Thông tin tài liệu
GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP Ngày soạn: 11/ 11/ 2006 Ngày dạy: 20 /11 /2006 Tuần: 11 Tiết: 21 Bài 20 TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG : Thực hành: Quan Sát Một Số Thân Mềm A/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức : -Quan sát cấu tạo đặc trưng số đại diện -Phân biệt cấu tạo thân mềm từ vỏ, cấu tạo đến cấu tạo 2.Kó : -Rèn kó sử dụng kính lúp, kó đối chiếu vật mẫu với tranh vẽ Thái độ: - Nghiêm túc cẩn thận B/ Chuẩn Bị : 1/ giáo viên : - Một số tranh ảnh thân mềm ,cấu tạo trai ,mực ,vỏ ốc ,mai mực,cấu tạo mực học sinh : - n lại kiến thức thân mềm Vỏ trai, ốc, mai mực C/ Tiến Trình Bài Giảng : 1.Mở :Chúng ta tìm hiểu thân mềm đề cập đến nhiều đại diện thân mềm Hôm thực hành quan sát để minh hoạ bổ trợ kiến thức đại diện 2.Phát triển : A Hoạt động :Quan sát cấu tạo vỏ thân mềm * Mục tiêu :Quan sát cấu tạo vỏ ốc mai mực * Tiến hành : Hoạt động giác viên Hoạt động học sinh -GV kiểm tra mẫu vật HS -HS chuẩn bị mẫu vật -Gv chia nhóm phát dụng cụ thực hành -Nhận dụng cụ nghe hướng dẫn hình dung -Hướng dẫn quan sát mẫu vật vỏ ốc cách thực mai mực kính lúp -Quan sát vỏ ốc cưa đôi mai mực -GV yêu cầu Hs tìm hiểu thông tin SGK kính lúp theo nhóm -GV treo tranh 20.1,2,3 yêu cầu nhóm -Cá nhân đọc thông tin SGK nhận dạng chi tiết cấu tạo -Đối chiếu mẫu vật với hình vẽ thích số vào hình thông tin SGK thích bằngsố vào hình -Các nhóm cử đại diện lên ghi thích B Hoạt động 2: Quan sát cấu tạo * Mục tiêu : Quan sát cấu tạo trai sông * Tiến hành : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP -GV hướng dẫn HS quan sát tranh -GV hướng dẫn HS quan sát dùng kính lúp quan sát trai sông theo nhóm -GV yêu cầu HS đối chiếu tranh mẫu vật thích số vào hình -GV hướng dẫn HS quan sát cấu tạo mực theo nhóm -GV hướng dẫn HS quan sát tranh 20.5 đối chiếu với mẫu vật thích số vào hình TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG -Các nhóm quan sát phận thể trai (Lỗ miệng,tấm miệng ,ống hút ống thoát ,mang, áo, chân, tim, thận ) -Quan sát hình 20.4 đối chiếu với mẫu vật để nhận biết phận thích vào hình số -Đại diện nhóm lên trình bày bảng -Các nhóm quan sát thể mực Quan sát tranh đối chiếu với mẫu vật để nhận biết phận thích số vào hình -Các nhóm cử đại diện lên trình bày C Hoạt động 3:Cấu tạo mực * Mục tiêu :Quan sát cấu tạo mực * Tiến hành : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV hướng dẫn chuẩn bị mẫu vật cấu tạo -HS chuẩn bị mẫu vật theo hướng dẫn mực cho nhóm GV -GV yêu cầu HS quan sát hình 20.6 -HS quan sát tranh mẫu vật mẫu vật -GV hướng dẫn HS quan sát đối chiếu -Đối chiếu nhận biết phận trao đổi tranh hình nhận biết phận nhóm điền số vào ô trống ghi số vào ô trống cho tương ứng với vị trí hình vẽ 3.Thu hoạch : -Hoàn thành thích hình 20.1,2,3,4,5,6.Hoàn chỉnh bảng thu hoạch cách cho học sinh điền vào bảng STT Động vật có đặc điểm ỐC TRAI MỰC Đặc điểm cầnQS Số lớp cấu tạo vỏ 3 Số chân (hay tua ) 1 2+8 Số mắt 2 Có giác bám 0 Nhiều Có lông miệng Nhiều Dạ dày ruột gan tụy túi mực Ruột mang túi mực dày 4.Kiểm tra đánh giá: - Kết thu hoạch thích điền bảng 5.Dặn dò : - Tìm hiểu vai trò đặc điểm chung thân mềm DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP Ngày soạn: 18/ 11/ 2006 Ngày dạy: 24 /11 /2006 Tuần: 11 Tiết: 22 Bài 21 TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG : Đặc Điểm Chung Và Vai Trò Của Thân Mềm A/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức : -Nhận biết