giáo án chủ đề động vật mẫu giáo 4 tuổi 3

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ Thực từ ngày 26 tháng 12 đến ngày 30 tháng 12 năm 2016 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT Nhánh 3: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Tuần thứ 18 A: KẾ HOẠCH TUẦN I THỂ DỤC SÁNG: * Bài tập với động tác: HH, Tay, Bụng( lườn), Chân, Bật Mục đích yêu cầu: - Trẻ ý lắng nghe, quan sát tập động tác tập phát triển chung - Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đặn, - Thích tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ Chuẩn bị - Địa điểm, động tác tập - Vòng thể dục Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- xếp đội hình- gây hứng thú: - Kiểm tra trang phục trẻ - Cho lớp xếp thành hàng dọc => cô hô chuyển - Thực theo đội hình hàng ngang - Cho trẻ khởi động khớp nhỏ - Trẻ khởi động cô Hoạt động 2: Khởi động: Cho trẻ - vòng nhẹ nhàng, kết hợp - Trẻ theo cô kiểu kiểu đi-> Chạy đội hình hàng ngang Dãn cách đội hình Hoạt động 3: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - ĐT HH: Gà gáy: Đưa hai tay khum trước miệng -Tập theo gáy ị ó o - ĐTTay: Hai tay đưa ngang, đưa trước ( lần nhịp) + Nhịp 1: Bước chân sang trái, đồng thời đưa hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa + Nhịp 2: Đưa hai tay trước lòng bàn tay úp + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị, sau đố đổi chân - ĐT Lườn: Hai tay chống hông, nghiêng người sang bên: ( lần nhịp) + Nhịp 1: Hai tay chống hông + Nhịp 2: Nghiêng sang trái, sau đổi bên + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - Tập theo cô - ĐTchân: hai tay đưa ngang, trước đồng thời khuỵu gối + Nhịp 1: tay dang ngang lòng bàn tay ngửa + Nhịp 2: đưa tay trước đồng thời chân khuỵu gối + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - ĐT Bật nhảy: Bật chân chỗ.( lần nhịp) Hoạt động Hồi tĩnh - Đi nhẹ nhàng - Đi nhẹ nhàng 1- vòng Bài tập theo lời ca: Chim bồ câu Mục đích yêu cầu: - Trẻ ý lắng nghe, quan sát tập động tác tập phát triển chung tương ứng lời ca - Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đặn, - Thích đựơc tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ Chuẩn bị - Địa điểm, động tác tập - Trang phục; giầy thể dục Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- xếp đội hình- gây hứng thú: (Tập theo lời ca: Bài tập buổi sáng ) - Kiểm tra trang phục trẻ - Cho lớp xếp thành hàng dọc => cô hơ chuyển - Trẻ xếp hàng đội hình hàng ngang Cho trẻ khám tay - Cho trẻ khởi động khớp nhỏ - Trẻ khởi động cô Hoạt động 2: Khởi động: - Cho trẻ - vòng nhẹ nhàng, kết hợp kết - Trẻ theo cô kiểu hợp kiểu theo hiệu lệnh cơ-> Chạy đội hình hàng ngang.Dãn cách đội hình ( Tập theo lời ca bài: Chú đội) Hoạt động 3: Trọng động * Bài tập phát triển chung: - Động tác hô hấp : gà gáy ị ó o ( hai tay khum - Tập theo trước miệng gáy ị ó o) : Ta múa chim bồ câu trắng………tung cánh bay hịa bình - ĐT Tay: “ tay dang ngang đưa trước: Ta - Trẻ thực theo cô múa chim bồ câu trắng………tung cánh bay hịa bình - ĐT Bụng : Đưa tay lên cao cúi ghập người - Trẻ thực theo phía trước : Ta múa chim bồ câu trắng………tung cánh bay hịa bình - ĐT chân: hai tay đưa ngang lòng bàn tay - Trẻ thực theo cô ngửa,ngồi khuỵu gối hai tay đưa trước lòng bàn tay sấp: Ta múa chim bồ câu trắng………tung cánh bay hịa bình - Trẻ thực theo - ĐT Bật nhảy: Bật chân trước chân sau: Ta múa chim bồ câu trắng………tung - Đi nhẹ nhàng cánh bay hịa bình Hoạt động Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1- vịng II HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Cửa hàng bán giống vật ni 1.2.Góc xây dựng: Xây ao thả cá 1.3 Góc nghệ thuật- Tạo hình: Cắt dán động vật sống nước 1.4 Góc học tập: Làm sách động vật sống nước 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa Mục đích u cầu 2.1 Kiến thức: - Góc xây dựng: Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác cách phong phú để xây dựng ao thả cá Biết phối hợp, sử dụng sản phẩm, đồ dùng đồ chơi nhóm khác vào nhóm chơi - Góc phân vai: Trẻ phản ánh vai chơi người bán giống vật ni + Biết chơi thành nhóm, biết thoả thuận, phân vai chơi, bàn bạc chủ đề chơi nhóm, biết thể phối hợp hành động chơi nhóm, tích cực giao tiếp với