0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Dùng kiến thức tổ hợp thuần túy hướng dẫn học sinh giải bài toán tính tổng các số tổ hợp

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI bài TOÁN cực TRỊ đại số TRUNG học cơ sở

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI bài TOÁN cực TRỊ đại số TRUNG họcsở

... pháp giải loại toán cực trị - Dự đoán sai sót học sinh, nêu điểm cần ý giải toán cực trị - Hiểu chất khái niệm cực trị nắm bước giải toán cực trị - Nhận dạng loại toán cực trị, vận dụng sáng ... nghiệm gồm phần: Phần I: sở lý thuyết sáng kiến kinh nghiệm Phần II: Các toán cực trị đại số Phần III : Các kiểm tra ; kết kết luận PHẦN I : CƠ SỞ LÝ THUYẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM A Mục đích yêu ... giáo khoa Nhưng toán cực trị lại vấn đề thường gặp kỳ thi, đợt kiểm tra hàng năm Do việc hình thành phương pháp giải toán cực trị cách hệ thống cho học sinh việc giải baì toán học sinh gặp nhiều...
  • 30
  • 486
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN hướng dẫn học sinh giải bài toán về mạch điện hỗn hợp không tường minh

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN hướng dẫn học sinh giải bài toán về mạch điện hỗn hợp không tường minh

... chương học sinh thật không dễ dàng Chính vậy, đề tài "Hướng dẫn học sinh giải toán mạch điện hỗn hợp không tường minh" giúp học sinh có hệ thống tập mạch điện, có phương pháp giải cụ thể dạng với hướng ... loại mạch điện. Trong đề tài đưa vài kinh nghiệm nhỏ để giúp học sinh biến đổi từ mạch điện hỗn hợp không tường minh trở mạch điện hỗn hợp tường minh để thực giải cách đơn giản.Và vậy, học sinh ... tuyển học sinh giỏi đạt kết cao, lựa chọn chuyên đề "Hướng dẫn học sinh giải toán mạch điện hỗn hợp không tường minh" nhằm cung cấp cho học sinh có thêm giải pháp để giải toán loại mạch điện...
  • 30
  • 711
  • 0
Sang kien kinh nghiem Huong dan hoc sinh giai bai toan bang cach lap phuong trinh

Sang kien kinh nghiem Huong dan hoc sinh giai bai toan bang cach lap phuong trinh

... tận tụy chòu khó công việc D - KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 21 Hướng dẫn học sinh ôn tập phần Giai toán cách lập phương trình” - 2007 Trên vài kinh nghiệm nhỏ rút từ thực tế năm giảng dạy thân ... cacù học sinh lớp (năm học: 2005-2006) phụ trách ( gồm 48 em) làm toán giải lớp 8,Tôi ghi lại kết theo dõi sau: -Điểm ; 10: 04 học sinh -Điểm 5;6;7;8: 20 học sinh -Điểm trung bình: 24 học sinh Sau ... 10 : 10 học sinh -Điểm 5;6;7;8 : 26 học sinh -Điểm trung bình: học sinh (Kết kiểm tra học kỳ I) kiểm tra chương III Đại số 9, Tôi thấy hầu hết em biết trình bày toán dạng (36/44 học sinh đạt điểm...
  • 24
  • 1,293
  • 12
sáng kiến kinh nghiệm vật lý 11: Hướng dẫn học sinh giải bài tập về điện

sáng kiến kinh nghiệm vật lý 11: Hướng dẫn học sinh giải bài tập về điện

...  Hướng dẫn học sinh phương pháp giải tập điện B- NỘI DUNG ĐỀ TÀI Chương I CƠ SỞ LÍ LUẬN I MỤC ĐÍCH HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP ĐIỆN Bài tập điện giúp cho học sinh ôn tập, ...  Hướng dẫn học sinh phương pháp giải tập điện Giải tập góp phần làm phát triển tư sáng tạo học sinh Có nhiều tập điện không dừng lại phạm vi vận dụng kiến thức học mà giúp bồi dưỡng cho học sinh ... pháp giải tập điện, năm học kết hợp với tổ chuyên môn tổ chức cho học sinh học chuyên đề Hướng dẫn học sinh phương pháp giải tập điện ” Trong chuyên đề chia thành nội dung, hướng dẫn học sinh: ...
  • 27
  • 4,926
  • 9
SKKN Toán 8: Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

SKKN Toán 8: Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

... phơng pháp, số toán phân tích đa thức thành nhân tử áp dụng phân tích đa thức thành nhân tử môn toán lớp Phần thứ hai A Các phơng pháp I Phơng pháp đặt nhân tử chung Khi phân tích đa thức thành nhân ... hớng dẫn học sinh giải toán phân tích đa thức thành nhân tử biến đổi đa thức thành tích biểu thức cho chia hết cho nhân tử cho tích làm cho phép giải toán nhanh lời giải thông minh II Bài toán ... (x-1)(x2 +1) Đa thức P chứa nhân tử x-1 nên P (x-1) Để giải toán phân tích đa thức bị chia thành nhân tử (sử dụng việc phân tích đa thức thành nhân tử) để biến đa thức chia thành tích sau tiếp...
  • 14
  • 3,834
  • 10
SKKN: Hướng dẫn học sinh giải bài toán về mạch điện hỗn hợp không tường minh

SKKN: Hướng dẫn học sinh giải bài toán về mạch điện hỗn hợp không tường minh

... lưu ý ” học học sinh tiến hành giải nâng dần lên mạch hỗn Hướng dẫn học sinh giải toán mạch điện hỗn hợp không tường minh 16 Trịnh Thế Thắng - THCS Vĩnh Hùng, Vĩnh Lộc hợp không tường minh mức ... vi mạch hỗn hợp không tường minh nhằm cung cấp cho học sinh phương pháp giải mạch điện loại Để giúp học sinh có hứng thú nảy sinh tình có vấn đề học tập giáo viên cho học sinh giải toán mạch điện ... đầu mạch điện A’ B’ Hướng dẫn học sinh giải toán mạch điện hỗn hợp không tường minh A A B H.7 10 Trịnh Thế Thắng - THCS Vĩnh Hùng, Vĩnh Lộc Hướng dẫn học sinh thực giải Đến đây, học sinh gặp...
  • 19
  • 9,033
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm Đại số 7 Hướng dẫn học sinh giải bài toán dạng Tìm X

Sáng kiến kinh nghiệm Đại số 7 Hướng dẫn học sinh giải bài toán dạng Tìm X

... Với 5x 0=> 5x => x ta có 9- 7x = 5x -3 7x =-( 5x- 3) + Nếu 9- 7x = 5x- => 1 2x = 12 => x= 1(thoả mãn) + Nếu 9- 7x = -( 5x- 3) => 2x = => x = 3(thoả mãn) Vậy x= x= Cách 2: + X t 9- 7x => 7x => x + X t ... A (x) = B (x) = 1.4.3 Ví dụ: Tìm x biết: a) |x+ 3|+ |x2 +x| =0 b) |x2 - 3x| +| (x+ 1) (x- 3)|=0 Bài giải: a) |x+ 1| + |x2 +x| = => |x+ 1| = |x2 +x| =0 + X t |x+ 1| = => x+ 1 = => x= -1 (*) + X t |x2 +x| = => x2 + x ... => x( x+1) = => x = x+ = => x = x = -1 (**) Từ (*) (**) suy x = -1 b) |x2 - 3x| +| (x+ 1) (x- 3)|=0 => |x2 - 3x| = | (x+ 1) (x- 3)| =0 => x2 - 3x = (x+ 1) (x- 3)| = + X t x2 - 3x = => x( x-3) = => x = x = (*) + X t...
  • 16
  • 589
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài toán sắp xếp   tin học 8

Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài toán sắp xếp tin học 8

... Năm học 2014 - 2015 Trang: Hớng đGiáo ándẫn Tinhọc học 9sinh giải toán xếp - Tin học Nguyễn Nguyễn Thị Lan Năm học 2014 - 2015 Thị Lan Trang: Hớng đGiáo ándẫn Tinhọc học 9sinh giải toán xếp - Tin ... Năm học 2014 - 2015 11 Trang: Hớng đGiáo ándẫn Tinhọc học 9sinh giải toán xếp - Tin học Nguyễn Nguyễn Thị Lan Năm học 2014 - 2015 12 Thị Lan Trang: Hớng đGiáo ándẫn Tinhọc học 9sinh giải toán xếp ... Năm học 2014 - 2015 14 Trang: Hớng đGiáo ándẫn Tinhọc học 9sinh giải toán xếp - Tin học Nguyễn Nguyễn Thị Lan Năm học 2014 - 2015 15 Thị Lan Trang: Hớng đGiáo ándẫn Tinhọc học 9sinh giải toán xếp...
  • 31
  • 364
  • 0
Hướng dẫn học sinh giải bài toán dựng thiết diện

Hướng dẫn học sinh giải bài toán dựng thiết diện

... - Giả thiết mặt phẳng cắt (P), hình đa diện T - Dựng thiết diện toán dựng hình cần nêu phần dựng phần biện luận có - Đỉnh thiết diện giao mặt phẳng (P) cạnh hình T nên việc dựng thiết diện thực ... : Tổng số 48 học sinh - Điểm 5: học sinh - Điểm từ đến : 10 học sinh - Điểm từ 6,5 đến 7,5 : 13 học sinh - Điểm từ đến 10 : 25 học sinh Dựa em nhận thấy: Khả học tập phân môn hình học em tốt Đa ... nghiệm nêu số phương pháp dựng thiết diện Qua phân tích, phương pháp ví dụ học sinh phần nắm cách dựng thiết diện dạng toán liên quan tới thiết diện nhằm củng cố kiến thức cần thiết phần kiến thức...
  • 18
  • 252
  • 0
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng đồ tư duy

... sinh giải tập biện pháp giúp học sinh lựa chọn phương pháp giải tập hiệu Vì định lựa chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh giải toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lớp1 2 nâng cao đồ ... dụng đồ để hướng dẫn học sinh giải dạng toán cực trị phần dòng điện xoay chiều chương trình vật 12 nâng cao giúp học sinh tích cực, chủ động việc hệ thống hóa kiến thức, phát triển kĩ giải ... lớp1 2 nâng cao đồ duy Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng đồ hướng dẫn học sinh hệ thống hóa dạng tập giải toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lớp1 2 nâng cao cách hiệu Nhiệm vụ...
  • 17
  • 2,949
  • 1
skkn hướng dẫn học sinh giải bài toán về sóng cơ và giao thoa sóng

skkn hướng dẫn học sinh giải bài toán về sóng cơ và giao thoa sóng

... người vào đệm, giậm nhảy nghiêng người qua xà vào đệm V ÁP DỤNG Với thời gian điều kiện thực tế cho phép để áp dụng đề tài thành lập đội khiếu điền kinh, gồm 10 học sinh nam khối 1 1và khối 12, học ... đối tượng học sinh tham gia cần kiểm tra kỹ lưỡng y học TDTT có trình độ thể lực định VII * Điều kiện áp dụng: - Với đề tài đối tượng áp dụng học sinh THPT có khiếu nhảy cao kiểm tra y học TDTT ... thuật nhảy cao úp bụng qua xà đội tuyển điền kinh THPT hoàn toàn đắn VII BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ ĐIỀU KIỆN ÁP DỤNG: * Bài học kinh nghiệm Qua việc nghiên cứu thực đề tài cho thấy việc huấn luyện...
  • 30
  • 615
  • 1
skkn hướng dẫn học sinh giải bài toán xác suất trung học phổ thông nguyễn siêu

skkn hướng dẫn học sinh giải bài toán xác suất trung học phổ thông nguyễn siêu

... tắc tính xác suất Những toán biến đổi công thức xác suất tính xác suất trực tiếp Những toán tính xác suất biết xác suất biến cố liên quan Bài tập tương tự Những toán tính xác suất phải xác định ... sinh học, vật lý Đối với học sinh phổ thông chương trình sách giáo khoa đưa xác suất vào dạy lớp 11 nên việc làm quen, áp dụng giải toán xác suất học sinh bỡ ngỡ thấy khó Việc giải toán xác suất ... học khác Toán học, Vật lý, Khoa học kỹ thuật, y học, công nghệ thông tin nghành kinh tế Trong trường phổ thông đòi hỏi học sinh phải biết giải toán xác suất áp dụng vào môn học đặc biệt môn sinh...
  • 36
  • 1,808
  • 5
SKKN: Hướng dẫn học sinh giải bài toán quang hình học lớp 9 đạt hiệu quả

SKKN: Hướng dẫn học sinh giải bài toán quang hình học lớp 9 đạt hiệu quả

... 12 Hướng dẫn học sinh giải toán Quang hình học lớp đạt hiệu IV KHẢ NĂNG NHÂN RỘNG: Với kinh nghiệm việc hướng dẫn học sinh giải toán quang hình học, thân nghĩ phương pháp áp dụng cho tất môn học ... trình Vật lý 9, loại tập mà em hay lúng túng, em hướng dẫn số điểm loại tập khó Từ lý nêu chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh giải toán quang hình học lớp đạt hiệu quả nhằm góp phần giúp HS lớp hứng ... đơn giản Quang hình học lớp Từ gây đam mê, hứng thú học hỏi môn vật lý Đề xuất: a Đối với Phòng GD – ĐT: GV: Huỳnh Văn Nghiệm Trang 13 Hướng dẫn học sinh giải toán Quang hình học lớp đạt hiệu -...
  • 14
  • 1,989
  • 2
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH TOÁN 9

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH TOÁN 9

... ging dy mụn Toỏn lp 9A trng TH&THCS Dc v bc u ó giỳp cho hc sinh hng thỳ hn vic hc Toỏn Vic dng sỏng kin ỏp dng vo ging dy mụn Toỏn, c bit l i vi hc sinh lp s giỳp cho hc sinh d dng hn vic gii ... tỡm hiu hc sinh cho thy t l bi di trung bỡnh cao l cỏc nguyờn nhõn sau: Mt s hc sinh quờn i nhiu kin thc c Mt s hc sinh cha dng c kin thc vo bi v cha cú k nng gii bi Phn ln hc sinh cha cú ... nhng hc sinh khỏ, gii Bờn cnh ú tụi thng xuyờn hng dn, sa cha ch sai cho hc sinh, lng nghe ý kin ca cỏc em Cho hc sinh ngoi lm vic cỏ nhõn cũn phi tham gia trao i nhúm cn thit Tụi yờu cu hc sinh...
  • 26
  • 2,435
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng câu hỏi định hướng tư duy hướng dẫn học sinh giải bài tập chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11xây dựng lậpluận hướng dẫn học sinh giải bài toánsoạn lời hướng dẫn học sinh giải bài toánhướng dẫn học sinh giải bài toán này giao viên cần giúp học sinh hiểuhướng dẫn học sinh giải bài toán hóa học theo nhiều cáchthực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá hiệu quả của hệ thống bài tập đã lựa chọn và của việc tổ chức hướng dẫn học sinh giải bài tậpđề ra cách hướng dẫn học sinh giải bài tập chương dao động và sóng điện từ đã đề xuất và tổ chức dạy thực nghiệm ở một số lớp 12 thpt trong ba tiết học tiết 35 tiết 39 tiết 402 xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao động cơ và dao động điện từ vật lý lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tựxây dựng sơ đồ tư duy hỗ trợ hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lí2 sử dụng phương pháp graph hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ vật lí lớp 12 nâng caohướng dẫn học sinh giải bài tập xác định công thức cấu tạo các chất hữu cơdự kiến tiến trình hướng dẫn học sinh giải bài tậpdự kiến tiến trình hướng dẫn học sinh giải bài tập 1dự kiến tiến trình hướng dẫn học sinh giải bài tập 2dự kiến tiến trình hướng dẫn học sinh giải bài tập 3Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