Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Ninh dưới đây.
nh ẩn dụ đạt 0,25 điểm - Tác dụng: + Đề cao vai trò tâm tự chữa lành, tự phục hồi người trước tàn phá nỗi đau, bất hạnh + Tăng tính gợi hình, gợi cảm ấn tượng với người đọc Hướng dẫn chấm: HS trình bày ý đạt 0,25 điểm - Bày tỏ quan điểm cá nhân: đồng tình, khơng đồng tình đồng tình phần - Lí giải thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật Ví dụ lí giải trường hợp đồng tình: - Con người ln có khả vượt qua nỗi buồn, đối đầu với nỗi bất hạnh đời - Đủ bình tĩnh để khơng rơi vào tuyệt vọng hạt mầm hi vọng nảy sinh, sống trở lại - Gian nan, bất hạnh không tuyệt đường sống mà để luyện vững vàng, trưởng thành Hướng dẫn chấm: HS trình bày thuyết phục đạt 0,5 điểm II LÀM VĂN (7,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý nghĩa việc vượt lên sống a Đảm bảo u cầu hình thức đoạn văn HS trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng-phân-hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận Ý nghĩa việc vượt lên sống c Triển khai vấn để nghị luận HS lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ suy nghĩ ý nghĩa việc vượt lên sống Có thể theo hướng sau: Vượt lên vượt qua giới hạn thân, vượt qua khó khăn, nghịch cảnh, đau buồn sống; chiến thắng tật xấu thân: ích kỉ, ghen tị, thù hận… Dũng cảm vượt lên giúp người có niềm tin vào thân, có tinh thần lạc quan để theo đuổi đến mục đích, lí tưởng sống, thay đổi hồn cảnh số phận để sống có ích, có ý nghĩa hơn, đồng thời người ngưỡng mộ, cảm phục…, góp phần làm cho xã 0,75 0,5 0,5 0,5 2,0 0,25 0,25 1,0 hội tốt đẹp Lưu ý: HS triển khai theo nhiều cách phải làm rõ ý nghĩa việc vượt lên sống; bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận, có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: HS huy động kiến thức trải nghiệm thân để bàn luận cần thiết việc vượt lên sống; có cách nhìn riêng, mẻ vấn đề nghị luận; có sáng tạo viết câu, dựng đoạn, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh - Đáp ứng 02 yêu cầu trở lên: 0,25 điểm Phân tích câu thơ đầu đoạn trích Đất nước (Nguyễn Khoa Điềm) để làm rõ cảm nhận mẻ tác giả Đất Nước a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Phân tích câu thơ đầu đoạn trích Đất nước (Nguyễn Khoa Điềm) để làm rõ cảm nhận mẻ tác giả Đất Nước Hướng dẫn chấm: - HS xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - HS xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm HS triển khai theo nhiều cách cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu tác giả Nguyễn Khoa Điềm, trường ca “Mặt Đường khát vọng” (0,25 điểm), đoạn trích “Đất nước” câu thơ mở đầu (0,25 điểm) - Nội dung: Đoạn thơ thể cảm nhận mẻ tác giả Đất Nước: Trong suốt chiều dài hình thành phát triển lâu đời Đất Nước, Nguyễn Khoa Điềm ý vào hai thời điểm Đất Nước bắt đầu Đất Nước lớn lên - Đất Nước xa xưa tất yếu, từ thời vua Hùng dựng nước (Khi ta lớn lên, có rồi); Đất nước trưởng thành người dân có ý thức đánh giặc ngoại xâm bảo vệ tổ quốc (Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc) - Đất Nước gắn liền, sống gia đình, người: + Những câu chuyện cổ tích của mẹ, học đạo lí làm người, ước mơ khát vọng nhân dân lẽ công (ngày xửa ngày xưa, mẹ thường hay kể); phong tục ăn trầu bà gợi nhớ tích Trầu cau (miếng trầu); truyền thống chống giặc ngoại xâm truyền thuyết người anh hùng Thánh Gióng biết trồng tre mà đánh giặc); phong tục lâu đời người Việt, người phụ nữ để tóc dài búi lên (Tóc mẹ bới sau đầu); tình cảm thủy chung người Việt (Cha mẹ thương nhau, gừng cay muối mặn); vật dụng quen thuộc đời sống ngày người Việt Nam gắn với lao động sản xuất văn minh lúa nước (Cái kèo, cột, hạt gạo, xay, giã, giần, sàng)… - Đất Nước có truyền thống, phong tục, tập quán, văn hố, văn minh….Đó thành tố tạo nên Đất Nước (Đất Nước có từ ngày đó) - Nghệ thuật: Vận dụng khéo léo chất liệu văn hoá dân gian tục ăn trầu, búi tóc sau đầu, truyền thuyết Thánh Gióng, sử dụng thành ngữ, ca dao, tục ngữ… 0,25 0,25 5,0 0,25 0,5 0,5 2,5 Ngôn ngữ mộc mạc giản dị, từ Đất Nước viết hoa thể trân trọng, ngợi ca Lời thơ nhẹ nhàng, thủ thỉ, mang đậm chất triết lí Hướng dẫn chấm: Phân tích đầy đủ, sâu sắc (2,5 điểm); phân tích chưa đầy đủ chưa sâu (1,5 điểm – 2,0 điểm); phân tích chung chung, chưa rõ ý (1,0 điểm); phân tích sơ lược, khơng rõ ý (0,25 điểm – 0,5 điểm) * Đánh giá chung cảm nhận mẻ tác giả thể đoạn thơ: - Đất Nước bình dị, tươi đẹp, gắn liền với cội nguồn văn hóa, cội nguồn dân tộc - Đất Nước khái niệm trừu tượng mà gần gũi, thân thiết sống người Điều khơi dậy người đọc tình yêu, trân trọng trách nhiệm Tổ quốc, quê hương mình… Hướng dẫn chấm: HS đánh giá nội dung đạt 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận, có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: HS biết vận dụng lí luận văn học q trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác để làm bật vẻ đẹp hình ảnh đất nước; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc + Đáp ứng 02 yêu cầu trở lên đạt 0,5 điểm + Đáp ứng 01 yêu cầu đạt 0,25 điểm TỔNG ĐIỂM 0,5 0,25 0,5 10,0 ... nghiệm thân để bàn luận cần thi? ??t việc vượt lên sống; có cách nhìn riêng, mẻ vấn đề nghị luận; có sáng tạo viết câu, dựng đoạn, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh - Đáp ứng 02 yêu cầu trở lên:... xuất văn minh lúa nước (Cái kèo, cột, hạt gạo, xay, giã, giần, sàng)… - Đất Nước có truyền thống, phong tục, tập qn, văn hố, văn minh….Đó thành tố tạo nên Đất Nước (Đất Nước có từ ngày đó) - Nghệ... đánh giá nội dung đạt 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề