Bộ đề kiểm tra Toán 9 cả năm48762

Các ma trận chung kiểm tra định kì mơn tốn năm học 2014-2015 Phần I Đại số Ngày soạn 15/9/2014 Tiết 18 KIỂM TRA CHƯƠNG I Thời gian 45 phút I MỤC TIÊU: Qua học HS cần đạt yêu cầu tối thiểu sau : Về kiến thức : Kiểm tra đánh giá hệ thống kiến thức HS: + Căn thức bậc hai, điều kiện xác định kiến thức lên quan đến thức bậc hai + Các phép toán biến đổi thức bậc hai áp dụng giải tập + Khái niệm bậc ba Về kĩ : + Đánh giá kỹ năng, kỹ xảo vận dụng tổng hợp quy tắc, phép biến đổi thức bậc hai + Rèn luyện kỷ tính tốn, giải phương trình giáo dục tính trung thực, vượt khó học tập mơn Phân loại đối tượng học sinh từ có biện pháp giảng dạy cho phù hợp với đối tượng lớp học để đạt hiệu cao Về tư thái độ : Từ có biện pháp khác phục II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Chuẩn bị GV: Giáo án Đề kiểm tra Chuẩn bị HS:Đồ dùng HS - Kiến thức cũ : Chương I : Căn bậc hai Liên hệ phép nhân phép khai phương Phép chia phép khai phương Biến đổi biểu thức chứa bậc hai Rút gọn biểu thức chứa bậc hai - Đồ dùng học toán : Giấy kiểm tra, máy tính bỏ túi … ThuVienDeThi.com III HÌNH THỨC KIỂM TRA : 100% TỰ LUẬN IV Ma trận Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu - Hiểu đẳng thức A2  A tính CBH số Hiểu cách tìm ĐKXĐ biểu thức chứa thức bậc hai Số câu câu – 1a;b 2b – 4a Số điểm 1,5 điểm 1,5 điểm Tỉ lệ% 15% 15% Các phép Biết thực - Hiểu khai tính nhân phương tích bậc hai khai phương phép biến thương đổi đơn giản thức bậc hai Khái niệm bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ% - Nhận biết CBH, CBH số học - Biết điều kiện để A xác định câu – 2a 0,5 điểm 5% Căn bậc ba Số câu Số điểm Tỉ lệ% Số câu Số điểm Tỉ lệ% câu 2,0 20% câu – 3b 1,0 điểm 10% - Hiểu khái niệm bậc ba số thực câu – 2c 0,75 điểm 7,5% 3,25 32,5% Cấp độ thấp Vận dung t/c CBHSH để tìm x câu – 3a 0,75điểm 7,5% - Vận dụng phép biến đổi đơn giản CBH để tìm x câu 3c; 1,0 điểm 20% ThuVienDeThi.com 2,75 27,5% Vận dụng Cấp độ cao - Vận dụng phép biến đổi đơn giản thức bậc hai để rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai - Tìm GTLN biểu thức chứa thức bậc hai Câu 4b,c 3,0 điểm 20% 2,0 20% Cộng 3,75 37,5 5,5 55 0,75 7,5 11 10 100 Tiết 29 KIỂM TRA CHƯƠNG II Thời gian 45 phút A- Mục tiêu: * Kiến thức: Kiểm tra học sinh đơn vị kiến thức sau: Định nghĩa hàm số bậc nhất, tính đồng biến ( nghịch biến) hàm số bậc Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, xác định góc tạo bỡi đường thẳng y = ax + b ( a  0) với trục Ox Vị trí tương đối hai đường thẳng mpOxy hệ thức tương ứng * Kỷ năng: Học sinh nắm vững kiến thức có kỷ vận dụng linh hoạt vào tập cụ thể chẳng hạn: Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, xác định tọa độ giao điểm phép tính, tính góc tạo bỡi đường thẳng trục Ox; Tìm điều kiện tham số để hai hàm số hàm bậc có đồ thị song song, cắt nhau, trùng * Thái độ: Rèn tính cẩn thận biến đổi, vẽ đồ thị, sử dụng tính chất; tính trung thực kiểm tra B- Chuẩn bị: * Giáo viên: Đề kiểm tra tập trung cho khối đảm bảo kiểm tra hầu hết đơn vị kiến thức chương; tỉ lệ cân đối, vừa sức học sinh , phù hợp thời gian, có đáp án chi tiết; thông qua giáo viên đứng lớp; từ hai đề tương đương trở lên (pho-to phát sẵn cho học sinh) * Học sinh: Nắm kiến thức chương; tham khảo SBT, đề kiểm tra năm học trước; … C- Hoạt động kiểm tra: a) Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra sĩ số học sinh; vệ sinh, ánh sáng lớp học, sơ đồ chỗ ngồi MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA độ Cấp Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Hàm số bậc Đồ thị hàm số: y = ax + b (a  0) Nhận biết hàm số hàm số bậc nhất, tính chất hàm số bậc Tìm tham số m cho biết tính chất hàm số bậc Cấp độ thấp Cấp độ cao Vẽ - Xác định đường thẳng, tọa độ tìm tọa độ giao điểm giao điểm Tính đường thẳng chu vi với hai trục tọa diện tích độ theo tham ThuVienDeThi.com Cộng tam giác số m mặt phẳng tọa - Tính độ giá trị m thỏa mãn điều kiện Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2,0 điểm 20% 1,0 điểm 10% 3,5 điểm 35% 1,0 điểm 10% 7,5 điểm 75% Xác định tham số Đường thẳng song song, đường thẳng cắt m biết vị trí tương đối hai đường Xác định tọa độ giao điểm hai đường thẳng thẳng Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1,0 điểm 10% 1,0điểm 10% Tính số đo góc tạo đường thẳng trục Ox Hệ số góc đường thẳng y = ax + b (a  0) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 2,0 điểm 20% 1 0,5 điểm 5% 2,0 điểm 20% 2,5 điểm 25 % ThuVienDeThi.com 4,5 điểm 45% 1,0 điểm 10% 0,5 điểm 5% 10 10 điểm 100% Tiết 38, 39 KIỂM TRA HỌC KỲ I Thời gian 90 phút I Xác định mục tiêu đề kiểm tra - Thông qua tiết kiểm tra để thu thập số liệu, đánh giá chất lượng kiến thức, kĩ năng, thái độ học sinh học kỳ I dựa chuẩn đánh giá sau: Kiến thức - Hiểu khái niệm bậc hai số không âm, kí hiệu bậc hai, định nghĩa bậc hai số học Hiểu khái niệm bậc ba số thực Hiểu đẳng thức A2  A A3  A - Hiểu tính chất hàm số bậc nhất, Hiểu vị trí tương đối hai đường thẳng y = ax + b (a   Và y = a’x + b’ (a’   Hiểu khái niệm hệ hai phương trình bậc hai ẩn nghiệm hệ hai phương trình bậc hai ẩn - Biết mối liên hệ tỉ số lượng giác góc phụ nhau.Hệ thức đường cao hình chiếu tam giác vng - Hiểu : + Định nghĩa đường tròn, + Các tính chất đường trịn + Hiểu khái niệm tiếp tuyến đường trịn, Tính chất tuyết tuyến, Tính chất đường kính dây cung, Kỹ năng: -Tính bậc hai số biểu thức bình phương số bình phương biểu thức khác, - Thực phép biến đổi đơn giản bậc hai: đưa thừa số dấu căn, đưa thừa số vào dấu căn, khử mẫu biểu thức lấy căn, trục thức mẫu Đưa thừa số ngoai dấu Tính bậc ba số biểu diễn thành lập phương số khác Vận dụng phương pháp giải hệ hai phương trình bậc hai ẩn: Phương pháp cộng đại số, phương pháp - Vận dụng tỉ số lượng giác để giải tập - Biết sử dụng bảng số, máy tính bỏ túi để tính tỉ số lượng giác góc nhọn cho trước số đo góc biết tỉ số lượng giác góc Vận dụng hệ thức vào giải tập giải số toán thực tế.Biết cách đo chiều cao vật thực tế -Biết cách vẽ đường tròn qua hai điểm ba điểm cho trước Từ biết cách vẽ đường trịn ngoại tiếp tam giác Thái độ: -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, trung thực, tính tốn xác, rèn luyện tư logic cho học sinh Qua HS tự đánh giá kiến thức kĩ học HKI điều chỉnh cách học HKII II Hình thức kiểm tra: Tự luận 100% ThuVienDeThi.com III Khung ma trận đề kiểm tra học kỳ I Cấp độ Chủ đề Căn bậc hai Căn bậc ba (18 tiết) Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Khai bậc 2, Đưa thừa số Tìm x Tìm giá trị bậc ngoai dấu rơi đẳng thức chứa nhỏ cộng đồng bậc biểu dạng, tìm ĐKXĐ thức chưa Rút gọn căn bậc thức bậc hai, Số câu (câu1 a) ( câu 1b, 2a) 1(câu 2b) 1(câu 2c) Số điểm 0,5 điểm điểm 0,75 Điểm 0,75Điểm điểm Tỉ lệ % 5% 20 % 7,5% 40% 7,5% Hàm số bậc Xác định m giải hệ phương hệ để hàm số đồng trình phương trình biến, (11 tiết) xác định đường thẳng trùng Số câu (câu 3a, 3b) 1( câu 3b) Số điểm điểm 0,5điểm 1,5 Tỉ lệ % 10% 0,5% điểm 15% Hệ thức Tỉ số lượng giác Tính chiều cao lượng hai góc phụ tam giác vng Hệ thức (16 tiết) đường cao hình chiếu tam giác vuông Số câu (câu 1c, 4a) (câu 1d) Số điểm Điểm 0,5 điểm 1,5 điểm Tỉ lệ % 10% 5% 15% Đường Tính chất tiếp Vẽ hình Chứng minh Tổng hợp trịn tuyến, Tính chất tốn đường thẳng kiến thức (16 tiết) đường kính tiếp tuyến hình học dây cung đường tròn đường tròn Số câu (câu 4a) (câu 4) (câu 4b) 1(câu 4c) 4câu Số điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 1,25 điểm 0,75điểm 3điểm 7,5% Tỉ lệ % 5% 5% 12,5% 30% Tổng số câu 15 câu Tổng số điểm điểm điểm 2,5 điểm 1,5 điểm 10 Tỉ lệ % 30% 30 % 25% 15% điểm 100% Nhận biết Thông hiểu ThuVienDeThi.com TIẾT 46 - KIỂM TRA CHƯƠNG III Thời gian 45 phút I Mục tiêu Kiến thức: Kiểm tra mức độ tiếp thu chương Kĩ năng: Rèn luyện trình bày kiểm tra Thái độ: Rèn luỵên tâm lí kiểm tra, tính trung thực, tự giác học tập II Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học Giáo viên: Đề kiểm tra Học sinh: ôn bài, dụng cụ học tập III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra cũ: (Không kiểm tra) Dạy học mới: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III – TỰ LUẬN Cấp độ Nhận biết Chủ đề Chủ đề 1: Phương trình bậc hai ẩn Thông hiểu Viết Xác định công thức điều kiện nghiệm tổng tham số để pt quát pt bậc hai ẩn bậc hai có nghiệm ẩn số Số câu 1 Số điểm 1,0 1,0 Tỉ lệ % 10% 10% Chủ đề 2: nhận biết cặp Hệ hai phương số nghiệm trình bậc hpt, xác hai ẩn định hệ số hệ phương trình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 3: Giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số, phương pháp Số câu 1,5 15% Giải hệ pt bậc hai ẩn phương pháp cộng đại số hay phương pháp ThuVienDeThi.com Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng 2,0 20% Dùng vị trí tương đối hai đường thẳng đoán nhận số nghiệm hệ pt 1,0 2,5 10% 10% Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 4: Giải tốn cách lập hệ phương trình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng só câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 2,0 20% Biết chọn ẩn đặt đk cho ẩn Biểu diễn Lập hệ đại lượng phương trình chưa biết giải tốn qua ẩn tốn, so tìm sánh đk mối liên hệ kết luận đại nghiệm lượng để thiết toán lập pt 1/3 1/3 1,5 1,5 3,5 10% 15% 30% 1/3 0.5 5% 3 Tiết 66 3 30% 20% 30% 1,5 15% 2,5 25% 10 100% KIỂM TRA CHƯƠNG Thời gian 45 phút I MỤC ĐÍCH: Đối với Hs:  Tự làm tự đánh giá khả yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương Cụ thể: +Về kiến thức: Kiểm tra cách nhận biết pt bậc hai có nghiệm phân biệt, điểm thuộc đồ thị hàm số y = ax2 , cách giải pt bậc (dùng công thức nghiệm, …) +Về kỹ năng: Kiểm tra việc vẽ đồ thị hàm số y = ax2 có hệ số hữu tỉ Vận dụng cách giải pt bậc vào tốn có tham số Vận dụng định lý Viet  Rút kinh nghiệm học tập định hướng việc học tập cho thân Đối với Gv:  Đánh giá kết học tập học sinh Đánh giá đối tượng học sinh  Qua đó: + Xây dựng đề kiểm tra + Sử dụng để hệ thống kiến thức phù hợp với chuẩn kiến thức & kĩ quy định II PHƯƠNG ÁN KIỂM TRA: Đề kiểm tra Tự luận 100% III MA TRẬN: Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao ThuVienDeThi.com Cộng Hàm số & đồ thị (P) của: y = ax2 Số câu Số điểm Tỉ lệ% [1]- Biết vẽ đồ thị với hệ số hữu tỉ (Bài: ) 3,0 [2]- Nhận biết pt Phương (1): trình bậc 2: có nghiệm ax2 + bx + c = phân biệt dựa vào a, c trái (1) dấu Số câu 1- (Bài: Số điểm Tỉ ) lệ% 1,0 [5]- Tính S P Hệ thức Pt(1) Vi-et [10]- Nhẩm ứng dụng nghiệm Pt(1) dựa vào: a, b, c Số câu (Bài: Số điểm Tỉ ) lệ% 1,0 Tổng hợp chủ đề 1, Số câu Số điểm Tỉ lệ% Tổng số câu Ts điểm Tỉ lệ % [3]-Số nghiệm phụ thuộc  [6]- Dùng công thức: giải pt(1) [4]- Vận dụng nghiệm pt bậc vào hệ thức cho trước 1- (Bài: ) 1,0 2- (Bài: ) 2,0 (Bài: ) 1,5 [7]- Tìm tọa độ giao điểm (d): y = a1x + b1 (P): y = a2x2 1(Bài: ) 0,5 4,5 0,5 45% 35% 3,5 : ThuVienDeThi.com 2,5 25% 20% 4,0 40% [6]-Vận dụng vào việc tìm hai số biết S P 2,0 3,0 30% 5% 10,0 100% Phần Hình học Tiết 16 Kiểm tra chương I Thời gian 45 phút I mục tiêu: * Kiến thức: Giúp học sinh nhớ lại kiến thức học chương để vận dụng làm kiểm tra Đánh giá mức độ hiểu vận dụng kiến thức học sinh * Kỹ năng: Rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức chương để giải tập * Thái độ: Có thái độ kiểm tra nghiêm túc, trung thực, cẩn thận, xác I Chuẩn bị: * Giáo viên: Đề kiểm tra * Học sinh: Ôn lại kiến thức học II Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Kiểm tra: Møc ®é MA TRËN Møc ®é nhận thức hình thức câu hỏi Vận dụng Nhận Thông biết hiểu Thấp Cao Chủ đề Một số hệ thức Hiểu hệ thức cạnh đường cao lượng tam giác tam giác vuông vuông để tính cạnh đường cao Số câu 1(B1) Số điểm (%) 1,5(15%) Tỉ số lượng giác Nhận biết tỉ số lượng góc nhọn giác hai góc phụ để so sánh tỉ số lượng giác, giải tam giác vuông Số câu 2(B2a,b) Số điểm (%) 3,5 + Một số hệ thức cạnh góc tam giác vuông + ứng dụng tỉ số lượng giác Số câu ThuVienDeThi.com Tổng 1,5(15%) 3,5(35%) Dựa vào hệ thức lượng tam giác vuông vận dụng vào chứng minh hệ thức, tính độ dài đoạn thẳng Vận dụng cách thành thạo 1(B3b) 2(B3a,c) 1,5 Số điểm (%) 3,5(35%) Hiểu tỉ số lượng giác để giải toán thực tế (B4) 1,5(15%) 1,5 2 3,5(35%) 3(30%) 1,5(15%) 2(20%) 10(100%) øng dông thùc tÕ Số câu Số điểm (%) Tổng số câu Tổng số ®iÓm (%) Tiết 34 KIỂM TRA CHƯƠNG II THỜI GIAN 45 PHUT I Mục tiêu I Mục tiêu - Kiểm tra, đánh giá khả lĩnh hội, tiếp thu tái kiến thức đường tròn vấn đề liên quan - Rèn luyện tính lao động độc lập, sáng tạo - Căn vào chuẩn kiến thức đề phù hợp với đối tượng học sinh để đánh giá phân hố trình độ em II Chuẩn bị *GV: Ma trận, Đề kiểm tra *HS: Kiến thức học III Tiến hành kiểm tra MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Xác định đường tròn Nhận biết Thơng hiểu Biết cách vẽ đường trịn ngoại tiếp tam giác Số câu Số điểm tỉ lệ Tính chất đối xứng 0,75 7,5% Nhận biết tâm đối xứng, trục đối xứng Số câu Số điểm tỉ lệ 20% Hiểu mối liên hệ gữa ĐK dây, dây khoảng cách từ tâm đến dây 1,5 15% Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Áp dụng mối liên hệ đường kính dây để giải tốn 1,5 15% ThuVienDeThi.com TỔNG 2,25 22,5% 3,5 35% Vị chí tương đối đường thẳng đường trịn Số câu Số điểm tỉ lệ Tổng số câu tổng số điểm tỉ lệ Nhận biết vị trí tương đối đường tròn Hiểu khái niệm tiếp tuyến đtròn, hai đường tròn tiếp xúc 1 10% 1,5 15% 3,75 3,0 37,5% 30% Dựa vào vị trí tương đối hai đường trịn để giải tốn 1,25 12,5% 3,25 32,5% 3,75 37,5% 10,0 100% TIẾT : 57 KIỂM TRA CHƯƠNG III: Thời gian 45 phút Mục tiêu : - Kiến thức : Các góc với đường trịn cung chứa góc, tứ giác nội tiếp, chu vi diện tích duờng trịn, hình trịn, hình quạt trịn - Kĩ : Vận dụng kiến thức để tính độ dài đoạn thẳng, số đo góc, chu vi, diện tích Chứng minh đoạn thẳng, góc, chu vi, diện tích tứ giác nội tiếp - Thái độ : Nghiêm túc, làm hết khả MA TRẬN ĐỀ KIỂM Vận dụng Cấp độ Nhận biết Thơng hiểu Chủ đề Góc tâm, số đo cung Liên hệ cung dây cung Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Hiểu mối liên cung hệ dây cung Số câu: 1 (Câu 1) 20% Số điểm: 2 2 Góc nội tiếp, Nhận biết góc tạo tia tiếp tuyến dây cung Góc có đỉnh góc học bên trong, bên ngồi đường trịn Biết dùng cơng thức để tính số đo góc để chứng minh ThuVienDeThi.com góc Số câu: Số điểm: 1(C2) 30% 1(C2) 10% Cung chứa góc, tứ giác nội tiếp Đường tròn ngoại tiếp, nội tiếp Độ dài đường tròn cung trịn, diện tích quạt trịn, hình trịn Số câu: Số điểm: Hiểu nhận Biết sử dụng Biết nhận định định giác nội chứng tứ công thức học chứng tiếp, để tính tốn minh quỹ tích minh chứng minh hợp điểm tứ giác nội lý tiếp 10% 1(C3a) 1(C3b) 20% 1(C3c) 10% Tổng số câu:6 2 Số điểm: 10 10 Tiết 66-67 KIỂM TRA CUỐI NĂM Thời gian 90 phút I Xác định mục tiêu đề kiểm tra - Thông qua tiết kiểm tra để thu thập số liệu, đánh giá chất lượng kiến thức, kĩ năng, thái độ học sinh học kỳ II dựa chuẩn đánh giá sau: Kiến thức -Hiểu tính chất hàm số y = ax2 Hiểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn -Hiểu khái niệm góc nội tiếp, mối liên hệ góc nội tiếp cung bị chắn - Nhận biết góc tạo tiếp tuyến dây cung.mối liên hệ góc nội tiếp với góc tạo tiếp tuyến dây cung cựng chắn cung -Hiểu định lí thuận định lí đảo tứ giác nội tiếp -Nhận biết hình nón, đặc biệt yếu tố: đường sinh, chiều cao, bán kính có liên quan đến việc tính tốn diện tích thể tích hình Kĩ -Xác định điểm thuộc đồ thị,Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, đặc biệt cơng thức nghiệm phương trình - Vận dụng hệ thức Vi-ét ứng dụng nó: tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng tích chúng, giải toỏn Biết cách chuyển toán có lời văn sang tốn giải phương trình bậc hai ẩn - Vận dụng bước giải tốn cách lập phương trình bậc hai - Vận dụng định lí, hệ gúc với đường trũn để giải tập ThuVienDeThi.com -Vận dụng định lí để giải tập tứ giác nội tiếp đường trịn -Biết cơng thức tính diện tích thể tích hình, từ vận dụng vào việc tính tốn diện tích, thể tích vật có cấu tạo từ hình nói Thái độ -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, trung thực, tính tốn xác, rèn luyện tư logic cho học sinh Qua HS tự đánh giá kiến thức kĩ học HKI điều chỉnh cách học cho năm sau II Hình thức kiểm tra: Tự luận 100% III Khung ma trận đề kiểm tra học kỳ I Thời gian: 90 phút (Không kể phát đề) Cấp độ Tên chủ đề (nội dung, chương…) Chủ đề Hàm số y = ax2 (a  0) (3 tiết ) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Phương trình bậc hai, Giải tốn cách lập hệ Phương trình (21tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Góc với đường tròn (22 tiết) Số câu Số điểm Vận dụng Nhận biết Thơng hiểu Xác định tính số đồng biến, hàm số 1a 0,5 5% Nhận biết phương trình bậc hai hệ số Xác định để hàm số qua điểm cho trước 1(1b) 0,5 5% giải phương Biết giải trình bậc hai toán cách lập hệ pt 1(2a) 1(2b ) 10% 10% - Biết vẽ Liên hệ góc với hình đường trịn để chứng minh hai góc tứ giác nội tiếp 1(4) 0,5 2(4a,4b) 1,5 ThuVienDeThi.com Cấp độ thấp Cấp độ cao Hệ thức vi -ét 1(3) 1,5 1(2c) 15% Vận dụng góc đường trịn tứ giác nội tiếp chưng minh tốn 1(4b) 0,75 10% Vận dụng góc đường trịn tam giác nội tiếp chứng minh toán 1(4c) 0,75 Cộng câu 10% 4câu 4,5 45% 5câu 3,5 Tỉ lệ % Chủ đề Hình trụ-Hình nón –Hình cầu (8 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 5% Nhận biết Hình nón tính diện tích xung quanh 1 10% 27,5% 15% 7,5% 2,25 30% 7,5% 35% câu 10% 12 10,0 20% 100% 1,75 22,5% Nhóm giáo viên soạn thống : Tơ Viết Chín, Phan Văn Hợi, Lê Thị Tùng Duyệt Lãnh đạo trường (Ký tên, ghi rõ họ tên, đóng dấu) Tổ trưởng chuyên môn (Ký, ghi rõ họ tên) Người lập (Ký, ghi rõ họ tên) Tơ Viết Chín ThuVienDeThi.com ... dạy học Giáo viên: Đề kiểm tra Học sinh: ơn bài, dụng cụ học tập III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra cũ: (Không kiểm tra) Dạy học mới: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III –... 1,0 điểm 10% 0,5 điểm 5% 10 10 điểm 100% Tiết 38, 39 KIỂM TRA HỌC KỲ I Thời gian 90 phút I Xác định mục tiêu đề kiểm tra - Thông qua tiết kiểm tra để thu thập số liệu, đánh giá chất lượng kiến... Qua đó: + Xây dựng đề kiểm tra + Sử dụng để hệ thống kiến thức phù hợp với chuẩn kiến thức & kĩ quy định II PHƯƠNG ÁN KIỂM TRA: Đề kiểm tra Tự luận 100% III MA TRẬN: Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông