễn Khác
[8] Dương Quốc Việt (chủ biên) (2008), Cơ sở lý thuyết số và đa thức, Nhà suất bản Đại Học Sư Phạm Khác
[9] Titu Andreescu, Dorin Andrica (2006), Number theory (Lý thuyết số), From the Training of the USA IMO Team , Birkhauser Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Thực hiện thuật toán Ơ-lit mở rộng trên hai số 1821 và 675, ta có bảng sau: - ĐỒNG DƯ THỨC VÀ ỨNG DỤNG  10600876
h ực hiện thuật toán Ơ-lit mở rộng trên hai số 1821 và 675, ta có bảng sau: (Trang 16)
Nhìn vào bảng trên ta được d ƯCLN(1821, 675)  3, x 43, 116 - ĐỒNG DƯ THỨC VÀ ỨNG DỤNG  10600876
h ìn vào bảng trên ta được d ƯCLN(1821, 675)  3, x 43, 116 (Trang 17)
Bằng quy nạp theo nm ột cách hình thức ta suy ra được: “Nếu - ĐỒNG DƯ THỨC VÀ ỨNG DỤNG  10600876
ng quy nạp theo nm ột cách hình thức ta suy ra được: “Nếu (Trang 53)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w