chơi - Góc học tập: Biết phân loại làm sách vật sống nước - Góc nghệ thuật- tạo hình: Biết cắt dán động vật sống nước hoàn thành tác phẩm - Góc thiên nhiên: Biết chăm sóc hoa 2.2 Kỹ năng: - Biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch để tạo thành ao cá, có thêm nhiều cối, hàng rào xung quanh ao cá - G Phân vai: Biết cách vận dụng đồ chơi góc vào việc thực vai chơi Có kỹ liên kết thể vai chơi bạn - Trẻ biết vào góc chơi, chơi nhẹ nhàng Thể vai chơi, hành động vai chơi - Giao lưu nhóm bạn với nhau, số nhóm chơi với 2.3.Thái độ: - Biết đoàn kết giúp đỡ q trình chơi - Có ý thức tổ chức kỷ luật trình chơi - Vui vẻ tích cực q trình chơi - Có ý thức giữ gìn sản phẩm, đồ chơi nhóm Chuẩn bị: - Đồ chơi góc xắp xếp theo chủ điểm thuận lợi cho trẻ hoạt động - Đồ dùng đồ chơi phong phú, phù hợp với góc chơi + Góc phân vai: Bộ đồ chơi giống vật ni, giống + Góc xây dựng: Hàng rào khối gạch, khối gỗ, xanh số loại cá mơ + Góc nghệ thuật: Kéo, keo dán, giấy màu, giấy A4 + Góc học tập: Tranh ảnh số vật ni + Góc thiên nhiên: Khăn lau, gáo, thức ăn cho cá Tiến hành Hoạt động Hoạt động trẻ Bước 1: Trị chuyện - gây hứng thú - Cô trẻ hát : Cá vàng bơi đàm thoại nội dung hát => Hướng trẻ vào góc chơi Bước 2: Thoả thuận trước chơi: - Cô gợi ý trẻ góc chơi lớp : + Chúng có biết hơm học chủ đề khơng? + Vậy chơi góc để thực cho chủ đề này? - Cho trẻ trao đổi nói góc VD: Góc xây dựng có gì? Chúng dự định chơi trị chơi gì? Bạn chơi góc xây dựng=> Cô gợi ý để trẻ đưa chủ đề chơi chơi trị gì? Cơ gợi ý để trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi nhóm, trao đổi với nội dung chơi, công việc vai chơi nhóm ( Để xây dựng ao cá bác phải làm gì? Bác người chuyên chở vật liệu xây dựng? xây ao cá? Ai trồng thêm loại cảnh cho ao cá thêm phong phú?Các bác định cử làm nhóm trưởng để đạo cơng trình xây dựng? Theo bác nên xây dựng ao cá cho hợp lý?Và cần có loại cá nhiều để thả xuống ao? - Các góc khác: Tương tự Bước 3: Qúa trình chơi - Cơ quan sát, động viên gợi ý vai chơi, nhóm chơi liên kết với Nếu trẻ chưa biết chơi cô nhập vào vai chơi chơi trẻ - Trẻ hát trả lời - Thế giới động vật - Góc HT, NT- TH, Phân vai, xây dựng - Xây ao thả cá - Trao đổi với cô chủ đề chơi, nhận góc, góc thoả thuận với nội dung chơi, công việc vai chơi - Trẻ chơi góc Bước 4: Nhận xét sau chơi - Kết thúc chơi trẻ đến góc chơi - Nhận xét chơi trẻ tự nhận xét góc chơi Cơ đến nhận xét góc phụ trước sau cho trẻ góc chủ đạo để nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét góc chơi nhóm - Cơ nhận xét chung: Tập trung vào nội dung - Lắng nghe góc phối kết hợp góc xoay quanh chủđề hỗ trợ nào, sựđồn kết nhóm - Cô trẻ cất dọn đồ chơi - Cất dọn đồ chơi với III TRỊ CHƠI CĨ LUẬT 1.Tên trò chơi 1.1 Trò chơi vận động: Cáo thỏ; Cị bắt ếch 1.2 Trị chơi học tập: Chim bói cá rình mồi; Tìm cá giống 1.3 Trị chơi dân gian: Xỉa cá mè 2.Mục đích u cầu: - Rèn luyện phản xạ nhanh khéo léo - Phát triển ngôn ngữ - Cho trẻ biết thức ăn chim bói cá cá nhỏ - Trẻ tập so sánh để tìm điểm giống số vật ( kích thước hình dạng ) - Biết chơi Phát triển ngôn ngữ nhịp điệu - Rèn luyện khéo léo ngón tay Luyện tập đếm từ 1-10 Chuẩn bị: - Sân chơi rộng sẽ, thống mát - Làm 1-2 mũ hình cị bìa, vẽ vịng trịn rộng làm ao - mũ chim bói cá, vẽ vịng trịn rộng ngồi sân - vẽ lên bảng cá có kích thước hình dạng giống đôi - Sỏi nhỏ ( trẻ 10 viên ) Tiến hành: Trò chơi: Cáo thỏ - Luật chơi: Khi nghe tiếng cáo thỏ phải chạy nhanh bị cáo bắt phải lần chơi - Cách chơi: Chọn cháu làm “cáo”, ngồi góc lớp số trẻ cịn lại “thỏ” “chuồng thỏ”, trẻ làm thỏ trẻ làm chuồng Trẻ làm chuồng xếp thành vịng trịn Cơ yêu cầu thỏ phải nhớ chuồng Các thỏ kiếm ăn , vừa nhảy vừa giơ hai bàn tay lên đầu vẫy vẫy ( giống tai thỏ ) vừa đọc thơ: Trên bãi cỏ Đang rình Chú thỏ Thỏ nhớ Tìm rau ăn Chạy cho nhanh Rất vui vẻ Kẻo cáo gian Thỏ nhớ Tha Có cáo gian Khi đọc hết cáo xuất cáo “ gừm, gừm ” đuổi bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo, thỏ chạy nhanh chuồng mình., Những thỏ bị cáo bắt phải ngồi lần chơi Sau đổi vai chơi cho Trò chơi: Cò bắt ếch - Luật chơi: Phải chạy nhanh hồ - Cách chơi: Cọn trẻ làm “cò”, trẻ khác làm ếch Cho cị ngồi vào ghế góc lớp, ếch bơi hồ ( vừa