dù loại thân mềm đa dạng cấu tạo lối sống chúng có chung đặc điểm cố định -Thấy vai trò thân mềm tự nhiên đời sống người 2.Kó : - Biết nhận dạng loài thuôc ngành thân mềm tự nhiên 3.Thái độ : - Giáo dục ý thức yêu thích động vậtvà bảo vệ động vật thân mềm có ích , tiêu diệt thân mềm có hại B/ Chuẩn Bị : giáo viên : - Tranh sơ đồ cấu tạo chung, tranh cấu tạo trai,ốc sên mực -Mẫu vật ngâm thân mềm, vỏtrai, ốc, mai mực -Bảng phụ , phiếu học tập trắc nghiệm C/ Tiến Trình Bài Giảng : 1.Mở : Vừa qua em tìm hiểu ngành động vật nào?(Ngành thân mềm) Tên đại diện ngành thân mềm ? Chúng ta tìm hiểu cấu tạo trai sông số đại diện ngành thân mềm Hôm tìm hiểu ngành thân mềm có đặc điểm chung ?Và vai trò chúng tự nhiên đời sống người ? 2.Phát triển bài: A/ Hoạt động 1:Đặc điểm chung a.Mục tiêu :Giúp HS nắm đặc điểm chung ngành b.Tiến hành : Họat động giáo viên Hoạt động học sinh -GV yêu cầu học sinh đọc thiông tin -HS quan sát hình ghi nhớ sơ đồ cấu tạo ,quan sát hình 21 hình 19 SGK ,thảo chung gồm :vỏ, áo, thân, chân luận : +Nêu cấu tạo chung thân mềm ? -Các nhóm thảo luận thống ý kiến +Lựa chọn cụm từ để hòan thành điền vào bảng bảng -Đại diện nhóm lên điền cụm từ vào -Gv treo bảng phụ gọi HS lên làm bảng 1, nhóm khác nhận xét bổ tập sung -GV chốt lại bảng kiến thức chuẩn Bảng chuẩn kiến thức DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP Đặc điểm Đại diện Trai sông Sò Ốc sên Ốc vặn Mực TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Đặc điểm thể Kiểu vỏ đá vôi Thân Không Phân mềm phân đốt đốt Nước Vùi lấp mảnh X X Nước lợ Vùi lấp mảnh X X Cạn Bò chậm Xoắn ốc X X Nước Bò chậm Xoắn ốc X X Biển Bơi nhanh Tiêu giảm x x Nơi sống Lối sống Khoang áo phát triển X X X X x -Từ bảng GV yêu cầu HS thảo luận +Nhận xét đa dạng thân mềm -HS nêu : +Đa dạng :Kích thước, cấu tạo thể, mơi trường sống, tập tính +Nêu đặc điểm chung thân mềm +Đặc điểm chung :Cấu tạo thể -GV chốt lại kiến thức * Tiểu kết 1:Thân mềm không phân đốt, có vỏ đá vôi, có khoang áo , hệ tiêu hóa phân hóa quan di chuyển thường đơn giản Riêng mực bạch tuột thích nghi với lối săn mồi di chuyển tích cực n ên vỏ tiêu giảm quan di chuyển phát triển B/ Họat động 2:Vai trò thân mềm a.Mục tiêu :Trình bày ý nghóa thực tiễn thân mềm lấy ví dụ cụ thể địa phương b.Tiến hành : Họat động giáo viên Họat động học sinh -GV yêu cầu HS làm tập bảng -HS dựa vào kiến thức chương trang 72 SGK vốn sống để hoàn thành bảng -GV gọiHS hòan thành bảng -Một HS lên làm tập lớp bổ sung -GV chốt lại kiến thức sau cho HS -HS thảo luận rút ích lợi tác hại thảo luận : thân mềm +Ngành thân mềm có vai trò ? +Nêu ý nghóa vỏ thân mềm * Tiểu kết 2:Vai trò thân mềm: -Ích lợi : +Làm thực phẩm cho người +Làm nguyên liệu xuất ; +Làm thức ăn cho động vật +Làm môi trường nước ; +Làm đồ trang trí trang sức -Tác hại : +Là vật trung gian truyền bệnh ; +n hại trồng 3.Củng cố: - HS đọc kết luận SGK H:Mực ốc sên thuộc ngành thân mềm : a/ Thân mềm không phân đốt b/ Có khoang áo phát triển c/ Cả hai ý H: Đặc điểm chứng tỏ mực thích nghi với lối di chuyển tốc độ nhanh DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG a/Có vỏ thể tiêu giảm b/ Có quan di chuyển phát triển c/ Cả hai ý H: Những thân mềm có hại a/ Ốc sên trai sò b/ Mực hà biển hến c/ Ốc sên ốc đóa ốc bươu vàng Dặn dò: -Học theo câu hỏi SGK -Mỗi nhóm chuẩn bị tôm sống tôm chín DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Ngày soạn: 20 / 11/ 2006 Ngày dạy: 27 /11 /2006 Tuần: 12 Tiết: 23 Chương Bài 22 Ngành Chân Khớp Lớp Giáp Xác Tôm Sông A/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức: -Biết tôm xếp vào ngành chân khớp, lớp giáp xác -Giải thích đặc điểm cấu tạo tôm thích nghi với đời sống nước -Trình bày đặc điểm dinh dưỡng sinh sản tôm 2.Kó Năng : -Rèn kó quan sát tranh mẫu -Kó làm việc theo nhóm 3.Thái độ : - Giáo dục ý thức yêu thích môn B/ Chuẩn bị: Giáo viên : - Tranh cấu tạo ngòai tôm, mẫu vật :tôm sông Bảng phụ ghi nội dung bảng mảnh giấy rời ghi tên ,chức phần phụ Học sinh : - Mỗi nhóm mang :tôm sống , tôm chín C/ Tiến Trình Bài Giảng : 1.Mở : Chân khớp ngành có số lòai lớn chiếm tới hai phần ba số lóai động vật biết Chúng có phần phụ phân đốt khớp động với Vì vhúng gọi chân khớp.Ngành chân khớp có ba lớp lớn :Giáp xác (đại diện tôm sông ).Hình nhện (đại diện nhện )và sâu bọ (đại diện châu chấu ) 2.Phát triển : A/Họat động 1: Tìm hiểu cấu tạo di chuyển a.Mục tiêu :Giải thích đặc điểm cấu tạo ngòai tôm thích nghi với đời sống nước Xác định vị trí chức phần phụ b.Tiến hành : Họat động giáo viên Họat động học sinh * Vỏ thể -GV hướng dẫn học sinh quan sáy mẫu tôm thảo -Các nhóm quan sát mẫu theo hướng luận nhóm trả lời câu hỏi : dẫn đọc thông tin trang 74,75 SGK thảo +Cơ thể tôm gồm phần ? luận thống ý kiến trả lời câu hỏi : +Nhận xét màu sắc vỏ tôm ? -Đại diện nhóm phát biểu nhóm khác +Bóc vài khoang vỏ nhận xét độ cứng ? bổ sung , rút đặc điểm cấu tạo vỏ -GV chốt lại kiến thức thể -GV cho HS quan sát tôm sống địa điểm -Yêu cầu nêu : khác Giải thích ý nghóa tượng tôm có Cơ thể gồm phần :Đầu ngực màu sắc khác (Màu sắc môi trường để tự vệ ) Vỏ kitin ngấm can xi cứng che chở cho +Khi vỏ tôm có màu hồng ? thể DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP Các phần phụ chức -GV yêu cầu HS quan sát tôm theo bước : +Quan sát mẫu đối chiếu hình 22.1 SGK xác định tên vị trí phần phụ tôm +Quan sát tôm họat động để xác định chức phần phụ -GV viên yêu cầu HS hòan thành bảng trang 75 SGK -GV treo bảng phụ gọi HS dán mảnh giấy rời -Gọi HS nhắc lại tên chức phần phụ * Di chuyển +Tôm có hình thức di chuyển nào? +Hình thức thể tự vệ tôm? TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Có sắc tố với màu sắc môi trường -Các nhóm quan sát mẫu theo hướng dẫn -Các nhóm thảo luận điền bảng -Đại diện nhóm hòan thành trw6n bảng phụ -Lớp nhận xét bổ sung -Di chuyển : +Bò +Bơi:Tiến , lùi +Nhảy * Tiểu kết 1: Cơ thể tôm gồm :+ Đầu ngực :Mắt , râu :Định hướng phát mồi Chân hàm :giữ xử lí mồi Chân ngực :Bò bắt mồi ;Bụng :Chân bụng :Bơi, giữ thăng ,ôm trứng (con cái).Tấm lái :Lái , giúp tôm nhảy * Di chuyển :Bò , bơi , nhảy B/Họat động 2: Tìm hiểu dinh dưỡng a.Mục tiêu :Tìm hiểu họat động dinh dưỡng thức ăn tôm họat động sinh sản tôm b.Tiến hành : Họat động giáo viên Họat động học sinh * Dinh dưỡng: -Các nhóm thảo luận ,tự rút nhận -GV cho HS thảo luận câu hỏi : xét +Tôm kiếm ăn vào thời gian ngày ? -Đại diện nhóm trả lời nhóm khác +Thức ăn tôm ? bổ sung +Vì người ta dùng thính thơm để làm mồi cất vó tôm ? -HS tìm hiểu thông tin SGK -GV hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin SGK -Quan sát tôm theo hướng dẫn -GV chốt lại kiến thức giáo viên * Sinh sản : -Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -GV hướng dẫn HS quan sát tôm :Phân biệt đâu tôm đực , tôm ? -Đại diện nhóm trả lời nhóm khác -Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : bổ sung +Tôm mẹ ôm trứng có ý nghóa ? +Vì ấu trùng tôm phải lột xác nhiều lần để lớn lên ? * Tiểu kết 2: * Dinh dưỡng : -Tiêu hóa:Tôm ăn tạp họat động đêm Thức ăn tiêu hóa dày , hấp thu ruột -Hô hấp :Thở mang -Bài tiết :Qua tuyến tiết DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG * Sinh sản: - Tôm phân tính đực :Càng to :Ôm trứng Lớn lên nhờ lột xác 3.Củng cố : - HS đọc kết luận SGK - GV cho HS làm tập (Khoanh tròn câu ) A.Tôm xếp vào ngành chân khớp vì: a/ Cơ thể chia phần :Đầu ngực bụng b/Có phần phụ phân đốt khớp động với c/ Thở mang B.Tôm thuộc lớp giáp xác : a/ Vỏ thể kitin ngấm canxi nên cứng áo giáp b/ Tôm sống nước c/ Hai ý C Hình thức di chuyển thể tự vệ tôm : a/ Bơi lùi b/ Bơi tiến c/ Nhảy c/ Bơi lùi , nhảy 4.Dặn dò : -Học theo câu hỏi SGK ; Chuẩn bị nhóm hai tôm sống để thực hành DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Ngày soạn: 22/ 11/ 2006 Ngày dạy: 27 /11 /2006 Tuần: 12 Tiết: 24 Bài 23 Thực hành: Mổ Và Quan Sát Tôm Sông A/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức : -Mổ quan sát cấu tạo mang :Nhận biết phần gốc chân ngực mang -Nhận biết số nội quan tôm :Hệ tiêu hóa hệ thần kinh -Viết thu họach sau buổi thực hành cách tập thích cho hình câm SGK 2.Kó : -Rèn kó mổ động vật không xương sống -Biết sử dụng dụng cụ mổ 3.Thái độ: - Nghiêm túc cẩn thận B/ chuẩn bị : Giáo viên : -Dụng cụ :Chậu mổ, đồ mổ, đinh ghim,kính lúp, chậu rửa, nước , khăn lau -Mẫu vật :Tôm sông ,mẫu ngâm mổ sẵn Học sinh : -Mẫu vật :Mỗi nhóm tôm sông -Kiến thức tôm sông nghiên cứu trước thực hành nhà C/ tiến trình giảng : 1.Mở : - Trong lớp giác xác nói riêng ngành chân khớp nói chung thường chọn tôm làm đại diện (tôm sông ).Vì dể mổ , dể quan sát có cấu tạo tiêu biểu Để củng cố làm rõ kiến thức học tiến hành mổ quan sát tôm sông 2.Phát triển : A./ Họat động 1: Quan sát cấu tạo mang tôm a.Mục tiêu :HS biết cách mổ ,quan sát mang nêu đặc điểm mang b.Tiến hành : Họat động giáo viên -GV nêu yêu cầu tiết thực hành -GV phân chia nhóm thực hành kiểm tra chuẩn bị nhóm -GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách mổ mang tôm hình 23.1 SGK -GV hướng dẫn HS dùng kính lúp quan sát chân ngực kèm mang nhận biết phận thích vào hình 23.1 thay cho số 1,2,3,4 Họat động học sinh -HS lắng nghe tiếp thu yêu cầu -Đọc SGK quan sát hình tìm hiểu cách mổ -Mổ dùng kính lúp quan sát -Chú thích phận thay cho số -Thảo luận nhóm tìm hiểu đặc điểm ý nghóa mang ,điền bảng DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm hiểu ý nghóa đặc điểm mang với chức hô hấp điền vào bảng TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Bảng 1:Ý nghóa đặc điểm mang: Đặc điểm mang -Bám vào gốc chân ngực -Thành túi mang mỏng -Có lông phủ Ý nghóa -Tạo dòng nước đem theo oxy -Trao đổi khí dể dàng -Tạo dòng nước B/ Họat động 2:Cấu tạo tôm a.Mục tiêu :HS biết cách mổ xác ,xác định hai quan quan trọng tiêu hóa thần kinh b.Tiến hành: Họat động giáo viên Họat động học sinh -GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK tìm hiểu -HS nghiên cứu SGK tìm hiểu cách mổ tôm cách mổ tôm -Từng thành viên nhóm phân công -GV theo dõi sửa sai cho nhóm cách thực tổ chức thực -GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin mục 2b mẫu vật xác định mẫu vật thật -HS đối chiếu tranh vẽ với mẫu vật xác định -GV treo tranh vẽ hình 23.3 lên bảng để HS vị trí quan vừa xác định vừa đối chiếu * Yêu cầu nêu : -GV kiểm tra kết nhóm nhận -Cơ quan tiêu hóa gồm thực quản ngắn, xét bổ sung miệng kề dày -HS nghiên cứu SGK tìm hiểu cách gỡ nội -GV yêu cầu HS tiếp tục nghiên cứu SGK tạng cắt bỏ xác định xác hệ thần tìm hiểu cách gỡ bỏ nội tạng xác định chuỗi kinh hạch thần kinh -Cá nhân nhóm phân công thực -GV theo dõi nhóm nhận xét hướng dẫn công việc hợp lí cần thiết -Quan sát tranh đối chiếu mẫu vật -GV treo tranh 23.3 lên bảng HS theo dõi đối chiếu với mẫu vật -Chú thích tranh -Yêu cầu HS dựa vào mẫu vật thích hình 23.3 thay cho số 3.Thu hoạch : - GV thu bảng thích tranh HS làm bảng thu hoạch 4.Kiểm tra đánh giá : -Nhận xét tinh thần thái độ nhóm thực hành -Đánh giá mẫu mổ nhóm -Căn vào kó thuật mổ kết thu họach điểm nhóm -Yêu cầu nhóm thu dọn vệ sinh 5.Dặn dò : -Sưu tầm tranh ảnh số đại diện giáp xác -Kẻ phiếu học tập bảng trang 81SGK vào tập DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Ngày soạn: 01/ 12/ 2006 Ngày dạy: 05 /12 /2006 Tuần: 13 Tiết: 25 Bài 24 Đa Dạng Và Vai Trò Của Lớp Giáp Xác A / Mục tiêu: 1.Kiến thức : -Trình bày số đặc điểm cấu tạo lối sống đại diện giáp xác thường gặp -Nêu vai trò thực tiễn giáp xác 2.Kó : - Rèn kó quan sát tranh kó họat động nhóm 3.Thái độ : - Có thái độ đắn bảo vệ giáp xác có lợi B / Chuẩn bị : Giáo viên : - Tranh phóng to hình 24.1,2,3,4,5,6,7trong SGK -Phiếu học tập bảng phụ ghi nội dung phiếu học tập Đặc điểm KÍch Cơ quan di Lối Đặc điểm Đại diện thước chuyển sống khác Mọt ẩm Sun Rận nước Chân kiến Cua đồng Cua nhện Tôm nhờ Học sinh : - Kẻ phiếu học tập bảng trang 81 SGK vào C / tiến trình giảng : 1.Mở :Lớp giáp xác có khoảng 20 000 loài sống hầu hết ao hồ sông biển số cạn số nhỏ sống kí sinh 2.Phát triển : A/Họat động 1: Tìm hiểu số giáp xác khác a.Mục tiêu : - Trình bày số đặc điểm cấu tạo lối sống loài giáp xác thường gặp -Thấy đa dạng động vật giáp xác b.Tiến hành : DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Họat động giáo viên Họat động học sinh -GV yêu cầu HS quan sát kó hình 24 từ -HS quan sát hình đọc thích SGK trang 79, 80 đến SGK, đọc thông báo hình ghi nhớ thông tin hoàn thành phiếu học tập -Thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập -GV gọi học sinh lên điền bảng -Đại diện nhóm lên điền nội dung nhóm khác -GV chốt lại kiến thức bổ sung Đặc điểm Đại diện Mọt ẩm Sun Rận nước Chân kiếm Kích thước Nhỏ Nhỏ Rất nhỏ Rất nhỏ Cơ quan di chuyển Chân Cua đồng Cua nhện Tôm nhờ Lớn Rất lớn Lớn Chân bò Chân bò Chân bò Đôi râu lớn Chân kiếm Lối sống Đặc điểm khác Ở cạn Cố định Sống tự Tự do,kí sinh Thở mang Sống bám vào vỏ tàu Mùa hạ sinh toàn Kí sinh phần phụ tiêu giảm Hang hốc Phần bụng tiêu giảm Đáy biển Chân dài giống nhện Ẩn vào vỏ ốc Phần bụng vỏ mỏng mềm -Từ bảng GV cho HS thảo luận : -HS thảo luận rút nhận xét : +Trong đại diện loài có +Mọt ẩm ,Cua đồng ,rận nước địa phương ?Số lượng nhiều hay ? +Sự đa dạng :Số loài lớn ,có cấu tạo lối sống +Nhận xét đa dạng giáp xác ? khác * Tiểu kết 1: Giáp xác có số lượng loài lớn ,sống môi trường khác ,có lối sống phong phú B/ Hoạt động 2: Vai trò thực tiển giáp xác a.Mục tiêu : - Nêu ý nghóa thực tiễn giáp xác - Kể tên đại diện có địa phương b.Tiến hành : Họat động giáo viên Hoạt động học sinh -GV yêu cầu học sinh làm việc độc lập với SGK -HS kết hợp SGK hiểu biết hoàn thành bảng thân hoàn thành bảng trang 81 -GV kẻ bảng gọi HS lên điền -HS đại diện làm tập lớp bổ sung -Nếu chưa xác GV bổ sung thêm : +Lớp giáp xác có vai trò nào? -GV gợi ý câu hỏi nhỏ +Nêu vai trò giáp xác với đời sống người ? -Từ thông tin bảng HS nêu vai +Vai trò nghề nuôi tôm ? trò giáp xác +Vai trò giáp xác nhỏ ao , hồ, biển ? * Tiểu kết 2: Vai trò giáp xác : -Lợi ích : + Là nguồn thức ăn cá ; Là nguồn cung cấp thực phẩm ; Là nguồn lợi xuất DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG -Tác hại : + Có hại cho giao thông đường thủy ; Có hại cho nghề cá ; Truyền bệnh giun sán 3.Kiểm tra đánh giá : - HS đọc kết luận SGK a.Những động vật có đặc điểm xếp vào lớp giáp xác -Mình có lớp vỏ kitin đá vôi -Phần lớn sống nước thở mang -Đầu có hai đôi râu chân có nhiều đốt khớp với -Đẻ trứng ấu trùng lột xác nhiều lần b.Trong động vật sau thuộc lớp giáp xác ? -Tôm sông -Mối -Mọt ẩm -Sun -Tôm sú -Kiến -Cáy -Hà -Cua biển -Rận nước -Nhện -Rệp 4.Dặn dò: -Học trả lời câu hỏi SGK -Đọc mục ‘’Em có biết’’ -Kẻ bảng 1,2 25SGK -Mỗi nhóm chuẩn bị nhện DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Ngày soạn: 01/ 12/ 2006 Ngày dạy: 08 /12 /2006 Tuần: 13 Tiết: 26 Bài 25 Lớp Hình Nhện Nhện Và Sự Đa Dạng Của Lớp Hình Nhện A / mục tiêu học : 1.Kiến thức : -Trình bày đặc điểm cấu tạo nhện số tập tính chúng -Nêu đa dạng hình nhện ý nghóa thực tiễn chúng 2.Kó : -Rèn kó quan sát tranh , kó phân tích - Rèn kó họat động nhóm 3.Thái độ : - Bảo vệ hình nhện có lợi tự nhiên B / Chuẩn bị: Giáo viên : - Mẫu ngâm :con nhện -Tranh câm cấu tao nhện mảnh giấy rời ghi tên phận, chức phận -Tranh số đại diện hình nhện Học sinh : Kẻ sẵn bảng 1,2 vào tập C / Tiến trình giảng : 1.Mở :Lớp hình nhện biết khoảng 36 000 loài chân khớp cạn với xuất hịên phổi ống khí hoạt động chủ yếu đêm.Giới thiệu đại diện nhóm nhện 2.Phát triển bài: A/ Hoạt động 1: Tìm hiểu nhện a.Mục tiêu: - Trình bày đươc cấu tạo tập tinh cuả nhện -Xác định vị trí, chức phận cấu tạo b.Tiến hành : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đặc điểm cấu tạo : -HS quansát hình 25.1 SGK trang 82 đọc -GV hướng dẫn học sinh quan sát mẫu thích xác định phận trênmẫu nhện,đối chiếu hình 25.1 SGK nhện Yêu cầu nêu đïc : +Xác định giới hạn phần đầu ngực phần -Cơ thể gồm hai phần : bụng ? +Đầu ngực :Đôi kìm ,Đôi chân xúc giác bốn +Mỗi phần có phận ? đôi chân bò +Bụng :Khe thở ,lỗ sinh dục ,núm tuyến tơ DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG -GV treo tranh cấu tạo gọi HS lên trình -Một HS trình bày tranh lớp bổ sung bày -HS thảo luận làm rõ chức -GV yêu cầu HS quan sát tiếp hình 25.1 phận điền vào bảng hoàn thành tập bảng trang 82 -Đại diện nhóm lên hoàn thành bảng -GV treo bảng kẻ sẵn gọi HS lên điền lớp nhận xét bổ sung -GV chốt lại bảng kiến thức chuẩn Bảng kiến thức chuẩn Các Tên phận quan sát Chức phần thể Đầu -Đôi kìm có tuyến độc -Bắt mồi tự vệ ngực -Đôi chân xúc giác phủ đầy -Cảm giác khứu giác, xúc giác lông -Di chuyển, lưới -Bốn đôi chân bò Bụng -Đôi khe hơ û -Hô hấp -Một lỗ sinh dục -Sinh sản -Các núm tuyến tơ -Sinh tơ nhện Tập tính:Chăng lưới -GV yêu cầu HS quan s1t hình 25.2 SGK đọc thích xếp trình lưới theo thứ tự -GV chốt lại đáp án -Các nhóm thảo luận đánh số vào ô trống theo thứ tự với tập tính lưới nhện -Đại diện nhóm nêu đáp án nhóm khác bổ sung -Một HS nhắc lại thao tác lưới -HS nghiên cứu kó thông tin đánh số thứ tự vào ô trống Bắt mồi: -GV yêu cầu HS đọc thông tin tập tính săn mồi nhện xếp lại theo thứ tự -GV cung cấp đáp án -Nhện tơ vào thời gian ngày ? -Thống kê số nhóm làm -GV cung cấp thông tin :Có hai loại lưới +Lưới hình phễu (Thảm):Chăng mặt đất +Lưới hình :Chăng không * Tiểu kết 1: - Cấu tạo :Cơ thể nhện chia làm hai phần :Đầu ngực bụng -Tập tính :Chăng lưới bắt mồi sống , hoạt động chủ yếu vào ban đêm B/ Hoạt động 2: Sự đa dạng lớp hình nhện a.Mục tiêu :Thông qua đại diện thấy đa dạng Của lớp