Phân tích thực trạng sử dụng mạng xã hội của sinh viên hiện nay

Phân tích thực trạng sử dụng mạng xã hội của sinh viên hiện nay Phân tích thực trạng sử dụng mạng xã hội của sinh viên hiện nay Phân tích thực trạng sử dụng mạng xã hội của sinh viên hiện nay Phân tích thực trạng sử dụng mạng xã hội của sinh viên hiện nay Phân tích thực trạng sử dụng mạng xã hội của sinh viên hiện nay Phân tích thực trạng sử dụng mạng xã hội của sinh viên hiện nay

ĐẠI HỌC UEH TRƯỜNG KINH DOANH KHOA KINH DOANH QUỐC TẾ - MARKETING TIỂU LUẬN MÔN HỌC: THỐNG KÊ TRONG KINH DOANH & KINH TẾ ĐỀ TÀI: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY Giảng viên: Trần Hà Quyên Mã lớp học phần: 21C1STA50800533 TP Hồ Chí Minh Tháng 12, 2021 i MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU v CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ ĐỀ TÀI 1.1 Bối cảnh đề tài nghiên cứu: .1 1.2 Phát biểu đề tài nghiên cứu: .1 1.2.1 Câu hỏi nghiên cứu: .1 1.2.2 Vấn đề nghiên cứu: 1.3 Mục tiêu đề tài: 1.3.1 Mục tiêu chung: 1.3.2 Mục tiêu cụ thể: 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu: 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu: 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu: 1.5 Nguồn số liệu nghiên cứu: 1.6 Nội dung nghiên cứu: 1.7 Kết cấu đề tài: CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT, CÁC KẾT QUẢ TRƯỚC ĐÂY VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU .5 2.1 Khái niệm 2.1.1 Mạng xã hội: 2.1.2 Hành sử dụng mạng xã hội sinh viên: .5 2.1.3 Những yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng mạng xã hội sinh viên: 2.2 Các nghiên cứu trước 2.3 Mơ hình nghiên cứu CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .9 3.1 Mục tiêu liệu: .9 3.2 Cách thức tiếp cận: 3.2.1 Dữ liệu thứ cấp: khơng có 3.2.2 Dữ liệu sơ cấp: .9 3.3 Kế hoạch phân tích: 11 3.3.1 Các phương pháp nghiên cứu: 11 3.3.1.1 Phương pháp lấy mẫu: 11 3.3.1.2 Phương pháp thu thập xử lý số liệu: .11 3.3.1.3 Phương pháp thống kê mô tả: 11 iii 3.3.1.4 Phương pháp thống kê suy diễn: 12 3.3.1.5 Phương pháp dự báo: 12 3.3.2 Công cụ thống kê: 12 3.3.3 Chương trình máy tính, liệu sử dụng: 12 3.4 Độ tin cậy,độ giá trị: 12 CHƯƠNG 4: PHÂN TÍCH VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 13 4.1 Tổng hợp khảo sát 13 4.1.1 Giới tính .13 4.1.2 Trường 13 4.1.3 Đối tượng khảo sát .14 4.1.4 Các mạng xã hội sinh viên sử dụng 14 4.1.5 Mục đích sử dụng mạng xã hội sinh viên 15 4.1.6 Thời gian sử dụng mạng xã hội ngày .17 4.1.7 Phương tiện sử dụng MXH sinh viên 18 4.1.8 Mức độ thường xuyên chia sẻ hình ảnh, thông tin cá nhân lên MXH .18 4.1.9 Mức độ sử dụng mạng xã hội sinh viên .20 4.1.10 Lợi ích việc sử dụng MXH 22 4.1.11 Tác hại mạng xã hội với sinh viên .23 4.1.12 Dự định sử dụng mạng xã hội tương lai sinh viên 24 4.2 Tổng số lượng người dùng mạng xã hội việt nam .25 CHƯƠNG 5: ĐỀ XUẤT VÀ KẾT LUẬN .27 5.1 Đề xuất giải pháp 27 5.1.1 Về phía nhà trường 27 5.1.2 Về phía gia đình 28 5.1.3 Về phía quan an ninh & quản lý mạng 28 5.1.4 Về phía thân sinh viên 28 5.2 Kết luận 29 Tài liệu tham khảo 29 iv LỜI MỞ ĐẦU Trong năm gần đây, Internet ngày khẳng định vị xu hướng phát triển toàn cầu Nhờ tiện ích mà cơng nghệ mang lại, việc giao tiếp người không chB dCng lại D giao tiếp trực tiếp mà đE mD rFng sang nhiGu mô thHc giao tiếp khác Các trang mạng xE hFi - mFt Hng dụng bật Internet - đE có nhiGu ảnh hưDng lên mặt đời sống người - bước ngoặt giao tiếp người… Dần dà, mạng xE hFi đE phát triển thành mFt “môi trường xE hFi” thu nhỏ - nơi mà người dành phần lớn thời gian giao tiếp, trao đổi - văn hố Hng xử mạng xE hFi trD thành mFt chủ đG nóng hổi ln cFng đồng quan tâm ý Mạng xE hFi đE trD thành mFt thuật ngữ phổ biến với tính đa dạng cho phép người dùng kết nối, chia sẻ, tiếp nhận thơng tin mFt cách nhanh chóng, hiệu quả, trD thành mFt bF phận thiếu cuFc sống người dân, đặc biệt giới trẻ Mạng xE hFi đE trD thành phương tiện hữu ích cho giới trẻ tạo điGu kiện thuận lợi cho việc xây dựng, trì phát triển liên hệ xE hFi, đó, mạng lưới xE hFi trực tuyến có xu hướng ngày mD rFng Việc bạn trẻ tham gia mạng xE hFi đE giúp họ có không gian để thể lên thái đF, quan điểm, hành vi, định hướng giá trị nhiGu l_nh vực đời sống, tC công việc, học tập đến vui chơi giải trí Thế nhưng, vấn đG có tính hai mặt, bên cạnh mă `t tích cực, việc tham gia mạng xE hFi gây khơng tác đFng tiêu cực Phải nhấn mạnh rằng, tiGm phát triển tiện nghi vG giao tiếp mà mạng xE hFi mang lại chối cEi, nhưng, không gian mạng ngày trD nên tiêu cực nơi xuất nhiGu tFi phạm ĐiGu đáng báo đFng D mạng xE hFi thu hút nhiGu bạn trẻ thời đại Vậy, câu hỏi đặt rằng, đâu nguyên nhân dẫn đến trạng đó? Những yếu tố tác đFng lên hành vi sử dụng mạng xE hFi bạn trẻ, cụ thể sinh viên? v CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ ĐỀ TÀI 1.1 Bối cảnh đề tài nghiên cứu: Mạng xE hFi điện thoại di đFng cho phép người người dùng thực nhiGu hoạt đFng khác mạng Cụ thể, người sử dụng Hng dụng để tìm kiếm bạn, kết bạn; trao đổi thơng tin; bày tỏ suy ngh_, quan điểm sống, công khai cảm xúc cá nhân; đăng tải hình ảnh cuFc sống, tìm kiếm mối quan tâm tồn cầu; thực việc mua bán trực tuyến, Theo nhiGu nghiên cHu, người thường sử dụng mạng xE hFi để trì mối quan hệ, tương tác xE hFi Nhưng năm gần đây, mạng xE hFi ngày phát triển thành mFt “môi trường xE hFi thu nhỏ” nơi người giao tiếp với Ở đó, họ tạo nên lý lịch, để tìm đến, tương tác với qua đặc điểm chung Thực tế cho thấy, cá nhân sử dụng mạng xE hFi tham gia vào hoạt đFng nhóm thường tìm đến người có chung sD thích, ngơn ngữ mối quan tâm chung để kết nối ĐiGu tạo nên mFt cFng đồng mạng có chung sD thích chí hướng Và, cFng đồng có xu hướng phát triển bGn vững ngày lớn mạnh Bài thống kê có mục đích làm rõ vG loại hoạt đFng thường sinh viên thực mạng xE hFi phân tích yếu tố ảnh hưDng đến việc thực hoạt đFng TC rút mFt số hành vi sử dụng mạng xE hFi sinh viên địa bàn thành phố trình bày mFt số giải pháp để “phủ xanh” không gian mạng 1.2 Phát biểu đề tài nghiên cứu: 1.2.1 Câu hỏi nghiên cứu: - Sinh viên thường dành trung bình thời gian cho mạng xE hFi (sử dụng mạng xE hFi chiếm phần trăm tổng số thời gian mFt ngày sinh viên)? - NGn tảng mạng xE hFi sinh viên sử dụng nhiGu nhất? - Đâu yếu tố tác đFng lên việc sử dụng mạng xE hFi sinh viên (khách quan lẫn chủ quan)? - Ngoài để giao tiếp liên kết xE hFi, sinh viên sử dụng mạng xE hFi với mục đích gì? 1.2.2 Vấn đề nghiên cứu: Vấn đG nghiên cHu D hành vi sử dụng mạng xE hFi D sinh viên (trong phạm vi địa bàn thành phố) 1.3 Mục tiêu đề tài: 1.3.1 Mục tiêu chung: Phân tích hành vi sử dụng mạng xE hFi sinh viên thơng qua mục đích sử dụng tính thường xuyên Trong thực tế, hành vi người tồn kết hợp hai mặt chủ quan khách quan Do đó, vào phân tích hành vi sinh viên, đG tài muốn hướng đến kết đưa yếu tố tác đFng đến chủ thể TC đó, nghiên cHu góp phần làm tăng số lượng hành vi tích cực giảm thiểu hành vi khơng có lợi 1.3.2 Mục tiêu cụ thể: - Thời gian sử dụng mạng xE hFi ngày sinh dao đFng tC khoảng nào? - Sinh viên sử dụng mạng xE hFi với mục đích gì? - TC đó, đánh giá hành vi sử dụng mạng xE hFi sinh viên - Kết luận đưa mFt số biện pháp khắc phục điểm tiêu cực phát huy điểm tích cực 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu: 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu: Hành vi sử dụng mạng xE hFi sinh viên 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu: TC ngày 7/12 đến 13/12 1.5 Nguồn số liệu nghiên cứu: Vì tình hình dịch bệnh, đG tài khảo sát thơng qua gửi biểu mẫu online đến bạn sinh viên thông qua nhóm lớp nhóm học tập 1.6 Nội dung nghiên cứu: KHẢO SÁT VỀ HÀNH VI SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN Giới tính bạn là?  Nam  Nữ  Khác Bạn học trường nào?  Trong UEH  Ngoài UEH Bạn học ngành gì? Bạn sinh viên năm mấy?  MFt  Hai  Ba  Bốn Đâu mạng xE hFi bạn thường hay sử dụng?  Facebook  Twitter  Instagram  Mục khác Mục đích sử dụng mạng xE hFi?  Học tập (theo dõi khóa học, tài liệu, tips )  Giải trí nghe nhạc, xem phim, video  Xem tin tHc ngày  Ủng hF, theo dõi hoạt đFng, sản phẩm thần tượng, nghệ s_  Giao tiếp, kết nối với người  Hỗ trợ cho công việc, kiếm tiGn, sáng tạo nFi dung, thiết kế Thời gian sử dụng mạng xE hFi ngày?  Dưới  TC đến  TC đến  Trên Phương tiện sử dụng mạng xE hFi?  Điện thoại thơng minh  Máy tính cá nhân  Máy quán net  Mục khác Bạn có thường xun chia sẻ hình ảnh, thơng tin cá nhân lên mạng xE hFi không?  Không chia sẻ  Rất hạn chế  Thường xuyên  Rất thường xuyên 10 Lợi ích việc sử dụng mạng xE hFi sinh viên?  Nâng cao kỹ mD rFng kiến thHc  Cập nhật thông tin  Kết nối mối quan hệ  Kiếm thu nhập MXH  Mục khác 11 Tác hại mạng xE hFi với sinh viên?  Ảnh hưDng đến sHc khỏe thể chất (mắt, vai, lưng, nEo bF ) sHc khỏe tinh thần  Gây nghiện làm ảnh hưDng đến học tập  Dễ bị lCa đảo  Dễ bị đánh cắp thông tin cá nhân  Khác 12 Bạn dự định sử dụng mạng xE hFi tương lai nào?  NhiGu  Ít  Duy trì  khác 1.7 Kết cấu đề tài:  Chương 1: Giới thiệu đG tài  Chương 2: Cơ sD lý thuyết, kết trước mơ hình nghiên cHu  Chương 3: Phương pháp nghiên cHu  Chương 4: Phân tích kết nghiên cHu  Chương 5: ĐG xuất kết luận CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT, CÁC KẾT QUẢ TRƯỚC ĐÂY VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Khái niệm 2.1.1 Mạng xã hội: Mạng xE hFi mFt nGn tảng trực tuyến, không gian ảo kết nối người D khắp nơi có sD thích, tính cách, nghG nghiệp lại vs nhau, khơng phân biệt không gian thời gian, tương tác gián tiếp qua đt, máy tính, 2.1.2 Hành sử dụng mạng xã hội sinh viên: - Hiện bạn sinh viên sử dụng MXH nhiGu, sử dụng vs nhiGu mục đích:  Học tập (theo dõi khóa học, tài liệu, tips, )  Giải trí nghe nhạc, xem phim, video,  Xem tin tHc ngày  Ủng hF, theo dõi hoạt đFng, sản phẩm thần tượng, nghệ s_,  Giao tiếp, kết nối với người  Hỗ trợ cho công việc, kiếm tiGn, sáng tạo nFi dung, thiết kế, Theo số liệu khảo sát nhóm, bạn sinh viên thường dùng MXH vào việc giải trí; giao tiếp, kết nối với người học tập Và có sinh viên sử dụng MXH vào việc hỗ trợ cho công việc, kiếm tiGn, sáng tạo nFi dung, thiết kế, Có lẽ đối tượng khảo sát đGu sinh viên nên phần lớn bạn trọng vào việc học tập, giao tiếp giải trí - Thời gian sử dụng khoảng tC 1-3 tiếng Dựa theo số liệu bạn sv sd MXH vCa phải Tuy nhiên, nhiGu sinh viên sử dụng MXH tC tiếng trD lên Mỗi ngày chB nên sử dụng 1-2h, dành nhiGu thời gian cho MXH gây trầm cảm, bất mEn cô đơn 2.1.3 Những yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng mạng xã hội sinh viên:  Yếu tố chủ quan  Tính kết nối Mạng xE hFi ví mFt cơng cụ kết nối tuyệt vời Dù bạn có D đâu, gần hay xa cách tận nửa vịng trái đất, bạn đGu liên hệ với quan hệ xE hFi gần chB vỏn vẹn vài thao tác đơn giản Khả kết nối tuyệt vời khẳng định vị thể thời điểm cách ly xE hFi - mà người đGu phải D nhà - nhờ mạng xE hFi, nhịp Số lượt bình Phần ThH chọn trăm hạng Học tập 106 76,6% Giải trí 117 84,2% Cập nhật tin tHc 88 63,3% 54 38,8% Giao tiếp, kết nối người 106 76,6% Hỗ trợ công việc, sáng tạo nFi dung, thiết kế 40 28,8% Mục đích Ủng hF sản phẩm thần tượng, người tiếng Biểu đồ lợi ích việc sử dụng MXH sinh viên Nâng cao kỹ mD rFng kiến thHc 71.2 Cập nhật thông tin 77.7 Kết nối mối quan hệ 70.5 Kiếm thu nhập MXH Mục khác 30.2 9.4 10 20 30 40 50 60 70 80 90 16 Nhận xét: - Qua biểu đồ khảo sát ta nhận thấy, ba lợi ích tiêu biểu sử dụng mạng xE hFi sinh viên cập nhật thông tin (77.7%), đHng thH nâng cao kỹ mD rFng kiến thHc (71.2%), đHng thH kết nối thêm mối quan hệ (70.5%) Ba lợi ích đGu chiếm 70%, cho thấy mHc đF quan tâm sinh viên vG vấn đG lớn - Bên cạnh đó, việc kiếm thêm thu nhập mạng xE hFi mFt vấn đG quan tâm bDi sinh viên, với tỷ lệ chiếm tới 30.2% tổng số lượt khảo sát - Những điGu phần lớn sinh viên quan tâm mang lại lợi ích lớn sinh viên ĐiGu hồn tồn hiểu mạng xE hFi có hệ sinh thái đa dạng, phong phú vG người, nFi dung, kiến thHc nhiGu hoạt đFng giải trí khác 4.1.6 Thời gian sử dụng mạng xã hội ngày Thời gian sử dụng Số lượt bình chọn Phần trăm ThH hạng Dưới 11 7,9% TC đến 63 45,3% TC đến 35 25,2% Trên 30 21,6% Tổng số 139 100% 17 Nhận xét: - Biểu đồ cho ta biết sinh viên thường sử dành tC đến (45,3%) tC đến (chiếm 25,2%) mFt ngày cho mạng xE hFi Đây mHc sử dụng bình thường ổn định cho mFt sinh viên Nhưng có tới 21,6% tổng số sinh viên khảo sát sử dụng mạng xE hFi mFt ngày, khơng khó hiểu sinh viên dành nhiGu thời gian cho mạng xE hFi, bDi mạng xE hFi đE đáp Hng đầy đủ yêu cầu sinh viên, tC tán gẫu, xem phim, nghe nhạc đến học tập, tìm việc, Nhưng sử dụng mạng xE hFi nhiGu gây tượng “nghiện mạng xE hFi”, điGu ảnh hưDng nghiêm trọng tới sHc khỏe tinh thần “người nghiện” 4.1.7 Phương tiện sử dụng MXH sinh viên Stt Phương tiện sử dụng MXH N Tỷ lệ (%) Xếp hạng Điện thoại thông minh 126 90,6 Máy tính cá nhân 6,5 Máy quán net 0,7 4 Mục khác 2,2 TC bảng ta có biểu đồ vG phương tiện sử dụng mạng xE hFi sinh viên Nhận xét: - Nhìn vào biểu đồ ta nhận thấy tỷ lệ sử dụng mạng xE hFi phương tiện điện thoại thông minh chiếm số lượng nhiGu với 126 sinh viên thường xuyên sử dụng thiết bị để lên mạng xE hFi, chiếm 90.6% tổng số lượt khảo sát ĐiGu hợp lý điện thoại thơng minh có kích thước nhỏ gọn, dễ sử dụng dễ dàng mang bên người - Máy tính cá nhân thiết bị sinh viên sử dụng nhiGu thH sau điện thoại thông minh, với 6.5% - Ngồi ra, sinh viên cịn sử dụng mạng xE hFi nhiGu phương tiện khác, phù hợp với hoàn cảnh điGu kiện thân, như: máy quán net (0.7%), ipad, tivi… 18 4.1.8 Mức độ thường xun chia sẻ hình ảnh, thơng tin cá nhân lên MXH Stt MHc đF N Tỷ lệ (%) Xếp hạng Không chia sẻ 15 10,8 Rất hạn chế 90 64,7 Thường xuyên 33 23,7 Rất thường xuyên 0,7 TC bảng ta có biểu đồ vG mHc đF thường xun chia sẻ hình ảnh, thơng tin cá nhân lên mạng xE hFi sinh viên sau: Biểu đồ mức độ thường xuyên chia sẻ hình ảnh, thông tin cá nhân lên MXH Không chia sẻ Rất hạn chế Thường xuyên Rất thường xuyên Nhận xét: - TC kết nghiên cHu thấy, phần lớn sinh viên hạn chế chia sẻ hình ảnh, thơng tin cá nhân lên mạng xE hFi (chiếm 64.7%) ĐiGu hợp lý người đGu quan ngại vG vấn đG bảo mật thông tin cá nhân, hạn chế chia sẻ thông tin cá nhân lên mạng xE hFi làm giảm việc rủi ro thông tin cá nhân bị lF 19 - ĐHng thH mHc đF thường xuyên, chiếm 23.7% ĐiGu cho thấy, nhiGu sinh viên thường xuyên đăng tải hình ảnh, thơng tin cá nhân lên mạng xE hFi Có thể đăng hình ảnh, viết vG sD thích, thH xung quanh cuFc sống sinh viên đăng vG vấn đG Thời gian sử dụng mạng xã Mức độ Số sinh viên hội ngày Nam Nữ Dưới TC đến 20 25 TC đến 11 42 Trên 22 mà sinh viên quan tâm - MHc đF không chia sẻ đHng thH với 10.8% cuối mHc đF thường xuyên, với 0.7% Hai số tương đối nhỏ lại có đối lập lớn, thể hai thái cực khác tính cách người - Qua biểu đồ ta thấy, tham gia mạng xE hFi người với tính cách, sD thích, sử dụng mạng xE hFi với mHc đF khác ĐiGu góp phần tạo nên hệ sinh thái phong phú nGn tảng mạng xE hFi 4.1.9 Mức độ sử dụng mạng xã hội sinh viên MHc đF sử dụng mạng xE hFi nam nữ biểu diễn bảng sau tương Hng với mHc đF tC đến 4, mẫu khảo sát gồm 45 nam 94 nữ Dựa vào bảng trên, giả sử đF tin cậy 96%, liệu có chênh lệch mHc đF sử dụng mạng xE hFi nam nữ Ta có: Gọi mHc đF sử dụng trung bình D nữ mFt ngày là: Vậy mHc đF sử dụng trung bình D nữ 2.89 Gọi mHc đF sử dụng trung bình D nam mFt ngày : 20 Vậy mHc đF sử dụng trung bình D nam 2.46 ĐF lệch chuẩn: Gọi đF lệch chuẩn D nữ : s1 ===0.838 Vậy đF lệch chuẩn D nữ 0.838 Gọi đF lệch chuẩn D nam: == Vậy đF lệch chuẩn D nam 0.944 Trước tiên, ta tính ước lượng khoảng với đF tin cậy 96% cho trung bình tổng thể mHc đF sử dụng mạng xE hFi sinh viên nam nữ Dữ liệu mẫu cho ta biết = 45,, =0.944 sinh viên nam, =94, = 2.89, = 0.838 sinh viên nữ Ta tính bậc tự t α/2 sau: df = = 2867= Sử dụng bảng phân phối t với bậc tự 2867 ta tìm tdf;α/2 = t2867;0,02 =2,054 Ước lượng khoảng với đF tin cậy 96% cho chênh lệch trung bình mHc đF sử dụng mạng xE hFi nam nữ là: –tdf;α/2 = 2,89 – 2,46 2,054 = 0.43 0.17 (0.26 ; 0.6) Ước lượng điểm chênh lệch trung bình tổng thể mHc đF sử dụng mạng xE hFi sinh viên nam nữ 0.43, sai số biên 0.17 Và ước lượng với đF tin cậy 96% tC 0.26 đến 0.6 Gọi mHc đF sử dụng mạng xE hFi trung bình sinh viên nam sinh viên nữ Theo đG bài, ta có giả định sau: (1) Nếu = khơng có chênh lệch mHc đF sử dụng trung bình sinh viên nam nữ (2) Nếu có chênh lệch mHc đF sử dụng trung bình nam nữ Ta dùng mHc ý ngh_a là: α= 0.04 Theo liệu vCa tính tốn thì: 21 = (0.26 ; 0.6)  Có chênh lệch mHc đF sử dụng trung bình sinh viên nam nữ Với đF tin cậy 96% mHc đF sử dụng mạng xE hFi nam nữ khác Nhìn chung mHc đF sử dụng nữ cao nam Có thể nữ thường chọn nhuwnhx cơng việc làm thêm có dành nhiGu thời gian để theo dõi xu hướng thường xuyên cập nhật trạng thái lên trang cá nhân nam 4.1.10 Lợi ích việc sử dụng MXH St Lợi ích N Tỷ lệ (%) Xếp hạng Nâng cao kỹ mD rFng kiến thHc 99 71,2 2 Cập nhật thông tin 108 77,7 Kết nối mối quan hệ 98 70,5 Kiếm thu nhập MXH 42 30,2 Mục khác 13 9,4 t TC bảng ta có biểu đồ vG lợi ích việc sử dụng mạng xE hFi sinh viên sau: 22 Biểu đồ lợi ích việc sử dụng MXH sinh viên Nâng cao kỹ mD rFng kiến thHc 71.2 Cập nhật thông tin 77.7 Kết nối mối quan hệ 70.5 Kiếm thu nhập MXH Mục khác 30.2 9.4 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Nhận xét: - Qua biểu đồ khảo sát ta nhận thấy, ba lợi ích tiêu biểu sử dụng mạng xE hFi sinh viên cập nhật thông tin (77.7%), đHng thH nâng cao kỹ mD rFng kiến thHc (71.2%), đHng thH kết nối thêm mối quan hệ (70.5%) Ba lợi ích đGu chiếm 70%, cho thấy mHc đF quan tâm sinh viên vG vấn đG lớn - Bên cạnh đó, việc kiếm thêm thu nhập mạng xE hFi mFt vấn đG quan tâm bDi sinh viên, với tỷ lệ chiếm tới 30.2% tổng số lượt khảo sát - Những điGu phần lớn sinh viên quan tâm mang lại lợi ích lớn sinh viên ĐiGu hồn tồn hiểu mạng xE hFi có hệ sinh thái đa dạng, phong phú vG người, nFi dung, kiến thHc nhiGu hoạt đFng giải trí khác 23 4.1.11 Tác hại mạng xã hội với sinh viên Sơ đồ Tác hại mạng xã hội với sinh viên Ảnh hưDng đến sHc khỏe thểchất (mắt, vai, lưng, nEo bF, ) 84.2 Gây nghiện làm ảnh hưDng đếnhọc tập 70.4 Dễ bị lCa đảo 46.8 Dễ bị đánh cắp thông tin cá nhân 60.4 Khác 7.2 102030405060708090 STT Tác hại N Tỷ lệ Xếp hạng (%) Ảnh hưDng đến sHc khỏe thể chất (mắt, vai, lưng, nEo bF…) 117 84.2% Gây nghiện làm ảnh hưDng đến học tập 98 70.4% Dễ bị lCa đảo 65 46.8% 4 Dễ bị đánh cắp thông tin cá nhân 84 60.4% Khác 10 7.2% Nhận xét: - Theo thống kê tác hại lớn mạng xE hFi đến sinh viên vấn đG sHc khỏe với tB lệ 84.2%, lớn thH tình trạng nghiện mạng xE hFi làm ảnh hưDng đến học tập (70.4%), thH dễ bị đánh cắp thông tin cá nhân (60.4%) đến dễ bị lCa đảo (46.8%) tác hại khác chiếm chB 7.2% - Rõ ràng ta thấy nguy sHc khỏe mạng xE hFi mang lại lớn, ta thấy tB lệ ảnh hưDng sHc khỏe mạng xE hFi tB lệ gây nghiện chiếm cao nhì, có lẽ khơng phải ngẫu nhiên mà thực chất việc nghiện mạng xE hFi sinh viên nguyên nhân 24 liên đới đến ảnh hưDng sHc khỏe họ Khoa học đE chHng minh việc sử dụng mạng xE hFi làm thương tổn cấu trúc bF nEo người, suy giảm nhận thHc tất nhiên tC ảnh hưDng trực tiếp đến sHc khỏe - Các liệu dù theo góc đF đáng báo đFng vG ảnh hưDng nghiêm trọng mà mạng xE hFi mang lại 4.1.12 Dự định sử dụng mạng xã hội tương lai sinh viên Bảng 4.1.10 Dự định sử dụng mạng xã hội tương lai sinh viên STT Dự định N Tỷ lệ Xếp hạng (%) NhiGu 2.2% Ít 84 60.4% Duy trì 51 36.7% Khác 0.7% Biểu đồ dự định dụng mạng xã hội sinh viên tương lai NhiGu Ít Duy trì Khác Nhận xét: - Sinh viên có dự định sử dụng mạng xE hFi chiếm tB lệ cao (60.4%), tiếp đến đến sinh viên muốn trì mHc đF sử dụng (36.7%) đến có dự định sử dụng nhiGu (2.2%) cuối dự định khác với tB lệ chB 0.7% - Ở thấy đa số sinh viên đE có nhận thHc vG ảnh hưDng vG mặt tiêu cực mạng xE hFi nên đa số đE có xu hướng muốn giảm mHc đF, điGu đáng khuyến khích, 25 trì mHc đF sử dụng để phục vụ giải trí hay cơng việc nhìn chung lại mang xu hướng giảm lớn ChB có mFt phần nhỏ sinh viên muốn tăng mHc đF lên điGu đáng quan ngại bDi hệ lụy mà mang lại 4.2 Tổng số lượng người dùng mạng xã hội việt nam TC việc sử dụng mạng xE hFi sinh viên, tìm hiểu nghiên cHu tổng số lượng người sử dụng mạng xE hFi D Việt Nam.TC năm 2017 đến năm 2021.TC dự đốn tổng số lượng người sử dụng mạng xE hFi năm tới TỔNG SỐ LƯỢNG NGƯỜI DÙNG MẠNG XÃ HỘI Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 2017 ĐẾN NĂM 