2.Kyõ naêng : Reøn kyõ naêng saûn xuaát gioáng caây troàng vaø kyõ naêng baûo quaûn haït gioáng 3 Thái độ : Có ý thức bảo vệ các giống cây trồng nhất là giống quý đặc sản.. Ổn định tì[r]
(1)Trường THCS Nhơn Bình Ngày soạn 30/8/2009 Tuaàn : - Tieát : Naêm hoïc 2009 - 2010 BAØI 8: THỰC HAØNH : NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI PHÂN HÓA HỌC THÔNG THƯỜNG I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : HS phân biệt số loại phân hóa học thông thường 2.Kyõ naêng : Reøn luyeän kyõ naêng quan saùt, phaân tích 3.Thái độ : Có ý thức bảo đảm an toàn lao động và bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ : GV : ống nghiệm thủy tinh đèn cồn và cồn đốt Kẹp gắp than, diêm HS : Mỗi nhóm thực hành mẫu phân bón III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Ổn định tình hình lớp: 1’ Kieåm tra baøi cuõ : 6’ Câu 1: Phân bón là gì ? ( Phân bón là thức ăn người bổ sung cho cây trồng) Câu 2: Phân bón gồm nhóm chính ?( Có nhóm chính: phân hữu cơ, phân hóa học, phân vi sinh) Thực hành : *Giới thiệu bài thực hành :(3’) Giáo viên nêu mục tiêu bài sau thực hành, học sinh phải phân biệt các loại phân bón thường dùng nông nghiệp Nêu quy tắc an toàn lao động và vệ sinh môi trường Giới thiệu quy trình thực hành sau đó gọi học sinh nhắc lại Tieán trình tieát daïy: TG 4’ Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Phaân bieät nhoùm phaân boùn hoø a tan và nhóm ít không GV : Kiểm tra dụng cụ HS : Đặt dụng cụ lên bàn để hoøa tan : giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh Và các mẫu phân bón đã Nếu hòa tan là phân đạm và GV : Phaân chia nhoùm kali chuaån bò saün HĐ Tổ chức thực hành : Không ít hòa tan là phaân laân vaø voâi Trong nhoùm hoøa tan : 23’ HĐ Thực quy trình B1 : Giaùo vieân thao taùc maãu HS : Quan saùt B2 : GV quan sát nhắc nhở học HS : Thao tác sinh thực các thao tác khó 7’ Mùi khai là phân đạm Khoâng muøi khai laø ka li Trong nhoùm ít khoâng hoøa tan : GV : Cho đáp án để học sinh HS : Thu dọn dụng cụ, làm Maøu xaùm : laân vệ sinh nơi mình thực hành tự đánh giá kết thực hành HĐ Đánh giá kết : GV : Đánh giá kết thực haønh cuûa hoïc sinh vaø nhaän xeùt chuẩn bị, quy trình thực hành, an toàn lao động, vệ sinh môi trường Ghi kết thực hành vào Màu trắng bột : Vôi theo baûng maãu trang 19 / SGK HS : Tự đánh giá kết thực hành mình Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học :1’ Đọc trước bài / 20 SGK IV Ruùt kinh nghieäm, boå sung : Dương Thị Thanh Lựu Lop7.net -1- Coâng Ngheä (2) Trường THCS Nhơn Bình Ngày soạn 30/8/2009 Tuaàn - Tieát : Naêm hoïc 2009 - 2010 BAØI 9: CÁCH SỬ DỤNG VAØ BẢO QUẢN CÁC LOẠI PHÂN BÓN THÔNG THƯỜNG I MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : HS hiểu cách bón phân, cách sử dụng và bảo quản các loại phân bón thông thường 2.Kỹ : Sử dụng và bảo quản các loại phân bón thông thường 3.Thái độ : Có ý thức tiết kiệm và bảo vệ môi trường sử dụng phân bón II CHUAÅN BÒ : GV : Phoùng to caùc hình 7, 8, 9, 10 / 21 SGK HS : Bài học cũ, ghi SGK III HOẠT DỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tình hình lớp :1’ Kieåm tra baøi cuõ :3’ Kieåm tra baøi thöc haønh veà nhaø Giảng bài : *Giới thiệu bài : (2’) Trong các bài và chúng ta đã làm quen với số loại phân bón thường dùng nông nghiệp Hôm chúng ta học cách sử dụng các loại phân bón đó cho có thể thu suất cây trồng cao Chất lượng nông sản tốt và tiết kiệm phân bón Tieán trình baøi daïy: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung I Caùch boùn phaân : 12’ HÑ Caùch boùn phaân : GV : Y/c HS quan saùt hình veõ HS : Quan saùt hình veõ 7, 8, 9, 10/ 21 SGK 7, 8, 9, 10/ 21 SGK Phaân bieät caùc caùch boùn phaân Căn vào thời kỳ bón phân HS Trả lời : người ta chia làm cách Bón lót, bón thúc boùn phaân ? Theá naøo laø boùn loùt ? Theá naøo laø boùn thuùc ? Bón trước gieo trồng Bón thơi gian sinh trưởng cuûa caây Căn vào hình thức bón, cách : người ta chia làm cách bón Quan sát qua tranh vẽ Căn vào thời kỳ bón phaân ? HS Trả lời : Bón vãi, bón theo phân người ta chia : Là cách nào? Quan sát hàng, theo hốc, phun trên lá Bón lót : là bón trước qua tranh veõ gieo troàng Dựa vào các câu SGK / HS : Laøm baøi taäp nhanh Bón thúc là bón thời 20 HS laøm baøi taäp ghi laïi öu vaø gian sinh trưởng cây nhược điểm cách bón Căn vào hình thứ bón phaân ? người ta chia thành các cách - Giảng giải các hình thức bón HS : Nghe : phaân Theo haøng öu ñieåm 1,9 GV : Cho HS chữa bài tập Nhược : Theo hoác : Öu ñieåm 1,9 nhược : Dương Thị Thanh Lựu Lop7.net -2- Boùn vaõi Boùn theo hoác Boùn theo haøng Coâng Ngheä (3) Trường THCS Nhơn Bình TG Hoạt động GV Naêm hoïc 2009 - 2010 Hoạt động HS Boùn vaõi öu : 6,9 Noäi dung Phun treân laù Nhược : Phun leân laù öu : 12,5 Nhược II Cách sử dụng các loại phân thông thường : 11’ HĐ Cách sử dụng các loại phân bón thông thường : GV giảng : Khi bón vào đất HS : Đọc SGK trang 22 chất dinh dưỡng phân bón Làm bài tập / 22 SGK chất hòa tan cây hấp thụ HS Trả lời Nên các loại phân hữu thành phần phức tạp nên phải bón trước gieo trồng để có thời gian chuyển hóa Đặc điểm chủ yếu phân HS Trả lời hữu Phải chú ý đến đặc điểm, tính chaát cuûa chuùng Phân hữu bón lót Phân đạm ka li bón thúc Phaân laân boùn loùt Phân hữu dùng để bón lót Bón lót hay boùn thuùc ? Phân đạm, ka li, hỗn hợp ? 8’ Boùn thuùc III Caùch baûo quaûn phaân boùn HÑ Baûo quaûn phaân boùn GV : Y/c HS đọc SGK HS : Đọc trang 22/ SGK Vì không để lẫn lộn các Xảy phản ứng làm giảm chất lượng phân bón loại phân bón với ? Chu đáo, cẩn thận Vì dùng bùn ao trát kín Tạo điều kiện vi sinh vật hoạt động phân giải giữ đạm, vi sinh phaân chuoàng ? Keát luaän : SGK môi trường 7’ HÑ4 Cuûng coá : Thế nào là bón lót ? bón thúc - HS tự trả lời dựa vào phần ghi ? nhớ SGKù HS : Đọc phần ghi nhớ Caùc caùch boùn phaân ? Phaân hữu dùng để làm gì ? Tạo ? Daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo :1’ HS : Trả lời câu hỏi SGK, đọc trước bài 10 IV Ruùt kinh nghieäm, boå sung : Dương Thị Thanh Lựu Lop7.net -3- Coâng Ngheä (4) Trường THCS Nhơn Bình Ngày soạn : 20/9/2009 Tuaàn - Tieát : Naêm hoïc 2009 - 2010 BAØI 10: VAI TROØ CUÛA GIOÁNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP CHOÏN TAÏO GIOÁNG CAÂY TROÀNG I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : HS hiểu vai trò giống cây trồng và các phương pháp chọn tạo giống cây trồng 2.Kyõ naêng : Reøn kyõ naêng choïn taïo gioáng caây troàng thaønh thaïo Ý thức Có ý thức quý trọng bảo vệ các giống cây trồng quý sản xuất địa phương II CHUAÅN BÒ : GV : Phoùng to caùc hình veõ 11, 12, 13, 14 / 23, 24, 25 SGK HS : Tìm hiểu bài trước nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tình hình lớp: 1’ Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra 15’ Giảng bài : -Giới thiệu bài: Ông cha ta thường có câu “nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống” ngày người đã chủ động tưới tiêu nước, chủ động tạo và sử dụng phân bón, thì giống đặt lên hàng đầu Vậy giống cây trồng có vai trò nào việc thực nhiệm vụ sản xuất trồng trọt và làm nào để có giống tốt? Ta hãy vào bài mới.(1’) -Tiến trình tiết dạy : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 5’ HĐ1: Vai trò giống cây trồng I Vai trò giống -GV treo tranh và hỏi: - HS quan sát và trả lời: cây trồng: + Giống cây trồng có vai trò gì Có vai trò: sản xuất trồng trọt? + Tăng suất + Tăng vụ + Thay đổi cấu cây trồng + Nhìn vào hình 11a hãy cho biết Giống cây trồng là yếu tố thay giống cũ giống định suất suất cao có tác dụng gì? cây trồng + Hình 11b sử dụng giống Có tác dụng tăng các vụ gieo -Giống cây trồng tốt ngắn ngày có tác dụng gì trồng năm có tác dụng: + Tăng suất các vụ gieo trồng năm? + Nhìn hình 11c sử dụng giống Làm thay đổi cớ cấu cây +Tăng chất lượng ngắn ngày có ảnh hưởng trồng năm nông sản + Tăng vụ và làm thay nào đến cấu cây trồng? đổi cấu cây trồng + Giáo viên chốt lại kiến thức, ghi -Học sinh ghi bài năm bảng 5’ HĐ 2: Tiêu chí giống cây trồng II Tiêu chí giống -Y/c HS chia nhóm, thảo luận - HS thảo luận nhóm, cử đại cây trồng tốt: tiêu chí để chọn giống diện trả lời, nhóm khác bổ sung Đó là tiêu chí : 1,3,4,5 cây trồng tốt Giống có suất cao -Sinh trưởng tốt + Tại tiêu chí không phải là chưa hẳn là giống tốt mà giống điều kiện khí hậu, đất tiêu chí giống cây trồng tốt? có suất cao và ổn định đai và trình độ canh tác địa phương là giống tốt - Có chất lượng tốt -HS lắng nghe và trả lời: -GVgiảng giải tiêu chí và hỏi: Nếu giống không chống -Có suất cao và Dương Thị Thanh Lựu Lop7.net -4- Coâng Ngheä (5) Trường THCS Nhơn Bình 12’ Naêm hoïc 2009 - 2010 + Tại người ta lại chọn tiêu chí chịu sâu bệnh thì tốn là giống chống chịu sâu bệnh? nhiều công chăm sóc, suất và phẩm chất nông sản thấp - Tiểu kết, ghi bảng -HS ghi bài HĐ 3: Phương pháp chọn tạo giống cây trồng _ Y/c HS quan sát hình 12,13,14 - HS quan sát và thảo luận và kết hợp đọc thông tin, thảo luận nhóm nhóm phương pháp đó và trả _ Đại diện nhóm trả lời, nhóm lời theo câu hỏi: khác bổ sung + Thế nào là phương pháp chọn Từ nguồn giống khởi đầu lọc? (1) chọn các cây có đặc tính tốt, thu lấy hạt Gieo hạt các cây chọn (2) và so sánh với giống khởi đầu (1) và giống địa phương (3) Nếu tốt thì cho sản xuất đại trà -HS lắng nghe, ghi bài -Giáo viên nhận xét, ghi bảng -HS quan sát và trả lời: - Y/c HS quan sát H13 và cho biết: Có chứa hạt phấn + Cây dùng làm bố có chứa gì? Có chứa nhuỵ + Cây dùng làm mẹ có chứa gì? Lấy phân hoa cuả cây dùng + Thế nào là phương pháp lai? làm bố thụ phân cho nhụy hoa cây dùng làm mẹ Sau đó lấy hạt cây mẹ gieo trồng ta cây lai Chọn các cây lai có đặc tính tốt để làm giống - GV giải thích hình và ghi bảng -HS lắng nghe và ghi bảng -Y/c HS đọc to và hỏi: -HS đọc to và trả lời: + Thế nào là phương pháp gây đột Sử dụng tác nhân vật lí (tia) biến? hoá học để xử lí các phân cây (hạt, mầm,nụ hoa, hạt phấn…) gây đột biến Gieo hạt các cây đã xử lí đột biến, chọn dòng có đột biến có lợi để làm giống -GV giảng thích rõ thêm, ghi bảng -HS lắng nghe, ghi bài -Y/c nhóm thảo luận và cho biết: - Nhóm thảo luận và trả lời: + Thế nào là phương pháp nuôi Tách lấy mô (hoặc tế bào) cấy mô? sống cây, nuôi cấy môi trường đặc biệt Sau thời gian, từ mô ( tế bào) sống đó hình thành cây mới, đem trồng và chọn lọc giống _ Giáo viên giải thích , bổ sung, -Học sinh ghi bải ghi bảng + Theo em phương pháp Đó là phương pháp chọn lọc trên thì phương pháp nào Dương Thị Thanh Lựu Lop7.net -5- ổn định - Chống chịu sâu bệnh III Phương pháp chọn lọc giống cây trồng: Phương pháp chọn lọc: Phương pháp lai: Phương pháp gây đột biến: Phương pháp nuôi cấy mô: -Tách lấy mô (hoặc tế bào) sống cây, nuôi cấy môi trường đặc biệt -Sau thời gian, từ mô (hoặc tế bào) sống đó hình thành cây -Đem trồng và chọn lọc giống Coâng Ngheä (6) Trường THCS Nhơn Bình Naêm hoïc 2009 - 2010 ứng dụng rộng rãi nay? -Học sinh lắng nghe - Giáo viên chốt lại kiến thức 5’ HĐ4: Củng cố : - Giống có vai trò nào Tăng suất + Tăng vụ trồng trọt? + Thay đổi cấu cây trồng - Có phương pháp chọn tạo -HS n êu giống cây trồng? Hãy cho biết đặc điểm phương pháp nuôi cấy -HS đọc phần ghi nhớ mô Daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo : 1’ HS : Trả lời câu hỏi cuối bài trang 25 / SGK Đọc trước bài 11 / 26 SGK IV Ruùt kinh nghieäm, boå sung : Dương Thị Thanh Lựu Lop7.net -6- Coâng Ngheä (7) Trường THCS Nhơn Bình Ngày soạn : 20/9/2009 Tuaàn - Tieát : Naêm hoïc 2009 - 2010 Baøi 11: SAÛN XUAÁT & BAÛO QUAÛN GIOÁNG CAÂY TROÀNG I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : HS biết quy trình sản xuất giống cây trồng, cách bảo quản hạt giống 2.Kyõ naêng : Reøn kyõ naêng saûn xuaát gioáng caây troàng vaø kyõ naêng baûo quaûn haït gioáng Thái độ : Có ý thức bảo vệ các giống cây trồng là giống quý đặc sản II CHUAÅN BÒ : GV : Phóng to sơ đồ / 26 SGK hình 15, 16, 17 / 27 SGK HS : Vở ghi Bài học cũ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tình hình lớp : (1’) Kieåm tra baøi cuõ : (5’) Caâu 1: Gioáng caây troàng coù vai troø nhö theá naøo troàng troït ? ( Taêng naêng suaát, taêng vuï, taêng chaát lượng nông sản, thay đổi cấu cây trồng) Caâu 2: Coù maáy phöông phaùp taïo gioáng caây troàng? (Phöông phaùp choïn loïc, phöông phaùp lai, phöông phaùp gay đột biến, phương pháp nuôi cấy mô) Giảng bài : *Giới thiệu bài : Ở bài trước chúng ta đã biết giống cây trồng là yếu tố quan trọng định suất và chất lượng nông sản Muốn có nhiều hạt giống tốt, phục vụ sản xuất đại trà chúng ta phải biết quy trình saûn xuaát gioáng vaø laøm toát coâng taùc baûo quaûn gioáng caây troàng (1’) TG Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung I Saûn xuaát gioáng caây HÑ Quy trình saûn xuaát gioáng caây troàng baèng haït : 12’ troàng baèng haït : GV giaûng cho hoïc sinh hieåu raèng HS : Nghe quaù trình gieo troàng nhieàu nguyeân nhaân khaùc maø ñaëc tính toát cuûa haït gioáng maát daàn ñi vaäy caàn phuïc traùng (phuïc hoài) GV : Yêu cầu học sinh quan sát HS : Quan sát sơ đồ / 26 SGK kỹ sơ đồ sản xuất giống hạt -Hạt giống đã phục tráng đem gieo thành dòng -Lấy hạt các dòng tốt hợp lại thành giống siêu nguyên chủng Năm thứ hai Hạt cây nhân lên thành giống tốt gieo thành dòng, lấy nguyên chủng haït cuûa caùc gioáng toát nhaát -Sau đó đem giống GV : Gọi HS lên vẽ sơ đồ sản HS : Lên vẽ sơ đồ nguyên chủng sản xuất xuaát gioáng caây troàng baèng haït đại trà Quy trình saûn xuaát gioáng baèng haït naêm tiến hành năm ? Nội dung công việc năm thứ Năm thứ qua hạt giống đã phục tráng và chọn cây có 1, laø gì ? ñaëc tính toát GV giaûng gioáng sieâu nguyeân Dương Thị Thanh Lựu Lop7.net -7- Coâng Ngheä (8) Trường THCS Nhơn Bình TG Hoạt động GV Naêm hoïc 2009 - 2010 Hoạt động HS Noäi dung chủng có số lượng ít chất lượng cao (độ khiết cao, khoâng bò saâu beänh Haït gioáng nguyeân chuûng laø haït giống chất lượng cao sản xuất từ hạt siêu nguyên chủng HÑ2 Saûn xuaát gioáng baèng phöông 10’ phaùp nhaân gioáng voâ tính GV : Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt HS : Quan saùt hình 15, 16 / 27 hình veõ 15, 16 / 27 SGK SGK Thế nào là giâm cành, ghép mắt, Giâm cành là từ đoạn cành chieát caønh cắt rời thân mẹ đem giâm vào 2) Saûn xuaát gioáng caây troàng baèng phöông phaùp nhaân gioáng voâ tính : -Giâm cành là từ đoạn cành cắt rời khỏi thân mẹ đất sau thời gian cành giâm đem giâm vào đất cát, sau thời gian cành hình thaønh reã giâm rể GV giảng sau đó cho học sinh trả Ghép mắt : Lấy mắt ghép (hoặc cành ghép) ghép vào - Ghép mắt: lấy mắt ghép lời caây khaùc (goác khaùc) ghép vào cây khác Chieát caønh boùc moät khoanh (gốc ghép) vỏ cành Sau đó bó đất cành đã rễ cắt khỏi cây mẹ _ Chiết cành là bĩc khoanh vỏ cành sau trồng xuống đất Tại giâm cành người ta phải Để giảm bớt cường độ thoát đĩ bĩ đất Khi cành đã rể thì cắt khỏi cây mẹ và caét heát laù ? nước giữ cho hom giống trồng xuống đất khoâng bò khoâ heùo Tại chiết cành người ta Để giữ độ ẩm cho đất bó bầu phải dùng nilon bó kín bầu đất lại ? và hạn chế xâm nhập sâu beänh Sản xuất giống cây trồng thường Cây ăn quả, cây hoa, cây caûnh áp dụng cho loại cây nào ? II Baûo quaûn haït gioáng caây troàng : 10’ HÑ Ñieàu kieän vaø baûo quaûn haït gioáng : GV giaûng cho hoïc sinh hieåu HS : Nghe nguyeân nhaân gaây hao huït veà soá lượng, chất lượng hạt giống quaù trình baûo quaûn laø hoâ haáp cuûa haït, saâu moït vaø bò chim chuoät aên Muoán baûo quaûn toát haït gioáng phaûi HS Trả lời : Điều kiện đã nêu bảo đảm điều kiện gì ? Tại hạt giống bảo quản phải trang 27/ SGK Bảo quản tốt trì chất lượng hạt Baûo quaûn chum vại, bao, túi kín kho laïnh khoâ ? Tại hạt đem bảo quản phải Vì độ ẩm cao hô hấp mạnh nên hao hục càng lớn saïch khoâng laãn taïp chaát ? Dương Thị Thanh Lựu Lop7.net -8- Coâng Ngheä (9) Trường THCS Nhơn Bình TG Hoạt động GV 5’ HÑ 4: Cuûng coá : Saûn xuaát gioáng caây troàng baèng haït tiến hành theo trình tự nào ? Theá naøo laø giaâm caønh, chieát caønh, gheùp maét ? Em haõy neâu ñieàu kieän caàn thieát để bảo quản tốt hạt giống ? Naêm hoïc 2009 - 2010 Hoạt động HS Noäi dung HS trả lời các câu hỏi HS đọc phần ghi nhớ qua các kiến thức đã học SGK -Caùc hoïc sinh khaùc goùp yù boå sung Daën hoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo: (1’) HS : Trả lời câu hỏi 1, 2, / 27 SGK Đọc trước bài 12 sâu bệnh hại cây trồng IV Ruùt kinh nghieäm, boå sung : Dương Thị Thanh Lựu Lop7.net -9- Coâng Ngheä (10)