Bài giảng môn GDCD lớp 9 - Bài 4: Bảo vệ hòa bình được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hiểu được thế nào là hòa bình; thế nào là bảo vệ hòa bình; ý nghĩa của việc bảo vệ hòa bình;... Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
Trườ ng THCS Thành ph ố B ến Tre Tổ S ử Địa GDCD Bài g iảng Giáo d ục c ô ng dân 9 Bài tập trắc ng hiệm Các ý kiến s au đúng hay s ai? Ý kiến 1. Nhiều mặt hàng thị trường cần ý đến mẫu mã không cần ý đến chất lượng 2. Sản phẩm có chất lượng thấp để dành bán cho khách hàng có thu nhập thấp 3. Sản phẩm có chất lượng thấp thu lợi nhuận cao đảm bảo suất, chất lượng hiệu Đúng Sai X X X Trườ ng THCS Thành ph ố B ến Tre Tổ S ử Địa GDCD Bài g iảng Giáo d ục c ng dân 9 Bài: B ẢO VỆ HỊA BÌNH Bài: BẢO VỆ HỊA BÌNH 1. Thế nào là hịa bình? 2. Thế nào là bảo vệ hịa bình? 3. Ý nghĩa của bảo vệ hịa bình Câu h ỏi Câu 1. Th ế nào là hị a bình? Hịa bình tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang, mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng hợp tác quốc gia - dân tộc, người với người, khát vọng toàn nhân loại Câu h ỏi (Tiếp the o ) Câu 2. Em hãy nê u s ự đ ối lập g iữa hị a bình và c hiến tranh? Hịa bình § § § Đem lại sống bình yên, tự Nhân dân ấm no, hạnh phúc Là khát vọng lồi người Chiến tranh § § § § § Gây đau thương, chết chóc, đói nghèo, bệnh tật Trẻ em không học hành Thành phố, làng mạc bị tàn phá, hủy diệt Không thể phát triển sản xuất Là thảm họa loài người Câu h ỏi (Tiếp the o ) Câu 3. Th ế nào là b ảo v ệ hò a bình? Bảo vệ hịa bình làm việc để bảo vệ, giữ gìn sống xã hội bình yên; dùng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột dân tộc, tôn giáo, quốc gia; không để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang Câu h ỏi (Tiếp the o ) Câu 4. Em hãy nê u c ác biểu hiện c ủa b ảo v ệ hị a bình? § Giữ gìn sống bình n § Dùng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột dân tộc, tơn giáo quốc gia § Khơng để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang §… Câu h ỏi (Tiếp the o ) Câu 5. Em hiểu th ế là c hiến tranh c hính ng hĩa và c hiến tranh phi ng hĩa? Chiến tranh nghĩa § § § Tiến hành đấu tranh chống xâm lược Bảo vệ độc lập, tự dân tộc Bảo vệ hịa bình Chiến tranh phi nghĩa § § § § Xâm lược đất nước khác Phá hoại độc lập, chủ quyền dân tộc khác Gây chiến tranh để giết người, cướp Phá hoại hịa bình Câu h ỏi (Tiếp the o ) Câu h ỏi. Em hãy nê u tính c h ất c ủa hai c u ộc Chiến tranh th ế g iới mà e m đã đ ượ c h ọc tro ng mô n Lịc h s ử lớp 8? § Chiến tranh giới thứ (1914 - 1918): Là chiến tranh đế quốc phi nghĩa hai bên tham chiến (phe Hiệp Ước phe Liên minh Trung tâm) § Chiến tranh giới thứ hai (1939 - 1945): § Đối với khối phát xít nước đế quốc: Là chiến tranh phi nghĩa, xâm lược § Đối với Liên Xơ nước bị phát xít chiếm đóng: Là chiến tranh nghĩa, bảo vệ Tổ quốc Câu h ỏi (Tiếp the o ) Câu h ỏi. Em hãy nê u tính c h ất c ủa hai c u ộc c hiến tranh g iữa Pháp và Việt Nam (1858 1954) và c hiến tranh g iữa Mĩ và Việt Nam (1954 1975)? § Đối với đế quốc Pháp đế quốc Mĩ: Là chiến tranh phi nghĩa, chúng xâm lược § Đối với nhân dân Việt Nam: Là chiến tranh nghĩa, đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ Tổ quốc Câu h ỏi (Tiếp the o ) Câu 6. Cu ộc c hiến tranh xâm lượ c c ủa Mĩ ở Việt Nam đã đ ể lại nh ững h ậu qu ả g ì? § Hàng vạn gia đình có người thân hi sinh § Hàng trăm nghìn người bị di chứng chiến tranh, đặc biệt trẻ em bị nhiễm chất độc da cam § Tai nạn, thương tích bom mìn cịn sót lại §… Câu h ỏi (Tiếp the o ) Câu 7. Vì s ao c húng ta c ần ph ải b ảo v ệ hị a bình? Cần phải bảo vệ hịa bình vì: § Hịa bình đem lại sống ấm no, hạnh phúc, bình n cho người; cịn chiến tranh mang lại đau thương, tang tóc, đói nghèo, bệnh tật, trẻ em thất học, gia đình li tán,… § Hiện nay, chiến tranh, xung đột vũ trang diễn nhiều nơi giới nguy nhiều