hình nhện ý nghóa thực tiễn chúng b.Tiến hành: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV yêu cầu HS quan sát tranh hình -HS nắm số đại diện : 25.3,4,5 SGK Nhận biết số đo diện +Bọ cạp lớp hình nhện +Cái ghẻ DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG -GV thông báo thêmmột số hình nhện +Ve bò :Nhện đỏ hại bông,ve,mò,bọ mạt nhện lông -Các nhóm hoàn thành bảng ,đuôi roi -Đại diện nhóm đọc kết lớp bổ sung -GV yêu cầu HS hoàn thành bảng -HS rút nhận xét đa dạng về: -GV chốt lại kiến thức chuẩn +Số lượng loài Từ bảng hai yêu cầu HS nhận xét : +Lối sống +Sự đa dạng lớp hình nhện +Cấu tạo thể +Nêu ý nghóa thực tiễn hình nhện * Tiểu kết 2: Lớp hình nhện đa dạng có tập tính phong phú Đa số có lợi , số gây hại cho người ,động vật thực vật 3.Kiểm tra đánh giá : * Đánh dấu x vào câu trả lời a.Số đôi phần phụ nhện : -4 đôi -5 đôi -6 đôi b.Để thích nghi với lối săn mồi , nhện có tập tính : -Chăng lưới -Bắt mồi -Cả hai ý 4.Dặn dò : -Học trả lời câu hỏi SGK -Mỗi nhóm chuẩn bị châu chấu DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Ngày soạn: 08/ 12/ 2006 Ngày dạy: 12 /12 /2006 Tuần: 14 Tiết: 27 Bài 26 Lớp Sâu Bọ Châu Chấu I/Mục Tiêu : 1.Kiến thức : -Trình bày đặc điểm cấu tạo châu chấu liên quan đến di chuyển -Nêu đặc điểm cấu tạo , đặc điểm dinh dưỡng ,sinh sản phát triển châu chấu 2.Kó : -Rèn kó quan sát tranh mẫu vật -Kó hoạt động nhóm 3.Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu thích môn học II/Chuẩn Bị : 1.Gíao viên : Mẫu vật châu chấu Môhình châu chấu Tranh cấu tạo , châu chấu Học sinh: Nghiên cứu trước hình vẽ 26.1,2,3,4,5 Mỗi nhóm chuẩn bị châu chấu nhốt lọ thuỷ tinh III/Tiến Trình Bài Giảng: 1.Mở :Lớp sâu bọ có số lượng loài lớn có ý nghóa thực tiễn lớn ngành chân khớp Đại diện thường gặp lớp sâu bọ thường gặp cánh đồng lúa châu chấu 2.Phát triển bài: A/ Hoatï động 1:Cấu tạo di chuyển a.Mục tiêu : -Mô tả cấu tạo châu chấu -Trình bày đặc điểm cấu tạo liên quan đến di chuyển b.Tiến hành : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK -HS quan sát kó hình 26.1 SGK trang 86 Yêu cầu , quan sát hình 26.1 trả lời câu hỏi : nêu : +Cơ thể châu chấu gồm phần ? +Cơ thể gồm phần : +Mô tả phần thể châu chấu ? Đầu :Râu , mắt kép quan miệng -GV yêu cầu HS quan sát mẫu châu Ngực :Ba đôi chân ,hai đôi cánh DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG chấu mô hình nhận biết Bụng :Có đôi lỗ thở phận mẫu mô hình -HS đối chiếu mẫu với hình 26.1 xác định vị trí -GV gọi HS mô tả phận mẫu phận mẫu mô hình -Một HS trình bày lớp nhận xét bổ sung -GV hướngdẫn HS thảo luận +So sánh loài sâu bọ khác khả +Linh hoạt chúng bò nhảy bay di chuyển châu chấu có linh hoạt không ?Tại ? -GV chốt lại kiến thức -GV đưa thêm thông tin châu chấu di cư * Tiểu kết 1: - Cơ thể gồm ba phần : +Đầu :Rầu ,mắt kép , quan miệng +Ngực :Ba đôi chân hai đôi cánh +Bụng :Nhiều đốt đốt có đôi lỗ thở -Di chuyển :Bò,nhảy ,bay B/ Hoạt động 2:Cấu tạo a.Mục tiêu : - Nắm sơ lược cấu tạo châu chấu b.Tiến hành : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV yêu cầu Hs quan sát hình 26.2 đọc -HS tự thu thập thông tin tìm câu trả lời thông tin SGK trả lời câu hỏi : +Châu chấu có đủ hệ quan +Châu chấu có hệ quan ? +Hệ tiêu hoá :Miệng , hầu , diều , dày, ruột +Kể tên phận hệ tiêu hoá ? tịt , ruột sau ,trực tràng , hậu môn +Hệ tiêu hoá tiết có quan hệ với +Hệ tiêu hoá tiết đổ chung vào ruột ? sau +Vì hệ tuần hoàn sâu bọ lại đơn giản +Hệ tuần hoàn không làm nhiệm vụ vận ? chuyển oxy , vận chuyển chất dinh dưỡng -GV chốt lại kiến thức -Một vài HS phát biểu , lớp nhận xát bổ sung * Tiểu kết 2:Cấu tạo châu chấu gồm có hệ quan :Hệ tiêu hoá , hệ hô hấp ,hệ tuần hoàn , hệ thần kinh C/ Hoạt động 3: Dinh dưỡng , Sinh sản va Ø phát triển châu chấu a.Mục tiêu ] - Tìm hiểu hoạt động dinh dưỡng sinh sản châu chấu b Tiến hành : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Dinh dưỡng -HS đọc thông tin trả lời câu hỏi -GV cho HS quan sát hình 26.4 SGK giới -Một vài HS trả lời , lớp bổ sung thiệu quan miệng +Thức ăn châu chấu +Thức ăn tiêu hoá ? DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG +Vì bụng châuchấu phập phồng * Sinh sản -HS đọc thông tin SGK trang 87 tìm câu trả -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời lời câu hỏi : +Châu chấu đẻ trứng đất +Hãy nêu đặc điểm sinh sản châu chấu ? +Châu chấu phải lột xác để lớn lên thể + Vì châu chấu non phải lột xác nhiều lần vỏ kitin ? * Tiểu kết 3: - Dinh dưỡng :Châu chấu ăn chồi Thức ăn tập trung diều , nghiền nhỏ dày tiêu hóa nhờ Enzim ruột tịt tiết Hô hấp qua lỗ thở mặt bụng -Sinh sản :Châu chấu phân tính Đẻ trứng thành ổ đất Phát triển qua biến thái 3.Củng cố : - HS đọc phần kết luận SGK H: Những đặc điểm giúp nhận diện châu chấu đặc điểm sau : -Cơ thể có hai phần :Đầu ngực bụng - Con non phát triển qua nhiêu lần lột xác -Cơ thể có ba phần :Đầu , ngực bụng -Ngực có đôi chân đôi cánh -Có kitin bao bọc thể -Đầu có đôi râu 4.Dặn dò: -Học trả lời câu hỏi SGK -Đọc mục ‘’Em có biết ‘’ -Sưu tầm tranh ảnh đại diện sâu bọ -Kẻ bảng trang 91 vào tập DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Ngày soạn: 08/ 12/ 2006 Ngày dạy: 15 /12 /2006 Tuần: 14 Tiết: 28 Bài 27 Đa Dạng Và Đặc Điểm Chung Của Lớp Sâu Bọ I/Mục Tiêu Bài Học : 1.Kiến thức : -Thông qua đại diện nêu đa dạng lớp sâu bọ -Trình bày đặc điểm chung lớp sâu bọ -Nêu vai trò thực tiễn sâu bọ 2.Kó : -Rèn kó quan sát , phân tích -Rèn kó hoạt động nhóm 3.Thái độ : - Biết cách bảo vệ loài sâu bọ có ích tiêu diệt sâu bọ có hại II/Chuẩn Bị : 1.Giáo viên : - Tranh phóng to hình 24 , phiếu học tập , bảng phụ 2.Học sinh : - Kẻ sẵn bảng 1và vào III/Tiến Trình Bài Giảng : 1.Mở : Lớp sâu bọ có số lượng loài phong phú giới động vật (Khoảng gần triệu loài ).Gấp hai lần số động vật lại Hằng năm người lại phát thêm nhiều loài Sâu bọ phân bố khắp nơi trái đất Hầu hết chúng bay trình phát triển có biến thái , thể lột xác thay đổi hình dạng nhiều lần trưởng thành 2.Phát triển : A/ Hoạt động 1:Một số đại diện sâu bọ a.Mục tiêu : - Biết đặc điểm số sâu bọ thường gặp Qua đại diện thấy đa dạng lớp sâu bọ b.Tiến hành : Hoạt động giáo viên -GV yêu cầu HS quan sát hình 27.1 đến 27.7 SGK đọc thông tin hình trả lời câu hỏi : Hoạt động học sinh -HS làm việc độc lập với SGK +Kể tên đ diện +Bổ sung thêm thông tin đại diện DeThiMau.vn ... DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Họat động giáo viên Họat động học sinh -GV yêu cầu HS quan sát kó hình 24 từ -HS quan sát hình đọc thích SGK trang 79 , 80 đến SGK,... Họat động giáo viên Họat động học sinh * Vỏ thể -GV hướng dẫn học sinh quan sáy mẫu tôm thảo -Các nhóm quan sát mẫu theo hướng luận nhóm trả lời câu hỏi : dẫn đọc thông tin trang 74 ,75 SGK thảo... tiêu hóa dày , hấp thu ruột -Hô hấp :Thở mang -Bài tiết :Qua tuyến tiết DeThiMau.vn GIÁO ÁN SINH HỌC TRẦN NỮ HIỆP TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG * Sinh sản: - Tôm phân tính đực :Càng to :Ôm trứng
Ngày đăng: 29/03/2022, 01:49
Xem thêm:
