Nâng cao vai trò của báo in trong việc giáo dục chính trị tư tưởng ở nước ta trong thời kỳ hiện nay

A.MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết đề tài Trong lịch sử, Báo chí xuất từ sớm, nhu cầu hình thành phát triển truyền bá hệ tư tưởng giai cấp thống trị đời sống xã hội Đối với giai cấp vơ sản Báo chí nói chung Báo in nói riêng xuất nhằm đánh dấu bước phát triển trình chuyển tải tin tức công cụ quan trọng để truyền bá đường lối quan điểm giai cấp cầm quyền Chính Báo in có vai trị lớn việc việc định hướng trị-tư tưởng, nâng cao vai trị nhận thức người tham gia tích cực vào công đổi đất nước…Nhất lĩnh vực trị-tư tưởng, báo chí thực thể vai trò ưu binh chủng tiên phong công tác tư tưởng, thực làm cho công tác tư tưởng trước bước q trình triển khai nhiệm vụ trị tư tưởng quan trọng đất nước trị-tư tưởng lĩnh vực ảnh hưởng sâu sắc đến việc hình thành định hướng dư luận xã hội Mặt khác, trị-tư tưởng lĩnh vực nhạy cảm, ảnh hưởng sâu sắc đến trình hình thành tư tưởng cán bộ, đảng viên quần chung nhân dân Chính hai lĩnh vực có quan hệ gắn bó biện chứng cho Chủ tịch Hồ Chí Minh nói xã luận báo Việt Nam độc Lập: “ Tây cốt làm cho dân ta ngu hèn, Báo Việt Nam độc lập cốt làm cho dân ta biết, biết việc, biết đoàn kết đánh Tây, đánh Nhật làm cho Việt Nam độc lập, bình đẳng, tự do” Trong suất trình 85 năm qua, kể từ ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt móng cho cho báo chí cách mạng Việt Nam, Báo in có bước tiến dài, góp phần quan trọng vào thắng lợi hai kháng chiến chống xâm lược, làm cho thành tựu to lớn công đổi đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Trong số nghị Đảng ta nhận định : “Báo chí cách mạng nước ta tiếp tục tham gia tích cực vào cơng đổi đất nước, phấn đấu cho mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh mà Đảng ta nhân dân ta lựa chọn” Trong công đổi xây dựng đất nước đặt nhiều vấn đề cần quan tâm đất nước, hết Báo chí nói chung báo in nói riêng đóng vai trị quan trong việc định hướng giáo dục trị - tư tưởng góp phần tích cực vào nghiệp đổi đất nước đến thắng lợi vững Đồng thời tình hình nay, mà bối cảnh quốc tế có nhiều diễn biến phức tạp đất nước tiến hành đổi toàn diện sau Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X với thành tựu 20 năm đổi mới, phát triển kinh tế thi trường định hướng xã hội chủ nghĩa Thực mở hội nhập vừa hợp tác vừa đấu tranh chống lại lực thù địch sức thực âm mưu diễn biến hồ bình bạo loạn lật đổ chống phá cách mạng nước ta đấu tranh lĩnh vực trị tư tưởng bảo vệ chế độ ngày có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Chính thế, Báo chí khẳng định vai trị tiên phong việc giáo dục trị tư-tư tưởng Ở nước ta, việc nghiên cứu quán triệt tầm quan lại hình Báo chí nói chung báo in nói riêng việc giáo dục trị-tư tưởng giai đoạn phải tiến hành thường xuyên đặc biệt vào thời điểm bước ngoặc lịch sử Từ Đại hội đại biểu toàn quốc thứ VI trở lại với cương lĩnh xây dựng đất nước Đảng ta có nghị lớn cơng tác Báo chí ghi Luật báo chí nhiều thảo luận cơng tác Báo chí nói chung báo in nói riêng trị - tư tưởng giúp cho Báo in nắm vấn đề có tính khoa học xã hội lĩnh vực tư tưởng nghiệp cách mạng nói chung nghiệp xây dựng bảo vệ đất nước nói riêng vậy, đề tài: “Nâng cao vai trò Báo in việc giáo dục trị-tư tưởng nước ta thời kỳ nay” Tôi chọn làm đề tài tiêu luận cho môn học Quản lý hoạt động tư tưởng văn hoá Đề tài đưa số sở lý luận thực tiễn, mặt tích cực hạn chế báo in nay, đồng thời xin có số đóng góp nhỏ giải pháp nâng cao vai trò Báo in việc giáo dục trị-tư tưởng nước ta giai đoạn hiên Trong trình làm đề tài tiều luận cịn nhiều thiếu sót mong đóng góp thầy để đề tài tiểu luận tơi hồn thiện Xin chân thành cảm ơn! Lịch sử nghiên cứu đề tài Do chất ý nghĩa tầm quan trọng mà vấn đề trị-tư tưởng nhiều người quan tâm ý nghiên cứu Đã có số viết, tạp chí số sách chuyên khảo vấn đề ấn hành, cho người đọc hiểu biết thêm phương diện xung quanh vấn đề lĩnh vực báo in giáo dục trị - tư tưởng Cụ thể số sách: Như sách:“Sức sống mãnh liệt báo chí” NXB Văn Hố Như: Tạp chí xây dựng Đảng, tạp chí giáo dục lý luận trị Một số giáo trình như: “Ngun lý cơng tác tư tưởng” tập 1, tập 2( PGS.TS Lương Khắc Hiếu chủ biên ) Giáo trình: “Quản lý hoạt động tư tưởng văn hố ” Học viện Báo chí Tun truyền Ngồi có nhiều tạp chí đề cập đến vấn đề thường xun, loại hình báo chí khác Truyền hình, Phát Đề tài cịn nhiều tác giả nghiên cứu khía cạnh khác nhau, góc nhìn khác Cho nên Tôi định chọn đề tài : “Nâng cao vai trị Báo in việc giáo dục trị tư tưởng nước ta thời kỳ nay” nhằm góp phần làm sâu sắc thêm cho vấn đề Mục đích Nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích Nghiên cứu: Tìm hiều vai trị Báo in việc giáo dục trị tư tưởng nhằm bổ sung kiến thức hiểu biết, nâng cao nhận thức sâu sắc toàn diện vấn đề giáo dục trị tư - tưởng nước ta Nhiệm vụ nghiên cứu: Trong hoàn cảnh lịch sử cụ thể cho ta biết yêu cầu Báo in nhiệm vụ nghiên cứu giáo dục trị-tư tưởng để xác định trình nghiên cứu Từ đó, nhận thức đề giải pháp cần thiết để nâng cao vai trò báo in với việc giáo dục trị - tư tưởng nhằm khắc phục tư tưởng tiêu cực chệch đường lối quan điểm Đảng nhà nước Phạm vi nghiên cứu đề tài Đây vấn đề mang tính lý luận mang tính thực tiễn cao, số tài liệu đề cập vấn đề cách cụ thể Do đó, để làm rõ hệ thống cách toàn diện, sâu sắc vấn đề địi hỏi phải có trình độ nhận thức cao, thời gian nghiên cứu lâu dài Vì với kiến thức thời gian cho phép Tôi ý phân tích số vai trị Báo in việc giáo dục trị-tư tưởng đưa số giải pháp nâng cao vai trò Báo in việc giáo dục trị-tư tưởng nước ta Phương pháp nghiên cứu đề tài Khi nghiên cứu vấn đề này, phải đứng lập trường quan điểm lịch sử khách quan tồn diện Trong q trình nghiên cứu, người viết sử dụng phương pháp vật biện chứng, vật lịch sử kết hợp với số phương pháp khác phương pháp lịch sử kết hợp với lơgic, phương pháp phân tích tổng hợp, phương pháp khách quan thực, phương pháp mô tả phương pháp kế thừa Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu, phần kết luận danh mục tài liệu tham khảo tiểu luận có phần nội dung gồm chương B NỘI DUNG Chương Một số sở lý luận chung Các khái niệm sử dụng 1.1 Khái niệm chung Báo chí Trên giới có nhiều quan niệm khác Báo chí từ có cơng nghiệp in ấn đời đời phát triển Báo chí đáp ứng thoả mãn u cầu thơng tin nhanh xác mà xã hội cần Theo định nghĩa của Học viện Báo chí Tun truyền giáo trình Ngun lý tun truyền có đề cập “Báo chí sản phẩm thông tin công cộng, không giới hạn đối tượng tiếp cận có tính chu kỳ” Theo quan niệm Đảng cộng sản Việt Nam “Báo chí công cụ, phương tiện truyền bá quan điểm sách pháp luật nhà nước đồng thời góp phần định hướng giáo dục trị tư tưởng xã hội” 1.1.1 Khái niệm Báo in Như biết Báo in sản phẩm đời sớm loại hình truyền thơng đại chúng Chính đời lâu đời mà báo in trở thành nhu cầu quen thuộc, thường xun phận quần chúng đơng đảo Có nhiều quan niệm báo in theo từ điển TiếngViệt giáo trình: “Nguyên lý tuyên truyền Học viện Báo chí Tun truyền” thì:“Báo in loại hình báo chí thực phương tiện, thiết bị in” 1.1.2 Đặc điểm Báo in Những ưu điểm: Thứ nhất, với lợi đời trước báo in trở thành nhu cầu hông thể thiếu phận quần chúng Mặc dù phương tiện nghe nhìn phát triển mạnh mẽ, tồn “văn hoá đọc” song song với “văn hố nghe nhìn” Thứ hai, thơng tin báo in có độ tin cậy cao, lưu trữ lâu dài, việc đọc báo không bị phụ thuộc vào thời gian, không gian, phương tiện kỹ thuật thuận tiện cho việc ghi chép, nghiên cứu sâu Thứ ba, Độc giả coi báo in phiên điện tử báo in quan trọng, chúng giữ vai trị quan kiểm sốt xã hội, giúp người đọc nhận diện vấn đề quan trọng mang tính tồn cầu cung cấp thông tin liên quan, vừa thú vị vừa cấp thiết đời sống hàng ngày Thứ tư, báo in sử dụng trực tiếp phịng đọc, nhà văn hoá, bảng tin, triển lãm, bảo tàng sinh hoạt nội Bên cạnh mặt tích cực báo in số hạn chế định Những hạn chế: Thứ nhất, báo in có hạn chế thơng tin đến người đọc chậm so với phương tiện truyền thơng khác như: Phát thanh, truyền hình Thứ hai, báo in sinh động so với pương tiện thông tin khác Thứ ba, báo in dành cho người biết chữ khó sửa chữa sai sót sau phát hành Mặt khác, đặc điểm địa hình mà việc chuyển tải thơng tin báo in đến vùng sâu vùng xa hạn chế Khái niệm chung giáo dục, trị tư tưởng 2.1 Khái niệm giáo dục Trong lịch sử phát triển nhân loại, từ xuất người để tồn người phải lao động Khơng tồn người cịn phải phát triển tồn diện Trong q trình sống người truyền bá kinh nghiệm sống trình xuất giáo dục Hiện có nhiều định nghĩa giáo dục định nghĩa thống cho rằng: “Giáo dục hiệntượng xã hội, chất truyền đạt lĩnh hội tri thức kinh nghiệm tích lũy q trình lịch sử-xã hội hệ lồi người Nhờ có giáo dục mà trình độ nhận thức cải tạo giới người ngày nâng lên từ hệ đến hệ khá, nhờ mà xã hội lồi người khơng ngừng phát triển ” 2.2 Khái niệm trị Đã có nhiều quan niệm khác song hiểu trị theo quan niệm Đảng ta sau: “Chính trị hoạt động giai cấp, quốc gia với vấn đề giành giữ tổ chức mà sử dụng quyền lực nhà nước Là tham gia nhân dân vào công việc nhà nước xã hội Là hoạt động trị thực tiễn giai cấp đảng phái trị Nhằm tìm kiếm kinh nghiệm thực đường lối mục tiêu đề nhằm thoả mãn lợi ích giai cấp” 2.3 Khái niệm tư tưởng Có thể hiểu tư tưởng sau: Theo quan niệm Đảng cộng sản Việt Nam thì: “Tư tưởng sản phẩm tư người phản ánh thực khách quan biểu mối quan hệ người, thân người người với giới tự nhiên” Từ việc tìm hiểu định nghĩa ta rút định nghĩa chung Giáo dục trị tư tưởng sau:“Giáo dục trị tư tưởng truyền bá nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan diểm Đảng, sách pháp luật nhà nước cho cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân nhằm hình thành giới quan khoa học, nhân sinh quan cộng sản, phương pháp tư phương pháp làm việc biện chứng, khoa học vá góp phần thúc đẩy tính tích cực trị xã hội chủ thể trị hoạt động thực tiễn” Cơ sở lý thuyết chung 3.1 Quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lênin Báo chí Khi bàn vai trị Báo chí quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin đòi hỏi báo chí vơ sản phải có tính Đảng tính nhân dân 10 Nguyên nhân thực trạng 2.1 Nguyên nhân mặt ưu điểm Báo in có chỗ đứng trình phấn đấu điều cho thấy rõ ngun nhân tồn tai báo in: Thứ nhất, báo in phương tiện truyền thông nhiều đọc giả đón nhận Thứ hai, báo in đáp úng nhu cầu giải trí xã hội Thứ ba, Đặc biệt báo in có chức tuyên truyền, giáo dục định hướng trị, tư tưởng phận quần chúng nhân dân Với nguồn tư liệu nhanh phục vụ cho cán tuyên truyền nắm bắt nội dung công tác trước mắt lâu dài, đồng thời nguồn tư liệu sử dụng để tuyên truyền giáo dục Thứ bốn, Cách diễn đạt chuyển tải thông tin xác, kịp thời, sinh động, hấp dẫn, giữ gìn sắc sáng tiếng Việt Bên cạnh mặt tích cực báo in số hạn chế định 2.2 Nguyên nhân mặt hạn chế Nói đến mặt hạn chế báo in tìm hiểu số nguyên nhân sau: Thứ nhất, nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ khủng hoảng tài tồn cầu mà lượng độc giả giảm sút nhanh chóng dẫn đến thiếu hụt kinh phí 17 Thứ hai, cạnh tranh liệt loại hình truyền thơng khác(báo hình, báo nói,báo mạng loại hình báo chí cơng dân-Blogger) Thứ ba, Tình trạng số quan báo chí xa rời tơn mục đích, sa vào giật gân, câu khách tầm thường, để lọt thơng tin sai thật, lộ bí mật quốc gia, làm tổn hại đến lợi ích chung nhân dân, đất nước Thứ bốn, Hiện tượng tư nhân hố báo chí làm ảnh hưởng khơng nhỏ đến phát triển báo in Trên số nguyên nhân thực trạng nhằm cho người đọc hiểu vể trình đời tồn phát triển báo in Vai trò báo in việc giáo dục trị-tư tưởng nước ta 3.1 Báo in lĩnh vực đặc biệt quan trọng toàn hoạt động Ðảng Tiếp tục phát huy vai trị đó, năm qua, báo in có nhiều đổi đạt nhiều thành tựu, góp phần thiết thực, có hiệu vào phát triển đất nước Báo in có vai trị quan trọng việc giáo dục trịtư tưởng nước ta nay, với chức tuyên truyền giáo dục báo in cổ động vai trị báo in ngày khẳng định Báo in tham gia kênh tồn hoạt động tun truyền, tun truyền công khai 18 3.2 Báo in phương tiện chuyển tải nhiều thơng tin trị góp phần giáo dục, định hướng tư tưởng cho xã hội Với nguồn tư liệu nhanh xác, báo in góp phần quan trọng Cơng tác giáo dục trị-tư tưởng đảng viên, cán có chuyển biến tích cực, vào nếp hơn, mở rộng phạm vi đối tượng, cố gắng đổi nội dung, phương pháp, gắn đào tạo, bồi dưỡng với thực tiễn Từ Ðại hội IX đến nay, báo in có dấu hiệu đặc điểm mới, thể rõ hai phương diện, mặt, báo in tiếp tục phát triển nhanh số lượng, loại hình, ấn phẩm, đội ngũ người làm báo, sở vật chất-kỹ thuật, cơng nghệ, lực tài chính, mặt khác, sức tác động báo in xã hội ngày mở rộng 3.3 Báo in góp phần tuyên truyền chủ nghĩa Mác-Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Ðảng, sách, pháp luật Nhà nước Báo in có vai trị lớn việc chuyển tư tưởng, đường lối quan điểm, đường lối quan điểm Đảng Nhà nước ta Phần lớn quan báo in hoạt động tơn chỉ, mục đích, định hướng trị, thông tin, cổ vũ phong trào hành động cách mạng, phản ánh tâm tư, nguyện vọng tầng lớp nhân dân, phát hiện, cổ vũ nhân tố mới, điển hình tiên tiến, tham gia tích cực đấu tranh phịng, chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu xã hội 19 3.4 Báo in góp phần tích cực vào việc chống âm mưu "diễn biến hịa bình" lực thù địch Hiện nay, lực thù địch tìm cách chống phá Đảng Nhà nước ta tất lĩnh vực đời sống xã hội, đặc biệt lĩnh vực trị tư tưởng nhằm chống phá nghiệp Đảng Nhà nước ta Báo in đóng vai trị hết sưc quan trọng việc ngăn chặn âm mưu đó, đồng thời báo in tiếng nói góp phần vào q trình dân chủ hóa đời sống xã hội định hướng tư tưởng cho quần chúng nhân dân Từ lỗ lực hướng trên, khẳng định, vai trị báo in to lớn góp phần tích cực vào thành tựu chung đất nước thời gian qua, từ Ðại hội X đến Tuy vậy, cần phải nghiêm khắc, tỉnh táo nhìn nhận yếu kém, khuyết điểm báo chí, đặc biệt có yếu kém, khuyết điểm từ nhiều năm qua, chậm khắc phục, làm cho trị -tư tưởng chệch hướng, trở nên lạc hậu so với yêu cầu thực tiễn tình hình mới, chưa đáp ứng địi hỏi đời sống vận động nhanh chóng, phong phú, phức tạp Một số vấn đề đặt Cơng tác giáo dục trị tư tưởng chậm nhiều bất cập số mặt, chưa giải đáp nhiều vấn đề thực tiễn đất nước đặt ra, chưa làm tốt chức định hướng cho hoạt động thực tiễn, cung cấp sở khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách Ðảng, Nhà nước Nội dung, phương pháp giáo dục 20 trị tư tưởng chậm đổi mới, chưa theo kịp trình độ phát triển yêu cầu xã hội Về hoạt động báo chí nói chung báo in nói riêng, số quan báo chí thiếu nhạy bén trị, có biểu xa rời lãnh đạo Ðảng, quản lý Nhà nước, xa rời tơn chỉ, mục đích, thơng tin khơng trung thực, sa đà vào việc đưa tin tiêu cực tệ nạn xã hội Khuynh hướng tư nhân hóa, thương mại hóa báo chí, tư nhân núp bóng để kinh doanh báo chí ngày tăng Các quan báo chí chủ lực Ðảng, Nhà nước chậm đổi mới, nội dung hình thức thiếu hấp dẫn, chất lượng tun truyền khơng cao, chưa có khả làm chủ, chi phối thông tin định hướng dư luận xã hội Ðó yếu kém, khuyết điểm chủ yếu cơng tác giáo dục trị tư tưởng báo chí Hội nghị T.Ư yêu cầu phải cương quyết, kiên trì khắc phục, vượt qua, nhằm vươn lên, nâng cao tầm nhìn, tầm trí tuệ, tiếp tục đổi sâu sắc tồn diện đáp ứng yêu cầu thời kỳ cách mạng nước ta giáo dục trị tư tưởng Từ han chế vấn đề đặt thực đất nước ta mà Đảng giữ vai trò lãnh đạo quan báo chí cần xác định mục tiêu đưa số giải pháp nhằm nâng cao vai trị báo in việc giáo dục trị tư tưởng nước ta giai đoạn 21 Chương Một số giải pháp nâng cao vai trị báo in Ðối với cơng tác báo chí nói chung báo in nói riêng Đảng nhà nước đưa số giải pháp nhằm nâng cao vai vai trị báo chí lĩnh vực trị-tư tưởng Nâng cao vai trị Báo in việc thực yêu cầu, nhiệm vụ chung việc giáo dục tri-tư tưởng Xuất phát từ tính đặc thù thực tiễn báo in, khẳng định lại nhiệm vụ, đặc biệt làm rõ giải pháp để báo in khắc phục yếu kém, khuyết điểm, phát huy ưu điểm tiềm lực, nâng cao chất lượng trị-tư tưởng, tính hấp dẫn, vươn lên đại mơ hình tổ chức, sở vật chất, kỹ thuật công nghệ Sự lãnh đạo nhằm bảo đảm cho tri- tư tưởng thực tốt nhiệm vụ trọng yếu để làm điều đó, yêu cầu hàng đầu đề cao trách nhiệm toàn Ðảng cơng tác tri, tư tưởng với loạt giải pháp cụ thể, thí dụ: xây dựng thực quy chế, quy định toàn đảng, từ trung ương đến sở đảng viên có trách nhiệm trực tiếp làm cơng tác tư tưởng hay chế cấp ủy đảng tiếp xúc, đối thoại trực tiếp với nhân dân Nâng cao việc Nghiên cứu, vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh báo in cơng tác giáo dục trị-tư tưởng Thực chức giáo dục trị-tư tưởng chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh lền tảng lý luận định hướng, 22 tuyên truyền nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng, đấu tranh phản bác làm thất bại âm mưu, thủ đoạn, luận điệu xuyên tạc, chống phá Ðảng, Nhà nước ta lực thù địch phần tử hội trị Nhằm làm rõ giá trị bền vững vấn đề cần bổ sung, phát triển cho phù hợp với thực tiễn đất nước thời đại; nhiệm vụ tiếp tục làm sáng tỏ nhận thức, quan niệm chủ nghĩa xã hội đường lên CNXH nước ta với vấn đề lý luận - thực tiễn vừa bản, vừa xúc nóng bỏng tính thời sự, thời đại, nhiệm vụ tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận đảng cầm quyền, đổi phương thức lãnh đạo Ðảng, phát huy thực thi dân chủ Ðảng, nâng cao tầm trí tuệ, văn hóa Phải xác định cơng tác tư tưởng công báo in với vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" Nghị Trung ương "Nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức sở đảng chất lượng đảng viên" Sự gương mẫu, đầu làm trước cán bộ, đảng viên có sức thuyết phục lan tỏa nhanh chóng việc làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh đến tầng lớp nhân dân tồn xã hội Triển khai sâu rộng nhiệm vụ báo in việc xây dựng nội dung trị-tư tưởng tầng lớp nhân dân, đặc biệt cán bộ, đảng viên hệ trẻ Trong nhấn mạnh giải pháp như: xây dựng thực chuẩn mực đạo đức phù hợp với đối tượng, xây dựng chế giám sát đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, tổ chức thực 23 rộng khắp, có chiều sâu, thiết thực, hiệu vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh " phát triển mạnh mẽ chất lượng số lượng, xứng đáng lực lượng tin cậy, nòng cốt chủ lực thực chức năng, nhiệm vụ công tác tuyên truyền Đảng Nâng cao lãnh đạo trực tiếp Ðảng, hiệu lực quản lý nhà nước đội ngũ báo báo in Xuất phát từ vai trò báo in việc nâng cao vai trò giáo dục trị tư tưởng cơng tác tư tưởng Đảng đồng thời tác động lại nhằm tạo điều kiện cho báo in phát triển vai trò tiên phong công tác tư tưởng Trải qua thời kỳ cách mạng, Đảng ta đặc biệt quan tâm tới vị trí, vai trị báo in Cơng tác tư tưởng với lực lượng phương thức hoạt động đa dạng lĩnh vực báo chí báo in gắn kết chặt chẽ với nhiệm vụ kinh tế - xã hội, quốc phòng, an ninh trở thành người đồng hành tin cậy phong trào hành động cách mạng, nhịp cầu nối Đảng với nhân dân Cần tập trung thực khẩn trương, có hệ thống giải pháp quan trọng kiên đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác đào tạo, bồi dưỡng rà sốt, đánh giá lại đội ngũ lãnh đạo, quản lý, phóng viên, biên tập viên, thực tốt quy chế, quản lý chặt chẽ quan đại diện, phóng viên thường trú địa phương nước ngoài; báo yêu cầu khẩn trương thực 24 kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, bổ sung cán có đủ phẩm chất, lực, đổi mới, nâng cao chất lượng nội dung, hình thức để tăng tính thuyết phục, hấp dẫn, lượng phát hành, lực làm chủ, chi phối thông tin định hướng dư luận xã hội báo in Trên số giải pháp nhằm nâng cao vai trò báo in việc giáo dục trị-tư tưởng nước ta nhằm đóng góp thêm vào q trình định hướng trị, tư tưởng nước ta giai đoạn 25 C KẾT LUẬN Trong điều kiện tồn cầu hóa kinh tế nay, điều kiện thề giới biến động lớn trị tư tưởng phức tạp đòi hỏi hết quốc gia phải nhận thức tầm quan trọng trị tư tưởng khơng để bị chệch hướng, nước xã hội chủ nghĩa bị lực thù địch thực thủ đoạn nhằm thơn tính đặc biệt lực chủ nghĩa đế quốc thực âm mưu “diễn biến hồ bình” lĩnh vực trị tư tưởng Để đập vỡ thủ đoạn báo chí có vai trị đặc biệt quan trọng đặc biệt báo in phương tiện, quan ngôn luận quan trọng Đảng Trải qua thời kỳ cách mạng, Đảng ta đặc biệt quan tâm tới vị trí, vai trị báo in việc giáo dục trị-tư tưởng Báo in với lực lượng phương thức hoạt động đa dạng lĩnh vực trị - tư tưởng gắn kết chặt chẽ với nhiệm vụ kinh tế - xã hội, quốc phòng, an ninh trở thành người đồng hành tin cậy phong trào hành động cách mạng, nhịp cầu nối Đảng với nhân dân Xây dựng Ðảng vững mạnh trị, tư tưởng, khẳng định quán đường lối, sách Ðảng Nhà nước, không ngừng nâng cao thống tư tưởng Ðảng, đồng thuận xã hội Vì vậy, báo chí nói chung báo in nói riêng lĩnh vực đặc biệt quan trọng toàn hoạt động Ðảng 26 Thấm nhuần quan điểm Đảng tiếp tục phát huy vai trị đó, năm qua, cơng tác báo chí nước ta có nhiều đổi đạt nhiều thành tựu quan trọng lĩnh vực, động viên cổ vũ Đảng nhân dân vượt qua khó khăn thử thách, giành nhiều thắng lợi to lớn công xây dựng đất nước Những thành tựu đạt thời gian qua lĩnh vực quan trọng đời sống sở định, thuận lợi to lớn tiếp nguồn sức mạnh nâng tầm cho việc giáo dục trị- tư tưởng Ðồng thời, nỗ lực, kết hoạt động công tác báo in ln có tác động tích cực, có hiệu vào thành tựu chung phát triển đát nước Bằng kết trên, báo in thật góp phần củng cố phát triển sức mạnh tinh thần - sức mạnh nội sinh trị, tư tưởng toàn Ðảng nhân dân Điều chứng minh báo in phải gắn bó mật thiết khơng thể tách rời việc giáo dục trị tư tưởng Chính trị-tư tưởng lĩnh vực quan trọng vơ nhạy cảm, phức tạp giáo dục trị-tư tưởng cần phải thường xuyên chuẩn xác đòi hỏi phải nguyên tắc, đồng thời phải mềm dẻo, linh hoạt, báo in cần phải thực nhiệm vụ quan trọng Đúng tinh thần chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chỉ Minh quan điểm Đảng ta: “Báo chí cơng cụ đấu tranh giai cấp, vũ khí đấu tranh cách mạng.” Chúng ta cần nhận thức rõ giá trị việc giáo dục trị - tư tưởng nghiên cứu, học tập đường lối chủ trương Đảng, Pháp luật Nhà nước, chủ nghĩa Mác-Lênin tư 27 tưởng Hồ Chí Minh báo chí đặc biệt báo in Khép lại đề tài người viết muốn đưa đến quan điểm đứng đắn chủ tịch Hồ Chí Minh: “Đối với người viết báo chúng ta, bút vũ khí sắc bén - báo tờ hịch cách mạng để động viên quần chúng đoàn kết đấu tranh, chống chủ nghĩa thực dân cũ mới, chống chủ nghĩa đế quốc đứng cánh, điều kiện cụ thể để đưa nhiệm vụ cho báo chí cách mạng Muốn hồn thành nhiệm vụ mình, báo chí cách mạng Muốn hồn thành nhiệm vụ mình, báo chí cách mạng phải có ngun tắc đạo quán nó.” 28 Danh mục tài liệu tham khảo Chỉ thi số 52-CT/TW ngày 22-7-2005 ban bí thư “phát triển quản lý báo chí nước ta nay” Giáo trình mơn: “Ngun lý tun truyền”, Học viện Báo chí Tun truyền, Hà Nội - 2006 Giáo trình mơn “Lý luận phương pháp nghiên cứu giáo dục lý luận trị”, Học viện Báo chí Tuyên truyền, NXB Chính trị - hành chính, Hà Nội - 2010 Giáo trình mơn: “Giáo dục học”, Học viện Báo chí Tun truyền, Hà Nội - 2008 5.Giáo trình mơn: “ Hệ tư tưởng học”, Học viện Báo chí tuyên truyền, Hà Nội – 2002” Tạp chí báo cáo viến số 8, Ts.Nguyễn Bắc Son: “Công tác tư tưởng đấu tranh phòng, chống âm mưu, thủ đoạn “Diễn biến hồ bình”, Hà Nội-2010 “Tư tưởng Hồ Chí Minh báo chí cách mạng Việt Nam”, “Hồ Chí Minh tồn tập”, 1995 tập Ơng Tơ Huy Rứa, Bí thư TƯ Đảng, Trưởng ban tun giáo TƯ , trả lời vấn Báo giới “ Cơng tác tư tưởng, lý luận Báo chí trước yêu cầu đổi mới”, Hà Nội-16/9/2009 29 Tạp chí Báo cáo viên số 7: “Báo chí - binh chủng tiên phong công tác tư tưởng”, Hà nội-2009 10 Theo Thông xã Việt Nam Bài phát biểu Ơng Trương Tấn Sang: “Báo chí phận tiên phong công tác tư tưởng Đảng”, Hà Nội-2010 12 Quyết định số 77/2007/QĐ-TT ngày 28/5/2007 thủ tướng phủ ban hành “quy chế phát ngơn cung cấp thơng tin cho báo chí” 13 Thơng báo kết luận số 68-TB/TW ngày 30-3-2007 “thực thông báo 41-TB/TW ngày 11-10-2006 số biện pháp tăng cường lãnh đạo quản lý báo chí” 14 Quy định số 157-QĐ/TW ngày 29-4-2008 Ban bí thư việc: “Ban hành quy định đạo, định hướng trị, tư tưởng, vấn đề quan trọng, phức tạp, nhạy cảm nội dung thông tin Báo chí” 15 Chỉ thị số 25-CT/TW ngày 31-7-2008 Ban Bí thư về: “cơng tác xây dựng Đảng cỏc c quan bỏo 30 MUẽC LUẽC Phạm Văn Cêng Líp: CTH - CTTT K27A1 ... Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh báo in cơng tác giáo dục trị- tư tưởng Thực chức giáo dục trị- tư tưởng chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh lền tảng lý luận định hướng, 22 tuyên truyền nâng cao. .. nhà nước đội ngũ báo báo in Xuất phát từ vai trò báo in việc nâng cao vai trị giáo dục trị tư tưởng cơng tác tư tưởng Đảng đồng thời tác động lại nhằm tạo điều kiện cho báo in phát triển vai trò. .. vào phát triển đất nước Báo in có vai trị quan trọng việc giáo dục tr? ?tư tưởng nước ta nay, với chức tuyên truyền giáo dục báo in cổ động vai trị báo in ngày khẳng định Báo in tham gia kênh toàn