2021(ĐƠN VỊ: PHẦN TRĂM DÂN SỐ) Năm 2017 2018 2019 2020 2021 Tổng số lượng 47% 57% 64% 67% 74% Nguồn: Báo cáo Digital Marketing Việt Nam 80% 74% 70% 64% 60% 67% 57% 50% 47% 40% 30% 20% 10% 0% 2017 2018 2019 2020 2021 Biểu đồ thời gian tổng số lượng người dùng mạng xE hFi D Việt Nam 2017 -2021 TC bảng ta vẽ biểu đồ thời gian tổng số lượng người dùng mạng xE hFi D Việt Nam sau: Nhìn vào biểu đồ ta thấy tB lệ phần trăm dân số sử dụng mạng xE hFi D Việt Nam tC năm 2017 đến năm 2021 dịch chuyển tăng dần theo thời gian Dễ dàng nhận số lượng người sử dụng mạng xE hFi D Việt Nam có thành phần xu hướng 26 Vậy tC liệu đE cho, ta dự báo tổng số lượng người sử dụng mạng xE hFi D Việt NAM năm 2022 Tổng trung bình dân số gia tăng theo tỷ lệ phần trăm bao nhiêu? Ta có phương trình xu hướng tuyến tính: Trong đó: T: phần trăm tổng dân số kỳ t b : đF dốc đường xu hướng : tung đF dốc đường xu hướng t : thời gian Bấm máy tính ta có: phương trình xu tuyến tính: T= 54.5+4.5×t Tổng dân số năm 2022,2023 Việt Nam dự đốn: =54.5+4.5×5=77(%) =54.5+4.5×6=81.5(%) =54.5+4.5×7=86(%) =54.5+4.5×8=90.5(%) Nhận xét: Tổng dân số sử dụng mạng xE hFi Việt Nam tăng trung bình 4.5% /năm.Lượng người sử dụng mạng xE hFi qua năm có xu hướng tăng dần chưa thấy xu hướng giảm.Việc số người sử dụng mạng xE hFi tăng dần cho thấy sHc ảnh hưDng mạng xE hFi lớn.Nhu cầu giao lưu,tương tác,cập nhật thông tin giải trí người ln ln tăng.Và mạng xE hFi ngày cho thấy tầm quan trọng nhiGu khía cạnh cuFc sống 27 CHƯƠNG 5: ĐỀ XUẤT VÀ KẾT LUẬN 5.1 Đề xuất giải pháp Như đE trình bày cụ thể D chương trước, vấn đG nghiên cHu đG tài xoay quanh hành vi sử dụng mạng xE hFi sinh viên TC đó, chúng em muốn đưa mFt số giải pháp nhằm phát huy mặt tích cực đồng thời hạn chế mặt tiêu cực 5.1.1 Về phía nhà trường Nhà trường cần phối hợp để tổ chHc nhiGu hoạt đFng lành mạnh, mang tính kết nối ngoại khóa, câu lạc bF, buổi chia sẻ kiến thHc, hFi thảo, Những hoạt đFng tạo thêm nhiGu sân chơi cho sinh viên cọ xát, giao lưu, mD rFng mối quan hệ TC thu hút nhiGu ý tC sinh viên, giúp hạn chế tình trạng thiếu hụt hoạt đFng giải trí, khiến sinh viên dành hàng liGn lướt mạng xE hFi Thay nghiêm cấm việc sử dụng mạng xE hFi (gần không thể) nhà trường nên tạo nhiGu hoạt đFng thu hút quan tâm ý sinh viên để hạn chế tối đa thời gian chết dành cho việc lang thang mạng Có thể nói rằng, nhà trường đóng vai trị yếu việc hướng dẫn, định hướng, tạo hFi cho thói quen sử dụng mạng xE hFi đem lại nhiGu hiệu tích cực cho hoạt đFng học tập sinh viên 5.1.2 Về phía gia đình Bên cạnh nhà trường, gia đình mFt mơi trường giáo dục khơng thể thiếu q trình phát triển người Khơng ngoa ví gia đình mFt xE hFi thu nhỏ, nơi mà người trải qua học đường đời đầu tiên, nơi trang bị cho người kiến thHc sơ khai trước bước vào xE hFi Vậy, gia đình có vai trị quan trọng việc định hướng nhân cách giới trẻ Thế nhưng, điGu không đồng ngh_a với việc cha mẹ nên kiểm soát hành vi xE hFi Thay vào đó, gia đình nên nơi đồng hành trẻ, cần tạo điGu kiện cho trẻ thể thân nhiGu Nên giáo dục cho có thái đF chCng mực tích cực mạng xE hFi 5.1.3 Về phía quan an ninh & quản lý mạng Các quan mạng cần quản lý chặt chẽ nFi dung trang mạng xE hFi TC đó, kịp thời ngăn cản luồng thơng tin trái chiGu, phiến diện, cơng kích cá nhân, giả mạo, lCa đảo Không thể phủ nhận rằng, mạng xE hFi Việt Nam ngày trD nên “đFc 28 hại”, đó, quan, ban ngành cần có giải pháp mạnh tay để phủ xanh không gian mạng Cụ thể, cần quản lý chặt lượng thơng tin mFt chiGu Sinh viên có nhu cầu tìm hiểu cao, nên cần có mFt bF cơng cụ có khả chHc thực thơng tin kịp thời hiệu Bên cạnh đó, cần phải có biện pháp xử phạt thích hợp để kịp thời răn đe, cảnh cáo sửa đổi 5.1.4 Về phía thân sinh viên Bản thân sinh viên cần phải hiểu rõ mặt lợi hại mạng xE hFi để chọn cho mFt phương thHc sử dụng hiệu tối ưu Bên cạnh đó, ngồi mạng xE hFi, sinh viên nên dành nhiGu quỹ thời gian cho hoạt đFng thực tế buổi gặp gỡ ngồi đời Vì sao, mạng xE hFi mFt không gian ảo Mặt khác, sinh viên cần nâng cao ý thHc tham gia hoạt đFng không gian mạng nhằm tránh tác đFng tiêu cực Cụ thể, sinh viên nên cần thận trọng với phát ngôn thân, mFt đE đăng ý kiến cá nhân lên mạng xE hFi, ln D đó, nên phải suy ngh_ k_ trước hành đFng để trành làm tổn thương đến người khác đồng thời không để người khác đánh giá sai vG Sinh viên cần biết cân thời gian mFt cách phù hợp để truy cập vào trang mạng cho có hiệu quả, tránh lEng phí thời gian gây ảnh hưDng đến sHc khỏe, công việc học tập 5.2 Kết luận TC đG tài phân tích hành vi sử dụng mạng xE hFi sinh viên địa bàn thành phố, rút mFt số kết luận sau: Có thể khẳng định, mạng xE hFi đE nắm giữ mFt vị trí quan trọng, tác đFng trực tiếp đến nhiGu mặt hoạt đFng sinh hoạt học tập sinh viên Đặc biệt, thời điểm dịch bệnh, có mặt mạng xE hFi dường khơng thể thiếu, giúp cho học sinh trì việc học tập đạt hiệu dần trD thành người bạn thân thiết sinh viên ĐiGu thể rõ khảo sát sinh viên dành quỹ thời gian đáng kể cho hoạt đFng mạng xE hFi Hành vi Hng xử chủ thể với chủ thể khác mFt biểu dựa giao tiếp, phản Hng dựa theo mFt tình cụ thể Những thể bFc lF qua yếu tố thái đF, hành vi, cử chB, giao tiếp, để đạt mFt hiệu định Hành vi sử dụng mạng xE hFi sinh viên tổng hoà hoạt đFng mà sinh viên trực tiếp hay gián tiếp tác đFng lên mạng xE 29 hFi Hành vi sử dụng mạng xE hFi sinh viên bị chi phối bDi nhiGu yếu tố chủ quan khách quan, điGu tạo nên tính đa dạng cho vấn đG nghiên cHu Kết khảo sát đE cung cấp cho mFt nhìn tương đối hồn thiện vG hành vi sử dụng mạng xE hFi sinh viên địa bàn thành phố (đặc biệt sinh viên UEH) TC số liệu khẳng định rằng, sinh viên sử dụng mạng xE hFi vô thường xuyên với nhiGu mục đích đặc thù Thế nhưng, với mFt số số liệu phía trên, chúng tơi cho sinh viên cần nhận định hướng đắn hành vi sử dụng mạng xE hFi, yếu tố liên quan đến thời gian, mục đích sử dụng, cách thHc bảo vệ thân tham gia vào cFng đồng mạng Tài liệu tham khảo Phạm Kim Oanh, 2021 Mạng xE hFi gì? Khái niệm mạng xE hFi?, Luật Hoàng Phi, [online] Tại địa chB: [Truy cập ngày 25/12/2021] ChB nên dành tối đa - giờ/ngày cho mạng xE hFi Tại địa chB: < ChB nên dành tối đa - giờ/ngày cho mạng xE hFi | VTV.VN> [Truy cập ngày 25/12/2021] 30 ... Các mạng xã hội sinh viên sử dụng 14 4.1.5 Mục đích sử dụng mạng xã hội sinh viên 15 4.1.6 Thời gian sử dụng mạng xã hội ngày .17 4.1.7 Phương tiện sử dụng MXH sinh viên. .. Ngồi trang mạng nêu trên, sinh viên cịn sử dụng mạng xE hFi khác, chiếm 3,59% tổng số sinh viên 4.1.5 Mục đích sử dụng mạng xã hội sinh viên Bảng 4.1.5 Mục đích sử dụng mạng xã hội sinh viên 15... nhóm sinh viên năm nên hướng tới đối tượng sinh viên năm dễ dàng trao đổi 4.1.4 Các mạng xã hội sinh viên sử dụng Bảng 4.1.4 Các mạng xã hội sinh viên sử dụng Tên mạng xE hFi Số người sử dụng