Đang tải... (xem toàn văn)
Công văn 2345/BGDĐT GDTH Hoatieu vn KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC Khối 3 Tiết 1 BÀI 1 NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (T1) Thời gian thực hiện Từ 06/09 đến 10/09/2021 I Yêu cầu cần đạt Nhận biết và gọi đúng tên các b[.]
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC Khối Tiết 1: BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (T1) Thời gian thực hiện: Từ 06/09 đến 10/09/2021 I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết gọi tên phận máy tính; - Nhận biết chức phận máy tính; - Biết máy tính giúp em học tập, giải trí, liên lạc với người; - Sử dụng kiến thức học vận dụng vào tập; - Nhận biết hình dạng phận máy tính thơng dụng; - u thích học mơn học Ham tìm hiểu lợi ích thành phần máy tính; II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Máy tính, camera, loa, mic, sách giáo khoa, giảng điện tử - Các ứng dụng trò chơi học tập trực tuyến Học sinh: Sách giáo khoa, ghi, máy tính (Điện thoại…) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động Khởi động: Mở đầu: - Tổ chức khởi động hát Hoạt động HS Khởi động theo vũ điệu hát - Giới thiệu Hình thành kiến thức mới: HĐ 1: Các phận máy tính Mục tiêu: - Học sinh nhận biết phận máy tính - Học sinh biết chức phận - GV đưa hình ảnh máy tính + Đây gì? + Quan sát hình cho biết gồm có phận? + Kể tên phận đó? GV chốt: Máy tính có phận - Cho hs đọc thơng tin SGk, thảo luận nhóm cho biết: + Màn hình máy tính có chức gì? + Thân máy tính có chức gì? - Quan sát + Máy tính + Có phận + Màn hình, thân máy tính, bàn phím chuột - HS vào phịng nhóm - Nghiên cứu SGk + Thảo luận tìm câu trả lời + Bàn phím máy tính có chức gì? + Chuột máy tính làm gì? - Gọi HS trả lời Gv chốt Gv giới thiệu cụ thể máy tính HĐ thực hành - Gv hướng dẫn HS mở phần mềm * Bài 1: Nordpad máy + Đọc vài chữ cho hs nhấn phím + Quan sát cho biết em nhấn hình chương trình Wordpad có thay đổi? + Tại sao? GV nhận xét * Bài 3: - Gv đưa yêu cầu + Gọi hs đọc yêu cầu? + Thực làm vào sách - Cho HS chia sẻ làm - GV chia sẻ đáp án GV nhận xét Gv chốt lại chức phận máy tính Củng cố - - Củng cố với Kahoot Định hướng HĐ - Chốt lại KT học - Nhận xét tiết học - Định hướng: Tìm hiểu loại máy tính + Ghi câu trả lời vào phiếu tập (Đã kẻ vở) - Chia sẻ hình, - Đọc - Quan sát thực theo GV + Gõ chữ theo gv đọc + Các chữ em gõ xuật hình chương trình + Khi em gõ, em gửi tín hiệu vào máy tính - Quan sát + Đọc yêu cầu + Làm vào sách - Chia sẻ làm - Đối chiếu làm + Nhận xét - Củng cố với Kahoot - Lắng nghe IV Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC Khối Tiết 2: BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (T2) Thời gian thực hiện: Từ 06/09 đến 10/09/2021 I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết gọi tên máy tính thường gặp; - Nhận biết máy tính thơng dụng; - Biết máy tính giúp em học tập, giải trí, liên lạc với người; - Sử dụng kiến thức học vận dụng vào tập; - Nhận biết hình dạng máy tính thơng dụng; - u thích học mơn học Ham tìm hiểu lợi ích thành phần máy tính; II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Máy tính, camera, loa, mic, sách giáo khoa, giảng điện tử - Các ứng dụng trò chơi học tập trực tuyến Học sinh: Sách giáo khoa, ghi, máy tính (Điện thoại…) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động Khởi động: Mở đầu: - Tổ chức khởi động Quizizz - Nhận xét kết khởi động HS - Giới thiệu Hình thành - Gv đưa tranh máy tính để kiến thức mới: bàn HĐ1 Các loại + Gọi tên loại máy tính này? tính thường + Máy tính nhà em có hình dạng gặp khơng? Mục tiêu: + Hình dạng máy tính nhà em - Học sinh nhận nào? biết loại máy GV chốt: Máy tính có số hình tính thường gặp dạng khác - GV đưa hình ảnh dạng máy tính, cho học sinh tìm hiểu + Quan sát gọi tên số loại Hoạt động HS - HS tham gia Quizizz - Quan sát + Máy tính để bàn + Trả lời + Học sinh miêu tả - Quan sát + Máy tính xách tay máy tính mà em biết? + Nêu đặc điểm nhận biết loại máy tính? Gv giới thiệu 3.HĐ thực hành: * Bài + Cho học sinh đọc yêu cầu + Cho học sinh trao đổi làm tập + Gọi học sinh trình bày đáp án * Bài 4: HĐ ứng dụng, mở rộng MT: HS nhận biết chức cụ thể phận máy tính Củng cố Định hướng HĐ máy tính bảng + Trả lời - Làm tập 2: + Đọc yêu cầu + Làm vào sách + Chia sẻ làm (Chụp ảnh) + Nhận xét Nhận xét + Trình chiếu đáp án + Đối chiếu đáp án - Làm 4: + Gọi học sinh đọc yêu cầu + Đọc yêu cầu + Cho học sinh làm + Làm vào sách + Gọi học sinh trình bày câu trả lời + Chia sẻ làm (Chụp + Trình chiếu đáp án ảnh) + Nhận xét Nhận xét + Gọi HS giới thiệu việc máy + Trả lời tính giúp em làm? - Gv chốt - Gọi HS đọc yêu cầu - Quan sát + Gửi link cho HS làm - Vào link làm https://www.liveworksheets.com/ + Cho HS chia sẻ làm + Chia sẻ hình Nhận xét Nhận xét - GV chiếu đáp án + Giải thích - GV chốt - Củng cố với Kahoot - Củng cố với Kahoot - Chốt lại KT học - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Định hướng: Tìm hiểu tư ngồi làm việc với máy tính IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC Khối Tiết 3: BÀI 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (T1) Thời gian thực hiện: Từ 13/09 đến 17/09/2021 I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Biết cách ngồi tư làm việc với máy tính - Nhận biết máy tính khởi động xong Kỹ năng: - Thực thao tác khởi động máy tính - Rèn kỹ quan sát, phát vấn đề Thái độ - Nghiêm túc học tập, tích cực tìm hiểu II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Máy tính, camera, loa, mic, sách giáo khoa, giảng điện tử - Phòng Zoom, ứng dụng trò chơi học tập trực tuyến Học sinh: Sách giáo khoa, ghi, máy tính (Điện thoại…) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động Mở Khởi động: đầu: - Tổ chức khởi động Quizizz - Nhận xét kết khởi động HS - Giới thiệu Hình thành kiến thức mới: - Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK HĐ1 Tư ngồi - Phân nhóm để HS thực làm việc với nhiệm vụ : máy tính + Quan sát tranh Mục tiêu: Biết chiếu đánh stt từ đến cách ngồi tư kết hợp đọc thông tin bên cạnh để làm việc tìm tư ngồi làm việc với máy tính với máy tính + Tư ngồi chủ yếu liên quan đến phận thể người ? Hoạt động HS - HS tham gia Quizizz - Đọc SGK HS vào phịng Breakout zoom hoạt động nhóm + Quan sát + Lưng, vai, mắt, tay HĐ2 Khởi động máy tính Mục tiêu : Học sinh nhận biết cách khởi động máy tính - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, tun dương nhóm làm tốt ? Mục đích ngồi tư mang lại cho em lợi ích - GV nhận xét - Gọi HS đọc kết luận tư ngồi làm việc với máy tính chiếu GV nêu số lưu ý, gọi HS đọc chiếu - GV đưa video trình khởi động máy tính - Yêu cầu học sinh quan sát, nghiên cứu SGK - GV chia phòng cho HS thảo luận nhóm để trả lời cho câu hỏi : + Có thao tác để khởi động máy tính Đó thao tác ? + Gọi đại diện nhóm trình bày + Nhận xét - GV kết luận cách khởi động máy tính - Gv đưa hính ảnh thân máy, hình + Chỉ nút để bật máy? + Trên nút có kí hiệu đặc biệt Gv giới thiệu học sinh nhận biết nút khởi động - Vậy máy tính xách tay có cần bật cơng tắc hình khơng? + Chỉ vị trí cơng tắc khởi động máy tính xách tay? GV đưa lưu ý - Cho hs quan sát máy tính sau khởi động xong - Đại diện trình bày - Nhận xét + Giúp em giữ gìn sức khỏe học tập hiệu Đọc Quan sát Nghiên cứu SGK - HS vào phịng thảo luận nhóm + Có 2: Bật công tắc thân máy bật công tắc hình + Đại diện trình bày + Nhận xét - HS đọc Quan sát + HS khoanh vào nút + Kí hiệu + Khơng + HS khoanh vị trí nút + Đọc + Quan sát + Chỉ hình nền? + Chỉ biểu tượng? GV kết luận HĐ thực hành : * HS luyện tập - Cho học sinh tìm kiếm nút mở máy cách nhận biết tính máy - Quan sát cho biết máy tính máy tính bật khởi động, thân máy tính có thay đổi? (Vị trí nút khởi động) - Đếm xem hình em có biểu tượng? GV kết luận dấu hiệu nhận biết máy tính mở - HS làm tập * Bài 1: Gọi HS chia sẻ Nhận xét Vận dụng - Quan sát bạn phòng học nhận xét tư bạn ngồi học Củng cố - Định - Tổ chức trò chơi: Đua xe hướng HĐ tiếp - Chốt lại KT học theo - Nhận xét tiết học - Định hướng: Tìm hiểu cách tắt máy tính + Trả lời + Trả lời HS đọc - Quan sát tìm kiếm - Có đèn màu xanh sang lên - Trả lời HS đọc - HS làm HS chụp chia sẻ Nhận xét - Hs thực Nhận xét - Hs tham gia trả lời câu hỏi IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC Khối Tiết 4: Bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính (T2) Thời gian thực hiện: Từ 13/09 đến 17/09/2021 I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Biết cách tắt máy tính không sử dụng Kỹ năng: - Thực thao tác bật máy tính tắt máy tính - Ngồi tư học - Kỹ quan sát, phát vấn đề Thái độ: - Nghiêm túc học tập, tích cực tìm hiểu II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Máy tính, camera, loa, mic, sách giáo khoa, giảng điện tử - Phòng Zoom, ứng dụng trò chơi học tập trực tuyến Học sinh: Sách giáo khoa, ghi, máy tính (Điện thoại…) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động Khởi động: Mở đầu: - Tổ chức trị chơi “Đốn ô chữ” - Nhận xét Giới thiệu vào Hình thành kiến thức mới: HĐ1: Tắt máy - Gv đưa đoạn video cách tắt máy tính tính Mục tiêu: Học - GV chia phòng, phân HS vào sinh biết cách phịng thảo luận nhóm cho biết tắt máy tính bước tắt máy tính? cách GV kết luận - Ngoài cách tắt này, em biết cách tắt khơng? - Em nhấn nút khởi động để tắt khơng? Em có dùng cách không? Gv lưu ý hs tắt sai cách HĐ thực hành : - HS làm tập - Bài tập 2: Gọi HS chia sẻ Nhận xét Hoạt động HS - Tham gia trò chơi Quan sát - HS tham gia vào phong thảo luận nhóm Đại diện trả lời HS đọc - Trả lời + Có thể tắt máy tính (Nhưng hại máy tính) + Ghi nhớ - HS làm HS chụp chia sẻ Nhận xét HĐ ứng dụng, mở rộng *MT: HS ngồi tư học - Quan sát bạn phòng Zoom nhận xét tư bạn ngồi làm việc trước máy tính Nếu tư chưa đúng, em giúp bạn điều chỉnh tư ngồi cho - GV quan sát, nhận xét, điều chỉnh cần thiết - Quan sát GV di chuyển chuột lên biểu tượng hình nhận xét thay đổi biểu tượng so với lúc ban đầu - GV nhận xét, chốt ý Củng cố - - Tổ chức trò chơi: Kahoot Định hướng - Chốt lại KT học HĐ - Nhận xét tiết học - Định hướng: Tìm hiểu chuột máy tính - HS quan sát bạn mình, nhận xét giúp đỡ để có tư ngồi làm việc với máy tính cho - HS quan sát, nhận xét thay đổi biểu tượng so với lúc ban đầu - Hs tham gia Kahoot - Lắng nghe IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC Khối Tiết 5: Bài 3: Chuột máy tính (T1) Thời gian thực hiện: Từ 20/09 đến 24/09/2021 I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Biết phận chuột máy tính - Biết cách cầm chuột cách Kỹ năng: - Thực thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp chuột kéo thả chuột - Rèn kỹ quan sát, phát vấn đề Thái độ - Nghiêm túc học tập, tích cực tìm hiểu II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Máy tính, camera, loa, mic, sách giáo khoa, giảng điện tử - Phòng Zoom, ứng dụng trò chơi học tập trực tuyến Học sinh: Sách giáo khoa, ghi, máy tính (Điện thoại…) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động Mở Khởi động: - Tổ chức trò chơi “lật mảnh ghép” đầu: - Nhận xét Giới thiệu vào Hình thành kiến thức mới: HĐ 1: Tìm hiểu - Gv đưa hình ảnh chuột máy tính + Quan sát cho biết chuột máy chuột máy tính Mục tiêu: Học sinh tính có phận nào? nhận biết + Em dùng nút chuột nào? Dùng phận bánh lăn nào? chuột máy tính Hoạt động HS - Tham gia trị chơi, trả lời câu hỏi Quan sát + Nút trái chuột, nút phải chuột bánh lăn + Nút chuột dùng để nhấn + bánh lăn dùng để lăn lên xuống HS đọc Quan sát Gv kết luận HĐ 2: Hướng dẫn - GV đưa hình ảnh cầm chuột + Quan sát, thảo luận nhóm điền vào sử dụng chuột + Ghi nhớ câu hỏi Mục tiêu: Học sinh chỗ chấm (sgk trang 15) biết cầm chuột + Nêu cách cầm chuột cách? Gv chia lớp thành phòng nhỏ - HS tham gia vào cách phòng Học sinh biết thảo luận thao tác sử dụng - Đóng phịng, gọi đại diện nhóm trả - Đại diện nhóm chia sẻ chuột lời trả lời 10
