BẢNG mô tả bài 13 GDCD6

Chủ đề : CƠNG DÂN NƯỚC CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ * Về kiến thức: - Nêu công dân; để xác định công dân nước; cơng dân nước cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Nêu mối quan hệ công dân Nhà nước * Về kĩ năng: Biết thực quyền nghĩa vụ công dân phù hợp với lứa tuổi * Về thái độ: Tự hào công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam BƯỚC 2: XÁC ĐỊNH NHỮNG NĂNG LỰC CÓ THỂ ĐÁNH GIÁ VÀ HƯỚNG TỚI TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ * Những lực hướng tới chủ đề là: + Năng lực giải vấn đề + Năng lực nhận thức đánh giá điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật + Năng lực tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân + Năng lực sáng tạo… BƯỚC 3: XÂY DỰNG BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU CẦN ĐẠT TRONG CHỦ ĐỀ NỘI DUNG Nhận biết Thông hiểu Vận (Chuẩn ( Mô tả yêu ( Mô tả yêu thấp KT,KN,TĐ) cầu cần đạt) cầu cần đạt) dụng Vận dụng cao ( Mô tả yêu cần đạt) cầu cần đạt) Nêu Nhớ lại công Xác định ( Mô tả yêu cầu cơng dân; dân gì, trường hợp để xác định điều kiện để công dân công dân trở thành Việt Nam nước; cơng dân cơng dân nước nước cộng cộng hịa xã hội hòa xã hội chủ nghĩa Việt chủ nghĩa Nam Việt Nam Nêu mối Trình bày quan hệ mối quan hệ công dân Nhà công nước dân Nhà nước Biết rèn quyền nghĩa luyện vụ công dân phù thân thực hợp với lứa tuổi tốt quyền Biết thực nghĩa vụ hoạt động Tự hào cơng Đưa cách ứng dân nước Cộng xử phù hợp để hòa xã hội chủ xứng đáng nghĩa Việt Nam Cơng dân nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam BƯỚC 4: HỆ THỐNG CÂU HỎI / BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO CÁC MỨC ĐÃ MÔ TẢ Câu 1: Em điền cụm từ thiếu vào chỗ trống để làm rõ nội dung sau? Công dân là…………………… Cơng dân nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam người………………………………………… Câu 2: Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời Trường hợp công dân Việt Nam? A Người Việt Nam định cư nhập quốc tịch nước ngồi B Người Việt Nam cơng tác có thời hạn nước ngồi C Người nước ngồi sang công tác Việt Nam D Người Việt Nam phạm tội bị phạt tù giam E Người bị tước quốc tịch Việt Nam F Một người Pháp có gốc Việt Câu 3: Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời Căn vào yếu tố để xác định công dân nước? A Tiếng nói B Quốc tịch C Màu da D Nơi Câu 4: Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời Người cơng dân nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam? A Trẻ em tìm thấy lãnh thổ Việt Nam B Trẻ em có cha mẹ người Việt Nam C Trẻ em nước theo cha mẹ đến sống Việt Nam D Cầu thủ nước nhập quốc tịch Việt Nam Câu 5: Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời Trẻ em có cha người nước ngồi, mẹ người Việt Nam có: A Quốc tịch nước ngồi B Quốc tịch Việt Nam phải có thỏa thuận cha mẹ C Cả hai quốc tịch ( cha mẹ) D Quốc tịch Việt Nam Câu Hãy trình bày mối quan hệ cơng dân với Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.? Câu Theo em, học sinh cần rèn luyện để trở thành cơng dân có ích cho đất nước? Hãy kể gương sáng học tập đem lại vinh quang cho dân tộc Việt Nam? Câu 8: Tình huống: Đường vào trường có đoạn thường bị lầy lội ngập úng trời mưa, làm ảnh hưởng tới việc đến trường học sinh Vì nhiều học sinh trường làm đơn đề nghị Uỷ ban nhân dân xã có biện pháp giải tình trạng Theo em: a Học sinh làm đơn đề nghị hay sai? Vì sao? b Nếu em học sinh trường, em làm gì? HƯỚNG DẪN CHẤM Câu : (1) dân nước (2) quốc tịch Việt Nam Câu : B, D Câu : B Câu : C Câu : B Câu : Mối quan hệ công dân với Nhà nước: Cơng dân có quyền nghĩa vụ Nhà nước; công dân Nhà nước bảo vệ đảm bảo việc thực quyền nghĩa vụ công dân theo quy định pháp luật Câu : Để trở thành cơng dân có ích cho đất nước học sinh cần: - Cố gắng học tập, nâng cao kiến thức, luyện phẩm chất để trở thành cơng dân có ích cho đất nước Thực tốt quyền nghĩa vụ cơng dân đồng thời có thái độ phê phán thái độ, hành vi coi thường xúc phạm danh nghĩa công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Tóm tắt gương sáng học tập đem lại vinh quang cho dân tộc Việt Nam Câu 8: Tình huống: a Học sinh làm đơn đề nghị Uỷ ban nhân dân xã có biện pháp giải tình trạng lầy lội ngập úng trời mưa, làm ảnh hưởng tới việc đến trường học sinh vì: trẻ em có quyền tham gia ý kiến với quan nhà nước vấn đề có liên quan đến trẻ em b Nếu em học sinh trường, em làm đơn đề nghị Uỷ ban nhân dân xã có biện pháp giải tình trạng tình trạng lầy lội ngập úng trời mưa để có đường thơng thống đẹp giúp học sinh có điều kiện đến trường học tập tốt hơn, điều thể việc thực quyền nghĩa vụ công dân Việt Nam BƯỚC 5: KIỂM TRA LẠI HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO CÁC MỨC ĐÃ MIÊU TẢ BƯỚC 6: CHỈNH SỮA VÀ HOÀN THIỆN HỆ THỐNG CÂU HỎI/ BÀI TẬP BƯỚC 7: XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC CƠ BẢN CHO CHỦ ĐỀ - Các phương pháp /kỹ thuật dạy học : + Phương pháp liên hệ tự liên hệ + Động não + Xử lý tình + Nghiên cứu trường hợp điển hình + Thảo luận nhóm… - Về hình thức tổ chức hoạt động dạy học: GV tổ chức cho HS học tập chung tồn lớp, theo nhóm, cá nhân  ... Nam Cơng dân nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam BƯỚC 4: HỆ THỐNG CÂU HỎI / BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO CÁC MỨC ĐÃ MÔ TẢ Câu 1: Em điền cụm từ thiếu vào chỗ trống để làm rõ nội dung sau? Công dân... dân Việt Nam BƯỚC 5: KIỂM TRA LẠI HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO CÁC MỨC ĐÃ MIÊU TẢ BƯỚC 6: CHỈNH SỮA VÀ HOÀN THIỆN HỆ THỐNG CÂU HỎI/ BÀI TẬP BƯỚC 7: XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH