GIÁO dục CHÍNH TRỊ, tư TƯỞNG CHO THANH NIÊN KHỐI cơ QUAN dân CHÍNH ĐẢNG THÀNH PHỐ cần THƠ TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY

i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THỊ THANH NGA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CHO THANH NIÊN KHỐI CƠ QUAN DÂN CHÍNH ĐẢNG THÀNH PHỐ CẦN THƠ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành: Chính trị học Mã số: 60.31.02.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ Người hướng dẫn khoa học: TS Vũ Thị Phương Lê Nghệ An, 2017 i LỜI CẢM ƠN Để hồn thành chương trình cao học viết luận văn này, nhận hướng dẫn, giúp đỡ góp ý nhiệt tình q thầy Phịng Sau Đại học Trường Đại học Vinh, Khoa Giáo dục trị; giảng viên trực tiếp giảng dạy giúp đỡ tơi q trình học tập hoàn thành luận văn thạc sỹ Đặc biệt tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc chân thành Tiến sĩ Vũ Thị Phương Lê, người quan tâm, dành nhiều thời gian quý báu tâm huyết tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi hồn thành luận văn tốt nghiệp Xin chân thành cảm ơn lãnh đạo quan Đảng ủy Khối quan Dân Chính Đảng thành phố Cần Thơ, đồng nghiệp công tác Đồn khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ tạo điều kiện thời gian để học tập hồn thành chương trình khóa học Xin cảm ơn quý gia đình, bạn bè, đồng nghiệp động viên, quan tâm giúp đỡ tơi q trình học tập thực nghiên cứu đề tài Nghệ An, tháng năm 2017 Tác giả luận văn Phạm Thị Thanh Nga ii MỤC LỤC A MỞ ĐẦU B NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CHO THANH NIÊN 1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1.2 Nội dung, phương thức giáo dục trị, tư tưởng cho niên .15 1.3 Tính tất yếu nâng cao hiệu công tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên 26 Chương THỰC TRẠNG CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CHO THANH NIÊN KHỐI CƠ QUAN DÂN CHÍNH ĐẢNG THÀNH PHỐ CẦN THƠ .32 2.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội thành phố Cần Thơ tình hình niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ 32 2.2 Kết cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ nguyên nhân 47 Chương QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CHO THANH NIÊN KHỐI CƠ QUAN DÂN CHÍNH ĐẢNG THÀNH PHỐ CẦN THƠ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 72 3.1 Quan điểm giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ giai đoạn 72 3.2 Giải pháp nâng cao hiệu giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ giai đoạn nay76 C KẾT LUẬN 93 D DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong phát triển quốc gia, dân tộc, niên lực lượng đóng vai trị quan trọng, họ lực lượng xung kích đấu tranh cách mạng, góp phần thúc đẩy phát triển lịch sử xã hội, lực lượng đầu việc áp dụng tiến khoa học kỹ thuật công nghệ Chủ nghĩa Mác - Lênin ln đánh giá vai trị vị trí niên trình phát triển lịch sử xã hội, lực lượng đơng đảo góp phần quan trọng vào hoạt động đời sống xã hội, lực lượng lớn lên, trưởng thành, có khả thích ứng nhanh nhạy trước biến động xã hội Khi nước ta tham gia, gia nhập vào nhiều tổ chức giới như: Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO), Hiệp hội Quốc gia Đông Nam Á (ASEAN), thành viên không thường trực Hội đồng Bảo an Liên hiệp Quốc (UNSC) nhiều tổ chức khác giúp cho kinh tế - xã hội nước ta đạt nhiều thắng lợi Từ tất lĩnh vực đời sống, kinh tế, xã hội hình thành nên lớp niên lĩnh trị vững vàng, giỏi chuyên mơn, tay nghề, “sống có hồi bão lý tưởng” hình thành mẫu người niên phát triển tồn diện, có đạo đức, có tri thức, có sức khỏe, thẩm mỹ, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Nhưng bên cạnh cịn phận niên chưa theo kịp bước tiến đất nước, chí số niên phai nhạt lý tưởng cách mạng, thiếu sức phấn đấu, chạy theo lối sống thực dụng Chính vậy, việc nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên vấn đề cấp bách giai đoạn Dưới lãnh đạo Đảng, 86 năm qua, Đoàn Thanh niên Cộng sản (TNCS) Hồ Chí Minh viết nên trang sử vàng chói lọi nghiệp bảo vệ xây dựng đất nước Nghị số 25 - NQ/TW ngày 25/7/2008 Ban Chấp hành Trung ương tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố rõ: “Thanh niên lực lượng xã hội to lớn, nhân tố quan trọng định tương lai, vận mệnh dân tộc; lực lượng chủ yếu nhiều lĩnh vực, đảm nhiệm cơng việc địi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khỏe sáng tạo ” Đoàn thực trở thành tổ chức trị - xã hội niên, lôi cuốn, thu hút niên nhiều hoạt động phong phú, hình thức đa dạng, tập hợp đơng đảo niên tình nguyện nơi khó khăn, gian khổ nhất, nhận lấy nhiệm vụ nặng nề hoàn thành nhiệm vụ với tâm cao Đánh giá vai trò niên nghiệp cách mạng, Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ X có nhận định: Ở giai đoạn cách mạng nào, niên công tác niên giữ vai trò đặc biệt quan trọng (Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội) Thanh niên Việt Nam giữ vai trò quan trọng tiến trình lịch sử dựng nước giữ nước, lực lượng xã hội to lớn chủ thể sáng tạo tương lai, họ không lực lượng quan trọng xã hội mà họ ngày mai xã hội Trước quan tâm, chăm lo kỳ vọng lớn lao Đảng Nhà nước, hết, niên cần nhận thức rõ vai trò trách nhiệm để không ngừng học tập, tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu trở thành lực lượng xung kích thực nhiệm vụ phát triển kinh tế, xã hội, xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Thanh niên ngày có trình độ học vấn cao trước, thơng minh, nhanh nhạy có lực tiếp cận sáng tạo cơng nghệ mới, tích cực trước, đón đầu ngành khoa học cơng nghệ mũi nhọn… Tính tích cực trị xã hội, tinh thần xung phong tình nguyện, xung kích cách mạng niên tiếp tục khơi dậy phát huy mạnh mẽ Song song đó, niên ngày định hướng cách tích cực theo hướng coi trọng yếu tố giá trị nhân văn, thiết thực, cụ thể ngày quan tâm đến hoạt động trị, xã hội đất nước Tuy nhiên, niên Việt Nam ngày cịn số hạn chế cần phải quan tâm, là: quan niệm sống phận niên cịn lệch lạc, có lối sống thực dụng, khơng có lý tưởng, coi trọng giá trị vật chất giá trị văn hóa tinh thần, ý thức chấp hành pháp luật Một phận niên tư tưởng trị cịn non kém, dễ dao động lập trường, tư tưởng, thờ trị, dễ bị kích động, lơi kéo tham gia hoạt động trái pháp luật Cùng với niên thành phố Cần Thơ, đội ngũ niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ cán bộ, công chức, viên chức có phát triển đáng kể quy mô, số lượng chất lượng Đây lực lượng quan trọng tham gia tích cực vào tiến trình phát triển kinh tế - xã hội thành phố, góp phần thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Cũng niên nói chung, niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ hệ trẻ giàu lòng yêu nước, có lĩnh trị vững vàng ln tin tưởng vào đường lối đổi Đảng Họ người có trí tuệ, động, sáng tạo, chịu khó học hỏi tiếp thu khoa học cơng nghệ tiên tiến, nỗ lực vượt lên khó khăn, sức đóng góp vào cơng đổi đất nước mà trước tiên góp phần phát triển kinh tế - xã hội địa phương, quan, đơn vị Chính vậy, làm để góp phần tìm hiểu giáo dục trị, tư tưởng để phát huy vai trị niên cơng tác quan thành phố Cần Thơ giai đoạn thực vấn đề thiết thực bổ ích, nhằm giáo dục trị, tư tưởng cho niên, sức phấn đấu lý tưởng Đảng góp phần xây dựng thành phố phát triển xứng tầm đô thị loại trực thuộc Trung ương Đây đòi hỏi cấp bách lý luận thực tiễn, từ tìm số giải pháp giúp niên phát huy giá trị tích cực, khắc phục tiêu cực, nâng cao sức đề kháng để niên đứng vững trước thử thách thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế… xứng đáng người chủ tương lai đất nước Vì lẽ đó, học viên chọn đề tài: Giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ giai đoạn làm đề tài luận văn thạc sỹ Chính trị học Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho đồn viên niên thu hút nhiều quan tâm nhiều nhà khoa học Xuất phát từ vị trí, vai trò, tầm quan trọng yêu cầu thực tiễn việc giáo dục trị, tư tưởng cho hệ trẻ giai đoạn Đảng, Nhà nước ta ban hành nhiều thị, nghị giáo dục trị, tư tưởng nói chung cho hệ trẻ nói riêng Đã có nhiều cơng trình nghiên cứu, viết, luận văn, luận án đề cập nhiều góc độ, phạm vi khác giáo dục trị, tư tưởng cho hệ trẻ như: * Về công tác niên: - Phạm Bằng, Nguyễn Hồng Thanh (2005), Tình hình niên Việt Nam kỷ XX – kiện quan trọng nhất, Nxb Thanh niên, Hà Nội - Dương Tự Đạm (2005), Đổi lãnh đạo Đảng công tác niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, NXB Thanh niên, Hà Nội - Lưu Thị Hường (2014), Tăng cường công tác giáo dục bồi dưỡng hệ trẻ, Tạp chí Thanh niên số 27, tháng 7/2014 - Đặng Cảnh Khanh (2007), Báo cáo tổng hợp kết “Điều tra tình hình tư tưởng nhận thức trị niên giai đoạn nay”, Hà Nội - Trần Thị Quy Nhơn (2000), Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị niên cách mạng Việt Nam, Tạp chí Lịch sử Đảng - Đoàn Văn Thái (2002), Nhiệm vụ niên Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội - Nguyễn Phú Trọng (2005), Về đấu tranh tư tưởng tình hình nay, Tạp chí Cộng sản số 774, tháng 11 - Thủ tướng Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2011), Quyết định số 2474/QĐ-TTg ngày 30/12/2011, Phê duyệt Chiến lược phát triển niên Việt Nam giai đoạn 2011 – 2020 - Chu Xuân Việt (2003), Cơ sở lý luận thực tiễn Chiến lược phát triển niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội Các cơng trình nghiên cứu có chung quan điểm là: Thanh niên có vị trí, vai trị quan trọng xã hội, Đảng, Nhà nước tổ chức xã hội cần phải quan tâm tác động cách có ý thức tới niên, tạo điều kiện thuận lợi cho niên phát triển, trưởng thành phát huy vai trò làm chủ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc * Về giáo dục trị, tư tưởng cho niên - Đinh Thế Định, Giáo dục niên "Trung với nước, hiếu với dân" theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh, Tạp chí Lý luận trị, số 6, 2007 - Trần Viết Hơn (2005), Giáo dục trị tư tưởng cho niên điều kiện chế thị trường mở cửa, Tạp chí Dân vận - Trần Văn Miều (2002), Tình hình tư tưởng niên cơng tác giáo dục Đoàn niên giai đoạn nay, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ năm 2002 - Văn Tùng (2001), Một số vấn đề công tác Giáo dục trị, tư tưởng cho niên thời kỳ Cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội - Lâm Quốc Tuấn, Phạm Tất Thắng (2011), Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên giai đoạn nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Điểm chung cơng trình nghiên cứu cho rằng, vấn đề giáo dục niên phải xem nhiệm vụ quan trọng hàng đầu toàn hoạt động Đảng, đồng thời nhiệm vụ chung toàn xã hội, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh nịng cốt Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên việc làm cần thiết cấp bách, giai đoạn Đồng thời, tác giả đưa số nội dung cần ý việc giáo dục trị, tư tưởng cho niên Bên cạnh đó, tác giả cơng trình nghiên cứu cịn đề cập đến nhiều vấn đề công tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên đề cập đến số nội dung có tính định hướng cho việc giáo dục nhân cách, đạo đức cho niên Bởi niên có vị trí, vai trị quan trọng xã hội, Đảng, Nhà nước tổ chức xã hội cần phải quan tâm tác động cách có ý thức tới niên, tạo điều kiện thuận lợi cho niên phát triển, trưởng thành phát huy vai trò làm chủ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tuy nhiên, chưa có tác giả sâu nghiên cứu giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng địa bàn đặc thù thành phố Cần Thơ Mục đích nghiên cứu Nâng cao hiệu cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ giai đoạn Nhiệm vụ nghiên cứu - Phân tích sở lý luận việc giáo dục trị, tư tưởng cho niên khối quan Dân Đảng cấp tỉnh; - Phân tích thực trạng giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ nay; - Đề xuất phương hướng giải pháp nâng cao hiệu cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu nội dung, cách thức, biện pháp để nâng cao hiệu giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ 4.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn nghiên cứu cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Chính Đảng thành phố Cần Thơ - cán bộ, công chức, viên chức tuổi đời 35; số liệu khảo sát từ năm 2012 đến năm 2017 Phương pháp nghiên cứu Luận văn dựa quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam trị giáo dục trị, tư tưởng cho niên công tác niên nay; văn kiện Đại hội Đảng, văn kiện Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, văn kiện Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ qua nhiệm kỳ công tác niên Luận văn quán triệt phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Đồng thời sử dụng phương pháp: lịch sử lôgic, phương pháp phân tích, so sánh, thống kê, tổng hợp, gắn lý luận với thực tiễn làm sáng tỏ vấn đề đặt Những đóng góp đề tài - Luận văn làm rõ thêm số khái niệm trị, tư tưởng, giáo dục trị, tư tưởng; nhân tố ảnh hưởng đến việc giáo dục trị, tư tưởng cho niên Đồng thời, đề xuất số giải pháp chủ yếu để nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm Đoàn Thanh niên tầm quan trọng cơng tác giáo dục trị, tư tưởng công tác định hướng tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ bối cảnh nhằm đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi đất nước 84 Ba là, trọng làm tốt việc nêu gương người tốt, việc tốt; lấy nhân tố tích cực để đẩy lùi tiêu cực; đồng thời phê phán, đấu tranh với biểu suy thoái tư tưởng trị, vơ trách nhiệm, vụ lợi cá nhân, vi phạm chuẩn mực đạo đức, lối sống Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Một gương sống trăm diễn văn tun truyền” Chính vậy, Người có ý kiến với Ban Tuyên huấn Trung ương việc làm xuất sách “Người tốt, việc tốt” để tuyên truyền, giáo dục gương người tốt, việc tốt cho cán bộ, đảng viên nhân dân Thực tế cho thấy, cơng tác giáo dục trị, tư tưởng số nơi có hiệu thiết thực cán bộ, đảng viên cán lãnh đạo, quản lý, người đứng phong, gương mẫu thực chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, giữ gìn tư cách, phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, gần dân, chủ động nắm bắt tâm tư, nguyện vọng dân, kịp thời thơng tin, giải đáp nhu cầu đáng nhân dân Chỉ vậy, lời nói, viết họ thấm thuyết phục đảng viên quần chúng Và, vậy, xây dựng khối đoàn kết thống Đảng củng cố, chủ động phòng ngừa đấu tranh có hiệu chống âm mưu hoạt động “diễn biến hịa bình” lực thù địch, tạo niềm tin vững cho hệ trẻ noi theo Bốn là, tổ chức c[r Đoàn cần đa dạng hóa hình thức giáo dục trị, tư tưởng thơng qua hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt câu lạc như: câu lạc triết học, phát học đường, câu lạc văn nghệ, thời trang, bóng đá, cầu lơng, dã ngoại, võ thuật Triển khai đồng đợt sinh hoạt trị quan trọng như: chương trình rèn luyện đồn viên, học tập lý luận cho đoàn viên niên Tổ chức thi hùng biện tìm hiểu lý luận Mác - Lênin, thi kể chuyện tư 85 tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh, sinh hoạt lồng ghép vào buổi sinh hoạt lệ định kỳ Ban Chấp hành sở Đoàn tăng cường cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên theo chủ đề, chủ điểm tháng với nội dung: giáo dục đạo đức, pháp luật, giáo dục truyền thống, giáo dục lý tưởng sống cho đoàn viên, niên Chủ động ngăn ngừa, đấu tranh phòng chống tệ nạn xã hội, khen thưởng, tuyên dương kịp thời điển hình tiên tiến đạt nhiều thành tích phong trào Đồn 3.2.4 Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm Đoàn Thanh niên cấp Đồn khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ tầm quan trọng công tác giáo dục trị, tư tưởng cơng tác định hướng tư tưởng cho niên bối cảnh Thứ nhất, cần nâng cao nhận thức sâu sắc, đầy đủ hệ thống giá trị đạo đức, tư tưởng, trị, cho niên chủ động tham gia vào cơng tác giáo dục trị, tư tưởng điều kiện tạo thống hành động Có thể thực công tác tuyên truyền thông qua trang tin điện tử, tờ tin, tin, tạp chí, chương trình phát thanh niên, mạng xã hội, tổ chức sinh hoạt câu lạc Pháp luật khu vực; phối hợp với Ban Tuyên giáo Cần Thơ, Hội Cựu chiến binh thành phố Cần Thơ tuyên truyền chủ trương, sách Đảng, hoạt động nguồn để nắm bắt tư tưởng đoàn viên niên nhanh có biện pháp giúp đỡ, hỗ trợ kịp thời cho niên… phải ý thay đổi hình thức tập hợp đồn viên niên đổi địa điểm, nội dung sinh hoạt lệ Chi đồn để thu hút đơng đảo đồn viên niên tham gia hoạt động, phong trào tổ chức Đồn Đây biện pháp đóng vai trị tiên cho thành công công tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên Đặc biệt, đội ngũ cán Đồn lực lượng thực công tác Khi nhận thức họ có ý thức trách nhiệm cao q trình thực nhiệm vụ 86 Như chắn cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên đáp ứng yêu cầu, mục tiêu đề cách bền vững Thứ hai, tạo điều kiện phát huy ý thức tự giáo dục niên cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Đây biện pháp quan trọng ảnh hưởng đến phẩm chất đạo đức, lối sống niên tập thể Phải tạo cho niên thói quen tự rèn luyện thân thực hoạt động Đoàn niên tổ chức nhằm nâng cao nhận thức từ có thái độ hành vi đắn việc rèn luyện phẩm chất nhân cách, biến trình rèn luyện thành trình tự rèn luyện Thanh niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ cần sân chơi họ điều hành với hỗ trợ sở vật chất, chủ trương lãnh đạo quan, đơn vị tham gia, hướng dẫn cán kỹ Ý thức, nỗ lực thân niên có ý nghĩa quan trọng việc trang bị cho hành trang lý luận, lĩnh trị vững vàng để phát triển thân Các tổ chức trị - xã hội tạo điều kiện thuận lợi cho tổ chức đoàn hoàn thành tốt nhiệm vụ Chúng ta biết rằng, hoạt động tổ chức đồn mà khơng tìm đồng thuận, khơng tìm tiếng nói chung lực lượng tham gia khơng đạt mục đích mong muốn Nếu lực lượng giáo dục có tâm huyết, có nhận thức đúng, ý thức trách nhiệm cao mà không tạo điều kiện thuận lợi tinh thần vật chất cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên thành công Vì vậy, cần chế cụ thể cho cán Đoàn đoàn viên, niên tham gia gia tổ chức hoạt động Đoàn Tập huấn thường xun kỹ năng, nghiệp vụ cơng tác đồn phong trào niên kỹ tuyên truyền giáo dục cho cán đồn làm cơng tác tun giáo, tạo điều kiện giúp đỡ cho niên nhận thức đắn trị, tư tưởng, đạo đức lối sống, sống có hồi bảo lý tưởng 87 Thứ ba, Ban Chấp hành sở Đoàn xây dựng chế độ khen thưởng, xử phạt kịp thời, hợp lý để động viên người tham gia tốt công tác giáo dục trị, tư tưởng Đây biện pháp gián tiếp kích thích, động viên phận, cá nhân có thành tích tốt cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên, đồng thời biện pháp nhằm làm giảm bớt tượng làm cản trở ảnh hưởng xấu đến cơng tác Thực tế cho thấy, có nơi làm công tác không tốt, cá nhân điển hình chưa thực "điển hình" tiến hành cơng tác qua loa cho có lệ, có hình thức làm ảnh hưởng khơng nhỏ đến cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên Thứ tư, cần định hướng kịp thời tư tưởng cho đoàn viên niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ Sự phát triển xã hội du nhập văn hóa bên ngồi khiến cơng tác tập hợp đồn viên niên gặp khó khăn Hiện cịn số đồn viên sống thực dụng, chưa nhận thức vai trò trách nhiệm Vấn đề giáo dục trị, tư tưởng đoàn viên niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ cần quan tâm đến quan điểm, lối sống, sở thích nhu cầu phong phú niên ảnh hưởng đến phận đoàn viên niên … Vì vậy, tổ chức Đồn tập trung giáo dục đồn viên niên thơng qua hoạt động với mục đích giúp đoàn viên niên hiểu giá trị truyền thống quê hương, đất nước, biết chọn lọc hay văn hóa nước khác để tiếp thu biết phê phán lối sống thực dụng, vơ cảm Đồn khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ xác định công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, văn hóa cho hệ trẻ vấn đề lớn, giai đoạn hội nhập quốc tế nay, tổ chức Đoàn cần đưa nội dung vào Nghị cơng tác Đồn năm Tổ chức nhiều hoạt động định hướng cho đoàn viên niên, như: xây dựng hình mẫu niên Cần Thơ “Trí tuệ - Năng động - Nhân - Hào hiệp - Thanh lịch” Cụ thể 88 hoạt động giáo dục trực quan như: phong trào “3 trách nhiệm”, “kỳ nghỉ hồng” cán bộ, công chức, viên chức trẻ 3.2.5 Nâng cao hiệu công tác giáo dục lý tưởng, đạo đức cách mạng, chuyên môn nghiệp vụ cho niên Nhằm đào tạo hệ niên Khối quan Dân Chính Đảng thành phố Cần Thơ giai đoạn có ước mơ, hồi bão, có lý tưởng cao đẹp, có tình yêu quê hương đất nước, tin tưởng vào đường lối đổi lãnh đạo Đảng; có hiểu biết, có ý thức bảo vệ, tơn trọng tự hào truyền thống cách mạng quê hương, có tinh thần cảnh giác đấu tranh chống âm mưu phá hoại cách mạng lực thù địch, cần quán triệt nội dung giáo dục sau: Một là, tăng cường giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa, làm cho niên Khối quan Dân Chính Đảng thành phố Cần Thơ hiểu chất tốt đẹp chủ nghĩa xã hội, thấy vận động lên xã hội loài người tất yếu tiến lên chủ nghĩa xã hội, giai đoạn đầu chủ nghĩa cộng sản Trong đó, trọng tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin giúp cho niên có giới quan khoa học, nhân sinh quan cộng sản, thấy chất cách mạng giai cấp cơng nhân, có cách nhìn nhận tư biện chứng, khoa học giải vấn đề sống đặt Đổi cơng tác giáo dục lý luận trị, công tác đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá chất lượng đoàn viên Hai là, giáo dục gương, đạo đức Hồ Chí Minh cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ, để niên niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ thấm nhuần tư tưởng, đạo đức lời dạy Bác vị thế, trách nhiệm niên quê hương, đất nước giai đoạn cách mạng Giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh phải gắn với phong trào hành động cách mạng thiết thực, thi đua sôi 89 Ba là, tích cực thường xuyên nâng cao nhận thức cho niên niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ đường lối đổi Đảng thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá hội nhập quốc tế Cần củng cố, khắc sâu niên niềm tin vào lãnh đạo Đảng Bên cạnh đó, cơng tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên cần làm rõ âm mưu chống phá cách mạng nước ta từ nhiều phía lực thù địch Từ nâng cao ý thức cảnh giác có thái độ đắn đấu tranh chống biểu tiêu cực, hội phận niên, kiên chống lại lợi dụng, lôi kéo kẻ thù niên Bốn là, tăng cường công tác giáo dục đạo đức lối sống, lịch sử truyền thống dân tộc, niềm tự hào ý thức tự tơn dân tộc, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, địa phương tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại cho niên niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ Những truyền thống tốt đẹp dân tộc nội dung thiết thực để giáo dục niên nhằm khơi dậy tiềm to lớn, ý thức tự lực tự cường, chất anh hùng chiến đấu, cần cù lao động, sáng tạo niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ, góp phần to lớn vào nghiệp xây dựng quê hương, đất nước giàu đẹp Năm là, đẩy mạnh phổ biến giáo dục pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật trách nhiệm niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ thân, gia đình, xã hội Kết hợp giáo dục pháp luật với giáo dục đạo đức, xây dựng lối sống mới, lối sống văn hóa niên Sáu là, nâng cao hiểu biết niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ tình hình địa phương, đất nước, giới vấn đề mà lực phản động lợi dụng niên để chống phá đất nước Phát huy vai trị xung kích niên xây dựng, phát triển thành phố; giữ vững quốc phòng, an ninh bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa 90 3.2.6 Phát huy tính tích cực, tự giác niên Khối quan Dân Chính Đảng thành phố Cần Thơ giai đoạn Để xã hội hóa cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên cần phải có phối hợp đồng bộ, chặt chẽ tổ chức niên với quyền, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đoàn thể nhân dân cấp, với gia đình, nhà trường xã hội Trong đó, phát huy vai trị Đồn Thanh niên tổ chức niên Đoàn Thanh niên làm nịng cốt như: ngành, đồn thể cấp; với đơn vị lực lượng vũ trang, với tổ chức kinh tế - xã hội để tổ chức phong trào phát huy vai trò niên tham gia thực nhiệm vụ kinh tế - xã hội Không ngừng đổi nội dung phương thức hoạt động Đoàn Thanh niên để phù hợp với tình hình giai đoạn cách mạng Tăng cường thông tin tuyên truyền phương tiện thông tin đại chúng để cấp ủy đảng, quyền, ngành, đoàn thể lực lượng xã hội hiểu rõ phong trào niên công tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên Bên cạnh cần phát huy vai trị Mặt trận Tổ quốc Việt Nam thành phố Cần Thơ đoàn thể nhân dân cấp, tổ chức, cá nhân, gia đình việc lập quỹ khuyến học, khuyến tài cho niên, tạo môi trường xã hội lành mạnh cho niên có điều kiện phấn đấu, trưởng thành Phối hợp hệ thống thông tin đại chúng coi trọng cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, khơi dậy lịng tự cường dân tộc hồi bão tuổi trẻ, Nâng cao trách nhiệm quan quản lý nhà nước công tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên; tăng cường giám sát việc thực thi pháp luật quan, đơn vị, tổ chức kinh tế - xã hội có liên quan đến nghĩa vụ, quyền lợi niên 91 Kết luận chương Việc nâng cao giáo dục trị, tư tưởng cho niên việc làm cần thiết, cấp bách, nội dung khơng thể thiếu tồn nghiệp cách mạng Đảng, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh giai đoạn Bởi vì, muốn xây dựng thành cơng chủ nghĩa xã hội phải có người xã hội chủ nghĩa Giáo dục trị, tư tưởng cho niên việc làm nhằm tạo người chủ nghĩa xã hội Giáo dục trị, tư tưởng cho niên đòi hỏi khách quan cách mạng, mong muốn Đảng, nhân dân, tạo nên hệ niên có niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ có đủ đức, đủ tài, có hồi bão lớn, có lý tưởng cách mạng để xây dựng bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa Việc giáo dục trị, tư tưởng cho niên cần phải dựa quan điểm giải pháp; Đó sở, điều kiện thiếu để giáo dục trị, tư tưởng cho niên thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 92 C KẾT LUẬN Trước yêu cầu thời đại đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, để đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại, tổ chức Đoàn cần tiếp tục phát huy tinh thần yêu nước, lịng tự hào dân tộc, ý chí tự lực tự cường, tài sức trẻ thành niên, đoàn kết tầng lớp niên Việt Nam ngồi nước phấn đấu mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh, hạnh phúc tiến phát triển vượt bật cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên thành phố Cần Thơ nói chung niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ nói riêng Thực tiễn cho thấy, thơng qua phong trào “Thanh niên lập nghiệp”, “Tuổi trẻ giữ nước”, “Thi đua, tình nguyện xây dựng bảo vệ Tổ quốc”, “Đền ơn đáp nghĩa”, “Tuổi trẻ xung kích, tình nguyện giữ gìn trật tự an tồn giao thơng” lớp niên hình thành vươn lên khẳng định vị trí xã hội với trình độ học vấn, chun mơn, nghiệp vụ ngày cao Một hệ niên dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm, đầu xây dựng xã hội học tập, góp phần phát triển kinh tế, xã hội, xố đói giảm nghèo, chia sẻ khó khăn với cộng đồng Để góp phần cho cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ thời gian tới tiếp tục gặt hái nhiều thành công mới, việc thực đề tài: “Giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ giai đoạn nay”, dựa số liệu khảo sát thực tiễn qua đánh giá nhận định có sở khoa học cần thiết, phục vụ kịp thời cho công tác đạo việc đề chủ trương, giải pháp phù hợp với phát triển tình hình, cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên thời gian tới, đặc biệt thời gian tới 93 Tuy nhiên, sở đó, đề tài đưa số đề xuất, kiến nghị với lãnh đạo Đảng quyền thành phố sau: Một là, Tiếp tục quan tâm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao để tạo điều kiện cho niên nâng cao trình độ học vấn, chun mơn nghiệp vụ, nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trị thời kỳ hội nhập quốc tế, góp phần phát triển thành phố, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Hai là, Tiếp tục xây dựng, nghiên cứu phương thức giáo dục trị, tư tưởng đa dạng phù hợp đối tượng niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ Trong xác định rõ: chủ đề, nội dung, hình thức, quy mơ, mức độ, phạm vi, đối tượng lực lượng tham gia giáo dục Có sách đầu tư tài cho hoạt động giáo dục Trên sở chương trình giáo dục tổng thể thành phố, cấp, ngành đề chương trình thực Ba là, Đối với tổ chức Đảng, cần cụ thể hố tiêu chuẩn đảng viên, cơng bố cơng khai mẫu hình người đảng viên để đồn viên, niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ phấn đấu noi theo có sở để đóng góp xây dựng Đảng Đồng thời cần tiếp tục đổi chỉnh đốn Đảng mạnh nữa, kiên lọc đảng viên tham nhũng, nhũng nhiễu, quy quyền, hội, lực, có lối sống xa đoạ… đồng thời đẩy mạnh chương trình phát triển đảng viên niên Bốn là, Tiếp tục hoàn thiện sách quy hoạch đào tạo bồi dưỡng cán làm cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên để thực trẻ hóa đội ngũ tránh tình trạng hụt hẫng giải đầu cán làm cơng tác Đồn Năm là, Quan tâm đầu tư kinh phí cho Đồn, Hội hoạt động, đặc biệt quan tâm quy hoạch, đầu tư sở vật chất xây dựng điểm sinh hoạt văn hóa tinh thần, vui chơi giải trí cho niên 94 Bằng việc ý mức tới số vấn đề nêu trên, công tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ góp phần tích cực vào việc hình thành người niên thành phố Cần Thơ gắn bó với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; có đạo đức sáng, có ý chí kiên cường tiến qn vào cơng nghiệp hóa, đại hóa thành phố Cần Thơ Thanh niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ tiếp tục phát huy truyền thống tốt đẹp người Cần Thơ, có đủ lực làm chủ tri thức khoa học công nghệ đại, có tư sáng tạo thích ứng với địi hỏi q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa thành phố Cần Thơ… để đưa thành phố Cần Thơ lên trình độ cao phát triển nước Chỉ đó, niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ xứng đáng với hình mẫu người Cần Thơ: “Trí tuệ, động, nhân ái, hào hiệp, lịch” theo nghị 45 Bộ Chính trị Đó tất nội dung, hoạt động, công việc mà Đề tài mong muốn triển khai thực tế Nếu Đề tài triển khai theo tinh thần phân tích nêu trên, tác giả tin tưởng cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ thời gian tới có bước ngoặc phát triển mới, góp phần quan trọng công xây dựng phát triển thành phố Cần Thơ ngày văn minh, đại 95 D DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Ban Chấp hành Đồn Khối quan Dân Đảng (2016), Văn kiện Đại hội Đồn TNCS Hồ Chí Minh Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ nhiệm kỳ 2017 - 2022, Cần Thơ [2] Ban Chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam (1993), Nghị Hội nghị lần thứ công tác niên thời kỳ [3] Ban Chấp hành Trung ương Đoàn (2013), Đề án tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thiếu niên giai đoạn 2013 – 2020 [4] Ban Dân vận Trung ương (2001), Đảng Cộng sản Việt Nam với công tác vận động niên thời kỳ đẩy mạnh Cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [5] Phạm Bằng, Nguyễn Hồng Thanh (2005), Tình hình niên Việt Nam kỷ XX – kiện quan trọng nhất, Nxb Thanh niên, Hà Nội [6] Bộ trị Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Nghị 25 “Đổi tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên” [7] Bộ trị Đảng cộng sản Việt Nam (2011), Chỉ thị số 03 - CT/TW ngày 14/5/2011 đẩy mạnh “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” [8] Dương Tự Đam (2005), Đổi lãnh đạo Đảng công tác Giáo dục trị, tư tưởng cho niên nghiệp Cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội [9] Đảng Cộng sản Việt Nam (1992), Văn kiện Hội nghị lần thứ I BCH Trung ương Đảng khố VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [10] Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện Hội nghị lần thứ tư, BCH Trung ương khóa VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 96 [11] Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [12] Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [13] Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [14] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [15] Đảng ủy Khối quan Dân Chính Đảng TP Cần Thơ (2015), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng Khối quan Dân Chính Đảng TP Cần Thơ lần thứ VII, nhiệm kỳ 2015 – 2020 [16] Đinh Thế Định, “Giáo dục niên "Trung với nước, hiếu với dân" theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Tạp chí Lý luận trị, số 6, 2007 [17] Đồn TNCS Hồ Chí Minh (2006), 75 năm Đồn TNCS Hồ Chí Minh, vinh quang trách nhiệm, Nxb Thanh niên, Hà Nội [18] Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (2007), Tổng quan tình hình niên, cơng tác đồn phong trào thiếu nhi 2002 – 2007, Nxb Thanh niên, Hà Nội [19] Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (2008), Những nội dung Nghị Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX, Nxb Thanh niên, Hà Nội [20] Trần Viết Hơn (2005), Giáo dục trị, tư tưởng cho niên điều kiện chế thị trường mở cửa, Tạp chí Dân vận, Hà Nội [21] Lưu Thị Hường (2014), Tăng cường công tác giáo dục bồi dưỡng hệ trẻ, Tạp chí Thanh niên số 27, tháng 7/2014 [22] Đặng Cảnh Khanh (2007), Báo cáo tổng hợp kết “Điều tra tình hình tư tưởng nhận thức trị niên giai đoạn nay”, Hà Nội [23] V.I Lênin (1976), Toàn tập, tập 33, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 97 [24] V.I Lênin (V I U-li-a-nốp), Nhiệm vụ Đoàn niên, Mát - xcơ va, 1920, Nhà xuất Chính trị Quốc gia [25] C Mác Ph Ăngghen (1982), Bàn niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội [26] C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 21, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [27] Trần Văn Miều (2002), Tình hình tư tưởng niên cơng tác giáo dục Đồn niên giai đoạn nay, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ năm 2002 [28] Trần Văn Miều (2006), Tuổi trẻ tham gia xây dựng xã hội học tập, Nxb Thanh niên, Hà Nội [29] Hồ Chí Minh (1980), Về giáo dục niên, Nxb Thanh niên, Hà nội [30] Hồ Chí Minh (1985), Về cơng tác tư tưởng, Nxb Sự thật, Hà nội [31] Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [32] Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [33] Đỗ Mười (1995), Lý tưởng cách mạng niên Việt Nam thời kỳ đổi mới, NXB Thanh niên, Hà Nội; [34] Trần Thị Quy Nhơn (2000), Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò niên cách mạng Việt Nam, Tạp chí Lịch sử Đảng, [35] Đồn Văn Thái (2002), Nhiệm vụ niên Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội [36] Văn Tùng (2006), Tư tưởng Hồ Chí minh niên cơng tác niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội [37] Nguyễn Phú Trọng (2005), Về đấu tranh tư tưởng tình hình nay, Tạp chí Cộng sản số 774, tháng 11 [38]Tổng quan tình hình niên Việt Nam (2014), Nxb Thanh Niên, Hà Nội 98 [39] Thủ tướng Chính phủ nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2011), Quyết định số 2474/QĐ-TTg ngày 30/12/2011, Phê duyệt Chiến lược phát triển niên Việt Nam giai đoạn 2011 – 2020 [40] Lâm Quốc Tuấn, Phạm Tất Thắng (2011), Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo công tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên giai đoạn nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [41] Trung ương Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh (2010), Văn kiện Đại hội Đồn tồn quốc lần thứ X (Nhiệm kỳ 2012 – 2017) [42] Trung ương Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh (2012), Điều lệ đoàn toàn quốc lần thứ X [43] Trung ương Hội Liên hiệp niên Việt Nam (2005), Tổng quan tình hình niên, cơng tác Hội Liên hiệp niên Việt Nam phong trào niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội [44] Văn Tùng (2001), Một số vấn đề cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội [45] Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ (2012), Chương trình phát triển niên thành phố Cần Thơ giai đoạn 2012- 2020, Cần Thơ [46] Chu Xuân Việt (2003), Cơ sở lý luận thực tiễn Chiến lược phát triển niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội [47] Nguyễn Như Ý (chủ biên) (1998), Đại từ điển tiếng Việt, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội ... QUẢ CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CHO THANH NIÊN KHỐI CƠ QUAN DÂN CHÍNH ĐẢNG THÀNH PHỐ CẦN THƠ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 72 3.1 Quan điểm giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan. .. hội thành phố Cần Thơ tình hình niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ 32 2.2 Kết cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần Thơ nguyên nhân 47 Chương QUAN. .. cứu giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng địa bàn đặc thù thành phố Cần Thơ Mục đích nghiên cứu Nâng cao hiệu công tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên Khối quan Dân Đảng thành phố Cần