Thu hoạch về nhận thức - Trách nhiệm của mối học sinh là cần phải làm gì để góp phần hạn chế ô nhiễm môi trường và quản lý việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách bền vững?. - Học s[r]
(1)Bài 46 Thực hành: QUẢN LÍ VÀ SỬ DỤNG BỀN VỮNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU: Qua tiết này học sinh phải: Kiến thức: - Nêu khái niệm các dạng tài nguyên thiên nhiên sử dụng chủ yếu nay, lấy ví dụ minh hoạ - Phân tích tác động việc sử dụng tài nguyên không khoa học làm cho môi trường bị suy thoái ảnh hưởng đến chất lượng sống người - biện pháp chính để sử dụng tài nguyên cách bền vững - nâng cao nhận thức cần thiết phải có các biện pháp sử dụng bền vững tài nguyên và ý thức bảo vệ môi trường Kỹ - Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích , đánh giá kết Thái độ: - Ý thức trách nhiệm thân vận động người cùng bảo vệ môi trường sống II.CHUẨN BỊ Giáo viên: - Băng ghi hình / đĩa CD các dạng tài nguyên thiên nhiên , các trường hợp gây ô nhiễm môi trường , hậu ô nhiễm môi trường Học sinh: - Trả lời các câu hỏi lệnh SGK và hoàn thành câu trả lời các bảng 46.1, 46.2, 46.3 - Hoàn thành phiếu học tập II TIẾN TRÌNH BÀI THỰC HÀNH Ổn định tổ chức Bài cũ: Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị học sinh hoàn thành các phiếu học tập Nội dung bài thực hành: - Tổ chức cho học sinh xem băng ghi hình - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nội dung gợi ý - Học sinh viết báo cáo Phương pháp Nội dung I Nội dung thực hành 1.Xem băng hình môi trường GV: Cho hs xem phim ô nhiễm môi trường Thảo luận các nội dung GV: yêu cầu các nhóm trình bày kết thảo luận tổ mình a.Các dạng tài nguyên thiên nhiên: Dạng tài nguyên các tài nguyên Ghi câu trả lời Tài nguyên không tái sinh - Nhiên liệu hoá thạch - dạng tài nguyên sau thời - Kim loại gian sử dụng bị cạn - Phi kim kiệt gọi là tài nguyên không tái sinh - Ví dụ: than, dầu mỏ Tài nguyên tái sinh - Không khí nước đất Lop12.net - Những dạng tài nguyên sử dụng hợp lý có điều kiện phát sinh phục hồi gọi là (2) Tài nguyên lượng vĩnh cửu - Đa dạng sinh học tài nguyên tái sinh - Năng lượng mắt trời Năng lượng gió Năng lượng sóng Năng lượng thuỷ triều Tài nguyên lượng vĩnh cửu là tài nguyên lượng và không bị cạn kiệt lượng mặt trời , , lượng gió b Hình thức sử dụng gây ô nhiễm môi trường: Các hình thức gây ô nhiễm Nguyên nhân ô nhiễm Ô nhiễm không khí: - Do công nghệ lạc hậu - Ô nhiễm từ sản xuất công - Do chưa có biện pháp hữu nghiệp các nhà máy, làng hiệu nghề - Ô nhiễm phương tiện giao thông - Ô nhiễm từ đun nấu gia đình Ô nhiễm chất thải rắn: - Do chưa chấp hành quy định xử lí rác thải công nghiệp, - Đồ nhựa, cao su, giấy - Xác sinh vật , phân thải từ y tế sản xuất nông nghiệp - Do ý thức ngươì dân bảo vệ môi trường chưa cao - Rác thải từ bệnh viện - Giấy gói , túi ni lông Ô nhiễm nguồn nước : Do chưa có nơi xử lí nước Nguồn nước thải từ các nhà thải máy , khu dân cư mang nhiều chất hữu cơ, hoá chất, vi sinh vật gây bệnh Ô nhiễm hoá chất độc: Do sử dụng hoá chất độc hại không đúng quy định - Hoá chất độc thải từ các nhà máy - Thuốc trừ sâu dư thừa quá trình sản xuất nông nghiệp Ô nhiễm sinh vật gây - Do không thương bệnh: xuyên làm vệ sinh môi Sinh vật truyền bệnh cho trường người và sinh vật khác - Do ý thức người muỗi, giun sán , dân chưa cao, Đề xuất biện pháp khắc phục - Sử dụng thêm nhiều nguyên liệu - lắp đặt thêm các thiết bị lọc khí cho các nhà máy - xây dựng thêm nhiều công viên xanh - Chôn lấp và đốt cháy rác cách khoa học - xây dựng thêm nhà máy tái chế chất thải Xây dựng nhà máy xử lí nước thải - Xây dựng nơi quản lí chặt chẽ các chất gây nguy hiểm - Hạn chế sử dụng hoá chất, thuốc trừ sâu sản xuất nông nghiệp, Giáo dục để nâng cao ý thức cho người ô nhiễm và cách phong tránh c Khắc phục suy thoái môi trường và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên Hình thức sử dụng tài nguyên Theo em, hình thức sử dụng Đề xuất biện pháp khắc phục là bền vững hay không ? Tài nguyên đất: học sinh nhận xét loại tài - Chống bỏ đất hoang, nguyên bên vững hay chưa ? sử dụng nhiều vùng - Đất trồng trọt đất không hiệu - Đất xây dựng công các địa phương trình - Trồng cây gây rừng - Đất bỏ hoang bảo vệ đất trên vùng núi trọc Lop12.net (3) Tài nguyên nước: - Hồ nước phục vụ nông nghiệp - Nước sinh hoạt - Nước thải Tài nguyên rừng : - Rừng bảo vệ - Rừng trồng phép khai thác - Rừng bị khai thác bừa bãi , Tài nguyên biển và ven biển: - Đánh bắt cá theo quy mô nhỏ ven bờ - Đánh bắt cá theo quy mô lớn - Xây dựng khu bảo vệ sinh vật quý Tài nguyên đa dạng sinh học : Bảo vệ các loài , - Đủ nước tưới cho nông nghiệp Nước xây dựng nhiều hồ chứa - Những nỗ lực bảo vệ rừng các địa phương Thành lập khu rừng bảo vệ vườn Quốc gia - Phổ biến các quy định không đánh bắt cá lưới có mắt lưới quá nhỏ, không đánh bắt mìn - Thành lập các khu bảo vệ sinh vật biển Nghiêm cấm đánh bắt động vật hoang dã có nguy bị tuyệt chủng, xây dựng các khu bảo vệ các loài đó III HỌC SINH VIẾT BÁO CÁO Sau thực hành, mối hs viết báo cáo: - Tên bài thực hành - Họ và tên học sinh: Lớp 12 Thu hoạch kiến thức Nêu khái niệm các dạng tài nguyên thiên nhiên: - Nhận xét tình hình sử dụng tài nguyên thiên nhiên đã quan sát có gây ô nhiễm môi trường hay không ? Hình thức sử dụng đó là bền vững hay không bên vững, vì ? - Chúng ta cần làm gì để có thể sử dụng tài nguyên thiên nhiên cách bền vững , vừa thoả mãn các nhu cầu người để phát triển xã hội, vừa đảm bảo trì lâu dài các tài nguyên cho hệ mai sau ? - Hãy nêu biện pháp cụ thể , cần thiết , để nâng cao nhận thức người dân bảo vệ môi trường địa phương Thu hoạch nhận thức - Trách nhiệm mối học sinh là cần phải làm gì để góp phần hạn chế ô nhiễm môi trường và quản lý việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên cách bền vững ? - Học sinh ghi cảm tưởng sau bài thực hành IV CỦNG CỐ: - Nhận xét buổi thực hành - chuẩn bị tiết ôn tập phần tiến hoá và sinh thái: Trả lời câu hỏi sgk trang 210,211,212,214 Lop12.net (4)