Giao an lop 2 tuan 9

TUẦN Ngày soạn: ngày 24 tháng 10 năm 2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017 Tập đọc Tiết 25: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T1) I MỤC TIÊU: a)Kiến thức: Kiểm tra kĩ đọc học sinh - Chủ yếu kiểm tra kỹ đọc thành tiếng: HS đọc thông thạo tập đọc học tuần đầu phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ/ phút Biết ngừng nghỉ sau dấu câu - Kết hợp kiểm tra kỹ đọc hiểu: HS trả lời 1, câu hỏi nội dung học Ôn lại chữ Ôn tập từ vật b)Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên học (gồm văn bản) - Kẻ sắn bảng tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5P) - Đọc bài: "Đôi giày" - HS đọc - Qua cho em biết điều ? - HS trả lời B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Kiểm tra tập đọc: (30p) a Ôn luyện tập đọc học thuộc - 7, em đọc lòng - Cho HS lên bảng bốc thăm - Lần lượt HS lên bốc thăm, đọc chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi - Đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc - HS nhận xét - Nhận xét HS b Đọc thuộc lòng bảng chữ - Mời HS đọc thuộc bảng chữ - HS đọc bảng chữ - Yêu cầu HS tiếp nối đọc - Nhiều HS tiếp nối đọc bảng chữ bảng chữ cái - HS đọc toàn bảng chữ c Xếp từ ngoặc đơn vào - HS yêu cầu bảng - GV dán giấy khổ to yêu cầu HS - Chỉ người: Bạn bè, Hùng lên bảng Tìm thêm từ khác xếp vào bảng - Yêu cầu HS tự viết thêm từ người, đồ vật vật, cối vào bảng - Nhận xét chữa C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2P) - Nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục học thuộc bảng 29 chữ - Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp - Con vật: Thỏ, mèo - Cây cối: Chuối, xoài - HS nêu yêu cầu - HS làm - 3, HS lên bảng làm - Nhiều HS đọc Tập đọc Tiết 26: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T2) I MỤCTIÊU: a)Kiến thức: Kiểm tra kĩ đọc học sinh Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai ? Ơn cách xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ b)Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ đặt câu c)Thái độ: - Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết mẫu câu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIỚI THIỆU BÀI: (5P) 2.Hướng dẫn học sinh ôn tập 2.1 Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng(10p) - Cho HS lên bốc thăm đọc - Lần lượt HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị - Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi - Đọc trả lời câu hỏi nội dung học - Nhận xét bạn vừa đọc - HS nhận xét - Nhận xét học sinh 2.2 Đặt câu theo mẫu (8p) - HS đọc yêu cầu - Đưa bảng phụ viết sắn mẫu câu - Đưa bảng phụ viết sẵn mẫu câu - Yêu cầu 1, HS giỏi nhìn Ai (cái gì, ? gì?) bảng, đặt câu tương tự câu mẫu M: - Bạn ban học sinh giỏi - Chú Nam công nhân - Yêu cầu HS nối tiếp nói vừa đặt câu 2.3 Đặt câu theo mẫu (7p) - Bố em bác sĩ - Em trai em HS mẫu giáo - Nhiều HS nói câu vừa đặt - HS đọc yêu cầu - HS đặt câu theo mẫu Ai (Cái gì, ?) Là ? M: Bạn Lan Là học sinh giỏi Chú Nam Là công nhân Bố em Là thầy giáo Em trai em Là học sinh mẫu giáo 2.4 Ghi lại tên riêng nhân vật tập đọc học (5p) - HS nêu yêu cầu - Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, tuần - Yêu cầu HS đọc tên tập - HS tên tập đọc (tuần 7) đọc (kèm số trang) - Người thầy giáo (trang 56) - Thời khố biểu (trang 58) - Cơ giáo lớp em (trang 60) - Tên riêng tập đọc - Dũng, Khánh, người thầy cũ - Đọc tên tập trang - Người mẹ hiền (trang 63) - Bàn tay dịu dàng (trang 66) - Đôi giày (trang 68) - Tên tập đọc học - Minh, Nam (Người mẹ hiền) tuần 7, - Sắp xếp loại tên riêng theo - HS lên bảng thứ tự bảng chữ An, Dũng, Khánh, Minh, Nam CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2P) - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc thuộc bảng chữ _ Tốn Tiết 41: LÍT I MỤC TIÊU: a)Kiến thức: - Biết sử dụng chai 1l ca 1l để đong, đo nước, dầu - Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi ký hiệu lít (l) - Biết tính cộng, trừ số đo theo đơn vị lít - Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít b)Kỹ năng: Rèn kĩ đọc viết số có kèm đơn vị lít c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị ca lít, chai lít, cốc, bình nước - Hình BT đưa lên mà chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5P) - Đặt tính tính 37 18 45 37+63 18+82 63 82 55 100 100 100 - Nhận xét chữa B BÀI MỚI: (8P) Giới thiệu bài: - Đưa cốc nước hỏi em - HS quan sát có biết cốc có nước khơng ? - Để biết cốc có - HS nghe nước hay can có dầu (mắm…) ta dùng đơn vị đo lít Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa) - Cho HS quan sát cốc nước - HS quan sát bình nước - Cốc chứa nhiều nước - Cốc bé hơn? - Có thể chọn vật có sức chứa *VD: Bình chứa nhiều nước khác để so sánh cốc, chai chứa dầu can Giới thiệu ca lít Đơn vị lít - Đây ca 1lít ( chai lít) - HS quan sát rót nước đầy ca ta lít - Để đo sức chứa chai, ca, thùng…dùng đơn vị đo lít - Lít viết tắt l - Ghi bảng: l - Vài HS đọc: Một lít – 1l Hai lít – l Thực hành Bài 1: (5p) - Đọc, viết theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát chiếu Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu Ba lít Mười lít Hai lít 3l 10l 2l Bài 2: (5p) - Bài tốn u cầu ? - Tính theo mẫu - Yêu cầu nhận xét số - HS lên bảng bài ? M: 9l + 5l = 14l - Cả lớp làm vào VBT 16l + 6l = 22l 2l + 2l + 21 = 6l 17l - 10l = 7l 6l - 2l - 2l = 2l - Ghi tên đơn vị l vào kết tính Bài 3: (5p)Viết theo mẫu - HS quan sát hình vẽ tự nêu tốn - Trong can có 20 lít nước Đổ nước can vào đầy - Cịn 10 lít nước xơ 10lít Hỏi can cịn bao - Vì 20l – 10l = 10l nhiêu lít nước ? b Yêu cầu HS quan sát nêu - Trong can có 15 lít dầu rót sang can tốn hết 3l dầu Hỏi can cịn lít dầu ? - Trong can cịn lại l ? Vì - Cịn 12l: 15l –3l = 12l sao? c Tiến hành tương tự - Rút phép tính 18l – 12l = 6l Bài 4: (5p) - HS nêu yêu cầu - Muốn biết hai lần bán bao - Thực phép cộng nhiêu lít nước mắm ta làm nào? - Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt: - Lần đầu : 16l - Lần sau bán: 25l - Cả hai lần : … l? Bài giải: Cả hai lần cửa hàng bán số lít là: 16 + 25 = 41 (l) - Nhận xét chữa Đáp số: 41l nước mắm C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2p) - Nhận xét tiết học Ngày soạn: ngày 24 tháng 10 năm 2017 Ngày giảng: Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2017 Toán Tiết 42: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: a)Kiến thức: Luyện làm tính, giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Thực hành củng cố biểu tượng dung tích b)Kỹ năng: Rèn kĩ giải tốn với số có kèm theo đơn vị lít c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KIỂM TRA BÃI CŨ: (5P) - HS lên bảng 9l + 8l = 17l - Nhận xét 2.HDHS LÀM BÀI TẬP: Bài 1: (7p) Tính Hướng dẫn HS làm - Nhận xét chữa Bài 2:(7p) Số - HS làm SGK - Nhận xét chữa Bài 3:(7p) Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải Bài 4: (7p Gọi hs lên bảng giải 17l – 6l = 11l - HS làm SGK - HS lên bảng chữa 3l + 2l = 5l 26l + 15l = 41l 37l - 5l = 32l 34l – 4l = 30l 4l + 2l –3l = 3l 15l - 10l + 5l = 10l - HS đọc yêu cầu đề - HS lên bảng a 6l b 7l c 25l - HS đọc yêu cầu đề Tóm tắt: Thùng 1: Thùng 2: Bài giải: Số dầu thùng có là: 15 +3 = 18 (1) Đáp số: 18 lít dầu Bài giải: Thùng thứ hai có số lít dầu là: 18-3=15(l) Đáp số: 15l CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2p) - Nhận xét tiết học Chính tả: Tiết 17: ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 