Trường THCS PHÚ MỸ Chủ đề : QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ * Về kiến thức: - Nêu ý nghĩa việc học tập - Nêu nội dung quyền nghĩa vụ học tập cơng dân nói chung, trẻ em nói riêng - Nêu trách nhiệm gia đình việc học tập em vai trò Nhà nước việc thực công xã hội giáo dục * Về kĩ năng: - Phân biệt hành vi với hành vi sai việc thực quyền nghĩa vụ học tập - Thực tốt quyền nghĩa vụ học tập, giúp đỡ bạn bè em nhỏ thực * Về thái độ: Tơn trọng quyền học tập người khác BƯỚC 2: XÁC ĐỊNH NHỮNG NĂNG LỰC CÓ THỂ ĐÁNH GIÁ VÀ HƯỚNG TỚI TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ * Những lực hướng tới chủ đề là: + Năng lực giải vấn đề + Năng lực nhận thức đánh giá điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật + Năng lực tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân + Năng lực sáng tạo… BƯỚC 3: XÂY DỰNG BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU CẦN ĐẠT TRONG CHỦ ĐỀ NỘI DUNG Nhận biết (Chuẩn Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao ( Mô tả yêu ( Mô tả yêu ( Mô tả yêu cầu ( Mô tả yêu KT,KN,TĐ) cầu cần đạt) cầu cần đạt) Nêu ý Trình bày ý Cho ví dụ nghĩa việc nghĩa cần đạt) học tập việc học tập Nêu nội Xác dịnh đâu Từ tình dung quyền quyền nghĩ nghĩa vụ học nghĩa vụ tập cơng học dân nói chung, cơng dân việc tập làm thực tế nêu suy của trẻ em nói riêng Nêu trách Cho ý kiến nhiệm gia tình đình thực tế việc học tập em vai trò Nhà nước việc thực công xã hội giáo dục Phân biệt Lựa hành vi hành chọn cầu cần đạt) với hành vi sai vi với việc thực hành vi sai quyền việc nghĩa vụ học thực tập quyền nghĩa vụ học tập Thực tốt Thể quyền quan tâm nghĩa vụ học thân với tập, giúp đỡ bạn bè xung bạn bè em quanh nhỏ thực Tôn trọng quyền học tập người khác BƯỚC 4: HỆ THỐNG CÂU HỎI / BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO CÁC MỨC ĐÃ MƠ TẢ Hãy khoanh trịn vào chữ in hoa trước câu trời lời đúng: Câu 1: Nội dung thể quyền học tập cơng dân là: A Có thể học ngành nghề B Học hành chăm C Tự học D Phải có phương pháp học tốt Câu 2: Theo em, hành vi thực quyền nghĩa vụ học tập? A Khi gặp khó, Hòa thường mang sách giải chép cho đỡ thời gian suy nghĩ B Tuấn Hùng ngồi cạnh nhau, thường xuyên hỏi kiểm tra C Trong học, Hoàng hay nêu câu hỏi điều mà thân chưa hiểu D Lan xin nghỉ tiết thể dục để tập trung thời gian học mơn văn hóa khác Câu 3: Cơng dân học khi: A Từ tuổi trở lên B Từ tuổi trở lên C Từ tuổi trở lên D Bất kì độ tuổi Câu 4: Nội dung thể nghĩa vụ học tập công dân là: A Học hình thức B Học hành chăm C Học, học nữa, học D Học ngành nghề Câu 5: Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống cho phù hợp với nội dung học: a/ Học tập …………………………………………… cơng dân b/ Gia đình có …………………………………………… tạo điều kiện cho em hoàn thành nghĩa vụ học tập mình, đặc biệt bậc Giáo dục Tiểu học Câu Theo em, việc học tập có ý nghĩa nào? Nêu ví dụ Câu Có ý kiến cho gái cần học đủ biết chữ được, khơng cần phải học thêm, lớn lên lấy chồng, ni con, có học nhiều chẳng để làm gì? Em nhận xét ý kiến trên? Câu Đánh đấu x vào ô trống tương ứng việc làm thực quyền nghĩa vụ học tập công dân A Nhà nghèo Yến vượt khó để học giỏi B Nhà nghèo nên Huy định nghỉ học C Nhà nghèo nên Nam thường phải tranh thủ học buổi tốisau giúp bố mẹ làm công việc gia đình D Vì cho nhà giàu, khơng cần học tập có tiền nên Qn lười học Câu An học sinh giỏi lớp Bỗng dưng không thấy học Cô đến nhà thấy mẹ kế An đánh đập Khi giáo hỏi lý khơng cho An học biết nhà thiếu người bán hàng Em có nhận xét việc trên? Nếu em bạn An em làm để An tiếp tục học Câu 10 Những hành vi hay sai việc thực quyền nghĩa học tập? Hành vi A Chỉ học lớp, thời gian lại vui chơi thoải mái B Kiến nghị với nhà trường biện pháp để việc học tập học sinh tốt C Chỉ chăm vào học tập, không tham gia hoạt động khác trường D Tìm tịi, suy nghĩ để tìm cách học tốt ĐÁP ÁN Câu : A Câu : C Câu : D Câu : B Câu : a/ quyền nghĩa vụ b/ trách nhiệm Đúng Sai Câu Theo em, việc học tập có ý nghĩa nào? Nêu ví dụ * Ý nghĩa việc học tập: - Học tập vơ quan trọng - Có học tập có kiến thức, có hiểu biết, phát triển tồn diện, trở thành người có ích cho gia đình xã hội * Hai việc làm học tập: HS tự liên hệ Câu - Em không đồng tình - Vì : + Đối với mọi viện học quan trọng cần thiết + Con gái trưởng thành có đủ khả để xây dựng nghiệp, góp phần xây dựng đất nước + Nam nữ có quyền bình đẳng Câu Chọn ý :A, C Câu - Việc làm mẹ kế An vi phạm quyền học tập trẻ em (quyền bảo vệ trẻ em) - Em nhờ quan có thẩm quyền giúp đỡ Câu 10 Hành vi A Chỉ học lớp, thời gian lại vui chơi thoải mái Đúng Sai x B Kiến nghị với nhà trường biện pháp để việc học x tập học sinh tốt C Chỉ chăm vào học tập, không tham gia hoạt x động khác trường D Tìm tịi, suy nghĩ để tìm cách học tốt x BƯỚC 5: KIỂM TRA LẠI HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO CÁC MỨC ĐÃ MIÊU TẢ BƯỚC 6: CHỈNH SỮA VÀ HOÀN THIỆN HỆ THỐNG CÂU HỎI/ BÀI TẬP BƯỚC 7: XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC CƠ BẢN CHO CHỦ ĐỀ - Các phương pháp /kỹ thuật dạy học : + Phương pháp liên hệ tự liên hệ + Động não + Xử lý tình - Về hình thức tổ chức hoạt động dạy học: GV tổ chức cho HS học tập chung tồn lớp, theo nhóm, cá nhân ...BƯỚC 3: XÂY DỰNG BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU CẦN ĐẠT TRONG CHỦ ĐỀ NỘI DUNG Nhận biết (Chuẩn Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao ( Mô tả yêu ( Mô tả yêu ( Mô tả yêu cầu ( Mô tả yêu KT,KN,TĐ)... quanh nhỏ thực Tơn trọng quyền học tập người khác BƯỚC 4: HỆ THỐNG CÂU HỎI / BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO CÁC MỨC ĐÃ MÔ TẢ Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trời lời đúng: Câu 1: Nội dung thể... cách học tốt x BƯỚC 5: KIỂM TRA LẠI HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO CÁC MỨC ĐÃ MIÊU TẢ BƯỚC 6: CHỈNH SỮA VÀ HOÀN THIỆN HỆ THỐNG CÂU HỎI/ BÀI TẬP BƯỚC 7: XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH