0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Chuyen deCAC BAI TOAN CUC TRI HINH HOC LOP 8

Chuyên đề : Các bài toán Cực trị Hình học 8

Chuyên đề : Các bài toán Cực trị Hình học 8

... khoảng cách từ ba đỉnh của tam giác tới đường thẳng đó là lớn nhất? nhỏ nhất? 8 (h.1) / / A H N G M B C K ( ) (h. 28) M A B C D F E Giáo viên Tôn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng ... trường hợp ta được 2 kết quả (1) và (2), do đó ta hãy so sánh BC với 2AM. 1. Nếu ∧ A < 90 0 (h .8) 4 B E C' d C B' A (h.6) A B' B M C d C' M' // (h.7) // Giáo viên Tôn ... hình bình hành vì có hai đường chéo giao nhau tại trung điểm của mỗi đường, suy ra AB=CN; ∧∧ −= A 180 ACN 0 mà 00 90ACN90A >⇒< ∧∧ hay ∧∧ > CABACN Xét hai tam giác BAC và NCA chúng có: AB...
  • 11
  • 18,425
  • 258
BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC

BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC

... (P) chứa (d) sao cho khoảng cách từ A đến (P) lớn nhất. (Tương tự đề thi Đại Học Khối A năm 20 08) Lời giải tham khảo Cách1:Phương pháp hình học (Đáp án của Bộ) Gọi H là hình chiếu vuông góc của ... Chọn A=5; B=13 thì C=-4 ; D= 21 Phương trình mặt phẳng (P): 5x+13y-4z+21=0. Hết Vình Long, ngày 8 tháng 6 năm 2009. GV Nguyễn Ngọc Ấn, Trường PTTH Bán Công Vónh Long, TP Vónh Long. Ghi chú: 1/...
  • 5
  • 1,182
  • 9
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở

... thuộc chương trình líp 8, 9 ở trường THCS. 3. Phạm vi nghiên cứu Các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 THCS. 4. Mẫu khảo sát Học sinh khối 8, 9 (8A1, 8A2, 9A1, 9A2) - Trường ... các nhóm (ch ra cỏc thiu sút hoc sai lm ca tng nhúm v cỏch khc phc) ri tổng kết bài học: GTLN của P l 2R4 khi M l im chớnh gia ca cung AC hoc cung CB hoc cung BD hoc cung DA nh. 2.5. Mt s ... và đào tạo (2007), Toán 8, 9 Tập 1, 2, NXB Giáo dục. 3. Vũ Hữu Bình (2004), Một số vấn đề phát tri n hình học 8, NXB Giáo dục. 4. Vũ Hữu Bình (2004), Một số vấn đề phát tri n hình học 9, NXB...
  • 25
  • 2,725
  • 3
Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị hình học trong hình tọa độ không gian

Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị hình học trong hình tọa độ không gian

... nâng lên rõ rệt Lớp Số HSĐiểm 8- 10 Điểm 6.5 đến dưới 8 Điểm 5 đến 6.5Điểm 2 đến dưới 5Điểm dưới 212 B 45 6 13.3 13 28. 9 22 48. 9 4 9 .8 0 012E 45 8 17 .8 15 33.3 19 42.2 3 6.7 0 02 . ... Khi đó MA4 + MB4 ( )222222121)(21+≥+≥ MBMAMBMA44)( 8 1 8 1IBIAAB +=≥Suy ra MA4 MB4 nhỏ nhất khi M)0;1;2( −≡ I Bài toán 2: VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ... 0.11=⇔⊥ uBBuBB( ) ( )02).62()1.(22.42111=−+−−−+−⇔ ttt1BBA52)2;4;0()4;1;3(2 189 1111111=⇒=⇒−−=⇒−⇒=⇔=⇔ABBBBBtt 8 ABNA2M B1dA1...
  • 15
  • 19,136
  • 20
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học

... lớn nhất.Kết quả thu đợc nh sau:Lp S sim < 5im [5; 8) im 8 S lng % S lng % S lng %10H 50 5 10% 30 60% 15 30%10G 50 16 32% 28 56% 6 12% 2. Bi hc kinh nghim. Qua ti ny tụi thu c mt ... th Nhung-THPT Ba ỡnh -Nm hc 2011-2012 Ví dụ minh hoạ:Ví dụ 1: Cho ba điểm A(1;1), B(-2;2), C (8; 6). Viết phơng trình đờng thẳng đi qua điểm A sao cho d(B;)+ d(C;) lớn nhất. Giải: Xét ... toạ độ N(5;6) d(B;)+ d(C;)= NANd 2);(2 .Dấu bằng xảy ra khi và chỉ khi NA.Ta có BC= 80 , AN=45 BC< 2AN.Suy ra d(B;)+ d(C;) lớn nhất khi và chỉ khi NA.Vậy phơng trình...
  • 19
  • 1,625
  • 2
Cách giải ,các bài toán,cực trị, cho học sinh

Cách giải ,các bài toán,cực trị, cho học sinh

... nhỏ nhất của B(x) = 2 2 2x 16x 41 x 8x 22 − + − + với x R∈ (Nâng cao và phát tri n Toán 8) Giải: Từ B(x) = 2 2 2 2 2 2x 16x 41 2(x 8x 22) 3 3 2 x 8x 22 x 8x 22 (x 4) 6 − + − + − = = − − + − ... âm. Ta có: P (x, y, z) = (9x 2 + 36xy + 36y 2 ) + (18y 2 - 24yz+8z 2 ) +(8x 2 16xy+8z 2) + 2x 2 + 5 = 9(x+2y) 2 + 2(3y - 2z) 2 + 8( x-z) 2 + 2x 2 + 5. Ta thấy: (x+2y) 2 ≥ 0 với ∀ ... 2 16x 4x 1 2x − + với x > 0. (Nâng cao và phát tri n Toán 8) Giải: Từ B (x) = 2 16x 4x 1 2x − + Ta có B (x) = 8x + 2 + 1 2x . Hai số 8x và 1 2x là hai số dương, có tích không đổi (bằng...
  • 14
  • 5,431
  • 7
Bài soạn Giáo án hình học lớp 8

Bài soạn Giáo án hình học lớp 8

... Làm bài tập 43; 45 (tr92 - SGK)- Làm bài tập 83 ; 84 ; 85 ; 86 (SBT)HD 45:A BDCEF Tuần 7Tiết 13Ngày soạn:12/10/20 08. Ngày dạy:15/10/20 08 Luyện tập A. Mục tiêu:- Hoàn thiện và ... trình bày 1.Bài 26(SGK)-tr /80 AB//CD//EF//GAa ,x=21 28 +=12(cm) A 8cm B C x D E 16cm F G y Hb ,16=2yx+=212 y+32=12+y suy ra y=20(cm)2.Bài 27(SGK-tr /80 )a ,So sánh EK và CD .KF ... ''tứ giác có các góc đối bằng nhau là hình bình hành ''- Làm bài tập 48 (tr93-SGK) , bài 87 ; 88 ; 91- SBT (đối với học sinh khá) Tuần 7Tiết 14Ngày soạn: Ngày dạy: đối xứng...
  • 76
  • 3,011
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: các bài toán cực trị hình học lop 8các bài toán cực trị hình học lớp 9bài toán cực trị hình học lớp 9một số bài toán cực trị hình học lớp 9toán cực trị hình học lớp 8chuyên đề các bài toán cực trị hình học 8bài toán cực trị hình họccác bài toán cực trị hình học trong không gianphương pháp giải các bài toán cực trị hình họcphương pháp giải bài toán cực trị hình họccách giải bài toán cực trị hình họccác bài toán cực trị hình họcbài toán cực trị hình học 8bài toán cực trị hình học không giancác bài toán cực trị hình học 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP