1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Báo cáo biện pháp giáo dục thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi

22 45 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 22
Dung lượng 0,97 MB

Nội dung

I.PHẦN MỞ ĐẦUMỗi GVCN cần nhận thức được việc sinh hoạt lớp là vô cùng quan trọng trong quản lý lớp học cũng như giáo dục nhân cách cho học sinh của mình.. Cơ sở lý luận Người g

Trang 1

HỘI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI

CẤP THÀNH PHỐ

Trang 2

BIỆN PHÁP TỔ CHỨC GIỜ SINH HOẠT LỚP

HIỆU QUẢ

Trang 3

I.PHẦN MỞ ĐẦU

Mỗi GVCN cần nhận thức được việc sinh hoạt lớp

là vô cùng quan trọng trong quản lý lớp học cũng như

giáo dục nhân cách cho học sinh của mình

Tiết sinh hoạt lớp là

là những trải nghiệm, hay xử lí những tình huống

Biện pháp tổ chức giờ sinh hoạt lớp hiệu quả

Trang 4

II NỘI DUNG

1 Cơ sở lý luận

Người giáo viên chủ nhiệm có

vai trò quan trọng trong việc

giáo dục đạo đức và rèn luyện

các kĩ năng sống cho học sinh

để giúp các em trở thành người

có tài và đức Công tác giáo dục

học sinh được thực hiện bằng

nhiều biện pháp khác nhau,

trong đó tổ chức giờ sinh hoạt lớp

hiệu quả là một trong những cách

giúp người GVCN hoàn thành

nhiệm vụ cao cả của mình.

Giờ sinh hoạt lớp chính là một trong những khoảng thời gian để nắm bắt tâm tư, nguyện vọng cũng như

tình cảm của học sinh

để có biện pháp giáo dục, uốn nắn cho phù hợp với những đối tượng học sinh.

Trang 5

Thuận lợi:

II NỘI DUNG

Sự quan tâm

2 Cơ sở thực tiễn

Các bậc phụ huynh, Ban đại diện cha mẹ

học sinh tích cực phối hợp cùng nhà

trường và GVCN

Trang 6

giáo viên phải

đầu tư nhiều

Học sinh cảm thấy không hứng thú với các giờ sinh hoạt lớp

Trang 7

II NỘI DUNG

Trang 8

1 Cùng nhau chia sẻ

III BIỆN PHÁP

Trang 9

KINH NGHIỆM HỌC TỐT

- Đề ra mục tiêu học tập.

- Lập kế hoạch học tập (Lập thời gian biểu rõ ràng)

- Ở trường:

+ Lắng nghe thầy cô giảng bài.

+ Thường xuyên phát biểu xây dựng bài.

+ Chú ý gạch đậm những kiến thức trọng tâm mà thầy cô nhấn mạnh.

+ Chép và làm bài đầy đủ.

+ Ôn lại bài ngay sau khi học.

- Ở nhà:

+ Học bài, làm lại những bài tập điểm kém, chưa hiểu kĩ.

+ Làm bài tập trong sách và tìm làm thêm một số bài tập nâng cao.

+ Xem trước bài mới.

Trang 10

- Lên kế hoạch ôn thi sớm.

- Cần ghi nhớ kiến thức với cách học: ghi nhớ tổng quát và

ghi nhớ chi tiết.

- Ghi dàn bài kiến thức bằng sơ đồ tư duy.

- Luôn học trên bàn để tập trung vào việc học.

- Trước khi đi ngủ, nhẩm lại những kiến thức đã học.

Trang 11

2 Xem phim, đoạn tư liệu hay bài giảng hay có ý

nghĩa trong giờ sinh hoạt lớp

III BIỆN PHÁP

Quà tặng

cuộc sống Việc tử tế

Các bài giảng của thầy Nguyễn Thành Nhân

Trang 12

3 Tổ chức các trò chơi:

Vòng 1: Vòng này gồm 4 thí sinh Mỗi thí sinh phải trả lời 5

câu hỏi thuộc nhiều lĩnh vực trong trời gian 1 phút Mỗi câu

trả lời đúng thí sinh ghi được 10 điểm 3 thí sinh có điểm

cao nhất sẽ lọt vào vòng 2

Vòng 2:

Vòng 2: Vòng này gồm 3 thí sinh Các thí sinh phải trả lời lần lượt

5 câu hỏi dạng trắc nghiệm Mỗi câu hỏi có 20 giây suy nghĩ

và trả lời Các thí sinh trả lời cùng lúc bằng cách viết đáp án

lên bảng nhỏ Hai thí sinh trả lời đúng nhiều câu hỏi nhất sẽ

được tiếp tục thi vòng 3

Vòng 3:

Vòng 3: Vòng này gồm 2 thí sinh Các em bốc thăm thứ tự rồi

lần lượt trả lời 1 câu hỏi ứng xử với thời gian suy nghĩ 1 phút

và trả lời trong vòng 2 phút Trong khi thí sinh thứ nhất trả lời

thì thí sinh còn lại được đưa ra ngoài để đảm bảo tính công

bằng của cuộc thi

Trang 13

3 Tổ chức các trò chơi:

Trang 14

VÒNG 1: TRẢ LỜI NHANH

Trang 15

VÒNG 2: TRẮC NGHIỆM

1 Trong 4 nhà yêu nước sau, ai đã khởi xướng phong trào Đông Du?

A Phan Châu Trinh B Phan Bội Châu

C Hoàng Hoa Thám D Nguyễn Tất Thành

2 Từ nào trong các từ sau không cùng nhóm?

A Công lí B Công nhân

C Công tâm D Công bằng

Trang 16

VÒNG 2: TRẮC NGHIỆM

Trang 17

VÒNG 2: TRẮC NGHIỆM

5 When I eat, I live When I drink, I die What am I?

A Fire B Light

C Water D Tree

Trang 18

VÒNG 3: ỨNG XỬ

Bạn thân của bạn dạo này rất lười học và hay chơi game, thậm chí còn rủ bạn đi chơi cùng Bạn đã khuyên bảo nhiều lần nhưng bạn ấy không nghe, thậm chí còn tỏ thái độ xa lánh bạn Bạn sẽ làm gì trong tình huống này?

Trang 19

IV KẾT LUẬN

Thay đổi đáng kể: Những học sinh thường xuyên vi phạm cũng đã có chiều hướng tiến bộ rõ rệt Một số học sinh

có biểu hiện chán nản, không thích học, thường xuyên gây

mất trật tự trong lớp đã biết nghe lời thầy cô Các em đã biết kiềm chế trong lời ăn tiếng nói của mình Khi mắc lỗi các em đã biết nhìn nhận khuyết điểm của mình để sửa chữa, không

có học sinh vi phạm pháp luật Cùng với kết quả cao trong

học tập và rèn luyện đạo đức, nhiều em được đạt danh hiệu

“Cháu ngoan Bác Hồ” và Chi đội đạt danh hiệu “ Chi đội

vững mạnh” Điều đáng quan tâm là kết quả xếp loại Hạnh kiểm của lớp khá cao, hạn chế được tình trạng học sinh bị xếp loại Hạnh kiểm Trung bình Và đặc biệt nhất về thi đua, lớp xếp vị thứ 3 toàn trường (trong khi năm học trước đó lớp

đứng vị thứ 11).

Trang 20

I Tác giả, tác phẩm:

II Tìm hiểu chung:

III Phân tích:

1 Hình ảnh những chiếc xe không kính:

BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

cảm ơn Ban giám khảo!

Trang 21

I Tác giả, tác phẩm:

II Tìm hiểu chung:

III Phân tích:

1 Hình ảnh những chiếc xe không kính:

BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

cảm ơn Ban giám khảo!

Ngày đăng: 03/03/2022, 09:54

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w