KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2020-2021

PHỊNG GD&ĐT TUẦN GIÁO TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS TÊNH PHƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 06/KH-TH&THCS Tênh Phông, ngày 15 tháng năm 2020 Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2020-2021 PHẦN I: CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Chỉ thị số 03/CT-UBND huyện Tuần Giáo ngày 10/9/2020 nhiệm vụ giải pháp năm học 2019-2020 địa bàn huyện huyện Tuần Giáo; Quyết định số 1390/QĐ-UBND ngày 17/8/2020 UBND Huyện Tuần Giáo việc giao tiêu, kế hoạch huy động học sinh năm học 2020-2021; Thơng báo số 858/TB-PGDĐT ngày 27/8/2020 phịng GDĐT Tuần Giáo việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 trường trực thuộc phòng GD&ĐT; Văn số 783/PGDĐT-CM ngày 01 tháng năm 2020 Phòng GD&ĐT Tuần Giáo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2020-2021; Căn Nghị Quyết chi bộ; kế hoạch thực nhiệm vụ năm học, Quyết nghị Hội đồng Trường PTDTBT TH&THCS Tênh Phông; Căn vào thực trạng nhà trường điều kiện kinh tế - xã hội xã Tênh Phông, chuyên môn Trường PTDTBT TH&THCS Tênh Phông xây dựng kế hoạch giáo dục năm học 2020-2021 PHẦN II: BỐI CẢNH GIÁO DỤC CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ NHÀ TRƯỜNG A Bối cảnh bên ngồi I Thời Có hệ thống văn cụ thể, đồng qui định hướng dẫn triển khai thực chương trình giáo dục phổ thông 2018 Bộ GD&ĐT; UBND tỉnh, Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên Phòng GD&ĐT huyện Tuần Giáo; Được quan tâm đạo Đảng ủy, quyền địa phương; đạo sát sáo chun mơn Phịng GD&ĐT; Đội ngũ CBQL, GV, NV đồn kết, n tâm cơng tác, tâm huyết với nghề, có ý thức tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; Được ủng hộ nhân dân phụ huynh học sinh; Số học sinh quy mô trường lớp tương đối ổn định; hàng năm trì 99% Đa số học sinh ngoan, chăm chịu khó lao động, tích cực tham gia hoạt động nhà trường; Cơ sở vật chất nhà trường đầu tư, khang trang, sạch đẹp, đáp ứng hoạt động giáo dục; Trường có bề dày thành tích cơng tác dạy học, nhiều năm liền công nhận tập thể LĐXS, tặng thưởng Bằng khen, cờ thi đua UBND tỉnh II Thách thức Trong thời kỳ hội nhập đòi hỏi ngày cao chất lượng giáo dục cha mẹ học sinh xã hội, song song với tiềm ẩn nhiều tệ nạn xã hội ảnh hưởng tiêu cực tới việc giáo dục phát triển học sinh; Nhận thức phận nhân dân hạn chế, Trình độ dân trí chưa đồng Một số xa trung tâm, đường giao thông lại gặp nhiều khó khăn khu vực Xá tự, Thẳm Nặm, Há Dùa Kinh tế chậm phát triển, ruộng đất canh tác ít, thu nhập từ nơng nghiệp Tỷ lệ số hộ nghèo cao, cụ thể trường 251/399 = 62,9%, xã hộ nghèo chiếm 61,49% Còn phận phụ huynh chưa giành thời gian quan tâm mức đến cái, cịn phó mặc cho nhà trường, chưa phối hợp tốt với nhà trường việc giáo dục đạo đức cho học sinh; Tỉ lệ học sinh có hồn cảnh đặc biệt bố, mẹ ly hôn; mồ côi, khuyết tật, tăng động, tự kỷ ngày tăng tác động kết hôn cận huyết Đội ngũ giáo viên đào tạo, giảng dạy theo hướng “trang bị kiến thức cho học sinh” chuyển sang dạy học theo định hướng “Phát triển lực phẩm chất cho học sinh”; giáo viên kiêm nhiệm cơng việc, số giáo viên gặp khó khăn đổi phương pháp dạy học; B Bối cảnh bên I Điểm mạnh nhà trường Đánh giá thực trạng 1.1 Đặc điểm tình hình a) Quy mô trường lớp - Trường khu riêng biệt, diện tích tổng thể 3942m2 đạt 18,5m2/hs - Tổng số lớp: 17 - Tổng số học sinh: 399 (Trong đó: Nữ 179/339 = 52,8% ; 100% học sinh nhà trường dân tộc Mông) chia theo khối lớp * Học sinh TH: T ố S Số hs Số tuyển HS Khối Số lớp 1 22 1 23 TT 22 S S Số hs bỏ học hè Số hs nữ Số hs dân tộc 15 22 23 Số hs chuyển Số hs chuyển đến Ghi 3 55 24 55 4 51 25 51 5 43 20 43 Lớp ghép 42 16 25 42 11 236 38 118 236 Tổng * Học sinh THCS: T ố S Số hs Số tuyển HS Số hs bỏ học hè Số hs chuyển Số hs chuyển đến 0 35 0 18 47 0 01 61 163 0 Số hs dân tộc 13 34 46 21 46 35 47 163 Số lớp 34 Tổng S Số hs nữ Khối TT S 34 34 Ghi b) Đội ngũ - Tổng số cán quản lý, giáo viên, nhân viên: 40, đó: + CBQL: 4, Đảng viên: 4; Nữ: 1; TĐĐT: Đại học: 4; TĐLL: trung cấp: + Giáo viên: 29 đó: Nữ: 14; Đảng viên: 16; TĐĐT: Đại học: 24; CĐ: 04; TC: 01; TĐLL: TC: 01; Dân tộc: 02; + Nhân viên: 7, đó: Nữ 3, Dân tộc: 6, Đảng viên: 3; Trình độ đào tạo: ĐH: 01, CĐ: 02: Trung cấp: 03; chưa qua ĐT: 01; - Tổ chuyên môn: 4; Tổ văn phòng: 01 c) Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học - Khối phòng học, phòng mơn: + Phịng học: 07 (kiên cố); Bán kiên cố: 11 + Phịng mơn: 04, đó: kiên cố: 02 (phòng tiếng Anh THCS, âm nhạc THCS; bán kiên cố 02 (MT Tin học TH) - Khu Hiệu (kiên cố): gồm 01 phòng Hội đồng + Truyền thống; 01 phịng HT, PHT; 01 phịng Đồn thể; 01 phòng đọc + thư viện; 01 phòng văn thư + y tế, 01 phịng kế tốn; 01 kho thiết bị ; 02 phòng bảo vệ 4 - Thiết bị dạy học: Thiết bị dạy học tối thiểu (ĐVT bộ) đó: TH 05 bộ; THCS: (khối 6: 1; khối 7: 1; khối 8: 1; khối 9: 1) Máy chiếu 13; Máy vi tính sử dụng 25, đó, sử dụng cơng tác quản lý, văn phòng: 10, sử dụng dạy học 15 (Phòng tin 15 máy; phòng tiếng anh 01 máy); Ti vi 4; Đầu đĩa 1; âm li: 03; Máy phôtô 4; Nhạc cụ bộ; Máy in 10; Tăng âm loa đài: 02 Các điều kiện sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng đủ nhu cầu dạy, học tổ chức hoạt động giáo dục Công tác phối hợp thực nhiệm vụ giáo dục a) Phối hợp với cơng đồn - Tổ chức phát động phong trào thi đua: + Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường (tháng 10,11); + Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11; + Dự thi GVG cấp huyện (18/1 đến 30/1/2021); + Kỷ niệm ngày 8/3/2021; + Các đợt thi đua có đánh giá sơ kết, tổng kết, xét duyệt khen thưởng tập thể cá nhân đạt thành tích xuất sắc; - Phát động cán giáo viên học sinh nhà trường qun góp ủng hộ học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn biết vươn lên học tập; - Tham gia đầy đủ hoạt động từ thiện b) Phối hợp với Đoàn, Đội - Giáo dục đạo đức tác phong cho đoàn viên học sinh đồng thời xây dựng nề nếp tốt trường học, tạo mơi trường học tập an tồn, thân thiện Đề nhiều giải pháp tích cực để giáo dục tác phong đạo đức, nhân cách cho học sinh sống theo nề nếp, kỷ luật rèn luyện kỹ sống cho học sinh; - Ngăn chặn kịp thời hành vi sai trái học sinh, đề xuất với nhà trường có biện pháp xử lý học sinh vi phạm cách kịp thời phù hợp với đối tượng; - Tích cực thực tế tìm hiểu hồn cảnh gia đình học sinh để chia sẻ, động viên học sinh đưa giải pháp giáo dục học sinh cá biệt phù hợp, có hiệu quả; - Xây dựng kế hoạch đội bám sát kế hoạch nhà trường phù hợp với đặc điểm nhà trường, bám sát với nội dung phong trào thi đua thực đầy đủ quy chế làm việc đơn vị quy định Đội; - Phối hợp chặt chẽ với hội đồng đội huyện, tổ chủ nhiệm, tổ chuyên môn ban HĐNGLL tổ chức nội dung thi đua, ngoại khoá HĐNGLL; - Tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày lễ lớn cụ thể: + Thi giao lưu Báo tường khối lớp nhân kỷ niệm ngày NGVN 20/11; + Hội thao hà trường tuyển chọn vân động viên tham gia thi tuyển chọn VĐV cấp huyện vào tháng 1/2021; + Tổ chức đổi hình thức chào cờ theo chủ điểm tháng (Giao cho đoàn, đội lớp trực tuần thực hiện) c) Phối hợp với hội cha mẹ học sinh - Phối hợp chặt chẽ với Hội CMHS việc giáo dục đạo đức quản lý học sinh; ngăn chặn tình trạng HS bỏ học, thiếu ý thức học tập; chăm lo điều kiện phục vụ cho việc học tập, rèn luyện phát triển học sinh; - Tổ chức họp phụ huynh vào đầu năm, cuối kỳ, cuối năm để thơng báo tình hình học tập, rèn luyện học sinh đưa giải pháp phối hợp giáo dục học sinh; - Tổ chức thăm hỏi, huy động học sinh lớp d) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm - Thường xuyên quan tâm, giúp đỡ, động viên đến em học sinh học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh có học lực yếu, kém; - Có kế hoạch tìm hiểu hồn cảnh gia đình học sinh, làm tốt công tác thông tin hai chiều nhà trường gia đình (GVCN có đầy đủ thơng tin học sinh sổ điểm cái, có đủ số điện thoại học sinh sổ chủ nhiệm); - Tăng cường công tác giáo dục đạo đức bằng hình thức như: Tổ chức hoạt động lên lớp, sinh hoạt Đội, tổ chức kỷ niệm ngày lễ lớn 20/11; 26/3 , nêu gương người tốt, việc tốt - Đảm bảo sĩ số học sinh, huy động số học sinh bỏ học lớp, học sinh có lực học yếu có kế hoạch phụ đạo nâng cao chất lượng; - Tổ chức ký giao ước thi đua, cam kết phòng chống Bạo lực học đường, phòng chống cháy nổ, phòng chống dịch bệnh e) Phối hợp với HĐND, UBND xã - Huy động ủng hộ nhân dân việc hỗ trợ việc tu sửa, nâng cấp sở vật chất thiết bị trường học giúp học sinh nghèo vượt khó đến trường; - Tuyên truyền đến bậc phụ huynh quan tâm tới việc học thực ký cam kết trì sĩ số học sinh với xã - Quản lí học sinh dịp tết, nghỉ hè tại II Điểm yếu Tổ chức quản lý Ban giám hiệu + Đôi lúc chưa chủ động động viên nhiều giáo viên, cán có lực chuyên môn, nghiệp vụ tinh thần trách nhiệm cao; + Đánh giá chất lượng chun mơn giáo viên cịn mang tính động viên, phân cơng cơng tác đơi chưa phù hợp với lực, trình độ, khả số giáo viên 6 Đội ngũ giáo viên + Một số giáo viên ngại đổi mới, chưa có kỹ xây dựng tổ chức chủ đề hoạt động trải nghiệm Điều ảnh hưởng đến việc tổ chức xây dựng thực chủ đề dạy học hoạt động trải nghiệm nhà trường; + Chất lượng học tập số môn chưa cao, giáo dục mũi nhọn kết chưa có nhiều giải cao Học sinh + 100% học sinh nhà trường em dân tộc mông, khả học tập tiếp thu kiến thức nhiều hạn chế, ý thức tự học làm tập nhà cịn chưa cao, thiếu quan tâm đơn đốc nhắc nhở bố mẹ; + Điều kiện kinh tế gia đình học sinh cịn khó khăn nhiều em cịn phải giúp gia đình hoạt động sản xuất nên khơng có thời gian cho việc học tập; + Số lượng học sinh giỏi cấp cịn ít; - Tài chính, sở vật chất, trang thiết bị nhà trường: Diện tích sân chơi, bãi tập cịn nhỏ, hẹp điểm C Định hướng xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường - Xây dựng trường học an tồn, thân thiện, bình đẳng, kỷ cương; nâng cao chất lượng giáo dục; cán bộ, giáo viên tích cực, sáng tạo; học sinh có hội học tập, phát triển lực phẩm chất, yêu thích học, cảm nhận ngày đến trường ngày vui; - Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Tăng cường hoạt động trải nghiệm, hoạt động ngoại khóa, hoạt động rèn kĩ sống Chú trọng dạy học phân hóa, dạy học tích hợp, dạy học thơng qua hoạt động tích cực người học - Sử dụng đa dạng hình thức tổ chức dạy học dạy học lớp, dạy học theo chủ đề, dạy học trải nghiệm - Sử dụng tốt hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm khối lớp, hướng nghiệp cho HS lớp - Tổ chức dạy học buổi/tuần Buổi với nội dung khung chương trình, buổi với hoạt động trải nghiệm, dạy chuyên đề, bồi dưỡng hs giỏi, phụ đạo học sinh cho hai cấp học … PHẦN II: MỤC TIÊU GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG A Mục tiêu chung - Tiếp tục tăng cường công tác xây dựng trì bền vững nếp, kỷ luật, kỷ cương việc thực hoạt động chuyên môn nhà trường Tiếp tục thực có hiệu vận động "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh"; vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phát huy kết thực vận động "Hai không", đưa hoạt động trở thành hoạt động thường xuyên nhà trường Quản lý tốt việc dạy học, chống mọi biểu tiêu cực giảng dạy, học tập, thi cử, đánh giá, cho lên lớp, lại lớp…trong giáo viên học sinh; - Tích cực xây dựng nề nếp, kỷ cương, tăng cường vận động giáo dục đạo đức cho học sinh, góp phần tích cực vào q trình hồn thiện nhân cách người XHCN; - Tiếp tục đẩy mạnh việc nâng cao chất lượng giáo dục đại trà mũi nhọn theo hướng thực chất bền vững; - Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học, đổi hình thức kiểm tra đánh giá, dạy trải nghiệm sáng tạo, xây dựng chủ đề dạy học theo công văn đạo Sở GD&ĐT Phịng GD&ĐT năm học 2020-2021 Thơng qua hình thức giúp giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn, tăng cường sử dụng thiết bị dạy học, đẩy mạnh ứng dụng CNTT Học sinh phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo học tập tự kiểm tra đánh giá; - Duy trì tốt sĩ số HS khối lớp, đảm bảo tỷ lệ đầu vào đầu tương xứng, coi khâu hết sức quan trọng, then chốt công tác chuyên môn năm học; - Phát huy mạnh vai trò nòng cốt tổ chuyên môn công tác quản lý bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, chuyên môn - nghiệp vụ cho GV; - Tăng cường công tác kiểm tra, quản lý hoạt động chuyên môn năm học; - Phấn đấu đạt chuẩn PCGD THCS mức độ 3; Duy trì bên vững PCGDTH ĐĐT mức độ 3, PCXM mức độ - Phán đấu đạt tiêu chuẩn 1; 2; 4, Kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ trường chuẩn quốc gia mức độ 1; - Huy động tối đa nguồn lực từ tổ chức cá nhân nhà trường GVCN, Đoàn TN, Đội TN, Hội phụ huynh để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Tăng cường tham mưu với lãnh đạo cấp nhằm tăng cường sở vật chất B Mục tiêu cụ thể I Chỉ tiêu đội ngũ cán quản lí, giáo viên, nhân viên Đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên TH&THCS - Tốt: - Khá: 29 Kết đánh giá cán bộ, giáo viên, nhân viên theo Nghị định 56/2015/NĐ-CP - HTXSNV: 04 - HTTNV: 36 Kết đánh giá kết xếp loại CBQL, giáo viên công tác bồi dưỡng thường xuyên - Hoàn thành: 33 - Giáo viên giỏi cấp trường: 12 - Giáo viên giỏi huyện: 10; - Giáo viên giỏi tỉnh: 02 II Chỉ tiêu học sinh Chất lượng mặt giáo dục - Xếp loại hai mặt GD: * TH: Khối Lớp ghép 1+2 Tổng Hạnh kiểm Học lực Số lượng HS 22 23 55 51 43 Tốt 17 17 41 40 33 Khá 5 12 10 TB 42 32 236 180 12 HT Tốt 11 12 27 25 22 HT 11 11 28 26 21 21 21 50 118 118 CHT - Phấn đấu cuối năm lên lớp 100%; Tốt TH đạt: 43/43= 100% * THCS: Khối Số lượng HS Tổng 34 47 35 47 163 Hạnh kiểm Học lực Tốt Khá TB Giỏi Khá TB 26 37 25 34 123 10 34 1 4 17 14 18 15 18 65 16 24 16 25 81 - Phấn đấu cuối năm lên lớp 100%; Tốt nghiệp lớp đạt: 47/47 = 100% - Xếp loại chuyên môn nghiệp vụ: - Giáo viên: Tổng số 29 đ/c Tay nghề chuyên môn: + Xếp loại giỏi: 24/29 giáo viên đạt 82,8% (trong đó: cấp tỉnh: 02, cấp huyện 10 GV; cấp trường 12 đạt) 9 + Xếp loại khá: 5/29 GV đạt 17,2% Chất lượng hồ sơ: + Xếp loại tốt: 14/29 đạt 48,3% + Xếp loại khá: 15/28 đạt 51,7% - Cháu ngoan bác Hồ: 299 em * Các thi: + Nghiên cứu KHKT: 02 sản phẩm tha dự thi cấp huyện, 01 SP có giải; Có 02 SP sáng tạo thiếu niên thi cấp huyện Hoạt động ngoại khóa, giáo dục kỹ sống + Tháng 10/2020: Tổ chức tuần lễ học tập suốt đời; + Tháng 10/2020 Ngoại khoá câu lạc Tiếng Anh + Ngày 22/12 ngoại khoá anh đội cụ Hồ; + Ngày 26/3 ngoại khóa ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh + Ngoại khố giáo dục kỹ sống, giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh (có KH riêng) Chỉ tiêu đăng ký chất lượng giáo dục mơn + Tốn, Ngữ văn, Ngoại ngữ 90% từ trung bình trở lên; + Vật lý, Sinh Học, Hóa học, Lịch sử, Địa lý đạt 98% từ TB trở lên + Các mơn cịn lại: GDCD, CN, TD, ÂN, MT đạt 100% Cơ sở vật chất - Sử dụng 01 phịng máy tính để dạy mơn tin học; 01 phịng tiếng Anh để dạy môn tiếng Anh - Các môn sử dụng triệt để thiết bị dạy học sẵn có tại nhà trường để phục vụ cho việc giảng dạy; - Lập tờ trình đề nghị mua sắm thêm máy tính cho phịng tin THCS, thiết bị phịng mơn (Hóa-Sinh; Lí-CN, MT-ÂN), số thiết bị dạy học cịn thiếu (hóa chất, đồ dùng dạy toán, bảng phụ ) - Phát động tới tồn thể giáo viên nhà trường có ý thức tự làm đồ dùng dạy học * Chỉ tiêu cụ thể - Mỗi giáo viên ứng dụng CNTT vào dạy học tiết/1 kỳ (cập nhật vào sổ ứng dụng CNTT đầy đủ); PHẦN IV: NỘI DUNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Xây dựng ban hành PPCT (Có phụ lục kèm theo) 10 Dạy học chủ đề - Xây dựng kế hoạch giáo dục môn học, hoạt động giáo dục theo hướng xếp lại học SKG thành học theo chủ đề phù hợp với chủ đề tương ứng chương trình, xây dựng số học theo chủ đề lien môn kiến thức giao thoa môn học Trải nghiệm sáng tạo - GV tổ chức cho HS tham gia trải nghiệm sáng tạo thông qua hình thức sau đây: + Giáo viên thay nội dung học có tính thực tế hoặc nội dung kiến thức khơng cịn phù hợp bằng hoạt động tham quan, dã ngoại như: Tham quan danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, văn hóa; Dã ngoại theo chủ đề học tập; Dã ngoại theo hoạt động nhân đạo… Qua giáo dục lịng u thiên nhiên, q hương, đất nước, giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống lịch sử, định hướng cho học sinh lụa chọn nghề sau trường; + Kết hợp với đoàn, đội tiết hoạt động lên lớp tổ chức xen kẽ trò chơi cho học sinh vào ngày lễ lớn khai giảng; 20/11; Khai xuân đầu năm; 26/3 + Tổ chức hội thi, thi nhằm lôi học sinh tham gia cách chủ động, tích cực vào hoạt động giáo dục nhà trường; đáp ứng nhu cầu vui chơi giải trí cho học sinh; thu hút tài sáng tạo học sinh; phát triển khả hoạt động tích cực tương tác học sinh, góp phần bồi dưỡng cho em động học tập tích cực, kích thích hứng thú q trình nhận thức; + Tích cực tổ chức hoạt động giao lưu với tại xã nhà, với cựu chiến binh nhân kỷ niệm ngày 22/12; giao lưu thể thao với đoàn xã giúp học sinh tiếp xúc, trị chuyện trao đổi thơng tin, rèn khả giáo tiếp trước đám đông Giáo dục hướng nghiệp, nghề phổ thông - GD hướng nghiệp: + Tuyên truyền nâng cao nhận thức công tác giáo dục hướng nghiệp phân luồng học sinh nhà trường Nhà trường cung cấp thông tin rộng rãi tình hình kinh tế - xã hội, nhu cầu thị trường lao động, nhằm định hướng hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu thị trường lao động, phục vụ nhu cầu địa phương; + Tổ chức có hiệu hoạt động giáo dục hướng nghiệp với học sinh lớp (thời lượng buổi/ năm) Định hướng cho học sinh việc chọn môn học nghề phù hợp, từ định hướng cho em sau học xong cấp THCS học tiếp THPT hoặc học nghề, đổi nội dung, hình thức giáo dục hướng nghiệp nhà trường gắn liền với thực tiễn sản xuất kinh doanh tại địa phương Thông qua tiết hướng nghiệp giúp em học sinh hiểu nắm ngành nghề tại địa phương quê hương sinh sống, định 11 hướng cho em có thẻ sau học xong cấp THCS tham gia học nghề Phát triển giáo dục thể chất - Thực dạy khố theo phân phối chương trình mơn Thể dục, cứ vào PPCT mơn TD, xếp thời khố biểu hợp lý để hiệu tiết học cao (tránh tiết buổi sáng, không dồn tiết liền buổi học); - Xây dựng triển khai kế hoạch ngoại khố mơn; - Đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, sân bãi cho dạy học mơn; quần áo, giầy dép phù hợp; - Có kế hoạch hướng dẫn HS rèn luyện thể lực để tham gia đánh giá thể lực vào cuối năm; - Tổ chức giải thi đấu, giao hữu TDTT lớp, khối lớp nhân kỷ niệm ngày lễ lớn (khai xuân đầu năm; 26/3 ), qua mặt tăng cường lịng u thích mơn, mặt khác nâng cao chất lượng kỹ thuật thể lực học sinh Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo hs yếu 6.1 Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi a) Kế hoạch - Nhà trường đạo tất HS khối lớp 8, có nguyện vọng ôn thi tham gia ôn thi HSG; - Các thầy cô giáo môn vận động, hướng học sinh tham gia ôn thi môn phù hợp với khả HS * Thời gian thực bồi dưỡng - Đối với HSG MTCT: Bồi dưỡng từ ngày 07/9/2020 đến thời điểm tổ chức kỳ thi HSG huyện (23/10/2020) - Đối với HSG mơn văn hóa lớp 9: Bồi dưỡng từ ngày 01/10/2020 đến thời điểm tổ chức kỳ thi HSG huyện (22/2/2021) * Thời lượng dạy - Dạy tiết/buổi; buổi/ tuần (vào chiều thứ 4, 5); Thời gian gần thi tăng số buổi ôn/tuần * Lưu ý: - Phó hiệu trưởng phụ trách cơng tác chun mơn bố trí, xếp, phân cơng đ/c GV tham gia ơn thi (Ngồi lịch chung nhà trường đồng chí GV tự bố trí xếp thêm buổi khác để ơn cho HS); - GV dạy bồi dưỡng phải lên KH từ đầu năm chuẩn bị giáo án trình bồi dưỡng * Bảng phân cơng giáo viên ơn bồi dưỡng HSG 12 STT Môn Giáo viên bồi dưỡng Ngữ văn Hoàng Thị Thịnh Lịch Sử Quàng Văn Hiến GDCD Nguyễn Văn Thắng Sinh học Tòng Thị Thoa Địa lý Nguyễn Văn Lợi Tiếng Anh Nguyễn Phương Lan Toán MTCT Nguyễn Đức Thương; Đỗ Văn Lâm b) Phân công trách nhiệm * Đối với ban giám hiệu - Đồng chí: Trần Anh Dũng - P.Hiệu trưởng trực tiếp đạo công tác bồi dưỡng HSG; - Tổ chức thực kế hoạch BDHSG; - Trực dõi, đạo công tác bồi dưỡng nhóm mơn, giáo viên dạy - Lập phương án tuyển chọn, định đội tuyển sở đề xuất giáoviên; - Tiến hành dự giờ, kiểm tra giáo viên học sinh; - Tham mưu mua số đồ dùng dạy học máy tính cầm tay cần thiết cho giáo viên, học sinh tham gia bồi dưỡng; - Trực tiếp tham mưu cho Hiệu trưởng công tác BDHSG thực số công tác khác Hiệu trưởng phân công; - Phối hợp tổ chức thi chọn học sinh giỏi cấp trường 02 đợt: + Đợt 1: Thi HSG MTCT dự kiến vào ngày 19/10/2020; + Đợt 2: Thi HSG mơn văn hóa dự kiến vào cuối tháng 1/2021 - Sau thi lựa chọn em học sinh có khiếu môn tiếp tục phân công cụ thể giáo viên ôn luyện, thành lập đội tuyển tham gia thi học sinh giỏi cấp huyện - Ngồi nhà trường cịn khuyến khích giáo viên tự nguyện tham gia ôn thi khối lớp mà giáo viên không trực tiếp dạy học sinh tự nguyện đăng ký ơn * Đối với nhóm chun mơn: - Có trách nhiệm phụ trách mơn học thuộc tổ phụ trách 13 - Phối kết hợp với GV ơn thi xây dựng chương trình, nội dung ôn phù hợp - Tổ trưởng theo dõi tiến độ chương trình bồi dưỡng GV nhóm chuyên môn Quản lý chất lượng bồi dưỡng chuyên đề, theo dõi đạo phương pháp ôn thi GV PP học học sinh; - Quản lý chất lượng lớp bồi dưỡng tháng nhằm đảm bảo chất lượng đội tuyển, đánh giá đề xuất lựa chọn, bổ sung học sinh; - Chỉ đạo chỉnh lý chương trình BDHSG; có hướng đề xuất với nhà trường mua bổ sung tài liệu BDHSG tham mưu tổ chức kiểm tra chất lượng HSG; - Chỉ đạo việc tổ chức bồi dưỡng theo dõi tài liệu phát hành; - Đề xuất giáo viên bồi dưỡng kèm cặp giúp đỡ học sinh học yếu - Thực công việc khác BGH phân công * Đối với giáo viên BDHSG: - Trang bị kiến thức xác; - Đảm bảo điểm trung bình mơn, điểm kiểm tra học kì mơn dự thi HSG phải đạt loại trở lên; - Nắm bắt trình độ lực học sinh bằng trình độ thực chất; - Thường xuyên kèm cặp giúp đỡ học sinh; - Nắm bắt kết kiểm tra chuyên đề; - Có sổ ghi nhật ký hướng dẫn học sinh học tập hoặc làm tập; - Phối hợp với phụ huynh theo dõi thời gian học tập trường, nhà * Đối với GVCN, học sinh, phụ huynh: - Giáo viên chủ nhiệm lớp thường xuyên theo dõi chất lượng học sinh lớp chủ nhiệm Liên hệ với giáo viên môn, phụ huynh tạo điều kiện tốt để em tham gia học tập Hạn chế đến mức thấp hoạt động tập thể; - Phụ huynh tạo mọi điều kiện để em học tập Tạo sở vật chất giúp đỡ thầy dạy Đảm bảo an tồn học; - Học sinh học đầy đủ chấp hành nội quy, không tùy tiện bỏ tiết, bỏ môn, có đủ loại vở, tài liệu theo yêu cầu giáo viên bồi dưỡng 6.2 Công tác phụ đạo học sinh yếu - Triển khai phụ đạo học sinh yếu tới tất học sinh nhà trường; - Tổ chức cho ôn phụ đạo vào chiều thứ 2, 3, 5; - Tập trung vào môn * Thời gian 14 - Thời gian tổ chức phụ đạo: năm học vào chiều thứ 2, 3, thực tiết/tuần; - Nhà trường xếp thời gian, lên TKB phụ đạo cho GV (Có TKB riêng) * Nội dung phụ đạo - Nội dung ôn tập, phụ đạo chủ yếu tập trung vào việc bù lấp kiến thức thiếu hụt, kỹ yếu học sinh từ học kỳ, năm học trước Củng cố, ôn tập, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức học để học sinh nắm vững kiến thức theo chuẩn kiến thức, kỹ môn học quy định - Chương trình phụ đạo thực theo kế hoạch phụ đạo tổ, nhóm chun mơn thống xây dựng cho khối lớp Trong q trình phụ đạo, điều chỉnh kế hoạch, nội dung phương pháp cho phù hợp với đối tượng học sinh Thi GV giỏi, thao giảng - Tổ chức thao giảng cấp tổ, trường 01 lần/năm (Dự kiến từ 12/10 đến 7/11); + GV dạy giỏi cấp tỉnh: Thực tiết; GV dạy giỏi cấp huyện năm học trước: Thực dạy tiết theo phân mơn; + GV cịn lại: Thực dạy tiết (nếu cần thiết tăng số tiết dự so với quy định); - Cuối đợt thao giảng tiến hành tổng kết rút kinh nghiệm kịp thời, lựa chọn đội tuyển GV dự thi GVDG cấp huyện ngày từ 18/1 đến 30/1/2021; Sinh hoạt nhóm chun mơn, sinh hoạt chun mơn cụm trường a) Sinh hoạt nhóm chun mơn - Mỗi tháng tổ chun môn sinh hoạt 02 lần vào tuần 2,4; - Nội dung sinh hoạt tập trung vào: + Kiểm điểm, đánh giá hoạt động tháng trước; Triển khai kế hoạch tháng tiếp theo; + Trao đổi, góp ý, rút kinh nghiệm tiết dạy trải nghiệm, đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá; + Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học “Tập trung dự giờ, rút kinh kinh nghiệm tiết dạy theo định hướng PTNL học sinh”; + Kiểm tra hồ sơ toàn diện, triển khai áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, chuyên đề nâng cao chất lượng dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo hs yếu kém, b) Sinh hoạt chuyên môn cụm trường - Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt chuyên môn cụm trường theo kế hoạch Phòng GD&ĐT; kế hoạch cum 15 - Tham gia Chuyên đề Cụm: tập trung vào công tác GD mũi nhọn; bồi dưỡng HS thi vào THPT 10 Sinh hoạt chuyên môn “trường học kết nối” - Tham gia sinh hoạt chuyên môn “trường học kết nối” theo kế hoạch; - Nhóm chun mơn tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề thảo luận, trao đổi ý kiến, rút kinh nghiệm chủ đề khó, vướng mắc công tác chuyên môn; 11 Giáo dục quốc phịng, an ninh - Kiện tồn đội cờ đỏ Tăng cường thực nội quy, quy chế hoạt động Tổ chức tun truyền, giáo dục khóa ngoại khóa pháp luật, nội quy Tăng cường tổ chức kiểm tra việc thực nề nếp; - Giao cho GVCN lớp tổ chức cho học sinh phụ huynh ký cam kết thực an tồn giao thơng - Thực tích hợp nội dung giáo dục quốc phịng, an ninh vào môn: Ngữ văn, Địa lý, GDCD, Âm nhạc Mĩ thuật tất khối lớp 12 Công tác bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) - Tham gia đầy đủ buổi học tập trung; thực nghiêm chỉnh kế hoạch BDTX cá nhân theo kế hoạch nhà trường tổ CM; - Tham gia đầy đủ kiểm tra lý thuyết chuẩn bị tốt tiết thao giảng, tiết dự giờ, buổi sinh hoạt chuyên đề có nội dung đánh giá liên quan đến nội dung BDTX 13 Giáo dục kỹ sống * Đối với GV giảng dạy mơn - Lồng ghép, tích hợp KNS vào môn học, học (thể rõ giáo án); VD: Giáo dục cho HS 12 giá trị sống: Hịa bình, Tơn trọng, u thương, Hạnh phúc, Trung thực, Khiêm tốn, Trách nhiệm, Giản dị, Khoan dung, Hợp tác, Tự do, Đoàn kết… - Kết hợp trình giảng dạy nhóm kỹ năng: + Những kỹ sống nhận biết sống với mình; + Những kỹ sống nhận biết sống với người khác; + Những kỹ sống giải tình * Đối với hoạt động giáo dục lên lớp theo PPCT (theo chủ đề tháng) - Phân công GVCN, GVBM, tổng phụ trách đội bí thư đồn phối hợp với giáo viên phân cơng tổ chức cho học sinh thực hiện; - Hình thức: 16 + Tổ chức sinh hoạt kỷ niệm ngày Lễ, Ngày truyền thống, … + Thực chương trình quốc gia (Ngày môi trường, Luật giao thông, ma túy, …); + Rèn luyện kỹ năng: ứng xử, giao tiếp, tổ chức hoạt động, … + Tuyên truyền, giáo dục phòng chống ma túy, hoạt động văn nghệ, hội vui học tập; + Tổ chức thi kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh giao lưu thể thao khối, lớp nhà trường * Đối với sinh hoạt cờ - Phân công cho lớp trực tuần, tổng phụ trách đội (hoặc Hiệu trưởng, PHT triển khai); - Thời gian vào sáng thứ hàng tuần hoặc vào dịp kỷ niệm ngày lễ lớn; - Đổi hình thức chào cờ; - Hình thức: Tuyên truyền giáo dục học sinh số kỹ năng: Sử dụng nhà vệ sinh cách, vệ sinh sạch tại nhà trường gia đình, kỹ ứng phó với thiên tai, kỹ phịng chống tệ nạn xã hội, kỹ giao tiếp trước đám đông (Có kế hoạch kỹ sống cụ thể theo tháng) 14 Công tác dự giờ, kiểm tra - BGH dự đủ số quy định, kiểm tra gồm có: + Kiểm tra tồn diện + Kiểm tra đột xuất - BGH kiểm tra hồ sơ giáo án, dự thành phần gồm: + Ban giám hiệu + Các đồng chí tổ trưởng chun mơn, đ/c đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp tỉnh, cấp huyện, GV cốt cán - Kiểm tra đánh giá giáo viên: Các tháng năm, kiểm tra 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên - Ngồi cịn kiểm tra đột xuất theo kế hoạch ban kiểm tra nội theo tháng; - Ban giám hiệu phân công lịch trực có trách nhiệm kiểm tra việc lên kế hoạch giáo viên, việc dạy bù, việc thực thời khoá biểu giáo viên 15 Việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lý - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức dạy học; 17 - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông tổ chức quản lý hoạt động chuyên môn, quản lý kết học tập học sinh; tăng cường mối liên hệ nhà trường với cha mẹ học sinh cộng đồng; - Nhà trường nhập số liệu vào sở liệu quốc gia, phổ cập theo tiến độ, đảm bảo tính xác số liệu Khai thác sử dụng thống số liệu về: trường, lớp, học sinh, giáo viên - Nâng cao chất lượng sử dụng hiệu hệ thống thông tin điện tử quản lý phổ cập giáo dục; đảm bảo tính xác thực số liệu báo cáo tręn hệ thống - Giáo cho tổ trưởng chuyên môn trực dõi việc ứng dụng CNTT GV (có sổ cập nhật ứng dụng CNNTT); - Thành lập tổ CNTT GV dạy Tin học, GVCN trưởng ban ngành đồn thể (Có kế hoạch riêng) để thực nhiệm vụ viết bài, trao đổi, hướng dẫn GV sử dụng phần mềm, gửi viết lên trang Wed nhà trường 16 Các thi a) Giáo viên - Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường: Tháng 10, 11/2020 - Dự thi GVG cấp huyện (bậcTHCS): từ 18/01 đến 30/01/2021 b) Học sinh - Thi máy tính cầm tay cấp trường: 19/10/2020; cấp huyện 23/10/2020 - Thi Nghiên cứu khoa học kỹ thuật cho học sinh THCS: ngày 05, 06/11/2020 - Thi HS giỏi cấp huyện: Tháng 2/2021 - Thi học sinh giỏi cấp tỉnh: Tháng 4/2021 PHẦN IV: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG Thời gian Những công việc trọng tâm - Chỉ đạo cán GV tham gia bồi dưỡng trị, bồi dưỡng chuyên môn hè năm 2020; tham dự tập huấn CBQL hè 2020; - Thực tốt công tác tuyển sinh vào lớp năm học 2020-2021 thành lập Hội đồng tuyển sinh theo hướng dẫn Phòng GD; Tháng 8/2020 - Chia lớp dự kiến phân công chuyên môn sở giáo viên có số lớp theo tiêu giao 17 lớp (Th: 11 lớp; THCS lớp); Chia lớp thành 01 lớp;lớp 6: 01 lớp, điển lớp ghép 1+2: 03 điểm bản; khối 3,4,5 học tiếng anh 02 tiết/tuần; Khối 6,7,8,9 học Tiếng anh hệ năm; - Chỉ đạo GV xây dựng PPCT năm học 2020-2021; - Quán triệt kỹ việc soạn phương pháp giảng dạy theo 18 tinh thần đổi chương trình tập huấn; - Thống loại hồ sơ, sổ sách, giáo án nhà trường, CBGV; - Chỉ đạo tổ xây dựng KHGD tổ CM; GV xây dựng KH môn học, chủ nhiệm - Thực quy chế chuyên mơn năm học 2020-2021; - Chỉ đạo nhóm chun môn kiểm kê thiết bị đầu năm - Phân công nhiệm vụ cho CB-GV-NV, phân công giảng dạy (Đợt 1) năm học 2020-2021 - Xây dựng PPCT môn theo văn hướng dẫn - Chỉ đạo khai giảng năm học 2020-2021; - Triển khai dạy học theo biên chế kế hoạch năm học; - Lập thời khoá biểu; - Tổ chức tốt tuần Sinh hoạt tập thể đầu năm học: Giáo dục truyền thống nhà trường cho học sinh nhân ngày khai giảng năm học mới; Tổ chức cho học sinh học tập nội quy, quy định nhà trường; - Thống quy chế hoạt động chuyên môn; - Chỉ đạo GVBM, GVCN tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm theo công văn Phòng GD Xây dựng KH bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu kém; lập danh sách GV, HS tham gia ôn thi HSG, phụ đạo HS yếu kém, lập cam kết chất lượng mặt HS; Tháng 9/2020 - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi máy tính cầm tay phụ đạo theo kế hoạch; - Tiếp tục triển khai công tác Phổ cập giáo dục - xóa mù chữ năm 2020 - Ban giám hiệu kết hợp ban kiểm tra nội dự thăm lớp kiểm tra toàn diện, đột xuất giáo viên theo kế hoạch; kiểm tra, dự chuyên đề nhóm chun mơn, dự GV mới; - Phó hiệu trưởng kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn giáo viên từ đầu năm học về: Quy định giáo án; Chế độ kiểm tra cho điểm; - Thống loại hồ sơ, sổ sách, giáo án nhà trường, CBGV; - Các tập thể cá nhân hoàn thành xong loại hồ sơ, sổ sách, kế hoạch theo quy định; - Triển khai tham gia thi “học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp” năm 2020 (nộp ngày 20/09/2020) - Triển khai thi khoa học kỹ thuật giành cho học sinh THCS ( Mỗi tổ hướng dẫn học sinh làm 02 sản phẩm); 19 - Tiếp tục đạo kế hoạch dạy học - Tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi MTCT lớp cấp trường lựa chọn đội tuyển tham dự kỳ thi chọn HSG MTCT cấp huyện vào 23/10 - Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường - Chỉ đạo tổ sinh hoạt chuyên đề nội dung: Dự giờ, rút kinh nghiệm tiết theo định hướng phát triển học sinh, tiết trải nghiệm, chủ đề; - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu theo KH; Tháng - Hoàn thiện hồ sơ dự thi khoa học kĩ thuật cấp huyện; - BGH dự thăm lớp theo kiểm tra toàn diện, chuyên đề theo 10/2020 kế hoạch; - Nhóm chun mơn tổ chức sinh hoạt chuyên đề nội dung: + “Sinh hoạt chuyên môn thông qua nghiên cứu học phân tích hoạt động dạy học học sinh mơn Sinh học” - Tổ KHTN; + “Sinh hoạt chuyên môn thông qua nghiên cứu học phân tích hoạt động dạy học học sinh môn Ngoại ngữ” - Tổ KHXH; - BGH kiểm tra, ký, hồ sơ, sổ sách đoàn thể (sổ chủ nhiệm, sổ đầu bài….); - Tổ chức hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời; - Tổ chức đưa HS thi HSG MTCT cấp trường 19/10/2020; cấp huyện (23/10); - Thực dạy học theo kế hoạch - Tham dự thi KHKT cấp huyện; - Tiếp tục thi giáo viên dạy giỏi cấp trường - Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu khối lớp theo kế hoạch; - Điều chỉnh kịp thời việc bồi dưỡng học sinh giỏi định hướng cho đội tuyển; Tháng 11/2020 - Tổ chức trọng thể tọa đàm kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, giáo dục truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc Việt Nam; - Tổ chức dạy hướng nghiệp cho hs lớp 9; - Kiểm tra chuyên môn, Dự (Ban kiểm tra nội bộ); - Chỉ đạo GV dự chuyên đề cụm theo kế hoạch (tuần 10 tuần 25); bậc tiểu học thực theo môn chuyên mơn văn hóa theo lịch chung Phịng 20 - Tiếp tục trì tốt nề nếp dạy học - Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu khối lớp theo kế hoạch; - BGH kiểm tra hồ sơ, sổ sách, giáo án giáo viên Tổ chức ôn tập chuẩn bị thi chất lượng học kỳ I báo cáo kết Phòng GD&ĐT theo mẫu quy định; - Tổ chức kiểm tra chất lượng học kỳ I (28/12 đến 6/1/2021 theo KH Phịng GD&ĐT; - BGH nhóm chuyên môn hướng dẫn triển Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh Trung học sở theo Thông tư 26; Tháng 12/2020 - Kiểm tra đôn đốc, giám sát việc kiểm tra lấy điểm việc đánh giá xếp loại học sinh mặt Hạnh kiểm Học lực; - Đôn đốc kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn; - Tổ chức hoạt động tập thể nhân ngày 22/12; - Kiểm tra chuyên môn, Dự (Ban kiểm tra nội bộ); - Dự giờ, tư vấn cho GV tham gia GVG cấp - Chỉ đạo nhóm chun mơn kiểm tra tồn diện hồ sơ giáo án Kỳ I (lưu văn thư); - Chỉ đạo GV tham gia chuyên đề trường; - Dự thi HSG MTCT lớp cấp tỉnh (nếu có) Tháng 01/202 - Tổ chức sơ kết học kỳ I; - Đánh giá xếp loại thi đua cho cán bộ, giáo viên học sinh; - Báo cáo kết hai mặt Giáo dục Hạnh kiểm Học lực học kỳ I nhà trường phòng Giáo dục; - Ban giám hiệu kiểm tra việc nhập điểm vào phần mềm quản lí điểm lớp; - Dự thi GVG cấp huyện (18/1 đến 30/1/2021); - Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu khối lớp theo kế hoạch; - Rút kinh nghiệm việc tổ chức thực hiện, triển khai chuyên đề học kỳ I đề kế hoạch, phương pháp thực chuyên đề học kỳ II cho nhóm chun mơn mang tính hiệu cao, tránh hình thức; - Nhóm chun môn tổ chức sinh hoạt chuyên đề nội dung: + “Sinh hoạt chuyên môn thông qua nghiên cứu học phân tích hoạt động dạy học học sinh mơn Tốn” - Tổ KHTN; - Kiểm tra chun mơn, dự (Ban kiểm tra nội bộ); 21 - Tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi môn văn hóa cấp trường lớp lựa chọn đội tuyển tham dự kỳ thi chọn HSG cấp huyện thi vào 22/2; Thi HSG mạng mơn bậc TH: Tốn, tiếng Việt, tiếng Anh mạng - Tham gia hội thi tuyển chọn vận động viên tham gia HKPĐ tỉnh ĐB lần thứ XX năm 2021 - Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi mơn văn hóa phụ đạo học sinh yếu tất môn; - Tham gia tổ chức hoạt động chào mừng ngày thành lập Đảng 3-2; - Kiểm tra chuyên môn, Dự (Ban kiểm tra nội bộ); Tháng - Tham gia thi học sinh giỏi môn văn hóa cấp huyện 22/02/2021; 02/2021 - Tổ chức đạo cán giáo viên học sinh Vui Xuân đón Tết Nguyên Đán tươi vui, lành mạnh, an toàn, tiết kiệm (08/2 đến 16/2/2021); - Nhóm chun mơn tổ chức sinh hoạt chuyên đề nội dung: + “Sinh hoạt chuyên mơn thơng qua nghiên cứu học phân tích hoạt động dạy học học sinh môn Ngữ văn” - Tổ KHXH; - Tiếp tục tổ chức phụ đạo học sinh yếu khối lớp theo kế hoạch; Tháng 3/2021 - Chỉ đạo GV tham gia chuyên đề cụm; - Tổ chức hoạt động chào mừng ngày 8/3 26/3; - Tổ chức hoạt động tập thể theo chủ điểm 26/3, giáo dục truyền thống Đoàn TNCS Hồ Chí Minh; - Kiểm tra chun mơn, Dự (Ban kiểm tra nội bộ) - Tổ chức Dạy - học theo kế hoạch Tiếp tục phụ đạo cho học sinh yếu theo KH; - Sơ đánh giá kết phụ đạo báo cáo BGH để đảm bảo chất lượng đại trà theo yêu cầu; - Dự thi HSG mơn văn hóa lớp cấp tỉnh (nếu có); Tháng 4/2021 - BGH kiểm tra việc thực chương trình chế độ kiểm tra cho điểm Cán bộ, Giáo viên học kỳ II; - Tổ chức ôn tập thi chất lượng học kỳ II môn; - Kiểm tra hồ sơ khối 9; - Thanh tra toàn diện, kiểm tra chuyên đề cán giáo viên theo kế hoạch; 22 - Tổ chức hoạt động tập thể theo chủ điểm 30/4 Ngày Miền Nam hồn tồn giải phóng; - Tham gia giải bóng chuyền ngành GDĐT - BGH kiểm tra sổ sách, giáo án giáo viên toàn trường xếp loại hồ sơ giáo án giáo viên đợt cuối năm; - Ban xét tốt nghiệp chuẩn bị tốt hồ sơ cho học sinh khối Tổ chức xét tốt nghiệp lớp theo KH phòng GD (nộp hồ sơ TN phịng GD thời gian); - Nhóm chun mơn hướng dẫn việc hồn thành chương trình, giám sát việc thực chế độ kiểm tra, cho điểm, tính điểm, vào điểm, đánh giá xếp loại mặt giáo dục hạnh kiểm học lực học sinh học kỳ II năm học; - Tổ chức hoạt động tập thể theo chủ điểm 19/5 ngày sinh nhật Bác Hồ; - Kiểm tra việc nhập điểm phần mềm liệu quốc gia; Tháng 5/2021 - Tổ chức hoàn thiện toàn hồ sơ cho học sinh cuối năm học: Học bạ, Giấy khai sinh; - Tổ chức xét Tốt nghiệp THCS, cấp Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình TH lớp TN THCS cho học sinh lớp - Chỉ đạo GVCN tổ chức họp phụ huynh cuối năm; - Báo cáo Kiểm tra nội trường học cối năm - Chỉ đạo nhóm chun mơn kiểm kê tài sản, trang thiết bị đồ dùng dạy học, sở vật chất lập kế hoạch bảo quản tốt thời gian nghỉ hè, hoàn thiện sổ thiết bị, sổ CNTT, tổng kiểm tra hồ sơ sổ sách cuối năm lưu văn thư; - Báo cáo kết hai mặt giáo dục nhà trường Phòng GD; - Tổng kết năm học Bàn giao học sinh sinh hoạt hè tại - Phân công trực hè theo quy định - Bố trí nghỉ hè cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; Tháng 6/2021 - Xây dựng kế hoạch tuyển sinh lớp bồi dưỡng hè 2021; - Chuẩn bị điều kiện cho năm học 2021-2022; - Trực hè theo quy định Tháng 7/2021 - Tổ chức tuyển sinh vào lớp năm học 2021-2022 - Chuẩn bị điều kiện cho năm học 2021-2022 HIỆU TRƯỞNG 23