Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới Đề cương ôn tập lịch sử văn minh thế giới
lOMoARcPSD|11950265 LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI AI CẬP (Egypt) 1.1 CƠ SỞ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN MINH AI CẬP 1.1.1 Điều kiện tự nhiên Vị trí địa lý: khu vực tương đối bị đóng kín - Ai Cập vùng Đơng Bắc châu Phi (Northeast Africa), nằm dọc theo vùng hạ lưu lưu vực sơng Nile - Vị trí tiếp giáp: phía Bắc – Địa Trung Hải, phía Đơng – Biển Đỏ, phía Tây – sa mạc Xahara, phía Nam – Nubi (một vùng núi hiểm trở khó qua lại) Các mặt bị biên giới thiên nhiên cách trở nên thời gian dài, Ai Cập cổ đại phát triển tương đối độc lập, có mối quan hệ với khu vực xung quanh Chỉ có Đông Bắc, vùng kênh đào Xuye say này, người Ai Cập qua lại với vùng Tây Á Vai trị sơng Nile chia vai trị với kinh tế trị xã tơn giáo - Sơng Nile: bắt nguồn từ vùng xích đạo châu Phi, dài 6.700 km, chảy xuyên qua lãnh thổ Ai Cập tạo nên vùng thung lũng sông rộng lớn, chia Ai Cập làm miền rõ rệt theo dòng chảy từ Nam lên Bắc: Thượng Ai Cập – miền Nam (một dải lưu vực hẹp), Hạ Ai Cập – miền Bắc (một đồng hình tam giác) - “Ai Cập tặng phẩm sông Nile” (nhà sử học Hi Lạp Herodotos): hàng năm, từ tháng – 11, nước sông Nile dâng cao đem theo lượng phù sa phong phú, cung cấp nguồn nước tưới dồi nguồn thực phẩm vô tận cho người dân, Tạo điều kiện cho kinh tế sớm phát triển => đưa Ai Cập bước vào văn minh sớm giới Tài nguyên thiên nhiên: nhiều loại đá quý (đá vôi, đá bazan, đá hoa cương, đá mã não, ), kim loại (đồng, vàng), sắt phải đưa từ bên ngồi vào Khí hậu: khí hậu sa mạc quanh năm khơ nóng => lưu giữ lâu dài thành tựu (các cơng trình kiến trúc cổ, bảo quản xác ướp, ) 1.1.2 Điều kiện kinh tế => nông nghiệp thủy nông => hệ tất yếu tác động điều kiện tự nhiên - Thời gian: xuất từ sớm, cách khoảng 9000 năm (thiên niên kỉ thứ TCN) Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 - Hình thức: ban đầu lối sản xuất đơn giản, sau, ngày cải tiến từ công cụ lao động, kỹ thuật sản xuất, Hình thái cơng cụ phong phú, chủ yếu cơng cụ đá Cơ chế mùa vụ, xen canh, gối vụ, bước đầu hình thành - Thủy lợi: ngày trở nên cấp thiết => thúc đẩy cư dân Ai Cập cổ đại phải liên kết lại => tạo tiền đề hình thành Nhà nước Ngoài ra, với nguồn nguyên liệu dồi (nhất đá) thúc đẩy kinh tế thủ công nghiệp phát triển (rèn, dệt, chế tác đá, làm giấy, ) 1.1.3 Điều kiện xã hội => cư dân: cư dân chủ yếu Ai Cập ngày người Ảrập, thời cổ đại, cư dân người Libi, người da đen có người Xêmit di cư từ châu Á tới Dựa điều kiện thuận lợi đó, văn minh Ai Cập cổ đại hình thành, trải qua lịch sử phát triển hàng ngàn năm đạt nhiều thành tựu rực rỡ 1.2 NHỮNG THÀNH TỰU TIÊU BIỂU CỦA VĂN MINH AI CẬP 1.2.1 Chữ viết Ai Cập dân tộc giới sáng tạo chữ viết Chữ viết hình thức ký hiệu đặc biệt đời nhằm ghi lại tiếng nói người, lưu giữ người muốn biểu hiện, truyền đạt,… - Được phát phù điêu, tường vách lăng mộ, đền đài,… qua tài liệu viết giấy Papyrus Năm 1822, người giới - nhà nghiên cứu người Anh Chăm-pôliông giải mã thành công chữ viết người Ai Cập cổ đại - Chữ tượng hình: hình thức chữ viết đơn giản - sử dụng hình vẽ ghi chép ngoại hình để miêu tả nội dung từ => bộc lộ nhiều hạn chế, biểu thị từ mang tính cụ thể, khơng biểu từ mang tính trừu tượng - Chữ tượng ý: phát triển từ chữ tượng hình - song đơn giản hóa, kết hợp nhiều hình với => biểu đạt hết ý phức tạp, thiếu xác, số trường hợp gây hiểu sai… - Sự kết hợp tượng ý ghi âm: tượng ý liên kết hình vẽ, sử dụng hệ thống biểu tượng để diễn đạt từ Ghi âm sử dụng ký hiệu đặc biệt ghi lại cách phát âm từ người Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 => Chữ viết giúp cho người Ai Cập nhiều thơng tin q giá trị, tơn nhiên, chữ viết Ai Cập cổ cịn nhiều giải nên trước có giai cấp quý tộc sử dụng loại chữ cổ đại ghi chép, lưu trữ lại giáo, lịch sử, văn học,… Tuy hạn chế, khó học, khó diễn hệ thống thư lại 1.2.2 Văn học - Thể loại: tục ngữ, thơ ca trữ tình, truyện ngụ ngơn, trào phúng, thần thoại, - Tác phẩm chính: Truyện hai anh em, Nói Thật Nói Láo, Nói chuyện với linh hồn mình, Lời kể Ipuxe, Sống sót sau vụ đắm thuyền, 1.2.3 Tôn giáo: đa thần Các thần tự nhiên: - Thiên thần – thần Nut: nữ thần thể qua hình tượng người dàn bà bò - Địa thần – thần Ghép: nam thân - Thủy thần, tức thần Sông Nile – thần Odirix: vị thần giúp cho ruộng đồng tươi tốt, bốn màu thay đổi, cối chết sống lại - Thần khơng khí – thần Su: kết hợp thần Nut thần Ghép - Thần Mặt Trời – thần Ra Thờ người chết: họ quan niệm người có linh hồn, người khơng thể nhìn thấy Linh hồn tồn đến thi thể người hủy nát => thi thể bảo tồn linh hồn lúc nhập vào thể xác người sống lại => tục ướp xác Thờ nhiều loại động vật từ dã thú, gia súc đến côn trùng, đặc biệt bị mộng Apix Thờ hình tượng tưởng tượng phượng hoàng, nhân sư 1.2.4 Kiến trúc điêu khắc Kiến trúc Điêu khắc thành tựu đánh giá to lớn, quan trọng bậc người Ai Cập Những tác phẩm kiến trúc điêu khắc chịu ảnh hưởng sâu sắc điều kiện tự nhiên, tôn giáo Ai Cập cổ đại, nhìn chung có quy mơ to lớn, đồ sộ - Kiến trúc: nhiều cơng trình kiến trúc đạt trình độ kỹ thuật cao, quy mơ to lớn, đồ sộ, đặc biệt kiến trúc tôn giáo đền thờ Canắc, đền thờ Loxo, kim tự tháp Khêốp,… thời đại kiến trucs có khác biệt Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 - Điêu khắc: đối tượng chủ yếu miêu tả tôn giáo, thần thánh, vị Pharaoh,… phận kiến trúc không tách rời kiến trúc Có thể kể đến tác phẩm kđiêu khắc tiếng người Ai Cập cổ đại tượng thư lại, tượng nhân sư Xphanh, tượng hoàng hậu Nê-phéc-ti-ti, phù điêu lăng mộ cổ,… => cơng trình vĩ đại nhất: Kim tự tháp; Tượng Xphanh (Nhân sư) 1.2.4 Khoa học tự nhiên Tốn học: trình độ tương đối cao thể thơng qua cách tính tỉ lệ kim tự tháp, khả tính tốn lên đến hàng triệu… - Tính gần số pi ~ 3,16, tìm cơng thức tính chu vi, diện tích nhiều hình khác - Hệ thống thập tiến vị sử dụng (quy ước 10 đơn vị tạo thành chục) Thiên văn học: xuất phát từ nhu cầu nhận biết lên xuống mực nước sông Nin để phục vụ cho sản xuất - Nhận biết chòm sao, xác định vị trí nhiều hành tinh hệ mặt trời; tính tốn xác lên xuống mực nước sông Nin,… - Lịch pháp: phát minh hệ thống Dương lịch Xuy-xơ-ghen (Dương lịch Ai Cập) - Đo đạc thời gian: số loại đồng hồ đồng hồ mặt trời, đồng hồ nước Y học - Đã có khả nhận biết loại bệnh có kinh nghiệm, phương pháp điều trị số bệnh - Đạt thành tựu rực rỡ kỹ thuật ướp xác Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 LƯỠNG HÀ (Mesopotamia) 2.1 CƠ SỞ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN MINH LƯỠNG HÀ 2.1.1 Điều kiện tự nhiên - Nằm hai sông Euphrates Tigris Hai sơng có vị trí quan trọng việc hình thành vùng đồng tạo nên văn minh Lưỡng Hà Nơi hẹp hai dịng sơng gọi Babylon - Là vùng đất màu mỡ thuận lợi cho sống người song hồn tồn để ngỏ phía, khơng có biên giới hiểm trở bảo vệ nên lịch sử trở thành vùng tranh giành nhiều tộc người dẫn đến vong nhiều quốc gia - Tài nguyên: có loại đất sét tốt Đây nguyên liệu cho kiến trúc, lưu trữ văn chữ viết,… 2.1.2 Điều kiện kinh tế Nền văn minh nông nghiệp kết hợp với văn minh thương nghiệp Nơng nghiệp có nhiều yếu tố thuận lợi để phát triển đặc biệt vùng đồng bằng phẳng, bị ngăn cách, nguồn cung cấp nước tưới đặn từ hệ thống sơng Tigris - Euphrates Nhờ có điều kiện tự nhiên thuận lợi nên công cụ sản xuất cịn tương đối thơ sơ nơng nghiệp có điều kiện phát triển, sớm bước vào xã hội văn minh (Nếu nông nghiệp phát triển 2.1.3 Điều kiện xã hội – dân cư Cư dân cổ xưa Lưỡng Hà người Xume sau có nhiều dân tộc Accat, Amơrit, Xêmít đến xâm lược Lưỡng Hà lập nên nhiều quốc gia riêng Ngoài ra, tộc người trước sau tới Lưỡng Hà lại đồng hóa với khiến cho thành phần cư dân phức tạp 2.2 NHỮNG THÀNH TỰU TIÊU BIỂU CỦA VĂN MINH LƯỠNG HÀ 2.2.1 Chữ viết - Chữ viết người Xume sáng tạo vào cuối thiên niên kỷ IV TCN Chữ viết chữ tượng hình, dùng que để vạch đất sét Do bố trí khác nét chữ khác nên gọi chữ viết hình nêm hay chữ tiết hình - Về sau người Phênixê người Ba Tư cải tiến chữ tiết hình thành vần chữ cái, nhiên phải đến sau công nguyên, chữ phiên âm Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 hoàn toàn thay Ngày nay, tư liệu văn minh Lưỡng Hà giải mã dịch ngôn ngữ đại 2.2.2 Văn học - Hai phận chính: văn học dân gian sử thi - Văn học dân gian: phản ánh sống lao động nhân dân, cách ứng xử người truyền miệng từ đời sang đời khác nên ngày biết đến không nhiều - Sử thi: Chịu ảnh hưởng mạnh mẽ tín ngưỡng, tôn giáo Lưỡng Hà cổ đại nên chủ đề ca ngợi thần, tiêu biểu sử thi Khai thiên lập địa, Nạn hồng thủy, Gingamét,… 2.2.3 Tôn giáo - Cư dân Lưỡng Hà cổ đại theo đa thần giáo, thờ cúng nhiều thần linh tự nhiên, động vật, thực vật, linh hồn người chết, Tuy nhiên thành bang lại thờ vị thần khác nhau, vị trí thần khác - Việc thờ cúng thần chết coi trọng, người Lưỡng Hà ý đến lễ mai táng 2.2.4 Luật pháp Hamurabi luật quan trọng Lưỡng Hà cổ đại khắc bia đá gồm 282 điều luật đề cập đến tội dân sự, hình sự, quyền lợi, nhiệm vụ binh lính, chế độ ruộng đất, tô thuế, nô lệ,… 2.2.5 Kiến trúc điêu khắc - Kiến trúc: tiếng vườn treo Babylon (một bảy kì quan giới cổ đại) - Điêu khắc: bao gồm tượng phù điêu tiêu biểu bia luật Hamurabi, bia diều hâu, tượng thần… 2.2.6 Khoa học tự nhiên - Toán học: biết sử dụng phép đếm thập tiến vị, cách tính độ, cộng trừ nhân chia, bảng số, giải phương trình ba ẩn,… Về hình học biết tính diện tích số hình, quan hệ cạnh tam giác vuông… - Thiên văn học: xác định đường hoàng đạo chia đường hoàng đạo làm 12 cung, biết chổi, băng, động đất, bão,… Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 Người Xume tính lịch âm chia năm thành 12 tháng với 354 ngày - Y học: biết đến nhiều loại bệnh có phương pháp chữ trị cho nhiều bệnh khác nhau, điều chế dược liệu chun mơn hóa… Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 ẤN ĐỘ (India) 4.1 NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, Xà HỘI TỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN MINH ẤN ĐỘ 4.1.1 Điều kiện tự nhiên Trong lịch sử, đất nước Ấn Độ đời văn minh xuất sớm nhất, phát triển rực rỡ, để lại nhiều thành tựu cho nhân loại Ấn Độ trước bao gồm trọn vẹn phần bán đảo Ấn Độ, chia thành quốc gia Ấn Độ, Pakistan, Băng-lađét, Nepal Bán đảo Ấn Độ có hình tam giác, nằm phía Nam châu Á, tương đối biệt lập, ngăn cách dãy núi Himalaya cao giới => gọi “tiểu lục địa” Bán đảo Ấn Độ rộng lớn với chiều ngang 2100 km (từ 67 đến 870 kinh đông - nằm múi giờ) chiều dài lên đến 3000 km (từ 70 đến 320 vĩ bắc) Ấn Độ bị chia cách với khu vực lại giới, liên lạc với bên ngồi đường gặp phải nhiều khó khăn Phía Bắc Đơng Bắc dãy núi Himalaya cao đồ sộ, phía Tây Bắc vùng rừng núi hiểm trở xưa thuộc Iran, phía Nam giáp biển Ấn Độ Dương Vị trí địa lý hai mặt giáp biển nằm đường biển từ Tây (Hồng Hải vịnh Ba Tư) sang Đơng (Biển Đơng, Thái Bình Dương) tạo lợi cho Ấn Độ điểm dừng chân bắt buộc đường hàng hải Tây - Đông Bán đảo Ấn Độ chia làm hai vùng Bắc - Nam với điều kiện tự nhiên khác biệt, lấy ranh giới dãy núi Vindya - Miền Bắc Địa hình: Nhiều đồng phù sa bồi tụ sông lớn: sông Ấn (Indus), sông Hằng (Ganga), sơng Jumma,… (Ngày nay, sơng Ấn hồn tồn thuộc lãnh thổ Pakistan) Sơng ngịi: Các dịng sơng bắt nguồn từ dãy Himalaya, vào mùa hè, băng tuyết tan, nước sông dâng cao bồi đắp nên vùng đồng phì nhiêu Trong số đó, sơng Hằng người Ấn Độ coi dịng sơng linh thiêng Khí hậu: gồm mùa, mùa hạ nóng mùa đông lạnh Vùng Tây Bắc, lưu vực sơng Ấn khí hậu khơ nóng mưa, chịu tác động trực tiếp sa mạc Trong đó, vùng phía Đơng Bắc, lưu Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 vực sơng Hằng có lượng mưa trung bình cao giới Vùng sông Hằng đông - bắc chịu ảnh hưởng gió mùa, trồng lúa nước Gió biển đem lại mưa, khí hậu dịu mát nước sinh hoạt cho hai vùng duyên hải đông, tây Tài nguyên: giàu có với khoảng sản, gỗ, đá,… => Điều kiện tự nhiên miền Bắc Ấn Độ phù hợp cho sống người, phù hợp cho đời văn minh lớn, xuất sớm lịch sử nhân loại - Miền Nam Địa hình: Đất đai khơ cằn, chủ yếu cao ngun núi Vindya kéo dài thành cao nguyên Đêcan với bao gồm gần toàn miền Nam Ấn Độ với rừng rậm chiếm phần lớn diện tích Hai dãy núi Đông Gat Tây Gat chạy dọc ven biển Khu vực duyên hải hẹp dài ven biển miền Nam có địa hình thuận lợi tập trung đơng dân cư Sơng ngịi: Lớn sơng Nác-ba-đa, sông cao, dốc chảy cao nguyên, giá trị phù sa nghèo nàn Khí hậu: Nóng quanh năm, nhiệt độ trung bình 40 0C, lượng mưa vơ ỏi, có nơi hàng năm liền khơng có mưa => Điều kiện tự nhiên miền Nam Ấn Độ khó khăn cho phát triển sống người Sự khắc nghiệt tự nhiên in đậm dấu ấn lịch sử văn hóa Ấn Độ, nơi mà “Con người ngồi mà tự thở khó” Từ dẫn đến hệ người Ấn ln mơ tưởng hướng tới giải - Tổng kết “Thiên nhiên Ấn Độ vừa đóng kín, vừa cởi mở, vừa tiểu lục địa thống nhất, cách biệt với bên ngoài, vừa chia cắt khác bên trong, vừa hùng vĩ, vừa đa dạng Sơng Ấn (Indus) nơi văn minh Ấn Độ mà người dân địa gọi sơng Sindhu Chính lưu vực sơng này, từ đầu thiên niên kỷ thứ III TCN, văn minh người Ấn Độ hình thành” 4.1.2 Điều kiện xã hội Cư dân Ấn Độ, thành phần chủng tộc, gồm loại chính: - Người Đraviđa: chủ yếu cư trú miền Nam - Người Arya: chủ yếu cư trú miền Bắc Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 Ngồi ra, cịn có nhiều tộc người khác: người Hi Lạp, người Hung Nô, người Ả Rập, => Vấn đề tộc phức tạp 4.2 THÀNH TỰU TIÊU BIỂU CỦA VĂN MINH ẤN ĐỘ 4.2.1 Chữ viết - Chữ viết sáng tạo từ thời văn hóa Harappa, tìm thấy dấu cổ loại chữ dùng hình vẽ để ghi âm ghi vần Chức dấu đóng hàng hóa để xác nhận hàng hóa rõ nơi xuất xứ mặt hàng - Đến khoảng kỷ thứ V TCN, xuất loại chữ Kharosthi, theo chữ viết vùng Lưỡng Hà Sau xuất chữ Brahmi Trên sở chữ Brahmi, đặt chữ Đêvanagari có cách viết đơn giản, thuận tiện Đó thứ chữ để viết tiếng Sanskrit dùng Ấn Độ Nepal 4.2.2 Văn học - hai thành tựu rực rỡ nhất: Vêđa Sử thi - Kinh Vêđa: o Hình thức: ca cầu nguyện o Nội dung: phản ánh bối cảnh xã hội Ấn Độ thời kì tan rã chế độ cơng xã thị tộc, hình thành xã hội có giai cấp nhà nước; sống nhân dân Ấn Độ thời điểm đó; chế độ đẳng cấp, việc hành quân hay số mặt đời sống xã hội o Bộ kinh Vêđa bao gồm tập Rig Veda, Sama Veda, Yajur Veda, Artharva Veda - Sử thi: Hai sử thi tiếng Mahabharata Ramayana truyền miệng từ đầu thiên niên kỷ I TCN chép lại ngữ Mahabharata: sử thi dài gới với 220.000 câu, phản ánh đấu tranh nội dòng họ đế vương miền Bắc Ấn Độ Ramayana: sử thi dài 48.000 câu kể câu chuyện hoàng tử Rama (một hóa thân vị thần Vishnu) người vợ chung thủy Sita Ngồi ra, cịn có nhiều thành tựu bật tác phẩm Caliđaxa (tiêu biểu kịch Sơcuntla) tác phẩm văn học khác viết phương ngữ,… 4.2.3 Nghệ thuật Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 - Trong số thành bang Hy Lạp quan trọng thành Spartab A-ten hau lực lượng hùng mạnh làm cho nòng cốt cho lịch sử Hy Lạp cổ đại - Thành bang Sparta hình thành tự kỉ IX TCN nằm phía nam bán đảo Peloponesre điều kiện thuận lợi cho phát triển nông nghiệp chế độ chinhs trị nhà nước cộng hòa quý tộc đứng đầu nahf nươc hai vị vua có quyền lực ngang bên cnahj vua có hội đồng trưởng lão gồm 30 người tính hai vua có độ tuổi từ 61 trở lên Hội nghị nhân dân Sparta gồm tất đàn ông từ 30 tuổi trở lên Một điểm khác biệ chế độ tư hữu không tồn tất ruộng đất nô lệ sở hữu chúng cư dân Sparta Đây thành bang bảo thủ trị alcj hậu kinh tế văn hóa lại hùng mạnh quân - Thành bang Aten nằm bán đỏa Attica Đây vùng không thuận lợi cho nơng nghiệp song lại có nhiều khống sản hải cảng tốt nên cơng thương nghiệp có điều kienj phát triển Thời kỳ Hy Lạp hóa – thời kỳ Macedonia 334-30 TCN - Đến kỷ IV TCN xâm chiếm Hy Lạp thành bang tạm thời thống phạm vi đế quốc rộng lớn thống trị Macedonia - Thời kỳ thành tựu văn minh Hy Lạp truyền bá rộng rãi sang Phương đông thông qua xâm lược Alexanders đại đế - Sau đế quốc Alexandre phân rã, Macedonia bị La Mã tiêu diệt, sau Hy Lạp bị sáp nhập đế quốc La Mã (146 TCN) II VĂN MINH LA Mà CỔ ĐẠI TỔNG QUAN VỀ ĐỊA LÍ DÂN CƯ Là thành phố yên văn minh cổ địa bán đỏa Italia nằm chắn ngang địa trung hải phía đơng bắc biển đối diện với Nam Tư vs anbani ngày Giao thông hàng hải thuận lợi Về diện tích la mã gấp lần Hy Lạp điều kiện địa lý có nhiều thuận lợi La Mã có nhiều đồng cỏ rộng lớn tạo thuận lợi cho trồng trọt chăn nuôi phát triển Khu vực cí nhiều kim loại quý đồng chì sắt Ngồi La Mã có nhiều hải cảng nhiều vịnh lớn đường biển dài giúp cho việc buôn bán nghề hàng hải phát triển Đặc trưng công thương nghiệp sớm xuất kinh tế hàng hóa Lịch sử Thời kỳ cộng hòa Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 - Nhà nc cộng hòa La Mã đời vào kỷ VI TCN, máy nhà nc thời kỳ bên cạnh viện nguyên lão đâị hội đồng nhân dân hai quan chấp có quyền ngang nhiệm kỳ năm - Tuy chế độ cộng hòa thành lập cách biệt quý tộc bình dân lớn - Vào kỷ thứ III-II TCN chế độ chiếm hữu nô lệ La Mã phát triển toàn thịnh vượt xa Hy Lạp quy mô phát triển ‘kinh tế thương nghiệp La Mã thời kỳ đạt đến trình độ phồn vinh chưa thấy hạm đội hùn4eg mạnh La Mã làm chủ khu vực Địa Trung Hải - Do mâu thuẫn chủ nô nô lệ ngày gay gắt vào cuối kỷ III TCN dẫn đến khởi nghĩa nô lệ Spartacus lãnh đọa kiện khiến cho chế độ cộng hòa vào khủng hoảng Thời kỳ quân chủ : - Từ kỷ thứ I TCN chế độ cộng hòa La Mã dần bị chế độ độc tài thay Người thiết lập chế độ độc tài Ceasar, sau chết Ceasar La Mã bước vào thời kỳ quân chủ chế độ cộng hòa bị sụp đổ - Thời kỳ quân chủ chế độ nô lệ La Mã ngày khủng hoảng trầm trọng Để khắc phục tình trạng giai cấp địa chủ chủ nơ phải thay đổi cách boc lột : họ đem ruộng đất chua cho người lao động nông nghiệp để thu địa tô Diều dẫn tới đời tầng lớp lệ nông- tiền thân nông nô thơi trung đại sau - Dế quốc la mã sau thời gian phát triển mạnh mẽ rơi vào khủng hoảng phân rã Vào năm 385 đế quốc La Mã phân chia làm hai phần : III Thành tựu Chữ viết Văn học - Văn học Hyu lạp gồm phận chủ yếu thần thoại, thơ, kịch có quan hệ mật thiết với có ảnh hưởng nhiều tới văn học nghệ thuật La mã Thần thoại : - Dây ;à loại hình văn học sớm hệ thống thần thoại Hy Lạp đc xếp theo trật tự quy quyền gắn bó với đời sống người Người Hy Lạp thơ nhiều thần nhà nc xuất thần linh đc xếp theo hệ thống theo tôn ti trật tự Hệ thống thần linh Hy Lạp sáng tạo giai đoạn Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 kỷ VIII-Vi TCN phản ánh sống lao động, sản xuất đấu tranh người chinh phục tự nhiên - Do người Hy Lạp quan niệm người biểu tượng đẹp nên vị thần Hy Lạp đến mang hài người khơng thần bí ngự trị nặng nề tự - Thần thoại Hy Lạp có ảnh ưởng quan trọng đoií với van học nghệ thuật - Văn minh Tây Âu thời trung đại I Hoàn cảnh lịch sử Sự hình thành quốc gia châu âu Các quốc gia German - Là tộc thuộc hệ ấn –âu có nguồn gốc tối cổ họ sính sống trước hết vùng Bắc Âu Sau thác thành nhiều lạc - Khoảng kỷ III TCN họ chiếm bùng đất nước Đức ngày nauy Sau họ bị lệ thuộc vào đế quốc La Mã - Thế kỷ IV-V , họ bị người Hung NƠ tiến đánh nên phải tràn xuống phía Tây Âu tạo quốc gia - Các quốc gia đông gốt Ý Tây Gốt tiền thân TBN hình thành thời gian Các quốc gia khác Tây Âu - Dế quốc France h Sự hình thành phát triển chế độ phong kiến - La mã sụp đổ 476 chế độ nô lệ sụp đổ theo - Triều đại France chia đế quốc thành quốc gia nhỏ để dễ cai trị người đứng đầu quốc gia vua địa chủ lớn nhỏ quản ;lý khác nông dân làm thuê nộp tô cho lãnh chúa cho giáo hội Chế dộ phong kiến bắt đầu phát triển - Thương nghiệp bị đình đốn Vai trị lực giáo hội La Mã - Từ kỷ thứ II tín đồ kito tăng nhanh Các tổ chức giáo hội bắt đầu lớn mạnh từ kỷ IV can thiệp ngày sâu sắc thô bạo vào lĩnh vực quốc gia - Thế Kỷ VIII Philip lùn cơng nhân quyền trị Đức giáo hồng Từ kỷ IX nơng dân Pháp phải nộp 1/10 sản phẩm cho nhà thờ Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 - Thế lực giáo hội trở thành lực mạnh trị giàu kinh tế xã hội Sự suy thối mặt văn hóa từ kỷ V-X - Các vương quốc phong kiến Hy Lạp La mà tranh chấp tàn phá nhiều thành tựu văn hóa Dền đài miếu mạo nhà thờ nhiều cơng trình kiến trúc nghệ thuật bị tàn phá nặng nề - Từ đế quốc La Mã lấy Kito giào làm quốc giáo mỹ thuật Hy Lạp rực rỡ nhường chỗ cho mỹ thuật trung hoa cổ xa rời thực tế họ nhằm ca ngợi vua, giáo hội mà không sâu vào quần chúng nhân dân lao khổ - Giáo dục ý đến thần học - ảnh hưởng văn hóa phương Đơng xưa trở nên mờ nhạt - văn hóa tồn xã hội phải sống tăm tối đau buồn « đêm trường Trung cổ » II văn hóa Tấy âu kỷ 11-14 Tình hình kinh tế xã hội : - từ kỷ 11 trở tây âu bước vào thời kỳ phát triển hoàng kim xã hội phong kiến - thành thị phương tây : yếu tố kinh tế cơng nghiệp thương mại - xã hội phân hóa thành giai cấp người chủ cơng nghiệp thương nhân thợ thủ cơng bình dân dân nghèo Những thành tựu văn hóa - Phát triển kỹ thuật : sung trường (thế kỷ XV), nghề in sách, ống nhòm… - Ra đời trường đại học : từ kỷ 13-14 trường đại học đời mặt người ta phát triển từ trường tôn giáo, mặt khác xây dựng thêm sở - Triết học kinh viện : giới quan kito giáo ngự trị lúc giờ, theo sống giới là dạng chuyển tiếp để sang giới bên kia, nhà thờ dạy triết học phải phục vụ thần học, phải tin làm theo giáo điều, làm trái điều Kito giáo dân dạy bị tòa án nhà nước kết tội bị đưa lên giàn hỏa thiêu III phong trào phục hưng Diều kiện đời - Vào kỷ 14 Ý xuất photn trào văn hóa mang tư tưởng giai cấp tư sản đưuọc gọi phong trào Phục hứng phong trào giai cấp tư sản khởi sướn không nhằm khôi phục lại giá trị văn minh Hy La cổ đại bị giáo hội vùi dập suốt mười kỉ, àm phát triển giá trị văn minh chau Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 - - - - - Âu lên tầm cao mang tính tư tưởng tiến gia cấp tư sản phong trào phục hứng nhah chóng lan từ Ý sang nước Tây Âu khác đạt tới đỉnh cao vào kỷ 16-17 Diều kiện dẫn đến đời phong trào Phục hứng xuất quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa Vì đời chủ nghĩa tư thể rõ tính ưu việt hẳn so với chế độ PK có ảnh hưởng mạnh mẽ đến mặt châu Âu lúc Bên cạnh đời chủ nghĩa tư tạo thêm biến động lớn tư tưởng văn hóa Chủ nghĩa nhân văn tư sản với tư cách trào lưu tư tưởng đời đối lập với hệ tư tưởng lõi thời PK giáo hội giáo hội coi trọng Những thành tựu Văn học : tiêu biểu thơ tiểu thuyết kịch Văn học Phục hứng bắt đâug với tác phẩm bất hủ ba tác giả lỗi lạc người Ý Dante, Petraca Boccacio Người mở đầu cho văn học Phục hứng Ý Dante tác giả tác phẩm Hài kịch thần thánh tiếng.ơng cịn sáng tác nhiều tác phẩm tiếng Latin tiếng ý với nội dung phê phán giáo hội thể lòng yêu quê hương Bên cạnh vào cuối thời kỳ phục hưng xuất nhà soạn kịch vĩ đạiWiliam shakespeare 1561-1616 Ong viết nhiều với bi kịch tiếng Hamlet, Romeo Juliet, Othello… tác phẩm ông mang đủ tính chất bi hài kịch phản ánh mặt đời sống xã hội đầy biến động nước Anh vào kỷ 15-17 Nghệ thuật : thành tựu nghệ thuật Phục hưng diễn lĩnh vực hội họa điêu khắc kiến trúc Nghệ thuật Phục hứng mượn chủ đề tôn giáo nội dung phản ánh sống thực tiễn đnag diễn Ngoài đề tài lấy Kito giáo, nghệ sỹ ý đến đề tài người sinh hoạt đời thường Khoa học tự nhiên triết học, thành tựu khao học thời Phục hứng thường gắn với tư tưởng triết học Mặc dù bị giáo hội đàn áp tàn khốc, nhiều nhà khao học dũng cảm đứng lên đấu tranh chống lại triết học kinh viện nhà thờ Kito,, triết học kinh viện bóp chết tìm tịi nghiên cứu cản trở tiến khoa học kỹ thuật Những nhà khoa học xuất sắc thời Phục hứng Copernicus, bruno, Galilei Keple nội dung tư tưởng ý nghĩa Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 a Nội dung tư tưởng: KHông phải Phục hưng lại hay làm sống lại di sản cổ xưa thời Hy La mà cách mạng tư tưởng giai cấp tư sản chống lại phong kiến giáo hội tư tưởng chủ đạo phong trào Phục hứng chủ nghĩa nhân văn, hú trọng đến người, chsu ý đến giải phóng tư tưởng người nhằm chống lại quan niệm Giáo hội, nội dung tư tưởng thể số khía cạnh sau: - lên án, đả kích phong kiến vào giáo hội - chống lại quan niệm giáo hội người sống trần gian - chống lại quan điểm khoa học chủ nghĩa tâm - đề cao tinh thần dân tộc, tình u tổ chức tiếng nói * ý nghĩa: - đánh bại hệ tư tưởng lỗi thời Phong kiến giáo hội giải phóng tư tưởng người Là bước tiến kỳ diệu lịch sử văn minh phương Tây, Đơng góp lớn văn nghệ sỹ nhà khoa học triết học với tác phẩm bất hủ Đặt sở mở đường cho phát triển văn hóa Phương Tây giai đạn tiếp Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 10 PHÁT KIẾN ĐỊA LÝ (geographical discoveries) 10.1 NGUYÊN NHÂN, ĐIỀU KIỆN CỦA NHỮNG PHÁT KIẾN LỚN VỀ ĐỊA LÝ CỦA THẾ KỈ XV Hành trình Marco Polo đến phương Đông kỷ 13 - Kỹ thuật hàng hải Từ lâu lồi người tìm hiểu đại dương khai thác mặt nước Hành trình Marco Polo đến phương Đông kỷ 13 Trước kỷ 15 hạm đội nhà nc AI Cập cổ đại Hy Lạp, La mã,… dùng nhiều tàu thuyền chạy chủ yếu mái chèo buồm để tham gia chiến tranh - Sang kỷ 16, đặc biệt kỷ 17 thương nhân quý tộc phong kiến châu Âu đua đến vùng đất lạ để kiếm vàng Những hạm đội ngày củng cố phát triển mạnh kỹ thuật trang bị cải tiến hình dáng để vượt biển nhanh an tồn 10.1.1 Ngun nhân Có nguyên nhân thúc đẩy nhà thám hiểm Tây Âu tìm đường sang Phương Đơng: - Thế kỉ XV, kinh tế hàng hoá Tây Âu phát triển, nhu cầu thị trường tăng cao Giai cấp tư sản Tây Âu muốn mở rộng thị trường sang phương Đông, mơ ước tới nguồn vàng bạc từ phương Đông Tuy nhiên, nguy bế tắc quan hệ buôn bán lúc Châu Âu có nhu cầu mở rộng bn bán đường buôn bán châu lục với Châu Âu bị cản trở người A Rập, Apghanistan Thổ Nhĩ Kỳ, họ chiếm giữ đường sang Phương Đông quen thuộc ngang qua Byzantin, Trung Cận Đông đặc biệt người Thổ Nhĩ Kỳ cướp bóc đồn hành hương trên biển người nước mà họ bắt gặp, yêu cầu giải mâu thuẫn dẫn đến phát kiến địa lý lớn - Do khát khao vàng bạc, gia vị, hương liệu quý: hồ tiêu, quế, gừng, … tầng lớp quý tộc thương nhân Châu Âu, đặc biệt Ấn Độ vàng chiếm vị trí quan trọng sử dụng để phát triển kinh tế làm giàu cho họ 10.1.2 Điều kiện Thế kỷ XV, XVI Tây Âu có đủ điều kiện cho việc thưc phát kiến địa lý lớn: Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 - Điều kiện khoa học kỷ thuật o Kỷ thuật hàng hải có bước tiến dài, cộng nghệ xác định vĩ đơ, số hải lý, thời gian biểu thủy triều Các nhà hàng hải đóng nhiều loại tàu chạy nhanh, nhẹ, chở nhiều hàng hóa tàu Galion o Những hiểu biết kiến thức địa lý nâng cao, lúc người Tây Âu có nhiều người tin vào giả thuyết Trái đất hình cầu, họ đóng tàu buồm đáy nhọn, thành cao, có khả vượt đại dương, tàu lại có la bàn thước phương vị, điều tăng thêm tâm cho thuỷ thủ dũng cảm - Điều kiện vật chất o Các nhà nước Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha trang cấp kinh phí cho chuyến thám hiểm dài ngày biển, xem nhiệm vụ sách nhà nước, nhằm phục vụ quyền lợi ( cố sức mạnh chuyên chế) cho giai cấp thống trị o Các thám hiểm làm giàu cho nước 10.2 DIỄN TIẾN CƠ BẢN CỦA CÁC PHÁT KIẾN ĐỊA LÝ LỚN VÀ HỆ QUẢ CỦA NĨ Trước có phát kiến lớn địa lý, xuất phát kiến mang tính chất cục nhờ thực nhiều thám hiểm, tiêu biểu chuyến Đại Tây Dương để tìm đường vịng quanh Châu Phi đến Ấn Độ người Bồ Đào Nha Từ 1416 trở đến năm 1487 nhà thám hiểm B.Dias đến mỏm cực Nam Châu Phi, phất mũi Bão Táp, sau nhà vua đổi thành mũi Hảo Vọng ( Hy Vọng) Những phát kiến cục sở để đưa đưa phát kiến lớn sau 10.2.1 Diễn tiến: phát kiến lớn kỷ XV – XVI Phát kiến Vasco de Gama (1498): Men theo bờ biển Châu Phi đến điểm cực Nam (mũi Hảo Vọng) vượt qua Ấn Độ Dương cập bến Ấn Độ vào năm 1498 Những chuyến người Bồ Đào Nha phía đơng đến quần đảo Đơng Nam Á vào biển đông, đến cảng TrungHoa Nhật Bản vào 15171542 Phát kiến Christophe Colomb (1492): chuyến vượt Đại Tây Dương Christophe colomb Vespuce America Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 phát Châu Mỹ vào năm 1492, gọi tân thê giới, họ gọi nhầm lẫn Tây n Độ Cuộc hành trình vịng quanh giới Magellan ( 1519 – 1522) - Cuộc thám hiểm Magellan đến Châu Mỹ mà qua Thái Bình Dương đê tới quần đảo vùng Đơng Nam Á Philippines Tháng 4/1521, Magellan chết đụng độ với lạc xứ Philippines, Bác bốt cử làm huy đoàn tiếp tục hành trình vào Đơng Nam Á vượt n Độ Dương vòng lại Châu Phi vào lại Đại Tây Dương Thái Bình Dương vào tháng 9/1522 - Với hành trình người ta chứng minh cách không chối cãi cầu mà người vịng quanh - Đánh giá cơng lao Magellan: hồn thành cách triệt để thành tựu nhà hàng hải Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha hành trình tìm đường biển sang Phương Đông Đây chuyến ông mức độ định tổng kết phát có tính chất cục nhà thám hiểm trước 10.2.2 Hệ Đây kiện vơ quan trọng có ý nghĩa lịch sử to lớn Châu Âu giới Nhiều biến động sâu sắc kinh tế, trị, xã hội Châu Âu Châu Lục khác từ sau kỷ XVI diễn tác động trực tiếp gián tiếp phát kiến lớn địa lý Có thể khái quát sau: Mở rộng pham vị buôn bán giới, thúc đẩy phát triển thương nghiệp, công nghiệp, thủ cơng nghiệp: - Sự hình thành tuyến đường thương mại nối liền Châu Âu – Phi – Á tạo nên tam giác mậu dịch Đại Tây Dương Châu Âu – Châu Phi Châu Mỹ Thị trường giới hình thành với trung tâm thương mại giới từ Địa Trung Hải sang Đại Tây Dương, nhiều hoạt động giao lưu quốc gia khu vực đẩy mạnh, nhiều công ty thương mại lớn thành lập, công ty Đông Ấn, Tây Ấn Hà Lan, Anh, Pháp, - Bộ mặt kinh tế cơng thương nghiệp Tây Âu phát triển nhanh chóng xuất ngày nhiều thành phố, trung tâm công nghiệp, thương nghiệp, hải cảng, tiêu biểu Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Hà Lan Tính chất thương nghiệp thay đổi theo mở rộng phạm vi buôn bán quốc tế Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 - Kinh tế phát triển thị trường mở rộng làm gia tăng số lượng chủng loại hàng hóa, đáp ứng nhu cầu buôn bán trao đổi, tiêu biểu thuốc lá, ca cao, cà phê, chè, Tạo nên “ Cách mạng giá cả” với tượng vàng chảy vào Châu Âu ngày nhiều với lý bn bán, cướp bóc, làm cho giá tăng Tiêu biểu Tây Ban Nha, Anh, Pháp, Đức Đồng thời có nhân tố kích thích q trình tích lũy ngun thủy tư bản, thúc đẩy phát triển nhanh thủ công nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp tạo tiền đề cho đời chủ nghĩa tư Có cống hiến quan cho phát triển khoa học: - Góp thêm hiểu biết kiến thức địa lý, kỷ luật, kinh nghiệm hàng hải - Mở phạm vi rộng lớn cho phát triển nghiên cứu nhiều môn khoa học như: dân tộc học, ngôn ngữ học, sinh vật học, địa chất học, nhân chủng học,… Hậu quả: để lại cho phần nhân loại, chí nhiều hệ sau không ngừng khắc phục làm nảy sinh việc buôn bán nô lệ da đen chế độ thực dân tàn bạo mở đầu Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha xem vết nhơ lịch sử nhân loại Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 11 VĂN HÓA PHỤC HƯNG (cultural renaissance movement) Trong lịch sử phát triển loài người, in dấu sâu đậm có lẽ lội dịng lịch sử vĩ đại văn hóa, văn hóa đánh thức châu Âu khỏi “Đêm trường Trung Cổ” tăm tối Đó Phong trào Văn hóa Phục Hưng 11.1 HỒN CẢNH LỊCH SỬ CỦA PHONG TRÀO VĂN HĨA PHỤC HƯNG - Văn hóa Tây Âu thời Trung Đại bị giáo hội thiên chúa cưỡng đoạt, tư tưởng tình cảm người bị ràng buộc giáo hội - Từ kỉ XIV, với phát triển kinh tế công thương thành thị, quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa hình thành ngày lớn mạnh Giai cấp tư sản theo thời gian ngày trưởng thành, họ đòi hỏi vị xá hội định, điều kiện thuận lợi cho phát triển kinh tế văn hoá phù hợp với đời sống lợi ích giai cấp Họ cần bầu trời tự phát triển vật chất, tinh thần tài không chịu chấp nhận bị trói buộc giới hạn chật hẹp chế độ phong kiến Giáo hội Họ muốn đấu tranh cho tư tưởng tự do, bình đẳng cách nhìn nhận người, sống cho ý nguyện thay đổi chất xã hội Trong đấu tranh giai cấp này, họ tìm thấy văn hoá cổ đại yếu tố phù hợp có lợi cho giai cấp họ Vì họ khởi xướng cờ “phục hưng văn hóa cổ điển” nhằm khơi phục lại huy hồng văn hoá Tây Âu thời cổ đại đề cao tư tưởng nhân văn tư sản Phong trào Văn hóa Phục Hưng bùng nổ (thế kỷ XIV-XVI) - Diễn bối cảnh Tây Âu xảy nhiều kiện: o Các máy móc như: vành sắt, máy ngựa, vai cày, xe cút kít, cối xay gió, đồng hồ học, giải toán học, o Diễn nhiều phát kiến lớn địa lý mang lại hậu to lớn sâu sắc thúc đẩy phát triển kinh tế thương mại mang tính chất giới rõ rệt, làm cho Tây Âu giàu lên nhanh chóng thúc đẩy kinh tế phát triển, tạo tiền đề quan trọng cho đời giai cấp Châu Âu Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 o Đây thời kỳ bùng nổ cải cách tôn giáo đấu tranh giai cấp nông dân chống lại lãnh chúa phong kiến Tiêu biểu cải cách tôn giáo chiến tranh nông dân Đức kỷ XVI o Đây thời kỳ chủ nghĩa chuyên chế thằng lợi số nước lớn, chủ nghĩa dân tộc hình thành o Riêng Italia trở thành quê hương Văn hóa Phục Hưng phong trào đời sớm Đây vốn quê hương văn hóa La Mã cổ đại La Mã lại tiếp thu văn minh Hy Lạp o Sự xuất tầng lớp giàu có kích thích sáng tạo nghệ thuật nghệ sĩ Từ Italia truyền sang nước Anh, Pháp, Đức Thủy Sĩ,… 11.2 THÀNH TỰU NỘI DUNG TƯ TƯỞNG VÀ Ý NGHĨA CỦA PHONG TRÀO PHỤC HƯNG Đây phong trào văn hóa tư tưởng mang nội dung hoàn toàn – ý thức giai cấp – giai cấp tư sản đời Phong trào Văn hóa Phục Hưng phong trào rộng lớn nhiều mặt, ý thức hệ tư sản chiếm vị trí chi phối Hay nói cách khác phong trào cách mạng văn hóa tư tưởng giai cấp tư sản nhằm chống lại Giáo hội Thiên chúa chế độ phong kiến 11.2.1 Về văn học Cả ba thể loại thơ, kịch, tiểu thuyết thời kì có thành tựu lớn găn liền với tác giả tiếng Thơ: Alighier Dante (1256-1321) người tiên phong văn học Phục Hưng Ý, với tác phẩm như: Tập thơ Thần khúc với nội dung nói tội ác giáo hội, Truyện ngắn: Boccasio (1313-1375) với tập truyện ngắn “Mười ngày” gồm 100 câu chuyện ba chàng kỵ sĩ bảy cô gái kể cho nghe, chế giễu sâu săc giáo hồng, tăng lữ, lái bn, q tộc,… thói tham lam, keo kiệt, dâm ơ, đạo đức giả, Tiểu thuyết: Miguel de Cervantes (1547-1616) nhà văn lớn Tây Ban Nha, tác phẩm tiếng Don Quijote thông qua chàng hiệp sĩ Đôn-ki-hô-tê tác giả phản ánh xã hội phong kiến Tây Ban Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 Nha với quan niệm lỗi thời cổ hủ nghiêng ngửa vũng bùn tôn giáo phong kiến phản động Kịch: Wiliam Shakespeare (1564-1616) nhà viết kịch vĩ đại nước Anh, ông để lại 37 kịch với loại bi kịch, hài kịch, kịch lịch sử, với tác phẩm như: Romeo Juliet, Hamlet, Othello, Đêm thứ mười hai,…Các tác phẩm ơng xốy sâu vào chủ đề xã hội phong kiến mục nát, giáo lý xã hội Hầu hết giai cấp từ thương nhân tướng lĩnh thành phần nhỏe bé xã hội ông đưa vào tác phẩm 11.2.2 Về nghệ thuật Bước sang kỷ XVI, nghệ thuật Phục Hưng đạt đến đỉnh cao gắn liền với tên tuổi Leonado da Vinci, Michenlango Buonarroti, Raphaelo Sanrio… Hội họa: Leonado da Vinci (1452-1519) họa sĩ lớn chủ trương lấy người làm trung tâm cho nghệ thuật, người uyên bác lĩnh vực Vật lý, Toán học, Địa lý, Giải phẫu, Triết học, Âm nhạc, Điêu khắc, Tác phẩm ông biểu đời sống nội tâm tình cảm người sâu sắc tinh tế Ông đẻ lại nhiều tác phẩm như: “La Joconde”, “Bữa tiệc cuối cùng”, “Đức mẹ đồng trinh hang đá”,… Raphaelo Sanrio (1483-1520) họa sĩ thiên tài người Ý, thể tranh êm dịu, quang cảnh vui tươi, yên tĩnh, sống sung túc người phụ nữ đẹp, hiền hậu, trẻ ngây thơ bụi bặm, Các tác phẩm tiếng “Cô gái làm vườn xinh đẹp”, “Bức tranh thánh mẫu”,… Phong trào văn hóa Phục Hưng Hà Lan, Đức, Pháp… xuất nhiều họa sĩ tiếng Luca van Leyden (Hà Lan), Durer (Đức), Le nain (Pháp), Điêu khắc, Kiến trúc: Michenlango Buonarroti (1475-1564) người Ý, nhà Điêu khắc, nhà thơ, nhà kiến trúc sư tiếng Ông thiên tài miêu tả sức mạnh siêu phàm người, người yêu nước nhiệt thành, đau khổ tổ quốc bị ngoại xâm Tác phẩm tiêu biểu ông “Sáng tạo giới”, “Cuộc phán xét cuối cùng”, ; Điêu khắc có: David, Moise, Đêm, Người nơ lệ bị trói,… Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 Phong trào Phục Hưng với thành tựu văn học nghệ thuật đổi nội dung, đề cao người, miêu tả sống xung quanh người, chê bai chế độ cũ nát giáo lý giáo hội tàn bạo làm quyền người, ngăn cản phát triển xã hội người Các tác phẩm mang màu sắc nhân văn độc đáo trở thành tác phẩm thời đại Đúng câu nói “ Con người gương mẫu kích thước đo lường vạn vật ” Con người thực trở thành tâm điểm nội dung làm nên tất thần thánh hay giáo hội Chính người động lực để biến đổi giới xung quanh 11.2.3 Chủ nghĩa nhân văn Phong trào văn hóa phục hưng có tiếp thu kế thừa số yếu tố văn hóa Hy-La cổ đại thực chất phong trào làm sống lại giá trị văn hóa cổ xưa mà phong trào hồn tồn đạo hệ tư tưởng Chủ nghĩa nhân văn tư tưởng hạt nhân Văn hóa Phục hưng, phản ánh địi hỏi giai cấp tư sản Chủ nghĩa nhân văn đề xướng lấy người làm trung tâm, lấy “nhân ảnh”, “nhân đạo”, “nhân quyền” để phản đối “thần tính”, “thần đạo” “thần quyền” giáo hội; họ ca tụng sống tục, hưởng thụ đời tại, phản đối chủ nghĩa cấm dục, quan niệm tái thế, đề xướng lý tính khoa học, phản đối chủ nghĩa mơng muội, chủ nghĩa thần bí Chủ nghĩa nhân văn – đỉnh cao lý tưởng, lý luận, quan điểm nhằm kêu gọi, thức tỉnh phục vụ cho lợi ích lồi người tiến bộ, đặc biệt người lao động, để giúp người tự khẳng định giá trị cao đẹp, tài nhân phẩm thân Với mục đích cao ấy, chủ nghĩa nhân văn thời Phục Hưng tập hợp lực lượng hùng hậu với người tài giỏi, tâm huyết xây dựng nên hệ thống lý luận phong phú, đáp ứng đòi hỏi thực tiễn Từ sở thực tiễn lý luận ấy, nội dung chủ nghĩa nhân văn Phục Hưng gồm: Thế giới tự nhiên sinh ra, Chúa Trời tạo nên Con người sản phẩm phát triển tự nhiên, Chúa tạo từ “mẩu đất” hay “xương sườn cụt” Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) lOMoARcPSD|11950265 Cuộc sống nơi đày ải mà nơi người xây hạnh phúc trần thế, đợi ngày mai lên thiên đàng Cuộc đời chứa đựng đẹp mà người trung tâm đẹp, người phải trở thành đối tượng nghệ thuật Bốn đặc trưng – nội dung làm nên chất chủ nghĩa nhân văn (về giới tự nhiên, người, sống vẻ đẹp người) – bước đột phá mang tính cách mạng sâu sắc tư thời đại Nói cách khác, chủ nghĩa nhân văn đưa người trở thành chúa tể giới Ngự trị sống người khơng phải Chúa trời Để có bước đột phá ấy, châu Âu phải trải qua cách mạng to lớn Trong số đó, bật lên cách mạng toàn diện, sâu sắc nghệ thuật Như vậy, ta thấy, chủ nghĩa nhân văn Phục Hưng cách mạng diễn lĩnh vực văn hoá tư tưởng Nghĩa chủ nghĩa nhân văn chuẩn bị tiền đề tư tưởng, thực “cuộc cách mạng” nhận thức để người thực cách mạng xã hội thực tiễn 12 CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 12.1 NHỮNG TIỀN ĐỀ CỦA CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP Ở CHÂU ÂU VÀ MỸ THẾ KỈ XVII – XIX 12.2 DIỄN BIẾN CỦA CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP VÀ HỆ QUẢ CỦA NÓ Downloaded by Ca Con (concaconlonton11@gmail.com) ... Aegean Chủ nhân xây dựng nên văn minh Hy Lạp Lịch sử Thời kỳ văn minh Crete – Mycenae - Nền văn minh đầu rien Hy Lạp gọi vùng biển Aegean xuất tồn từ thiên niên kỷ II ? ?Thế kỷ XII TCn chủ nhân nguowig... dịng lịch sử vĩ đại văn hóa, văn hóa đánh thức châu Âu thoát khỏi “Đêm trường Trung Cổ” tăm tối Đó Phong trào Văn hóa Phục Hưng 11.1 HOÀN CẢNH LỊCH SỬ CỦA PHONG TRÀO VĂN HĨA PHỤC HƯNG - Văn hóa... kinh tế xã hội đặt tảng vững dẫn đến hình thành văn minh lớn – văn minh Trung Hoa – với nhiều thành tựu rực rỡ cống hiến cho lịch sử nhân loại Lịch sử cu dân - người vượng Bắc Kinh có niên đại 50