Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 48 THỰC HÀNH QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG BỀN VỮNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được khái niệm về các dạng tài nguyên thiên nhiên đang được sử dụng chủ yếu hiện nay, lấy ví dụ minh hoạ[.]
Tiết 48 THỰC HÀNH QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG BỀN VỮNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu khái niệm dạng tài nguyên thiên nhiên sử dụng chủ yếu nay, lấy ví dụ minh hoạ - Phân tích tác động việc sử dụng tài nguyên không khoa học làm cho mơi trường bị suy thối ảnh hưởng đến chất lượng sống người - Chỉ biện pháp để sử dụng tài nguyên cách bền vững Kỹ - Rèn luyện kĩ quan sát phân tích kênh hình để thu nhận thơng tin - Phát triển lực tư lí thuyết phân tích , tổng hợp, so sánh, khái quát - Rèn luyện kỹ phân tích yếu tố mơi trường Thái độ - Hình thành quan điểm vật biện chứng sinh vật trái đất - Có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học loài sinh vật - Xây dựng ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên Năng lực hướng tới - Phát triển lực giải vấn đề sáng tạo - Phát triển lực tìm hiểu tự nhiên xã hội - Phát triển lực ngôn ngữ thể chất II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: - HS Sưu tầm tranh ảnh sau GV lựa chọn số hình ảnh tiêu biểu để sử dụng tiết học -Soạn giáo án Băng ghi hình/đĩa CD dạng tài nguyên thiên nhiên, trường hợp gây ô nhiễm môi trường, hậu ô nhiễm môi trường - GV chuẩn bị tư liệu học Học sinh : Nghiên cứu , làm tập nhà, học cũ ,chuẩn bị mơ hình học tập theo yêu cầu giáo viên III PHƯƠNG PHÁP , KỸ THUẬT DẠY HỌC: Giáo viên linh hoạt chọn phương pháp kỹ thuật dạy học sau cho phù hợp học Hoạt động nhóm theo dự án trải nghiệm sáng tạo + hướng dẫn học sinh phát triễn lực tự học + bàn tay nặn bột + số phương pháp khác Kỹ thuật khăn trãi bàn + kỹ thuật mãnh ghép + đóng vai chuyên gia + số kỹ thuật khác IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tại lượng truyền lên bậc đinh dưỡng cao nhỏ dần ? Hoạt Động 1:Các dạng tài nguyên thiên nhiên HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ GV: Cho hs xem phim ô nhiễm I Các dạng tài nguyên thiên nhiên: môi trường Dạng tài Các tài Ghi câu trả lời GV: Các nhóm thảo luận trình ngun ngun bày kết thảo luận tổ - Nhiên liệu - Những dạng tài Phiếu học tập số hoá thạch nguyên sau thời Tài nguyên Dạng tài Các tài Ghi câu - Kim loại gian sử dụng bị cạn không tái nguyên nguyên trả lời - Phi kim kiệt gọi tài nguyên sinh Tài nguyên không tái sinh không tái Vd: than, dầu mỏ sinh -Không khí Những dạng tài Tài nguyên nguyên sử dụng tái sinh Tài nguyên - Nước sạch, hợp lý có điều kiện tái sinh đất phát sinh phục hồi (tài Tài nguyên - Đa dạng sinh nguyên tái sinh) lượng học vĩnh cửu - NL mặt trời Tài nguyên NL vĩnh GV Hướng dẫn để học sinh hồn Tài ngun - NL gió cửu tài ngun NL thành phiếu học tập lượng - NL sóng khơng GV Chỉnh lí kết luận vĩnh cửu - NL thuỷ triều bị cạn kiệt: NL mặt trời, NL gió Hoạt Động 2:Hình thức sử dụng gây ô nhiễm môi trường: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ GV: Cho hs xem phim ô nhiễm môi trường GV: Các nhóm thảo luận trình bày kết thảo luận tổ II Hình thức sử dụng gây nhiễm mơi Phiếu học tập số trường: Các hình thức Nguyên Đề xuất Các hình Ngun Đề xuất biện gây nhiễm nhân ô biện thức gây ô nhân ô pháp khắc nhiễm pháp nhiễm nhiễm phục Ơ nhiễm khơng khí: - Ơ nhiễm từ sản xuất công nghiệp nhà máy, làng nghề - Ô nhiễm phương tiện giao thơng - Ơ nhiễm từ đun nấu gia đình Ô nhiễm chất thải rắn: - Đồ nhựa, cao su, giấy - Xác sinh vật, phân thải từ sản xuất nông nghiệp - Rác thải từ bệnh viện - Giấy gói, túi ni lơng Ơ nhiễm nguồn nước: Nguồn nước thải từ nhà máy, khu dân cư mang nhiều chất hữu cơ, hoá chất, vsv gây bệnh Ơ nhiễm hố chất độc: khắc phục Ơ nhiễm khơng khí: - Ơ nhiễm từ sản xuất cơng nghiệp nhà máy, làng nghề - Ô nhiễm phương tiện giao thơng - Ơ nhiễm từ đun nấu gia đình - Do cơng nghệ lạc hậu - Do chưa có biện pháp hữu hiệu - Sử dụng thêm nhiều nguyên liệu - Lắp đặt thêm thiết bị lọc khí cho nhà máy - Xây dựng thêm nhiều cơng viên xanh Ơ nhiễm chất thải rắn: - Đồ nhựa, cao su, giấy - Xác sinh vật, phân thải từ sản xuất nông nghiệp - Rác thải từ bệnh viện - Giấy gói, túi ni lơng Ơ nhiễm nguồn nước: Nguồn nước thải từ nhà máy, khu dân cư mang nhiều chất hữu cơ, hố chất, vsv gây bệnh Ơ nhiễm hoá chất độc: - Hoá chất độc thải từ nhà máy - Thuốc trừ sâu dư thừa q trình sản xuất nơng nghiệp - Do chưa chấp hành quy định xử lí rác thải cơng nghiệp, y tế - Do ý thức ngươì dân bảo vệ môi trường chưa cao - Chôn lấp đốt cháy rác cách khoa học - Xây dựng thêm nhà máy tái chế chất thải Do chưa có Xây dựng nơi xử lí nhà máy xử nước thải lí nước thải Do sử dụng hố chất độc hại không quy định - Xây dựng nơi quản lí chặt chẽ chất gây nguy hiểm - Hạn chế sử dụng hoá chất, thuốc trừ sâu sản xuất nơng nghiệp, Ơ nhiễm - Do khơng Giáo dục để sinh vật gây thường nâng cao ý bệnh: xuyên làm thức cho Sinh vật vệ sinh môi người truyền bệnh cho người sinh vật khác muỗi, giun sán , trường ô nhiễm - Do ý thức cách người phong tránh dân chưa cao, Hoạt Động 3:Hình thức sử dụng gây ô nhiễm môi trường: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRỊ GV: Cho hs xem phim nhiễm mơi trường III.Khắc phục suy thối mơi trường sử GV: Các nhóm thảo luận trình dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên: bày kết thảo luận tổ Phiếu học tập số Theo em, Hình thức sử Hình thức hình thức sử Đề xuất biện dụng tài sử dụng tài dụng bền pháp khắc nguyên nguyên vững hay phục không? Tài nguyên đất: Tài nguyên Học sinh - Chống bỏ - Đất trồng đất: nhận xét đất hoang, sử trọt - Đất trồng loại tài dụng nhiều - Đất xây trọt nguyên bên vùng đất dựng công - Đất xây vững hay khơng hiệu trình dựng cơng chưa? địa - Đất bỏ trình phương hoang - Đất bỏ - Trồng hoang gây rừng bảo Tài nguyên vệ đất nước: vùng núi trọc - Hồ nước phục vụ nông Tài nguyên - Đủ nước Xây dựng nghiệp nước: tưới cho nhiều hồ - Nước sinh - Hồ nước nông nghiệp chứa hoạt phục vụ - Nước - Nước thải nông nghiệp - Nước sinh Tài nguyên hoạt rừng: - Nước thải - Rừng bảo vệ - Rừng trồng phép khai thác - Rừng bị khai thác bừa bãi Tài nguyên biển ven biển: - Đánh bắt cá theo quy mô nhỏ ven bờ - Đánh bắt cá theo quy mô lớn - Xây dựng khu bảo vệ sinh vật quý Tài nguyên đa dạng sinh học: Bảo vệ loài GV Hướng dẫn để học sinh hoàn thành phiếu học tập GV Chỉnh lí kết luận Tài nguyên rừng: - Rừng bảo vệ Rừng trồng phép khai thác - Rừng bị khai thác bừa bãi Tài nguyên biển ven biển: - Đánh bắt cá theo quy mô nhỏ ven bờ - Đánh bắt cá theo quy mô lớn - Xây dựng khu bảo vệ sinh vật quý Tài nguyên đa dạng sinh học: Bảo vệ loài Hoạt động luyện tập Đánh giá tiết thực hành, dọn vệ sinh, nhắc hs rút kinh nghiệm Hoạt động vận dụng mở rộng Sau thực hành, học sinh viết báo cáo: - Tên thực hành - Họ tên học sinh: Lớp 12 - Những nỗ lực bảo vệ rừng địa phương - Thành lập khu rừng bảo vệ vườn Quốc gia - Phổ biến quy định không đánh bắt cá lưới có mắt lưới q nhỏ, khơng đánh bắt mìn - Thành lập khu bảo vệ sinh vật biển Nghiêm cấm đánh bắt động vật hoang dã có nguy bị tuyệt chủng, xây dựng khu bảo vệ lồi 1 Thu hoạch kiến thức - Nêu khái niệm dạng tài nguyên thiên nhiên: - Nhận xét tình hình sử dụng tài nguyên thiên nhiên quan sát có gây nhiễm mơi trường hay khơng? Hình thức sử dụng bền vững hay khơng bên vững, sao? - Chúng ta cần làm để sử dụng tài nguyên thiên nhiên cách bền vững, vừa thoả mãn nhu cầu người để phát triển xã hội, vừa đảm bảo trì lâu dài tài nguyên cho hệ mai sau? - Hãy nêu biện pháp cụ thể, cần thiết, để nâng cao nhận thức người dân bảo vệ môi trường địa phương? Thu hoạch nhận thức - Trách nhiệm học sinh cần phải làm để góp phần hạn chế ô nhiễm môi trường quản lý việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên cách bền vững ? - Học sinh ghi cảm tưởng sau thực hành V HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC : HD học cũ : Sơ đồ hóa sơ đồ tư nội dung học HD chuẩn bị mới : Ôn tập : Tiến hóa sinh thái