Sáng kiến kinh nghiệm khoa học lớp 5 Giải B Cấp huyện

... Gĩư gìn sáng Tiếng Việt b Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung -Giáo viên hướng dẫn học sinh I Sự sáng Tiếng Việt học mới: -Trong sáng thuộc chất ngôn ngữ nói +Em hiểu chung Tiếng Việt ... việc giữ gìn sáng +Cấu tạo lời nói, viết Tiếng Việt? b Tiếng Việt có hệ thống quy tắc chuẩn mực không phủ nhận (loại trừ) trường hợp sáng tạo, linh hoạt biết d...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

... Gĩư gìn sáng Tiếng Việt b Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung -Giáo viên hướng dẫn học sinh I Sự sáng Tiếng Việt học mới: -Trong sáng thuộc chất ngôn ngữ nói +Em hiểu chung Tiếng Việt ... việc giữ gìn sáng +Cấu tạo lời nói, viết Tiếng Việt? b Tiếng Việt có hệ thống quy tắc chuẩn mực không phủ nhận (loại trừ) trường hợp sáng tạo, linh hoạt biết d...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

... sử, Địa lý củng lớp tạo tảng cho việc học tập tìm hiểu kiến thức môn học lớp lớp Vì việc "Tạo hứng thú phát huy tinh tích cực , chủ động , sáng tạo" cho học sinh học môn Khoa học lớp cần thiết ... học sinh dễ dàng tiếp thu lĩnh hội đợc kiến thức cần nắm học học sinh hăng hái phát biểu học lu kiến thức dễ dang phiếu nh mà em nhận đợc từ học...

Ngày tải lên: 15/04/2015, 20:01

... Gĩư gìn sáng Tiếng Việt b Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung -Giáo viên hướng dẫn học sinh I Sự sáng Tiếng Việt học mới: -Trong sáng thuộc chất ngôn ngữ nói +Em hiểu chung Tiếng Việt ... việc giữ gìn sáng +Cấu tạo lời nói, viết Tiếng Việt? b Tiếng Việt có hệ thống quy tắc chuẩn mực không phủ nhận (loại trừ) trường hợp sáng tạo, linh hoạt biết d...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 16:43

... số chẵn, số lẻ được) Bài toán : Không cần làm tính, kiểm tra kết phép tính sau hay sai? a, 1783 + 9789 + 3 75 + 8001 + 2797 = 22744 b, 1872 + 786 + 3748 + 3718 = 101 15 c, 56 74 ì 163 = 610783 Giải ... 24 024 Giải : Ta thấy số tự nhiên liên tiếp thừa số có chữ số tận 0; tích tận chữ số (trái với toán) Do số phải tìm có chữ số tận liên tiếp 1, 2, 3, 6, 7, 8, Bài : Có thể tìm số tự nhiên...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 15:02

... số mol C ; H = 28 MC x H y = 2. 28 =56 m 400 = = 100 gam 4 56 .85 ,7 = 100 48 ; mH = nC = 48/ 12 = ; nH = 8/ 1 = Vậy x = ; y = CTHH : C4H8 Bớc 3: Suy x; y Bớc 4: Trả lời 56.14,3 =8 100 Ví dụ2: Không ... phú không làm nặng nề khối lợng kiến thức học sinh Bài toán hoá học có tác dụng củng cố kiến thức cũ cách thờng xuyên hệ thống hoá kiến thức hoá học Bài toán hoá học thúc đẩ...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

... làm) với 3× = = 5 1× 5 = = 10 2 5 10 bảng bên trái.) Vì b) > nên > 10 10 × 25 75 = = 100 4 × 25 21 với 25 21 × 21 84 = = 100 25 25 × Vì c) 1234 với 1000 21 84 75 > nên > 100 100 25 1234 < 1; > ... × = = 50 50 × 100 - Từ cách chuyển như: 75 × 25 3× 3 = = hay = = hay 10 5 × 25 100 14 thành 50 21 × 84 21 = = 25 25 × 100 14 × 28 14 = = v.v Mỗi em tự tìm cách chuyển phân số th...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 18:00

... 35, 698 m > 35, 698 > Trong hai số thập phân có phần nguyên nhau, số thập phân có hàng phần mười lớn số lớn Muốn so sánh hai số thập phân ta làm sau: - So sánh phần nguyên hai số so sánh hai số ... thấy: 35, 7m 35, 698m có phần nguyên 35, em so sánh phần thập phân? Phần thập phân 35, 7m = 7dm = 700 mm Phần thập phân 35, 698m m = 698 mm Mà: 70...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

... 35, 698 m > 35, 698 > Trong hai số thập phân có phần nguyên nhau, số thập phân có hàng phần mười lớn số lớn Muốn so sánh hai số thập phân ta làm sau: - So sánh phần nguyên hai số so sánh hai số ... thấy: 35, 7m 35, 698m có phần nguyên 35, em so sánh phần thập phân? Phần thập phân 35, 7m = 7dm = 700 mm Phần thập phân 35, 698m m = 698 mm Mà: 70...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

... Bình Đề tài: Tạo hứng thú cho học sinh dạy dạng cấu tạo thưc vật chống thái độ dễ dàng, nghiêm khắc làm giảm tích cực học sinh * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị Tìm tòi mẫu vật Giáo viên cho học sinh ... mái cho lớp học, làm cho học sinh thích thú đến lớp, phải mong đợi đến tiết học môn Sinh học Bùi Thị Hào Giáo viên: Trường THCS Tuân Đ...

Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:03

... Trân Năm học: 2010 - 2011 11 Phòng GD - ĐT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học Để học sinh nắm đợc kiến thức vấn đề quan trọng trình dạy học Vì nắm đợc kiến thức bản, học sinh khai thác kiến thức ... Năm học: 2010 - 2011 Phòng GD - ĐT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học m ( Mg, Fe ) = 5,2g V H = 3,36l (đktc) - Yêu cầu: + %m kim loại hỗn hợp đầu? + VHCl...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 15:01

... s HS ca lp hc l 13 : 25 = 0 ,52 0 ,52 = 52 % ỏp s: 52 % Cú th cú HS lm theo cỏch sau: Bi gii T s phn trm ca s HS n v s hc sinh ca lp l 13 : 25 = 13 52 = = 52 % 25 100 ỏp s: 52 % PHN III: KT LUN I/- ... Hin Trng TH Qung Tiờn Nm hc : 2012 2013 0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 , 5% - T ú dn dt giỳp hc sinh nờu c bớc tính: + Chia 3 15 cho 600 + Nhõn thng ú vi 100 v vit kớ hiu %...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 05:00

... DC LP Vi ni dung chng trỡnh, mc tiờu, yờu cu kin thc, k nng ca tit dy Th dc lp 5, qua vic rỳt kinh nghim cỏc tit dy theo chuyờn , BGH v tụi ó thng nht xõy dng quy trỡnh dy tit Th dc lp nh sau: ... mụn th dc lp gm 70 bi 35 tun * Ni dung gm phn chớnh: - Phn Quy nh gm: + i hỡnh i ng + Bi th dc phỏt trin chung + Bi rốn luyn t th v k nng ng c bn + Trũ chi ng Sáng kiến kinh nghiệm môn Thể dục...

Ngày tải lên: 02/02/2015, 11:00

... tập môn Toán đầu giai đoạn lớp 4, 5; tiếp tục phát triển khả diễn đạt tập suy luận học sinh theo mục tiêu môn Toán lớp Đổi phương pháp dạy học Toán nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh Vì kiến ... cách làm để tính 57 : 9 ,5 = ( 57 x 10) : ( 9 ,5 x 10 ) 57 : 9 ,5 = 57 0 : 95 Giáo viên nói : với chia số thập phân cho số tự nhiên ta phải chuyên lâu phức tạp nên ta đ...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 07:06

... nhóm giảng dạy sinh học lớp 6, Sinh học 7,8,9 nói riêng môn học khác nói chung Tôi bắt đầu vào thực nghiệm sáng kiến Vừa làm vừa đánh giá rút kinh nghiệm vận dụng linh hoạt , sáng tạo Sau thời ... số kinh nghiệm “Sử dụng hình thức hoạt động nhóm giảng dạy Sinh học lớp ” trường trung học sở Đức Phong thu kết tương đối khả quan, chất lượng học tập môn sin...

Ngày tải lên: 11/06/2016, 19:25