Nâng cao bản lĩnh chính trị cho thanh niên thành phố cần thơ trong giai đoạn hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH LƢTHỊ THỊNGỌC NGỌCANH ANH LƢ NÂNG CAO BẢN LĨNH CHÍNH TRỊ CHO THANH PHỐ CẦN NÂNG CAONIÊN BẢN THÀNH LĨNH CHÍNH TRỊ THƠ TRONG GIAITHÀNH ĐOẠN HIỆN NAYTHƠ CHO THANH NIÊN PHỐ CẦN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ Đồng Tháp, 2015 Đồng Tháp, 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH LƢ THỊ NGỌC ANH LƢ THỊ NGỌC ANH NÂNG CAO BẢN LĨNH CHÍNH TRỊ CAO BẢN LĨNHPHỐ CHÍNH CHONÂNG THANH NIÊN THÀNH CẦN TRỊ THƠ CHO THANH NIÊNĐOẠN THÀNH PHỐ TRONG GIAI HIỆN NAYCẦN THƠ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành: Chính trị học Chuyên ngành: Chính trị học Mã số: 60.31.02.01 Mã số: 60.31.02.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS TS Trần Viết Quang Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS TS Trần Viết Quang Đồng Tháp, 2015 LỜI CẢM ƠN Tác giả đề tài trân trọng cảm ơn Ban Lãnh đạo Quý Thầy cô giáo Trƣờng Đại học Vinh Trƣờng Đại học Đồng Tháp tận tình giúp đỡ tác giả suốt trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Đặc biệt, tác giả bày tỏ lịng biết ơn chân thành Phó Giáo Sƣ, Tiến sĩ Trần Viết Quang, Phó Trƣởng khoa Giáo dục Chính trị Trƣờng Đại học Vinh, tận tâm hƣớng dẫn khoa học, giúp tác giả hoàn thành đƣợc luận văn Tác giả chân thành cảm ơn quý Lãnh đạo quan Thành Đoàn Cần Thơ, bạn đồng nghiệp tạo điều kiện tốt cho tác giả q trình học tập hồn thành luận văn Dù nổ lực nhiều, song q trình thực luận văn, khơng thể tránh khỏi thiếu sót định, tác giả mong nhận đƣợc quan tâm góp ý kiến quý báu quý lãnh đạo, quý thầy cô bạn đồng nghiệp để luận văn đƣợc hoàn thiện Trân trọng cảm ơn! Đồng Tháp, ngày tháng TÁC GIẢ Lƣ Thị Ngọc Anh năm 2015 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC NÂNG CAO BẢN LĨNH CHÍNH TRỊ CHO THANH NIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.1 Bản lĩnh lĩnh trị ………………………………………….7 1.2 Bản lĩnh trị niên Việt Nam ……………………… 211 1.3 Tính tất yếu nâng cao lĩnh trị cho niên giai đoạn nay……………………………………………………………………… 345 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG NÂNG CAO BẢN LĨNH CHÍNH TRỊ CHO THANH NIÊN THÀNH PHỐ CẦN THƠ …………………………… ……42 2.1 Khái quát thành phố Cần Thơ tình hình niên, cơng tác niên thành phố Cần Thơ ……………………………………….422 2.2 Thực trạng lĩnh trị việc nâng cao lĩnh trị cho niên Cần Thơ .……………………………………………………….555 Chƣơng 3: QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO BẢN LĨNH CHÍNH TRỊ CHO THANH NIÊN THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY.79 3.1 Quan điểm nâng cao lĩnh trị cho niên giai đoạn 799 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao lĩnh trị cho niên thành phố Cần Thơ 89 KẾT LUẬN 1066 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1099 PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined.14 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Bản lĩnh nhân tố quan trọng trình hình thành phát triển nhân cách, phát triển tài đảm bảo cho thành công nghiệp sống ngƣời Bản lĩnh trị khả nhận thức hành động quy luật phát triển khách quan, trình độ trí tuệ, nhạy bén với thực tiễn, lực hành động, dám nghĩ, dám làm dám chịu trách nhiệm Bản lĩnh trị kết trình tu dƣỡng, rèn luyện ngƣời lĩnh vực trị, phần thuộc tính xã hội nhân cách ngƣời lĩnh vực trị, hoạt động quan hệ trị Trong phát triển quốc gia, dân tộc, niên lực lƣợng đóng vai trị quan trọng, họ lực lƣợng xung kích đấu tranh cách mạng, góp phần thúc đẩy phát triển lịch sử xã hội, lực lƣợng đầu việc áp dụng tiến khoa học kỹ thuật công nghệ Đánh giá vai trị vị trí niên q trình phát triển lịch sử xã hội, nhà kinh điển chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ tịch Hồ Chí Minh ln đánh giá lực lƣợng đơng đảo góp phần quan trọng vào hoạt động đời sống xã hội, lực lƣợng lớn lên, trƣởng thành, có khả thích ứng nhanh nhạy trƣớc biến động xã hội Đánh giá vai trò niên nghiệp cách mạng Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ X có nhận định: Ở giai đoạn cách mạng nào, niên cơng tác niên giữ vai trị đặc biệt quan trọng Ở giai đoạn cách mạng khác yêu cầu, tiêu chuẩn lĩnh lĩnh trị niên khác liên tục đƣợc đổi phát triển Đại hội IX Đồn Thanh niên Hồ Chí Minh, có số nhận định niên nhƣ sau: Thanh niên ngày có trình độ học vấn cao trƣớc, thơng minh, nhanh nhạy có lực tiếp cận sáng tạo cơng nghệ mới, tích cực trƣớc, đón đầu ngành khoa học cơng nghệ mũi nhọn… Tính tích cực trị xã hội, tinh thần xung phong tình nguyện, xung kích cách mạng niên tiếp tục đƣợc khơi dậy phát huy mạnh mẽ…định hƣớng giá trị niên ngày có thay đổi tích cực theo hƣớng coi trọng yếu tố giá trị nhân văn, thiết thực, cụ thể ngày quan tâm đến hoạt động trị, xã hội đất nƣớc Tuy nhiên, niên Việt Nam ngày số hạn chế đáng quan tâm là: Quan niệm sống phận niên lệch lạc, có lối sống thực dụng, khơng có lý tƣởng, coi trọng giá trị vật chất giá trị văn hóa tinh thần, ý thức chấp hành pháp luật Một phận niên lĩnh trị non kém, dao động lập trƣờng, tƣ tƣởng, thờ trị, dễ bị kích động, lơi kéo tham gia hoạt động trái pháp luật… Chính vậy, vấn đề quan trọng phải nghiên cứu cách bản, có hệ thống vấn đề lĩnh trị niên Việt Nam nói chung, niên Cần Thơ nói riêng, giai đoạn Đây đòi hỏi cấp bách lý luận thực tiễn, từ tìm số giải pháp giúp niên phát huy giá trị tích cực, khắc phục tiêu cực, nâng cao sức đề kháng để niên đứng vững trƣớc thử thách thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế… xứng đáng ngƣời chủ tƣơng lai đất nƣớc Đó lý chúng tơi chọn đề tài “Nâng cao lĩnh trị cho niên thành phố Cần Thơ giai đoạn nay” Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Bản lĩnh trị phạm trù tổng hợp thể nhiều phẩm chất lực ngƣời Bản lĩnh trị đƣợc hình thành thể từ tri thức đến tình cảm, niềm tin ý thức trị, từ trình độ nhận thức lý luận trị đến lực hoạt động trị thực tiễn Đến có số cơng trình nghiên cứu, số sách viết lĩnh, lĩnh trị, lĩnh trị niên, chia làm nhóm nhƣ sau: Nhóm 1: Vấn đề cơng tác niên - Dƣơng Tự Đam (2002), Định hướng giá trị cho niên sinh viên thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội - Đoàn Văn Thái (2002), Nhiệm vụ niên Việt Nam thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội - Trần Thành (Chủ biên) (2006), Bản lĩnh trị với lực cán lãnh đạo, quản lý hệ thống trị nước ta nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội - Trần Thị Quy Nhơn (2000), Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò niên cách mạng Việt Nam, Tạp chí Lịch sử Đảng, Các cơng trình nghiên cứu có chung quan điểm là: Thanh niên có vị trí, vai trị quan trọng xã hội, Đảng, Nhà nƣớc tổ chức xã hội cần phải quan tâm tác động cách có ý thức tới niên, tạo điều kiện thuận lợi cho niên phát triển, trƣởng thành phát huy vai trò làm chủ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Nhóm 2: Vấn đề giáo dục niên - Trần Viết Hơn (2005), Giáo dục trị tư tưởng cho niên điều kiện chế thị trường mở cửa, Tạp chí Dân vận - Nguyễn Văn Bắc (2006), Bản lĩnh trị Hồ Chí Minh ý nghĩa việc giáo dục, rèn luyện cán bộ, Đảng viên nước ta nay, Luận văn thạc sĩ trị học, Hà Nội Vấn đề giáo dục niên phải đƣợc xem nhiệm vụ quan trọng hàng đầu toàn hoạt động Đảng, đồng thời nhiệm vụ chung tồn xã hội, Đồn Thanh niên Cộng Sản Hồ Chí Minh nịng cốt Nhóm 3: Vấn đề giáo dục nâng cao lĩnh trị cho niên - Trần Hùng Phi (2006), Xây dựng lĩnh trị cho niên nước ta nay, Tạp chí khoa học Chính trị, [2] - Đào Văn Mừng (2008), Tự học, tự rèn – nhân tố định chất lượng, hiệu hoạt động nâng cao lĩnh trị cán bộ, Tạp chí Khoa học Chính trị, Ngồi cịn có số luận văn lĩnh trị niên nhƣ: - Trần Ngọc Vinh (2007), Bản lĩnh trị người lãnh đạo nghiệp đổi nước ta, Luận văn thạc sĩ Chính trị học, Hà Nội - Nguyễn Xuân Hải (2008), Bản lĩnh trị niên Việt Nam nay, Luận văn thạc sĩ Chính trị học, Hà Nội Việc nâng cao lĩnh trị cho niên việc làm cần thiết cấp bách, giai đoạn nay; đồng thời tác giả đƣa số nội dung cần ý việc nâng cao lĩnh trị cho niên Nhìn chung, tác giả cơng trình nghiên cứu đề cập đến nhiều vấn đề lĩnh, lĩnh trị cán đảng viên đề cập đến số nội dung có tính định hƣớng cho việc giáo dục nhân cách, đạo đức cho niên Những cơng trình nghiên cứu sở liệu bổ ích cho việc nghiên cứu lĩnh trị niên Các cơng trình cung cấp sở ban đầu cho việc nghiên cứu lĩnh trị niên Việt Nam lý luận thực tiễn Tuy nhiên, chƣa có tác giả sâu nghiên cứu lĩnh trị niên Việt Nam Với tính cách luận văn thạc sĩ, từ góc độ trị học lĩnh trị niên Việt Nam cơng trình nghiên cứu nƣớc ta Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Nâng cao lĩnh trị cho niên thành phố Cần Thơ trƣớc yêu cầu nghiệp cách mạng giai đoạn 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ vấn đề lý luận lĩnh trị niên - Khảo sát, đánh giá thực trạng lĩnh trị niên thành phố Cần Thơ - Đề xuất quan điểm giải pháp nhằm nâng cao lĩnh trị cho niên thành phố Cần Thơ Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu - Luận văn nghiên cứu vấn đề lĩnh trị niên - Luận văn tập trung nghiên cứu lĩnh trị niên thành phố Cần Thơ qua tổ chức Đồn Thanh niên Cộng Sản Hồ Chí Minh Hội Liên Hiệp niên Việt Nam thành phố Cần Thơ Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận Luận văn dựa quan điểm chủ nghĩa Mác -Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng Sản Việt Nam trị lĩnh trị, niên cơng tác niên nay; văn kiện Đại hội Đoàn Thanh niên Cộng Sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp niên Việt Nam, niên thành phố Cần Thơ qua nhiệm kỳ niên công tác niên 106 KẾT LUẬN Bản lĩnh trị niên lĩnh lớp ngƣời trẻ tuổi đƣợc biểu lĩnh vực hoạt động trị Nó vừa phẩm chất bản, vừa phẩm chất tổng hợp ngƣời, thể trình độ làm chủ tình trị, vững vàng trƣớc khó khăn thử thách, kiên định mục đích, đƣờng trị lựa chọn Cơng đổi đất nƣớc, q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập kinh tế quốc tế đòi hỏi cao lĩnh trị niên Hơn lúc hết, niên Việt Nam, niên Cần Thơ nay, phải có lý tƣởng xã hội chủ nghĩa, có hồi bão lớn; phải có tri thức mặt, có lực tiếp thu sáng tạo khoa học công nghệ; có trình độ học vấn trình độ chun mơn nghiệp vụ cao; phải có đạo đức cách mạng; phải xây dựng rèn luyện cho ý chí tinh thần cách mạng lại cần phải có lĩnh trị thật vững vàng để góp phần tồn Đảng, tồn dân, tồn qn thực thành cơng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc Một thành tựu công đổi đất nƣớc năm qua, nhƣ tinh thần Nghị Trung ƣơng bảy (khóa X) Đảng, tháng năm 2008 tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa xây dựng đƣợc hệ niên thời kỳ có đạo đức, tri thức, tiếp nối truyền thống Đảng dân tộc, nêu cao lòng yêu nƣớc, ý thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, khơng ngại khó khăn, gian khổ, có ý chí vƣơn lên học tập, lao động, lập thân, lập nghiệp, làm giàu đáng, ln tin tƣởng vào lãnh đạo Đảng phát triển đất nƣớc góp phần to lớn vào nghiệp cách mạng Đảng dân tộc Tuy nhiên, trƣớc yêu cầu cách mạng, khó khăn thách thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập 107 quốc tế, lĩnh trị niên Việt Nam, niên Cần Thơ có biểu bất cập, niềm tin, lý tƣởng xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa phần bị phai nhạt, phận suy thoái đạo đức, lối sống nếp sống; chế, sách Đảng Nhà nƣớc niên cơng tác niên cịn chƣa kịp thời phần tác động tiêu cực đến tƣ tƣởng, ý chí phấn đấu niên lĩnh trị niên Việc rèn luyện lĩnh trị niên nƣớc ta xuất phát từ yêu cầu thực tế khách quan nghiệp đổi mới, xuất phát từ nhu cầu niên Bản lĩnh trị khơng thể tự nhiên mà có, hình thành, phát triển từ quan hệ xã hội ngƣời Mơi trƣờng đầu tiên, có ý nghĩa trình hình thành lĩnh ngƣời gia đình Mơi trƣờng có ý nghĩa trƣớc hết q trình phát triển lĩnh trị nhà trƣờng Có thể nói nhà trƣờng giáo dục nhà trƣờng môi trƣờng để phát triển cách bản, trọn vẹn phẩm chất, yếu tố cấu thành lĩnh nhƣ lĩnh trị niên Mơi trƣờng có ý nghĩa chủ đạo trình rèn luyện nâng cao lĩnh trị niên xã hội Xã hội hoạt động xã hội môi trƣờng rèn luyện khẳng định, phát triển vững phẩm chất lĩnh trị niên, tự rèn luyện niên, với tác động hỗ trợ đắc lực tổ chức niên Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, nhân tố quan trọng việc rèn luyện lĩnh trị niên Việt Nam, niên Cần Thơ Rèn luyện lĩnh trị cho niên đòi hỏi khách quan cách mạng, mong muốn Đảng, nhân dân, nhằm tạo nên hệ niên có đủ đức, tài, có hoài bão, lý tƣởng cách mạng để xây dựng bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa Xã hội tạo điều kiện để niên cống hiến trƣởng thành, song xã hội đòi hỏi cao cố gắng vƣơn lên 108 thân niên Bản lĩnh trị niên nay, suy cho cùng, phải kết nỗ lực học tập, phấn đấu rèn luyện niên Hơn lúc hết, xây dựng rèn luyện lĩnh trị trách nhiệm nặng nề, nhƣng niềm vinh dự, tự hào niên Việt Nam, niên Cần Thơ thời đại 109 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Bằng, Nguyễn Hồng Thanh (2005), Tình hình niên Việt Nam kỷ XX – kiện quan trọng nhất, Nxb Thanh niên, Hà Nội Lê Bỉnh (2004), Những nhân tố tác động đến trình nâng cao lĩnh trị, lực hoạt động thực tiễn đội ngũ cán Đảng, cán trị quân đội ta nay, Tạp chí Khoa học xã hội, [4] Nguyễn Văn Buồm (2005), Tình hình niên Việt Nam, số liệu phân tích, Nxb Thanh niên, Hà Nội Dƣơng Quốc Dũng (1999), Nâng cao lĩnh người cán cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Tạp chí Thơng tin khoa học kỹ thuật biên phòng, [5] Dƣơng Tự Đam (2000), Bản lĩnh niên, sinh viên ngày nay, Nxb Thanh niên, Hà Nội Dƣơng Tự Đam (2003), Thanh niên học tập làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Thanh niên, Hà Nội Dƣơng Tự Đam (2005), Đổi lãnh đạo Đảng công tác niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện Hội nghị lần thứ tư, Ban chấp hành Trung ương khóa VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 110 11 Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2006), Kỷ yếu hội thảo – Đoàn Thanh niên tham gia phát triển kinh tế xã hội, Hà Nội 12 Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2006), 75 năm Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, vinh quang trách nhiệm, Nxb Thanh niên, Hà Nội 13 Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2007), Tổng quan tình hình niên, cơng tác đồn phong trào thiếu nhi 2002 – 2007, Nxb Thanh niên, Hà Nội 14 Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2007), Báo cáo tổng kết cơng tác đồn phong trào thiếu nhi nhiệm kỳ 2002 – 2007, Nxb Thanh niên, Hà Nội 15 Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2008), Những nội dung Nghị Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX, Nxb Thanh niên, Hà Nội 16 Vũ Minh Đức (Chủ biên) (2006), Nâng cao lĩnh trị đội tác chiến điện tử tình hình mới, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 17 Nguyễn Đình Gấm (1999), Giáo dục nhân cách cho niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Tạp chí Tâm lý học, [5] 18 Trần Văn Giàu (2004), Bản lĩnh Việt Nam, Tạp chí Nghiên cứu Con ngƣời,[4] 19 Mai Trung Hậu (2005), Bản lĩnh Hồ Chí Minh, Tạp chí Cộng sản, [18] 20 Đỗ Đức Hinh (2004), Bản lĩnh trị Hồ Chí Minh Đảng ta tiến trình cách mạng Việt Nam, Tạp chí Lịch sử Đảng, [5] 21 Hội Liên hiệp niên Việt Nam (2005), Tổng quan tình hình nên, cơng tác Hội Liên hiệp niên Việt Nam phong trào niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội 22 Nguyễn Quang Hùng (2007), Niềm tin trị niên Việt Nam, 111 Luận văn thạc sĩ Chính trị học, Hà Nội 23 Đặng Cảnh Khanh (2007), Báo cáo tổng hợp kết điều tra tình hình tư tưởng nhận thức trị niên giai đoạn nay, Hà Nội 24 Phạm Văn Khánh (2004), Bản lĩnh Đảng ta trước biến động trị thập niên cuối kỷ XX, Tạp chí Lịch sử Đảng, [5] 25 V.I Lênin (1976), Toàn tập, tập 33, Nxb Tiến Matxcơva 26 Luật Thanh niên 2005 (2006), Nxb Tƣ pháp, Hà Nội 27 C Mác Ph Ăngghen (1995), Tồn tập, tập 21, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 C Mác Ph Ăngghen (1982), Bàn niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội 29 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 32 Hồ Chí Minh (1982), Về giáo dục niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội 33 Đỗ Mƣời (1995), Lý tưởng niên Việt Nam nghiệp đổi mới, Nxb Thanh niên, Hà Nội 34 Phạm Đình Nghiệp (2001), Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên nay, Nxb Thanh niên, Hà Nội 35 Phạm Xuân Nguyên (2004), Bản lĩnh - phẩm chất cốt lõi nhân cách người cán quân đội, Tạp chí Tâm lý học, [8] 36 Lê Quang Phi (2007), Bản lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam công đổi đất nước, Tạp chí Lịch sử Đảng, [2] 37 Lê Khả Phiêu (1995), Bản lĩnh trị, Tạp chí Quốc phịng tồn 112 dân,[12] 38 Trần Văn Phịng (2005), Bản lĩnh trị người cán lãnh đạo, quản lý nước ta nay, Tạp chí Lý luận trị, [6] 39 Phùng Hữu Phú (2007), Nâng cao lĩnh trị tầm trí tuệ Đảng trước yêu cầu công phát triển, bảo vệ đất nước, Tạp chí Lịch sử Đảng, [9] 40 Phạm Văn Thạch (2003), Nâng cao lĩnh trị cán bộ, chiến sĩ cơng an nhân dân, Tạp chí Cộng sản, [17] 41 Trần Thành (Chủ biên) (2006), Bản lĩnh trị với lực cán lãnh đạo, quản lý hệ thống trị nước ta nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 42 Hồ Bá Thâm (Chủ biên) (2006), Xây dựng lĩnh niên nay, Nxb Thanh niên, Hà Nội 43 Nguyễn Đức Tiến (2005), Phát triển lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho niên Việt Nam nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 44 Tổng cục trị quân đội nhân dân Việt Nam (2000), Xây dựng lĩnh trị, phẩm chất cách mạng cho cán công nhân viên, chiến sĩ quân đội làm kinh tế, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 45 Võ Minh Tuấn (2005), Giáo dục ý thức đạo đức cho sinh viên Việt Nam nay, Nxb Thanh niên, Hà Nội 46 Văn Tùng (2001), Một số vấn đề công tác niên thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội 47 Văn Tùng (2003), Tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp công tác thiếu nhi, Nxb Thanh niên, Hà Nội 48 Lê Thi (1993), Gia đình, người phụ nữ, vai trị giáo dục gia đình, Tạp 113 chí Khoa học phụ nữ, [3] 49 Nguyễn Phú Trọng (1986), Bản lĩnh người lãnh đạo, Tạp chí Xây dựng Đảng, [2] 50 Văn kiện Đảng công tác niên (2005), tập 1, Nxb Thanh niên, Hà Nội 51 Viện Chính trị học (2006), Tập giảng Chính trị học (hệ cao cấp lý luận trị) (tái bản), Nxb Lý luận trị, Hà Nội 52 Viện Ngôn ngữ học (2006), Từ điển tiếng Việt (tái bản), Nxb Đà Nẵng, Đà Nẵng 53 Viện Xã hội học tâm lý lãnh đạo, quản lý (2008), Giáo trình Tâm lý học lãnh đạo, quản lý (hệ cao cấp lý luận trị), Nxb Lý luận trị, Hà Nội 54 Nguyễn Đắc Vinh ( 2014), Công tác Đoàn phong trào thiếu niên qua gần 30 đổi vấn đề đặt ra, Nxb Thanh niên, Hà Nội 55 Hoàng Xuân Việt (2001), Người lĩnh, Nxb Thanh niên, Hà Nội 56 Chu Xuân Việt (2003), Cơ sở lý luận thực tiễn Chiến lược phát triển niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội 57 Quang Vinh, Trần Kim Duyên, Văn Song (2003), Hồ Chí Minh giáo dục tổ chức niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội 58 Văn kiện Đại Hội Đồn TNCS Hồ Chí Minh thành phố Cần Thơ lần thứ VIII ( Nhiệm kỳ 2007 – 2012 ) 59 Văn kiện Hội LHTN Việt Nam thành phố Cần Thơ lần thứ IV (Nhiệm kỳ 2009-2014) 60 Nguyễn Nhƣ Ý (Chủ biên) (1998), Đại từ điển tiếng Việt, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 114 E PHỤ LỤC Phụ lục 1: Số lƣợng cấu dân số niên tham gia lực lƣợng lao động năm 2002 - 2006 Đơn vị: 1000 người Tỷ lệ niên tham gia % so với tổng lực lực lƣợng lao động lƣợng lao động Năm Số lƣợng 2002 14322,5 61,6 35,2 2003 14613,5 62,0 34,7 2004 14428,0 65,1 33,4 2005 14504,5 64,4 33,4 2006 14901,8 62,7 33,9 Nguồn: Tổng quan tình hình niên, cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi 2002 – 2007 Nxb Thanh niên, Hà Nội 2007 Phụ lục 2: Tình trạng việc làm niên năm 2003 2006 Đơn vị: % Địa bàn/ năm Tổng số Nữ Đủ việc làm Thiếu việc làm Thất nghiệp Đủ việc làm Thiếu việc làm Thất nghiệp Năm 2003 88,8 7,9 3,3 88,7 7,5 3,8 Năm 2006 87,4 6,2 6,4 87,4 6,1 6,5 Năm 2003 87,0 4,7 8,3 85,0 4,5 10,5 Năm 2006 87,4 2,1 10,8 83,4 2,2 14,4 Năm 2003 90,0 7,0 3,0 89,6 8,2 2,2 Năm 2006 87,4 7,3 5,3 87,7 7,2 5,1 Tồn quốc Thành thị Nơng thơn Nguồn: Tổng quan tình hình niên, cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi 2002 – 2007 Nxb Thanh niên, Hà Nội 2007 115 Phụ lục 3: Đoàn viên ƣu tú đƣợc kết nạp vào Đảng Năm Số đoàn viên ƣu tú giới thiệu cho Đảng Số đoàn viên ƣu tú đƣợc kết nạp vào Đảng 2008 3,694 1,310 2009 6,270 1,532 2010 5,600 1,433 2011 6,288 1,771 tháng đầu năm 2012 1,399 711 Trích nguồn: Phụ lục số liệu Văn kiện Đại hội ĐoànTNCSHCM,TP Cân Thơ Nhiệm kỳ 2012 -2017 Phụ lục 4: Những khuynh hƣớng học tập Đơn vị: % Các khuynh hƣớng học tập Tích cực rõ, bật Thể chƣa rõ Chƣa thấy thể Khơng biết Tích cực nghiên cứu, học tập chủ nghĩa Mác-Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh 29,1 49,3 16,4 5,2 Tích cực học tập, nghiên cứu đƣờng lối, chủ trƣơng, sách Đảng Nhà nƣớc 38,3 45,2 13,2 3,3 Nguồn: Báo cáo tổng hợp kết quả: “Điều tra tình hình tư tưởng nhận thức trị niên giai đoạn nay” Bộ Khoa học Cơng nghệ Trung ương Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 116 Phụ lục 5: Những sa sút tƣ tƣởng nhận thức trị niên Đơn vị: % Số TT Những biểu Nghiêm trọng Bình thƣờng Khơng nghiêm trọng Phai nhạt lý tƣởng cách mạng 39,0 38,0 23,0 Sống thực dụng, ích kỷ 36,5 41,6 21,9 Khơng chịu cống hiến, thích hƣởng thụ 44,2 34,2 21,7 Không coi trọng truyền thống cha, ông 36,2 35,5 28,3 Sùng ngoại 35,3 39,8 24,9 Không thích tham gia hoạt động trị, xã hội 27,9 46,5 25,5 Sùng bái đồng tiền 51,2 30,5 18,3 Nguồn: Báo cáo tổng hợp kết quả: “Điều tra tình hình tư tưởng nhận thức trị niên giai đoạn nay” Bộ Khoa học Cơng nghệ Trung ương Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Phụ lục 6: Số liệu cơng tác giáo dục Đồn Đại hội VIII nhiệm kỳ (2012 – 2017) Số đoàn viên Số đoàn viên niên đƣợc học tập Nghị niên tham gia hoạt Đảng, động giáo dục truyền Đoàn (lƣợt) thống (lƣợt) Năm Số đoàn viên niên đƣợc giáo dục pháp luật (lƣợt) 2008 254,673 365,445 392,925 2009 201,732 779,626 343,759 2010 123,537 391,997 254,776 2011 183,762 419,970 127,336 tháng đầu năm 2012 130,272 255,794 121,345 Nguồn: Phụ lục số liệu Văn kiện Đại hội Đoàn TNCSHCM, TP Cần Thơ , nhiệm kỳ 2012 – 2017 117 Phụ lục 7: Hoạt động xung kích, tình nguyện cộc sống cộng đồng niên TP Cần Thơ nhiệm kỳ Đại hội VIII (2012- 2017) Đội niên xung kích Số đồn viên Số niên tham gia giữ niên hiến máu gìn trật tự an tồn giao thơng nhân đạo Các hoạt động tình nguyện Số đội Số ngƣời Số đợt hoạt động lớn 2008 241 2,024 1.902 99.385 100.636 8,318 2009 218 2,109 1382 68.775 108.278 10,581 2010 434 9,269 1.757 94.669 274.256 13,332 2011 358 4019 2.077 74.517 182.267 13,244 92 4,137 1.218 39.470 135.321 7,313 Năm tháng đầu năm 2012 Số niên tham gia Trích nguồn: Phụ lục số liệu Văn kiện Đại hội Đoàn TNCSHCM, TP Cần Thơ nhiệm kỳ 2012 – 2017 Phụ lục 8: Xung kích lao động sáng tạo, phát triển kinh tế xã hội TN TP Cần Thơ Trang trại niên Cơng trình niên Làng, khu kinh tế niên Năm Số cơng trình Trị giá (triệu đồng) Số niên tham gia Tổng số Số niên tham gia Tổng số Số niên tham gia 2008 985 4,404 58.040 0 0 2009 1,260 3,139 168,471 0 220 2010 1,420 5,731 94,439 0 168 2011 1,628 8,690 173,851 0 12 tháng đầu năm 2012 1,173 5,903 57,667 2 0 Trích nguồn: Phụ lục số liệu Văn kiện Đại hội Đoàn TNCSHCM TP.Cần Thơ, nhiệm kỳ 2012 – 2017 118 Phụ lục 9: Đồng hành với niên nghề nghiệp việc làm Các nguồn vốn vay Dạy nghề, giải việc làm Số Số Số ĐVTN Số niên đƣợc niên đƣợc đƣợc vay niên đƣợc tƣ vấn, giải vốn dạy nghề giới thiệu việc làm việc làm Tổng số vốn vay ( triệu đồng) Tổng số chƣơng trình, dự án 2008 15,824 137 9,387 23,150 29,043 15,762 2009 20,169 257 3,429 25,031 23,805 20.193 2010 28,025 2,164 7,400 10,866 32,400 11,782 2011 20.768 23,543 350 2,694 23,978 19,506 tháng đầu năm 2012 33,598 138 3,911 1,774 15,056 3,320 Năm Trích nguồn: Phụ lục số liệu Văn kiện Đại hội Đoàn TNCSHCM, TP Cần Thơ nhiệm kỳ 2012 – 2017 Phụ lục 10: Số liệu tổ chức Đoàn Đại hội VIII nhiệm kỳ (2012- 2017) Năm Tổng số đoàn viên Tổng số niên đƣợc kết nạp vào Đoàn 2008 90,530 2009 Phân loại đồn viên Xuất sắc Khá Trung bình 15,043 49,760 28,913 8,870 1,035 86,625 14,466 48,909 27,990 7,309 1,132 2010 84,378 14.887 49,871 23,840 5,813 985 2011 92,665 16,875 50,350 30,738 8,231 1,506 tháng đầu năm 2012 89,440 5,416 Yếu Trích nguồn : Phụ lục số liệu Văn kiện Đại hội Đoàn TNCSHCM TP.Cần Thơ nhiệm kỳ 2012 - 2017 119 TĨM TẮT LUẬN VĂN Các thơng tin chung - Họ tên học viên cao học: LƢ THỊ NGỌC ANH - Giới tính: Nữ - Ngày sinh: 20/05/1985 - Nơi sinh: Thạnh Xuân - Châu Thành A - Hậu Giang - Chỗ nơi công tác nay: Thành đoàn thành phố Cần Thơ - Điện thoại: 0989009056 Email:luanhtdct@yahoo.com.vn - Là học viên cao học khóa XXI (2013-2015) học trƣờng Đại học Đồng Tháp - Mã số học viên: 21603102311 - Chuyên ngành: Chính trị học - Mã số: 60.31.02.01 - Tên đề tài luận văn: “Nâng cao lĩnh trị cho niên thành phố Cần Thơ giai đoạn nay” - Cán hƣớng dẫn khoa học: PGS TS Trần Viết Quang - Hội đồng chấm luận văn: ngày 21,22,23 tháng 06 năm 2015 Tóm tắt kết nghiên cứu đạt đƣợc luận văn Qua nghiên cứu đề tài “Nâng cao lĩnh trị cho niên thành phố Cần Thơ giai đoạn nay”, thân rút đƣợc số kết nhƣ sau: - Nâng cao lĩnh trị cho niên việc làm cần thiết, cấp bách, nội dung khơng thể thiếu đƣợc tồn nghiệp cách mạng Đảng, Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh giai đoạn Bởi vì, muốn xây dựng thành cơng phải có ngƣời xã hội chủ nghĩa Nâng cao lĩnh trị cho niên việc làm nhằm tạo ngƣời chủ nghĩa xã hội 120 - Việc nâng cao lĩnh trị cho niên cần ý số vấn đề cụ thể: + Nâng cao lĩnh trị cho niên phải gắn liền với việc giáo dục mục tiêu, lý tƣởng niên + Nâng cao lĩnh trị cho niên gắn liền với việc đổi mới, tăng cƣờng lãnh đạo Đảng Đoàn với niên + Nâng cao lĩnh trị cho niên gắn liền với việc đổi nâng chất lƣợng hoạt động tổ chức niên ... ANH NÂNG CAO BẢN LĨNH CHÍNH TRỊ CAO BẢN LĨNHPHỐ CHÍNH CHONÂNG THANH NIÊN THÀNH CẦN TRỊ THƠ CHO THANH NIÊNĐOẠN THÀNH PHỐ TRONG GIAI HIỆN NAYCẦN THƠ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành: Chính trị. .. NÂNG CAO BẢN LĨNH CHÍNH TRỊ CHO THANH NIÊN THÀNH PHỐ CẦN THƠ 2.1 Khái quát thành phố Cần Thơ tình hình niên, cơng tác niên Thành phố Cần Thơ 2.1.1 Khái quát Thành phố Cần Thơ Cần Thơ thành phố trực... CHÍNH TRỊ CHO THANH NIÊN THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY. 79 3.1 Quan điểm nâng cao lĩnh trị cho niên giai đoạn 799 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao lĩnh trị cho niên thành phố Cần Thơ