3) I MỤC TIÊU : a)Kiến thức: - Kiểm tra kĩ đọc học sinh - Ôn luyện tả b)Kỹ năng: Rèn kn đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ viết tả c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ - Vở viết tả III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) B BÀI MỚI: (27P) Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu Kiểm tra tập đọc (7-8em) - Bốc thăm xem (2 phút) - Đọc đoạn, bài, trả lời câu hỏi Viết tả: - GV đọc bài: - Giải nghĩa từ - Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh - Nội dung mẩu chuyện ? - Ca ngợi trí thơng minh Lương Thế Vinh - HS viết từ khó tên riêng - Trung Hoa, Lương Thế Vinh, sai lính - GV đọc cụm từ hay câu ngắn - HS viết - Đọc cho HS quan sát chữa (đối chiếu SGK) - Kiểm tra đổi bài, soát lỗi - GV nhận xét số C CỦNG CỐ - DẶN DỊ: (3p) - Nhắc HS ơn HTL - Học thuộc TL sau kiểm tra - Chuẩn bị tiết Kể chuyện: Tiết 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T4) I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Kiểm tra kĩ đọc học sinh Ôn tập từ hoạt động b)Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tập đọc - Bảng phụ tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học Kiểm tra tập đọc: (7p) - Gọi HS bốc thăm - Xem lại khoảng phút - Đặt câu hỏi HS trả lời - HS đọc (đoạn, bài) - Nhận xét, với em không đạt yêu cầu luyện đọc lại để kiểm tra tiết sau) Bài 1.(10p) Tìm từ ngữ hoạt động vật, người bài: Làm việc thật vui (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - Làm nháp - Tìm từ ngữ - HS làm bảng phụ *Chữa bài: Từ ngữ vật, người - Đồng hồ - Gà trống - Tu hú - Chim - Cành đào - Bé Từ ngữ hoạt động - Báo phút, báo - Gáy vang ị…ó…o…o báo sáng - Kêu tu hú, báo đến mùa vải chín - Bắt sâu bảo vệ mùa màng - Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ - Đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ Bài 2.(10p) Đặt câu hoạt động - HS đọc yêu cầu vật, đồ vật, cối (Viết) - Giúp HS nắm vững yêu cầu - Nêu hoạt động vật, đồ vật, cối ích lợi hoạt động - HS làm vào - HS nối tiếp nói *Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng, thóc lúa nhà - Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua nóng khỏi nhà - Cây bưởi cho trái để bày cỗ Trung thu - Bông hoa mười xoè cánh báo hiệu - GV nhận xét buổi trưa đến C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3p) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ôn lại HTL Ngày soạn: ngày 25 tháng 10 năm 2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 01 tháng 11 năm 2017 Toán Tiết 43: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: a)Kiến thức: - Giúp HS củng cố kiến thức tính cộng (nhẩm viết) kể cộng số đo với đơn vị kg l - Làm quen với dạng tập trắc nghiệm có lựa chọn b)Kỹ năng: Rèn kĩ giải tốn với số có kèm theo đơn vị lít c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Gọi HS lên bảng 16l + 17l 16l - 4l + 15l B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.Hướng dẫn hs làm tập: Bài 1: (4p)Tính - HS làm nhẩm cột + 7= 13 30 + = 34 - Cột 2, làm bảng + = 15 60 + = 66 + = 17 + 50 = 58 17 + =23 + 16 = 21 28 + = 35 + 27 = 31 39 + = 47 + 38 = 43 Bài 2: (4p)Số - HS làm SGK - Nêu miệng - Nêu miệng 72kg; 35l Bài 3: (5p) Viết số thích hợp vào trống Số hạng 25 36 62 28 31 Số hạng 16 37 19 25 29 Tổng: 41 73 81 53 60 Bài 4:(5p)Giải tốn theo tóm tắt - HS nhìn tóm tắt để đặt đề toán Bài 5: (5p) HS quan sát hình vẽ - Nêu miệng C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P) - Nhận xét học - HS đọc đề toán - Lớp giải - HS lên bảng giải Bài giải: Cả lần bán số kg đường là: 35 + 40 = 75 (kg) Đáp số: 75 kg gạo - Quả bí cân nặng 4kg phải khoanh vào chữ D - Tập đọc Tiết 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T5) I MỤC TIÊU: a)Kiến thức: Kiểm tra kĩ đọc học sinh 2 Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh tổ chức câu thành b)Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ viết tả c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập *QTE: Trẻ em có quyền bố mẹ quan tâm ,chăm sóc đưa đón di học hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Kiểm tra tập đọc: (10p) - Hướng dẫn HS kiểm tra T1 - HS bốc thăm (2') - Đọc đoạn, (trả lời câu hỏi) Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi (miệng).(20p) - GV nêu yêu cầu - Để làm tốt tập này, em phải - Quan sát kỹ tranh SGK, đọc câu ý điều ? hỏi tranh, suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi *VD: Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn tới trường Mẹ người hàng ngày đưa Tuấn đến trường - Hôm nay, mẹ không đưa Tuấn đến trường mẹ bị ốm… - Tuấn rót nước cho mẹ uống… - Tuấn tự đến trường… *) Hàng ngày đến trường - HS nối tiếp trả lời ? QTE:Trẻ em có quyền bố mẹ quan tâm ,chăm sóc đưa đón di học hàng ngày - Nếu thời gian cho HS kể thành - Tuấn tự đến trường… câu chuyện + Câu 1: HS + Giỏi làm mẫu + Câu 2: HS kể nhóm – nhóm - Nhận xét thi kể C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2p) - Nhận xét tiết học - Ôn lại HTL Tự nhiên xã hội Tiết 9: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I MỤC TIÊU: a)Kiến thức: Sau học, HS hiểu được: - Giun đũa thường sống ruột người số nơi thể Giun gây nhiều tác hại sức khoẻ - Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống b)Kỹ năng: Để đề phòng bệnh giun cần thực điều vệ sinh: Ăn sạch, uống sạch, c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại, đắn phịng bệnh *)BVMT: Có ý thức giữ gìn VS ăn uống : rửa tay trước ăn sau đI đại tiện, tiểu tiện;ăn chín uống sơI, *) KNS : - Kĩ định:Nên không nên làm gỡ để phũng bệnh giun - Kĩ tư phê phán:Phê phán hành vi ăn uống không sẽ, không đảm bảo vệ sinh – gây bệnh giun - Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm vởi thân đề phũng bệnh giun II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Tại phải ăn, uống - HS trả lời B KHÁM PHÁ a Khởi động: Hát bài: Bàn tay Hoạt động 1: (7p) Thảo luận lớp bệnh giun - Các em bị đau bụng hay - HS tự trả lời ỉa chảy, ỉa giun buồn nơn chóng mặt chưa ? - Nếu bạn lớp bị triệu chứng chứng tỏ bạn bị nhiễm giun Học sinh thảo luận câu hỏi - Giun thường sống đâu - Giun ấu trùng giun thể ? sống nhiều nơi thể như; Ruột, dày, gan, phổi, mạch máu chủ yếu ruột - Giun ăn mà sống - Giun hút chất bổ thể để thể ? sống - Nêu tác hại giun gây ? - Người bị chết…chết người Hoạt động 2:(7p) Nguyên nhân lây nhiễm Bước 1: N2 - HS quan sát hình (SGK) - Trứng giun giun từ ruột - ….có nhiều phân……… người bị bệnh giun ngồi cách - Khơng rửa tay ? - Nguồn nước bị ô nhiễm - Từ phân người bị bệnh giun? - Đất trồng rau Ruồi đậu… - Trứng giun vào thể người lành khác đường nào? *GDMT: nhà đại tiện có đI nơI quy định k ? Hoạt động 3: (8p) Làm để đề phòng bệnh giun ? - Nêu cách để ngăn chặn - Để không ngăn cho trứng….nơi ẩm trứng giun xâm nhập vào thể ? thấp *GDMT: để ngăn chặn bệnh giun - Để ngăn khơng cho….hợp vệ sinh cn cần có ý thúc đề phòng bệnh giun ntn ? C VẬN DỤNG: (3P) - Củng cố: Yêu cầu HS nhắc ý - HS thực hành qua - tháng tẩy giun lần - Nhận xét học Đạo đức Tiết 9: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu chăm học tập - Chăm học tập mang lại lợi ích gì? Kỹ - Học sinh thực giấc học bài, làm đảm bảo thời gian tự học Thái độ - HS có thái độ tự giác học tập *QTE: -Trẻ em có quyền học tập * KNS: - KN quản lí thời gian học tập thân III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1: A KIỂM TRA BÃI