quốc gia, nhiều khu vực giới Câu h ỏi (Tiếp the o ) Câu 8. Để b ảo v ệ hị a bình, ng ăn c h ặn c hiến tranh, c húng ta c ần ph ải làm g ì? § Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, thân thiện người với người § Xây dựng mối quan hệ hiểu biết, bình đẳng, hữu nghị, hợp tác dân tộc quốc gia giới § Tích cực tham gia hoạt động đấu tranh hịa bình chống chiến tranh khu vực bất ổn giới §… Câu h ỏi (Tiếp the o ) Câu 9. Để b ảo v ệ hị a bình, ng ay từ khi c ò n ng ồi trê n g h ế nhà trườ ng , h ọc s inh c ần ph ải làm g ì? § Biết lắng nghe, đặt vào vị trí người khác để hiểu cảm thông với họ § Sống hịa đồng với người, khơng phân biệt đối xử, kì thị người khác § Biết dùng thương lượng để giải mâu thuẫn § Tham gia phong trào bảo vệ hịa bình § Có ý thức tìm hiểu, tơn trọng văn hóa dân tộc quốc gia khác §… Nội dung bài h ọc Bài: B ẢO VỆ HỊA BÌNH 1. Th ế nào là hị a bình? Hị a bình là tình trạng khơ ng c ó c hiến tranh hay xung đ ột vũ trang , là m ối quan h ệ hiểu biết, tơ n trọng , bình đ ẳng và h ợp tác g iữa c ác qu ốc g ia dân tộc , g iữa c o n ng ười v ới c o n ng ười, là khát v ọng c ủa to àn nhân lo ại 2. Th ế nào là b ảo v ệ hị a bình? B ảo v ệ hị a bình là làm m ọi việc đ ể b ảo v ệ, g iữ g ìn c u ộc s ống xã h ội bình yê n; là dùng th ươ ng lượ ng , đàm phán đ ể g iải quy ết m ọi mâu thu ẫn, xung đ ột g iữa c ác dân tộc , tô n g iáo , qu ốc g ia; khô ng đ ể x ảy ra c hiến tranh hay xung đ ột vũ trang 3. Ý ng hĩa c ủa b ảo v ệ hị a bình § Hị a bình đe m lại c u ộc s ống ấm no , h ạnh phúc , bình yê n c ho c o n ng ườ i; c ò n c hiến tranh c h ỉ mang lại đau th ươ ng , tang tó c , i ng hè o , b ệnh tật, trẻ e m th ất h ọc , g ia đình li tán,… § Hiện nay, c hiến tranh, xung đ ột vũ trang v ẫn c ị n đang diễn ra ở nhiều n ơi trê n th ế g iới và là ng uy c ơ đ ối v ới nhiều qu ốc g ia, nhiều khu v ực trê n th ế g iới Bài tập Bài tập 1 (S GK) Em hãy c ho biết, nh ững hành vi s au đây biểu hiện lị ng u ho à bình tro ng c u ộc s ống h ằng ng ày? a) Biết lắng nghe người khác b) Biết thừa nhận điểm mạnh người khác c ) Dùng vũ lực để giải mâu thuẫn cá nhân d) Học hỏi điều hay người khác đ) Bắt người phải phục tùng ý muốn e ) Tơn trọng văn hố dân tộc, quốc gia khác g ) Phân biệt đối xử dân tộc h) Giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế i) Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em nhân dân vùng có chiến tranh Bài tập 2 (S GK) Em tán thành nh ững ý kiến nào d ướ i đây? Vì s ao ? a) Mọi người có quyền sống hồ bình b) Chỉ có nước lớn, nước giàu ngăn chặn chiến tranh c ) Bảo vệ hồ bình, ngăn chặn chiến tranh trách nhiệm toàn nhân loại Bài tập 2 (S GK) (Tiếp the o ) Vì, người sinh có quyền sống hịa bình, có sống bình n, ấm no, hạnh phúc, có điều kiện học hành, phát triển § Cho nên, bảo vệ hịa bình, ngăn chặn chiến tranh trách nhiệm toàn nhân loại, cá nhân, tổ chức hay đất nước § Hướ ng d ẫn tự h ọc Xe m lại bài h ọc § Làm lại c ác bài tập ở S GK § Ơn lại c ác bài đã h ọc đ ể c hu ẩn b ị làm bài kiểm tra 15 phút § Xe m trướ c bài: TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI (Đọc và tìm hiểu trướ c ph ần Đặt v ấn đ ề) § Trườ ng THCS Thành ph ố B ến Tre Tổ S ử Địa GDCD Chúc c ác e m h ọc tốt! ... nhuận cao đảm bảo suất, chất lượng hiệu Đúng Sai X X X Trườ ng THCS Thành ph ố B ến Tre Tổ S ử Địa ? ?GDCD Bài? ?g iảng Giáo d ục c ô ng dân? ?9 Bài: B ẢO VỆ HỊA BÌNH Bài: BẢO VỆ HỊA BÌNH 1. Thế nào là hịa? ?bình? ... Bài: BẢO VỆ HỊA BÌNH 1. Thế nào là hịa? ?bình? 2. Thế nào là? ?bảo? ?vệ? ?hịa? ?bình? 3. Ý nghĩa của? ?bảo? ?vệ? ?hịa? ?bình Câu h ỏi Câu 1. Th ế nào là hị a? ?bình? Hịa bình tình trạng khơng có chiến tranh hay... Tham gia phong trào bảo vệ hịa bình § Có ý thức tìm hiểu, tơn trọng văn hóa dân tộc quốc gia khác §… Nội dung ? ?bài? ?h ọc Bài: B ẢO VỆ HỊA BÌNH 1. Th ế nào là hị a? ?bình? Hị a? ?bình? ?là tình trạng