Khóa luận tốt nghiệp Ngành Công tác xã hội Tiến trình công tác xã hội cá nhân trong việc hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe cho phụ nữ sau sinh đang nuôi con từ 0 đến 3 tuổi

Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… LỜI CẢM ƠN Để hồn thành khóa luận tốt nghiệp với đề tài “Tiến trình cơng tác xã hội cá nhân việc hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe cho phụ nữ sau sinh nuôi từ đến tuổi xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh”, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Ủy ban nhân dân xã Quảng Lợi, ban ngành đoàn thể, Hội Liên Hiệp phụ nữ xã, Ban Dân số KHHGĐ, bác sĩ, y tá trạm y tế xã Quảng Lợi người dân địa phương, đặc biệt gia đình người phụ nữ sau sinh nuôi từ đến tuổi tạo điều kiện giúp đỡ em tiến hành khảo sát cho đề tài nghiên cứu Em xin gửi lời cảm ơn chân thành, sâu sắc đến Giảng viên – Thạc sĩ ………………………………… tận tình truyền dạy kiến thức, quan tâm bảo cung cấp thông tin quý giá suốt thời gian hướng dẫn em hồn thành khóa luận Trong q trình nghiên cứu viết luận văn, dù cố gắng kiến thức kinh nghiệm thực tiễn chưa nhiều, hạn chế khả soạn thảo, khả trình bày, viết nên khóa luận khơng tránh khỏi hạn chế, thiếu sót định Em mong nhận đóng góp ý kiến thầy, cô giáo bạn bè quan tâm để khóa luận hồn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng … năm ……… SV: …………………… Lớp: ……………… Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… SV: …………………… Lớp: ……………… Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT A PHẦN MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài .1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu .4 Ý nghĩa lý luận thực tiễn .7 Đối tượng khách thể nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu: 10 Giả thuyết nghiên cứu 11 Phương pháp nghiên cứu 11 B NỘI DUNG 16 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI .16 Lý thuyết ứng dụng nghiên cứu 16 1.1 Lý thuyết nhu cầu: 17 1.1.1 Nhu cầu sinh học 18 1.1.2 Nhu cầu được an toàn 19 1.1.3 Nhu cầu xã hội 19 SV: …………………… Lớp: ……………… Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… 1.1.4 Nhu cầu tự trọng 20 1.1.5 Nhu cầu tự khẳng định 20 1.2 Lý thuyết vai trò .21 Các khái niệm công cụ .23 2.1 Khái niệm công tác xã hội 23 2.2 Khái niệm công tác xã hội cá nhân 24 2.3 Khái niệm kiến thức 25 2.4.Kiến thức chăm sóc sức khỏe 25 2.5 Khái niệm Phụ nữ 26 2.6 Khái niệm Phụ nữ sau sinh 26 Một số văn pháp luật liên quan đến vấn đề nghiên cứu 27 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HỖ TRỢ KIẾN THỨC CHĂM SÓC SỨC KHỎE CHO PHỤ NỮ SAU SINH ĐANG NUÔI CON TỪ ĐẾN TUỔI TẠI XÃ QUẢNG LỢI, HUYỆN ĐẦM HÀ, TỈNH QUẢNG NINH 33 2.1 Tổng quan sở thực tập: xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh 33 2.1.1 Lịch sử hình thành 33 2.1.2 Mục đích sở( đơn vị) thực tập 34 SV: …………………… Lớp: ……………… Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… 2.1.3 Mô tả đánh giá các mơ hình dịch vụ mà sở thực tập thực 35 2.2 Đặc điểm nhu cầu hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe phụ nữ sau sinh nuôi từ đến tuổi xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh 37 2.2.1.Đặc điểm nhóm phụ nữ sau sinh:…………………………… … 40 2.2.2 Đặc điểm nhu cầu hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe sinh sản cho phụ nữ sau sinh nuôi từ đến tuổi xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh: 43 2.3 Những chương trình, sách thực hỗ trợ địa phương chăm sóc sức khỏe, chăm sóc sức khỏe phụ nữ sau sinh nuôi từ đến tuổi:…………………………………………………… ……40 2.4 Những nhân tố tác động ảnh hưởng đến thực trạng chăm sóc sức khỏe sinh sản phụ nữ sau sinh xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh 49 2.2.4.1 Yếu tố chủ quan 49 2.2.4.2 Yếu tố khách quan 53 CHƯƠNG 3: TIẾN TRÌNH CƠNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂN TRONG VIỆC HỖ TRỢ KIẾN THỨC CHĂM SÓC SỨC KHỎE CHO PHỤ NỮ SAU SINH TẠI XÃ QUẢNG LỢI, HUYỆN ĐẦM HÀ, TỈNH QUẢNG NINH 57 SV: …………………… Lớp: ……………… Khóa luận tốt nghiệp 3.1 Trường …………………………… Tiến trình cơng tác xã hội cá nhân việc hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe cho phụ nữ sau sinh nuôi từu đến tuổi xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh 57 3.1.1 Tiếp cận bước đầu xác định vấn đề thân chủ 58 3.1.2 Tìm hiểu, phân tích vấn đề thân chủ 62 3.1.3 Phân tích nguyên nhân xác định vấn đê ưu tiên .73 3.1.4 Lập kế hoạch giải vấn đề cho vấn đề theo thứ tự ưu tiên 80 3.1.5 Triển khai kế hoạch 84 3.1.6 Lượng giá 89 3.1.7 Kết thúc 90 3.2 Vai trị nhân viên cơng tác xã hội 91 3.2.1 Vai trò người kết nối 91 3.2.2 Vai trò người tham vấn 92 3.2.3 Vai trò nhà giáo dục .92 KẾT LUẬN………………………………………………………………….87 KHUYẾN NGHỊ 96 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN CÁN BỘ PHỤ NỮ, DÂN SỐ, BÁC SĨ, Y TẾ SV: …………………… Lớp: ……………… Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… BIÊN BẢN PHỎNG VẤN GIA ĐÌNH PHỤ NỮ SAU SINH ĐANG NI CON TỪ THÁNG TUỔI ĐẾN TUỔI (Dành cho chồng) .3 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN GIA ĐÌNH PHỤ NỮ SAU SINH ĐANG NUÔI CON TỪ THÁNG TUỔI ĐẾN TUỔI (Dành cho mẹ chồng mẹ đẻ) .6 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN PHỤ NỮ ĐANG NUÔI CON TỪ THÁNG TUỔI ĐẾN TUỔI BIÊN BẢN PHỎNG VẤN PHỤ NỮ SAU SINH TRONG TUẦN ĐẦU 10 SV: …………………… Lớp: ……………… Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT S Từ viết tắt TT Nghĩa CTXH Công tác xã hội NVCTXH Nhân viên công tác xã hội PN Phụ nữ PNSS Phụ nữ sau sinh TC Thân chủ KHHGD Kế hoạch hóa gia đình UBND Uỷ ban nhân dân SV: …………………… Lớp: ……………… Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… A PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trên Thế giới Mỗi năm có khoảng 530.000 phụ nữ bị tử vong trình mang thai sinh nở, triệu trẻ sơ sinh chết non, hàng triệu trẻ sơ sinh tử vong ngày đầu tuần đầu sau sinh, 640 triệu phụ nữ ốm yếu liên quan đến thai nghén, 64 triệu phụ nữ gặp biến chứng sinh Theo Quỹ Nhi đồng Liên Hiệp Quốc nước phát triển, nguy tử vong biến chứng liên quan đến thai nghén sinh đẻ 1/76 so với 1/8.000 nước công nghiệp Tử vong nước phát triển xảy giai đoạn trước sinh chiếm 23,9%; giai đoạn sinh 15,5% giai đoạn sau sinh 60,6% Trên giới việc thực chăm sóc sức khỏe sau sinh chiếm tỷ lệ thấp phụ thuộc vào nhiều yếu tố Theo kết nghiên cứu, phần lớn phụ nữ Palestine coi việc thăm khám sau sinh cần thiết chiếm 66,1% có 36,6% có khám lại sau sinh Bởi 85% phụ nữ cho họ khơng bị bệnh, họ hồn tồn khỏe mạnh, không cần phải khám lại sau sinh; 15,5% không khám lại sau sinh không bác sĩ dặn khám lại Tại Nepan tỷ lệ phụ nữ khám lại sau sinh mức thấp 34%, 19% khám lại vòng 48 sau sinh Nghiên cứu tiến hành Bangledesh, tỷ lệ bà mẹ khám thai 93% tỷ lệ khám lại sau sinh 28% Một nghiên cứu khác cho thấy phụ nữ Mỹ có khoảng người trầm cảm trước lúc có bầu, thời gian mang thai sau sinh em bé, kết phát thêm nửa số phụ nữ trầm cảm sau sinh SV: ………………… Lớp: ………………… Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… trải qua trầm cảm trước có bầu suốt thời gian mang thai Tại Việt Nam Tỷ lệ bà mẹ khám lại sau sinh thấp nhiều so với tỷ lệ khám thai, dao động từ 23,8% - 70% phụ thuộc địa phương Chất lượng chăm sóc sau sinh khơng đáp ứng nhu cầu bà mẹ Chỉ 31% khuyến khích nhận thăm khám thường xuyên vòng 42 ngày sau đẻ Báo cáo tổng quan nghiên cứu chăm sóc sức khỏe Việt nam giai đoạn 2000- 2005 Quỹ Dân Số Liên Hiệp Quốc, hầu hết phụ nữ tử vong giai đoạn sau sinh 80% chết ngày sau đẻ Số lại chủ yếu chết tuần lễ Tỷ lệ tử vong bà mẹ cao 69/100.000 trẻ đẻ sống Hơn bệnh trầm cảm sau sinh chiếm khoảng 13% bà mẹ sau sinh con, mức độ nặng nhẹ khác nhau, lại quan tâm từ phía người chồng, gia đình, người thân, cộng đồng xã hội Sau sinh, thể người phụ nữ có thay đổi lớn tâm lý, sinh lý Người mẹ trải qua thời gian tâm trạng chờ đợi mong mỏi đời, vui mừng đón chào thiên thần bé nhỏ có tỷ lệ khoảng 85% bà mẹ có cảm giác buồn thoáng qua Xã hội ngày phát triển việc bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe cộng đồng nói chung chăm sóc sức khỏe bà mẹ trẻ em nói riêng ln quan tâm Đảng Nhà nước ta Trong Đại hội lần thứ III Đảng (1960) khẳng định: “Con người vốn quý chế độ xã hội chủ nghĩa Bảo vệ bồi dưỡng sức khỏe người nghĩa vụ mục tiêu cao quý ngành y tế thể dục thể thao chế độ ta, SV: ………………… Lớp: ………………… Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… 3.2.2 Vai trị người tham vấn Vai trò thể nhiều trình trợ giúp mặt ổn định tâm lý cho thân chủ, giải tỏa bớt khủng hoảng tâm lý, mệt mỏi, áp lực chịu ảnh hưởng từ sống Ngay từ NVXH làm việc buổi đầu nhận thấy thân chủ người trẻ trải qua nhiều chuyện không vui, áp lực, mệt mỏi sống NVXH thể vai trị nhà tham vấn để động viên chia sẻ với thân chủ, mặt ưu điểm, hạn chế, hội thách thức cho việc định định hướng việc kinh doanh thân chủ Kết thu từ vai trò nhà tham vấn, thân chủ mở lòng chia sẻ, giãi bày căng thẳng, áp lực sống mà thân chủ trải qua đối mặt Bằng lời an ủi, động viên khích lệ thân chủ tự tin, có thêm nghị lực vào sống Trong trình thực vai trị nhà tham vấn, em gặp phải khó khăn để cảm xúc bị ảnh hưởng từ lời chia sẻ thân chủ, không làm chủ thân trình tham vấn Bài học rút cần học cách kìm chế cảm xúc, đồng cảm với thân chủ khơng bị hịa tan, để làm chủ thân, thực vai trò tham vấn diễn tốt 3.2.3 Vai trò nhà giáo dục NVXH vận dụng kiến thức học để hướng dẫn, giới thiệu cho thân chủ trình hình thành phát triển tâm lý trẻ, đặc điểm tâm lý, thay đổi mặt thể chất, tình cảm trẻ cách ứng xử SV: ………………… 91 Lớp: ………………… Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… phù hợp với trẻ vài tình Giới thiệu dinh dưỡng tháp dinh dưỡng cần thiết cho trẻ giai đoạn qua hỗ trợ nhân viên y tế Kết đạt từ việc giáo dục kiến thức chăm sóc sức khỏe kiến thức phát triển thể chất tâm lý trẻ giúp thân chủ hiểu rõ phát triển tâm lý thể chất trẻ Thân chủ biết cách xử lý vài trường hợp để ứng xử với cách Trong q trình thưc vai trị nhà giáo dục: mảng chăm sóc sức khỏe dinh dưỡng trẻ nhỏ thân em khơng có nhiều, kỹ truyền đạt chưa tốt Để thực vai trò này, em nhờ đến hỗ trợ tư vấn từ phía bác sĩ trạm y tế Bài học rút ra, cần phải học hỏi trau dồi thêm kiến thức chăm sóc sức khỏe lứa tuổi đẻ biết cách hướng dẫn, tuyên truyền cho cá nhân, nhóm, cộng đồng cần thiết Rèn luyện kỹ truyền đạt SV: ………………… 92 Lớp: ………………… Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… KẾT LUẬN Để hỗ trợ cho phụ nữ sau sinh nuôi từ đến tuổi kiến thức chăm sóc sức khỏe sinh sản địa phương thực tốt, Đảng, Nhà nước quyền địa phương đội ngũ cán bộ, nhân viên cần phải quan tâm, đầu tư đẩy mạnh chương trình liên quan đến CSSK bà mẹ trẻ em Đồng thời thân PNSS gia đình ln người chủ động, quan tâm đến việc trau dồi tiếp thu kiến thức để chăm sóc sức khỏe thân gia đình Góp phần hướng tới cải thiện, nâng cao hiểu biết, chất lượng sống thân gia đình Trong khoảng thời gian thực tập UBND xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh em nhận nhiều quan tâm, hướng dẫn bảo tận tình tất cán quan, đặc biệt cán phụ nữ, cán dân số nhân viên y tế từ tạo tảng cho em có điều kiện để tiếp thu, trau dồi kiến thức, có thêm kinh nghiệm việc vận dụng kiến thức, kỹ vào thực tế, môi trường thật tốt để giúp em cọ xát, va chạm với sống tự hồn thiện thân, tìm hiểu vấn đề, tìm hiểu thực trạng hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe sinh sản cho phụ nữ sau sinh địa phương nuôi từ đến tuổi, thực hành công tác xã hội cá nhân, xác định giải vấn đề đối tượng chưa thực sâu sát phần nghiên cứu giúp ích khơng riêng cho thân thân em mà cịn giúp ích cho địa phương nhiều, lấy sở để cán định hướng xây dựng chương trình, sách liên quan đến chăm sóc sức khỏe phù hợp đặc điểm phụ nữ địa bàn xã nói chung nhóm phụ nữ sau sinh ni từ đến tuổi nói riêng SV: ………………… 93 Lớp: ………………… Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… Và qua đợt thực tập em hiểu rõ thêm yếu tố quan trọng để trở thành nhân viên xã hội tốt tâm yêu nghề có nhiệt huyết với nghề nghiệp, có u nghề hỗ trợ giúp cho đối tượng vượt lên khó khăn hịa nhập với sống tiến tới xã hội công bằng, dân chủ, văn minh SV: ………………… 94 Lớp: ………………… Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… KHUYẾN NGHỊ Qua vấn đề mà cá nhân em tìm hiểu nghiên cứu, em xin đưa số khuyến nghị sau: Khuyến nghị với quan Nhà nước đầu tư quan tâm tới phát triển kinh tế, nâng cao trình độ dân trí đặc biệt chương trình CSSK dành phụ nữ, phụ nữ sau sinh vùng sâu, vùng xa Để phụ nữ sau sinh có hội tiếp cận tới mơ hình dịch vụ chương trình chăm sóc sức khỏe góp phần nâng cao hiểu biết chất lượng sống Khuyến nghị với cấp quyền địa phương cần quan tâm sâu sát tới đối tượng phụ nữ sau sinh nuôi từ đến tuổi Tạo điều kiện, mơi trường thuận lợi để họ có hội tiếp cận với dịch vụ chăm sóc sức khỏe, tiếp thu kiến thức chăm sóc sức khỏe thân gia đình Chính quyền địa phương cần phải cải thiện chất lượng dịch vụ y tế, phát triển sở y tế, nâng cao trình độ cán bộ, bác sĩ, y tế địa phương nhằm hỗ trợ chăm sóc sức khỏe cho người dân đặc biệt phụ nữ nuôi từ đến tuổi địa phương SV: ………………… 95 Lớp: ………………… Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… BIÊN BẢN PHỎNG VẤN CÁN BỘ PHỤ NỮ, DÂN SỐ, BÁC SĨ, Y TẾ Về thực trạng chăm sóc sức khỏe nhu cầu phụ nữ sau sinh xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh Kính thưa q vị: Tơi tên Bùi Bích Phượng, sinh viên trường Đại học Cơng Đồn Hiện tơi làm khóa luận tốt nghiệp với đề tài “ Tiến trình cơng tác xã hội cá nhân việc hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe cho phụ nữ sau sinh xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh” Vì tơi xây dựng bảng vấn để tìm hiểu thực trạng chăm sóc sức khỏe nhu cầu phụ nữ sau sinh, câu trả lời quý vị thông tin quý giá giúp hoàn thành đề tài Rất mong nhận hợp tác quý vị Tôi xin đảm bảo thông tin quý vị phục vụ cho mục đích học tập Xin cảm ơn! A Thơng tin người được phỏng vấn Họ tên: Chức danh: B Hệ thống câu hỏi Câu 1: Anh/ chị làm công việc bao lâu( nào)? Câu 2: Từ việc quản lý, giám sát anh/ chị thấy số lượng phụ nữ sau sinh địa phương vịng năm trở lại có thay đổi nào?( từ 2013- 2015) SV: Bùi Bích Phượng Lớp: CT9A Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… Câu 3: Từ khía cạnh cán theo anh/ chị tình hình chăm sóc sức khỏe phụ nữ sau sinh địa phương nào? Câu 4: Theo anh/ chị phụ nữ sau sinh có nhu cầu nhu cầu chủ yếu? Câu 5: Hiện tại, địa phương có sách, chương trình chăm sóc sức khỏe dành cho phụ nữ sau sinh? Câu 6: Những chương trình, sách mang lại hiệu nhóm phụ nữ sau sinh? Câu 7: Trong tất chương trình, sách anh/ chị thấy chương trình, sách mang lại hiệu nhất? Vì sao? Chương trình, sách cịn nhiều hạn chế? Vì sao? Câu 8: Việc thực chương trình sách địa phương có thuận lợi khó khăn gì? Câu 9: Anh/ chị mong muốn điều để thực tốt vai trị mình? SV: Bùi Bích Phượng Lớp: CT9A Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… BIÊN BẢN PHỎNG VẤN GIA ĐÌNH PHỤ NỮ SAU SINH ĐANG NI CON TỪ THÁNG TUỔI ĐẾN TUỔI (Dành cho chồng) Về thực trạng chăm sóc sức khỏe nhu cầu phụ nữ sau sinh xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh Kính thưa q vị: Tơi tên Bùi Bích Phượng, sinh viên trường Đại học Cơng Đồn Hiện tơi làm khóa luận tốt nghiệp với đề tài “ Tiến trình cơng tác xã hội cá nhân việc hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe cho phụ nữ sau sinh xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh” Vì tơi xây dựng bảng vấn để tìm hiểu thực trạng chăm sóc sức khỏe nhu cầu phụ nữ sau sinh, câu trả lời quý vị thông tin quý giá giúp tơi hồn thành đề tài Rất mong nhận hợp tác quý vị Tôi xin đảm bảo thông tin quý vị phục vụ cho mục đích học tập Xin cảm ơn! A.Thơng tin người được phỏng vấn Năm sinh: Địa chỉ: B.Hệ thống câu hỏi Câu 1: Anh có cách quan tâm, chăm sóc vợ sau sinh ạ? SV: Bùi Bích Phượng Lớp: CT9A Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… Câu 2: Từ sau sinh anh thấy vợ có thay đổi thể mặt sức khỏe, tâm lý ạ? Câu 3: Là người bên cạnh vợ anh nhận thấy phụ nữ sau sinh gặp phải khó khăn vấn đề gì? Câu 4: Anh thấy từ sau sinh chị nhà hưởng chương trình, sách chăm sóc sức khỏe?( kể tên) Câu 5: Từ khía cạnh người chồng phụ nữ sau sinh anh nhận thấy hiệu có hạn chế từ chương trình, sách đó? Câu 6: Trong tất chương trình sách anh thấy chương trình, sách mang lại hiệu sao? Chương trình sách cịn nhiều vấn đề nhất? Vì sao? Câu 7: Theo anh yếu tố làm ảnh hưởng đến hiệu việc hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe phụ nữ sau sinh? Câu 8: Anh mong muốn điều để làm tăng hiệu tiếp thu kiến thức chăm sóc sức khỏe dành cho phụ nữ sau sinh nói chung vợ nói riêng? SV: Bùi Bích Phượng Lớp: CT9A Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… BIÊN BẢN PHỎNG VẤN GIA ĐÌNH PHỤ NỮ SAU SINH ĐANG NI CON TỪ THÁNG TUỔI ĐẾN TUỔI (Dành cho mẹ chồng mẹ đẻ) Về thực trạng chăm sóc sức khỏe nhu cầu phụ nữ sau sinh xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh Kính thưa q vị: Tơi tên Bùi Bích Phượng, sinh viên trường Đại học Cơng Đồn Hiện tơi làm khóa luận tốt nghiệp với đề tài “ Tiến trình cơng tác xã hội cá nhân việc hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe cho phụ nữ sau sinh xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh” Vì tơi xây dựng bảng vấn để tìm hiểu thực trạng chăm sóc sức khỏe nhu cầu phụ nữ sau sinh, câu trả lời quý vị thơng tin q giá giúp tơi hồn thành đề tài Rất mong nhận hợp tác quý vị Tôi xin đảm bảo thông tin quý vị phục vụ cho mục đích học tập Xin cảm ơn! A Thông tin người được phỏng vấn Năm sinh: Địa chỉ: B Hệ thống câu hỏi Câu 1: Bác có cách quan tâm, chăm sóc sau sinh ạ? Câu 2: Bác có bao tất người cháu ạ? SV: Bùi Bích Phượng Lớp: CT9A Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… Câu 3: Là người mẹ, bác thấy từ sau sinh gặp phải khó khăn sức khỏe, tâm lý? Câu 4: Bác thấy từ sau sinh gái/ dâu hưởng chương trình, sách chăm sóc sức khỏe?( kể tên) Câu 5: Bác thấy chương trình, sách mang lại hiệu nào? Câu 6: Trong tất chương trình sách bác thấy chương trình, sách mang lại hiệu nhất? Vì sao? Chương trình sách cịn nhiều hạn chế nhất? Vì sao? Câu 7: Theo bác yếu tố làm ảnh hưởng đến hiệu việc hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe phụ nữ sau sinh? Câu 8: Bác mong muốn điều để làm tăng hiệu tiếp thu kiến thức chăm sóc sức khỏe dành cho phụ nữ sau sinh? SV: Bùi Bích Phượng Lớp: CT9A Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… BIÊN BẢN PHỎNG VẤN PHỤ NỮ ĐANG NUÔI CON TỪ THÁNG TUỔI ĐẾN TUỔI Về thực trạng chăm sóc sức khỏe nhu cầu phụ nữ sau sinh xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh Kính thưa q vị: Tơi tên Bùi Bích Phượng, sinh viên trường Đại học Cơng Đồn Hiện tơi làm khóa luận tốt nghiệp với đề tài “ Tiến trình cơng tác xã hội cá nhân việc hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe cho phụ nữ sau sinh xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh” Vì tơi xây dựng bảng vấn để tìm hiểu thực trạng chăm sóc sức khỏe nhu cầu phụ nữ sau sinh, câu trả lời quý vị thơng tin q giá giúp tơi hồn thành đề tài Rất mong nhận hợp tác quý vị Tôi xin đảm bảo thông tin quý vị phục vụ cho mục đích học tập Xin cảm ơn! A Thông tin người được phỏng vấn Năm sinh: Địa chỉ: B Hệ thống câu hỏi Câu 1: Chị lập gia đình từ năm tuổi? Câu 2: Con chị thứ gia đình? Câu 3: Từ sau sinh đến chị cảm thấy sức khỏe tâm lí chị thấy có thay đổi gì? SV: Bùi Bích Phượng Lớp: CT9A Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… Câu 4: Là phụ nữ sau sinh, thân chị có nhu cầu nhu cầu chủ yếu? Câu 5: Hiện tại, chị hưởng sách, chương trình dành cho phụ nữ sau sinh? Câu 6: Theo chị chương trình, sách có mang lại hiệu khơng? Mang lại hiểu nào?(kể tên) Câu 7: Trong tất chương trình, sách chị thấy chương trình, sách mang lại hiệu sao? Chương trình sách cịn nhiều hạn chế? Vì sao? Câu 8: Theo chị yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp thu kiến thức chăm sóc sức khỏe dành cho phụ nữ sau sinh? Câu 9: Chị mong muốn điều để có hội hay làm tăng hiệu tiếp thu kiến thức chăm sóc sức khỏe dành cho phụ nữ sau sinh? SV: Bùi Bích Phượng Lớp: CT9A Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… BIÊN BẢN PHỎNG VẤN PHỤ NỮ SAU SINH TRONG TUẦN ĐẦU Về thực trạng chăm sóc sức khỏe nhu cầu phụ nữ sau sinh xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh Kính thưa q vị: Tơi tên Bùi Bích Phượng, sinh viên trường Đại học Cơng Đồn Hiện tơi làm khóa luận tốt nghiệp với đề tài “ Tiến trình cơng tác xã hội cá nhân việc hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe cho phụ nữ sau sinh xã Quảng Lợi, huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh” Vì tơi xây dựng bảng vấn để tìm hiểu thực trạng chăm sóc sức khỏe nhu cầu phụ nữ sau sinh, câu trả lời quý vị thông tin q giá giúp tơi hồn thành đề tài Rất mong nhận hợp tác quý vị Tôi xin đảm bảo thông tin quý vị phục vụ cho mục đích học tập Xin cảm ơn! A Thông tin người được phỏng vấn Năm sinh: Địa chỉ: B Hệ thống câu hỏi Câu 1: Chị lập gia đình từ năm tuổi? Câu 2: Em bé thứ gia đình? Câu 3: Từ sau sinh chị cảm thấy sức khỏe tâm lí chị thấy có thay đổi gì? SV: Bùi Bích Phượng Lớp: CT9A Khóa luận tốt nghiệp Trường …………………………… Câu 4: Là phụ nữ sau sinh, thân chị có nhu cầu nhu cầu chủ yếu? Câu 5: Hiện tại, chị hưởng sách chương trình dành cho phụ nữ sau sinh? Câu 6: Theo chị chương trình, sách có mang lại hiệu nào?(kể tên) Câu 7: Trong tất chương trình, sách chị thấy chương trình sách hiệu nhất? Vì sao? Chương trình sách chị thấy cịn nhiều hạn chế? Vì sao? Câu 8: Theo chị yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp thu kiến thức chăm sóc sức khỏe dành cho phụ nữ sau sinh? Câu 9: Chị mong muốn điều để có hội hay làm tăng hiệu tiếp thu kiến thức chăm sóc sức khỏe dành cho phụ nữ sau sinh? SV: Bùi Bích Phượng Lớp: CT9A ... cơng tác xã hội đề tài: “ Tiến trình cơng tác xã hội cá nhân việc hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe cho phụ nữ sau sinh? ?? nhằm vận dụng kiến thức chuyên ngành công tác xã hội hệ thống kiến thức. .. đề chăm sóc sức khỏe sau sinh thân việc chăm sóc nuôi dạy nhỏ Từ vấn đề thực tế đó, em chọn đề tài ? ?Tiến trình Cơng tác xã hội với cá nhân việc hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe cho phụ nữ sau. .. hỏi 3: Nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiếu kiến thức chăm sóc sức khỏe phụ nữ sau sinh Câu hỏi 4: Nhân viên cơng tác xã hội có vai trị việc hỗ trợ kiến thức chăm sóc sức khỏe cho phụ nữ sau sinh