... hiểu kiến thức mới bằng cách so sánh, ñối chiếu kiến thức ñang học với kiến thức ñã học. Sử dụng bài tập nhận thức dù ở dạng nào cũng phải lưu ý các vấn ñề sau: Thứ nhất, bài tập nhận thức phải ... hướng dạy học là dạy cách học (theo ñó, thầy không chỉ cung cấp kiến thức mà còn dạy các em cách tìm ra kiến thức) ; nghiên cứu kỹ chương trình, SGK hiện hành ñể hiểu ñược “tính cơ bản của chương ... thành KTCB và không cơ bản ñòi hỏi GV xác ñịnh rõ những KTCB và sử dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học khác nhau, phù hợp với từng ñơn vị kiến thức. Kiến thức thuộc các lĩnh...