Giáo án Đại số 7 Tuần 943043

Ngày soạn : Tuần:9 Tiết 17 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Kiến thức: Củng cố quy ước làm tròn số; Sử dụng thuật ngữ Kỹ năng: Thành thạo làm tròn số, ước lượng giá trị biểu thức Thái độ: Có ý thức vận dụng qui ước làm tròn số vào toán thực tế vào đời sống ngày II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị giáo viên - Đồ dùng dạy học,phiếu học tập,bài tập kì trước:: Phấn màu, bảng phụ ghi kiểm ta cũ,bài 100/sbt, 81/sgk - Phương án tổ chức lớp học: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm theo kỷ thuật khăn trải bàn 2.Chuẩn bị học sinh: - Nội dung kiến thức học sinh ôn tập : Quy ước làm tròn số làm tập nhà - Dụng cụ học tập: Thước thẳng có chia khoảng, máy tính bỏ túi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tình hình lớp :(1’) + Điểm danh học sinh lớp + Chuẩn bị kiểm tra cũ Kiểm tra cũ : (6’) Câu hỏi kiểm tra Dự kiến phương án trả lời học sinh Điểm -Phát biểu hai quy ước làm tròn số? - Phát biểu -Áp dụng : Hãy làm tròn số 76 324 753 3695 đến hàng chục , hàng trăm, hàng nghìn 76 324 753  76 324 750 (tròn chục)  76 324 800 (tròn trăm)  76 325 000 (trịn nghìn) 3695  3700 (tròn chục)  3700 (tròn trăm)  4000 (tròn nghìn) Hãy làm trịn số sau : Kết a 5032,6 ; 991,23 tròn chục a) 5030; 990 b.59436,21; 56873 tròn trăm b) 59400; 59600 c) 108000; 288000 c 107506 ; 288097,36 trịn nghìn - Gọi HS nhận xét, đánh giá - GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá ghi điểm 3.Giảng : a) Giới thiệu (1') Đế Củng cố quy ước làm tròn số sử dụng thuật ngữ bài.Hơm ta luyện tập b) Tiến trình dạy Tg HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG 4’ Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ -Nhắc lại hai qui ước làm tròn -Vài HS nhắc lại qui ước Kiến thức cần nhớ: số? SGK Qui ước làm tròn số(SGK) -Treo bảng phụ ghi quy ước làm tròn số cho học sinh đọc lại quy ước 10’ Hoạt động 2: Luyện Tập Bài 99 SBT Dạng 1: Thực phép tính -Cả lớp đổi phân số dùng làm tròn kết -Viết hỗn số sau máy tính bỏ túi để tìm kết quả: Bài 99 SBT dạng số thập phân gần Đại số ThuVienDeThi.com 14’ xác đền chữ số thập phân ? a) ; b) ; c) 11 -Gọi HS lên bảng làm -Kiểm tra nhận xét, KL Bài 100 SBT Thực phép tính làm trịn kết đến chữ số thập phân thứ ? a) 5,3013  1,49  2,364  0,154 b) 2,635  8,5 6,002  0,16  c) 96,3.3,007 d) 4,508 : 0,19 -Gọi HS lên bảng làm -Gọi HS nhận xét, góp ý làm bạn  Đôi ta phải vận dụng qui ước làm trịn số để ước lượng kết phép tính.Nhờ giúp ta dễ dàng phát sai sót Bài 77 SGK -Yêu cầu HS đọc tập 77SGK tóm tắt bước làm -HS.TB lên bảng tính - Sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính , làm trịn số -HS.TB lên bảng thực + HS1 Làm câu a,b + HS làm câu c,d -Vài HS nhận xét, góp ý -Đọc đề 77 SGK nêu bước thực : +Làm tròn thừa số đến chữ số hàng cao +Nhân số làm tròn -Yêu cầu HS Hãy ước lượng kết phép ta kết ước lượng +Tính kết ,so sánh tính sau ? với kết ước lượng a) 495 52 b) 82,36 5,1 c) 6730 : 48 -Đề yêu cầu thực theo - Chỉ thực bước để tìm kết ước lượng bước để tìm kết -Vài HS đọc kết -Gọi HS đọc kết Bài 81 SGK: -Đọc yêu cầu đề - Treo bảng phụ nêu đề a)  1, 666  1, 67 b)  5,1428  5,14 c)  4, 2727  4, 27 11 Bài 100 SBT a)5,3013+1,49+2,364+0,154 = 9,3093  9,31 b)(2,635+8,3)-(6,002+0,16) = 4,773  4,77 c) 96,3 3,007 = 289,5741  289,57 d) 4,508 : 0,19 = 23,7263  23,73 Dạng 2:Áp dụng quy ước làm tròn số để ước lượng kết phép tính Bài 77 SGK a) 495 52  500.50 =25000 b) 82,36 5,1  80 = 400 c) 6730 : 48  7000: 50 = 140 Bài 81 SGK: a) Cách 1: 14,61–7,15 + 3,2  15 –7 +3  11 Cách 2: 14,61–7,15+ 3,2 =10,66  11 -Yêu cầu HS thảo luận nhóm -Hoạt động theo kỹ thuật b) Cách 1: 7,56 5,137 theo kỹ thuật “khăn phủ bàn” “khăn phủ bàn” làm theo hai cách phút   40 Cách 2: 7,56 5,137 = 39,10788  39 c) Cách : 73,95 : 14,2  74 : 14  - Gọi đại diện vài nhóm treo -Đại diện vài nhóm treo bảng Cách 2: 73,95 : 14,2 phụ lên bảng = 5,2077464  5,2 bảng phụ lên bảng - Gọi đại diện nhóm khác nận -Đại diện nhóm khác nận xét , d) góp ý xét , góp ý 22.1 Cách : 21, 73.0,815  3 7,3 Đại số ThuVienDeThi.com Cách : 21, 73.0,815 7,3 Bài 78 SGK -Gọi HS đọc đề -Giới thiệu :Đơn vị đo chiều dài Anh, Mỹ inh-sơ in  2, 54cm -Vậy 21 in  ? (cm) -Ngược lại 1cm = ? (inh-sơ)? -Hướng dẫn HS cách đổi: inh-sơ  2,54 cm x ? (inh –sơ)  cm Tìm x? -Đọc đề  2, 42602  Dạng 3: Một số ứng dụng làm tròn số thực tế Bài 78 SGK Đường chéo hình Tivi 21 in tính cm là: 2,54 cm 2121 in  53,34 cm 21  53 cm -HS.TB trả lời 21 in  21 2,54 21 in  53,34 cm -Cả lớp tính tốn xung phong trả lời Bài 80 SGK x = 1: 2,54  0, 3937 inh sơ lb  0,45 kg Bài 80 SGK - Gọi HS đọc đề -Giới thiệu: Đơn vị Pao (Pound) kí hiệu lb đơn vị đo lường HS khá: Anh,Mỹ kg  1:0,45 lb Biết lb  0,45 kg  2,22 lb Hỏi 1kg gần Pao? ( làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai) Một người nặng 40 kg hỏi người -Vài HS nêu cách tính, đọc kết làm trịn số nặng lb ? Vậy kg  lb  2,22 lb 0, 45 (Pound hay cân Anh viết tắt: lb, lbm, lbm, ℔[1], tiếng Việt đọc pao đơn vị đo khối lượng Hiện giá trị quốc tế công nhận xác là: pound = 0,45359237 kg Pound bắt nguồn từ đơn vị libra La Mã (vì nên viết tắt lb), từ pound người Đức theo tiếng Latin libra pondo, "một khối lượng pound") Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’) -Ra tập nhà: + Thực hành đo đường chéo hình Ti vi gia đình (ước lượng kiểm tra lại phép tính) + Đọc mục ‘’Có thể em chưa biết” tính số BMI em người gia đình em + Làm 79 SGK -Chuẩn bị mới: + Ôn tập kiến thức kiện để viết số hữu tỉ dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn Kết luận quan hệ số hữu tỉ số thập phân + Chuẩn bị thước máy tính cầm tay + Đọc trước bài”Số vơ tỉ-Khái niệm bậc hai” Ngày soạn: Tiết 18 : §11 SỐ VÔ TỈ KHÁI NIỆM VỀ CĂN BẬC HAI I MỤC TIÊU : Kiến thức: Hiểu khái niệm số vô tỉ Biết tồn số thập phân vơ hạn khơng tuần hồn tên gọi chúng số vô tỉ.Hiểu bậc hai số không âm 2.Kỹ năng: Nhận biết số hữu tỉ vô tỉ.Sử dụng kí hiệu ‘’ ’’ 3.Thái độ: Biết ý nghĩa bậc hai thực tế II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên Đại số ThuVienDeThi.com + Đồ dùng dạy học,phiếu học tập: Bảng phụ vẽ hình SGK, ghi tập 82;83;84;86 SGK, máy tính bỏ túi + Phương án tổ chức lớp học: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm 2.Chuẩn bị học sinh: -Nội dung kiến thức học sinh ôn tập : Định nghĩa số hữu tỉ, kết luận quan hệ số hữu tỉ số thập phân -Dụng cụ học tập: Thước thẳng có chia khoảng, giấy nháp, máy tính bỏ túi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tình hình lớp :(1’) + Điểm danh học sinh lớp + Chuẩn bị kiểm tra cũ 2.Kiểm tra cũ : (6’) Câu hỏi kiểm tra Dự kiến phương án trả lời học sinh Điểm -Thế số hữu tỉ ? Số hữu tỉ số viết dạng phân số a với a, b  Z , b ≠ b -Phát biểu kết luận quan hệ số hữu tỉ * Mỗi số hữu tỉ biểu diễn số số thập phân thập phân hữu hạn vơ hạn tuần hồn -Viết số hữu tỉ sau dạng số thập ngược lại 17 17 phân ;  0,75 ;  1, 54  11 11 Tính lũy thừa sau làm tròn kết đến chữ số thập phân thứ hai: a) (1,41) = 1.9881  1,99 a) (1,41)2 b) (1,42)2 b) (1,42) = 2,0164 …  2,02 -Gọi HS nhận xét đánh giá - GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá ghi điểm Giảng : a) Giới thiệu (1’): Ta thấy (1,41)2 < (1,42)2 > Vậy có số hữu tỉ mà bình phương khơng ? Bài học hơm cho ta câu trả lời b) Tiến trình dạy Tg HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT DỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG 10’ Hoạt động : Số vơ tỷ -Vẽ hình vng AEBF có cạnh -Theo dõi vẽ hình vào Số vơ tỷ 1cm , vẽ hình vng ABCD B E có cạnh AB đường chéo x? 1m hình vng AEBF lên bảng, -u cầu HS tính diện tích hình A C vng ABCD ? F -Nêu cách tính ? -Gợi ý: Tìm mối liên hệ SABCD SAEBF ? -HS.TB: S AEBF  2.S ABF D Mà SAEBF = ? Vì ? Cịn S ABCD  4.S ABF -Hãy tính độ dài cạnh AB ? -Gọi độ dài cạnh AB x (m) x  0 Hãy biểu thị S hình vng ABCD theo x ? -Giới thiệu số thập phân vơ hạn khơng tuần hồn (Số vơ tỉ) -Vậy số vô tỉ ? -Số vô tỉ khác với số hữu tỉ ? -Giới thiệu kí hiệu:Ivà nhấn mạnh Vậy S ABCD  2.S AEBF S AEBF   1(m ) -HS.TB: SABCD = x  2 -Là số viết dạng STPVH khơng tuần hồn -Vài HS so sánh khác số hữu tỉ số vô tỉ -Chú ý teo dõi, ghi nhớ nội Đại số ThuVienDeThi.com - Số vô tỉ số viết dạng số thập phân vô hạn khơng tuần hồn - Tập hợp số vơ tỉ kí hiệu I + Số hữu tỉ viết dạng dung GV nhấn mạnh số thập phân hữu hạn số thập phân vơ hạn tuần hồn + Số vô tỉ số viết dạng số thập phân vơ hạn khơng tuần hồn -Treo bảng phụ ghi tập Điền kí hiệu ,, ฀ , I vào chỗ -Quan sát đọc đề, suy nghĩ thực