Ngày soạn: 17/10/2015 Tuần 11 Tiết 21 Bài 20: THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ LẮP MƠ HÌNH ADN I Mục tiêu : Kiến thức : - Củng cố kiến thức cấu trúc không gian ADN - Nguyên tắc bổ sung Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát phân tích kênh hình, kĩ hoạt động nhóm - Biết quan sát mơ hình cấu trúc không gian phân tử AND để nhận biết thành phần cấu tạo Thái độ: Giáo dục thái độ ý thức học tập, ý thức bảo vệ thiết bị đồ dùng học tập II Chuẩn bị: Giáo viên - Mơ hình ADN lắp ráp hồn chỉnh Hộp đựng mơ hình ADN tháo rời với số lượng tương ứng với nhóm HS - Đĩa CD , băng hình ( có nội dung cấu trúc, chế tự sao, chế tổng hợp ADN ) có HS: - Đọc trước nhà III Các bước lên lớp Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Mô tả cấu trúc không gian ADN - Hệ NTBS thể điểm Bài Hoạt động 1: Quan sát mơ hình cáu trúc không gian phân tử ADN Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV y/c HS quan sát mơ - HS quan sát kĩ mơ hình vận hình phân tử AND, thảo luận dụng kiến thức học nêu : + Vị trí tương đối mạch + AND gồm mạch song nulêơtít song + Chiều xoắn mạch + Xoắn phải + Đường kính, chiều cao + Đường kính 20Å , chiều vịng xoắn cao 34Å + Số cặp nulêơtít + 10 cặp nuclêơtít chu kì xoắn + NTBS : A - T , G - X + Các loại nuclêơtít liên - Đại diện nhóm trình bày kết với thành cặp mơ hình - GV gọi HS lên trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ mơ hình sung ThuVienDeThi.com Hoạt động 2: Lắp ráp mơ hình cấu trúc phân tử ADN Mục tiêu: HS biết thao tác tháo lắp mơ hình ADN Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV hướng dẫn hS cách - HS ghi nhớ cách tiến lắp ráp mô hình hành + Lắp mạch theo chiều từ chân đế lên từ đỉnh xuống + Chú ý lựa chọn chiều cong đoạn cho hợp lý, đảm bảo khoảng cách với - Các nhóm lắp mơ hình trục theo hướng dẫn + Lắp mạch 2:Lắp - Đối chiếu kết với đoạn có chiều cong song phân tử ADN mẫu song mang nuclêơtít theo - Đại diện nhóm nhận NTBS với mạch xét cho điểm + Kiểm tra tổng thể mạch GV lưu ý đầu đường đầu 3/ , đầu P 5/ - GV y/c nhóm nhận xét đánh giá kết lẫn Củng cố - GV nhận xét chung thái độ học tập nhóm - GV vào phần trình bày HS kết lắp ráp cho điểm Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soan nhà - Ôn tập sau kiểm tra tiết - định luật di truyền , ĐL liên kết giới tính, cách xác định giới tính , ADN , chế tự nhân đôi ADN IV Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 17/10/2015 Tuần 11 Tiết 22 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Kiểm tra lại kiến thức học học sinh 2/ Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày kiến thức tiếp thu ThuVienDeThi.com 3/ Thái độ: Rèn luyện tính trung thực II CHUẨN BỊ: - GV: Soạn đề kiểm tra - HS: Học dặn III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1/ Ổn định: Kiểm tra sỉ số 2/ Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 3/ Bài mới: Nhắc nhở lịng tự tin, tính trung thực Phát đề kiểm tra *MA TRẬN: Nhận biết Nội dung kiến thức TN TL Chương I: Các thí nghiệm Biết Menđen lả tượng DT BD câu = 4,5 điểm 45% Chương II: Nhiễm sắc thể câu = điểm 20% Chương III: ADN Gen câu = 3.5 điểm 35% Tổng câu 1đ Biết diễn biến NST nguyên phân câu 1đ Biết AND cấu tạo biết trình nhân đơi AND câu câu 1đ 2đ câu = đ 50% Thông hiểu Vận dụng thấp TN TL TN TL Lấy Hiểu ý số VD nghĩa phép cặp tính trạng tương lai phân tích phản câu câu 0,5đ 1đ Vận dụng cao TN TL Làm BT lai cặp tính trạng Menđen câu 2đ Phân biệt NST đơn bội lưỡng bội câu 1đ Hiểu ý nghĩa NTBS câu 0,5 đ câu = đ 20% câu = đ 30% 12 câu = 10 đ 100% * ĐỀ KIỂM TRA A Trắc nghiệm: (4đ) Chọn ý trả lới câu sau ghi vào giấy làm bài: Câu 1: HIện tượng di truyền gì? a Hiện tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu b Sự chép lại tính trạng thể từ hệ sang hệ khác c Hiện tượng giống bố mẹ d Hiện tượng bố mẹ truyền đạt cho sở vật chất di truyền ThuVienDeThi.com Câu 2: Hiện tượng biến dị gì? a Hiện tượng sinh khác bố mẹ khác nhiều chi tiết b Hiện tượng sinh vật biến đổi dần ảnh hưởng môi trường sống c HIện tượng xuất đặc điểm khơng có bố mẹ khơng biểu đặc điểm bố mẹ d Hiện tượng bố mẹ truyền đạt cho sở vật chất di truyền Câu 3: Các NST bắt đầu đóng xoắn vào thời điểm chu kì tế bào động vật ? a Kì trung gian b Kì đầu c Kì d kì cuối Câu 4: Các NST tự nhân đôi vào thời điểm chu kì tế bào động vật ? a Kì trung gian b Kì đầu c Kì d kì cuối Câu 5: Các nucleotit mạch đơn phân tử ADN liên kết với thành cặp theo NTBS Kiểu liên kết đúng: a A với A, T với T, G với X ngược lại b G với G, X với X, A với T ngược lại c A với T ngược lại, G với X ngược lại d A với A, T với T, G với G, X với X Câu : Quá trình tự nhân đôi phân tử ADN xảy đâu ? a Chủ yếu nhân tế bào, NST b Tại trung thể c Tại số bào quan chứa ADN ti thể, lạp thể d Tại ribôxôm Câu : ADN cấu tạo từ loại nguyên tố sau đây: a C, H, O, S b C, H, O, N, Cl c C, H, O, N, Br d C, H, O, N, P Câu 8: Muốn biết thể F1 đồng hợp hay dị hợp, người ta thường dùng phương pháp lai để xác định? a Cho F1 tự thụ phấn b Cho F1 lai phân tích c Cho F1 giao phối với d Cho F1 lai với thể đồng hợp trội B Tự luận: (6đ) Câu 1: Hãy lấy ví dụ cặp tính trạng tương phản (1đ)? Câu 2: Ở cá kiếm, mắt đen trội hoàn toàn so với mắt đỏ Cho cá kiếm mắt đen chủng giao phối với cá kiếm mắt đỏ F1 cho tồn cá kiếm mắt đen Cho F1 lai phân tích F2 cho kết kiểu gen kiểu hình? (2đ) Câu 3: Phân biệt NST lưỡng bội với NST đơn bội? (1đ) Câu 4: Trình bày q trình nhân đơi phân tử ADN ? Phân tử ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc nào? (2đ) * ĐÁP ÁN: A Trắc nghiệm: (4đ) Mỗi ý 0.5đ a a b a c a d b B Tự luận: (6đ) Câu 1: Mỗi ví dụ (0.25đ) Câu 2: Quy ước: A: Mắt đen a: Mắt đỏ (0.25đ) Cá kiếm mắt đen có KG: AA Cá kiếm mắt đỏ có KG: aa (0.25đ) Sơ đồ lai Pt/c: Mắt đen X Mắt đỏ AA aa ThuVienDeThi.com G: A a F1: 100% Aa ( Mắt đen ) Cho F1 lai phân tích: Aa X aa G: A, a a F2: KG: 1Aa : 1aa KH: mắt đen:1 mắt đỏ Câu 3: (0.25đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.25đ) - Bộ NST lưỡng bội ( 2n ) chứa cặp NST tương đồng - Bộ NST đơn bội ( n ) chứa NST cặp tương đồng (0.5đ) (0.5đ) Câu 4: - Quá trình tự nhân đơi: + Hai mạch ADN tách theo chiều dọc (0.5đ) + Các nuclêơtít mạch khn liên kết với nuclêơtít tự theo NTBS (0.5đ) + mạch ADN tổng hợp mạch khn ADN mẹ (0.5đ) - Q trình tự nhân đôi diễn theo nguyên tắc: + Khuôn mẫu (0.5đ) + Bổ sung (0.5đ) IV/ TỔNG HỢP - RÚT KINH NGHIỆM 1/ Phân loại Điểm – 10 – 8,5 – 6,5 – 4,5 – 2,5 Số lượng Tỉ lệ % 2/ Những sai sót kiến thức kĩ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 3/ Nguyên nhân - Hướng khắc phục ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 4/ Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… KÝ DUYỆT TT Nguyễn Thị Uyên Phi ThuVienDeThi.com ... xét đánh giá kết lẫn Củng cố - GV nhận xét chung thái độ học tập nhóm - GV vào phần trình bày HS kết lắp ráp cho điểm Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soan nhà - Ôn tập sau kiểm tra tiết -... động 2: Lắp ráp mơ hình cấu trúc phân tử ADN Mục tiêu: HS biết thao tác tháo lắp mơ hình ADN Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV hướng dẫn hS cách - HS ghi nhớ cách tiến lắp ráp mơ hình hành... Tuần 11 Tiết 22 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Kiểm tra lại kiến thức học học sinh 2/ Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày kiến thức tiếp thu ThuVienDeThi.com 3/ Thái độ: Rèn luyện tính trung thực