CŨ: (5P) - Chúng ta nên làm công việc - HS trả lời để phù hợp với thân? B KHÁM PHÁ: Giới thiệu bài: 2.thực hành Hoạt động 1: (8p) Sử lý tình - GV nêu tình - HS thảo luận - Hà làm tập nhà bạn - Hà phải làm xong tập đến rủ chơi? Bạn Hà phải làm gì? chơi - Yêu cầu cặp HS thực - Từng cặp HS thảo luận theo vai thảo luận theo phân vai *Kết luận: Khi học, làm BT em cần cố gắng hồn thành cơng việc, khơng nên bỏ dở Như chăm học tập Hoạt động 2: (7p) Thảo luận nhóm - GV yêu cầu nhóm TL Nội dung phiếu ghi b Chăm HT có ích lợi là: *)QTE: Trẻ em có quyền học tập Hoạt động 3: (8p) Liên hệ thưc tế - Em chăm học tập chưa? - Kể việc làm cụ thể - Kết đạt sao? C VẬN DỤNG: (3P) - Nhận xét đánh giá học - Thực việc làm - HS thảo luận theo phiếu - HS trình bày kết - Các ý biểu chăm học tập là: a; b; c; d; đ - Giúp cho việc HT đạt kết tốt - Được thầy cô bạn bè yêu mến - Thực tốt quyền HT - Bố mẹ hài lòng - HS tự liên hệ việc học tập - HS tự nêu - HS trao đổi theo cặp - Một số HS tự liên hệ trước lớp Ngày soạn: ngày 26 tháng 10 năm 2017 Ngày giảng: Thứ năm ngày 02 tháng 11 năm 2017 Toán Tiết 44: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tự kiểm tra) I MỤC TIÊU: a)Kiến thức: Giúp HS củng cố kiến thức tính cộng - Giải tốn với số có kèm theo đơn vị b)Kỹ năng: Rèn kĩ giải toán với số có kèm theo đơn vị c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú nghiêm túc học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - HS lên bảng - Lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính 36 + 18 24 + 19 B BÀI MỚI: Giới thiệu bàiTrực tiếp Thực hành : Bài 1: (5p) Tính - HS làm VBT Thuộc công thức cộng qua 10 - Nêu miệng phạm vi 20 - HS làm SGK (bảng con) - HS lên nêu miệng Bài 2: (5p) Đặt tính tính -Nêu yêu cầu -Nêu lại cách đặt tính 2hs nêu -hs làm vở, 4hs làm bảng -Gọi hs làm bảng, 36 49 37 -y/cHs nhận xét + + + + -Gv nhận xét 25 24 36 28 61 73 73 36 Bài 3: (6p)HS đọc toán - Cả lớp làm vào - Bài tốn cho biết ? hỏi ? -2hs nêu -Đây dạng tốn ? Bài giải: Lần sau cửa hàng bán số kg đường là: - y/c hs làm em lên giải 28 + 13 = 41 (kg) -Nhận xét Đáp số: 41 kg Bài 4: (6p)Dùng thước để nối điểm để có:… Hình tứ giác có cạnh? - cạnh -HCN có cạnh nhau? - 2cạnh -Y/c hs nối, nhận xét - Nối - Nhận xét chữa Bài 5: (5p)Điền số thích hợp vào - hs nêu y/c ô trống: -Y/c hs dựa vào bảng cộng làm -3hs làm bảng bài.-Nhận xét C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3p) - Nhận xét tiết học  \ Chính Tả Tiết 18: ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T7) I MỤC TIÊU : a)Kiến thức: - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, KN học kì b)Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi học thuộc lịng - BT2: Tị chơi chữ chiếu lên chiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giới thiệu bài: Nêu mục đích, u cầu 2.Ơn tập đọc , học thuộc lòng(15p) - HS bốc (xem 2') TL câu hỏi Trị chơi chữ (15p) - HS đọc yêu cầu (đọc mẫu) lớp đọc thầm - HS quan sát ô chữ chữ điền -Quan sát ô chữ chiếu phấn màu - GV treo bảng phụ Bước 1: Ghi từ vào ô trống theo *VD: Viên màu trắng đỏ, vàng, hàng ngang (viết chữ in hoa) ô xanh, dùng để viết chữ lên bảng (có chữ trống ghi chữ cái bắt đầu bằng: p – phấn) Bước 2: Ghi từ vào ô trống Bước 3: Sau điền đủ từ vào - HS làm SGK ô trống theo hàng ngang em đọc - Mỗi nhóm lên thi để biết từ xuất cột dọc (mỗi nhóm điền từ) từ ? - Lớp nhận xét, kết luận nhóm thẳng cột *Lời chữ theo hàng ngang Dòng Phấn Dòng Hoa Dòng Lịch Dòng Tủ Dòng Quần Dòng Xưởng Dịng Tí hon Dịng Đen Dịng Bút Dịng 10 Ghế *Giải chữ theo hàng dọc: - Phần thưởng C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3p) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị T10 chuẩn bị kiểm