(luận văn thạc sĩ) nghiên cứu tình trạng bỏ học của trẻ em của huyện hòa vang thành phố đà nẵng

121 15 0
(luận văn thạc sĩ) nghiên cứu tình trạng bỏ học của trẻ em của huyện hòa vang   thành phố đà nẵng

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

g học sinh lớp? □ Biết rõ tất học sinh lớp □ Biết sơ lược tất học sinh lớp □ Chỉ biết rõ học sinh có hồn cảnh đặc biệt download by : skknchat@gmail.com Thầy (Cơ) có quan tâm, động viên, giúp đỡ học sịnh có hồn cảnh đặc biệt khơng? □ Theo dõi, giúp đỡ việc học tập em nhiều so với học sinh khác □ Chia sẻ, động viên em có hồn cảnh gia đình khó khăn, khơng hạnh phúc □ Đề nghị bạn lớp không nên xa lánh bạn □ Phân công bạn lớp giúp đỡ bạn □ Quan tâm giống bạn khác lớp Số lượng tiết trường có đủ thời gian để Thầy (Cơ) giảng dạy cho em? □ Có □ Khơng Nhà trường có hỗ trợ, giúp đỡ học sinh có hồn cảnh gia đình khó khăn khơng? □ Hỗ trợ học phí □ Hỗ trợ dụng cụ học tập, hỗ trợ khác □ Không hỗ trợ Theo Thầy (Cơ) ngun nhân khiến cho trẻ em bỏ học: □ Chi phí cho giáo dục đắt đỏ □ Khoảng cách từ nhà đến trường xa □ Cơ sở vật chất trường thiếu, quản lý trường lớp □ Chương trình học nặng □ Giáo viên giảng dạy không hấp dẫn □ Giáo viên chủ nhiệm thầy cô giáo chưa thật quan tâm đến học sinh □ Giáo viên chèn ép, gây khó khăn, tiêu cực với học sinh □ Bạn bè xa lánh □ Hồn cảnh gia đình khó khăn, trẻ phải làm them □ Gia đình không hạnh phúc □ Sức khỏe kém, bị bệnh □ Tiếp thu chậm □ Bản thân học sinh không nỗ lực học tập download by : skknchat@gmail.com □ Lý khác:……………………………………………………………………………… … Theo Thầy (Cơ) cần làm để giảm số học sinh bỏ học: □ Miễn học phí cho học sinh nghèo □ Đầu tư sở vật chất nhà trường □ Đổi nội dung, chương trình đào tạo □ Cần phải tăng cường mở lớp bổ túc văn hóa, dạy nghề □ Xây dựng phương pháp học rèn luyện kỹ làm cho học sinh □ Gia đình cần quan tâm, chăm lo nhiều □ Thầy cô quan tâm, hiểu biết tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, chia sẻ với học sinh nhiều □ Định hướng cho em có nhận thức đắn học tập, ý nghĩa việc học tập mang lại lợi ích cho thân, gia đình, xã hội □ Biện pháp khác: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….… ……….… CHÂN THÀNH CẢM ƠN THẦY CÔ! download by : skknchat@gmail.com ... Bản thân học sinh không nỗ lực học tập download by : skknchat@gmail.com □ Lý khác:……………………………………………………………………………… … Theo Thầy (Cơ) cần làm để giảm số học sinh bỏ học: □ Miễn học phí cho học sinh... (Cơ) ngun nhân khiến cho trẻ em bỏ học: □ Chi phí cho giáo dục đắt đỏ □ Khoảng cách từ nhà đến trường xa □ Cơ sở vật chất trường thiếu, quản lý trường lớp □ Chương trình học nặng □ Giáo viên giảng... (Cơ) có quan tâm, động viên, giúp đỡ học sịnh có hồn cảnh đặc biệt khơng? □ Theo dõi, giúp đỡ việc học tập em nhiều so với học sinh khác □ Chia sẻ, động viên em có hồn cảnh gia đình khó khăn, khơng

Ngày đăng: 04/04/2022, 22:45

Hình ảnh liên quan

DANH MỤC CÁC BẢNG - (luận văn thạc sĩ) nghiên cứu tình trạng bỏ học của trẻ em của huyện hòa vang   thành phố đà nẵng
DANH MỤC CÁC BẢNG Xem tại trang 8 của tài liệu.
2.1.2. Điều kiện kinh tế - (luận văn thạc sĩ) nghiên cứu tình trạng bỏ học của trẻ em của huyện hòa vang   thành phố đà nẵng

2.1.2..

Điều kiện kinh tế Xem tại trang 43 của tài liệu.
Xây dựng bảng hỏiPhân tích tổng hơp  - (luận văn thạc sĩ) nghiên cứu tình trạng bỏ học của trẻ em của huyện hòa vang   thành phố đà nẵng

y.

dựng bảng hỏiPhân tích tổng hơp Xem tại trang 50 của tài liệu.
Bảng 2.2. Đánh giá cơ sở vật chất nhà trường - (luận văn thạc sĩ) nghiên cứu tình trạng bỏ học của trẻ em của huyện hòa vang   thành phố đà nẵng

Bảng 2.2..

Đánh giá cơ sở vật chất nhà trường Xem tại trang 53 của tài liệu.
Bảng 2.3 Mô tả cách nhập, mã hóa và xử lý dữ liệu - (luận văn thạc sĩ) nghiên cứu tình trạng bỏ học của trẻ em của huyện hòa vang   thành phố đà nẵng

Bảng 2.3.

Mô tả cách nhập, mã hóa và xử lý dữ liệu Xem tại trang 55 của tài liệu.
Bảng 3.3. Tổng hợp tình hình học sinh bỏ học qua các năm học từ 2009 – 2015 - (luận văn thạc sĩ) nghiên cứu tình trạng bỏ học của trẻ em của huyện hòa vang   thành phố đà nẵng

Bảng 3.3..

Tổng hợp tình hình học sinh bỏ học qua các năm học từ 2009 – 2015 Xem tại trang 65 của tài liệu.
Bảng 3.4. Các cơng trình đã triển khai xây dựng trong năm 2015 - (luận văn thạc sĩ) nghiên cứu tình trạng bỏ học của trẻ em của huyện hòa vang   thành phố đà nẵng

Bảng 3.4..

Các cơng trình đã triển khai xây dựng trong năm 2015 Xem tại trang 87 của tài liệu.
Bảng 3.5. Đánh giá các giải pháp để giảm tình trạng bỏ học của trẻ em từ các góc nhìn - (luận văn thạc sĩ) nghiên cứu tình trạng bỏ học của trẻ em của huyện hòa vang   thành phố đà nẵng

Bảng 3.5..

Đánh giá các giải pháp để giảm tình trạng bỏ học của trẻ em từ các góc nhìn Xem tại trang 91 của tài liệu.
□ Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm nắm bắt tình hình học tập của - (luận văn thạc sĩ) nghiên cứu tình trạng bỏ học của trẻ em của huyện hòa vang   thành phố đà nẵng

h.

ối hợp với giáo viên chủ nhiệm nắm bắt tình hình học tập của Xem tại trang 116 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan