SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HSG LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2010-2011 ĐỀ THI MÔN: LỊCH SỬ Dành cho học sinh trường THPT Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề - Câu (2,5 điểm) Nêu rút nhận xét chung thành tựu văn hoá cư dân quốc gia cổ đại phương Tây - Hi Lạp Rô-ma Câu (1,5 điểm) Trình bày hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc Câu (2,0 điểm) Nguyên nhân xuất vai trò thành thị trung đại Tây Âu Câu (2,5 điểm) Nêu chuyển biến kinh tế, xã hội đưa đến đời nhà nước Văn Lang Cư dân Văn Lang - Âu Lạc đạt bước tiến đời sống vật chất tinh thần? Câu (1,5 điểm) Đánh giá vai trò phong trào Tây Sơn lịch sử dân tộc cuối kỉ XVIII Hết Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh………………………………….Số báo danh……………… ThuVienDeThi.com SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ———— ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI CHỌN HSG LỚP 10 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: LỊCH SỬ Dành cho học sinh trường THPT (Đáp án- Thang điểm có 03 trang) Câu Đáp án Nêu rút nhận xét chung thành tựu văn hoá cư dân quốc gia cổ đại phương Tây - Hi Lạp Rôma Thành tựu a Về lịch chữ viết - Về lịch: Người Hi Lạp có hiểu biết xác Trái Đất hệ Mặt Trời Nhờ biển, họ thấy Trái Đất hình cầu trịn… Người Rơ-ma tính năm có 365 ngày ¼ ngày, nên họ định tháng có 30, 31 ngày, riêng tháng Hai có 28 ngày… - Về chữ viết: Người Hi Lạp Rô-ma phát minh hệ thống chữ Hệ chữ Rô-ma, tức hệ A,B,C…ban đầu gồm 20 chữ, sau thêm chữ làm thành hệ thống chữ hồn chỉnh ngày Họ cịn sáng tạo hệ thống chữ số La Mã… b Sự đời khoa học - Người Hi Lạp, toán học vượt lên việc ghi chép giải tốn riêng biệt…để lại định lí, định đề có giá trị khái qt hóa cao: Định lí Talét, trường phái Pitago, tiên đề Ơcơlít… + Sử học: Các sử gia Hi Lạp Rô-ma tập hợp tài liệu, phân tích trình bày có hệ thống lịch sử nước hay chiến tranh Các nhà sử học tiêu biểu: Hê-rơ-đốt, Tu-xi-đít, Ta-xít… + Địa lí: Xtra bơn Hi Lạp cổ đại khảo sát nhiều vùng quanh Địa Trung Hải c Văn học - Ở Hi Lạp, sau anh hùng ca tiếng Hơ-me Iliát Ơđixê, xuất nhà văn tiếng mà tác phẩm họ để lại nguyên giá trị độc đáo Ê-sin viết Ơ-re-txti, Xơ-phốc-clơ viết Ơ-đíp làm vua d Nghệ thuật - Hi Lạp Rơ-ma có nhiều tượng, đền đài, đấu trường: tượng lực sĩ ném đĩa, thần Vệ nữ Mi-Lô đền Pác-tê-nông, đấu trường Rô-Ma Nhận xét - Việc sử dụng đồ sắt, tiếp xúc với biển, trình độ sản xuất cao…đã giúp cư dân quốc gia Hi Lạp Rô-ma cổ đại đạt trình độ sáng tạo văn hố cao - Văn hố Hi Lạp Rơ- ma cổ đại đời muộn lại phát triển nhanh chóng, rực rỡ, phong phú, tồn diện, trở thành đỉnh cao văn hóa cổ đại, đặt móng cho phát triển văn minh nhân loại Trình bày hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc - Cuối thời Xuân Thu- Chiến Quốc (thế kỉ VIII TCN - kỉ III TCN), Trung Quốc có tiến lớn sản xuất…đưa đến diện tích gieo Điểm 2,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 1,5 ThuVienDeThi.com trồng mở rộng, xuất tổng sản lượng nông nghiệp tăng, xã hội biến đổi sâu sắc - Những quan lại số nông dân giàu tước đoạt thêm nhiều ruộng đất công trở thành giai cấp địa chủ - Nơng dân bị phân hố: phận giàu có nhập giai cấp địa chủ, số khác giữ ruộng đất để cày cấy nơng dân tự canh…số cịn lại nơng dân nghèo khơng có ruộng có q buộc phải phải nhận ruộng đất địa chủ để cày cấy nộp tô ruộng đất cho địa chủ trở thành nông dân lĩnh canh - Quan hệ bóc lột địa tơ địa chủ với nơng dân lĩnh canh dần trở thành quan hệ bóc lột chủ yếu, quan hệ phong kiến xuất Năm 221 TCN nhà Tần thống Trung Quốc, chế độ phong kiến xác lập Trung Quốc Nguyên nhân xuất vai trò thành thị trung đại Tây Âu Nguyên nhân xuất - Do sản xuất phát triển, từ kỉ XI, Tây Âu xuất tiền đề kinh tế hàng hoá Giờ sản phẩm bán thị trường cách tự do, khơng bị đóng kín lãnh địa - Trong ngành thủ công nghiệp diễn q trình chun mơn hố tương đối mạnh mẽ Một số thợ giỏi làm nghề thủ công riêng biệt sống việc trao đổi sản phẩm thủ cơng với nơng nơ khác Thủ công nghiệp tách khỏi nông nghiệp - Để có điều kiện thuận lợi cho hoạt động sản xuất, trao đổi sản phẩm, số thợ thủ công tìm cách khỏi lãnh địa cách bỏ trốn dùng tiền chuộc lại thân phận Họ đến nơi có đơng người qua lại ngã ba, tư đường, bến sông, bến cảng…để lập xưởng sản xuất bn bán hàng hố Từ thành thị đời Vai trò - Sự phát triển ngành thủ công nghiệp thương nghiệp thành thị góp phần phá vỡ kinh tế tự nhiên lãnh địa, tạo điều kiện cho kinh tế hàng hoá giản đơn phát triển - Thành thị cịn góp phần tích cực xố bỏ chế độ phong kiến phân quyền, xây dựng chế độ phong kiến tập quyền thống nhất quốc gia, dân tộc - Thành thị mang đến khơng khí tự mở mang tri thức cho người, tạo tiền đề cho việc hình thành trường đại học lớn châu Âu… Những chuyển biến kinh tế, xã hội đưa đến đời nhà nước Văn Lang? Cư dân Văn Lang - Âu Lạc đạt bước tiến đời sống vật chất tinh thần? Những chuyển biến kinh tế, xã hội - Việc sử dụng phổ biến công cụ lao động đồng thau số công cụ lao động sắt, sử dụng sức kéo… dẫn đến sản xuất nơng nghiệp có bước phát triển Cùng với nghề nơng cư dân Đơng Sơn cịn làm nghề thủ công nghiệp Phân công lao động xã hội nơng nghiệp thủ cơng nghiệp hình thành 0,5 0,25 0,25 0,5 2,0 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 2,5 0,5 ThuVienDeThi.com - Sự phát triển kinh tế dẫn đến chuyển biến xã hội, phân hoá giàu nghèo diễn ra…cùng với nhu cầu chống ngoại xâm làm thuỷ lợi thúc đẩy đời nhà nước Văn Lang vào kỉ VII TCN Đời sống vật chất tinh thần cư dân Văn Lang- Âu Lạc - Đời sống vật chất: Nguồn lương thực họ gạo nếp, gạo tẻ, thức ăn phong phú gồm loại rau củ, sản phẩm nghề đánh cá, chăn nuôi, săn bắn…Trong lao động sinh hoạt, nam thường đóng khố, cởi trần; nữ mặc váy áo Họ nhà sàn… - Đời sống tinh thần: Cư dân Việt cổ có tục nhuộm đen, ăn trầu xăm Tín ngưỡng chủ yếu phổ biến họ sùng bái tự nhiên thờ thần Mặt trời, thần Núi, Sơng…họ có tục thờ cúng cúng tổ tiên, sùng kính người có cơng với làng nước Tục cưới xin, ma chay, lễ hội…khá phổ biến, lễ hội mùa - Những giá trị vật chất tinh thần hình thành nên Văn minh Văn Lang- Âu Lạc, văn minh giữ vai trò phác hoạ định hình móng hình thành nên sắc văn hoá riêng dân tộc truyền thống dân tộc Việt Nam Đánh giá vai trò phong trào nông dân Tây Sơn lịch sử dân tộc cuối kỉ XVIII - Phong trào nông dân Tây Sơn lật đổ ba tập đoàn phong kiến Nguyễn, Trịnh, Lê, bước đầu thống đất nước… - Đánh bại quân xâm lược Xiêm (1785), Thanh (1789), bảo vệ độc lập dân tộc… - Tiến hành nhiều cải cách tiến mở bước phát triển lịch sử dân tộc 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 0,5 0,5 0,5 (Lưu ý: Trên nội dung làm học sinh phải đề cập tới Bài viết đủ nội dung, xác, lôgic cho điểm tối đa) -Hết ThuVienDeThi.com ...SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ———— ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI CHỌN HSG LỚP 10 NĂM HỌC 2 010- 2011 MÔN: LỊCH SỬ Dành cho học sinh trường THPT (Đáp án- Thang điểm có 03 trang) ... khoa học - Người Hi Lạp, toán học vượt lên việc ghi chép giải toán riêng biệt…để lại định lí, định đề có giá trị khái qt hóa cao: Định lí Talét, trường phái Pitago, tiên đề Ơcơlít… + Sử học: ... phát triển lịch sử dân tộc 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 0,5 0,5 0,5 (Lu ý: Trªn nội dung làm học sinh phải đề cập tới Bài viết đủ nội dung, xác, lôgic cho điểm tối đa) -Hết ThuVienDeThi.com