4_hoc360.net_tuan29-giao-an-lop-5-soan-theo-DHPTNLHS-nam-hoc-2018-2019

GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I MỤC TIÊU Kiến thức: Viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch Kĩ năng: Viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch Thái độ: Giáo dục HS ý thức ham tìm hiểu khoa học Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Tranh ảnh ếch, hình trang 116, 117 SGK - HS : SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, đàm thoại - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" với - HS chơi trò chơi nội dung là: + Kể tên số côn trùng ? + Nêu cách diệt gián, ruồi ? - GV nhận xét, đánh giá - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28phút) * Mục tiêu: Viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh sản - HS hoạt động cặp đôi ếch - Ếch thường sống đâu? + Ếch sống cạn nước Ếch thường sống ao, hồ, đầm lầy - Ếch đẻ trứng hay đẻ con? + Ếch đẻ trứng - Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? + Ếch thường đẻ trứng vào mùa hè - Ếch đẻ trứng đâu? + Ếch đẻ trứng xuống nước tạo thành chùm lềnh bềnh mặt nước - Bạn thường nghe thấy tiếng ếch kêu + Ếch thường kêu vào ban đêm sau trận mưa mùa hè nào? - Tại gia đình sống gần + Vì ếch thường sống bờ ao, hồ Khi nghe tiếng kêu ếch đực gọi ếch hồ, ao nghe tiếng ếch kêu? 34 Giáo viên: Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 đến để sinh sản ếch đẻ trứng Hoạt động 2: Chu trình sinh sản xuống ao, hồ ếch - GV tổ chức cho HS hoạt động - Các nhóm quan sát hình minh họa nhóm trang 116, 117 SGK để nêu nội dung hình - GV chia lớp thành nhóm - HS đại diện nhóm trình bày - Gọi HS trình bày chu trình sinh sản ếch ếch Trứng - GV nhận xét, khen ngợi HS tích cực hoạt động Nịng nọc - Nòng nọc sống đâu? - Khi lớn nòng nọc mọc chân trước, chân sau? Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chu trình ếch vào - Trình bày kết - GV nhận xét, bổ sung 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Ếch lồi vật có lợi hay có hại ? + Nòng nọc sống nước + Khi lớn, nòng nọc mọc chân sau trước, chân trước mọc sau - HS làm việc cá nhân, HS vẽ sơ đồ chu trình ếch vào - HS vừa vào sơ đồ vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản ếch với bạn bên cạnh - HS nêu: Éch lồi vật có lợi chúng thường ăn lồi sâu bọ, trùng, Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Em cần làm để bảo vệ loài động vật - HS nêu: Khuyên người hạn chế ? sử dụng thuốc trừ sâu, đánh bắt bừa bãi, ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Khoa học SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết chim động vật đẻ trứng Kĩ năng: Nêu số biện pháp bảo vệ loài chim Thái độ: Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, có ý thức bảo vệ, chăm sóc lồi chim tự nhiên Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người Giáo viên: Trường Tiểu học 35 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Tranh ảnh chim Hình trang 118, 119 SGK - HS : SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, đàm thoại - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" với - HS chơi trị chơi nội dung là: + Trình bày chu trình sinh sản ếch? + Nêu lợi ích ếch? - Nhận xét, đánh giá - HS nghe - GV giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28phút) * Mục tiêu: Biết chim động vật đẻ trứng * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Biểu tượng phát triển phôi thai chim trứng - GV cho HS thảo luận theo nhóm bàn - Các nhóm thảo luận hướng dẫn GV - GV u cầu nhóm quan sát hình - HS quan sát minh họa trang 118 SGK + So sánh, tìm khác + Quả a: có lịng trắng, lịng đỏ trứng hình 2? Quả b: có lịng đỏ, mắt gà Quả c: khơng thấy lịng trắng, Quả d: khơng có lịng trắng, lòng đỏ, thấy gà + Bạn nhìn thấy phận + Hình 2b: thấy mắt gà gà hình 2b, 2c, 2d? Hình 2c: thấy đầu, mỏ, chân, lơng gà Hình 2d: thấy gà mở mắt Hoạt động 2: Sự nuôi chim - GV yêu cầu HS quan sát hình minh - HS quan sát tranh thảo luận theo họa 3,4,5 trang 119 cặp + Mô tả nội dung hình? + Hình 3: Một gà chui khỏi trứng + Hình 4: Chú gà vừa chui khỏi trứng vài Lông khô lại + Hình 5: Chim mẹ mớm mồi cho lũ chim non 36 Giáo viên: Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 + Bạn có nhận xét + Chim non, gà nở chim non, gà nở? yếu + Chúng tự kiếm ăn chưa? Tại + Chúng chưa thể tự kiếm mồi sao? cịn yếu Hoạt động 3: Giới thiệu tranh ảnh nuôi chim - GV kiểm tra việc sưu tầm tranh, ảnh - HS báo cáo chuẩn bị ni chim - Yêu cầu HS giới thiệu trước lớp - HS giới thiệu trước lớp tranh ảnh sưu tầm - GV tổ chức HS bình chọn bạn sưu - HS bình chọn tầm ảnh đẹp nhất, bạn hiểu nuôi chim - GV nhận xét chung 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Cho HS liên hệ: Các lồi chim TN có - HS nêu ích lợi gì? Em thấy nạn săn bắn nào? Em cần làm để bảo vệ loài chim tự nhiên Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Hãy tham gia chăm sóc lồi vật - HS nghe thực nuôi gia đình(nếu có) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Thể dục MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TC"NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH" I MỤC TIÊU Kiến thức - Thực động tác tâng cầu đùi, tâng cầu phát cầu mu bàn chân, phận thể - Thực đứng ném bóng vào rổ hai tay (có động tác nhún chân bóng khơng vào rỗ được) - Chơi trò chơi"Nhảy đúng, nhảy nhanh" Kỹ năng: Rèn kỹ vận động Tham gia chơi TC luật Giáo dục: Giáo dục tinh thần rèn luyện tích cực Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, tự giải vấn đề, tự chăm sóc phát triển sức khỏe II SÂN TẬP, DỤNG CỤ - Sân tập sẽ, an toàn - GV chuẩn bị cịi, bóng ném, cầu III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC Định PH/pháp hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức Giáo viên: Trường Tiểu học 37 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 I.Mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học 1-2p XXXXXXXX - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc quanh sân 200m XXXXXXXX trường 10lần - Đi theo vịng trịn hít thở sâu 2lx8nh  - Ôn động tác thể dục phát triển chung II.Cơ bản: - Đá cầu 14-16p XXXXXXXX + Ôn tâng cầu đùi 3-4p XXXXXXXX Đội hình tập thành hàng ngang tổ trưởng điều khiển 3-4p  + Ôn tâng cầu mu bàn chân Đội hình tập phương pháp dạy phần 7-8p X X + Ôn phát cầu mu bàn chân X X Phương pháp dạy 55 14-16p O X - Ném bóng 10-12p X O X X +Ơn đứng ném bóng vào rổ hai tay(trước X X ngực) GV nêu tên động tác, cho HS tập luyện, GV quan sát  sửa chữa cách cầm bóng tư đứng động tác 2-4p ném bóng chung cho HS 5-6p +Thi đứng ném bóng vào rổ hai tay -Trò chơi"Nhảy đúng, nhảy nhanh" GV nêu tên động tác, làm mẫu hướng dẫn cho HS chơi III.Kết thúc: - Đi theo 2-4 hàng dọc hát 1-2p XXXXXXXX - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu 1-2p XXXXXXXX - GV HS hệ thống 1p - GV nhận xét gời học, nhà tập đá cầu, ném bóng 1-2p  ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Thể dục MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN - TRỊ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC" I MỤC TIÊU Kiến thức - Thực động tác tâng cầu đùi, tâng cầu phát cầu mu bàn chân, phận thể - Thực đứng ném bóng vào rổ hai tay (có động tác nhún chân bóng khơng vào rỗ được) - Trị chơi “Nhảy tiếp sức” Kỹ năng: Rèn kỹ vận động Tham gia chơi TC luật 38 Giáo viên: Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 Giáo dục: Giáo dục tinh thần rèn luyện tích cực Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, tự giải vấn đề, tự chăm sóc phát triển sức khỏe II SÂN TẬP, DỤNG CỤ - Sân tập sẽ, an toàn - GV chuẩn bị cịi, bóng ném, cầu III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC NỘI DUNG Định lượng PH/pháp hình thức tổ chức I.Mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học 1-2p XXXXXXXX - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc quanh sân 200m XXXXXXXX trường 10 lần - Đi theo vịng trịn, hít thở sâu 1-2p  - Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hông vai, cổ tay 2lx8nh - Ôn động tác thể dục phát triển chung XXXXXXXX II.Cơ bản: - Đá cầu 14-16p XXXXXXXX + Ôn tâng cầu mu bàn chân 2-3p Phân chia tổ tập luyện theo khu vực tổ  trưởng điều khiển + Ôn phat cầu mu bàn chân 8-9p Tập theo đội hình hàng phat cầu cho X X + Thi phát cầu mu bàn chân 2-4p X X Mỗi tổ chon cặp nam, cặp nữ thi với X O O X - Ném bóng 14-16p X X + Ôn đứng ném bóng vào rổ hai tay 10-12p X X GV nêu tên động tác, cho HS tập luyện, GV quan sát sửa chữa cách cầm bóng tư đứng động tác  ném bóng chung cho HS + Thi đứng ném bóng vào rổ hai tay 3-4p Cho em ném quả, tổ ném bóng vào rổ nhiều tổ thắng - Trị chơi"Nhảy tiếp sức" 5-6p III.Kết thúc: - Đứng vỗ tay hát 1-2p XXXXXXXX - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu 1-2p XXXXXXXX - GV HS hệ thống 1p - GV nhận xét gời học, nhà tập đá cầu, ném bóng 1-2p  ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Kĩ thuật Giáo viên: Trường Tiểu học 39 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng Kĩ năng: Lắp phận ráp máy bay trực thăng kĩ thuật, quy trình Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết máy bay trực thăng Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn, lắp ghép mơ hình kĩ thuật - HS: Bộ mơ hình lắp ghép KT Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm,… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" - HS chơi trò chơi nhắc lại quy trình lắp máy bay trực thăng - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu: - Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Lắp phận ráp máy bay trực thăng kĩ thuật, quy trình * Cách tiến hành: *Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - HS trình bày sản phẩm theo nhóm - HS trình bày theo nhóm - GV yêu cầu HS nêu tiêu chuẩn đánh - HS đọc giá theo mục III SGK - GV cử HS tiêu biểu kiểm tra - 3, HS kiểm tra báo cáo - GV chấm sản phẩm đưa kết luận sản phẩm đánh giá theo tiêu chuẩn: hồn thành tốt (A+), hoàn thành (A), chưa hoàn thành (B) - GV nhắc nhở nhóm chưa hồn thành phải thực hành tiết sau để đánh giá lại - Cho HS tháo sản phẩm - HS nhận sản phẩm xếp vào hộp 3.Hoạt động tiếp nối:(2 phút) - Gọi HS nêu lại quy trình lắp máy bay - HS nêu lại quy trình lắp máy bay trực thăng trực thăng 40 Giáo viên: Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 - GV nhận xét thái độ làm việc HS - HS nghe - Nhắc HS nhà xem trước bài: “Lắp - HS nghe thực rô- bốt” ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Sinh hoạt NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 29 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết ưu nhược điểm bạn tuần qua - Có ý thức khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm - Nắm nhiệm vụ tuần 30 II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm * Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *Nhược điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 30 - Ổn định nề nếp học tập hoạt động - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Tham gia tích cực phong trào nhà trường, Đội tổ chức Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Trường Tiểu học 41 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 ……… …………………………………………… SINH HOẠT TẬP THỂ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần tới - GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn - Biết truyền thống nhà trường - Thực an toàn giao thông đường II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm Ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Các mảng chuẩn bị nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Lớp hát đồng ca Lớp báo cáo hoạt động tuần: - dãy trưởng lên nhận xét hoạt động dãy tuần qua Tổ viên đóng góp ý kiến - Các Trưởng ban Học tập, Nề nếp, Sức khỏe – Vệ sinh, Văn nghệ - TDTT báo cáo hoạt động Ban - CTHĐTQ lên nhận xét chung, xếp loại thi đua dãy Đề nghị danh sách tuyên dương, phê bình thành viên lớp - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cô, nói lời hay làm việc tốt Tuyên dương – Nhắc nhở: - Tuyên dương: 42 Giáo viên: Trường Tiểu học GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP NĂM HỌC: 2018 - 2019 - Phê bình : -Ngày tháng năm 2019 Kí duyệt Giáo viên: Trường Tiểu học 43