Công dân 7 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực

Ngày soạn :19 /8/ Tuần Tiết Bài Ngày dạy : 27 /8/ SỐNG GIẢN DỊ I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Qua bài, học sinh cần: Kiến thức: - Hiểu sống giản dị - Kể số biểu lối sống giản dị - Phân biệt giản dị với xa hoa cầu kì, phơ trương hình thức, với luộm thuộm, cẩu thả - Hiểu ý nghĩa sống giản dị Kĩ năng: - Biết thực giản dị sống Thái độ: - Quý trọng lối sống giản dị; khơng đồng tình với lối sống xa hoa, phơ trương hình thức Năng lực - phẩm chất - Năng lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo - Phẩm chất: Tự lập, tự chủ II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: - SGK + SGV TLTK Bảng phụ, bút dạ, phiếu học tập, tranh ảnh Bác Hồ - Tình huống, câu chuyện liên quan Học sinh: - SGK + ghi, tài liệu tham khảo - Học làm cũ, chuẩn bị III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp: hoạt động nhóm, vấn đáp gợi mở, sắm vai, LTTH, trò chơi - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, sắm vai IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động : * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng hs * Vào mới: Gv đưa số tình huống: HS tơ son đến lớp, hs mặc đồng phục đến lớp HS nhận xét GV dẫn dắt vào Giản dị đức tính quý giá người, cần sống sạch, giản dị để góp phần xây dựng đất nước Vậy giản dị ? Vì phải sống giản dị ? Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy * HĐ 1: Truyện đọc Hoạt động trò Truyện đọc: - PP: Đọc diễn cảm, vấn đáp, dạy học nhóm - KT: đặt câu hỏi, Thảo luận nhóm - Gọi HS đọc diễn cảm truyện Bác Hồ ngày tun ngơn độc * Thảo luận nhóm: nhóm ( phút) lập Chi tiết nói trang phục, tác - Trang phục: đội mũ vải ngả màu phong lời nói Bác ? di dép cao su Em có nhận xét cách ăn mặc, tác - Tác phong: Cười đôn hậu, vẫy tay phong, lời nói Bác qua truyện? chào người Thân mật người - Đại diện học sinh trả lời cha - HS khác nhận xét, bổ sung - Lời nói: đơn giản “Tơi nói đồng bào - giáo viên nhận xét, chốt kiến thức nghe rõ khơng?” ? Em thấy Bác Hồ có lối sống ntn ? ? Hãy tìm thêm ví dụ khác nói giản -> Ăn mặc đơn giản, khơng cầu kỳ, dị Bác? chân thành, cởi mở, không hình thức, ? Em học điều từ Bác? lời nói dể hiểu, thân mật với người Sống giản dị - Hằng ngày Bác ăn ăn * HĐ 2: Nội dung học đạm bạc: dưa muối, măng rừng… - PP: vấn đáp, LTTH, trực quan, trò chơi - Sống giản dị, tiết kiệm - KT: đặt câu hỏi, t/c trò chơi II Nội dung học ? Em hiểu sống giản dị? Khái niệm ? Hãy kể gương sống giản dị - Là sống phù hợp với điều kiện, hoàn trường, lớp xã hội mà em biết ? cảnh thân, gia đình xã hội - VD: Bạn Hoa nhà giàu đến - Y/C HS quan sát tranh sgk trường bạn ăn mặc gọn gàng trang ? Bức tranh biểu tính giản phục học sinh dị? Vì sao? * Bài (SGK) - Bức tranh 3: Thể tính giản dị HS đến trường - Vì trang phục HS chuẩn ? Nêu biểu sống giản dị ? mực đến trường Biểu hiện: - Không xa hoa, khơng lãng phí, - Khơng cầu kì, kiểu cách - GV chốt nội dung học - Không chạy theo nhu cầu vật ? Kể việc làm em biểu chất hình thức bề ngồi sống giản dị ? * nội dung học (sgk) - VD: Tiền mừng tuổi tiết kiệm để mua ? Tìm hành vi trái với giản dị? sách vở, không mua quà ăn vặt * Trái với giản dị : - Xa hoa, lãng phí: ăn uống linh đình có cưới hỏi - Cầu kỳ, kiểu cách: HS đánh phấn son, ăn mặc váy ngắn đến trường * Trò chơi tiếp sức: - Qua loa, tuỳ tiện, nói bộc lốc, ? Tìm ca dao, tục ngữ hành vi b/h trống không lối sống giản dị ? VD: - Nhà có điều kiện, Mai mang ? Sống giản dị đem lại lợi ích cho quần , chúng ta? áo lành cho em hộ nghèo Ý nghĩa: - GV chốt nội dung học - Là phẩm chất đạo đức cần có ? Em cần làm để rèn luyện tính giản dị? người - Sống giản dị người yêu mến, cảm thông, giúp đỡ * nội dung học (sgk) Rèn luyện - Sống tiết kiệm - Ăn uống điều độ, khơng lãng phí - Nói nhẹ nhàng Hoạt động luyện tập Hoạt động GV HS - PP: vấn đáp, LTTH, sắm vai Nội dung cần đạt * Bài - KT: đặt câu hỏi, t/c sắm vai, động não * TL cặp đôi: phút ? Hành vi thể đức tính giản dị ? - Biểu giản dị: 2,5 Vì sao? - Đại diện học sinh trình bày- HS khác nhận xét, bổ sung - giáo viên nhận xét, chốt kiến thức * Bài - Việc làm Hoa xa hoa, lãng phí, ? Hãy nêu ý kiến em việc làm không phù hợp với điều kiện sau: “Sinh nhật lần thứ 12 Hoa thân tổ chức linh đình” - Sắm vai diễn tình trên? - HS lên diễn - HS khác nhận xét, bổ sung - giáo viên nhận xét Hoạt động vận dụng ? Khi thấy bạn lớp, trường sống không giản dị, em làm gì? ? Kể việc làm gia đình em thể giản dị ? Hoạt động tìm tịi, mở rộng * Tìm tục ngữ, ca dao, gương … nói đức tính giản dị * Hoàn thành tập sgk Học thuộc nội dung học * Chuẩn bị bài: Trung thực - Tìm hiểu trung thực, ý nghĩa - Tìm gương, tài liệu sống trung thực … Ngày soạn : /8/ Ngày dạy : / / Tuần Tiết Bài TRUNG THỰC I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Qua bài, học sinh cần: Kiến thức: - Hiểu trung thực - Hiểu số biểu tính trung thực - Nêu ý nghĩa sống trung thực Kĩ năng: - Biết nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác theo yêu cầu tính trung thực - Trung thực học tập việc làm hàng ngày Thái độ: - Quý trọng ủng hộ việc làm thẳng thắn, trung thực; phản đối hành vi thiếu trung thực học tập, sống Năng lực - phẩm chất - Năng lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo - Phẩm chất: Tự lập, tự chủ II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: - SGK + SGV TLTK, bảng phụ, bút dạ, phiếu học tập, gương sống trung thực - Tình huống, câu chuyện liên quan Học sinh: - SGK + ghi, tài liệu tham khảo - Học làm cũ, chuẩn bị III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp: hoạt động nhóm, gợi mở vấn đáp gợi mở, sắm vai, LTTH, trò chơi - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, sắm vai IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động : * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ: ? Giản dị gì? Lấy ví dụ lối sống giản dị người sống chung quanh em? ? Vì phải sống giản dị? * Vào mới: Gv đưa số tình huống: Em làm nhặt bút bạn ? - học sinh trả lời – GV dẫn vào Trong sống, trung thực phẩm chất đáng quý, đem lại lợi ích cho Vậy trung thực gì? Ý nghĩa trung thực Ta vào hơm Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV HS * HĐ 1: Truyện đọc Nội dung cần đạt I Truyện đọc - PP: Đọc diễn cảm, vấn đáp, dạy học nhóm - KT: đặt câu hỏi, Thảo luận nhóm Gọi hs đọc truyện - Khơng ưa thích, kình địch, làm giảm ? Tìm chi tiết nói lên việc Bra - man - tơ danh tiếng, hại nghiệp ông đối xử với Mi - ken - lăng- giơ ? - Sợ danh tiếng Mi-ken-lăng-giơ ? Vì Bra - man - tơ có thái độ nối tiếp lấn át vậy? - Cơng khai đánh giá cao Bra-man-tơ ? Mi - ken - lăng- giơ có thái độ người vĩ đại nào? - Ơng thẳng thắn tơn trọng thật ? Vì Mi -ken - lăng- giơ lại xử đánh giá việc vậy? -> Ông người trung thực, tôn trọng ? Theo em, ông Mi-ken người chân lý, cơng minh trực nào? - Trung thực, tôn ngời khác ? Phẩm chất đẹp đẽ Mi-ken-lănggiơ đáng học tập ? II Nội dung học * HĐ 2: Nội dung học Khái niệm: - PP: vấn đáp, dạy học nhóm, LTTH - KT: đặt câu hỏi, Thảo luận nhóm - Trung thực tơn thật tôn ? Thế trung thực ? trọng lẽ phải, tôn trọng chân lý - VD: Cường chơi mà không xin ? Kể gương sống trung thực ? phép mẹ, nhà em thành thật nhận lỗi với bố mẹ * Bài tập nhanh * Đáp án: ? Trong hành vi sau hành vi - HÀNH VI biểu trung thực: 3,4 trung thực, hành vi khơng trung Vì việc làm thành thật thực ? Vì sao? - HÀNH VI biểu không trung 1, Trọng trực nhật lớp sạch, đẩy rác thực: 1,2 Vì việc làm sang lớp bạn dối trá 2, Giờ kiểm tra cũ, Nhung vờ đau bụng xin 3, Tú xin tiền học để nộp theo quy định 4, Ngủ dậy muộn học trễ, Nam xin lỗi giáo * Thảo luận nhóm: nhóm (3 phút) Biểu hiện: Tìm biểu trung thực - Trong học tập : Ngay thẳng, không học tập? gian dối, khơng quay cóp Tìm biểu trung thực - Trong quan hệ với người : quan hệ với người? khơng nói xấu, lừa dối - Đại diện học sinh trả lời – HS khác nhận xét - giáo viên nhận xét, chốt kiến thức - Ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận ? Trung thực biểu ntn? lỗi * Lưu ý: Một số trường hợp khơng nói thật trung thực: VD bệnh nhân mắc bệnh hiểm nghèo, bác sĩ khơng nói thật ? Tìm biểu hành vi trái - Nói dối bố mẹ, ơng bà, người với trung thực? - Lừa đảo chiếm đoạt tài sản Ý nghĩa: ? Ý nghĩa trung thực? - Nâng cao phẩm giá, người tin yêu kính trọng ? Tìm tục ngữ, ca dao, danh ngơn… trung thực ? - Ví dụ: “ Cây khơng sợ chết đứng” (Sống thẳng trung thực không sợ kẻ xấu không sợ thất bại) - Thật cha quỷ quái Hoạt động luyện tập Hoạt động GV HS - PP: vấn đáp, sắm vai, LTTH Nội dung cần đạt * Bài tập a - KT: đặt câu hỏi, Thảo luận nhóm, t/c sắm vai - Đọc tập a, sgk tr/8 - Hành vi: 4,5,6 ? Lựa chọn hành vi em cho biểu trung thực? * Bài tập bổ sung * Sắm vai - Tình huống: Trên đường học về, Hà nhặt ví - Đến quan công an gần báo cáo ? Nếu Hà, em làm gì? Sắm vai để trả lại cho người t/hiện - HS lên diễn – HS khác nhận xét, bổ sung - giáo viên nhận xét, chốt Hoạt động vận dụng ? Thấy bạn lấy cắp sách vở, đồ dùng học tập bạn khác, em làm gì? ? Kể việc em làm thể tính trung thực ơng bà, cha mẹ, anh chị em? Hoạt động tìm tịi, mở rộng * Sưu tầm danh ngôn, ca dao, tục ngữ nói trung thực * Học thuộc nội dung học - Hoàn thành tập sgk * Chuẩn bị bài: Tự trọng + Đọc truyện đọc chuẩn bị + Tìm tài liệu có liên quan Ngày soạn: /9 / Ngày dạy: 16/ / Tuần Tiết Bài TỰ TRỌNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Qua bài, học sinh cần: Kiến thức: - Hiểu tự trọng - Nêu số biểu lòng tự trọng - Nêu ý nghĩa tự trọng việc nâng cao phẩm giá người Kĩ năng: tơn giáo 17 Nhà bí… người khác - Tôn giáo: tin theo - Tôn trọng nơi thờ … tự - Mê tín dị đoan: tin - Nghiêm cấm vào điều mơ hành vi lợi dụng tôn hồ… giáo để làm trái pháp luật nước - Nhà nước ta nhà - Chức năng, nhiệm - Quyền: Làm chủ cộng hoà xã nước dân, vụ phủ, + Giám sát hội chủ nghĩa dân, dân Do quốc Việt Nam hội, HĐND, + Góp ý kiến Đảng CSVN lãnh UBND - Nghĩa vụ:+ Thực đạo pháp lệnh - Bộ máy nhà nước + Bảo vệ quan chia làm cấp nhà nước hệ thống quan + Giúp đỡ cán nhà nước thi hành 18 công vụ Bộ máy nhà - HĐND nhân - Điều 119 Điều - Tôn trọng, bảo vệ nước cấp dân bầu sở 10 Hiến pháp 1992 quan nhà nước - UBND HĐND quy định nhiệm vụ bầu HĐND Nghiêm chỉnh chấp hành quy định - Điều 12 Hiến pháp pháp luật 1992 quy định nhiệm vụ UBND quyền địa phương Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt * Sắm vai diễn tình huống: bạn II Luyện tập lớp ăn quà xả rác lớp học * Bài tập 1: - HS sắm vai diễn – lên diễn - HS khác nhận xét, bổ sung giáo viên nhận 186 xét, cho điểm * Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh cho biết hành vi sau cần phê phán: a) Nói thiếu văn hoá lễ chùa c) Tuân theo quy định nhà chùa thời đáp án đúng: a, d gian, tác phong hành vi lễ d) Vào bệnh viện hút thuốc e) Nghe giảng đạo cách chăm Hoạt động vận dụng ? Em làm nhìn thấy bạn bẻ cành cây, ngắt hoa trường? ? Kể việc làm em góp phần bảo vệ di sản văn hóa? Hoạt động tìm tịi, mở rộng * Tìm thêm tư liệu pháp luật nước ta: để hiểu quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo, quyền trẻ em * Học nắm vững kiến thức học từ 13 * Về nhà ơn tập tồn chương trình học kì II (13, 14, 15, 16, 17, 18) - Tiết sau kiểm tra học kì II Ngày soạn : /5/ Ngày giảng : Tiết 35 / 5/ KIỂM TRA HỌC KỲ II I- MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA - Qua bài, HS cần: Kiến thức: - HS nắm ác kiến thức học chương trình Vận dụng kiến thức học để xử lí tình xác định vi phạm pháp luật công dân Kỹ năng: - Trình bày rõ ràng, xác, khoa học kiến thức học - Chữ viết đẹp, tả Thái độ: 187 - Trung thực làm - Học sinh thực qui định pháp luật nhà nước Năng lực: Năng lực giải vấn đề; Năng lực nhận thức, tư II CHUẨN BỊ - Thầy: Đề bài, đáp án, biểu điểm - Trò: Học cũ, chuẩn bị giấy, bút KT III HÌNH THỨC KIỂM TRA Trắc nghiệm Tự luận IV MA TRẬN ĐỀ Ma trËn Møc ®é Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Vận dụng TN Vận dụng cao TL T TL Tổng N Chñ ®Ò Sống Nhận biết ý Hiểu làm việc có kế nghĩa việc làm sống hoạch sống làm làm việc có việc kế hoạch có kế Số câu: hoạch Số câu:1 Số câu:1 Số câu:2 Số điểm: Số điểm:0,25 Số điểm:0,25 Số Tỉ lệ:% Tỉ lệ:2,5% Tỉ lệ:2,5% điểm:0,5 Biết quyền Hiểu bảo vệ, hành chăm sóc trẻ em quyền trẻ giáo dục quy định em trẻ Luật Tỉ lệ:5% Quyền em Nam Việt Bảo vi thể vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Số câu: Số câu:1 Số câu:1 Số câu:2 Số điểm: Số điểm:0,25 Số điểm:0,25 Số Tỉ lệ:% Tỉ lệ:2,5% Tỉ lệ:2,5% điểm:0,5 Tỉ lệ:5% 188 3.Bảo vệ môi Biết trường tài yếu tố nguyên thiên môi nhiên Số câu: Hiểu việc làm Đánh giá bảo hành vi vệ mơi Xử lí tình vi trường bảo vệ môi phạm bảo vệ trường Số câu:1 Số câu:1 trường Số câu:2 môi trường Số câu:1 Số câu:5 Số điểm: Số điểm:0,25 Số điểm:0,25 Số Số điểm:2 Số điểm:3 Tỉ lệ:% Tỉ lệ:2,5% Tỉ lệ:2,5% điểm:0,5 Tỉ lệ:20% Tỉ lệ:30% Bảo vệ di Biết Hiểu hành Tỉ lệ:5% Lựa chọn sản văn hóa di vi hành sản văn hóa pháp luật thể bảo vệ di sản bảo vệ di văn hóa sản vi phạm vi văn Số câu: Số câu:2 Số câu:1 hóa Số câu:1 Số câu:4 Số điểm: Số điểm:0,5 Số điểm:0,25 Số Số điểm:1 Tỉ lệ:% Tỉ lệ:5% Tỉ lệ:2,5% điểm:0,25 Tỉ lệ:10% 5.Quyền tự Biết tín ngưỡng tự tín ngưỡng, việc làm tơn giáo ngưỡng tơn thể quyền Hiểu tơn giáo tín giáo Tỉ lệ:2,5% Đánh giá mê tín quyền tự dị đoan tín ngưỡng Số câu: Số câu:1 Số câu:1 tôn giáo Số câu:2 Số câu:4 Số điểm: Số điểm:0,25 Số Số Số Tỉ lệ:% Tỉ lệ:2,5% điểm:1,5 điểm:0,5 điểm:2,25 Tỉ lệ:15% Tỉ lệ:5% Tỉ lệ:22,5% Nhà nước Biết Hiểu CHXHCN chất quan Việt Nam Nhà nước CHXHCN Lựa chọn Đánh hành việc làm việc làm Nhà thể thể nước Việt Nam giá trách quyền hạn nhiệm của công công dân dân đối với Nhà Nhà nước nước Số câu: Số câu:1 Số câu:1 Số câu:1 Số câu:1 Số câu:4 Số điểm: Số điểm:0,25 Số điểm:0,25 Số Số Số Tỉ lệ:% Tỉ lệ:2,5% Tỉ lệ:2,5% điểm:0,25 điểm:1,5 điểm:2,25 189 Tỉ lệ:2,5% Tỉ lệ:15% Tỉ lệ:22,5% Bộ máy Biết Hiểu Nhà nước cấp tên công việc quan nhà quan nhà nước cấp nước cấp sở trấn) Số câu: sở Số câu:1 Số câu:1 Số câu:2 Số điểm: Số điểm:0,25 Số điểm:0,25 Số Tỉ lệ:% Tỉ lệ:2,5% Tỉ lệ:2,5% điểm:0,5 Tổng số câu: Số câu:8 Số câu:6 Số câu:1 Số câu:6 Số câu:1 Số câu:1 Tỉ lệ:5% TS câu:23 Tổng số điểm: Số điểm:2 Số điểm:1.5 Số Số Số Số điểm:2 TS Tỉ lệ: Tỉ lệ:20% Tỉ lệ:15% điểm:1,5 điểm:1.5 điểm:1,5 Tỉ lệ:20% điểm:10 Tỉ lệ:15% Tỉ lệ:15% Tỉ lệ:15% sở phường, (xã, thị Tỉ lệ:100% V Biên soạn đề kiểm tra M I Trắc nghiệm khách quan ( điểm ): Chn đáp án Câu 1: Sống làm việc có kế hoạch giúp người A chủ động, tiết kiệm thời gian B có lĩnh để sáng tạo C hiểu biết chuẩn mực đạo đức D thực quy định pháp luật Câu 2: Biểu việc làm có kế hoạch? A Hôm An tự học nghiêm túc, trõ có phim u thích B Đang làm tập, bạn đến rủ đá bóng, Nam C Tối nào, Mai ngồi vào bàn học D Minh thường học mơn học mà u thích Câu 3: Trẻ em khai sinh có quốc tịch thuộc quyền: A Chăm sóc B Bảo vệ C Giáo dục D Nuôi dưỡng Câu 4: Hành vi sau thực quyền trẻ em? A Đánh đập, hành hạ trẻ em C Dụ dỗ, lôi kéo trẻ em đánh bạc hút thuốc B Bắt trẻ em bỏ học để lao động kiếm sống D Đưa trẻ em hư vào trường giáo dưỡng Câu 5: Những yếu tố sau thuộc môi trường nhân tạo? 190 A Rừng B Khống sản C Cầu đường D Khơng khí Câu 6: Việc làm sau góp phần bảo vệ môi trường? A Trồng gây rừng phủ xanh đồi trọc B Phá rừng để trồng lương thực C Khai thác nước ngầm bừa bãi D Xả nước thải công nghiệp trực tiếp vào nguồn nước Câu 7: Lớp em có tổ chức buổi thảo luận việc bảo vệ môi trường Theo em việc bảo vệ môi trường trách nhiệm ai? A Chỉ người quét rác B Chỉ có quan chức C Những người sống gần rừng, biển D Tồn dân Câu 8: Cơng ty A chun khai thác khoáng sản xả chất thải trực tiếp sơng gần Là người phát việc làm trên, em làm gì? A Mặc kệ khơng phải trách nhiệm B Tránh dùng nguồn nước sơng C Báo quan chức để ngăn chặn việc làm D Đánh bắt cá sơng để bán Câu 9: Di sản văn hóa phi vật thể A sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa B sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa C cơng trình xây dựng, cổ vật, bảo vật quốc gia D cảnh quan thiên nhiên Câu 10: Di sản văn hóa có ý nghĩa A tài sản nói lên truyền thống dân tộc B ranh giới lãnh thổ quốc gia C tài ngun thiên nhiên cần bảo vệ D cơng trình xây dụng đất nước Câu 11: Hành vi sau góp phần bảo vệ, giữ gìn di sản văn hóa? A Đập phá di sản văn hóa B Bn bán cổ vật khơng có giấy phép C Giúp quan chuyên môn sưu tầm cổ vật D Cất giấu cổ vật để thu lợi cá nhân Câu 12: Một lần tham quan thắng cảnh Vịnh Hạ Long, em thấy có bạn khắc chữ chằng chịt vách đá Em làm trường hợp sau? A Mặc kệ cho việc làm khơng ảnh hưởng B Bắt chước việc khắc chữ bạn 191 C Ca ngợi việc làm cách lưu lại kỉ niệm D Giải thích cho bạn hiểu việc làm xâm hại di sản văn hóa Câu 13: Quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo A bảo vệ phát huy giá trị di sản B quyền tham gia hoạt động văn hóa C quyền theo khơng theo tín ngưỡng hay tơn giáo D quyền xây dựng máy Nhà nước Câu 14: Trong hành vi sau hành vi thể mê tín dị đoan? A Đi lễ nhà thờ B Đi chùa cầu nguyện C Thắp hương bàn thờ để tưởng nhớ tổ tiên, ơng bà D Cóng bái trước thi để đạt điểm cao Câu 15: Hoạt động sau hoạt động tín ngưỡng ? A Đi lễ chùa vào đầu năm B Thờ cóng tổ tiên, ơng bà C Tham dự lễ hội tưởng nhớ anh hùng dân tộc D Rút thẻ, xem bói vào đầu năm Câu 16: Bản chất Nhà nước CHXHCN Việt Nam A Nhà nước tư chủ nghĩa B Nhà nước dân, dân dân C Nhà nước giai cấp thống trị D Nhà nước giai cấp công nhân Câu 17: Cơ quan sau quan hành Nhà nước? A Ủy ban nhân dân cấp B Tòa án nhân dân cấp tỉnh C Viện kiểm sát nhân dân tối cao D Hội đồng nhân dân cấp Câu 18: Việc làm thể trách nhiệm công dân Nhà nước? A Biểu tình, chống phá đường lối, chủ trương, sách Đảng, Nhà nước B Xin vào làm việc cơng ty, nhà máy, xí nghiệp C Giám sát, góp ý kiến vào hoạt động đại biểu, quan đại diện dân bầu D Thành lập cơng ty liên doanh với nước ngồi Câu 19: Ủy ban nhân dân A quan hành nhà nước địa phương B quan quyền lực đại biểu nhân dân C qun xét xử D quan kiểm sát 192 Câu 20: Thực quản lí nhà nước địa phương lĩnh vực: đất đai, nông nghiệp, công nghiệp, lâm nghiệp, văn hóa, giáo dục, y tế… nhiệm vụ quyền hạn quan nào? A Tòa án nhân dân quận, huyện B Hội đồng nhân dân xã, phường C Viện kiểm sát nhân dân huyện D Ủy ban nhân dân xã ( phường, thị trấn) II TỰ LUẬN: (5 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) Hãy phân biệt tín ngưỡng, tơn giáo mê tín dị đoan? Cho ví dụ cụ thể? Câu 2: (1,5 điểm) Cho tình huống: Bạn Thanh nói với bạn Hà “ Hơm nay, bố mẹ tớ bầu Ủy ban nhân dân đó” Theo em, bạn Thanh nói hay sai ? Vì ? Câu 3: ( 2,0 điểm) Cho tình huống: Trong khu dân cư Huy có thùng rác cơng cộng Đa số gia đình đổ rác vào thùng , đổ vào xe rác buổi chiều nên khu phố tương đối Thế số nhà đổ rác bừa bãi đầu phố, rác bay lung tung, ruồi muỗi trông vệ sinh a Em nhận xét hành vi gia đình đổ rác bừa bãi b Nếu gặp trường hợp Huy em xử lí no? M I Trắc nghiệm khách quan ( ®iĨm ): Chọn đáp án Câu 1: Lớp em có tổ chức buổi thảo luận việc bảo vệ môi trường Theo em việc bảo vệ môi trường trách nhiệm ai? A Chỉ người quét rác B Chỉ có quan chức C Những người sống gần rừng, biển D Tồn dân Câu 2: Di sản văn hóa phi vật thể A sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa B sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa C cơng trình xây dựng, cổ vật, bảo vật quốc gia D cảnh quan thiên nhiên Câu 3: Trẻ em khai sinh có quốc tịch thuộc quyền: A Chăm sóc B Bảo vệ C Giáo dục D Ni dưỡng 193 Câu 4: Hành vi sau góp phần bảo vệ, giữ gìn di sản văn hóa? A Đập phá di sản văn hóa B Bn bán cổ vật khơng có giấy phép C Giúp quan chuyên môn sưu tầm cổ vật D Cất giấu cổ vật để thu lợi cá nhân Câu 5: Những yếu tố sau thuộc môi trường nhân tạo? A Rừng B Khoáng sản C Cầu đường D Khơng khí Câu 6: Việc làm sau góp phần bảo vệ môi trường? A Trồng gây rừng phủ xanh đồi trọc B Phá rừng để trồng lương thực C Khai thác nước ngầm bừa bãi D Xả nước thải công nghiệp trực tiếp vào nguồn nước Câu 7: Sống làm việc có kế hoạch giúp người A chủ động, tiết kiệm thời gian B có lĩnh để sáng tạo C hiểu biết chuẩn mực đạo đức D thực quy định pháp luật Câu 8: Công ty A chuyên khai thác khoáng sản xả chất thải trực tiếp sơng gần Là người phát việc làm trên, em làm gì? A Mặc kệ khơng phải trách nhiệm B Tránh dùng nguồn nước sơng C Báo quan chức để ngăn chặn việc làm D Đánh bắt cá sơng để bán Câu 9: Biểu việc làm có kế hoạch? A Hơm An tự học nghiêm túc, trõ có phim u thích B Đang làm tập, bạn đến rủ đá bóng, Nam C Tối nào, Mai ngồi vào bàn học D Minh thường học mơn học mà u thích Câu 10: Di sản văn hóa có ý nghĩa A tài sản nói lên truyền thống dân tộc B ranh giới lãnh thổ quốc gia C tài nguyên thiên nhiên cần bảo vệ D cơng trình xây dụng đất nước Câu 11: Hành vi sau thực quyền trẻ em? A Đánh đập, hành hạ trẻ em C Dụ dỗ, lôi kéo trẻ em đánh bạc hút thuốc B Bắt trẻ em bỏ học để lao động kiếm sống D Đưa trẻ em hư vào trường giáo dưỡng 194 Câu 12: Một lần tham quan thắng cảnh Vịnh Hạ Long, em thấy có bạn khắc chữ chằng chịt vách đá Em làm trường hợp sau? A Mặc kệ cho việc làm khơng ảnh hưởng B Bắt chước việc khắc chữ bạn C Ca ngợi việc làm cách lưu lại kỉ niệm D Giải thích cho bạn hiểu việc làm xâm hại di sản văn hóa Câu 13: Quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo A bảo vệ phát huy giá trị di sản B quyền tham gia hoạt động văn hóa C quyền theo khơng theo tín ngưỡng hay tôn giáo D quyền xây dựng máy Nhà nước Câu 14: Trong hành vi sau hành vi thể mê tín dị đoan? A Đi lễ nhà thờ B Đi chùa cầu nguyện C Thắp hương bàn thờ để tưởng nhớ tổ tiên, ơng bà D Cóng bái trước thi để đạt điểm cao Câu 15: Hoạt động sau khơng phải hoạt động tín ngưỡng ? A Đi lễ chùa vào đầu năm B Thờ cóng tổ tiên, ông bà C Tham dự lễ hội tưởng nhớ anh hùng dân tộc D Rút thẻ, xem bói vào đầu năm Câu 16: Bản chất Nhà nước CHXHCN Việt Nam A Nhà nước tư chủ nghĩa B Nhà nước dân, dân dân C Nhà nước giai cấp thống trị D Nhà nước giai cấp công nhân Câu 17: Thực quản lí nhà nước địa phương lĩnh vực: đất đai, nông nghiệp, công nghiệp, lâm nghiệp, văn hóa, giáo dục, y tế… nhiệm vụ quyền hạn quan nào? A Tòa án nhân dân quận, huyện B Hội đồng nhân dân xã, phường C Viện kiểm sát nhân dân huyện D Ủy ban nhân dân xã ( phường, thị trấn) Câu 18: Việc làm thể trách nhiệm công dân Nhà nước? A Biểu tình, chống phá đường lối, chủ trương, sách Đảng, Nhà nước B Xin vào làm việc công ty, nhà máy, xí nghiệp 195 C Giám sát, góp ý kiến vào hoạt động đại biểu, quan đại diện dân bầu D Thành lập công ty liên doanh với nước Câu 19: Ủy ban nhân dân A quan hành nhà nước địa phương B quan quyền lực đại biểu nhân dân C qun xét xử D quan kiểm sát Câu 20: Cơ quan sau quan hành Nhà nước? A Ủy ban nhân dân cấp B Tòa án nhân dân cấp tỉnh C Viện kiểm sát nhân dân tối cao D Hội đồng nhân dân cấp II TỰ LUẬN: (5 điểm) : - Như đề V Đáp án - Thang điểm * TRẮC NGHIỆM ( điểm) Mỗi câu 0,25 điểm * Mã đề Câu Đ.A A Câu 11 Đ.A C * Mã đề 2 C 12 D Câu Đ.A D B Câu 11 12 Đ.A D D * TỰ LUẬN: (5 điểm) B 13 C D 14 D C 15 D A 16 B D 17 A C 18 C B 19 A 10 A 20 D B 13 C C 14 D C 15 D A 16 B A 17 D C 18 C C 19 A 10 A 20 A Câu 1: (1,5 điểm) Học sinh phân bit m bo cỏc ý sau: Khái Tín ngỡng Tôn giáo Mê tín dị đoan Là lòng tin vào Là hình thức tín Tin vào niệm điều ngỡng thần bí Ví dụ hệ điều mơ hồ, chí dẫn thống,tổ chức Tin vào thần Đạo linh thợng đế có phật, đến kết xấu đạo Bói toán, chữa thiên chúa giáo bệnh phù phép 196 Cõu 2: (1,5 điểm) - Bạn Thanh nói sai ( 0.5 đ ) - Vì UBND khơng phải dân bầu mà UBND HĐND chịu trách nhiệm bầu (1đ) Câu 3: (2,0 điểm) Yêu cầu HS nêu được: a Nhận xét: + Không chấp hành pháp luật, khơng có ý thức bảo vệ mơi trường (0.5đ) + Sống vệ sinh gây ô nhiễm môi trường (0.5đ) b Xử lí: + Nhắc nhở người làm gây ô nhiễm môi trường làm mĩ quan (0.5đ) + Nếu họ khơng nghe báo cáo đến quan nhà nước có thẩm quyền để xử lí (0.5đ) Tuần Soạn: /5/ N.Dạy: /5/ Tiết 37: ÔN TẬP, TỔNG KẾT NĂM HỌC I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Qua bài, HS cần: Kiến thức: - Ôn tập, củng cố kiến thức học Kĩ năng: - Có kĩ hệ thống, khái quát học, diễn tình Thái độ: - Có thái độ u thích mơn giáo dục cơng dân Năng lực - phẩm chất - Năng lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo - Phẩm chất: Tự lập, tự chủ II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: - SGK + SGV TLTK Bảng phụ, bút dạ, phiếu học tập - Tình huống, câu chuyện liên quan Học sinh: - SGK + ghi, tài liệu tham khảo - Học làm cũ, chuẩn bị III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp: hoạt động nhóm, gợi mở vấn đáp gợi mở, sắm vai, LTTH, trò chơi 197 - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, sắm vai IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động : * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ: ? Nêu chức , nhiệm vụ HĐND cấp xã? ? Nhận xét việc thực nhiệm vụ HĐND cấp xã nơi em cư trú? * Tổ chức khởi động: Cho HS hát hát quê hương, đất nước, người Việt Nam ? Cảm nhận em hát đó? -> GV dẫn vào Hoạt động luyện tập Hoạt động thầy trị - PP: LTTH, vấn đáp, dạy học nhóm Nội dung cần đạt I Lí thuyết - KT: Đặt câu hỏi, Thảo luận nhóm - NL: tư duy, hợp tác, xử lí tình - HS nhắc lại học từ học kì II? ? Nêu nội dung khái quát học II Bài tập * Luật thi: đội TG: phút, đội vẽ * Phần 1: Thi vẽ tranh tranh chủ đề: Quyền trẻ em, bảo vệ mội trường, BV di sản văn hóa - Đội vẽ nhanh đẹp đội chiến thắng - học sinh trả lời nhóm để chọn chủ đề cử đại diện nhóm lên vẽ - HS trưng bày sản phẩm đội thuyết trình 198 - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - giáo viên nhận xét, cho điểm * Phần 2: Thi tiểu phẩm * Đội 1: Xây dựng tiểu phẩm sống làm việc có kế hoạch * Đội 2: Xây dựng tiểu phẩm quyền trẻ em * Đội 3: Xây dựng tiểu phẩm bảo vệ môi trường TNTN * Đội 4: Xây dựng tiểu phẩm quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo cơng dân * Đội 5: Xây dựng tiểu phẩm Nhà nước CHXHCNVN - học sinh trả lời nhóm (TG: phút) để xây dựng tiểu phẩm, phân vai diễn - HS nhóm TL xong trước lên diễn - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - giáo viên nhận xét, BGK cho điểm * Thư kí tổng điểm 4đội, đội nhiều điểm thắng - giáo viên nhận xét ngoại khóa, tun dương tổ, HS tích cực - GV trao quà cho đội thi có kết cao Hoạt động vận dụng: ? Em kể việc làm góp phần bảo vệ tài ngun, mơi trường, di sản văn hóa, bảo vệ trẻ em, bạn bè mình…? 199 Hoạt động tìm tịi, mở rộng * Tìm hiểu thêm tài nguyên thiên nhiên tiềm địa phương em… * Tiếp tục ôn luyện tham gia thi xây dựng kịch bản, đóng vai, giải tình * Chuẩn bị : Ơn tập từ 12 đến 18 -> kiểm tra HK II + Học khái niệm, ý nghĩa, nội dung học + Tự tìm tình liên quan đến học dự kiến cách xử lí 200 ... SĐ: 0, 25 SĐ: 0, 25 SĐ: 0 ,5 TL: Trung TL: 2 ,5% Câu 3,4 TL:2 ,5% Câu 11 TL: 5% thực SC: SC: SC: SC: SĐ: SĐ: 0 ,5 SĐ: 0, 25 SĐ: 0 . 75 TL: Tự trọng SC: TL: 5% Câu 1,6 SC: TL:2 ,5% Câu 12,13 SC: TL :7, 5% Câu... 0 , 75 SĐ: 0 ,5 SĐ: SĐ: 2, 25 TL: TL: 7, 5% TL: 5% TL: 10% TL: ĐĐ - KL SC: Câu SC: Câu 14 SC: Câu 18 SC: SC: SĐ: SĐ: 0, 25 SĐ: 0, 25 SĐ: 1 ,5 SĐ: TL: Yêu TL:2 ,5% Câu TL: 15% TL: 20% Câu 17 TL: 2, 5% ... 2, 5% Câu 15 thương SC: SC: SC: SC: SC: SĐ: SĐ: 0, 25 SĐ: 1 ,5 SĐ: 0, 25 SĐ: TL: TSTĐ SC: TL:2 ,5% Câu 8,9 SC: TL: 15% TL: 2 ,5% TL: 20% SĐ: SĐ: 0 ,5 SĐ: 0 ,5 TL: ĐKTT SC: TL: 5% TL: 5% 22 ,5% SC: Câu