trống: a) -4,5278 I; a)  ; b) Q ; c)  d) I b) - 2,4832  ; c) ,45679 Q d) 47,6(53)  - Gọi HS xung phong trả lời -Nhận xét trả lời HS 15 Hoạt động Khái niệm bậc hai 2 -Tính = (-3) = Khái niệm bậc hai -Ta nói -3 hai bậc hai 32 = (-3)2 = Căn bậc hai số a không -Tương tự : -5 hai bậc -HS.TB : -5 hai âm số x cho x2 = a bậc hai số 25 hai số ? Ví dụ: -HS.KG x2 = -  x   -Tìm x biết x2 = - Căn BH 16 -4 3 x  với x CBHcủa -Vậy bậc hai số a không -Căn bậc hai số a không 2 âm ? âm số x cho x = a -Tìm bậc hai 16, , , -16 -Căn BH 16 -4 ; Mỗi số dương a có hai 3 BH ;căn bậc hai a - a Số 2 bậc hai Số -16 có bậc hai só khơng có CBH viết  -Mỗi số dương a có bậc -Mỗi số dương a có hai hai ? Số có bậc hai ? bậc Số có bậc hai -Số dương a có hai bậc hai kí hiệu : a - a -Số 0; có bậc hai ** HS giải : 0=0 16 = ; - 16 = -4 -Tính 16 = ; - 16 = 9 9 = ;== ;= 4 4 -Chú ý : Không viết 16 =  16 cho bậc hai dương 16 - Tìm cạnh AB hình vng -Ta có : x2 =  x =  ABCD có diện tích cm2 điều kiện toán x > nên x = Do đường chéo AB cạnh hình -Viết bậc hai 3, 10, 25 vng - Gọi HS lên bảng viết, yêu cầu -HS.TB lên bảng viết: lớp viết vào nháp - ; 10 - 10 ; -Trong số sau ; ; 25 25 - 25 số số vô tỉ ? Đại số ThuVienDeThi.com -Số ; số vô tỉ Hoạt động : Củng cố 10’ Bài 82 tr 41SGK: Bài 82 tr 41SGK: -Treo bảng phụ ghi tập 82 a) Ta có 52 = 25 trang 41 SGK -Hoạt động theo nhóm Nên : 25 = -u cầu HS hoạt động nhóm b) Vì 72 = 49 “ khăn trải bàn ” phút -Đại diện vài nhóm treo bảng Nên 49 = -Gọi đại diện vài nhóm treo bảng nhóm lên bảng Đọc đề trả c) Vì 12 = lời nhóm lên bảng Nên = - Gọi Đại diện vài nhóm khác -Đại diện vài nhóm khác nhận nhận xét, góp ý xét, góp ý  2 d) Vì   = -Nhận xét , sửa chữa làm Chọn D x = 3  vài nhóm 2 x = = => x = 16  2 -Treo bảng phụ đề 84 Nên =  3  Nếu x = x2 bằng: A) B) C) D) 16 -Chốt lại kiến thức liên quan Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết hoc (2’) -Ra tập nhà: - Làm tập : 83, 85, 86 SGK(106, 107 SBT trang 18, 19) -BT giành cho HS giỏi: Tìm x , biết:a) x  =3 b)  x  +Đọc mục em chưa biết ? -Chuẩn bị mới: + Ôn lại kiến thức định nghĩa bậc hai số a không âm, phân biệt số vô tỉ số hữu tỉ +Chuẩn bị thước,máy tính bỏ túi compa + Đọc trước bài§12 Số thực Đại số ThuVienDeThi.com ...  4, 272 7  4, 27 11 Bài 100 SBT a)5,3013+1,49+2,364+0,154 = 9,3093  9,31 b)(2,635+8,3)-(6,002+0,16) = 4 ,77 3  4 ,77 c) 96,3 3,0 07 = 289, 574 1  289, 57 d) 4,508 : 0,19 = 23 ,72 63  23 ,73 Dạng...  2 -Là số viết dạng STPVH khơng tuần hồn -Vài HS so sánh khác số hữu tỉ số vô tỉ -Chú ý teo dõi, ghi nhớ nội Đại số ThuVienDeThi.com - Số vô tỉ số viết dạng số thập phân vô hạn khơng tuần hồn... Dự kiến phương án trả lời học sinh Điểm -Thế số hữu tỉ ? Số hữu tỉ số viết dạng phân số a với a, b  Z , b ≠ b -Phát biểu kết luận quan hệ số hữu tỉ * Mỗi số hữu tỉ biểu diễn số số thập phân thập