BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ 1 MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 NĂM 2017 (CÓ ĐÁP ÁN)

BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN LỚP NĂM 2017 (CÓ ĐÁP ÁN) Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2017 có đáp ánTrường THCS Bình An Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2017 có đáp án Trường THCS Hồng Phương Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2017 có đáp án Trường THCS Tân Viên Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2017 có đáp án Trường THCS Tế Lỗ Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2017 có đáp án Trường THCS Trung Kiên Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2017 có đáp án Trường THCS Yên Lạc Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2017 có đáp án Trường THCS Yên Phương Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2017 có đáp án Phịng GD&ĐT Vĩnh Tường Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2017 có đáp án Phịng GD&ĐT Vĩnh Linh 10 Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2017 có đáp án - Phòng GD&ĐT Ba Tri 11 Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2017 có đáp án - Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc 12 Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2017 có đáp án - Đề số 13 Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2017 có đáp án - Đề số ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học: 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu 1: (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên dưới: “…Năm ấy, đến lượt Lý Thơng nộp Mẹ nghĩ kế lừa Thạch Sanh chết thay Chiều hơm đó, chờ Thạch Sanh kiếm củi về, Lý Thơng dọn mâm rượu thịt ê mời ăn, bảo: - Đêm nay, đến phiên anh canh miếu thờ, ngặt dở cất mẻ rượu, em chịu khó thay anh, đến sáng Thạch Sanh thật nhận lời ngay…” (Thạch Sanh - Ngữ văn Lớp 6, tập 1) a Truyện Thạch Sanh thuộc thể loại truyện dân gian nào? Hãy trình bày đặc điểm thể loại truyện (1.0 điểm) b Đoạn trích giúp em nhận tính cách Thạch Sanh Lý Thông? (1điểm) c Đặt câu với danh từ tìm đoạn trích (1 điểm) Câu 2: (3 điểm) Hãy viết đoạn văn ngắn (4 - câu) trình bày suy nghĩ em nhân vật Thạch Sanh, có sử dụng số từ (gạch chân số từ đó) Câu (4 điểm) Em chọn hai đề sau để viết văn: - Viết người yêu thương - Một kỷ niệm không quên./ ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học: 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI Câu 1: (3.0 điểm) a Truyện Thạch Sanh thuộc loại truyện cổ tích (0.5 điểm) Đặc điểm truyện cổ tích: Truyện kể đời số kiểu nhân vật: nhân vật bất hạnh, nhân vật dũng sĩ, nhân vật động vật….(0.25 điểm) Truyện có yếu tố hoang đường kì ảo, thể ước mơ nhân dân chiến thắng cuối thiện ác, tốt xấu, công bất cơng (0.25 điểm) b Học sinh nêu tính cách nhân vật Thạch Sanh (0.5 điểm), tính cách Lý Thông (0.5 điểm), VD: Thạch Sanh: thật thà, tốt bụng Lý Thông: gian xảo, mưu mô c Học sinh đặt câu với danh từ có đoạn trích (1 điểm) Câu (3.0 điểm) Điểm từ 2.5- 3.0: HS viết đoạn văn mạch lạc, đủ số câu, có số từ, suy nghĩ sâu sắc nhân vật Thạch Sanh dũng cảm, tài giỏi, tốt bụng, nhân hậu Điểm từ 1.5- 2.0: HS viết đoạn văn chưa mạch lạc, đầy đủ số câu, suy nghĩ chưa sâu sắc nhân vật Thạch Sanh Điểm từ 0.5 đến 1.0: HS viết đoạn văn, chưa mạch lạc, ý rời rạc, chưa đầy đủ số câu, cảm nghĩ sơ sài nhân vật Thạch Sanh Điểm 0.0: Trình bày khơng u cầu khơng trả lời Câu (4.0 điểm) Yêu cầu chung: Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu cụ thể: a) Đảm bảo cấu trúc tự (0.5 điểm): - Điểm 0.5 điểm: trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Phần Mở biết dẫn dắt hợp lí nêu đối tượng việc kể; phần Thân có vận dụng thao tác lập luận để làm sáng tỏ yêu cầu đề; phần Kết khái quát việc thể nhận thức cá nhân - Điểm 0.25: trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết luận, phần chưa thể đầy đủ yêu cầu - Điểm 00: thiếu Mở Kết bài; viết 01 đoạn văn b) Xác định đối tượng việc kể (0.5 điểm): - Điểm 0.5: xác định đối tượng, việc kể - Điểm 0.25: xác định chưa rõ đối tượng, việc kể, nêu chung chung - Điểm 00: xác định sai đối tượng, việc kể c) Chia việc theo trình tự: viết có mở đầu, phát triển, kết thúc (2.5 điểm): - Điểm 2.5: Đảm bảo yêu cầu - Điểm 2.0 - 1.5: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, song việc chưa đầy đủ liên kết chưa thật chặt chẽ - Điểm 1.25 - 0.75: Đáp ứng 1/2 đến 2/3 yêu cầu - Điểm 0.5: Đáp ứng 1/3 yêu cầu - Điểm 00: Khơng đáp ứng u cầu yêu cầu d) Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm): - Điểm 0.5: Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0.25: Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 00: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu./ TRƯỜNG THCS HỒNG PHƯƠNG ĐỀ THI KT HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2017 - 2018 HỌ VÀ TÊN:……………………… Môn: Ngữ văn, Lớp LỚP:…6 … (Thời gian làm 90 phút, không kể thời gian giao đề ) Phần I: TRẮC NGHIỆM (2,0đ) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời mà em cho ? Trong từ sau, từ từ mượn? A Dông bão B Thuỷ Tinh C Cuồn cuộn D Biển nước Khi giải thích “lềnh bềnh”: “chỉ vật trạng thái hẳn lên mặt nước trơi nhẹ theo sóng” giải thích nghĩa từ theo cách nào? A Dùng từ trái nghĩa với từ cần giải thích B Dùng từ đồng nghĩa với từ cần giải thích C Trình bày khái niệm mà từ biểu thị D Cả A, B, C sai Truyền thuyết gì? “” A Là loại truyện dân gian truyền miệng kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời q khứ,thường có yếu tố hoang dường kì ảo, thể thái độ cách đánh giá nhân dân ta nhân vật kiện kể B Những câu chuyện hoang đường C Lịch sử dân tộc, đất nước phản ánh chân thực câu chuyện hay nhiều nhân vật lịch sử D Cuộc sống thực kể lại cách nghệ thuật Nội dung bật truyện “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” gì? A Các chiến tranh chấp nguồn nước, đất đai lạc B Sự tranh chấp quyền lực thủ lĩnh C Sự ngưỡng mộ Sơn Tinh lòng căm ghét Thuỷ Tinh D Hiện thực đấu tranh chinh phục thiên nhiên tổ tiên ta Dịng khơng nói cách kể theo ngơi thứ ba ? A Là cách kể mà người kể giấu B Là cách kể kín đáo , gọi vật tên chúng C Người kể chuyện kể linh hoạt , tự D Kể theo thứ ba , người kể dễ dàng bộc lộ nhận xét cá nhân Trong nêu chủ đề truyền thuyết “Sự tích Hồ Gươm”, bạn lớp học nêu bốn ý kiến khác Theo em, nhận định bốn ý kiến sau ? A Phản ánh, giải thích kiện, di tích lịch sử liên quan đến khởi nghĩa Lê Lợi lãnh đạo, đồng thời thể lòng tự hào trang sử hào hùng dân tộc công giữ nước đầu kỉ XV B Phản ánh trình hình thành, phát triển lực lượng nghĩa quân lí giải nguyên nhân thắng lợi kháng chiến C Phản ánh, giải thích kiện, di tích lịch sử liên quan đến khởi nghĩa Lê Lợi lãnh đạo D Thể lòng tự hào trang sử hào hùng dân tộc công giữ nước đầu kỉ XV Thái độ tình cảm nhân dân lao động khơng thể qua hình tượng Thạch Sanh? A Yêu mến, tự hào người có phẩm chất Thạch Sanh B ước mơ hạnh phúc, ước mơ có điều kì diệu làm thay đổi đời C Ca ngợi sức mạnh thể lực trí tuệ người nơng dân D Lí tưởng hố nhân vật theo tiêu chuẩn, nguyện vọng Cách kén rể cua Hùng truyền thuyết “Sơn Tinh, Thủy Tinh” truyện “Thạch Sanh” có giống A Vua cha định B Mở hội để chàng trai cầu hôn thi tài C Công chúa định D Dâng lễ vật sớm Phần II: Tự luận (8 điểm) Kể người thầy (cô ) giáo mà em quý mến ? *****************Hết*********************** TRƯỜNG THCS HỒNG PHƯƠNG NĂM HỌC 2017- 2018 ĐÁP ÁN THI KT HỌC KÌ I, Môn: Ngữ văn, Lớp (Thời gian làm 90 phút, không kể thời gian giao đề ) Phần I: TRẮC NGHIỆM (2,0đ) Mỗi ý 0,25điểm Câu B C A D D A C B Đáp án Phần II: TỰ LUẬN (7,5 điểm) a, Mở (1đ) " Người thầy đị Đưa khách sang sơng quay trở lại"đó hình ảnh thầy giáo mà không quên - thầy Hùng b, Thân bài(6đ) - Hình dáng: Thầy khoảng 40 tuổi, cịn nhanh nhẹn + Là ơng giáo làng, có khoảng 15 năm nghề + Ăn mặc giản dị - Kỉ niệm: + thân HS dốt + Được thầy để ý quan tâm nhiều hơn: lên lớp, lúc nhà thầy đến nhà kèm + Kết quả:năm từ HS dốt vươn lên HS giỏi lớp +Trong sống thường ngày: thầy sống rấtđạm bạc, u cảnh, ln chăm sóc thương yêu người gia đình c, Kết bài(1đ) -Tôi tất biết ơn thầy Nhờ thầy mà học giỏi nhiều.Nếu mai thành công công việc em mãi nhớ ơn người thầy mà em yêu quý C.Đáp án biểu điểm I Trắc nghiệm (3 điểm): Mỗi câu cho 0,5 điểm Câu Đáp án A B A C D D II Tự luận (7 điểm) Câu 7(1 đ) a.Xác định bốn thể loại truyện dân gian (0,5 đ) -Truyền thuyết -Cổ tích -Ngụ ngôn -Truyền cười b.Nêu ý nghĩa học truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng (0,5đ ) -Phê phán kẻ hiểu biết nông cạn mà lại huênh hoang (0,25 đ) -Khuyên người cần mở rộng tầm hiểu biết, không nên chủ quan, kiêu ngạo (0,25 đ) Câu 8(1đ) a Xác định cụm từ (0,25đ) -Đang lim dim mắt  cụm động từ - Những học sinh chăm  cụm danh từ b.Đăt câu câu( 0,25 đ) -Thạch Sanh lim dim -Những học sinh chăm Câu 9(5đ): * Về hình thức: Phải đảm bảo số yêu cầu sau: - Bài làm theo bố cục phần: Mở – Thân – Kết - Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc - Lời kể linh hoạt tạo hấp dẫn, lôi - Viết tả, ngữ pháp, dùng từ thích hợp, hình ảnh sáng tạo - Trình bày sẽ… *Về nội dung: Học sinh chọn người thân là: Ơng,bà,cha,mẹ,anh, chị ,em -những người gia đình Học sinh có nhiều cách viết khác cần đảm bảo nội dung sau: a.Mở 0,5đ - Giới thiệu người thân ấn tượng chung người - Người em kể ai,có quan hệ với em nào? - Ấn tượng chung phẩm chất,tính cách b.Thân (4 đ) *Giới thiệu đơi nét hình dáng( Qua quan sát trực tiếp nhớ lại) (0,5đ) *Kể nét tính cách đáng quý thể qua hành động việc làm: (2,5đ) - Thói quen,sở thích (1đ) -Mối quan hệ người xung quanh,trong gia đình,người ngồi.(1,5đ) + Thương u, lo lắng,chăm sóc + Nhiệt tình,sẵn lịng giúp đỡ * Kỷ niệm đáng nhớ người thân: kỷ niệm gì?Kỷ niệm có ý nghĩa em?(1đ) c Kết bài: 0,5đ - Tình cảm em người thân - Mong ước điều tốt đẹp cho người thân - Làm cho người thân vui lòng * Cách cho điểm - Điểm 4- 5: Đảm bảo nội dung vài sai sót nhỏ lỗi tả Điểm 2-3,5: Đảm bảo 2/3 nội dung trên, cịn số sai sót nhỏ lỗi tả, diễn đạt -Điểm 0,5-1,5: Đảm bảo 1/2 nội dung cịn sai sót nhiều lỗi tả, diễn đạt - Điểm 1: Lời văn sáng, gợi cảm, diễn đạt tốt -Điểm 0: Không đảm bảo nội dung trên, khơng làm PHỊNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018 Môn: Ngữ Văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I Phần trắc nghiệm (2 điểm): Hãy chọn đáp án câu sau: Câu Trong văn sau, văn truyện cổ tích là: A Thạch Sanh B Sự tích Hồ Gươm C Thánh Gióng D Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Câu Văn Thạch Sanh viết theo phương thức biểu đạt là: A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Nghị luận Câu Câu văn Thần dạy dân cách trồng trọt, chăn ni cách ăn có: A Bốn từ đơn B Năm từ đơn C Sáu từ đơn D Bảy từ đơn Câu Trong từ sau, từ mượn từ: A Đẹp đẽ B Xinh xắn C Vng vức Câu Truyện Thánh Gióng thể rõ quan niệm A Về người anh hùng xuất thân từ nhân dân B Về nguồn gốc làm nên sức mạnh C Về tinh thần đồn kết gắn bó D Về sức mạnh vũ khí giết giặc D Ơ-sin Câu Trong bốn từ sau cuồn cuộn, lềnh bềnh, nao núng, nhà cửa có: A Một từ ghép B Hai từ ghép C Ba từ ghép D Bốn từ ghép Câu Loại truyện dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ, thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo loại truyện: A Truyền thuyết B Thần thoại C Cổ tích D Ngụ ngơn Câu Chức chủ yếu văn tự là: A Miêu tả việc C Tả người tả vật B Kể người việc D Thuyết minh vật II Phần tự luận (8 điểm): Câu Chi tiết Gióng đánh giặc xong, cởi áo giáp sắt để lại bay thẳng trời có ý nghĩa nào? Câu 10 Cho câu văn: Các bạn lớp em chơi với thân thích a Từ dùng sai câu văn từ nào? b Hãy viết lại câu văn sau chữa lỗi Câu 11 Hãy kể người bạn thân em PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018 Môn: Ngữ Văn - Lớp I Phần trắc nghiệm: (2,0 điểm) - Yêu cầu: Học sinh viết lại chữ đầu câu trả lời (trong câu trả lời sau câu hỏi) Mỗi câu 0,25 điểm, trả lời sai thừa khơng cho điểm - Đáp án: Câu Đáp án A B C II Phần tự luận:(8,0điểm) Câu Câu (2 điểm) Câu (1 điểm) D A A A Nội dung * Học sinh trả lời được: Ý nghĩa chi tiết - Áo giáp sắt nhân dân làm cho để Gióng đánh giặc, đánh giặc xong trả lại cho nhân dân, vô tư không chút bụi trần, - Thánh gióng bay trời, khơng nhận bổng lộc nhà vua, từ chối phần thường, chiến cơng để lại cho nhân dân, - Gióng sinh phi thương phi thường (bay lên trời) - Gióng sơng núi, lòng nhân dân Học sinh xác định được: - Từ dùng sai câu văn từ: thân thích - Viết lại câu văn sau chữa lỗi cách thay từ thân thiết cho từ thân thích “Các bạn lớp em chơi với thân thiết.” * Yêu cầu chung - Kiểu bài: Tự (kể chuyện đời thường) - Nội dung: người bạn thân - Phạm vi: đời sống + Cần xác định đối tượng để kể + Biết chọn lọc chi tiết tiêu biểu, phù hợp với đối tượng cần kể Câu (5điểm) - Hình thức: Bài viết có bố cục phần rõ ràng, lời văn sáng, hạn chế lỗi diễn đạt, lỗi tả B Điểm 2,0 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Mở Giới thiệu chung người bạn định kể 0,5 đ Thân -Giới thiệu tuổi tác, ngoại hình, tính cách bạn - Ý thích người bạn định kể 4,0 đ + Bạn thích đọc sách, truyện tranh,… + Em thắc mắc, bạn giải thích - Tình cảm bạn em + Trong học tập,… - Tình cảm bạn người - Tình cảm em người bạn Kết - Nêu tình cảm, ý nghĩ em bạn (0,5đ) * Lưu ý: - Đối với Câu + Học sinh có cách kể khác em có kĩ viết văn tự sinh động, đảm bảo diễn biến truyện cho điểm tối đa + Khuyến khích viết sáng tạo, khơng gị bó theo khuôn mẫu, kể lời văn học sinh - Điểm thi điểm câu cộng lại, cho điểm lẻ đến 0,25 UBND HUYỆN VĨNH LINH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018 -ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian: 90 phút (khơng tính thời gian giao đề) Câu (1 điểm) Kể tên truyện cổ tích học chương trình Ngữ Văn học kỳ I? Câu (1 điểm) Nêu ý nghĩa truyện Sơn Tinh – Thủy Tinh? Câu (1 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hởi: “Ngày xưa có hai vợ chồng ông lão đánh cá với túp lều nát Ngày ngày chồng thả lưới, vợ nhà kéo sợi.” a) Chỉ cụm danh từ có đoạn văn b) Chỉ động từ có đoạn văn Câu (2 điểm) a) Hãy nêu khái niệm nghĩa gốc nghĩa chuyển b) Đặt câu có nghĩa gốc, câu có nghĩa chuyển với từ “lá” Câu (5 điểm) Hãy kể kỷ niệm đáng nhớ em với thầy (cô) giáo mà em quý Hết PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH LINH HDC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I I NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Câu (1 điểm) Học sinh kể tên truyện cổ tích học sau (Mỗi tên 0,2 điểm): Sọ Dừa; Thạch Sanh; Em bé thơng minh; Cây bút thần; Ơng láo đánh cá cá vàng Câu (1 điểm) -Sơn Tinh Thuỷ Tinh câu chuyện tưởng tượng kỳ ảo,giải thích tượng lũ lụt thể sức mạnh,ước mong người Việt cổ muốn chế ngự thiên tai,đồng thời suy tôn ca ngợi công lao dựng nước Vua Hùng đ Câu (1 điểm ) - Các cụm danh từ : Hai vợ chông ông lão; Một túp lều nát 0,5 đ - Các động từ : Đánh ; ; thả ; ; kéo 0,5 đ Câu (2 điểm) a)- Nghĩa gốc nghĩa xuất từ đầu, làm sở để hình thành nghĩa khác 0,5 đ - Nghĩa chuyển nghĩa hình thành sở nghĩa gốc 0,5 đ b) Hs đặt đúng: + câu nghĩa gốc từ “lá” bắt nguồn từ 0,5 đ Ví dụ: Lá có màu xanh + câu nghĩa chuyển “lá phổi” “lá gan” 0,5 đ Ví dụ: Lá phổi anh bị nhiểm độc khói thuốc Câu ( điểm) Bài viết cần có đủ bố cục phần, diễn đạt trơi chảy, mạch lạc, cảm xúc, đáp ứng yêu cầu sau: a) MB: - Giới thiệu chung thầy (cô) giáo mà em quý mến b)TB : - Giới thiệu vài nét người ( thấy) mà kể: + Tuổi tác + Ngoại hình + Tính tình: cử chỉ, lời nói, thái độ với HS + Đối với HS cô nào, quan hệ với người sao? - Kể kỉ niệm đáng nhớ với cơ( thấy) (có thề lần mắc lỗi, lần bị ốm cô( thầy chăm sóc tận tình, kỉ niệm vui ( thầy)… ) - Yêu cầu: Kể có mở đầu, diển biến việc, kết rõ ràng - Tình cảm em với cơ( thầy) sau kỉ niệm đến làm em nhớ c) KB: Khẳng định lại kỉ niệm ghi nhớ mãi, tình cảm với người thầy(cô) lời hứa hẹn Biểu điểm: - Điểm ->5: Nêu ý trên, diễn đạt trơi chảy, bố cục chặt chẽ, tình cảm bộc lộ chân thành, từ ngữ, hình ảnh chọn lọc, viết sinh động hấp dẫn - Điểm -> 4: Đạt yêu cầu song viết chưa thật sinh động, chưa hấp dẫn, sai - lỗi tả diễn đạt - Điểm -> 3: Bài viết nêu số ý bản, diễn đạt chưa tốt , sai - lỗi tả - Điểm 1-> 2: Bài viết sơ sài, chiếu lệ, khơng có bố cục rõ ràng - Điểm ->1: Bài viết bị lạc đề, chữ viết không rõ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học: 2017-2018 PHỊNG GD&ĐT BA TRI Mơn: Ngữ văn – Lớp Thời gian: 90 phút (không kể phát đề) Câu 1: (5 điểm) Đọc đoạn văn sau, thực yêu cầu a, b, c, d, đ: “Ngài thường đem hết cải nhà mua loại thuốc tốt tích trữ thóc gạo Gặp kẻ tật bệnh khổ, ngài cho nhà mình, cấp cơm cháo, chữa trị Dẫu bệnh có dầm dề máu mủ, ngài không né tránh Bệnh nhân đến chữa tới khỏe mạnh Cứ vậy, giường khơng lúc vắng người Bỗng liền năm đói kém, dịch bệnh lên, ngài lại dựng thêm nhà cho kẻ khốn đói khát bệnh tật đến ở, cứu sống ngàn người Ngài người đương thời trọng vọng.” (Hồ Nguyên Trừng, Thầy thuốc giỏi cốt lòng) a/ Đoạn văn kể theo ngơi thứ mấy? Vì em biết? Việc sử dụng ngơi kể có tác dụng gì? b/ Nhân vật “ngài” Hồ Nguyên Trừng kể đến đoạn văn gì? c/ Nêu nội dung khái quát đoạn văn câu d/ Viết đoạn văn không câu bày tỏ tình cảm em nhân vật nói đến đoạn văn đ/ Thế cụm động từ? Tìm hai cụm động từ đoạn văn trích Câu 2: (5 điểm) Kể lại kỉ niệm sâu sắc đời em ………………………………… Hết………………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (năm học 2017 – 2018) MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Một năm sau đuổi giặc Minh, hôm, Lê Lợi - làm vua - cưỡi thuyền rồng dạo quanh hổ Tả Vọng Nhân dịp đó, Long Quân sai Rùa Vàng lên đòi lại gươm thần Khi thuyền rồng tiến hồ, tự nhiên có rùa lớn nhô đầu mai lên khỏi mặt nước Theo lệnh vua, thuyền chậm lại Đứng mạn thuyền, vua thấy lưỡi gươm thần đeo bên người tự nhiên động đậy Con Rùa Vàng không sợ người, nhơ đầu lên cao tiến phía thuyền vua Nó đứng mặt nước nói “Xin bệ hạ hoàn lại gươm cho Long Quân” Vua nâng gươm hướng phía Rùa Vàng Nhanh cắt, rùa há miệng đớp lấy gươm lặn xuống nước, người ta cịn thấy vật sáng le lói mặt hồ xanh” (Ngữ văn 6, tập I) Câu Đoạn văn trích từ văn nào? Thuộc thể loại truyện nào? (0,5 điểm) Câu Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? (0,25 điểm) Câu Từ “le lói” câu “Người ta cịn thấy le lói mặt hồ xanh” loại từ nào? (0,25 điểm) Câu Cụm từ “một rùa lớn” cụm danh từ hay cụm động từ? (0,25 điểm) Câu Đoạn trích kể nội dung gì? (0,5 điểm) Câu Từ “nhanh” cụm từ “nhanh cắt” thuộc từ loại gì? (0,25 điểm) Câu (1,0 điểm) Viết cụm danh từ sau vào mơ hình cấu tạo cụm danh từ: - rùa lớn; phép thần thông Phần trước t2 Phần trung tâm t1 T1 T2 Phần sau s1 s2 II Làm văn (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Viết đoạn văn (3 - câu) nội dung tự chọn, đoạn có sử dụng từ, gạch chân từ dùng? Câu 2: (5,0 điểm) Hãy kể người bạn thân em ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM I Đọc hiểu (3,0 điểm) Mức độ Mức độ Mức độ Câu - Trả lời đủ ý: Sự tích hồ Gươm (0,25 điểm) - Thuộc thể loại truyền thuyết (0,25) Tự (0,25 điểm) Từ láy (0,25 điểm) Cụm danh từ (0,25 điểm) Long Quân đòi gươm Lê Lợi trả gươm (0,5 điểm) Tính từ (0,25 điểm) Cho 1,0 điểm điền cụm danh từ vào mơ hình cấu tạo Mức độ (0,0 điểm) - Trả lời Đáp án khác ý: khơng trả lời + Sự tích hồ Gươm (0,25 điểm) + Thuộc thể loại truyền thuyết (0,25) Các phương án cịn lại Trả lời sai khơng trả lời Đưa đáp án sai khơng có câu trả lời Đưa đáp án sai câu trả lời Đưa đáp án sai khơng có câu trả lời Cho 0,5 điểm điền Khơng điền cụm danh từ xác II Làm văn (7,0 điểm) Câu Câu Đáp án * Hình thức - Viết đủ số câu - Trình bày hình thức đoạn văn: Viết hoa, lùi đầu dịng; dấu chấm kết thúc đoạn * Nội dung: Viết theo chủ đề: học tập, địa danh du lịch,… - Có sử dụng từ gạch chân từ Câu * Yêu cầu chung - Kiểu bài: Tự (kể chuyện đời thường) - Nội dung: người bạn thân Điểm 0,5 0,25 0,25 1,5 Câu Đáp án Điểm - Phạm vi: đời sống + Cần xác định đối tượng để kể + Biết chọn lọc chi tiết tiêu biểu, phù hợp với đối tượng cần kể - Hình thức: Bài viết có bố cục phần rõ ràng, lời văn sáng, hạn chế lỗi diễn đạt, lỗi tả * Định hướng đáp án – biểu điểm Mở Giới thiệu chung người bạn định kể Thân - Ý thích người bạn định kể + Bạn thích đọc sách, truyện tranh,… + Em thắc mắc, bạn giải thích - Tình cảm bạn em + Trong học tập,… - Tình cảm em bạn Kết - Nêu tình cảm, ý nghĩ em bạn 0,5 4,0 0,5 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2017 - 2018 MƠN: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian giao đề) PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm) Hãy chọn phương án viết chữ đứng trước phương án vào làm Câu Trong văn sau, văn truyện cổ tích A Thạch Sanh B Sự tích Hồ Gươm C Thánh Gióng D Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Câu Văn Thạch Sanh viết theo phương thức biểu đạt A miêu tả B tự C biểu cảm D nghị luận Câu Câu văn Thần dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi cách ăn có A bốn từ đơn B năm từ đơn C sáu từ đơn D bảy từ đơn Câu Trong từ sau, từ mượn từ A đẹp đẽ B xinh xắn C vuông vức D ô-sin Câu Truyện Thánh Gióng thể rõ quan niệm A người anh hùng xuất thân từ nhân dân B nguồn gốc làm nên sức mạnh C tinh thần đồn kết gắn bó D sức mạnh vũ khí giết giặc Câu Trong bốn từ sau cuồn cuộn, lềnh bềnh, nao núng, nhà cửa có A từ ghép B hai từ ghép C ba từ ghép D bốn từ ghép Câu Loại truyện dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ, thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo loại truyện A truyền thuyết B thần thoại C cổ tích D ngụ ngơn Câu Chức chủ yếu văn tự A miêu tả việc B kể người việc C tả người tả vật D thuyết minh vật PHẦN II: Tự luận (8,0 điểm) Câu (3,0 điểm): a Chi tiết Gióng đánh giặc xong, cởi áo giáp sắt để lại bay thẳng trời có ý nghĩa nào? b Cho câu văn: Các bạn lớp em chơi với thân thích - Từ dùng sai câu văn từ nào? - Hãy viết lại câu văn sau chữa lỗi Câu (5,0 điểm): Bằng lời văn em kể lại truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KTCL HỌC KÌ I Năm học: 2017 - 2018 MƠN: NGỮ VĂN Tổng điểm cho thi 10 điểm Yêu cầu nội dung, hình thức phân bố điểm thành phần sau: PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm) - Yêu cầu: Học sinh viết lại chữ đầu câu trả lời (trong câu trả lời sau câu hỏi) Mỗi câu 0,25 điểm, trả lời sai thừa khơng cho điểm - Đáp án: Câu A B C D A A C C Đáp án PHẦN II: Tự luận (8,0 điểm) Câu Câu (3.0 điểm) Câu Nội dung * Học sinh trả lời được: a Ý nghĩa chi tiết - Áo giáp sắt nhân dân làm cho để Gióng đánh giặc, đánh giặc xong trả lại cho nhân dân, vơ tư khơng chút bụi trần - Thánh gióng bay trời, không nhận bổng lộc nhà vua, từ chối phần thường, chiến công để lại cho nhân dân - Gióng sinh phi thương phi thường (bay lên trời) - Gióng sơng núi, lịng nhân dân b) Học sinh xác định được: - Từ dùng sai câu văn từ: thân thích - Viết lại câu văn sau chữa lỗi cách thay từ thân thiết cho từ thân thích “Các bạn lớp em chơi với thân thiết.” * Học sinh kể lại truyện truyền thuyết “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” lời văn mình: - Yêu cầu hình thức: + Học sinh làm dạng văn tự sự, chọn kể thứ tự kể thích hợp với nhu cầu biểu nội dung Kể chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc + Văn phong sáng, tự nhiên, giàu cảm xúc, có trí tưởng tượng tốt hấp dẫn (kể lời văn học sinh) + chữ viết sẽ, rõ ràng, khơng sai lỗi tả, diễn đạt lưu lốt - Yêu cầu nội dung: a) Mở bài: - Dẫn dắt, giới thiệu vào câu chuyện (có thể giới thiệu trực tiếp gián tiếp) b) Thân bài: * Kể lại diễn biến truyện truyền thuyết “Sơn Tinh, Thuỷ Điểm 2,0 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ ( 6.0 điểm) Tinh” lời văn - Nội dung truyện kể cần thể rõ việc sau: + Vua Hùng Vương thứ mười tám có người gái xinh đẹp, dịu hiền tên Mị Nương… Nhà vua muốn kén cho người chồng thật xứng đáng + Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn công chúa, hai chàng trổ tài: Sơn Tinh vẫy tay phía đơng , Thủy Tinh gọi gió, gió đến, hơ mưa, mưa hai tài giỏi ngang + Vua Hùng điều kiện chọn rể… + Sớm hôm sau, Sơn Tinh mang lễ vật đến trước rước Mị Nương núi 4,0 đ 1,0 đ 1,0 đ 0,5 đ 0,5 đ + Thủy Tinh đến sau không lấy Mị Nương, giận dâng nước đánh Sơn Tinh, đòi cướp Mị Nương… 0,5 đ + Sơn Tinh không nao núng, đánh trả liệt, hai bên giao chiến hàng tháng trời, cuối Thủy Tinh thua, rút quân về… 0,5 đ c) Kết bài: Kết thúc truyện - Hằng năm, Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh năm đem thất bại trở 0,5 đ * Lưu ý: - Đối với Câu phần II: + Học sinh có cách kể khác em có kĩ viết văn tự sinh động, đảm bảo diễn biến truyện cho điểm tối đa + Khuyến khích viết sáng tạo, khơng gị bó theo khn mẫu, kể lời văn học sinh + Điểm trừ Câu phần II: Sai từ đến 10 lỗi câu, dùng từ, tả trừ 0,5điểm, sai 10 lỗi trừ 1,0 điểm - Điểm thi điểm câu cộng lại, cho điểm lẻ đến 0,25 khơng làm trịn ... Linh 10 Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2 017 có đáp án - Phịng GD&ĐT Ba Tri 11 Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2 017 có đáp án - Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc 12 Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2 017 .. .1 Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2 017 có đáp ánTrường THCS Bình An Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2 017 có đáp án Trường THCS Hồng Phương Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2 017 có đáp. .. Lạc Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2 017 có đáp án Trường THCS Yên Phương Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2 017 có đáp án Phịng GD&ĐT Vĩnh Tường Đề thi học kì mơn Ngữ Văn lớp năm 2 017 có đáp