Giáo án Sinh 12 Thực hành: Quản lý và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên15152

Gi¸o ¸n sè 50 – Sinh häc 12 Gi¸o ¸n số: 50 Thực hành: quản lý sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / A Chuẩn bị giảng: I Mục tiêu học: Sau học xong bài, HS cần 1) Về kiến thức: - Nêu khái niệm, lấy ví dụ minh hoạ dạng tài nguyên thiên nhiên - Chỉ biện pháp để sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên hạn chế ô nhiễm môi trường 2) Kỹ năng: - RÌn kĩ ph©n tÝch, suy luận logic khả vận dụng kiến thức vào thùc tÕ sng cụ thể: phân tích tác động việc sử dụng tài nguyên không khoa học làm cho môi trường bị suy thoái, ảnh hưởng tới chất lượng sống người 3) Thái độ: - Nâng cao nhận thức cần thiết phải có biện pháp sử dụng bền vững tài nguyên ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II Chuẩn bị giáo viên Tài liệu: Sinh học 12 sách giáo viên Giáo trình Sinh thái học Vũ Trung Tạng Thiết bị dạy học: - Giáo án điện tử, phòng máy chiếu (nếu có) - Tranh phóng to hình SGK tài liệu liên quan - Đĩa CD/ băng hình, tranh, hình vẽ tài nguyên biện pháp sử dụng bền vững tài nguyên biện pháp chống ô nhiễm môi trường III Trọng tâm học: - Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu - Các biện pháp sử dụng có hiệu tài nguyên - Các biện pháp hạn chế gây ô nhiễm vai trò giáo dục môi trường bảo vệ môi tr­êng sèng cđa ng­êi vµ sinh vËt IV – Phương pháp: - Trực quan, phát vấn, thảo luận, gợi mở, hoạt động nhóm B Tiến trình giảng: I Mở đầu: ổn định tổ chức KiĨm tra sü sè líp KiĨm tra bµi cị: Kiểm tra chuẩn bị tư liệu thực hành học sinh II Tiến trình thực hành 1) Các dạng tài nguyên thiên nhiên Nguyễn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 50 Sinh học 12 a/ GV cho HS xem băng, hình tranh ảnh số dạng tài nguyên thiên nhiên b/ HS hoàn thành bảng 46.1 sgk (Gợi ý) Dạng tài Các tài nguyên Câu trả lời nguyên - Than QN, TNDầu mỏ khí đốt thềm lục Nhiên liệu hoá thạch Tài nguyên địa miền Nam VN không tái sinh - Thiếc Tĩnh Túc (CB), Sắt TN, CB, Hà (Những dạng Kim loại GiangVàng Bắc Kạn, Quảng Nam tài nguyên sau - Đá vôi, đất sétsx ximăng nhiều tỉnh miền thời gian sử Bắc, Trung Tây nam Bộ (hà tiên) Đá quý có dụng bị cạn Phi kim loại nhiều sông chảy (yên bái), hoá, nghệ kiệt) an Không khí - VN có nguồn nước dồi dào, hệ thống sông Hồng, Cửu Long, Đồng Nai Nước giữ vai trò quan trọng; Ngoài có nhiều hồ nước lớn như: Hoà Bình, Thác Bà, Trị An Tài nguyên tái - VN nước có S trung bình dân số đông sinh nên diện tích đất tính đầu người không cao (Những dạng Hai vùng đất phù sa có độ phì nhiêu cao thuộc tài nguyên mà lưu vực sông Hồng sông Cửu Long, Đất sử dụng có nhiều vùng đất núi cao, đồi dốc hợp lý có đất cát ven biển dễ bị rửa trôi: vùng đất trung điều kiện phát du Bắc Bộ, ven biển miền Trung, Tây Nguyên, triển, phục Đông Nam Bộ hồi) - VN có độ đa dạng sinh học cao, nhiều loài ĐV TV phát (sao la).Tuy nhiên, nhiều loài ĐV có nguy Đa dạng sinh học bị tuyệt chủng cao tê giác, chim trĩ, trâu rừng gỗ quý: gõ đỏ, gụ mật, cẩm lai Tài nguyên - Là nguồn NL Năng lượng mặt trời lượng - VN có tiềm NL mặt trời cao vĩnh cửu Năng lượng gió - NL gió dồi (Tài nguyên - VN có 3200 km bờ biển nên tiềm sử Năng lượng sóng lượng dụng lượng sang lớn không bị cạn Năng lượng thuỷ triều - Tiềm lớn kiệt) 2) Hình thức sử dụng gây ô nhiễm môi trường: a/ GV cho HS xem băng, hình, tranh ảnh số hình thức sử dụng gây ô nhiễm môi trường b/ HS hoàn thành bảng 46.2 sgk (GV Gợi ý) Các hình thức gây ô nhiễm Nguyên nhân gây ô nhiễm Biện pháp khắc phục * Ô nhiƠm kh«ng khÝ - Do c«ng nghƯ xư lý chÊt - Sử dụng thêm nhiều nguyên - Ô nhiễm từ sản xuất công thải lạc hậu liệu Nguyễn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 50 Sinh học 12 nghiệp nhà máy, làng nghề - Ô nhiễm phương tiện giao thông - Ô nhiễm đun nấu gia đình * Ô nhiễm chất thải rắn - Đồ nhựa,cao su, giấy, thuỷ tinhthải từ nhà máy, công trường - Xác sinh vật, phân thải từ SX nông nghiệp - Rác thải từ bệnh viện - Giấy gói, túi nilon,thải từ hoạt động sinh hoạt gia đình * Ô nhiễm nguồn nước - Nguồn nước thải từ nhà máy, khu dân cư mang nhiều chất hữu cơ, hoá chất, vi sinh vật gây bệnh * Ô nhiễm hoá chất độc - Hoá chất độc thải từ nhà máy - Thuốc trừ sâu dư thừa trình sản xuất nông nghiệp * Ô nhiễm VSV gây bệnh - Sinh vật truyền bệnh cho người sinh vật khác như: muỗi, giun sán - Do chưa có biện pháp hữu hiệu - Lắp đặt thêm thiết bị lọc khí cho nhà máy - Cây dựng thêm nhiều công viên xanh - Do chưa chấp hành quy định xử lý rác thải công nghiệp, y tế rác thải sinh hoạt - Do ý thức bảo vệ môi trường chưa cao - Chôn lấp tiêu huỷ rác cách khoa học - Xây dưng thêm nhà máy tái chế chất thải - Tăng cường công tác giáo dục bảo vệ môi trường - Do chưa có nơi xử lý nước thải - Xây dưng thêm nhà máy xử lý nước thải - Do sử dụng hoá chất độc hại không quy cách - Xây dung nơi quản lý chặt chẽ chất gây nguy hiểm - Hạn chế sử dụng hoá chất, thuốc trừ sâu sản xuất nông nghiệp - Giáo dục để nâng cao ý thức cho người ô nhiễm cách phòng tránh Thực vệ sinh môi trường 3) Khắc phục suy thoái môi trường sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên a/ gv đưa nguyên tắc sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên: hình thức sử dụng vừa thoả mÃn nhu cầu người để phát triển xà hội, vừa đảm bảo trì lâu dài tài nguyên cho hệ cháu mai sau b/ HS thảo luận nhóm, nêu biện pháp sử dụng bền vững tài nguyên đại phương c/ Hoàn thành bảng 46.3 sgk (GV gợi ý) Hình thức sử dụng tài Sử dụng bền vững/không Đề xuất biện pháp khắc nguyên bền vững phục - Đất trồng nông nghiệp - Chống bỏ đất hoang, sử Tài nguyên đất: có NS cao sử dụng dụng nhiều vùng đất không - Đất trồng trọt không bền vững: đất bỏ hoang hiệu địa phương - Đất xây dung công trình - Trồng gây rừng bảo vệ - Đất bỏ hoang đất vùng đồi núi trọc Nguyễn Kim Hoa - Do không thường xuyên làm vệ sinh môi trường - Do ý thức người dân chưa cao DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 50 Sinh học 12 Tài nguyên nước - Hồ chứa nước phục vụ nông nghiệp - Nước sinh hoạt - Nước thải Tài nguyên rừng - Rừng bảo vệ - Rừng trồng phép khai thác - Rừng bị khai thác bừa bÃi Tài nguyên biển venbiển - Đánh bắt cá theo quy mô nhỏ ven bờ - Đánh bắt cá theo quy mô lớn - Xây dựng khu bảo tồn sinh vật quý Tài nguyên đa dạng SH - Bảo vệ loài - Đủ nước tưới cho nông nghiệp/hồ nước cạn - nước sạch/nước ô nhiễm - Xây dung nhiều hồ chứa nước kết hợp với hệ thống thuỷ lợi góp phần chống hạn cho đất như: hồ HB, Thác Bà, Trị an nhiều hồ nhỏ địa phương - Những nỗ lực bảo vệ rừng địa phương Dự án trông triệu rừng - Thành lập khu rừng bảo vệ: Cúc Phương, Tam Đảo, Cát Tiên Các khu dự trữ sinh quyển: rừng ngập mặn Cần Giờ - - - - Phổ biến quy định không đánh cá lưới có mắt lưới nhỏ, không đánh bắt mìn, thuốc độc - TL khu bảo tồn SV biển - - - - Nghiêm cấm đánh bắt ĐV hoang dà co nguy bị huỷ diệt, xây dựng khu vực bảo vệ loài - III Học sinh viết thu hoạch - Dựa gợi ý - sgk IV Dặn dò: - Hoàn thành thu hoạch nộp vào tiết sau - Ôn tập kiến thức phần sáu: Tiến hoá phần bảy: Sinh thái Ngày tháng năm 200 Ký duyệt TTCM V Rút kinh nghiệm giảng: . ………… ……………………………………………………………………… ….… …………………… ………………………………………………………… …… ……………………………………… ………………………………………… ….……………………… …………………………………………………………… Ngun Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ng« QuyÒn ... nhóm, nêu biện pháp sử dụng bền vững tài nguyên đại phương c/ Hoàn thành bảng 46.3 sgk (GV gợi ý) Hình thức sử dụng tài Sử dụng bền vững/ không Đề xuất biện pháp khắc nguyên bền vững phục - Đất trồng... vững tài nguyên thiên nhiên a/ gv đưa nguyên tắc sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên: hình thức sử dụng vừa thoả mÃn nhu cầu người để phát triển xà hội, vừa đảm bảo trì lâu dài tài nguyên. .. chế sử dụng hoá chất, thuốc trừ sâu sản xuất nông nghiệp - Giáo dục để nâng cao ý thức cho người ô nhiễm cách phòng tránh Thực vệ sinh môi trường 3) Khắc phục suy thoái môi trường sử dụng bền vững