2.Thu hoạch về nhận thức -Trách nhiệm của mỗi học sinh là cần phải làm gì để góp phần hạn chế ô nhiễm môi trường và quản lý việc sử dụng TNTN một cách bền vững.. -Nêu cảm tưởng sau bài t[r]
(1)09/04/2009 Tiết thứ: 49 Bài 46: THỰC HÀNH Quản lý và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên I.Mục tiêu: Trước, và sau thực hành xong bài này, học sinh phải: THỜI ĐIỂM 1.Kiến thức 2.Kỹ 3.Thái độ TRƯỚC -Đọc trước bài thực hành -Chuẩn bị nội dung theo yêu cầu giáo viên Có các kĩ năng, thao tác Chuẩn bị chu đáo theo yêu cầu GV TRONG SAU Nhớ các bước SGK Làm thí nghiệm theo các bước GV hướng dẫn Hứng thú, tích cực Có cái nhìn đầy đủ, toàn diện nội dung kiến thức đã học và nó vận dụng ntn sống Tự thiết kế và làm thí nghiệm nhà Củng cố niềm tin khoa học II.Phương pháp, phương tiện tổ chức thực hành chính: 1.Phương pháp: Thực hành –Tái lại thông báo 2.Phương tiện: +Đĩa VCD các dạng tài nguyên thiên nhiên, các trường hợp gây ô nhiễm môi trường III.Tiến trình tổ chức thực hành: 1.Đặt vấn đề: Trên quan điểm sinh thái học hãy cho biết, cần phải bảo vệ môi trương ? 2.Tiến trình tổ chức cho học sinh thực hành: TG HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ HOẠT ĐỘNG Nghiên cứu nội dung thí nghiệm GV: (Vấn đáp định hướng học sinh rút mục tiêu, chuẩn bị, các bước tiến hành) NỘI DUNG I.MỤC TIÊU (Giống mục tiêu bài dạy) II.CHUẨN BỊ +Đĩa VCD các dạng tài nguyên thiên nhiên, các trường hợp gây ô nhiễm môi trường +Giấy, bút dùng ghi nội dung thảo luận và viết báo cáo III.CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Xem đĩa VCD sử dụng tài nguyên thiên nhiên, khai thác TNTN gây ô nhiễm môi trường Bước 2: Thảo luận: -Các dạng tài nguyên thiên nhiên quan sát ? +Thế nào là dạng tài nguyên không tái sinh và tài nguyên lượng vĩnh cửu ? +Điền vào bảng tên các tài nguyên đã quan sát ? -Các hình thức sử dụng TNTN gây ô nhiễm môi trường ? -Chúng ta cần phải làm gì để khắc phục suy thoái môi trường và sử dụng bền vững TNTN ? (Tài nguyên đất, rừng, nước, ven biển, biển, đa dạng sinh học) Trường THPT Đại Từ-Thái Nguyên 1/2 Lop12.net Tô Nguyên Cương– Sinh học 12 (2) VI.THU HOẠCH Mỗi học sinh viết báo cáo với nội dung: -Tên bài thực hành: -Họ và tên học sinh: Lớp: 1.Thu hoạch kiến thức: -Nêu khái niệm các dạng TNTN -Nhận xét tình hình sử dụng TNTN đã quan sát có gây ô nhiễm môi trường hay không ? Hình thức đó bền vững hay không bền vững -Chúng ta cần phải làm gì để có thể sử dụng tài nguyên thiên nhiên cách bền vững, vừa thoả mãn các nhu cầu người để phát triển xã hội, vừa đảm bảo trì lâu dài các tài nguyên cho hệ mai sau ? -Hãy nêu biện pháp cụ thể, cần thiết để nâng cao nhận thức người dân bảo vệ môi trường địa phương 2.Thu hoạch nhận thức -Trách nhiệm học sinh là cần phải làm gì để góp phần hạn chế ô nhiễm môi trường và quản lý việc sử dụng TNTN cách bền vững -Nêu cảm tưởng sau bài thực hành HOẠT ĐỘNG Tổ chức thực hành GV: (Chi học sinh thành nhóm – theo tổ) HS: (Xem phim, thảo luận theo nội dung đã yêu cầu) 3.Củng cố: GV: (Cho các nhóm thảo luận, trả lời các câu hỏi SGK) 4.BTVN: - Viết thu hoạch theo nhóm Sưu tầm tranh, ảnh các hoạt động khai thác TNTN làm ô nhiễm môi trường và hành động tích cực bảo vệ, chông suy thoái môi trường Ngày 10 tháng 04 năm 2009 Tổ trưởng: Trường THPT Đại Từ-Thái Nguyên 2/2 Lop12.net Tô Nguyên Cương– Sinh học 12 (3)