1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn Thạc sĩ Quản lý hoạt động thực hành lâm sàng của học sinh sinh viên trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn

121 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 121
Dung lượng 1 MB

Nội dung

Ngày đăng: 04/05/2022, 11:12

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
2. B ộ giáo d ục đào tạ o (2007), Qui ch ế h ọc sinh, sinh viên trong các trườ ng Đạ i h ọ c, Cao đẳ ng, Trung c ấ p chuyên nghi ệ p h ệ chính qui, V ụ công tác h ọ c sinh, sinh viên, Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Qui chế học sinh, sinh viên trong các trường Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp hệ chính qui
Tác giả: B ộ giáo d ục đào tạ o
Năm: 2007
3. B ộ giáo d ục đào tạ o (2009), Điề u l ệ trườ ng trung c ấ p chuyên nghi ệ p, V ụ giáo d ục Đạ i h ọ c, Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Điều lệ trường trung cấp chuyên nghiệp
Tác giả: B ộ giáo d ục đào tạ o
Năm: 2009
4. Bộ giáo dục đào tạo (2010), Chương trình khung giáo dụ c trung c ấ p chuyên nghi ệp ngành đào tạo Y sĩ , V ụ giáo d ụ c chuyên nghi ệ p, Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chương trình khung giáo dục trung cấp chuyên nghiệp ngành đào tạo Y sĩ
Tác giả: Bộ giáo dục đào tạo
Năm: 2010
5. B ộ Lao độ ng - Thương binh và Xã hộ i (2017), Thông tư số 06/2017/TT- BLĐTBXH ngày 8/3/2017 củ a B ộ Lao độ ng - Thương binh và Xã hộ i quy đị nh v ề tuy ể n d ụ ng, s ử d ụ ng, b ồi dưỡng đố i v ớ i nhà giáo giáo d ụ c ngh ề nghi ệ p, Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư số 06/2017/TT-BLĐTBXH ngày 8/3/2017 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội quy định về tuyển dụng, sử dụng, bồi dưỡng đối với nhà giáo giáo dục nghềnghiệp
Tác giả: B ộ Lao độ ng - Thương binh và Xã hộ i
Năm: 2017
6. B ộ Y t ế (2004), Tài li ệu hướ ng d ẫ n qu ản lý đào tạo trong trườ ng trung h ọ c y t ế , V ụ khoa h ọc đào tạ o, Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tài liệu hướng dẫn quản lý đào tạo trong trường trung học y tế
Tác giả: B ộ Y t ế
Năm: 2004
7. B ộ Y t ế (2014 ), Chương trình đào tạ o gi ả ng viên lâm sàng, D ự án tăng cường chất lượng nguồn nhân lực trong khám - chữa bệnh, Cục quản lý khám ch ữ a b ệ nh, Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: ), Chương trình đào tạo giảng viên lâm sàng
8. Các tác gi ả c ủ a UnKnown, Giáo trình Qu ả n tr ị h ọ c, biên t ậ p Thành Nam, Nguy ễ n Ph ạ m, ngu ồ n voer.edu.vn/pdf/209efaa5/1 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình Quản trị học", biên tập Thành Nam, Nguyễn Phạm
9. Cao Văn Sâm (2007), “Đẩy mạnh hợp tác quốc tế là nguồn lực quan trọng phát tri ể n d ạy nghê”, T ạp chí Lao độ ng và Xã h ộ i, Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đẩy mạnh hợp tác quốc tế là nguồn lực quan trọng phát triển dạy nghê”, "Tạp chí Lao động và Xã hội
Tác giả: Cao Văn Sâm
Năm: 2007
11. Chi ến lượ c phát tri ể n Giáo d ụ c th ế k ỷ XXI kinh nghi ệ m c ủ a các qu ố c gia, NXB Chính tr ị Qu ố c gia, Hà N ộ i 2002 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chiến lược phát triển Giáo dục thế kỷ XXI kinh nghiệm của các quốc gia
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
12. Chính ph ủ (2009), Ngh ị đị nh s ố 70/2009/NĐ -CP ngày 21/8/2009 c ủ a Chính ph ủ quy đị nh trách nhi ệ m qu ản lý nhà nướ c v ề d ạ y ngh ề , Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghịđịnh số70/2009/NĐ-CP ngày 21/8/2009 của Chính phủquy định trách nhiệm quản lý nhà nước về dạy nghề
Tác giả: Chính ph ủ
Năm: 2009
13. Chính ph ủ (2012), Quy ết đị nh s ố 630/ QĐ - TTg ngày 29 tháng 5 năm 2012 c ủ a Th ủ tướ ng Chính ph ủ v ề vi ệ c Phê duy ệ t chi ến lượ c phát tri ể n chi ến lượ c phát tri ể n D ạ y ngh ề th ờ i k ỳ 2011-2020, Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quyết định số 630/QĐ-TTg ngày 29 tháng 5 năm 2012 của Thủtướng Chính phủ về việc Phê duyệt chiến lược phát triển chiến lược phát triển Dạy nghề thời kỳ 2011-2020
Tác giả: Chính ph ủ
Năm: 2012
14. Chính phủ (2016), Ngh ị đị nh s ố 143/2016/NĐ - CP quy định điề u ki ện đầ u tư và hoạt động trong lĩnh vự c giáo d ụ c ngh ề nghi ệ p, Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghị định số 143/2016/NĐ-CP quy định điều kiện đầu tư và hoạt động trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp
Tác giả: Chính phủ
Năm: 2016
15. Đả ng b ộ t ỉ nh B ắ c K ạ n (2016), Các Văn kiệ n và Ngh ị quy ế t c ủa Đạ i h ộ i Đả ng b ộ t ỉ nh B ắ c K ạ n l ầ n th ứ XI (nhi ệ m k ỳ 2016-2021), B ắ c K ạ n Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các Văn kiện và Nghị quyết của Đại hội Đảng bộ tỉnh Bắc Kạn lần thứ XI (nhiệm kỳ 2016-2021)
Tác giả: Đả ng b ộ t ỉ nh B ắ c K ạ n
Năm: 2016
17. H. Koontz, C. Odonnell và H. Weihrich (1998), “Nhữ ng V ấn Đề C ố t Y ế u c ủ a Qu ản Lý”, Ngườ i d ịch: Vũ Thiế u, Nguy ễ n M ạ nh Quân và Nguy ễ n Đăng Dậ u, NXB Khoa h ọ c và k ỹ thu ậ t Sách, tạp chí
Tiêu đề: “Những Vấn Đề Cốt Yếu của Quản Lý”
Tác giả: H. Koontz, C. Odonnell và H. Weihrich
Nhà XB: NXB Khoa học và kỹ thuật
Năm: 1998
18. Lò Văn Chinh (2014), Quản lý quá trình đào tạo y sĩ tại trường Cao đẳng Y t ế Điệ n Biên, Lu ận văn thạc sĩ khoa họ c giáo d ụ c, Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: ), Quản lý quá trình đào tạo y sĩ tại trường Cao đẳng Y tế Điện Biên
Tác giả: Lò Văn Chinh
Năm: 2014
19. Nguyễn Quốc Chí (2003), Nh ững cơ sở c ủ a lý lu ậ n qu ả n lý giáo d ụ c, Tập bài gi ả ng dành cho h ọ c viên cao h ọ c qu ả n lý giáo d ụ c, Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những cơ sở của lý luận quản lý giáo dục
Tác giả: Nguyễn Quốc Chí
Năm: 2003
20. Nguy ễ n Qu ố c Chí, Nguy ễ n Th ị M ỹ L ộ c (2004), Cơ sở khoa h ọ c qu ả n lý giáo d ụ c, T ậ p bài gi ả ng dành cho h ọ c viên cao h ọ c, Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cơ sở khoa học quản lý giáo dục
Tác giả: Nguy ễ n Qu ố c Chí, Nguy ễ n Th ị M ỹ L ộ c
Năm: 2004
21. Nguyễn Doãn Cường (2011), Th ự c tr ạ ng qu ả n lý th ự c t ậ p ở khoa điề u dưỡ ng-K ỹ thu ậ t y h ọc, Đạ i h ọ c Y - Dượ c thành ph ố H ồ Chí Minh, Lu ận văn th ạc sĩ giáo dụ c h ọ c, TP. H ồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thực trạng quản lý thực tập ở khoa điều dưỡng-Kỹ thuật y học, Đại học Y - Dược thành phố Hồ Chí Minh
Tác giả: Nguyễn Doãn Cường
Năm: 2011
22. Nguy ễn Minh Đạ o (1997), Cơ sở khoa h ọ c qu ả n lý, NXB Chính tr ị Qu ố c gia Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cơ sở khoa học quản lý
Tác giả: Nguy ễn Minh Đạ o
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội
Năm: 1997
23. Nguyễn Xuân Khánh (2009), Lý lu ậ n qu ản lý hành chính nhà nướ c, NXB Khoa h ọ c và k ỹ thu ậ t Hà N ộ i Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý luận quản lý hành chính nhà nước
Tác giả: Nguyễn Xuân Khánh
Nhà XB: NXB Khoa học và kỹ thuật Hà Nội
Năm: 2009

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Phổ biến những hình thức xử lý khi GV và HS,SV vi phạm. - Ph ổ biến những phương tiện, trang phục bắt buộc củ a HS, SV  khi đi THLS tại cơ sở Y tế - Luận văn Thạc sĩ Quản lý hoạt động thực hành lâm sàng của học sinh  sinh viên trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn
h ổ biến những hình thức xử lý khi GV và HS,SV vi phạm. - Ph ổ biến những phương tiện, trang phục bắt buộc củ a HS, SV khi đi THLS tại cơ sở Y tế (Trang 34)
Bảng 2.5. Khảo sát thực trạng việc CB,GV thực hiện đầy đủ các bước trong t ổ chức thực hiện chương trình THLS tại bệnh viện  - Luận văn Thạc sĩ Quản lý hoạt động thực hành lâm sàng của học sinh  sinh viên trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn
Bảng 2.5. Khảo sát thực trạng việc CB,GV thực hiện đầy đủ các bước trong t ổ chức thực hiện chương trình THLS tại bệnh viện (Trang 56)
Bảng 2.8. Khảo sát về sự cần thiết của việc phổ biến và triển khai kế hoạch THLS trước khi HS, SV đi THLS tại bệnh viện  - Luận văn Thạc sĩ Quản lý hoạt động thực hành lâm sàng của học sinh  sinh viên trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn
Bảng 2.8. Khảo sát về sự cần thiết của việc phổ biến và triển khai kế hoạch THLS trước khi HS, SV đi THLS tại bệnh viện (Trang 61)
2.3.2. Thực trạng quản lý thực hiện mục tiêu chương trình hoạt động thực hành lâm sàng   - Luận văn Thạc sĩ Quản lý hoạt động thực hành lâm sàng của học sinh  sinh viên trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn
2.3.2. Thực trạng quản lý thực hiện mục tiêu chương trình hoạt động thực hành lâm sàng (Trang 61)
Bảng 2.13. Thực trạng thực hiện hoạt động hướng dẫn thực hành lâm sàng c ủa cán bộ, giáo viên  - Luận văn Thạc sĩ Quản lý hoạt động thực hành lâm sàng của học sinh  sinh viên trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn
Bảng 2.13. Thực trạng thực hiện hoạt động hướng dẫn thực hành lâm sàng c ủa cán bộ, giáo viên (Trang 66)
Bảng 2.14. Khảo sát ý kiến của cán bộ, giáo viên và học sinh, sinh viên về s ố lượng cán bộ, giáo viên hướng dẫn thực hành lâm sàng  - Luận văn Thạc sĩ Quản lý hoạt động thực hành lâm sàng của học sinh  sinh viên trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn
Bảng 2.14. Khảo sát ý kiến của cán bộ, giáo viên và học sinh, sinh viên về s ố lượng cán bộ, giáo viên hướng dẫn thực hành lâm sàng (Trang 67)
Bảng 2.17. Khảo sát việc đánh giá học sinh, sinh viên thực hiện đầy đủ nhi ệm vụ học thực hành lâm sàng  - Luận văn Thạc sĩ Quản lý hoạt động thực hành lâm sàng của học sinh  sinh viên trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn
Bảng 2.17. Khảo sát việc đánh giá học sinh, sinh viên thực hiện đầy đủ nhi ệm vụ học thực hành lâm sàng (Trang 69)
Bảng 2.20. Khảo sát ý kiến của CB, GV, HS,SV về mức độ điều kiện cơ sở v ật chất, trang - thiết bị phục vụ hoạt động THLS tại bệnh viện  - Luận văn Thạc sĩ Quản lý hoạt động thực hành lâm sàng của học sinh  sinh viên trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn
Bảng 2.20. Khảo sát ý kiến của CB, GV, HS,SV về mức độ điều kiện cơ sở v ật chất, trang - thiết bị phục vụ hoạt động THLS tại bệnh viện (Trang 74)
Bảng 2.16 đã thể hiện kết quả này. - Luận văn Thạc sĩ Quản lý hoạt động thực hành lâm sàng của học sinh  sinh viên trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn
Bảng 2.16 đã thể hiện kết quả này (Trang 76)
Bảng 2.22. Khảo sát công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động THLS TT N ội dung  - Luận văn Thạc sĩ Quản lý hoạt động thực hành lâm sàng của học sinh  sinh viên trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn
Bảng 2.22. Khảo sát công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động THLS TT N ội dung (Trang 77)
Bảng 2.24. Đánh giá mức độ đạt được của mục tiêu chương trình (do phòng - Luận văn Thạc sĩ Quản lý hoạt động thực hành lâm sàng của học sinh  sinh viên trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn
Bảng 2.24. Đánh giá mức độ đạt được của mục tiêu chương trình (do phòng (Trang 78)
Tổng hợp kết quả điều tra vào bảng số. Tính trung bình cộng điểm số trên khách thể điều tra - Luận văn Thạc sĩ Quản lý hoạt động thực hành lâm sàng của học sinh  sinh viên trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn
ng hợp kết quả điều tra vào bảng số. Tính trung bình cộng điểm số trên khách thể điều tra (Trang 95)
Bảng 3.2. Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp quản lý THLS cho HS, SV  trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn  - Luận văn Thạc sĩ Quản lý hoạt động thực hành lâm sàng của học sinh  sinh viên trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn
Bảng 3.2. Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp quản lý THLS cho HS, SV trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn (Trang 96)
Bảng 3.3. Mối quan hệ giữa mức độc ần thiết và tính khả thi c ủa các biện pháp  - Luận văn Thạc sĩ Quản lý hoạt động thực hành lâm sàng của học sinh  sinh viên trường Trung cấp Y tế Bắc Kạn
Bảng 3.3. Mối quan hệ giữa mức độc ần thiết và tính khả thi c ủa các biện pháp (Trang 97)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w