Quan hệ hỗ trợ và cạnh - Cạnh tranh giữa con đực tranh tranh trong quần thể là các giành nhau con cái hoặc ngược đặc điểm thích nghi của lại trong đàn sinh vật với môi trường sống, đảm b[r]
(1)Giáo án sinh học 12 – Ban Năm học 2008-2009 Ngày soạn: 15/02/09 Tiết 39 QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ I Mục tiêu Kiến thức - Trình bày nào là quần thể sinh vật, lấy ví dụ minh hoạ quần thể - Nêu các mối quan hệ hỗ trợ và cạnh tranh quần thể, lấy ví dụ minh hoạ và nêu nguyên nhân, ý nghĩa sinh thái các mối quan hệ đó Kĩ Rèn luyện kĩ quan sát, khái quát, tổng hợp Thái độ Có ý thức bảo vệ sinh vật tự nhiên II Chuẩn bị Tranh số quần thể III Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm III Tiến trình Ổn định Bài cũ: 5’ Giới hạn sinh thái là gì? Lấy ví dụ minh hoạ Bài TG Hoạt động GV 15’ Hoạt động 1: (cá nhân) GV: Cho HS quan sát H51.1,2 cho biết - Quần thể là gì? - Lấy ví dụ quần thể sinh vật và ví dụ không phải là quần thể sinh vật? GV: KL, bổ sung; Qthể là tổ chức svật mức cao cá thể đặc trưng t/chất mà cá thể không có; (mật độ, tỉ lệ đực cái, tỉ lệ các nhóm tuổi, sức sinh sản, tỉ lệ tử vong, kiểu tăng trưởng, đặc điểm phân bố, khả thích ứng và chống chịu với các ntst MT Hoạt động HS HS quan sát H51.1,2 trả lời và cho VD: - Tập hợp cá thể; rắn, cs mèo, lợn rừng, sống rừng mưa nhiệt đới - Tập hợp cá chép, mè, rô phi, ao - Tập hợp cá trắm cỏ ao trâu rừng Nguyễn Thị Thiên An Nội dung I Quần thể sinh vật và quá trình hình thành quần thể sinh vật Khái niệm Là tập hợp cá thể cùng loài, cùng sinh sống khoảng không gian xác định, vào thời điểm định Những cá thể quần thể có khả giao phối với (trừ loài sinh sản vô tính hay trinh sản) tạo thành hệ * Ví dụ: - Tập hợp cá thể; rắn, cs mèo, lợn rừng, sống rừng mưa nhiệt đới - Tập hợp cá chép, mè, rô phi, ao - Tập hợp cá trắm cỏ ao trâu rừng Trường THPT Hương Vinh Lop12.net (2) Giáo án sinh học 12 – Ban ? Hãy phân tích xuất quần thể rừng thông GV: bổ sung; cá thể QT không thể thích nghi với thay đổi MT, chúng tìm chỗ thích hợp bị tiêu diệt và nhường chỗ cho QT khác thích nghi hơn, trên sở đó hình thành QT Hoạt động 2: (theo nhóm) nhóm/ lớp (t = phút) Năm học 2008-2009 - Tập hợp rừng thông chim cánh cụt, Quá trình hình thành quần thể - Giai đoạn đầu số cá thể phát tán tới MT sống HS: trả lời - Những cá thể tồn thích - Giai đoạn đầu số nghi với đknc ổn định (Sinh cảnh) cá thể phát tán tới MT sống * Những cthể QT có khả - Những cá thể tồn giao phối với (trừ s2 vô thích nghi tính hay trinh sản) với đknc ổn * QT là tổ chức sinh vật mức định (Sinh cảnh) cao cá thể, đặc trưng tính chất mà cá thể ko có 17’ Nhóm 1: Phiếu số Quan sát H51.3,4 cho biết; - Thảo luận, hoàn thiện bảng 51 - Thế nào là quan hệ hỗ - Đại diện nhóm trợ? Lấy ví dụ minh hoạ trả lời HS nhóm khác bổ sung (Đàn chim sẻ kiếm ăn trên đống rơm Nhóm 2: Phiếu số trước nhà, đàn dơi - Tại nói quan hệ hỗ bắt muỗi lúc chiều trợ quần thể là các tà, đàn cò bợ chiều đặc điểm thích nghi chiều trú ngụ sinh vật với môi trường luỹ tre bờ ao, Nhờ sống, giúp cho quần thể cách sống đàn tồn và phát triển chúng khai thác TA có hiệu quả, báo hiệu cho Nhóm 3: Phiếu số để tránh kẻ - Khi nào thì quần thù thể xảy quan hệ cạnh - Đại diện nhóm tranh? Lấy ví dụ minh hoạ trả lời (mật độ cá thể tăng quá HS khác bổ sung cao, nguồn sống ko đủ, ) - Có hình thức cạnh Nguyễn Thị Thiên An II Quan hệ các cá thể quần thể Quan hệ hỗ trợ Là mối quan hệ các cá thể cùng loài hỗ trợ lẫn các hoạt động sống như; lấy thức ăn, chống lại kẻ thù, sinh sản đảm bảo cho qt thích nghi tốt đk MT và khai thác nguồn sống *Ví dụ: Đàn ong, kiến Chó rừng hỗ trợ săn mồi và tự vệ tốt - Cá cây thông nhựa liền rễ nhau; để ST nhanh và chịu hạn tốt - Cá thể bồ nông hỗ trợ bắt mồi và tự vệ Đàn chim sẻ kiếm ăn trên đống rơm trước nhà, đàn dơi bắt muỗi lúc chiều tà, đàn cò bợ chiều chiều trú ngụ luỹ tre bờ ao, Nhờ cách sống đàn chúng khai thác TA có hiệu quả, báo hiệu cho để tránh kẻ thù Trường THPT Hương Vinh Lop12.net (3) Giáo án sinh học 12 – Ban Năm học 2008-2009 tranh nào phổ biến? Đại diện nhóm trả - Nguyên nhân và hiệu lời HS khác bổ sung hình thức cạnh tranh đó *Quan hệ hỗ trợ mang lại lợi ích cho các cá thể khai thác tối ưu nguồn sống MT, các non bố mẹ chăm sóc tốt hơn, chống chịu với ĐK bất lợi tự nhiên vừ tự vệ tránh kẻ thù tốt hơn, nhờ đó mà khả Nhóm 4: Phiếu số sống sót và sinh sản các cá thể Đại diện nhóm trả tốt - Nguyên nhân lời tượng tự tỉa thưa thực HS khác bổ sung Quan hệ cạnh tranh * Hình thức cạnh tranh phổ biến: vật? - Nguyên nhân và hiệu - Cạnh tranh giành nguồn sống; việc phát tán cá thể ở, AS, chất dinh dưỡng, (cá động vật khỏi đàn? Nêu mập thiếu TA ăn cá bé Cá ví dụ nở trước ăn phôi hay trứng còn chưa nở, ) Quan hệ hỗ trợ và cạnh - Cạnh tranh đực tranh tranh quần thể là các giành cái (hoặc ngược đặc điểm thích nghi lại) đàn sinh vật với môi trường sống, đảm bảo tồn Nguyên nhân: nơi sống các và phát triển hưng thịnh cá thể QT chật và thiếu TA, Nhờ cạnh tranh mà SL và Kết dẫn tới cá thể khoẻ phân bố các cá thể mạnh có sức sống cao tồn tại, còn cá thể yếu bị đào thải QT trì mức độ phù hợp giúp cho loài phát mật độ cá thể qthể trì triển ổn định Cạnh tranh mức phù hợp các cá thể dẫn tới *Nguyên nhân tượng tự thắng các cá thể tỉa thưa thực vật: các cây khoẻ và đào thải các cá thể mọc gần nên thiếu AS, chất yếu, nên thúc đẩy quá tình dinh dưỡng, đó cạnh tranh CLTN các cá thể xảy gay gắt tranh giành AS chất dinh dưỡng, nước, muối khoáng, Ví dụ: Tự tỉa loại bỏ cành yếu Hiện tượng tỉa cành tự nhiên * Nguyên nhân và hiệu việc phát tán cá thể động vật khỏi đàn: cạnh tranh nơi Nguyễn Thị Thiên An Trường THPT Hương Vinh Lop12.net (4) Giáo án sinh học 12 – Ban Năm học 2008-2009 ở, TA, đực tranh giành cái hoăc tập tính loài tồn với số lượng cá thể vừa phải đàn *Hiệu việc phát tán cá thể làm giảm nhẹ cạnh tranh các cá thể, hạn chế cạn kiệt nguồn TA, giảm mật độ cá thể và hạn chế ô nhiễm Củng cố: 5’ Tại nói quan hệ hỗ trợ và cạnh tranh QT là các đặc điểm thích nghi sinh vật với môi trường sống, giúp cho quần thể tồn và phát triển ổn định? (- Quan hệ hỗ trợ mang lại lợi ích cho các cá thể, các cá thể khai thác đwocj tối ưu nguồn sống môi trường, các chăm sóc tốt hơn, chống chọi với điều kiện bất lợi tự nhiên và tự vệ tránh kẻ thù tốt hơn, Nhờ đó mà khả sống sót và sinh sản các cá thể tốt - Nhờ có cạnh tranh mà số lượng và phân bố các cá thể quần thể trì mức độ phù hợp giúp cho loài phát triển ổn định Cạnh tranh các cá thể dẫn đến thắng các cá thể khoẻ và đào thải các cá thể yếu, nên thúc quá trình CLTN) Lối sống bầy đàn động vật đem lại cho quần thể lợi ich gì? (sống bầy đàn khả tìm gặp đực và cái dễ dàng hơn, đảm bảo cho sinh san thuận lợi Trong bầy đàn có phân chia đẳng cấp, cá thể thuộc đẳng cấp trên "con đầu đàn" luôn chiếm ưu và cá thể thuộc đẳng cấp luôn lép vế, phân chia này giúp cho các cá thể đàn nhường nhịn nhau, tránh ẩu đả gây thương tích Sự huy đầu đàn còn giúp đàn có tổ chức và vì thêm phần sực mạnh chống lại kẻ thù, non bảo vệ tốt hơn) Dặn dò: 1’ Đọc phần tóm tắt cuối bài và phần em có biết Làm bài tập 13 Chuẩn bị bài 37 Nguyễn Thị Thiên An Trường THPT Hương Vinh Lop12.net (5)