tra _ Luyện từ câu TiẾT 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T6) I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Kiểm tra kĩ đọc học sinh Ơn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy b)Kỹ năng: Rèn kn đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ nói lời cảm ơn, xin lỗi c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập *QBPTE: GD hs quyền tham gia hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Phiếu ghi tập đọc có yêu cầu học thuộc lịng + Đọc thuộc khổ thơ: Ngày hơm qua đâu + Đọc thuộc bài: Gọi bạn, Cái trống trường em, Cô giáo lớp em III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ: Bài a Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu: b Kiểm tra học thuộc lòng: (10p) (Khoảng 10 – 12em) - HS lên bốc thăm (Xem phút) - HS đọc - HS không thuộc sau ktra lại Bài 1.(10p)Nói lời cảm ơn, xin lỗi (M) - HS mở SGK - Đọc yêu cầu tập - HS suy nghĩ ghi nhanh giấy nháp Câu a + Cảm ơn bạn giúp Câu b + Xin lỗi bạn Câu c + Tớ xin lỗi bạn khơng hẹn Câu d + Cảm ơn bác, cháu cố gắng Bài (7p) Dùng dấu chấm, dấu phẩy - HS yêu cầu - HS làm vào SGK - Nêu kết (Lớp đọc lại điền dấu - HS lên bảng làm chấm, dấu phẩy) Lời giải - … dậy - …lúc mơ - Nhận xét - …đó khơng Củng cố - dặn dò: (3p) - Nhận xét tiết học - HS nhà tiếp tục ôn HTL Tập viết Tiết 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I( T 6) I MỤC TIÊU : a)Kiến thức: Kiểm tra kĩ đọc học sinh 2 Ôn luyện cách tra mục lục sách Ơn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị b)Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ nói lời mời, nhờ, đề nghị c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập * QTE:quyền tham gia đọc sách tra mục lục sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi học thuộc lòng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, u cầu 2.Hướng dẫn hs ơn tập Bài1: Ơn tập đọc, học thuộc lòng(15p) - HS bốc thăm (2') đọc TL câu hỏi - Kiểm tra học TL (10 – 12em) - HS đọc yêu cầu - Mở mục lục sách T8 (đọc) - HS làm, báo cáo kết Bài 2: Dựa theo mục lục sách cuối, háy nói tên em học tuần Tuần 8: - Chủ điểm thầy cô TĐ: Người mẹ hiền (trang 63) KC: Người mẹ hiền (trang 64) Chính tả tập chép: Người mẹ hiền (65) Tập đọc: Bàn tay (66) *) Muốn tìm tập đọc LYVC: Từ hành động…(67) sách tiếng việt cách nhanh làm ? - Tra mục lục sách QTE:quyền tham gia đọc sách tra mục lục sách Bài (15p) Ghi lại lời mời, đề nghị - Giáo viên hướng dẫn HS làm - HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm - GV ghi bảng lời nói hay - HS làm a Mẹ ơi, mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 ! b Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ, xin mời bạn hát chung bài: Bốn phương trời ! - Xin mời bạn Thu Nguyệt hát tặng thầy cô, hát Mẹ Cơ *) Khi gặp chuyện khó khăn c Thưa cô xin cô nhắc lại dùm em có quyền nhờ đề nghị câu hỏi cơ… giúp C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - HS chuẩn bị T9 - Nhận xét chung tiết học Ngày soạn: 27 tháng 10 năm 2017 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 03 tháng 11 năm 2017 Toán Tiết 45: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng - Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ (ở đây, chữ biểu thị cho số chưa biết) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài giảng powerpoint III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ B BÀI MỚI: (8P) 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.Giới thiệu ký hiệu chữ cách tìm số hạng tổng - Cho HS quan sát chiếu (Viết + = 10 giấy nháp) = 10 - 4 = 10 - - HS nhận xét số hạng tổng - Có tất 10 vng số vng phép cộng 6+4=10 (Mỗi số hạng bị che lấp ô vuông không bị che tổng trừ số hạng kia) lấp Hỏi có vng bị che lấp - Số ô vuông bị che lấp số chưa biết Ta gọi số x - Lấy x cộng (tức lất số ô vuông chưa biết (x) cộng với số ô vuông biết (4) tất có 10 vng - Trong phép cộng x gọi ? - Số hạng chưa biết - Trong phép cộng x + = 10 (X số hạng, số hạng, 10 tổng) - Muốn tìm số hạng x ta phải làm - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ ? số hạng *Lưu ý: Khi tìm x ( dấu x + = 10 phải thẳng cột ) x = 10 - x=6 *Cột tương tự: - Cho HS học thuộc - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng Thực hành: Bài 1: (6p) Tìm x - Nhận xét - e, g, d (HS làm bảng con) - Cho HS làm - Gọi HS lên giải a x + = 10 x = 10-8 x=2 b x + = 17 x = 17-5 x = 12 *Còn lại tương tự Bài 2: (8P) Viết số thích hợp vào trống Số hạng Số hạng Tổng Bài 3: (8p) - Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải 14 20 27 42 16 2 15 42 43 16 10 35 27 84 59 - HS đọc đề tốn Tóm tắt: Gà thỏ : 36 Gà : 20 Thỏ : … ? Bài giải: Có số thỏ là: 36 – 20 = 16 (con) Đáp số: 16 Bài 4: Viết phép tính theo câu lời giải Đoạn AB =20dm AC=28dm BC =? Yc hs lên bảng làm tập C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3p) - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng từ số hạng - Khi tìm x ( dấu ghi thẳng cột) - Nhận xét Tập làm văn Tiết 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T9) I MỤCTIÊU: a)Kiến thức: Ktra viết theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, KN HK1 + Nghe - viết tả (tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi ; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xuôi) + Viết đoạn kể ngắn (từ đến câu) theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà trường b)Kỹ năng: Rèn kỹ viết tả, viết đoạn văn ngắn c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẩu chuyện: Đôi bạn đưa máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIỚI THIỆU BÀI: (5P) 2.Hướng dẫn học sinh ôn tập 2.1 Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng(10p) - Cho HS lên bốc thăm đọc - Lần lượt HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị - Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi - Đọc trả lời câu hỏi nội dung học - Nhận xét bạn vừa đọc - HS nhận xét - Nhận xét học sinh 2.2 Đọc thầm mẩu chuyện Đôi bạn - HS đọc yêu cầu ghi dấu x vào trước ý trả lời -Cả lớp đọc thầm chiếu (8p) - Búp bê làm việc gì? Quét nhà rửa bát, nấu cơm - Dế mèn hát để làm gì? Thấy bạn vất vả,hát để tặng bạn - Khi nghe dế mèn nói,Búp bê -nhiều hs trả lời làm gì?ấu tạo theo mẫu câu gì? - Vì búp bê cảm ơn dế mèn? - Câu cấu tạo theo mẫu câu gì? - Nhận xét 2.3 Viết đoạn văn nói em - HS nêu yêu cầu trường em (7p) - Cả lớp viết -Nhận xét IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2P) - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc thuộc bảng chữ _ Sinh hoạt tuần I Mục tiêu: - Giúp học sinh: Nắm ưu khuyết điểm thân tuần qua - Đề phương hướng phấn đấu cho tuần tới - Giáo dục thông qua sinh hoạt II Đồ dùng dạy học: - Những ghi chép tuần III NỘI DUNG SINH HOẠT 1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ Tổ 1, 2,3 Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ GV nhận xét chung a Ưu điểm b Nhược điểm - Truy - Trong lớp chưa ý nghe giảng : …….… Phương hướng hoạt động tuần tới - Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt - Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập - Thi đua giành nhiều Bài học tốt, học tốt để chào mừng ngày 20/ 11 - Tập văn nghệ tiết mục _ Ngày soạn: 27 tháng 10 năm 2017 Ngày giảng: Thứ bảy ngày 04 tháng 11 năm 2017 TOÁN THỰC HÀNH TỐN (TIẾT 1) I MỤC TIÊU - Cđng cố giải toán có lời văn - ễn luyện kĩ tính có kèm theo đơn vị lít II DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A/ KTBC - GV gọi 2hs lên bảng làm,lớp làm nháp - Hs nhận xét, nêu lại cách đ.tính tính -GV nhận xét cho điểm B/Bài C/ Luyện tập Bµi - Gọi hs đọc - Hs làm nối tiếp nêu kết - Gv nhận xét Bài 2: - Hsđọc yêu cầu - Hs quan sát trả lời Bài - Gọi hs đọc toán - Gọi hslên bảng túm tắt - Gọi hs lên bảng giải - Gv nhận xét chữa Bài 4: Đố vui hs quan sát tranh suy nghĩ trả lời - Gv nhận xét C/ Củng cố dặn dò - Nhận xÐt giê häc a/ 6l +10l = - 2l = 15l + 36l = 21l = b/ 12l 42l - Bµi 2: Sè? A 5l B 35l Bµi Bài giải Trong thùng lại số lít 25 - = 22 (lit) áp số: 22lít Bài 4: Đố vui hs quan sát tranh suy nghĩ trả lời =============================== TIẾNG VIỆT Thực hành Tiếng Việt (TIẾT 1) I MỤC TIấU - Củng cố kĩ quan sát nhận biết tên vật,(ngời đồ vật ,cây hoa ) - Củng cố nhóm từ loại vào nhóm - Củng cố nối từ hoạt động ngời vật II DNG DY HC: Sỏch thực hành Toán Và TV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A/ KTBC B/ Bài a.Gv Gtb b Hd hs ơn tập Bài 1: Hs quan s¸t viÕt tên Bi 1: Hs c yờu cu nêu tên c¸c sù vËt - Hd hs quan s¸t tranh viÕt tên a/lật đật b/bác sĩ vật d /lính thuỷ - Hs nối tiếp nêu vật c/vở đ /con hơu g/con cá v.v - Gviên nhận xét chữa Bài - Gọi hs đọc yêy cầu ; - Hs làm thi nhóm - Gv nhận xét Bài - Goi hs đọc yêu cầu - Gọi hs lên bảng nối - Hs,nx - Gvnhận xét : Bài 2: Hs làm lên bảng từ theo nhóm a ngời b đồ vật c vật d hoa Bài 3: Nối từ hoạt động ngời vật: a Bác thợ xây xây nhà cửa b Cô giáo dạy học c Chim chóc hót líu lo d Con trâu cày ruộng đ Cây lúa trổ e Bé học C/ Củng cố dặn dß : NhËn xÐt giê häc HĐNGLL Bài LN GIỮ THÓI QUEN ĐÚNG GIỜ (Tiết 1) Tài liệu: Sách “Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp 2”, tr.7 Thời gian: 40 phút Địa điểm: Lớp học (hội trường) Chuẩn bị: Bút mực, bút chì, giấy A4, phiếu học tập, hát “Khăn quàng thắp sáng bình minh” (Sáng tác: Trịnh Công Sơn) Các bước tiến hành Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) – GV cho HS nghe hát “Khăn quàng thắp sáng bình minh” – GV giới thiệu “Ln giữ thói quen giờ” Hoạt động 2: Đọc hiểu (35 phút) – HS đọc cá nhân Mục tiêu học (tr.7) HS lớp theo dõi – HS nhắc lại Mục tiêu học Hoạt động cá nhân: – GV gọi số HS đọc cá nhân đọc “Luôn giữ thói quen giờ” – HS lớp theo dõi – GV yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi 1, 2, (tr.8) – GV gọi HS trả lời câu hỏi trước lớp – Các HS khác GV đánh giá, nhận xét Gợi ý trả lời: Vì Bác ln giữ thói quen làm việc Bác hẹn Bác đến Bác tìm cách đến hẹn Bác xe đạp, ngựa, để công tác hay hội họp chủ động Hoạt động nhóm: Nhiệm vụ: Thảo luận trả lời câu hỏi (tr.8) Tổ chức thảo luận: – GV chia lớp thành nhóm phù hợp (mỗi nhóm từ – HS), quan sát hỗ trợ nhóm làm việc – Nhóm trưởng đọc câu hỏi, nhóm suy nghĩ, trả lời – Thống ý kiến nhóm, thư kí ghi kết thảo luận vào phiếu tập – Một số nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp – Đánh giá, nhận xét nhóm khác GV Gợi ý trả lời: – Học tập theo lối sống văn minh Bác Hồ ln giữ thói quen nơi, lúc – Ln có ý thức hoạt động thân GV cho lớp nghe lại hát theo hát “Khăn quàng thắp sáng bình minh” trước chuyển sang hoạt động – ... giê häc a/ 6l +10l = - 2l = 15l + 36l = 21 l = b/ 12l 42l - Bµi 2: Sè? A 5l B 35l Bµi Bi giải Trong thùng lại số lít 25 - = 22 (lit) áp số: 22 lít Bài 4: Đố vui hs quan sát tranh suy nghĩ trả lời... bảng bài ? M: 9l + 5l = 14l - Cả lớp làm vào VBT 16l + 6l = 22 l 2l + 2l + 21 = 6l 17l - 10l = 7l 6l - 2l - 2l = 2l - Ghi tên đơn vị l vào kết tính Bài 3: (5p)Viết theo mẫu - HS quan sát hình vẽ... 31 39 + = 47 + 38 = 43 Bài 2: (4p)Số - HS làm SGK - Nêu miệng - Nêu miệng 72kg; 35l Bài 3: (5p) Viết số thích hợp vào trống Số hạng 25 36 62 28 31 Số hạng 16 37 19 25 29 Tổng: 41 73 81 53 60 Bài