Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng loài và sự phong phú về số lượng cá thể Mục tiêu:HS nêu được số loài động vật rất nhiều, số cá thể trong loài lớn thể hiện qua c¸c vÝ dô cô thÓ.. Hoạt độ[r]
(1)Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== Më ®Çu Tiết 1: Bài 1: Thế giới động vật đa dạng phong phú A Môc tiªu KiÕn thøc: - Học sinh chứng minh đa dạng và phong phú động vật thể số loài và môi trường sống KÜ n¨ng : - Rèn kĩ quan sát, so sánh Kĩ hoạt động nhóm Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp yªu thÝch m«n häc B ChuÈn bÞ cña Gv vµ chuÈn bÞ cña hs GV: - Tranh ảnh động vật và môi trường sống các loài ĐV(đa dạng,phong phú số lượng) - B¶ng phô h×nh1.4 sgk HS: Su tÇm tranh ¶nh ®v c phương pháp: - Dạy học nêu vấn đè Thảo luận nêu vấn đề d tiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định lớp: 2.KiÓm tra bµi cò : Kh«ng 3.Bµi míi: §V§ : GV yªu cÇu HS nhí l¹i kiÕn thøc sinh häc 6, vËn dông hiÓu biÕt cña m×nh để trả lời câu hỏi: Sự đa dạng, phong phú động vật thể nào? Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng loài và phong phú số lượng cá thể Mục tiêu:HS nêu số loài động vật nhiều, số cá thể loài lớn thể qua c¸c vÝ dô cô thÓ Hoạt động GV và học sinh Néi dung - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan I §a d¹ng loµi vµ phong phó vÒ sè sát H 1.1 và 1.2 trang 5,6 và trả lời câu lượng cá thể hái: ======================================================== Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (2) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== HS đọc thông tin SGK, quan sát hình và tr¶ lêi c©u hái: + Số lượng loài 1,5 triệu loài + Kích thước các loài khác ? Sù phong phó vÒ loµi ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? - vài HS trình bày đáp án, các HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV tãm t¾t ý kiÕn cña HS vµ bæ sung - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: ? Hãy kể tên loài động vật mẻ lưới kéo biển, tát ao cá, đánh bắt hồ, chặn dòng nước suối nông? - HS thảo luận từ thông tin đọc ®îc hay qua thùc tÕ vµ nªu ®îc: ? Ban đêm mùa hè ngoài đồng có động vật nào phát tiếng kêu? - GV lu ý th«ng b¸o th«ng tin nÕu HS kh«ng nªu ®îc ?-Em có nhận xét gì vè số lượng cá thể bầy ong, đàn kiến, đàn bướm? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Yªu cÇu nªu - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn vÒ sù đa dạng động vật - HS l¾ng nghe GV giíi thiÖu thªm - GV thông báo thêm: Một số động vật người hoá thành vật nuôi, có nhiều đặc điểm phù hợp với nhu cầu người + Dù ao, hồ hay sông suối có nhiều loài động vật khác sinh sèng + Ban đêm mùa hè thường có số loài động vật như: Cóc, ếch, dế mèn, s©u bä ph¸t tiÕng kªu + Số lượng cá thể loài nhiều KÕt luËn: - Thế giới động vật đa dạng và phong phó vÒ loµi vµ ®a d¹ng vÒ sè c¸ thÓ loµi Hoạt động : đa dạng môi trường sống ======================================================== Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (3) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== Mục tiêu: HS nêu số loài động vật thích nghi cao với môi trường sống, nêu đặc điểm số loài động vật thích nghi cao độ với môi trường sống Hoạt động GV và học sinh Néi dung - GV yêu cầu HS quan sát H 1.4 hoàn II Sự đa dạng môi trường sống thµnh bµi tËp, ®iÒn chó thÝch.(SGK-7) -§¸p ¸n: + Dưới nước: Cá, tôm, mực + Trªn c¹n: Voi, gµ, chã, mÌo + Trªn kh«ng: C¸c loµi chim d¬i ? §Æc ®iÓm g× gióp chim c¸nh côt thÝch nghi víi khÝ hËu gi¸ l¹nh ë vïng cùc?( + Gấu trắng Bắc cực, đà điểu sa mạc, cá phát sáng đáy biển ? Nguyên nhân nào khiến động vật nhiệt đới đa dạng và phong phú vùng ôn đới, Nam cực? ( Khí hậu nhiệt đới nóng ẩm, thực vật phong phó, ph¸t triÓn quanh n¨m lµ nguồn thức ăn lớn, nhiệt độ phù hîp cho nhiÒu loµi ) ? Động vật nước ta có đa dạng, phong phó kh«ng? T¹i sao?(v× n»m vïng khí hậu nhiệt đới.) ? Hãy cho VD để chứng minh phong phú môi trường sống động vật? (Gấu trắng Bắc cực, đà điểu sa mạc, cá phát sáng đáy biển Cñng cè - GV cho HS đọc kết luận SGK KÕt luËn: - §éng vËt ph©n bè ®îc ë nhiÒu m«i trường : Nước , Cạn, Trên không - Do chóng thÝch nghi cao víi mäi m«i trường sống ======================================================== Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (4) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== - Yªu cÇu HS lµm tËp c©u 1, (SGK.)/ Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng: C©u 1: §éng vËt cã ë kh¾p mäi n¬i do: a Chóng cã kh¶ n¨ng thÝch nghi cao b Sù ph©n bè cã s½n tõ xa xa c Do người tác động Câu 2: Sự đa dạng phong phú động vật thể ở: a.Sự đa dạng kích thước b.Sù ®a d¹ng vÒ loµi c.Sự đa dạng số lượng cá thể d Cả a,b,c đúng Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ b¶ng trang vµo vë bµi tËp ======================================================== Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (5) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== Tiết 2: Bài 2: Phân biệt động vật với thực vật đặc điểm chung động vật A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đặc điểm để phân biệt động vật với thực vật - Nêu đặc điểm chung động vật - Nắm sơ lược cách phân chia giới động vật KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ B ChuÈn bÞ cña Gv vµ chuÈn bÞ cña hs GV: Tranh phãng to H 2.1 , 2.2 SGK B¶ng phô 1vµ sgk HS: Ôn kiến thức Tế bào, nghiên cứu trước nội dung bài c phương pháp: Dạy học nêu vấn đề, trực quan Th¶o luËn nhãm d tiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Hãy kể tên động vật thường gặp nơi em ở? Chúng có đa dạng,phong phó kh«ng? Chúng ta phải làm gì để giới động vật mãi đa dạng và phong phú? Tr¶ lêi: C¸,t«m , cua, ghÑ, ch©u, bß , lîn, gµ ,vÞt,chim,c«n trïngv chóng ®a d¹ng vµ phong phú loài,trên đất 1,5 triệu loài sống nhiều môi trường khác ,đa dạng thể kích thước chúng :ĐV đơn bào o quan sát mắt thương đến ĐV to lớn voi châu phi, cá voi xanh v Số lòi thể số lượng cá thể Chúng ta cần góp phần bảo vệ và làm tăng tính đa dạng tính động vật Con người góp phần tăng tính đa dạng ĐV qua các tác động dưỡng tạo nhiều vật nu«i tõ mét d¹ng §V ban ®Çu Bµi häc VB: NÕu ®em so s¸nh gµ víi c©y bµng, ta thÊy chóng kh¸c hoµn toµn, song chúng là thể sống Vậy phân biệt chúng cách nào? Hoạt động 1: Phân biệt động vật với thực vật ======================================================== Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (6) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== Mục tiêu: HS tìm đặc điểm giống và khác động vật và thực vật Hoạt động GV& HS Néi dung GV yêu cầu HS quan sát H 2.1 hoàn thành I.Phân biệt động vật với thực vật b¶ng SGK trang 9.( GV Treo tranh) b¶ng phô? Ph©n biÖt §V víi TV ? HS: Cá nhân quan sát hình vẽ SGK/9, đọc chú thích và ghi nhớ kiến thức, trao đổi nhãm vµ tr¶ lêi - GV kẻ bảng lên bảng phụ để HS chữa bài - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña nhãm - Mét HS tr¶ lêi,C¸c HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a bµi - GV lưu ý: nên gọi nhiều nhóm để gây hứng thó giê häc - GV ghi ý kiÕn bæ sung vµo c¹nh b¶ng - GV nhận xét và thông báo kết đúng bảng - GV yªu cÇu tiÕp tôc th¶o luËn: ? §éng vËt gièng thùc vËt ë ®iÓm nµo? ?§éng vËt kh¸c thùc vËt ë ®iÓm nµo? * HS ghi k luËn: §Æc ®iÓm CÊu t¹o tõ tÕ bµo Thµnh xenlulo cña tÕ bµo Lín lªn vµ sinh s¶n - §éng vËt vµ thùc vËt : + Gièng nhau: §Òu lµ c¸c c¬ thÓ sống ,đều cấu tạo từ tế bào, lớn lªn vµ sinh s¶n + Kh¸c nhau: §V cã kh¶ n¨ng Di chuyÓn, Cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan, sống dị dưỡngnhờ vào chất h÷u c¬ cã s½n - TV: kh«ng di chuyÓn,kh«ng cã HTKvà giác quan, sống tự dưỡng, tự tổng hợp chất hữu để sống ChÊt h÷u c¬ nu«i c¬ thÓ Kh¶ n¨ng di chuyÓn HÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan §èi ======================================================== Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (7) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== tượng ph©n Kh«ng biÖt §éng vËt Thùc vËt Cã Kh«ng X X X Cã Kh«ng Cã Tù tæng hîp ®îc X X X Sö dông chÊt Kh«ng h÷u c¬ cã s½n X X Cã Kh«ng Cã X X X X KÕt luËn: ( trªn th«ng qua b¶ng) Hoạt động 2: Đặc điểm chung động vật Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung động vật Hoạt động GV & HS Néi dung GV:Yêu cầu HS làm bài tập mục II II Đặc điểm chung động vật SGK trang 10 ? Động vật có đặc điểm chung nµo? -HS N.cøu vµ tr¶ tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV ghi c©u tr¶ lêi lªn b¶ng vµ phÇn bæ sung - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a HS rót kÕt luËn - GV thông báo đáp án * ¤ 1, 3, - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Động vật có đặc điểm chung là có khả n¨ng di chuyÓn, cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan, chủ yếu dị dưỡng( khả dinh dưỡng nhờ chất hữu có sẵn) Hoạt động 3: Sơ lược phân chia giới động vật Mục tiêu: HS nắm các ngành động vật học chương trình sinh học lớp Hoạt động GV và HS Néi dung - HS : N.cøu SGK /10 III.Sơ lược phân chia giới động vật ( SGK/10) ?Người ta phân chia giới ĐV NTN? KÕt luËn: - HS tr¶ lêi - GV giới thiệu: Động vật chia - Có ngành động vật thành 20 ngành, thể qua hình 2.2 + Động vật không xương sống: SGK Chương trình sinh học học ngành(ĐV nguyên sinh,Ruột khoang,Các ngµnh giun :(giun dÑp, giun trßn,giun ======================================================== Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (8) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== ngµnh c¬ b¶n đốt), thân mềm, chân khớp) - HS nghe vµ ghi nhí kiÕn thøc + Động vật có xương sống: ngành ( có lớp: cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú) Hoạt động 4: Tìm hiểu vài trò động vật Mục tiêu: HS nắm lợi ích và tác hại động vật Hoạt động GV và học sinh Néi dung -GV: Yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 2: III Tìm hiểu vài trò động vật Động vật với đời sống người (SGK/11) HS: Các nhóm hoạt động, trao đổi với vµ hoµn thµnh b¶ng HS: §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kẽ sẵn bảng để HS chữa bài - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: ? Động vật có vai trò gì đời sống (Bảng SGK/11) KÕt luËn: người? + Cã lîi nhiÒu mÆt nhng còng cã mét sè - §éng vËt mang l¹i lîi Ých nhiÒu mÆt cho người, nhiên số loài có hại tác hại cho người - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn STT C¸c mÆt lîi, h¹i §éng vËt cung cÊp nguyªn liÖu cho người: - Thùc phÈm - L«ng - Da §éng vËt dïng lµm thÝ nghiÖm: - Häc tËp nghiªn cøu khoa häc - Thö nghiÖm thuèc Động vật hỗ trợ người - Lao động - Gi¶i trÝ - ThÓ thao - B¶o vÖ an ninh §éng vËt truyÒn bÖnh Tên loài động vật đại diện - Gµ lîn, tr©u, thá, vÞt - Gµ, cõu, vÞt - Tr©u, bß - Õch, thá, chã - Chuét, chã - Trâu, bò, ngựa, voi, lạc đà - Voi, gµ, khØ - Ngùa, chã, voi - Chã - Ruåi, muçi, rËn, rÖp ======================================================== Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (9) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== KÕt luËn:( trªn) Cñng cè - GV cho HS đọc kết luận cuối bài - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái vµ SGK trang 12.(tham kh¶o «n tËp sinh trang/8, sgv) Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Cã thÓ em cha biÕt” - ChuÈn bÞ cho bµi sau: + Tìm hiểu đời sống động vật xung quanh + Ngâm rơm, cỏ khô vào bình trước ngày + Lấy nước ao, hồ, rễ bèo Nhật Bản ======================================================== Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (10) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== Chương I- Ngành động vật nguyên sinh TiÕt Bµi 3: Thùc hµnh: Quan s¸t mét sè động vật nguyên sinh A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh thấy ít đại diện điển hình cho ngành động vật nguyên sinh lag: trùng roi và trùng đế giày - Phân biệt hình dạng, cách di chuyển đại diện này KÜ n¨ng- RÌn kÜ n¨ng sö dông vµ quan s¸t mÉu b»ng kÝnh hiÓn vi Thái độ- Nghiêm túc, tỉ mỉ, cẩn thận B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ cb cña hs + GV: - KÝnh hiÓn vi, lam kÝnh, la men, kim nhän, èng hót, kh¨n lau - Tranh trung đế giày, trùng roi, trùng biến hình + HS: Váng nước ao, hồ, rễ bèo Nhật Bản, rơm khô ngâm nứơc ngày c phương pháp:Thực hành ,Thảo luận nhóm Dạy học nêu vấn đề, trực quan, d.tiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định lớp: KiÓm tra 15 phót 1.phân biệt giống và khác động vật và thực vật? 2.Nêu đặc điểm chung động vật? C©u §¸p ¸n - §éng vËt vµ thùc vËt : + Giống nhau: Đều là các thể sống ,đều cấu tạo từ tế bào, lớn lên vµ sinh s¶n + Kh¸c nhau: - §V cã kh¶ n¨ng Di chuyÓn, Cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan, sèng dÞ dưỡng nhờ vào chất hữu có sẵn - TV: không di chuyển,không có HTKvà giác quan, sống tự dưỡng, tự tổng hợp chất hữu để sống +Động vật có đặc điểm chung là : Có khả di chuyển, - Cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan, - Chủ yếu dị dưỡng( khả dinh dưỡng nhờ chất hữu có sẵn) B.®iÓm ®iÓm ®iÓm ®iÓm ®iÓm 1®iÓm 1®iÓm Bµi míi: ======================================================== 10 Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (11) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== Hoạt động 1: Quan sát trùng giày Mục tiêu: HS tìm và quan sát trùng giày nước ngâm rơm, cỏ khô Hoạt động GV và học sinh Néi dung - GV lưu ý hướng dẫn HS tỉ mỉ vì đây là bài thực Quan sát trùng giày hµnh ®Çu tiªn,vµ ph©n chia nhãm HS làm việc theo nhóm đã phân công - GV hướng dẫn các thao tác: + Dùng ống hút lấy giọt nhỏ nước ngâm rơm (chç thµnh b×nh) + Nhỏ lên lam kính, đậy la men và soi kính hiÓn vi + Điều chỉnh thị trường nhìn cho rõ + Quan sát H 3.1 SGK để nhận biết trùng giày HS: C¸c nhãm tù ghi nhí c¸c thao t¸c cña GV - GV kiÓm tra trªn kÝnh cña c¸c nhãm - Lần lượt các thành viên nhóm lấy mẫu soi kính hiển vi nhận biết hdạng trùng giày GV hướng dẫn cách cố định mẫu:Dùng la menđậy lên giọt nước có trùng, lấy giấy thấm bớt nước - HS vẽ sơ lược hình dạng trùng giày - GV ycÇu lÊy1mÉu kh¸c, HS qs trïng giµy dichuyÓn - HS quan s¸t ®îc trïng giµy di chuyÓn trªn lam kính, tiếp tục theo dõi hướng di chuyển ? Di chuyÓn theo kiÓu tiÕn th¼ng hay xoay tiÕn? - GV cho HS làm Bt/15 SGK chọn câu trả lời đúng - HS dùa vµo kÕt qu¶ qs¸t råi hoµn thµnh bµi tËp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * H×nh d¹ng: C¬ thÓ h×nh khèi, không đối sứng, có hình giµy *Di chuyÓn: Võa tiÕn võa xoay, Cã l«ng b¬i ======================================================== 11 Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (12) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== Hoạt động 2: Quan sát trùng roi Môc tiªu: HS quan s¸t ®îc h×nh d¹ng cña trïng roi vµ c¸ch di chuyÓn Hoạt động GVcủa học sinh - GV cho SH quan s¸t H 3.2 vµ 3.3 SGK trang 15 để nhận biết trùng roi Néi dung Quan s¸t trïng roi ( SGK/15-16) a.Quan sát độ phóng đai nhỏ b Quan sát độ phóng đai lớn - GV yªu cÇu HS lµm víi c¸ch lÊy mÉu vµ quan sát tương tự quan sát trùng giày - Trong nhãm thay dïng èng hót lÊy mẫu để bạn quan sát - Các nhóm nên lấy váng xanh nước ao hay rũ nhẹ rễ bèo để có trùng roi - GV gọi đại diện số nhóm lên tiến hành theo các thao tác hoạt động - GV kiÓm tra trªn kÝnh hiÓn vi cña tõng nhãm - GV lưu ý HS sử dụng vật kính có độ phóng đại khác để nhìn rõ mẫu - NÕu nhãm nµo cha t×m thÊy trïng roi th× GV hái nguyªn nh©n vµ c¶ líp gãp ý - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc SGK trang 16 + Đầu trước - C¸c nhãm dùa vµo thùc tÕ quan s¸t vµ + Mµu s¾c cña h¹t diÖp lôc th«ng tin SGK trang 16 tr¶ lêi c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV thông báo đáp án đúng: ======================================================== 12 Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (13) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== Cñng cè - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh trïng giµy vµ trïng roi vµo vë vµ ghi chó thÝch -ViÕt thu ho¹ch nép -NhËn xÐt giê thùc hµnh chÊm ®iÓm thùc hµnh, Yªu cÇu dän vÖ sinh líp häc - Ba rem chÊm bµi thu ho¹ch: ý thøc: ®iÓm, Dông cô:1 ®iÓm, vÖ sinh ®iÓm,b¶n trường trình điểm Hướng dẫn nhà - VÏ h×nh trïng giµy, trïng roi vµ ghi chó thÝch - Đọc trước bài - KÎ phiÕu häc tËp “T×m hiÓu trïng roi xanh vµo vë bµi tËp” ======================================================== 13 Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (14) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== TiÕt 4: Bµi 4: Trïng roi A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản trùng roi xanh, khả hướng sáng - HS thấy bước chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào qua đại diện là tập đoàn trùng roi KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - GV: PhiÕu häc tËp, tranh phãng to H 1, H2, H3 SGK, b¶ng phô - HS: ¤n l¹i bµi thùc hµnh C phương pháp: Dạy học nêu vấn đề, trực quan Th¶o luËn nhãm d tiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò ( kh«ng) Bµi häc míi: VB: Trïng roi lµ §éng vËt nguyªn sinh dÔ gÆp nhÊt ë ngoµi thiªn nhiªn , l¹i cã cấu tạo đơn giản và điển hình cho nghành Động vật nguyên sinh ,là nhóm sinh vật có đặc điểm vừa TV và vừa ĐV (môn TV&ĐV coi trùng roi thuộc pham vi nghiªn cøu cña m×nh) §©y còng lµ mét b»ng chøng vÒ sù thèng nhÊtvÒ nhuån gèc cña giới ĐV&TV Vậy chúngcó cấu tạo NTN? chúng ta đã quan sát bài trước, tiết này chúng ta tiếp tục tìm hiểu số đặc điểm trùng roi Hoạt động 1: Tìm hiểu trùng roi xanh Hoạt động GVvà HS - GV yªu cÇu: + Nc SGK, vận dụng kiến thức bài trước ?Trïng roi sèng ë ®©u? -HS tự đọc thông tin mục I trang 17 và 18 + Quan s¸t H 4.1 vµ 4.2 SGK ? Trïng roi cÊu t¹o vµ di chuyÓn NTN Néi dung I Trïng roi xanh(SGK/17-18) Nơi sống: Trong nước ngọt( ao, hồ , đầm,ruộng, vũng nước mưav ======================================================== 14 Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (15) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== CÊu t¹o vµ di chuyÓn a CÊu t¹o: - C¬ thÓ lµ TB( 0,05m) h×nh thoi, cã roi +Mµng + CNS: +H¹t diÖp lôc, h¹t dù tr÷ +Kh«ng bµo: Co bãp vµ tiªu ho¸ +§iÓm m¾t, Cã roi di chuyÓn b.Di chuyÓn: + Hoµn thµnh phiÕu häc tËp - Roi xoáy vào nước vừa tiến vừa - Yªu cÇu nªu ®îc: xoay m×nh Trïng roi cã CÊu t¹o NTN? C¸ch di Dinh dưỡng chuyÓn? - Tự dưỡng và dị dưỡng Hình thức dinh dưỡng? - Hô hấp: Trao đổi khí qua màng tế Tr×nh bµy qu¸ tr×nh s s cña trïng roi xanh? bµo - HS dù vµo H 4.2 SGK vµ tr¶ lêi, lu ý nh©n - Bµi tiÕt: Nhê kh«ng bµo co bãp phân chia trước đến các phần khác 4.Sinh s¶n (.KiÓu sinh s¶n v« tÝnh chiÒu däc c¬ thÓ.) - Vô tính cách phân đôi theo - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch thÝ nghiÖm ë môc ë môc chiÒu däc c¬ thÓ 4: “Tính hướng sáng” Khả hướng phía có ánh sáng? - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để chữa bài - Lµm nhanh bµi tËp môc thø trang 18 Tính hướng sáng - GV yªu cÇu HS quan s¸t phiÕu chuÈn kiÕn thøc - Sau theo dâi phiÕu, GV nªn kiÓm tra sè nhóm có câu trả lời đúng - Nhê cã ®iÓm m¾t nªn cã kh¶ n¨ng c¶m nhËn ¸nh s¸ng ======================================================== 15 Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (16) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== - §¸p ¸n: Roi vµ ®iÓm m¾t, cã diÖp lôc, cã thµnh xenlul«z¬ KÕt luËn: ( B¶ng phiÕu häc tËp) KÕt luËn: PhiÕu häc tËp: T×m hiÓu trïng roi xanh Bµi Tên động vật Trïng roi xanh tËp §Æc ®iÓm CÊu t¹o - Lµ tÕ bµo (0,05 mm) h×nh thoi, cã roi, ®iÓm m¾t, h¹t diÖp lôc, h¹t dù tr÷, kh«ng bµo co bãp Di chuyÓn - Roi xoáy vào nước vừa tiến vừa xoay mình - Tự dưỡng và dị dưỡng Dinh dưỡng - Hô hấp: Trao đổi khí qua màng tế bào - Bµi tiÕt: Nhê kh«ng bµo co bãp Sinh s¶n - Vô tính cách phân đôi theo chiều dọc Tính hướng sáng - Điểm mắt và roi giúp trùng roi hướng chỗ có ¸nh s¸ng Hoạt động 2: Tìm hiểu tập đoàn trùng roi Mục tiêu: HS thấy đựoc tập đoàn trùng roi xanh là động vật trung gian động vật đơn bào và động vật đa bào Hoạt động GV và HS Néi dung - GV yªu cÇu HS: II.TËp ®oµn trïng roi + §äc, Ng cøu SGK quan s¸t H 4.3 trang 18 - Cá nhân đọc TT + Hoàn thành bài tập mục trang 19 SGK -Đáp án: trùng roi, tế bào, đơn bào, ======================================================== 16 Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (17) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== ®a bµo (®iÒn tõ vµo chç trèng) - Trao đổi nhóm và hoàn thành bài tập: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c - Trong tËp ®oµn b¾t ®Çu cã sù ph©n bæ sung chia chøc n¨ng cho sè tÕ bµo - vài HS đọc toàn nội dung bài tập - GV nªu c©u hái: ?Tập đoàn Vôn vôc dinh dưỡng nào? - H×nh thøc sinh s¶n cña tËp ®oµn V«nv«c? - GV lu ý nÕu HS kh«ng tr¶ lêi ®îc th× GV gi¶ng: Trong tËp ®oµn sè c¸ thÓ ë ngoµi lµm nhiệm vụ di chuyển bắt mồi, đến sinh sản Kết luận: mét sè tÕ bµo chuyÓn vµo ph©n chia thµnh - TËp ®oµn trïng roi gåm nhiÒu tÕ bào, bước đầu có phân hoá chức tËp ®oµn míi - TËp ®oµn V«nv«c cho ta suy nghÜ g× vÒ mèi n¨ng liên quan động vật đơn bào và động vật đa bµo? - GV rót kÕt luËn Cñng cè - GV dïng c©u hái cuèi bµi SGK Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp ======================================================== 17 Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (18) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== TiÕt5: Bµi 5: Trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy - HS thÊy ®îc sù ph©n ho¸ chøc n¨ng c¸c bé phËn tÕ bµo cña trïng giµy, đó là biểu mầm mống động vật đa bào KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp.- Kĩ hoạt động nhóm Thái độ- Giáo dục ý thức học tập B ChuÈn bÞ cña GV vµ hs - H×nh phãng to 5.1; 5.2; 5.3 SGK - Chuẩn bị tư liệu động vật nguyên sinh HS kẻ phiếu học tập vào C phương pháp Dạy học nêu vấn đề, trực quan Thảo luận nhóm d tiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò? :Trïng roi gièng vµ kh¸c víi thùc vËt ë nh÷ng ®iÓm nµo? Đáp án: Giống – Có hạt diệp lục , tự dưỡng , tính hướng sáng Kh¸c – Cã kh¶ n¨ng di chuyÓn Bµi míi VB: Chúng ta đã tìm hiểu trùng roi xanh, hôm chúng ta tiếp tục nghiên cứu số đại diện khác ngành động vật nguyên sinh: Trùng biến hình và trùng giày Hoạt động GV& HS Néi dung - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm GV ph¸t phiÕu vµ Y/C HS hoµn thµnh phiÕu häc tËp -HS tự đọc các thông tin SGK trang 20, 21 - Quan s¸t H 5.1; 5.2; 5.3 SGK trang 20; 21 ghi nhí kiÕn thøc - GV quan sát hoạt động các nhóm để hướng dẫn, đặc biệt là nhóm học yếu ======================================================== 18 Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (19) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== - Trao đổi nhóm thống câu trả lời Yªu cÇu nªu ®îc: + Cấu tạo: thể đơn bào + Di chuyÓn: nhê bé phËn cña c¬ thÓ; l«ng b¬i, ch©n gi¶ + Dinh dưỡng: nhờ không bào co bóp + Sinh s¶n: v« tÝnh, h÷u tÝnh - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để HS chữa bài - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi c©u tr¶ lêi vµo phiÕu trªn b¶ng - §¹i diÖn nhãm lªn ghi c©u tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ sung - HS theo dâi phiÕu chuÈn, tù söa ch÷a nÕu cÇn - GV ghi ý kiÕn bæ sung cña c¸c nhãm vµo b¶ng ? Dựa vào đâu để chọn câu trả lời trên? - GV tìm hiểu số nhóm có câu trả lời đúng và chưa đúng (nÕu cßn ý kiÕn cha thèng nhÊt, GV ph©n tÝch cho HS chän l¹i) - GV cho HS theo dâi phiÕu kiÕn thøc chuÈn Néi dung nghi b¶ng phô Bài Tên động vật Trïng biÕn h×nh tËp §Æc ®iÓm - Gåm tÕ bµo cã: CÊu t¹o + ChÊt nguyªn sinh láng, nh©n + Kh«ng bµo tiªu ho¸, kh«ng bµo co bãp Di chuyÓn Dinh dưỡng Trïng giµy - Gåm tÕ bµo cã: + ChÊt nguyªn sinh láng, nh©n lín, nh©n nhá + kh«ng bµo co bãp, kh«ng bµo tiªu ho¸, r·nh miÖng, hÇu + L«ng b¬i xung quanh c¬ thÓ - Nhê ch©n gi¶ (do chÊt nguyªn sinh dån vÒ phÝa) - Nhê l«ng b¬i - Tiªu ho¸ néi bµo - Thøc ¨n qua miÖng tíi hÇu tíi kh«ng bµo tiªu ho¸ vµ biÕn đổi nhờ enzim - Bài tiết: chất thừa dồn đến - Chất thải đưa đến ======================================================== 19 Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (20) Gi¸o ¸n : Sinh häc – N¨m häc 2010 - 2011 =========================================================== không bào co bóp và thải không bào co bóp và qua lỗ để ngoµi ë mäi n¬i tho¸t ngoµi Vô tính cách phân đôi - Vô tính cách phân đôi Sinh s¶n thÓ c¬ thÓ theo chiÒu ngang - H÷u tÝnh: b»ng c¸ch tiÕp hîp - GV giải thích số vấn đề cho HS: + Không bào tiêu hoá động vật nguyên sinh h×nh thµnh lÊy thøc ¨n vµo c¬ thÓ + Trïng giµy: tÕ bµo míi chØ cã sù ph©n ho¸ đơn giản, tạm gọi là rãnh miệng và hầu kh«ng gièng nh ë c¸, gµ + Sinh s¶n h÷u tÝnh ë trïng giµy lµ h×nh thøc t¨ng søc sèng cho c¬ thÓ vµ rÊt Ýt sinh s¶n h÷u tÝnh - GV cho HS tiếp tục trao đổi: + Tr×nh bµy qu¸ tr×nh b¾t måi vµ tiªu ho¸ måi cña trïng biÕn h×nh - Không bào co bóp trùng đế giày khác trïng biÕn h×nh nh thÕ nµo? - Số lượng nhân và vai trò nhân? - Qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ë trïng giµy vµ trïng biÕn h×nh kh¸c ë ®iÓm nµo? - HS nªu ®îc: + Trùng biến hình đơn giản + trùng đế giày phức tạp + Trùng đế giày: nhân dinh dưỡng và nhân sinh sản + Trùng đế giày đã có Enzim để bíên đổi thức ăn KÕt luËn: - Néi dung phiÕu häc tËp Cñng cè - GV sö dông c©u hái cuèi bµi SGK Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp Bµi 6: Trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt A Môc tiªu KiÕn thøc ======================================================== 20 Họ và tên :Nguyễn Hồng Phượng – THCS Song Phương – Hoài Đức Lop7.net (21)