Giao an buoi sang tuan 28

TUẦN 28 Ngày soạn : 28 / 03 / 2019 Ngày giảng : Thứ 2/ / 04 / 2019 Tốn GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu tốn có phép trừ: Tìm hiểu tốn (Bài tốn cho biết gì, hỏi ) -Biết trình bày giải gồm : Câu lời giải, phép tính, đáp số -Rèn luyện tính tự giác học toán II.ĐỒ DÙNG: -Bảng phụ ghi tập theo SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:(5) Gi học sinh lên bảng làm tập học sinh làm tập bảng 57 > 47 Lớp làm bảng con: So sánh : 55 47 16 < 15+3 16 15+3 Học sinh nhắc lại 2.Bài (30) a, Giới thiệu trực tiếp, ghi đề b, Giới thiệu cách giải toán cách học sinh đọc đề tốn SGK trình bày giải  Nhà An có gà, mẹ đem bán gà Bài tốn cho biết gì?  Hỏi nhà An cịn lại gà? Học sinh đọc đề tốn theo TT Bài tốn hỏi gì? bảng Giáo viên ghi tóm tắt tốn lên bảng Tóm tắt: Có : gà Bán : gà Còn lại: ? gà Giáo viên hướng dẫn giải: Lấy gà trừ gà gà ? Muốn biết nhà An lại gà Giải ta làm nào? Số gà lại là: Cho học sinh nêu phép tính kết quả, – = (con gà) nhìn tranh kiểm tra lại kết trình Đáp số : gà bày giải Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính Bài giải gồm gì? đáp số Thực hành: Bài 1: Gọi học sinh nêu TT tốn cách điền số thích hợp chỗ trống theo SGK Tóm tắt Có : viên bi Cho : viên bi Còn lại : ? viên bi Bài 2: Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm (4 nhóm) Tuyên dương nhóm thắng Học sinh đọc đề tìm hiểu tốn: Gọi học sinh trình bày giải Giải Số chim lại là: – = (con chim) nhóm hoạt động : TT giải tốn (thi đua nhóm) Giải: Mẹ cịn lại số lợn là: 10 – = (con) Đáp số : lợn Bài 3: Học sinh giải VBT nêu kết Cho học sinh làm VBT nêu kết 4.Củng cố, dặn dò(5) Nêu tên bước giải toán Hỏi tên có văn Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau Tập đọc NGÔI NHÀ I.MỤC TIÊU: - Học sinh đọc trơn Đọc từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ -Bước đầu biết nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với nhà Trả lời câu hỏi (SGK) II.ĐỒ DÙNG: -Tranh minh hoạ đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1.KTBC 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút HS nhắc lại đề ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãi, Lắng nghe tha thiết tình cảm) + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Gv đưa từ khó lên bảng : 5, em đọc từ khó bảng Hàng xoan: (hàng ≠ hàn), xao xuyến: (x ≠ s), lảnh lót: (l≠ n) Thơm phức: (phức ≠ phứt) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải Thơm phức: Mùi thơm mạnh, hấp dẫn nghĩa từ Lảnh lót : Tiếng chim hót liên tục nghe hay Học sinh đọc câu + Luyện đọc câu: theo yêu cầu giáo viên - Gọi hs nhận diện câu Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc + Luyện đọc đoạn: (có đoạn, theo khổ thơ) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm khổ thơ đoạn em, lớp đồng + Đọc đồng  Ôn vần u, iêu ? Đọc dịng thơ có tiếng yêu ? Em yêu nhà em./Em yêu tiếng chim/ Em u ngơi nhà Các nhóm thi đua tìm ghi vào ? Tìm tiếng ngồi có vần iêu ? giấy Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, kiêu căng … ? So sánh vần iêu yêu ? - Hs so sánh ? Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để Đọc mẫu câu (Bé phiếu bé ngoan) người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức Tiết * Tìm hiểu - học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi Ở ngơi nhà bạn nhỏ + Nhìn thấy gì? + Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì? Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở mây chùm Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót Ngửi thấy: Mùi rơm rạ mái nhà, Đọc câu thơ nói tình u phơi sân thơm phức ngơi nhà bạn nhỏ gắn với tình u Học sinh đọc: đất nước Em yêu nhà Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Nhận xét học sinh trả lời Bốn mùa chim ca Giáo viên đọc diễn cảm Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn văn Luyện HTL khổ thơ Tổ chức cho em thi đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích HS lắng nghe Học sinh rèn đọc diễn cảm Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn giáo viên thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích * Luyện nói: Nói ngơi nhà em mơ ước Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Chẳng hạn: Các em nói ngơi nhà Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi em mơ ước giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện Học sinh khác nhận xét bạn nói mơ nói ước 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Dọn nhà cửa ngăn nắp Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại Thực hành nhà Ngày soạn : 29 / 03 / 2019 Ngày giảng : Thứ 3, / 04 / 2019 Chính tả (tập chép) NGƠI NHÀ I.MỤC TIÊU: -HS chép lại khổ bài: Ngôi nhà khoảng 10- 12 phút - Điền vần iêu yêu, chữ c k vào chỗ trống - Hs làm tập 2,3 SGK II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép tập 2, -Học sinh cần cú VBT III.CC HOT NG CHNH : Hoạt động cña GV 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại tập tuần trước làm Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu ghi đề * Luyện viết từ khó Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn gv gạch chân từ: mộc mạc, tre, đất nước Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh  Thực hành viết (chép tả) Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt đầu dịng thơ Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết  Thu chấm số em * Hướng dẫn làm tập tả: Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn Hoạt động HS Chm v hc sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bạn làm bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ Học sinh đọc thầm ý từ gv gạch chân Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành chép vào tập Học sinh đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần iêu yêu Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh tập giống tập Đáp án Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có thi đua nhóm khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu Ông trồng cảnh Bà kể chuyện Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Chị xâu kim Đọc lại nhiều lần Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: Học sinh nêu lại viết tiếng i cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm K e viết lần sau ê K thường trước nguyên âm i, e, ê 3.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập Tập viết TÔ CHỮ HOA: H, I, K I.MỤC TIÊU:-Giúp HS: - Tô chữ hoa H - I- K - Viết vần : iêt, uyêt, iêu, yêu, từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai ( từ ngữ viết lần.) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa:H, I, K đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DY HC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra viết nhà học Học sinh mang tập viết để sinh, chấm điểm bàn học sinh bàn cho giáo viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng học sinh viết bảng, lớp viết từ: nải chuối, tưới bảng từ: nải chuối, tưới Nhận xét cũ 2.Bài : * Giới thiệu Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết * Hướng dẫn tô chữ hoa: học Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, Học sinh quan sát chữ hoa K vừa nói vừa tơ chữ khung chữ bảng phụ tập viết Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết) * Thực hành : Cho HS viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết Viết bảng Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên vào tập viết 3.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ K Nêu nội dung quy trình tơ chữ Thu chấm số em hoa, viết vần từ ngữ Nhận xét tuyên dương Viết nhà phần B, xem Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết giải tốn có phép trừ -Thực phép cộng, phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi tập theo SGK III.CC HOT NG CHNH : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: (5)Hi tờn bi c Nờu bước giải tốn có văn học sinh nêu: Tìm câu lời giải, ghi phép tính, ghi đáp số Gọi học sinh giải bảng lớp học sinh ghi TT, học sinh giải Nhận xét KTBC 2.Bài :(30) * Giới thiệu : trực tiếp, ghi đề Học sinh nhắc lại * Thực hành : Giải: Bài 1, 2: Học sinh nêu yêu cầu Còn lại số cam là: Học sinh tự TT toán dựa vào 15 – = 11 (quả) phần TT để viết số thích hợp vào chỗ Đáp số : 11 cam chấm để có TT tốn giải vào Bài : Giải: VBT nêu kết giải Cửa hàng lại số xe đạp sân là: 30 – 10 = 20 (xe đạp) Đáp số : 20 xe đạp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm: Hướng dẫn học sinh tính nhẩm ghi Các em tự tính nhẩm xung phong kết vào vng nêu kết quả, thi đua theo nhóm hình thức tiếp sức +3 -5 15 – + = 19 14 19 12 + – - = 10 Đọc: Mười sáu cộng ba mười chín, mười chín trừ năm mười bốn Bài 4: giảm tải 4.Củng cố, dặn dò(5) Nêu lại bước giải tốn có văn u cầu HS nêu lại bước giải Thực hành nhà toán Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau TH TING VIT ÔN TậP VIếT chữ Hoa : H , I , K I Mơc tiªu: - HS cđng cè viÕt ch÷ hoa: H , I , K -RÌn kĩ viết chữ hoa, chữ thờng cỡ vừa kiểu nét - Giáo dục HS viết đúng, đẹp II / Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ, viết chữ mẫu III / Các hoạt động dạy học chđ u : KiĨm tra bµi cị GV: nhËn xÐt bµi viÕt trước Bµi míi a, Giới thiệu : Tập viết chữ hoa H , I , K b, Hưíng dÉn viÕt ch÷ hoa *GV: Treo bảng phụ : H HS : Quan sát nhận xét chữ hoa H Nêu số nét chữ, kiểu nét quy trình viết chữ GV: Hớng dẫn viết chữ HS Viết bảng chữ hoa * Hớng dẫn HS viết chữ I , K tơng tự c, Hưíng dÉn HS tËp viÕt vë theo mÉu ( Vë GV viÕt mÉu) GV: nhËn xÐt cđng cè bµi viÕt cđa HS NhËn xÐt tiÕt häc GV: DỈn HS chăm luyện viết chữ hoa Ngy son :1/ 03/ 2019 Ngày giảng : Thứ 4, / 04 / 2019 Tập đọc QUµ CỦA BỐ I.MỤC TIÊU: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: lần nào, luôn, phép, vững vàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung :Bố đội đảo xa, bố nhớ yêu em - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) - Học thuộc lòng khổ thơ GD quốc phòng an ninh: HS nghe thư có thật bạn Nguyễn Hải Đăng có bố đội hải quân đóng đảo Trường Sa II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bi c SGK III.CC HOT NG CHNH Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hi bi trc Học sinh nêu tên trước Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ học sinh đọc trả lời câu hỏi: bài: “Ngôi nhà” trả lời câu hỏi SGK Gọi học sinh viết bảng lớp, lớp viết Học sinh viết bảng bảng lớp bảng con: xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, trước ngỏ GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu HS nhắc lại rút đề ghi bảng * Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu thơ lần (giọng chậm rãi tình cảm nhấn giọng khổ thơ thứ hai đọc từ ngữ: nghìn nhớ, nghìn thương, nghìn lời chúc, nghìn hơn) Lắng nghe theo dõi đọc thầm + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: bảng Giáo viên gạch chân từ ngữ : Lần nào: (l≠ n), phép: (về ≠ dề), luôn: (uôn ≠ uông), vững vàng: Vài em đọc từ bảng (âm v dấu ngã) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp Vững vàng: có nghĩa chắn Đảo xa: Vùng đất biển, xa đất giải nghĩa từ liền Học sinh nhắc lại + Luyện đọc câu: Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối Đọc nối yêu cầu giáo viên tiếp + Luyện đọc đoạn thơ: Đọc nối tiếp em, đọc thơ Đọc nối tiếp khổ thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc Thi đọc thơ thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ + Đọc đồng em, lớp đồng * Ơn vần oan, oat ? Tìm tiếng có vần oan ? ? Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, ngoan Đọc câu mẫu (Chúng em vui oat ? liên hoan Chúng em thích hoạt động.) Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận vần oan oat Bạn Hiền học giỏi mơn tốn xét Bạn Hoa đoạt giải viết chữ đẹp cấp huyện., … Tiết Tìm hiểu Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Bố bạn nhỏ đội đâu ? Bố gửi cho bạn quà ? - hs đọc lại bài, lớp đọc nhẩm Bố bạn nhỏ đội đảo xa Bố gửi cho nhớ thương, lời chúc khoẻ, ngoan, học Nhận xét học sinh trả lời giỏi nhiều hôn + Giáo viên đọc lại thơ gọi học Học sinh lắng nghe đọc lại thơ sinh đọc lại HTL thơ: Tổ chức cho em thi Học sinh tự nhẩm đọc thi đọc HTL theo bàn, nhóm … nhóm Luyện nói: Chủ đề: Hỏi nghề nghiệp bố Hỏi: Bố bạn làm nghề gì? Giáo viên cho học sinh quan sát tranh Đáp: Bố bác sĩ 10 minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh nói nghề nghiệp bố Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Tổ chức cho em đóng vai theo cặp để hỏi đáp nghề nghiệp bố Củng cố Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học GV đọc cho HS nghe thư có thật bạn Nguyễn Hải Đăng có bố đội hải quân đóng đảo Trường Sa Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Bố bạn cớ phải thợ xây khơng? Lớn lên bạn có thích theo nghề bố không? Bố bạn phi công à? Bố bạn thường có nhà khơng? Bạn có muốn trở thành phi cơng bố khơng? Học sinh nêu tên đọc lại em Thực hành nhà TH TỐN lun tËp I, Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè: - Gióp häc sinh cđng cè kiÕn thøc đà học giải toán có lời văn - Rèn tÝnh nhanh, chÝnh x¸c - Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cẩn thận làm - Yêu thích học toán II, Chuẩn bị: Đồ dùng phục vụ luyện tập III, Hoạt động dạy học: 1ổn định: Hát Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng -8 15 + 17 -2 +5 3, Bµi míi: Giíi thiƯu: Học luyện tập chung a) Hoạt động 1: Hớng dẫn làm tập Bài 1: Đọc đề 11 - Bài toán cho biết gì? Đề hỏi gì? Muốn biết hình cha tô màu ta làm sao? Tóm tắt vào phần đề cho giải Bài giải Số hình vuông lại là: = (hình vuông) Đáp số: hình vuông - Học sinh làm - Sửa bảng lớp - Dới lớp đổi cho Bài 2: - Học sinh làm bài.Tuơng tự Bài giải Số bạn trai tổ em là: 10 = ( bạn ) Đáp số : bạn Học sinh sửa bảng lớp - chữa , đọc kết - Nhận xét Bài Học sinh làm bài.Tơng tự 1, Bài giải Số cam có : 16 = 10 ( ) Đáp số : 10 cam - học sinh làm bảng lớp - Học sinh lµm vµo vë - Häc sinh sưa bµi Bµi 4: Cho dạng sơ đồ, hÃy nhìn vào sơ đồ đọc đề toán - Muốn tìm đoạn lại làm sao? - Muốn tìm đoạn lại ta lấy đoạn dài MN trừ đoạn đà cho PN tìm đợc đoan MP - Học sinh làm học sinh làm bảng lớp - Học sinh làm vào - Học sinh sửa Bài giải 12 Đoạn MP dài là: 10 = (cm) Đáp số: cm 4, Cđng cè: - HƯ thèng bµi NhËn xét Dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập chung Ngày soạn : 1/ 04 / 2019 Ngày giảng : Th 5, 4/ 04 / 2019 Tp c Vì BâY GIỜ MẸ MỚI VỀ I.MỤC TIÊU: Học sinh đọc trơn Đọc từ ngữ: khóc ồ, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay -Biết nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy -Hiểu nội dung: cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc -Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động cña giáo viên Hoạt động cña học sinh 1.KTBC : Hỏi trước Học sinh nêu tên trước Gọi học sinh đọc bài: “Quà bố” học sinh đọc trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi SGK Gọi học sinh viết bảng, lớp viết bảng Học sinh viết bảng, lớp viết bảng con từ sau: phép, vững vàng, luôn GV nhận xét chung 2.Bài mới: HS nhắc lại  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút đề ghi bảng Lắng nghe theo dõi đọc thầm  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng người bảng mẹ hoảng hốt thấy khóc lên, giọng ngạc nhiên hỏi “Sao đến bay khóc ?” Giọng cậu bé nũng nịu + Tóm tắt nội dung bài: 5, em đọc từ bảng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: 13 Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu Cắt bánh: (cắt ≠ cắc) Đứt tay: (ưt ≠ ưc), hoảng hốt : (oang ≠ oan) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Các em hiểu hoảng hốt ? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, bài: Luyện đọc nối tiếp đoạn Thi đọc đoạn Hoảng hốt: Mất tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu lại Các em thi đọc nối tiếp đoạn theo dãy nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn xem bạn đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng Giáo viên đọc diễn cảm lại Đọc đồng Luyện tập: Ôn vần ưt, ưc: Tìm tiếng có vần ưt? Thi đua theo nhóm tìm ghi vào bảng con, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều từ thắng Tìm tiếng ngồi có vần ưt, ưc? Đọc mẫu câu bài-> phân tích câu Nói câu chứa tiếng có mang vần ưt Mứt tết ngon Cá mực nứơng thơm ưc Từng học sinh đặt câu Sau nói nhanh câu Học sinh khác nhận xét em đọc lại Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học Về nhà đọc lại nhiều lần, kể lại câu truyện cho người thân nghe, xem 14 Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh biết giải trình bày tốn có lời văn có phép tính trừ - Gio¸ dơc ý thøc häc bµi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng tốn III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Hoạt động cña giáo viên Hoạt động cña học sinh 1.KTBC: Hỏi tên cũ + Học sinh giải bảng lớp + Gọi học sinh giải tập bảng Giải: lớp Số hình tam giác khơng tơ màu là: – = (tam giác) Nhận xét KTBC Đáp số : tam 2.Bài : giác Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Học sinh nhắc lại Bài : - Hs đọc đề bài, nêu TT, tự giải vào Bài tốn cho biết ? hỏi ? VBT Giải: Số hình vng chưa tơ màu là: – = (hình vng) Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Đáp số : hình Gọi học sinh đọc đề toán, nêu TT toán vuông giải - Hs đọc đề, tự giải Giải: Số bạn nam tổ em là: Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: 10 – = (bạn nam) Cho học sinh tự làm vào VBT chữa Đáp số : bạn lớp nam Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh tự giải chữa Cho học sinh quan sát hình vẽ đọc TT bảng lớp tốn Giáo viên hướng dẫn học sinh giải Củng cố, dặn dò: - Hs làm theo hướng dẫn gv Hỏi tên Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết Nhắc lại tên học 15 sau Ngày soạn : 2/ 04 / 2019 Ngày giảng : Thứ 6, / 04 / 2019 Nêu lại bước giải tốn có văn Thc hnh nh Chính tả QUà CA B I.MC TIÊU: -HS chép lại khổ bài: Quà bố khoảng 10- 12 phút -Làm tập tả: Điền vần im iêm, chữ s x - Làm tập 2a 2b II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép tập 2a, 2b -Học sinh cần có VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Hoạt động cđa giáo viên Hoạt động cđa học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh yếu hay viết Chấm học sinh giáo viên cho sai cho nhà viết lại nhà chép lại lần trước học sinh làm bảng Gọi học sinh lên bảng làm lại tập tuần trước làm học sinh nêu quy tắc viêt tả Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết học tả K + i, e, ê cho ví dụ Học sinh khác nhận xét bạn làm bảng Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới: Học sinh nhắc lại * GV giới thiệu ghi tựa * Hướng dẫn học sinh tập chép: học sinh đọc, học sinh khác dị theo Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần bạn đọc bảng từ chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ) - Hs luyện đọc tiếng gv gạch chân GV gạch chân tiếng em viết vào bảng thường viết sai: gửi, nghìn thương, chúc Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh  Thực hành viết (chép - Nghe gv hướng dẫn tả) Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, Học sinh tiến hành chép vào tập phải viết hoa chữ bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn viết bảng từ 16 SGK để viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết  Thu chấm số em * Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt tập 2a Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm Học sinh đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền chữ s hay x Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Xe lu, dịng sơng Học sinh nêu lại viết tiếng cần Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau Củng cố, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập Kể chuyện BÔNG HOA CÚC TRẮNG I.MỤC TIÊU : Giúp Học sinh: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh -Hiểu nơi dung câu chuyện: Lịng hiếu thảo bé truyện làm cho trời đất cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Đồ dùng để đóng vai: khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Hoạt động cña giáo viên Hoạt động cña học sinh 17 1.KTBC : mời học sinh nối để kể lại đoạn học sinh xung phong đóng vai kể lại câu chuyện theo cách phân vai câu chuyện “Trí khôn” Học sinh khác theo dõi để nhận xét Nhận xét cũ bạn đóng vai kể 2.Bài : Qua tranh giới thiệu ghi đề Học sinh nhắc lại * Kể chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Học sinh lắng nghe theo dõi vào Kể lần kết hợp tranh minh hoạ tranh để nắm nội dung câu truyện giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Chuyển lời kể linh hoạt từ lời người kể sang lời người mẹ, lời cụ già, lời cô bé * Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh ? Trong túp lều người mẹ ốm nằm giường, người đắp áo Bà nói với gái ngồi bên: “Con mời thầy thuốc đây” + Câu hỏi tranh ? Người mẹ ốm nói với con? Giáo viên u cầu tổ cử đại diện thi học sinh (thuộc tổ) hoá trang theo kể đoạn vai thi kể mẫu đoạn Tranh 2, 4: Thực tương tự Học sinh lớp nhận xét bạn đóng tranh vai kể * Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai: người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, cô bé) Thi kể tồn câu chuyện Cho em hố trang thành nhân vật để thêm phần hấp dẫn Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện học sinh đóng vai người chuyện, lần khác giao cho học sinh mẹ, cụ già, cô bé để kể lại câu chuyện thực với Các lần khác học sinh thực (khoảng ->5 nhóm thi đua kể) Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung * Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: + Là phải yêu thương cha mẹ 18 Câu chuyện cho em biết điều ? + Con phải chăm sóc u thương cha mẹ đau ốm + Tấm lòng hiếu thảo cô bé làm cảm động thần tiên + Tấm lịng hiếu thảo bé giúp bé chữa khỏi bệnh cho mẹ + Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho lịng hiếu thảo bé với mẹ 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học Tuyên dương bạn kể tốt sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: -Biết lập đề tốn theo hình vẽ , tóm tắt đề t tốn ự giải trình bày giải - Làm tập 1, 2, 3- SGK II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các tranh vẽ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cña giáo viên Hoạt động cña học sinh 1.KTBC: Hỏi tên cũ học sinh giải tập Gọi học sinh giải tập học sinh giải tập bảng lớp Nhận xét KTBC Nhắc lại 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập: Học sinh nêu yêu cầu đọc đề Bài 1: toán Giáo viên hướng dẫn em dựa vào tranh để hồn chỉnh tốn: Các em tự TT giải chữa Giải bảng lớp Có tất số bơng hoa là: a, Tóm tắt: + = (bơng) Có : hoa Đáp số : hoa Thêm : bơng hoa Tất có : ? bơng hoa 19 b, Làm tương tự Bài 2: Tóm tắt: Chanh cam : 16 Cam : Chanh : ? 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau Nêu TT tốn giải tốn đó” Giải: Trong vườn có số chnh là: 16 – = 12 (cây) Đáp số : 12 - Nhận xét Nhắc lại tên học Nêu lại cách giải toán có văn Thực hành nhà KỸ NĂNG SỐNG Bài 11:TRẢ LẠI CỦA RƠI I/ MỤC TIÊU: • Giúp HS: - Hiểu ý nghĩa việc làm tốt - Tự giác trả lại nhặt cho người đánh rơi - GD YTtự giác trả lại nhặt cho người đánh rơi II/ CHUẨN BỊ : - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Hăng hái phát biểu xây dựng đem lại hiệu gì? - GV giới thiệu ghi tựa - HS lắng nghe nêu lại tựa Hoạt động 1:Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu :HS hiểu trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Cuốn truyện bị mất” - GV kể chuyện - GD HS qua câu chuyện vừa kể - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể “Cuốn truyện bị mất” Người nhặt trả lại - HS thảo luận nhóm đơi rơi người nào? - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2:Làm tập Mục tiêu :HS hiểu hoàn thành tập 20 - GV hướng dẫn HS làm tập SGK - GV nhận xét, kết luận - GV nhận xét tiết học Hoạt động 3:Câu chuyện trải nghiệm Mục tiêu :HS hiểu nội dung biết áp dụng vào sống Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận :Em xác định việc em nên làm tranh sau - GV nhận xét, kết luận Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận :Em xác định việc em không nên làm tranh sau - GV nhận xét, kết luận Em tập hát: - GV cho HS nghe hát Bà còng chợ - Trình bày trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4:Em tự đánh giá Mục tiêu :Kiểm tra hiệu học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - GV nhận xét cuối cung vào HS - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau - HS làm BT cá nhân, trình bày kết - NX - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đơi, kể cho bạn nghe - HS trình bày - NX - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đơi – HS trình bày - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung tranh - HS nêu nhận xét - HS lắng nghe - HS hát - HS tự nhận xét, tô màu - Cả lớp lắng nghe - HS chuẩn bị SINH HOẠT LỚP tuÇn 28 I Mục tiêu : Học sinh biết ưu ,khuyết điểm tháng ba để từ có hướng sữa chữa khắc phục Đề phương hướng, kế hoạch cho tháng tư tới II Các hoạt động chủ yếu : Đánh giá hoạt động đợt thi đua chào mừng 26/3 -Các tổ trưởng nhận xét thành viên tổ -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp -GV nhận xét , bổ sung: +Nề nếp:Hấu hết em thực nghiêm túc, có chất lượng hoạt động lớp, tượng nghỉ học khơng có giấy xin phép khơng cịn nữa.Các em có ý thức giữ vệ sinh trường lớp vệ sinh cá nhân, 21 +Học tập: Hầu hết học sinh có ý thức học tập tốt, ngồi lớp ý nghe cô giảng bài, nhà chăm học luyện viết nên học tập có nhiều tiến bộ.Tiêu biểu em sau: ………………………………………………… * Hạn chế: Một số em chưa có ý thứ học tập, thiếu sách đồ dùng học tập, ngồi lớp hay nói chuyện làm việc riêng, không ý nghe cô giảng bài, em:………………………………………………………., Phương hướng hoạt động thời gian tới: - Ổn định trì tốt nè nếp học tập - Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục thiếu sót tuần qua - Tiếp tục trì nề nếp hoạt động tập thể ngồi lên lớp, trì công tác vệ sinh cá nhân vệ sinh trường lớp -Hưởng ứng phong trào thi đua liên đội phát động 22 23 ... vần oan, oat ? Tìm tiếng có vần oan ? ? Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, ngoan Đọc câu mẫu (Chúng em vui oat ? liên hoan Chúng em thích hoạt động.) Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang Gọi... người kể sang lời người mẹ, lời cụ già, lời cô bé * Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh... tranh ? Người mẹ ốm nói với con? Giáo viên u cầu tổ cử đại diện thi học sinh (thuộc tổ) hoá trang theo kể đoạn vai thi kể mẫu đoạn Tranh 2, 4: Thực tương tự Học sinh lớp nhận xét bạn đóng tranh