0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Sử dụng sơ đồ hóa trong dạy học phần sinh vật và môi trường sinh học 9

Đề tài sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường  SKKN sinh học 9

Đề tài sử dụng đồ hoá trong dạy học phần sinh vật môi trường SKKN sinh học 9

... Đề tài: Sử dụng đồ hoá dạy học phần Sinh vật môi trường lớp Thực trạng Sinh học chia làm phần: Phần I “ Di truyền biến dị” Phần II “ Sinh vật môi trường Phần II nghiên cứu mối quan hệ sinh ... đồ câm để yêu cầu học sinh hoàn thành Ví dụ học “ Hệ sinh thái” giáo viên yêu cầu học sinh làm tập sau: 1)Điền vào dấu ? để hoàn thiện đồ Hệ sinh thái 10 Đề tài: Sử dụng đồ hoá dạy học ... đồ Kiến nghị đề xuất Phương pháp thực giảng dạy, qua trình giảng dạy thấy học sinh lĩnh hội kiến thức tốt hơn, rèn cho học sinh khả độc lập 12 Đề tài: Sử dụng đồ hoá dạy học phần Sinh vật...
  • 13
  • 2,638
  • 4
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG  Ở MÔN SINH HỌC 9

SKKN: SỬ DỤNG ĐỒ HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH VẬT MÔI TRƯỜNG Ở MÔN SINH HỌC 9

... dạn sử dụng phương pháp Sử dụng đồ hoá dạy học phần Sinh học môi trường môn Sinh học 9 * Ý nghĩa, tác dụng phương pháp Có nhiều phương pháp dạy học, nhiên tùy nội dung chương trình mà áp dụng ... chất lượng dạy học vấn đề quan trọng Sinh học chia làm phần: Phần I : Di truyền biến dị Phần II: Sinh vật môi trường Phần II nghiên cứu mối quan hệ sinh vật với sinh vật sinh vật với môi trường xung ... thể Mts a1 Mts : Môi trường sống a2 a3 Phần II Phương pháp biện pháp sử dụng đồ dạy học Sinh vật môi trường Sử dụng đồ để hình thành kiến thức Trong nội dung cần dùng đồ để giới thiệu...
  • 19
  • 6,396
  • 27
SKKN sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường lớp 9

SKKN sử dụng đồ hoá trong dạy học phần sinh vật môi trường lớp 9

... viên sử dụng câu hỏi tự luận đồ Để sử dụng đồ khâu có nhiều cách Có thể sử dụng đồ khuyết thiếu đồ câm để yêu cầu học sinh hoàn thành Ví dụ học “ Hệ sinh thái” giáo viên yêu cầu học sinh ... đồ dạy học Sinh vật môi trường Sử dụng đồ để hình thành kiến thức Trong nội dung cần dùng đồ để giới thiệu kiến thức làm cho học sinh nắm được, ghi nhớ kiến thức cách sâu sắc sử dụng ... lượng học sinh lớp 9C lớp 9A trường trung học cở Nga Tân thấy: - Đa số học sinh chưa biết cách lập đồ hóa môn sinh học - Kiến thức thực tế đặc biệt kiến thức môi trường - Tỷ lệ học sinh yếu...
  • 12
  • 1,835
  • 2
Sáng kiến sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường

Sáng kiến sử dụng đồ hoá trong dạy học phần sinh vật môi trường

... SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Sử dụng đồ hoá dạy học phần Sinh vật môi trường Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công tác giảng dạy môn Sinh học - trường THCS Tân Lập Mô tả bản chất của sáng ... pháp biện pháp sử dụng đồ dạy học Sinh vật môi trường b Sử dụng đồ để hình thành kiến thức Trong nội dung này cần dùng đồ để giới thiệu kiến thức làm cho học sinh nắm được, ... Phần I “ Di truyền và biến dị” Phần II “ Sinh vật và môi trường Phần II nghiên cứu mối quan hệ sinh vật với sinh vật và sinh vật với môi trường xung quanh nó, phần này đóng vai trò quan trọng...
  • 15
  • 326
  • 0
SKKN sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học THCS

SKKN sử dụng đồ mạng trong dạy học hóa học THCS

... nghiệm - Hoá học 2-bình luận kết Từ kết cho thấy: - Việc sử dụng đồ mạng (grap) để luyện tập, ôn tập môn hóa học lớp có chất lợng cao so với dạy học truyền thống + Sử dụng sử dụng đồ mạng (grap) ... đồ mạng (grap) phơng tiện dạy học khác dạy học hoá học tạo cho học sinh hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung đợc ý học sinh tiết học + Sử dụng sử dụng đồ mạng (grap) luyện tập tiết kiệm ... lợng học tập áp dụng cách có hiệu việc dạy tiết luyện tập Việc sử dụng đồ mạng (grap) phối hợp phơng tiện dạy học khác góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lợng dạy học nhà trờng Sử dụng sơ...
  • 21
  • 1,163
  • 7
skkn sử dụng sơ đồ grap trong dạy học tiếng việt ở trường trung học phổ thông

skkn sử dụng đồ grap trong dạy học tiếng việt ở trường trung học phổ thông

... trình học Tiếng Việt học sinh phổ thông - Đối tợng học sinh thực trạng việc học Tiếng Việt, sử dụng em - Đặc điểm học Ngời viết tìm phơng pháp: dạy học sinh ứng dụng đồ grap học tiếng Việt trung ... Phơng pháp dạy Tiếng Việt cách sử dụng đồ grap * Phơng pháp chung * ứng dụng đồ grap dạy học tiếng Việt - Dạng thức đồ grap kiểu hình vuông theo chiều ngang - Dạng thức đồ grap kiểu ... dụng đồ t học Ngữ văn cấp trung học phổ thông. đợc SGD & ĐT Hng Yên xếp loại B Nay tiếp tục tổng kết kinh nghiệm giảng dạy đề tài: Sử dụng đồ grap dạy học tiếng Việt trung học phổ thông. ...
  • 40
  • 725
  • 3
Sử dụng sơ đồ hóa trong dạy SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG

Sử dụng đồ hóa trong dạy SINH VẬT MÔI TRƯỜNG

... Phương pháp biện pháp sử dụng đồ dạy học “ Sinh vật môi trường Sử dụng đồ để hình thành kiến thức Trong nội dung cần dùng đồ để giới thiệu kiến thức làm cho học sinh nắm được, ghi nhớ ... sinh vật) người Giáo viên hoàn thiện đồ: Đất Độ ẩm Nhân tố vô sinh Các nhân tố sinh thái Nhiệt độ Ánh sáng… Sinh vật Động vật Nhân tố hữu sinh Thực vật Con người Vi sinh vật Sử dụng đồ để ... Thời gian Học sinh vận dụng kiến thức học thảo luận hoàn thành tập Sử dụng đồ để kiểm tra đánh giá Khi kiểm tra đánh giá giáo viên sử dụng câu hỏi tự luận đồ Để sử dụng đồ khâu có nhiều...
  • 13
  • 886
  • 1
skkn các biện pháp sử dụng sơ đồ graph trong dạy học phần củng cố sinh học lớp 11   cơ bản   thpt

skkn các biện pháp sử dụng đồ graph trong dạy học phần củng cố sinh học lớp 11 cơ bản thpt

... dạng đồ hóa Vì việc sử dụng phương pháp Graph dạy học Sinh học lớp 11 cần thiết Vì lí trên, chọn đề tài: Các biện pháp sử dụng đồ Graph dạy học phần củng cố Sinh học lớp 11 - THPT , ... chức hoạt động học tập học sinh Bước 8: Tiến hành trình dạy học 3.2 Phương pháp thực nghiệm - Sử dụng Grap để dạy phần củng cố sinh học 11 (Cơ bản) lớp: 11C5, 11C6, (nhóm TN) 11C4 (nhóm đối chứng) ... tiến hành dạy phần: Củng cố số Sinh học 11- bản phương pháp grap lớp 11C5, 11C6 năm học 2010-2 011, học sinh làm việc nhóm tích cực hiệu so với lớp 11C4, dùng tranh ảnh vấn đáp học sinh Qua...
  • 18
  • 838
  • 0
SKKN: Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học Sinh học THCS

SKKN: Sử dụng phương pháp đồ hóa trong dạy học Sinh học THCS

... khoa học Phương pháp sử dụng đồ dạy học phương pháp thuộc nhóm phương pháp dạy học trực quan Để sử dụng Phương pháp sử dụng đồ dạy học, trước tiên kiến thức cần xếp dạng mô hình, đồ đồ ... dạy học trực quan Phương pháp dạy học trực quan sử dụng phối hợp với phương pháp SKKN: Sử dụng phương pháp đồ hóa dạy học Sinh học THCS thuyết trình vấn đáp giúp người học hiểu sâu sắc vận dụng ... vừa học với kiến thức học trước, giáo viên phải nghiên cứu kĩ nội dung dạy trình độ học sinh để sử dụng phương pháp dạy học cho có hiệu SKKN: Sử dụng phương pháp đồ hóa dạy học Sinh học THCS...
  • 25
  • 3,734
  • 12
SKKN Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học địa lý cấp thpt

SKKN Sử dụng phương pháp đồ hóa trong dạy học địa lý cấp thpt

... lí luận phương pháp đồ dạy học Địa lí, cách thức sử dụng phương pháp đồ hóa dạy học - Bước đầu vận dụng -sử dụng phương pháp đồ hoá vào thiết kế dạy học địa lí khâu chương trình địa lí ... chức đồ chia sau: đồ tổ chức, hệ thống; đồ mối quan hệ; đồ không gian Dựa theo tính phức tạp đồ chia ra: đồ đơn chiều, đồ đa chiều-phức hợp, b đồ dạy học Trong dạy học, ... phương pháp đồ hóa dạy- học địa cấp trung học phổ thông” Tháng 3/2013 Như vậy, đồ trình dạy học coi công cụ, phương tiện, cách thức, phương pháp dạy học sử dụng cho người dạy người học...
  • 26
  • 2,253
  • 10
sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học chương 1_cơ chế di truyền và biến dị_sinh học 12

sử dụng phương pháp đồ hóa trong dạy học chương 1_cơ chế di truyền biến dị_sinh học 12

... đồ phân nhánh cành cây… Trong dạy học, sử dụng biện pháp đồ hóa để dạy khái niệm, học, chương phần Tuy nhiên, tất nội dung dạy học sử dụng biện pháp đồ hóa Khi sử dụng biện pháp đồ ... việc sử dụng biện pháp đồ hóa dạy học chương I - Cơ chế di truyền biến dị, phần Di truyền học lớp 12, Ban - Xác định qui trình dạy học kiến thức trình, qui luật sử dụng biện pháp đồ hóa Phương ... thực tiễn việc sử dụng biện pháp đồ hóa dạy học Trong học Chương I - Cơ chế di truyền biến dị, phần Di truyền học bước đầu xây dựng đề xuất phương pháp dạy học đồ khâu trình dạy học 1.2 Điều...
  • 26
  • 701
  • 0
sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học chương 1_cơ chế di truyền và biến dị_sinh học 12

sử dụng phương pháp đồ hóa trong dạy học chương 1_cơ chế di truyền biến dị_sinh học 12

... đồ phân nhánh cành cây… Trong dạy học, sử dụng biện pháp đồ hóa để dạy khái niệm, học, chương phần Tuy nhiên, tất nội dung dạy học sử dụng biện pháp đồ hóa Khi sử dụng biện pháp đồ ... việc sử dụng biện pháp đồ hóa dạy học chương I - Cơ chế di truyền biến dị, phần Di truyền học lớp 12, Ban - Xác định qui trình dạy học kiến thức trình, qui luật sử dụng biện pháp đồ hóa Phương ... thực tiễn việc sử dụng biện pháp đồ hóa dạy học Trong học Chương I - Cơ chế di truyền biến dị, phần Di truyền học bước đầu xây dựng đề xuất phương pháp dạy học đồ khâu trình dạy học 1.2 Điều...
  • 26
  • 1,697
  • 8
SKKN Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sử THPT

SKKN Sử dụng phương pháp đồ hóa trong dạy học lịch sử THPT

... giảng dạy từ kết từ kiểm tra nhận thấy sử dụng phương pháp đồ hóa dạy học lịch sử mang lại kết tốt Đây phương pháp hay, có nhiều ưu việt không áp dụng môn lịch sử sử dụng nhiều môn học khác ... Tây Sơn gì? Việc sử dụng đồ hóa kiến thức Lịch sử dạy kết giúp học sinh bao quát tiến trình lịch sử thời kì, giai đoạn lịch sử với nội dung Giáo viên tự đưa đồ để khái quát nội dung ... giảng dạy, với kinh nghiệm sử dụng đồ để cụ thể hóa kiến thức củng cố học thân nhận thấy học sinh có hứng thú học tập nắm vững kiến thức nhanh Phương pháp sử dụng đồ hóa kết hợp với phương pháp...
  • 22
  • 2,924
  • 17
Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sử lớp 10

Sử dụng phương pháp đồ hóa trong dạy học lịch sử lớp 10

... lớp 10: 10A, 10B, 10C Trong – Lóp 10 Ban bản: Các quốc gia cổ đại phương Đông lớp 10A, 10B sử dụng phương pháp đồ hóa, lớp 10C không sử dụng phương pháp Kết ban đầu cho thấy học sinh lớp 10A, ... loại đồ thích hợp việc dạy kết hay ôn tập chương Ví dụ - Khi dạy mục 5-Văn hóa cổ đại phương Đông Bài SGK Lịch sử lớp 10 Cơ bản, giáo viên sử dụng đồ: đồ hóa kiến thức thành tựu văn hóa ... đồ thuộc loại đồ dùng quy ước Nhiều dạy lịch sử có nhiều thông tin kiện học sinh nhớ hết, GV hệ thống đồ học trở nên ngắn gọn dễ hiểu 3.1 Một số yêu cầu sử dụng đồ hóa dạy học lịch sử: ...
  • 22
  • 850
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm   sử dụng sơ dồ hóa trong giảng dạy học phần sinh vật và môi trường

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng dồ hóa trong giảng dạy học phần sinh vật môi trường

... Ngọc Thể Vi sinh vật Trường THCS Loan Mỹ Sáng kiến kinh nghiệm Trong phần Sinh vật mơi trường giáo viên củng cố hồn thiện kiến thức cho học sinh phương pháp đồ hố Ví dụ sau học xong quần ... dụ: sinh vật biến nhiệt nhiệt GV: Nguyễn Ngọc Thể Trường THCS Loan Mỹ Sáng kiến kinh nghiệm Nhóm sinh vật Sinh vật biến nhiệt Sinh vật nhiệt Tên sinh vật - Vi khuẩn cố định đạm Mơi trường sống ... khác học sinh phải biết móc xích kiến thức vừa học với kiến thức học trước, giáo viên phải nghiên cứu kĩ nội dung dạy trình độ học sinh để sử dụng phương pháp dạy học cho có hiệu Ở nội dung ta sử...
  • 11
  • 3,712
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường skknskkn sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học thcsap dung so do hoa trong day hoc hoa hocsử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sửsử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sử lớp 10skkn sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sử lớp 10sử dụng biện pháp sơ đồ hoá trong dạy học phần hai sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thôngmột số tranh ảnh sử dụng để minh họa trong dạy họcsử dụng bản đồ câm trong dạy học lịch sửsử dụng sơ đồ hóa graph trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cựcxây dựng và sử dụng sơ đồ hóa graph trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cựcthiết kế và sử dụng sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học một số bài lịch sử lớp 10 ở trường thptsử dụng cabri ii plus trong dạy học vẽ đồ thị hàm số lượng giácsử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhluận văn sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh pptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