Thiết kế và sử dụng sách điện tử về động vật trong môn Tự nhiên và xã hội ở Tiểu học

... thiết kế, ứng dụng cụ thể Flash việc thiết kế mô hình động dùng trình dạy môn học đặc biệt môn Tự nhiên Xã hội Đề xuất cách thiết kế số mô hình động đƣợc thiết kế phần mềm Flash dùng trình dạy môn ... trình thiết kế mô hình động dạy học Tự nhiên Xã hội phần mền Flash 24 2.5.1 Quy trình chung 24 2.5.2 Thiết kế số mô hì...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 10:58

... thiết kế, ứng dụng cụ thể Flash việc thiết kế mô hình động dùng trình dạy môn học đặc biệt môn Tự nhiên Xã hội Đề xuất cách thiết kế số mô hình động đƣợc thiết kế phần mềm Flash dùng trình dạy môn ... trình thiết kế mô hình động dạy học Tự nhiên Xã hội phần mền Flash 24 2.5.1 Quy trình chung 24 2.5.2 Thiết kế số mô hì...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:23

... dy hc theo s sau: Mục tiêu kinh tế xã hội Cách mạng khoa học kỹ thuật Mục đích dạy học Nội dung DH Phương pháp DH DHDH PTDH ( PTTQ) Hình thức tổ chức dạy học S 2: Mi quan h gia PTTQ vi cỏc ... minh ho mi quan h thy giỏo, hc sinh v phng tin trc quan theo s [16]: Học sinh Thầy giáo Phương tiện trực quan Thông tin 23 Phương pháp S 1: Mi quan h thy giỏo, hc sinh v PTTQ...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25

... dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học Tự nhiên Xã hội tiểu học nói chung dạy học thực vật, môn Tự nhiên Xã hôi lớp nói riêng - Đưa nguyên tắc sử dụng phương Bàn tay nặn bột dạy học Tự nhiên Xã ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC MÙI THỊ LAM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở...

Ngày tải lên: 07/09/2016, 16:26

... Tự nhiên xã hội tiểu học Chương 2: Thực trạng thiết kế dự án học tập dạy học môn Tự nhiên xã hội tiểu học Chương 3: Quy trình kĩ thuật thiết kế dự án học tập dạy học môn Tự nhiên xã hội tiểu học ... dạy học môn Tự nhiên xã hội tiểu học 3.2 Nghiên cứu thực trạng việc thiết kế sử dụng dự án học...

Ngày tải lên: 18/04/2017, 11:47

... "Các ứng dụng CNTT trở thành thiết bị dạy học chủ đạo giảng dạy Một ứng dụng Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3 Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ CNTT quan trọng phần mềm dạy học Phần ... đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3 B...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:02

... CHƢƠNG CHƢƠNG TRÌNH VNEN TRONG DA ̣Y HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC 17 2.1 Chƣơng trinh VNEN 17 ̀ 2.1.1 Giới thiê ̣u chung về chương trình VNEN 17 2.1.2 ... TRÌNH VNEN TRONG DA ̣Y HỌC MÔN ̉ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIÊU HỌC 2.1 Chƣơng trinh VNEN ̀ 2.1.1 Giới thiê ̣u chung về chương trình VNEN Dƣ̣ án mô hinh trƣờng T iể u ho ̣c mới (VNEN) ......

Ngày tải lên: 28/09/2014, 23:09

... nhiệm vụ dạy học [185] Một số đặc điểm phơng pháp dạy học tiểu học - Phơng pháp dạy học tiểu học phụ thuộc vào nội dung dạy học: Nội dung dạy học quy định phơng pháp dạy học Nội dung dạy học đợc ... Thực trạng số giải pháp nâng cao chất lợng dạy học môn TN-XH tiểu học 4- Giả thuyết khoa học 5 Chất lợng dạy học môn T...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:19

... môi trường giáo dục:  GD KNS sớm tốt trẻ em  GD KNS cần thực nhà trường, gia đình cộng đồng  GD KNS cần thực thường xuyên (lứa tuổi cần học, rèn luyện củng cố KNS) III NỘI DUNG GIÁO DỤC KNS ... nhóm(15 phút): Mỗi nhóm n/c tài liệu 1 -2 KNS chuẩn bị trình bày KNS gì? Ý nghĩa, tầm quan trọng KNS đó? Ví dụ minh họa? Nhiệm vụ nhóm Nhóm 1: KN tự nhận thức  Nhóm 2: KN xác định giá trị...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

... Bài 3PHƯƠNG PHÁP GD KĨ NĂNG SỐNG CHO HS PHỔ THÔNG I CÁCH TiẾP CẬN GIÁO DỤC KNS CHO HS PHỔ THÔNG II QUAN NIỆM VỀ PP DẠY HỌC Dựa vào hiểu biết thân, Anh/ Chị cho biết PPDH gì? Quan niệm ... KNS QUA MÔN HỌC, HĐGDNGLL Kết luận:     Nếu GV sử dụng PP/KTDH trình dạy học môn học/ tổ chức HĐGD NGLL, HS rèn luyện KNS Với cách tiếp cận môn học GD KNS cho HS mà không làm nặng thêm ND m...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

.. . xã Vân Hội - huyện Tam Dương - tỉnh Vĩnh Phúc ” 2 1.2 Mục đích, yêu cầu đề tài 1.2 .1 Mục đích Đánh giá trạng quản lý sử dụng hóa chất BVTV khu vực sản xuất rau xã Vân Hội - huyện Tam Dương - tỉnh .. . NGUYỄN VĂN QUÂN Tên đề tài: ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG HÓA CHẤT BẢO VỆ THỰC VẬT TRONG KHU...

Ngày tải lên: 01/09/2020, 12:00

Ngày tải lên: 21/02/2014, 18:20

... chng l mụn khoa hc v nhng quy lut ph bin ca s ng v s phỏt trin ca t nhiờn, ca xó hi loi ngi v ca t Phộp bin chng vt a hai nguyờn lý, sỏu cp phm trự v ba quy lut c bn Trong ú cú quy lut ph nh ... quy luõt vụ cựng ph bin chớnh vỡ vy m cú mt tm quan trng v cú tỏc dng vụ cựng to ln v s phỏt trin ca t nhiờn, ca lch s v ca t duy" thy rừ hn ni dung, ý ngha ca quy lut ph nh ca ph nh-mt b...

Ngày tải lên: 02/06/2015, 16:49

... ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ NGỌC HƯƠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc ... thể: Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN TNXH Ở TIỂU HỌC 1.1.Cơ sở lý luận đề tài 1.1.1.Lịch sử nghiên cứu vấn...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 12:09

... trồng dược liệu, giao đề tài: Khảo sát đánh giá tình hình sử dụng hóa chất bảo vệ thực vật trồng trọt dược liệu vùng trồng dược liệu thuộc tỉnh Hưng Yên MỤC TIÊU CỦA KHÓA LUẬN • Khảo sát đánh ... loại hóa chất sử dụng 3.1.4 Mục đích sử dụng hóa chất đối vói dược liệu Kết khảo sát mục đích sử dụng hóa c...

Ngày tải lên: 04/09/2015, 12:45