0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp phương pháp trực quan trong dạy và học môn mỹ thuật

Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp phương pháp trực quan trong dạy và học môn mỹ thuật

Phương pháp sử dụng đồ duy kết hợp phương pháp trực quan trong dạy học môn mỹ thuật

... tìm phương pháp học phù hợp cho thân để việc học trở nên đơn giản, nhớ lâu, ngày yêu thích môn học kết học tập tốt 1.2 Dạy học phương pháp sử dụng đồ kết hợp phương pháp trực quan phương pháp ... quan sử dụng tùy theo phân môn kết hợp nhuần nhuyễn phương pháp trực quan: máy chiếu (CNTT), đồ dùng dạy học với bảng viết Với hoạt động thiết kế cho phương pháp sử dụng đồ kết hợp phương ... người học phải nêu cao tính độc lập Phương pháp dạy học sử dụng đồ phương pháp ng tác sư phạm, nói cách khác là: Sử dụng đồ kích thích tính tự học tìm tòi, nghiên cứu Học sinh...
  • 15
  • 604
  • 0
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học giáo dục pháo luật ở môn giáo dục công dâ

Sử dụng đồ duy kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học giáo dục pháo luật ở môn giáo dục công dâ

... việc sử dụng kỹ thuật đồ kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm dạy học giáo dục pháp luật môn Giáo Dục Công Dân …… Trang 14 PHẦN 2: DẠY HỌC THEO KỸ THUẬT SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG ... TIẾT DẠY GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN VỚI KỸ THUẬT SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM Bài 2: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT ( Tiết 1) Mục tiêu học Học xong học sinh ... mềm Mindmap cho giáo viên học sinh sử dụng Việc áp dụng phương pháp thảo luận nhóm kết hợp với sử dụng đồ dạy học giáo dục pháp luật môn Giáo dục công dân nói riêng dạy học nói chung có...
  • 34
  • 1,713
  • 2
skkn sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học giáo dục pháo luật ở môn giáo dục côn

skkn sử dụng đồ duy kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học giáo dục pháo luật ở môn giáo dục côn

... Tân SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIÁO DỤC PHÁP LUẬT MÔN GDCD I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Điều Luật Giáo dục ... 2: DẠY HỌC THEO KỸ THUẬT SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM Hướng dẫn học sinh làm đồ 1.1 Lợi ích việc học tập với đồ Trước áp dụng kỹ thuật đồ giáo ... TIẾT DẠY GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN VỚI KỸ THUẬT SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM Bài 2: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT ( Tiết 1) Mục tiêu học Học xong học sinh...
  • 32
  • 567
  • 0
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Sử dụng đồ duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

... vào dạy học, tơi thử nghiệm hiệu giảng dạy kỹ thuật dạy học Tơi thử nghiệm lớp 12 lớp 12A2 lớp 12A3: - Ở lớp 12A2 tơi sử dụng phương tiện dạy học PowerPoint kết hợp với số phương tiện dạy học khác ... đồ địa số kỹ dạy học khác Phần mềm đồ phần mềm để làm video tải mạng Tổ chức thực hiện: a Sử dụng đồ dạy học: đồ tơi thường hay sử dụng để dạy học “CDMindMap5pro” - Cho học ... lơgic Sự kết hợp đồ với số phương tiện dạy học khác video, đồ tạo cho học đạt hiệu cao hơn, học sinh học tập hứng thú học ngồi kiến thức học sinh tiếp thu đồ thơng qua đồ duy, học...
  • 15
  • 3,889
  • 1
skkn sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương tiện trực quan và hoạt động nhóm nâng cao hiệu quả giảng dạy bài 35,36,37 chương II “ nguyên nhân và cơ chế tiến hóa” sinh học 12 nâng cao

skkn sử dụng đồ duy kết hợp với phương tiện trực quan hoạt động nhóm nâng cao hiệu quả giảng dạy bài 35,36,37 chương II “ nguyên nhân cơ chế tiến hóa” sinh học 12 nâng cao

... tranh, ảnh,ảnh động, đồ vật thật, gây hứng thú cho học sinh học tập Việc sử dụng phơng tiện trực quan phơng pháp gây hứng thú cho học sinh hiệu giảng dạy : - PTTQ giỳp cho vic DH c c th hn, vỡ vy ... thấy hứng thú môn học thấy đợc tiến Do vậy, việc sử dụng tình lôi học sinh vào hoạt động lớp, giáo viên phải biết khích lệ, động viên em học tập Để giúp em nhận thấy đợc tiến học tập, giáo viên ... logic, nng lc cho hc sinh, nht l nhng hc sinh khỏ, gii Hc sinh cú th t hc nh rt hiu qu, khụng tn kộm 1.2 Phng tin trc quan Tất phơng tiện dạy học trực quan nh tranh, ảnh,ảnh động, đồ vật thật, gây...
  • 31
  • 643
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng đồ duy nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử

... xuất đồ Sử dụng trí não bạn 12 HÌNH ẢNH GIÁO SƯ TONY BUZAN GIỚI THIỆU VỀ SƠ ĐỒ TƯ DUY + đồ gì? *Sơ đồ hay gọi Lược đồ duy, Bản đồ (Mind Map) - đồ hình thức ghi chép nhằm ... lập đồ dễ dàng linh hoạt hơn, đồng thời, bước tiến việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học nhằm nâng cao hiệu công tác dạy học Có thể tóm lược sử dụng đồ dạy học lịch sử sau: Sử dụng ... tốt Nhìn thấy tranh tổng thể Phát triển nhận thức, * Sử dụng đồ dạy học: • Cho học sinh làm quen với đồ cách giới thiệu cho học sinh số đồ duy với dẫn dắt giáo viên để...
  • 28
  • 6,643
  • 26
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với học tập nhóm nâng cao hiệu quả dạy và học môn sinh học ở thpt

SKKN Sử dụng đồ duy kết hợp với học tập nhóm nâng cao hiệu quả dạy học môn sinh học ở thpt

... nguyendangbongbmt@gmail.com 10 Sử dụng đồ kết hợp với học tập nhóm, nâng cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học Dưới số học dạy đồ kết hợp học tập nhóm linh hoạt nhiều ... Sử dụng đồ kết hợp với học tập nhóm, nâng cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học Rất mong ... Sử dụng đồ kết hợp với học tập nhóm, nâng cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học nên đồng thuận tập thể, hướng tới mục tiêu chung định hướng kết Các nhánh đồ tư...
  • 32
  • 2,124
  • 18
Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt  môn giáo dục công dân bằng  phương pháp sử dụng bản đồ tư duy kết hợp với thảo luận nhóm

Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn giáo dục công dân bằng phương pháp sử dụng bản đồ duy kết hợp với thảo luận nhóm

... gia đình Sơ đồ 13: Công dân với cộng đồng CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG Cộng đồng vai trò cộng đồng sống người Khái niệm cộng đồng Vai trò cộng đồng sống người Trách nhiệm công dân cộng đồng Sống nhân ... số cao thi học kì III Kết luận đề xuất Kết luận: Có thể khẳng định phương pháp giảng dạy phù hợp với nội dung học đường dẫn đến thành công tiết học Với phương pháp dạy học phù hợp, thực đổi phương ... luận nhóm kĩ thuật đồ Đây phương pháp kĩ thuật dạy học hiệu phát huy tính tích cực, chủ động học sinh * Việc áp dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học dựa cấu trúc phần đạo đức, môn giáo dục công...
  • 24
  • 960
  • 0
SKKN Xây dựng sơ đồ tư duy kết hợp phương pháp kỹ thuật dạy học địa lý nhà trường trung học phổ thông

SKKN Xây dựng đồ duy kết hợp phương pháp kỹ thuật dạy học địa lý nhà trường trung học phổ thông

... : “ Xây dựng đồ kết hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học giảng dạy Địa nhà trường Trung học Phổ Thông ” Phạm vi nghiên cứu : Đề tài sáng kiến kinh nghiệm cấp Trường Trung Học Phổ Thông ... TRÌNH DẠY BÀI HỌC ĐỊA LÝ CỤ THỂ KẾT HỢP VỚI CÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC Như trình bày việc kết hợp việc xây dựng đồ kết hợp với sử dụng phương pháp kỹ thuật day học cần thiết , phát ... chức dạy học theo đơn vị lớp nên cách thức tiến hành chủ yếu dựa soạn giảng ứng dụng tổng hợp phương pháp kỹ thuật dạy học bao gồm : Phương pháp nêu vấn đề , xây dựng đồ , kỹ thuật KWL ,Kỹ thuật...
  • 26
  • 1,664
  • 6
Xây dựng sơ đồ tư duy kết hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học trong giảng dạy Địa lý nhà trường Trung học Phổ Thông

Xây dựng đồ duy kết hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học trong giảng dạy Địa lý nhà trường Trung học Phổ Thông

... nghiệm với chủ đề : “ Xây dựng đồ kết hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học giảng dạy Địa nhà trường Trung học Phổ Thông ” Phạm vi nghiên cứu : Đề tài sáng kiến kinh nghiệm cấp Trường Trung ... TRÌNH DẠY BÀI HỌC ĐỊA LÝ CỤ THỂ KẾT HỢP VỚI CÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC Như trình bày việc kết hợp việc xây dựng đồ kết hợp với sử dụng phương pháp kỹ thuật day học cần thiết , phát ... tổng hợp uyển chuyển phương pháp , kỹ thuật để có giảng lớp thành công Trong việc sử dụng phương pháp xây dựng đồ kết hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học có khả đáp ứng yêu cầu * Một lý...
  • 23
  • 931
  • 0
Một số kỹ năng hỗ trợ nhằm nâng cao việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạy và học địa lý 12 ở trường THPT

Một số kỹ năng hỗ trợ nhằm nâng cao việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học địa lý 12 ở trường THPT

... trình đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học học sinh Vậy việc dạy học môn địa trường phổ thông muốn đạt chất lượng cao đôi với thuyết, việc sử dụng đồ dùng trực quan ... tin, vận dụng kiến thức, kĩ địa lí để giải vấn đề có liên quan sống 2.2 Thực trạng dạy học địa lí cấp THPT: Từ trước đến nay, dạy học Địa lí, giáo viên chủ yếu sử dụng phương pháp dạy học phương ... học sinh Xuất phát từ suy nghĩ trên, mong muốn khắc phục khó khăn tồn dạy học môn Địa trường nhà, chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm : "Một số hỗ trợ nhằm nâng cao có hiệu việc sử dụng phương...
  • 19
  • 230
  • 0
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

... phương pháp dạy học Emind map ( đồ ) vào tháng 11 năm học 2011-2012 Tôi áp dụng phương pháp sử dụng đồ vào dạy học chủ đề tự chọn tiếng Anh năm học 2011-2012, 20122013 thấy hiệu học ... hiệu học tập em nâng lên đáng kể Đây vấn đề muốn chia lẽ đó mà chọn đề tài “Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh phương pháp sử dụng đồ dạy học chủ đề tự chọn” Cơ sở lý luận Như chúng ta biết, ... trình môn học cấp học; rèn luyện tính tích cực, tự giác khả tự học học sinh 6. 3 Vận dụng đồ trình dạy chủ đề tự chọn tiếng Anh Với thực trạng kết học sinh sau khảo sát chất lượng môn, nên...
  • 29
  • 5,282
  • 33

Xem thêm

Từ khóa: su dung ban do tu duy nham phat huy tinh tich cuc trong day hoc thuong thuc mi thuatphương pháp sử dụng sơ đồ tư duy hiệu quảnâng cao chất lượng môn tiếng anh 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọnnâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọnphương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11skkn một số kinh nghiệm về sử dụng sơ đồ tư duy trong bài 20 cuộc kháng chiến chống thực dân pháp kết thúc 1953 – 1954lớp 12cơ bảnmột số kinh nghiệm về sử dụng sơ đồ tư duy trong bài 20 cuộc kháng chiến chống thực dân pháp kết thúc 1953 – 1954lớp 12cơ bảnsử dụng sơ đồ tư duy hiệu quảcách sử dụng sơ đồ tư duy hiệu quảsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sửkỹ thuật sử dụng sơ đồ tư duysử dụng sơ đồ tư duyhướng dẫn sử dụng sơ đồ tư duysáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư duycách sử dụng sơ đồ tư duy mindmapBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