giáo án theo định hướng phát triển năng lực lớp 3 tuần 11

... cầu HS làm 4m 3cm = 4 03 cm - HS đọc - Cả lớp làm miệng - HS đọc - HS lắng nghe - Lớp làm vào vở, HS làm bảng lớp - HS đọc - HS trả lời - HS thực cá nhân, HS làm bảng lớp: 34 3 2 13 102 120 x x ... định: 2.Bài cũ: -Yêu cầu HS làm bài: 5km 8hm = .hm Hoạt động HS -2 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con: 5km 8hm = 508hm 11 4m 3cm = cm - Nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới: 3. 1.G iới...

Ngày tải lên: 08/11/2017, 20:42

... THIẾT KẾ GIÁO ÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH LỚP 12 VỀ CHỦ ĐỀ “THƠ CA SAU 1975” I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong Luật Giáo dục số 38/QH11, Điều 28 quy định: Phương pháp giáo ... đề tài Và người viết khẳng định đề tài Thiết kế giáo án theo định hướng phát triển lực học sinh lớp 12 chủ đề “Thơ ca sau 1975” chưa c...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 15:08

... THIẾT KẾ GIÁO ÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH LỚP 12 VỀ CHỦ ĐỀ “THƠ CA SAU 1975” I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong Luật Giáo dục số 38/QH11, Điều 28 quy định: Phương pháp giáo ... đề tài Và người viết khẳng định đề tài Thiết kế giáo án theo định hướng phát triển lực học sinh lớp 12 chủ đề “Thơ ca sau 1975” chưa có...

Ngày tải lên: 31/07/2016, 17:12

... 2: - học sinh lên bảng làm.- Lớp làm - Giáo viên treo bảng phụ - Nhận xét bảng, sửa sai a) 31 0 31 1 31 2 31 3 31 4 31 31 6 31 7 31 8 31 9 b) 400 39 9 39 8 39 7 39 6 39 39 4 39 3 39 2 3 91 - Tại lại điền 31 2 vào ... Vì theo cách đếm 31 0 ; 31 1 ; 31 2 31 1 ? Hoặc: 31 0 + = 31 1 31 1 + = 31 2 31 2 + = 31 3 - Nhận xét dãy số? - Là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 31 0 đến 31...

Ngày tải lên: 27/09/2017, 14:51

... việc thực kế hoạch dạy học tổ/nhóm chun mơn, giáo viên  Tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm 01 năm thực KH giáo dục theo định hướng phát triển lực 4 Xây dựng kế hoạch dạy học mơn cho năm học 2014 ... xây dựng KH GD theo định hướng phát  c) Tăng cường tính quản trị sở giáo dục việc xây dựng thực chương trình giáo dục nhà trường...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 20:59

... QH Đề án Chính phủ Đổi CT, SGK Sự cần thiết phải đổi  MT, Nguyên tắc ND đổi   Chương trình theo định hướng phát triển lực   Một số khái niệm Đặc điểm CT theo định hướng lực Phần I NGHỊ QUYẾT ... giới chúng bị nhòe mờ Năng lực chung sở lực chuyên biệt, chúng phát triển dễ dàng đạt lực chuyên biệt Sự phát triển lực chuyên biệt điều kiện định...

Ngày tải lên: 09/01/2015, 18:08

... đào tạo giáo viên theo định hướng phát triển lực trường đại học địa phương sau: 2.1 Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên theo định hướng mở, phát triển lực, kết hợp đào tạo ban đầu với đào tạo liên ... giáo viên theo định hướng phát triển lực Ở Việt Nam, năm gần đây, đào tạo giáo viên theo định hướng phát triển...

Ngày tải lên: 15/06/2016, 19:57

... ĐỀ KIỂM TRA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Nhóm 3: PGD & ĐT Như Thanh, Hậu Lộc, Hoằng Hóa Môn: Giáo dục công dân lớp Chủ đề: Tôn trọng lẽ phải Bước ... cho häc sinh ®äc yªu cầu tập ổn định phát triển SGK Bài tập - Yêu cầu học sinh lớp cïng suy nghÜ vµ lµm - Líp nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhận xét cho điểm BT1: Chọn đáp án C trớc cần tôn trọng bạn lắng ... câu hỏi/bài tập đánh g...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 00:22

... tích, bổ sung để tìm đáp án đáp án - Tự rút định nghĩa GV: Thông báo: phản ứng phân huỷ ?Thế phản ứng phân huỷ? KL: Phản ứng phân huỷ phản ứng hóa GV: Bổ sung, nhấn mạnh để hoàn thiện học chất ... thu đợc sau học hết chơng oxikhông khí để làm tính toán trình bày theo kiểu hoá Kĩ năng: - Rèn kỹ trình bày, kỹ tính toán hoá học Thái độ: - Có ý thức nghiêm túc, trung thự...

Ngày tải lên: 24/08/2016, 17:15

... kĩ thuật dạy học: - Trực quan, tìm tòi, hoạt động nhúm - K thut dy học: kĩ thuật động não, kĩ thuật ðặt câu hỏi, k thut lng nghe iii định hớng phát triển lực ; Năng lực chung: * Nhóm lực làm chủ ... truyên biến dị Sinh vật ngời - Năng lực t duy: + Có khả đặt câu hỏi vấn đề liên quan đến di truyền học Nhóm lực quan hệ xã hội: - Năng lực giao tiếp: Nhón lực côn...

Ngày tải lên: 08/09/2016, 08:57

... thức học chuẩn bị tiết ơn tập 19 Ngày soạn: 12 /9/ 2015 Tiết ƠN TẬP - BÀI TẬP I MỤC TIÊU Học xong học sinh phải: - Hệ thống toàn kiến thức chương ADN gen - Làm số tập liên quan II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... câu hỏi Hớng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Kẻ sẵn bảng 9. 1 9. 2 vào tập 25 Ngày soạn: 25 /9/ 2015 Tiết 10 Bài 14 THỰC HÀNH QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SĂC THỂ I MỤC...

Ngày tải lên: 22/09/2016, 10:07

... ,2) - Tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích so sánh (HĐ1 ,2) Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tính toán, hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: sử ... hình phát triển kinh tế - xã hội nước Châu Á ,có ý thức hợp tác phát triển kinh tế Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sáng tạo...

Ngày tải lên: 01/12/2016, 15:28

... tâm giáo dục Quốc phòng An ninh tình hình Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CỦA SINH VIÊN Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ ... sở lý luận quản lý kết hợp với lý luận kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên tác giả luận án quan niệm quản lý kiểm tra, đánh giá k...

Ngày tải lên: 18/05/2017, 09:38

... tục phát triển kĩ quan sát phân tích kênh hình Thái độ - Học sinh hiểu thêm chất gen Năng lực cần đạt được: a Nhóm lực chung: lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư duy, sáng tạo, lực tự quản lí lực ... giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông (ICT), lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn b Nhóm lực, kĩ chun biệt mơn Sinh học - Các l...

Ngày tải lên: 16/07/2017, 13:53