Bồi dưỡng thường xuyên lần 2 - Thầy Hiệu

... công cụ học điện tử e-Learning và các phần mềm giáo dục khác. Bắt Båi d­ìng th­êng xuyªn V× sù nghiÖp gi¸o dôc N¨m häc 20 08 - 20 09 20 08 đầu triển khai từ năm học 20 08 -2 0 09. - Hướng dẫn hoạt động ... tâm sau đây trong giai đoạn 20 08 -2 0 12: 1. Nâng cao nhận thức về vai trò, vị trí của CNTTvà triển khai có kết quả cao yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong năm học 20 08 -...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... hình thành kĩ năng - Nhiệm vụ đặt ra bị che phủ bởi những yếu tố làm lệch hớng t duy - Tâm thế và thói quen Bồi dưỡng thường xuyên Vì sự nghiệp giáo dục Năm học 20 08 - 20 09 20 08 - Khả năng khái ... nhận thức - Tổ chức các nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm - Hớng dẫn cách làm việc theo nhóm b) Làm việc theo nhóm Bồi dưỡng thường xuyên Vì sự nghiệp g...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... thức. - Thầy hỏi, trò trả lờicó quan điểm riêng. - Thầy giải (đọc thoại) trò thụ động nghe, ghi chép. - Thầy áp đặt kiến thức, trò ghi nhớ máy móc. - Thầy hỏi, trò trả lời theo mẫy duy nhất. - Hệ ... dạy học. - Thầy chỉ quan tâm chung. - Không chú trọng tình huống có vấn đề trong dạy học. 3.Sau tiết học. - Thầy hớng dẫn hoạt động tiếp theo. - T...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... 7 2 b và 2 1 2 : 7 5 5 1 7 1 1 3 : 7 . 2 2 7 2 2 1 12 36 12 5 12 1 2 : 7 : . 5 5 5 5 5 36 36 3 1 2 1 3 : 7 2 : 7 2 5 5 = = = = = = Các tỉ số không lập đợc một tỉ lệ thức . ? 2 ... VD 1, VD 2 (sgk 62) *VD 1: Bảng phụ t(giờ) 0 4 8 12 16 20 T( 0 C) 20 18 22 26 24 21 NX: Nhiệt độ phụ thuộc vào từng khoảng thời gian trong ngày. * VD 2: m = 7,8V - Làm ?1 V(cm 3...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... điều kiện thực nghiệm 2. 1 .2. 2. Thao tác t duy: - Phân tích, tổng hợp, so sánh - Suy luận qui nạp, diễn dịch, tơng tự . - Cụ thể hoá, trừu tợng hoá, khái quát hoá . 2. 1 .2. 3. Bản chất của hoạt ... phát triển của Vật lí học 2. 1 .2. Con đờng nhận thức Vật lí : 2. 2. Phơng pháp thực nghiệm trong dạy học Vật lí 2. 2.1. Các giai đoạn của PPTN trong dạy học vật lí 1- Nêu v...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:27

... hóa hình thức bồi dỡng 2. Bồi dỡng thờng xuyên 2. 1 Chơng trình, nội dung bồi dỡng BDTX - Phần 1: Bồi dỡng về lí luận giáo dục chung - Phần 2: Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ - Phần 3: Bồi dỡng từng ... và phơng thức bồi dỡng a) Loại hình bồi dỡng - Bồi dỡng chơng trình và SGK mới - Bồi dỡng thờng xuyên theo chu kỳ III b) Hình thức bồi dỡng -...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... lỗi th- ờng gặp. - Các biện pháp tu từ từ vựng, nói giảm, nói tránh, nói quá. . Ngữ pháp - Từ loại. - Cú pháp. (19 tiết) - Từ loại. - Cú pháp. (13 tiết) - Từ loại. - Cú pháp. (20 tiết) - Cú ... theo. - Thầy hớng dẫn chuẩn bị bài và làm bài tập. - Theo dõi kết quả của trò trong cả quá trình học. - Thầy không hớng dẫn hoạt động tiếp theo....

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:28

... giải quyết vấn đề nảy sinh - Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận. 2- 2. 1a, b, c, e, f, g. - 2. 2 b, c. - 2. 3 b, c. - 2, 4 b, c, d. VI. Bài tập phát triển kỹ năng. - Thiết kế bài dạy “ ảnh ... giá. 1- Đã trình bày ở HĐ 1. 2- Các câu hỏi trong câu 2 cho biết mức độ nhận thức phân tích. - Câu 3 là câu hỏi mở và có 2 phương án trả lời. + Phương án...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... Tác giả (1 925 - 1989) 2. Tác phẩm <SGK> 3. Đọc - chú thích II - Phân tích văn bản 1. Thể loại - bố cục a) Thể loại: Truyện dài 11 Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III Dơng Thị Hậu - Bài tập ... Sông ngòi, kênh rạch -& gt;chi chít - Trời, nớc, cây -& gt;toàn sắc xanh - Tiếng sóng biển -& gt; ru ngủ thính giác -& gt; Cảm nhận qua thính giác...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25