kêu ộp ộp vừa khoát tay sang ngang, người vươn phía trước làm ếch bơi ) Sau ếch lên bờ tìm thức ăn Cơ hướng ý cho trẻ: Các ếch ý: cánh đồng có nhiều cị hay bắt ếch lắm, phải lắng tai nghe thấy tiếng “ quạc, quạc” phải nhanh hồ Con ếch khơng kịp nhảy xuống hồ bị cị bắt Lúc đầu làm vai cị sau chọn cháu nhanh nhẹn làm vai cị Trị chơi: Chim bói cá rình mồi - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh cá phải bơi khỏi vịng trịn để tìm mồi thấy chim bói cá xuất cá phải chạy thật nhanh vào vòng tròn - Cách chơi: 10 trẻ tham gia chơi Trong trẻ đội mũ giả làm “ chim bói cá”, đứng góc sân, cách xa vịng trịn 5-6 m, trẻ lại làm cá đứng vịng trịn Khi hơ: Một, hai, ba…, cá dang hai tay khoả khơng khí, bơi ngồi vịng trịn, bơi khắp sân , bơi lại gần chim bói cá Bói cá đứng im lặng chờ, có cá tới gần lao bắt Cá phải nhanh chóng bơi vào vịng trịn Con cá bị chim bói cá bắt làm thay chim bói cá Trị chơi tiếp tục 2-3 lần Trị chơi: Tìm cá giống - Luật chơi: Bạn tìm nhiều cá giống thắng - Cách chơi: * Cách chơi thứ nhất: Trẻ quan sát tìm cá giống Cô gọi trẻ lên dùng phấn nối chúng lại với Có thể chơi tương tự với trị chơi “ Tìm bơng hoa giống nhau” * Cách chơi thứ hai: Cơ làm nhiều cá ( hoa ) bìa giống đơi kích thước hình dạng, tuỳ theo số trẻ chơi Cơ đặt tất cá lên bàn, trẻ ngồi xung quanh bàn quan sát Trẻ tìm cá giống nhau, đặt chúng chồng lên xếp cạnh Thi xem tìm nhiều đơi cá giống Trị chơi: Xỉa cá mè - Luật chơi: Nếu trẻ không nắm chặt tay người buôn men vào nhà thắng - Cách chơi: nhóm chơi từ 10-12 trẻ, đứng thành vịng trịn mặt quay vào trong, tay phải chìa Một cháu đứng vòng tròn, vừa vừa đọc đập vào bàn tay bạn theo nhịp lời hát ( từ đọc lên đập vào tay ) Từ “men” rơi vào trẻ trẻ phải làm chó làm mèo Các cháu khác ngồi thành vòng tròn làm hàng rào để giữ nhà Người bn men đứng khỏi vịng trịn rao” mua men không?” Các trẻ giữ nhà đồng trả lời; “Có” người bn men tìm lối vào nhà Trẻ giữ nhà phải giữ chặt “ Nắm tay nhau” khơng cho vào nhà, chó sủa gâu gâu mèo kêu meo meo ngăn không cho người buôn men vào nhà Người buôn men không giằng tay người giữ nhà Gặp cửa nhà bỏ ngỏ ( trẻ không nắm tay nhau), người bn men vào nhà nhà thua trò chơi lại lặp lại từ đầu B: KẾ HOẠCH NGÀY Ngày soạn: 25 /12 /2016 Ngày giảng:Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2016 I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Thể dục sáng: Bài tập với động tác: Hô hấp; tay; bụng(lườn); chân; bật Trò chuyện: Trò chuyện số vật ni gia đình mà trẻ biết 3.1 Mục đích: Trẻ biết kể số vật ni mà trẻ biết, biết ích lợi số vật nuôi 3.2 Tiến hành: Cô trẻ hát Gà trống mèo cún đàm thoại + Vừa hát hát gì? + Trong hát nói vật gì? + Con biết có vật gì? Giáo dục: Biết ích lợi vật biết cách chăm sóc chúng II- HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thể chất BÀI: CÁC TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG Nhảy lị cị m – Ném xa tay Ô tô chim sẻ Gà vườn rau I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết để thực trò chơi vận động cần có phối hợp linh hoạt phận thể, bạn thành viên đội, nhóm - Trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi "Nhảy lò cò m – Ném xa tay, Ơ tơ chim sẻ, Gà vườn rau" Kỹ - Trẻ có kỹ sử dụng phối hợp phận thể phát huy tố chất vận động như: nhanh, mạnh, bền, khéo để tham gia trò chơi vận động - Trẻ thực tốt kỹ vận động kĩ phối hợp với bạn tham gia trị chơi - Trẻ có kĩ giữ an toàn cho thân cho người khác tham gia vận động như: Kĩ quan sát, điều chỉnh tốc độ, giữ khoảng cách an toàn, hạn chế va chạm chơi Thái độ - Trẻ mạnh dạn tự tin, hứng thú tham gia trò chơi vận động - Trẻ có tinh thần đồn kết, có tính tập thể, có ý thức tổ chức kỷ luật II Chuẩn bị 1.Địa điểm: Sân trường an tồn Đồ dùng a.Đồ dùng - Xắc xô, trang phục gọn gàng, giầy thể dục,1 sợi dây thừng dài 3-4m, 20 túi cát - Đàn gà sân b.Đồ dùng trẻ: Giầy thể dục trang phục gọn gàng III.Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Ổn định tổ chức - Gây hứng thú - Nhiệt liêt chào mừng quý vị đại biểu cô giáo dự " Ngày hội thể dục thể thao " lớp mẫu giáo tuổi (A) trường mầm non Yến Lạc - Kính thưa vị đại biểu! - Kính thưa ban tổ chức, tổ trọng tài vận động viên! - Hôm lớp MG tuổi A trường MN Yến Lạc tổ chức " Ngày hội thể dục thể thao " Đến dự với ngày hội tơi xin trân trọng giới thiệu có cô: Đào Thị Thái hiệu trưởng nhà trường cô giáo trường MN Yến Lạc - Cô trò lớp MG tuổi A xin chào mừng kính chúc vị đại biểu mạnh khỏe, hạnh phúc thành đạt - Sau phần mắt đội chơi + Xin giới thiệu đội vận động viên màu vàng + Xin giới thiệu đội vận động viên màu đỏ - Và để thể tinh thần đoàn kết xin mời đội bắt tay thân * Tiếp theo để đánh giá kết thi đấu đội Tôi xin giới thiệu tổ trọng tài gồm có: +Trọng tài chính: Tơi Lê Hương Lan +Các trọng tài viên: Hồng Thị Thu Hà HĐ2 Nội dung Khởi động: Tập theo tập phát triển chung - Trước bước vào phần thi mời đội vị trí khởi động - Trẻ đội hình hàng ngang khởi động Các trò chơi vận động a.TC1: Nhảy lò cò 3m - Ném xa tay - Cách chơi: Khi có hiệu lệnh chuẩn bị vận động viên đầu hàng đứng trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh "Bắt đầu" vận động viên phải nhảy lò cò tới đích có ống cờ đứng dậy Hoạt động trẻ - Trẻ đứng đội hình hàng ngang - Trẻ vỗ tay - đội di chuyển chào - đội bắt tay - Trẻ đội hình hàng ngang - Đứng đội hình hàng dọc lấy túi cát nhằm thẳng hướng để ném phía trước Thấy bạn đội ném xong bạn nhảy Thi xem đội đội ném nhiều túi cát xa nhiều thắng - Luật chơi: vận động viên ném túi cát túi cát tính ném qua vạch chuẩn, chân không dẫm lên vạch - Tổ chức cho trẻ chơi lần b.TC2: Ơ tơ chim sẻ - Cách chơi: Cơ giáo cầm vịng trịn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ" Các "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn mặt đường, vừa nhảy vừa ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn.Cơ giả tiếng tơ kêu "bim bim" chạy đến Chim sẻ( trẻ chơi) phải nhanh chân bay( chạy) nhanh lên vòm bên đường( ngồi lằn kẻ đường chạy tơ) Khi "ơ tô" chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn Sau trẻ chơi quen, cô chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ơ tơ" Luật chơi: - Khi nghe thấy tiếng cịi kêu:" bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên đường - Tổ chức cho trẻ chơi lần - Mời tổ trọng tài lên tuyên bố đội thắng xin trân trọng kính mời Đào Thị Thái hiệu trưởng nhà trường lên trao phần thưởng cho đội chơi c.TC3: Gà vườn rau - Cách chơi: Tôi người coi vườn, trọng tài Lan người giữ vườn, Trọng tài Hà gà mẹ, vận động viên gà kiếm ăn Khi bác coi vườn đuổi gà chui qua hàng rào, chạy nhanh chuồng - Luật chơi: Chú gà chậm chân bị bắt phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi lần Hồi tĩnh - Cô trẻ hát " Đàn gà sân " nhẹ nhàng quanh sân tập - Thi đua đội - Đội hình hàng dọc đứng đối diện - Lắng nghe kết - Nhận quà - Cùng chơi trò chơi - Hát nhẹ nhàng 10 => Giáo dục: Trẻ biết yêu quý vật bảo vệ chúng II- HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển nhận thức Bài : TÌM HIỂU PHÂN BIỆT 2-3 LỒI CÁ Mục đích u cầu 1.1 Kiến thức: - Trẻ biết so sánh, nhận xét điểm giống nhau,( có đầu, mình, đi, vây…đều sống nước, biết bơi đớp mồi…) khác ( màu sắc, hình dạng, kích thước…) rõ nét hai loại cá - Trẻ biết phận : mang , vây, đuôi…phù hợp với điều kiện sống nước - Biết có nhiều loại cá ích lợi chúng với người 1.2 Kỹ năng: - Trẻ so sánh nhận điểm giống khác vật 1.3 Thái độ: - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng thể khoẻ mạnh Chuẩn bị - Cá chép, cá trôi, cá rô phi thả chậu - Tranh lô tô - Rổ - Vi tính Tiến hành Hoạt động Hoạt động trẻ HĐ1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát Cá vàng bơi đàm thoại - Trẻ hát nội dung hát + Vừa hát hát gì? - Cá vàng bơi + Bài hát nói lên điều gì? - Cá nơ đùa bể + Người ta ni cá để làm gì? - Làm thức ăn cho người + Cá thường sống đâu? - Dưới nước + Cháu biết có cá nhiều? - Trẻ kể Các cháu người ta nuôi cá để làm thức ăn phục - Lắng nghe vụ cho bữa ăn ngày, ăn nhiều cá giúp thể có nhiều chất sắt nhiều vitamin A để mắt sáng Vì phải biết yêu quý vật chăm sóc vật HĐ2: Bài Tìm hiểu phân biệt - loại cá Quan sát * Cho trẻ quan sát cá trôi, cá chép, cá rô phi: 24 - Chúng nhìn thấy đây? - Con cá - Những cá gì? - Đang bơi - Con cá có tên gọi cá gì? - Cá chép - Con cá có đặc điểm gì? - Đầu, thân, đi, vây - Đâu phần đầu cá? - Trẻ - Phần đầu cá có phận gì? - Mồm, mắt, mang - Cá có mắt? - mắt - Cá bơi nhờ gì? - vây - Đâu vây cá? cá có vây? - vây( cho trẻ chỉ) - Mình cá trơng nào? xung quanh - Dài, có vẩy cá có gì? - Đi cá đâu? - Trẻ - Khi cô cho cá lên khỏi mặt nước cịn bơi - Khơng bơi khơng khơng? sao? có nước - Nếu để cá cạn cá nào? - Sẽ chết - Cá ni để làm gì? - Làm thức ăn - Thức ăn cá gì? - Cám, rau, cỏ - Nhà có ni cá khơng? - Trẻ trả lời Cho trẻ so sánh cá chép cá rô phi: - Cá chép cá rơ phi có điểm giống - Trẻ so sánh khác nhau? - Nhận xét - Cho trẻ nhận xét cá - Lắng nghe - Cô nhấn mạnh lại điểm giống khác hai cá + Giống nhau: có đầu, mình, đi, vây… + Khác nhau: màu sắc, hình dạng, kích thước… Mở rộng: Cho trẻ kể thêm cá mà trẻ biết - Cho trẻ kể cá mà trẻ biết - Trẻ kể thêm - Cô giáo dục trẻ nuôi cá để làm thức ăn, - Lắng nghe có loại cá ni để làm cảnh Các cháu phải biết bảo vệ chăm sóc vật HĐ3: Trị chơi luyện tập củng cố “ Thi dán tranh ” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Lắng nghe - Cho trẻ chơi, cô quan sát gợi ý cho trẻ - Trẻ chơi HĐ4: Kết thúc – nhận xét - Cô nhận xét học tuyên dương trẻ - Lắng nghe - Cho trẻ làm cá bơi - Thực III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát cá chép TC có luật: + Chim bói cá rình mồi + Xỉa cá mè Chơi theo ý thức: với đồ chơi trời, cát nước, nhặt lá, vẽ 25 Mục đích yêu cầu - Trẻ dạo chơi ngồi trời hít thở khơng khí lành - Biết nhận xét đặc điểm bật cá chép - Rèn khả quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết ích lợi cách chăm sóc chúng Chuẩn bị - Cá chép chậu nhựa to; mũ chim - Đồ dùng đồ chơi trời đảm bảo an toàn - Phấn, rổ đựng hột hạt - Trang phục gọn gàng Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú: - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ trước - KT sức khỏe thăm quan - Cho trẻ hát Cá vàng bơi đàm thoại - Cơ trị chuyện buổi thăm quan nhắc - Trẻ hát trẻ đứng cẩn thận, theo hàng không xô đẩy - Lắng nghe Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích * Quan sát: Con cá chép - Cô cho trẻ ngồi sân trường sau cho trẻ quan sát cá chép cô chuẩn bị sẵn - Trẻ lắng nghe chậu - Cô để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên phát mình=> Sau tổng kết - Quan sát nhận xét nhấn mạnh lại cách khoa học, xác, có hệ thống + Các cháu vừa nhìn thấy gì? + Con cá chép có đặc điểm gì? + Đây cá chép? ( phận) - Cá chép + Cá chép bơi nhờ đâu? - Đầu, thân, đuôi, vây + Cá chép có mắt? Cá thích ăn gì? - Đầu, vây,… + Cá ni để làm gì? - Vây + Ngồi cá chép cháu cịn biết có loại cá - mắt, ăn cám, ngô nghiền nữa? + Ăn nhiều cá giúp thể có - Làm thức ăn - Cá rơ phi, cá trơi, trắm chất gì? * Giáo dục: Trẻ biết nuôi cá để làm thức ăn phục vụ cho người, giúp thể có nhiều chất sắt, - Đạm vitamin Hoạt động 3: Trò chơi : 26 * Trị chơi có luật: - Lắng nghe - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi + TC vận động: Chim bói cá rình mồi + TCDG: Xỉa cá mè * Chơi theo ý thích: - Vẽ đồ dùng, đồ chơi bé thích - Nhặt - Chơi với đồ chơi trời - Lắng nghe Hoạt động 4: Kết thúc – nhận xét - Trẻ chơi - Cho trẻ xếp hàng cô nhận xét buổi hoạt động dạo chơi - Cho trẻ theo hàng lớp - Chơi theo ý thích - Xếp hàng - Về lớp IV HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Cửa hàng bán giống vật ni 1.2.Góc xây dựng: Xây dựng ao thả cá 1.3 Góc nghệ thuật- Tạo hình: Cắt dán động vật nước.( Chủ đạo) 1.4 Góc học tập: Làm sách động vật sống nước 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, ngủ - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Sao chép số ký hiệu thông thường - LQBM: Truyện “ Cá rơ lên bờ ” 1.Mục đích u cầu: - Trẻ biết sử dụng bút, giấy dụng cụ học tập khác để chép số ký hiệu thông thường trẻ biết - Biết tên truyện nội dung truyện Chuẩn bị - Một số tranh biển ký hiệu 27 - Tranh truyện Tiến hành: HĐ1: Sao chép số ký hiệu thông thường - Cô kể chuyện đọc thơ giúp trẻ hiểu nội dung để khuyến khích trẻ + Thể chép ký hiệu theo hiểu biết trẻ - Trò chuyện với trẻ nội dung tranh + Cho trẻ vẽ lại nội dung tranh theo hiểu biết trẻ HĐ2: Làm quen với truyện “ Cá rô lên bờ ” - Cô cho trẻ kể vật trẻ biết - Cô kể chuyện lần giới thiệu tên truyện - Giảng giải qua nội dung câu chuyện HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ ngồi theo tổ nhận xét tổ, thân, bạn ngày lớp - Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia hoạt động lớp cô, bạn, động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trẻ nhút nhát cần cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường * Tăng cường tiếng việt * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: ./31 - Số trẻ vắng mặt: 1: .Lí do: 2: .Lí do: 3: .Lí do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: 28 Ngày soạn:28/12/2016 Ngày giảng:Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2016 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Thể dục sáng: Bài tập với động tác: Hô hấp; tay; bụng( lườn); chân ; bật Trị chuyện: Trị chuyện số ăn chế biến từ vật ni 3.1 Mục đích u cầu: Trẻ trị chuyện vui vẻ số ăn mà trẻ biết 3.2 Tiến hành: - Các cháu kể cho số ăn chế biến từ vật sống nước mà cháu biết? - Con ăn ăn gì? - Ăn ăn giúp thể có gì? => Giáo dục: Biết bảo vệ chăm sóc cho vật ni II- HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Truyện: Cá rơ lên bờ 1.Mục đích- u cầu 1.1 Kiến thức: 29 - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên truyện nhân vật chuyện Biết kể truyện theo hướng dẫn cô 1.2.Kĩ năng: - Rèn cách ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ, rèn cách kể chuyện diễn cảm theo cô 1.3 Giáo dục: - Qua câu chuyện giáo dục trẻ yêu quý loài động vật Chuẩn bị: - Tranh - Vi tính - NDTH: âm nhạc Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Taọ hứng thú - Cô trẻ hát Cá vàng bơi đàm thoại - Trẻ hát nội dung hát + Vừa hát hát gì? - Cá vàng bơi + Nội dung hát nói lên điều gì? - Cá nơ đùa bể nước + Con biết vật sống nước? - Cua, tôm, lươn, cá + Nuôi vật để làm gì? - Làm thức ăn - Mỗi vật ni có lợi ích riêng cho - Lắng nghe người, phải biết u q chăm sóc vật Hơm kể cho nghe câu chuyện nói cá rơ lắng nghe cô kể Hoạt động 2: Bài “ TruyệnCá rô lên bờ” Cô kể chuyện diễn cảm: - Cơ kể lần 1: khơng tranh=> Nói tên chuyện - Lắng nghe - Cơ kể lần 2: Trình chiếu powpoirl - Lắng nghe Giảng giải nội dung : Chuyện nói cá - Lắng nghe rơ muốn lên bờ chơi cá động vật sống nước nên lên cạn sống được, cá động vật thở mang * Đàm thoại : - Tên chuyện gì? - Cá rơ lên bờ - Trong chuyện có nhân vật nào? - Cá rô con, cá bố, mẹ, đàn ếch, rùa - Trăng thu sáng gia đình cá làm gì? - Ngắm trăng - Khi nghe tiếng trống cá muốn gì? - Lên bờ chơi - Cá đến nhờ đưa lên bờ? - Bác cua càng, ếch xanh, rùa - Điều xảy cá lên bờ? - Hoa mắt, chóng mặt - Khi cá bị ngã lăn xuống đất rùa làm gì? - Gọi mẹ 30 - Rùa mẹ nói với rùa con? - Họ nhà cá thở mang - Đưa xuống nước - Nghe lời mẹ rùa đưa cá đâu? * Giáo dục: Biết bảo vệ yêu quý vật - Kể chuyện lần 3: Cho trẻ xem kể qua vi deo vi tính Hướng dẫn trẻ tập kể lại chuyện - Cơ giáo phân nhóm kể - Trẻ kể cô - Cô trẻ kể Hoạt động : Kết thúc- nhận xét - Nhận xét- tuyên dương - Lắng nghe - Ra chơi - Lắng nghe III HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI TRONG KHUÔN VIÊN TRƯỜNG MẦM NON Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: + Cò bắt ếch + Cáo thỏ Chơi tự chọn chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Củng cố kỹ vận động: Chạy nhanh - Phát triển tố chất vận động điều kiện tự nhiên như: Nhanh, mạnh, bền, dẻo dai, khéo léo… 2.Chuẩn bị: - Địa điểm dạo chơi: Trong sân trường - Đồ dùng, đồ chơi ngồi trời đảm bảo an tồn: Mũ cị, ếch - Phấn, rổ đựng hột hạt 3.Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ trước - KT sức khỏe dạo chơi - Nói mục đích buổi dạo: Hôm cô - Lắng nghe dạo chơi sân trường vừa vừa quan sát xem sân trường có Hoạt động 2: Dạo chơi sân trường * Đi dạo chơi: - Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc sân - Trẻ xếp hàng dọc trường đến non nhà bóng - Cho trẻ quan sát, trao đổi dạo chơi sân - Quan sát, nhận xét trường trẻ thấy Cho trẻ nói lên hiểu biết 31 với giáo - Cơ gợi ý câu hỏi: + Hôm cô cho đâu? + Khi dạo chơi sân nhìn thấy gì? + Nhà bóng, xích đu dùng để làm gì? + Ngồi sân trường cịn có nữa? - Cơ khái qt lại ý kiến trẻ, giáo dục trẻ Hoạt động 3: Trò chơi củng cố vận động: * Trò chơi: Cò bắt ếch - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi – lần - Nhận xét trẻ chơi * Trò chơi: Cáo thỏ - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Nhận xét trẻ chơi * Chơi tự ( chơi theo ý thích ) - Cho trẻ chơi theo ý thích, bao qt trẻ Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ chơi “ Lộn cầu vồng” - Cô nhận xét buổi dạo chơi trẻ - Cho trẻ theo hàng lớp - Dạo chơi - Nhà bóng, xích đu,… - Để chơi - Cây đào, cảnh, bồn hoa - Lắng nghe - Nhắc lại - Trẻ chơi - Lắng nghe - Nhắc lại - Trẻ chơi - Lắng nghe - Chơi theo ý thích - Trẻ chơi - Lắng nghe - Về lớp IV HOẠT ĐỘNG GÓC Tên góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Cửa hàng bán giống vật ni 1.2.Góc xây dựng: Xây dựng ao thả cá 1.3 Góc nghệ thuật- Tạo hình: Cắt dán động vật nước 1.4 Góc học tập: Làm sách động vật sống nước.( Chủ đạo) 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, ngủ cô - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐLĐ “Tưới nước bồn hoa” Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tưới nước, nhặt rụng cho bồn hoa lớp - Biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng Chuẩn bị: 32 - Xô đựng rác, xô nước, gáo múc - Nước rửa tay cho trẻ Cách tiến hành - Cơ trẻ trị chuyện bồn hoa lớp + Các cháu quan sát xem hoa lớp có loại hoa nào? + Muốn bồn hoa đẹp ngày phải làm gì? - Hơm cháu tưới nước cho bồn hoa lớp - Cơ tưới cho trẻ quan sát - Cho 1-2 trẻ lên thực - Cho lớp thực ,cô ý quan sát trẻ + Kết thúc : Cô nhận xét giáo dục trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ ngồi theo tổ nhận xét tổ, thân, bạn ngày lớp - Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia hoạt động lớp cô, bạn, động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trẻ nhút nhát cần cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường * Tăng cường tiếng việt * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: ./31 - Số trẻ vắng mặt: 1: .Lí do: 2: .Lí do: 3: .Lí do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: 33 Ngày soạn: 29 /12/2016 Ngày giảng:Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2016 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Thể dục sáng: Bài tập với động tác: Hô hấp; tay; bụng(lườn); chân; bật Trò chuyện: Trò chuyện ngày cuối tuần + Mục đích: trẻ trị chuyện vui vẻ ngày cuối tuần + Tiến hành: - Hôm thứ mấy? - Thứ sáu cháu tặng gì? - Vậy muốn nhiều bé ngoan cháu phải làm gì? => Giáo dục: trẻ ngoan học II- HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ NDTT: VĐTN “ Cá vàng bơi ” NDKH: Nghe hát “ Tôm, cá, cua thi tài” TCAN: Đốn tên bạn hát Mục đích yêu cầu: 1.1 Kiến thức: Trẻ biết tên hát tên tác giả, hiểu nội dung hát Vận động theo nhịp hát Cá vàng bơi Biết lắng nghe hát chơi trị chơi luật 1.2.Kỹ năng: - Rèn kỹ vỗ tay theo tiết tấu nhanh Cá vàng bơi - Rèn vận động thể Phát triển tai nghe nhạc 1.3.Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô, yêu quý vật Chuẩn bị: - Đàn - Xắc xô, phách tre Tiến hành 34 Hoạt động cô HĐ1: Tạo hứng thú : - Cô cho trẻ quan sát tranh cá vàng bơi đàm thoại + Cơ có tranh vẽ đây? + Con cá vàng bơi đâu? + Con cá vàng nuôi để làm gì? + Vậy phải làm gì? - Cá lồi động vật sống nước, có loại cá ăn có loại cá ni để làm cảnh, ăn thịt cá giúp thể có nhiều vitamin chất sắt… HĐ2: Bài : * NDTT: VĐTN “ Cá vàng bơi ” - Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô hát lần : hỏi trẻ tên bài, tên tác giả, giảng giải nội dung hát + Cô vừa hát hát gì? + Nội dung hát nói điều gì? - Lần vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp hát * Dạy lớp vỗ tay - Cả lớp hát vỗ tay theo cô lần - Cho tổ hát vỗ tay (3 tổ) - Nhóm hát vỗ tay - Cá nhân trẻ hát vỗ tay + Cô ý sửa sai cho trẻ *Giáo dục trẻ : Cá có nhiều chất sắt vitamin cháu nên ăn nhiều cá, biết bảo vệ yêu quý vật * Nghe hát: “Tôm, cá, cua thi tài” + Cô hát lần giới thiệu tên bài, tên tác giả + Cô hát lần vận động minh hoạ, hỏi trẻ tên hát - Vừa nghe hát gì? - Con nghe hát thấy nào? - Cô giảng giải nội dung hát + Lần cho trẻ nghe băng hưởng ứng theo cô * Giáo dục trẻ: Biết bảo vệ chăm sóc cho vật * Trị chơi âm nhạc : Đốn tên bạn hát Hoạt đơng trẻ - Trẻ quan sát - Con cá - Bơi nước - Làm cảnh - Chăm sóc, bảo vệ - Lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Cá vàng bơi - Cá nô đùa bơi nước - Trẻ quan sát - Lớp hát vỗ tay - Tổ vỗ tay - Nhóm hát vỗ tay - Cá nhân hát vỗ tay - Lắng nghe - Lắng nghe - Tôm cá cua thi tài - Hay, vui - Trẻ hưởng ứng theo cô 35 - Cô phổ biến cách chơi cho trẻ: Cô gọi bạn lên bịt mắt sau gọi bạn đứng lên hát sau cho bạn ngồi xuống, ban bịt mắt bỏ khăn đoán tên bạn vừa hát xong bạn - Cô chơi mẫu trò chơi - Cho trẻ lên chơi cô quan sát gợi ý trẻ HĐ3: Kết thúc – nhận xét: - Cô nhận xét học tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát hịn non TC có luật: + Cị bắt ếch + Lộn cầu vồng Chơi theo ý thích: Trẻ chơi tự Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ dạo chơi ngồi trời hít thở khơng khí lành Trẻ biết số đặc điểm bật non - Rèn khả quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Chơi tự theo nhóm nhỏ Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Đồ dùng đồ chơi trời đàm bảo an toàn - Phấn, rổ đựng hột hạt Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú: - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ trước - KT sức khỏe thăm quan - Cơ trị chuyện với trẻ buổi thăm quan nhắc trẻ đứng cẩn thận, không xô đẩy nhau, ăn - Lắng nghe mặc gọn gàng… Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích * Quan sát hịn non - Cơ cho trẻ dạo quanh sân trường nhắc trẻ ý - Quan sát, nhận xét thức - Trò chuyện với trẻ=> Sau cho trẻ quan sát hịn non - Quan sát - Cô gợi ý trẻ hệ thống câu hỏi: + Chúng đứng đâu? + Các bạn có nhận xét hịn non bộ? + Hịn non có đặc điểm ? - Hòn non + Hòn non dùng để làm ? - Trả lời + Ai làm hịn non ? …… ? - Có núi đá, cầu,… 36 - Giáo dục: Biết bảo vệ giữ gìn hịn non Hoạt động 3: Trị chơi * Trị chơi có luật: + TC vận động: Cị bắt ếch Hướng dẫn cách chơi, luật chơi,( chơi 3- lần) + TCDG: Lộn cầu vồng *Chơi theo ý thích: - Cho trẻ tự chọn góc chơi chơi - Theo dõi trẻ chơi Hoạt động 4: Kết thúc – nhận xét - Cho trẻ xếp thành tổ - Nhận xét tuyên dương - Làm cảnh - Chú thợ xây - Lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ chơi trị chơi - Chơi theo ý thích - Xếp hàng - Lắng nghe IV HOẠT ĐỘNG GÓC Tên góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Cửa hàng bán giống vật ni 1.2.Góc xây dựng: Xây dựng ao thả cá 1.3 Góc nghệ thuật- Tạo hình: Cắt dán động vật nước 1.4 Góc học tập: Làm sách động vật sống nước 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa ( Chủ đạo) Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, ngủ cô - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Làm quen với mới: Thơ Chim chích bơng - Sinh hoạt cuối tuần Mục đích- u cầu: - Trẻ biết tên nội dung thơ - Trẻ biết nhận xét mặt tốt không tốt bạn lớp Chuẩn bị: - Lời thơ - Bé ngoan 3.Cách tiến hành: HĐ 1: Làm quen với mới: Thơ Chim chích bơng - Cơ trẻ trị chuyện số chim mà trẻ biết - Cô đọc thơ lần cho trẻ nghe - Giới thiệu tên thơ, tác giả - Dạy trẻ đọc thơ 1-2 lần 37 HĐ 2: Sinh hoạt cuối tuần - Cô cho trẻ nhận xét tuần học nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân nhận xét chung lớp + Tuần có bạn ngoan bạn chưa ngoan? - Cho trẻ nhận xét cá nhân trẻ + Cô nhận xét chung: Khen bạn ngoan khuyến khích bạn chưa ngoan HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ ngồi theo tổ nhận xét tổ, thân, bạn ngày lớp - Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia hoạt động lớp cô, bạn, động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trẻ nhút nhát cần cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường * Tăng cường tiếng việt * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: ./31 - Số trẻ vắng mặt: 1: .Lí do: 2: .Lí do: 3: .Lí do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: 38 ... HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Cửa hàng bán giống vật ni 1.2.Góc xây dựng: Xây ao thả cá 1 .3 Góc nghệ thuật- Tạo hình: Cắt dán động vật sống nước 1 .4 Góc học tập: Làm sách động vật. .. HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Cửa hàng bán giống vật ni 1.2.Góc xây dựng: Xây dựng ao thả cá 1 .3 Góc nghệ thuật- Tạo hình: Cắt dán động vật nước 1 .4 Góc học tập: Làm sách động vật. .. HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Cửa hàng bán giống vật ni 1.2.Góc xây dựng: Xây dựng ao thả cá 1 .3 Góc nghệ thuật- Tạo hình: Cắt dán động vật nước 1 .4 Góc học tập: Làm sách động vật